大学生行政职业能力范文第1篇
(含答案)
第一部分 言语理解与表达
1.在公路发展的早期，它们的走势还能顺从地貌，即沿河流或森林的边缘发展。可如今，公路已无所不在，狼、熊等原本可以自由游荡的动物种群被分割得七零八落。与大型动物的种群相比，较小动物的种群在数量上具有更大的波动性，更容易发生杂居现象。这段话主要讲述的是： A.公路发展的趋势 B.公路对动物的影响 C.动物生存状态的变化 D.不同动物的不同命运
2.在国外，很多遗传、传染类疾病属于公民隐私范畴，而在我国，有些机构随意披露公民这些隐私的现象还相当普遍，法律对此还缺乏相关的规定和有效的保护，导致这些隐私被披露后无法获得司法救济。通过这段话，作者想表达的是：
A.我国的有关机构应严格保护公民病情隐私 B.我国公民的个人隐私保护意识还比较薄弱 C.我国有关保护个人隐私的法律制度亟待完善 D.在医疗方面，我国和其他国家还有一定差距 4.听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为“莫扎特效应”。无论“莫扎特效应”有无这样的神奇效果，音乐在陶冶情操、抚慰心灵上的作用正在逐步显现出来。人类离不开音乐也是显而易见的事实。通过这段话，可以知道的是：
A.作者认同“莫扎特效应” B.作者认为音乐能提高智商
C.看不出作者是否认同“莫扎特效应” D.音乐在大脑的开发方面起关键作用 5.在平板电视大行其道的今天，一种比其薄十几厘米、仿其外形的超薄显像管电视出现在家电卖场中，但由于价格比平板电视贵近千元，这种超薄显像管电视一上市就遭遇了销售尴尬。这段话想说明的是： A.平板电视将继续占据电视市场的主流
B.目前超薄显像管电视的市场定位不够明晰
C.跟平板电视相比，超薄显像管电视不具有竞争优势
D.跟超薄显像管电视相比，平板电视更符合消费者的现实需求
6.专家认为，如果汽车技术行业经过长年的研发能降低3%的油耗，就可以算是非常显著的研究成果了;但即使是能降低3%的油耗，对实际生活中的消费者来说也不太明显。而且汽车生产厂家在不影响加速动力性的情况下，已经在尽量省油，目前汽车在节油和动力方面的效果已经达到了最佳配置比。
根据这段话，以下说法正确的是：
A. 汽车消费者对能否节约3%的汽油不在乎 B. 目前生成的汽车已经达到了最佳的制动效果 C. 无论汽车怎么发展，节油效果都不会很显著
D. 在节油和动力的最佳配置比方面再寻求突破难度很大
7.《米莉茉莉丛书》是吉尔•比特专为4-8岁儿童编写的读物，其创作灵感来自于个人的生活体验和对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了他们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔•比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都比较适用。
这段话主要介绍了：
A. 谁适合《米莉茉莉丛书》 B. 《米莉茉莉丛书》的特点 C. 《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价 D. 《米莉茉莉丛书》的主要内容 8.我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词典的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。这段话的“基本要求”指的是: A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动 B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程 C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务 D.语言文字的规范工作因由广大人民群众来决定
9.有关权威人士表示，13亿人口规模的到来，使我国的人口和计划生育工作面临新的严峻挑战。现在是人口低增长率、高增长量并存的时期，人口规模庞大的基本国情没有改变，目前的低生育水平并不稳定，出生人口性别比持续升高，流动人口、老龄人口将进入高峰期，劳动力人口剧增给充分就业增添了明显的压力。
根据这段话可以得出的结论是： A. 近年来我国人口增长率持续升高 B. 近年来我国人口增长量持续升高 C. 我国老龄人口占总人口的比例将增加 D. 我国人口持续增长的趋势将得以改善
10.运动损伤后，经过一段时间的治疗和休养，肿胀、疼痛症状逐渐消失，许多人以为完全康复了，其实不然。在损伤恢复的后期，仍要在不加重疼痛的前提下，加强受伤部位的功能性锻炼，防止受伤部位因长期代谢障碍而引起组织变形或功能改变，只有这样才能彻底康复。
根据这段话，正确的理解是：
A. 运动损伤后要经过长时间的治疗和休养 B. 功能性锻炼是运动损伤的辅助治疗手段 C. 损伤恢复后期是进行功能性锻炼的最佳阶段 D. 根据疼痛症状是否消失可以确定病人是否康复
11.书是读不尽的，即使读尽也没有用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是：
A.读书要少而精 B.读书要慎加选择 C.读书多了无宜处 D.读书常会得不偿失 12.李广是西汉名将，号称飞将军。关于他射石一事见于《史记》，现抄录如下：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”虽然都是全力而为结构却是大不一样，这其中的道理不难理解。李广开始误把石头当作老虎，由于关系到生死，体内潜能全部被激发出来，所以他能把箭射入石头中，待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后，心态发生变化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“终不能复入石矣”。
