大自然美妙的声音作文范文第1篇
雨
“滴答滴答”显示那么几滴，滴落在小溪旁，树叶上，那种细微到几乎听不见的声音，只有用心，才能听得见。慢慢地，缓缓地，开始有那种“沙沙”的声音，伴着雨点的旋律，从低音变成高音，“哗哗哗哗哗哗”雨点们唱着歌、跳着舞，给大自然平添了几分韵味。
雷
天上划过了一道闪电。不一会儿，还听见隐约的雷声，电闪雷鸣，那雷声虽不大却还蛮有节奏。越往后越响，只见“咔嚓”一声，雷声又响了起来，像火车前进的声音，又像百兽在怒吼，那声音就像把天震开一样。比起雨，雷显然没有音韵美，取而代之的是雄浑响亮。
空山鸟语
(注：原题目为“雨后山林”，现经教师指点改为空山鸟语)
(原题目“雨后山林”没有声音，不如改为“空山鸟语”。)
不知在什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，似乎不想打扰这难得的幽静。一只百灵鸟开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。凝聚在树叶上的雨珠还在往下滴着，发出清脆的音响“丁冬丁冬”大自然的声音是难以描绘的，只要细心去聆听，我们就会感受到它的美妙、神奇。(首尾呼应，突出主题!)
教师点评：行文结构与语言特色并长!你的文章让人读来口有余香!指导老师：冯巧云
大自然美妙的声音作文范文第2篇
“叽喳叽喳”在幽静的森林里，是谁在婉转地歌唱?你猜的不错，正是那飞翔在蓝天与白云间的燕子。大概在它的旁边，有一只它心爱的燕子吧。公燕子含情脉脉地唱着情歌，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。此时，我觉得它的音乐优于人间的一切。果然，母燕子被它的歌声打动了，它们一起飞向天空，谱写属于它们自己的“欢乐颂”。
“轰隆隆”是谁抡起了大锤，重重敲响了大鼓?呵，原来是雷公公。这突如其来的“鼓声”，可让路上的行人们慌了神，人们左逃右窜，纷纷躲进屋檐底下。看着地上人们慌张的表情，雷公公满意地笑了，这似乎达到了他想要的效果。“轰隆隆”雷公公又敲响了大鼓，再一次提醒了街上没带伞的行人。看来，这只是交响曲的前奏啊!
“滴答滴答”下雨了。顿时，天地间像挂上了一串串珠帘。一些调皮的孩子举着雨伞转动，故意把雨水溅到同伴脸上。同伴接到“礼物”后，也“礼尚往来”，“哈哈哈”在这雨帘中，充满了孩子的玩笑嬉戏声。花儿仰起了头，汲取着这来之不易的雨水，树木也在这雨中换上了新衣，世间万物都在接受雨的洗礼。雨还落在了池塘里，发出“叮咚叮咚”的声音，雷公电母也拿起了自己的乐器，和雨姑娘一起完成这盛大的交响乐。
山清水秀，鸟语花香;青松迎客、寒梅报春大自然有声有色，有情有义。让我们一起投入大自然的怀抱，领略大自然的声音吧!
大自然美妙的声音作文范文第3篇
大自然,神奇、美妙、美好,令人神往,勾起人无限的遐想。现在,让我们闭上眼,竖起耳朵,用心去聆听大自然的声音。
“沙沙沙”什么声音噢,原来是年轻的音乐老师大自然正在给我演奏春天的赞歌春雨。这首歌引来听众们一致好评,请看韩愈写下了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的诗句,杜甫也写下了“随风潜入夜,润物细无声”这句千古传唱的名句
大自然无疑是用春雨给原本毫无生机的春天添上了绿色的一笔。
转眼间,夏天到来了,这次,大自然又会给我们带来什么呢?“呱呱呱”池塘里的青蛙告诉了我答案,噢,原来是一幅幅景象,不是吗?“稻花香里话丰年,听取蛙声一片”树上的知了也纷纷卖弄自己的歌喉,叫声此起彼伏,用此来表示自己的欢乐之情大自然无疑为原本枯燥的夏天添上了热闹的一笔。
很快,我们迎来了金色的季节秋天这时,大自然又为我们弹奏了一首落叶歌,风吹过,一片片落叶回到了大地母亲的怀抱。“落叶不是无情物,化作春泥更护花”。大自然不正在教我们要具有献身精神吗?田地里又是一幅繁忙的景象,“刷刷刷”的收割声,收获的喜悦写在了农民伯伯们饱经沧桑的脸上。大自然无疑为秋天添上了丰收的一笔。
大自然美妙的声音作文范文第4篇
一、创设情境，激发兴趣，初识象声词
1、猜谜激趣：
弟兄两个，隔山而坐，
任何声音，休想逃过!(打一人体器官)
谜底：耳朵
那就竖起你的耳朵，闭上你的眼睛，听这是什么声音。谁能用个词语来模拟一下刚才的掌声，教室里响起了怎样的掌声?类似于“啪啪啪”这样模拟声音的词我们可以把它叫做象声词。
(板书：象声词)
二、听声音，说说象声词：
1.先请大家来听几组声音，边听边想可以用哪个象声词来形容你听到的声音。
边播放声音，边让学生说说象声词。(播放三组声音)每组听说完后再让学生补充一些，最后出示分类汇总的象声词。
2、你还能模仿那些声音?