这段话告诉我们：
A.人的潜能是无穷的 B.李广把箭射入石头是侥幸 C.只要努力没有办不成的事 D.激发潜能有利于取得更大的成就 13.这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打勾划叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。
这段话意在表明：
A. 国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B. 公关工作是申办和承办奥运会的关键所在 C. 申办和承办奥运会是世界城市之间相互较量的体现 D. 申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机
14.如果把地球的历史浓缩为一个小时，至最后15分钟是，生命方粉墨登场。在剩下6分钟的时候，陆地上开始闪现动物的背影，而当第58分钟到来，一切大局一定。
这段话意在表明：
A.地球的历史很长 B.地球生命的历史很长
C.地球生命的出现时间是相当晚的 D.地球的历史如一个小时那样短暂
15.作为整体，中国在世界上举足轻重;但作为个人，不少中国人还觉得自己一无所有。国家之强和个人之弱使一些人心理失衡，觉得自己活得还是像在半殖民地时代受人家欺负的受害者。正因如此，我们更需要对自己生存的状况有理性认识，克服狭隘的“受害者情结”。否则，崛起的中国将难以担当与自己的国际地位相称的责任。
这段话谈论的核心意思是： A. 中国急需提高国民的个人地位 B. 中国人需要调整自己的心理状态 C. 中国人为什么有“受害者情结” D. 崛起的中国要承担相应的国际地位
16.经过百年的衰落，南水北调工程也许是大运河的最后一次机遇，倒流的长江水再次串连起大运河的主要部分，生气由此显现。一百年来大运河只是在等待一次让她融入新的文明中的机会。大运河已经有两千五百年的历史，他不害怕改变，但是如何改变却掌握在现代人的手中。
这段话的主旨是：
A. 倒流的长江水再次使大运河呈现生机 B. 历史悠久的大运河已经衰落了100年 C. 大运河如何改变掌握在现代人的手中 D. 南水北调工程是改变大运河命运的重要契机
17.幽默使人如沐春风，也能解除尴尬。一个懂得幽默的人，会知道如何化解眼前的障碍。我们有时无意中让紧张代替了轻松，让严肃代替了平易，一个不小心就变成无趣的人。
对这段话，理解不准确的是： A. 紧张的生活需要幽默调剂 B. 许多人在生活中不擅长使用幽默 C. 生活中，幽默可以化解很多难看 D. 有情趣的生活是因为有了幽默
18.晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”。聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最初严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想乃至意识形态领域，最终引导中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。
对这段话，理解不准确的是：
A.天真的初衷，意外的结果 B.坏事有时也会变成好事 C.语言交流能促进社会进步 D.掌握一门外语如同打开一扇窗户
19.每个人都有命运不公平和身处逆境的时候，这时我们应该相信：____ 。许多事情刚开始时，丝毫看不见结果，更谈不上被社会所承认。要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐。而一味盯着成功的果实，肯定忍受不了若干的寂寞，到头来只会半途而废，甚至一无所获得。
填入横线上最恰当的是( ) A.好事多磨
B.一分耕耘一分收获
C.冬天已来临，春天还会远吗 D.道路是曲折的，前途是光明的
20.蚂蚁是所有动物中最爱寻衅和好战的物种，尤其是以肉食为主的“狩猎蚁”。狩猎蚁的外交政策是永不休止的侵犯、武力争夺地盘，以及尽其所能的消灭附近群体。由于其数量庞大，所以打起仗来，常常争得你死我活，场面十分壮观。特别是在食物短缺时，与其他群体的冲突则会达到高潮。早春时节，当全体开始发育的时期，狩猎蚁还会袭击其他类的蚂蚁，争斗的结果总是以狩猎蚁的胜利而告终。
这段话直接支持这样一种观点，即：
A.狭路相逢勇者胜
B.枪杆子里面出政权
C.弱肉强食，适者生存
D.进攻是最有效的防守 21.自然资源稀缺，产权就非常重要。因为产权明确，人们就再也不会超负荷放牧。到发达国家的农牧业区看过得人都知道，分割牧场用的都是铁丝网，这完全是君子界限，是具有法律权威的。难怪有一本书说铁丝网是十九世纪人类十大发明之一。
下面不符合这段话所表达的意思的是： A. 产权的划分要有法律来保证 B. 铁丝网只有在法制社会才起作用 C. 法律能约束君子但不能约束小人 D. 产权明确可以防止自然资源的过度开发 22.有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，律师帮他胜诉获得释放，正义受挫，从法制或“程序之治”的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可以在本案之外。
这段话的正确理解是：
A.法制与道德相互对立
B.在一个单一的案件中找不到正义
C.维护法制程序的意义大于一时的申张正义
D.为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之