三、创设情境，应用象声词：
大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。
(一)出示课件，边看边听：
1、勤快的爸爸一下班就钻进厨房干什么?
2、爸爸炒菜的过程是怎样的?都发出了些什么声音?你能模仿吗?
3、爸爸干活时心情怎样?你能给这个场景起个合适的名字吗?
4、指名完整地说一说，试着用象声词。
(二)出示课件
走出家门，来到大自然中，你听，你看：
1、你看到了什么?听到了什么?
2、你又想到了些什么呢?
3、小组讨论，互相补充。
4、指名说说，师生评议，象声词的使用是否准确恰当
四、明确要求，选择素材，运用象声词
出示习作要求：
1、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。
2、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。
3、小组讨论，从生活中选择自己感兴趣的场景或事情，说一说。
4、指名说说，你打算写什么?怎么写?
大自然美妙的声音作文范文第5篇
如今我身处繁华都市，看到的只是树旁的道旁树，校园里修的整齐的树木花草，虽也觉得春意盎然，但总没老家的树木花草看着自由自在。想起老家的春，就那么想去看看、听听。记得小时候奔跑在麦田里，和其他朋友一起起放风筝，累了，就往地上一躺，听鸟儿在空中又飞又唱，听花开的声音，听我们欢笑的声音在耳边环绕。好不快活。
夏天的时候，就算有烈日，但也有树荫，也阻挡不住我们的兴致。夏虽让人有想睡的感觉，但夏有夏的美。躲在树荫下，听听蝉在树上的叫声，真是悦耳，但大人总不喜欢这声音，说是嘈杂，我也不知道我什么是改变了主意，也许是听老师说蝉的叫声珍贵吧，老师曾说过：蝉在地下等十三年才能鸣一个夏天。真是可怜呐!
过了一个困困的夏天，收获的季节也就来了，不管是春还是夏，总会有些特别的声音给这个季节添彩。秋天，我只顾收获又大又嫩的果实，总没有闲心去听听。秋天我最喜爱的就是站在枣树下，拿着长长的竹竿，打下那些让我流口水的大红枣，我忙，大家也忙，叔叔一车又一车地把玉米从玉米地里拉回来，妈妈，奶奶，婶婶忙着剥。枣从树上掉下来的落地声和玉米皮的脱落声，可不是收获的声音吗?
冬随着雪的飘零，冬天来了，看着洁白的雪花纷纷起舞，我忍不住要去外面玩耍，但我跑得太快，一不小心摔了一跤，顿时哭声漫天，我顾不上手上的泥，就用手抹眼泪，抹得一脸泥巴，奶奶赶快把我扶起来，安慰我，我在屋檐下，肆无忌惮的享受着奶奶的爱，虽然我摔了一跤。但能看到这么美的景色，也是快乐的。这时，听见奶奶在笑，还不知怎么回事，就拿镜子来照，看着自己画猫似的脸，也“扑哧”一声笑了出来，冬雪和欢笑谱成了一首冬之曲。古人说：四时之景不同，而乐亦无穷也。我说：四时之音不同，而乐亦无穷也。这“音”是来自大自然的，大自然以奇特的诗音，扑出一首悠扬委婉的欢乐颂!
大自然美妙的声音作文范文第6篇
早晨，我起个大早去踏青。刚一开门，就吹来一阵凉风，虽然有点冷，但已不那么刺骨。
我来到小河边，天气迷蒙蒙的一片，淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。柳树虽然没有抽出新的枝条来，但已经发出了嫩绿的小芽，小草贪婪地吮吸着春天的甘露。太阳慢慢地从东方升起，射出柔和的光来，把白云染成了浅红色，就像小姑娘那红润的脸蛋。河里不时有几只小鱼跃出水面。小鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着。
公园里，几位老奶奶在练太极剑，看上去是那么的英姿飒爽。路边的小卖摊，早已摆好了货品。瞧，那位阿姨提着一个大筐子，里面有绿油油的青菜，红澄澄的西红柿，还有新鲜的鸡蛋真让人嘴馋。