23.改革开放以来，确实出现了富豪阶层。然而这个阶层与广大的人民相比，毕竟是凤毛麟角。中国的奢侈品消费的增长点主要是在“中产阶级”身上，是他们的超前消费，支持了奢侈品市场。而中国目前的“中产阶级”，无论从收入水平、消费能力还是消费结构上看，都远不能与发达国家的中产阶级相比。
这段话想表达的主要观点是：
A.富豪不是我国消费者的主体
B.我国的中产阶级引导着消费潮流 C.我国的中产阶级不同于发达国家
D.我国的奢侈品时代还远没有到来
24.逆差与顺差应该辩正的看，贸易平衡永远是相对的、动态的。中美经贸关系是双赢而非零和，经济互补性注定了美对华逆差将是一个长期问题。今后中美两国参与全球化和产品内分工的程度会继续加深，只要不改变现行统计方法，美对华逆差仍将持续。而中美贸易规模也仍将不断扩大。
这段话表达的核心观点是：
A.中美关系是互补的
B.顺差还是逆差要看使用的统计方法 C.美对华贸易逆差不会改变
D.美对华贸易逆差不应影响中美经贸关系
25.时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念上的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。他不应当是仅仅在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，他还应当以丰富适当的形式渗透到我们的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
读这段话的准确概括是：
A. 历史教育的重要意义
B.历史教育的形式应当生活化 C.历史教育随时随地都能获得
D.历史存在于民族的集体记忆中
26.在八国峰会召开前夕，英国媒体认为这次八国会议，在温室气体排放问题上，欧美都将争取中国的支持。中国现在是仅次于美国的全球第二大温室气体排放国，其温室气体的排放量约占全球排放总量的15%，而且这个数字仍在上升。在联合国发起的《京都议定书》中，中国也被归类为发展中国家，因此不受该条约中减少温室气体排放要求的约束。对欧美要争取中国的支持的原意，表达最准确的一项是：
A. 中国的温室气体排放量居世界第二，并逐年增加
B. 中国具有较大世界影响力，但不受《京都议定书》中条约约束 C. 中国在发展中国家中经济最有潜力，对欧美国家经济影响巨大 D. 中国排放温室气体量大，但不受《京都议定书》中条约约束
27.现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是: A.没有“大师”，社会就不可能进步 B.社会关注错位，并不存在所谓的“大师”
C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师” D.“专家”不一定是“大师”，而“大师”必须是一个“专家”
28.今年11位高考状员因面试成绩不合格被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状员”而津津乐道、各地大捧高考“状员”等现象形成了鲜明对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和素质教育并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最有宜或是否适合内地的情形，那就是见仁见志了。
作者支持的观点是：
A. 香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准 B. 香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评 C. 香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符
D. 香港大学不录取“状员”的原因是他们不符合该校的录取标准
29.人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力。有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
这段话表达的主要观点是：
A. 英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育 B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
30.数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，有着传统图书馆无法比拟的优势和特征，其服务范围大大超出图书馆的围墙。凡网络所联之地，均可使用。可实现全体候、全自动、智能化的服务。近年来数字图书馆的建设和研究在国内取得了很大发展，包括公共图书馆、高校图书馆以及各类情报机构等，相继开展了不同规模的图书馆建设，为用户提供形式多样的服务。 对这段话概括最准确的一项是：
A. 数字图书馆代表了未来图书馆的发展方向 B. 数字图书馆具有很多优势，在国内发展很快 C. 国内数字图书馆的建设和研究取得了很大发展 D. 数字图书馆具有传统图书馆无法比拟的优势和特征
第二部分 数量关系
一、数字推理。
31. 102,96,108,84,132,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 32. 1,32,81,64,25,( ),1 A.5 B.6 C.10 D.12 33. -2,-8,0,64,( )
A.-64 B.128 C.156 D.250 34. 2,3,13,175,( )
A.30625 B.30651 C.30759 D.30952 35. 3,7,16,107,( )
A.1707 B.1704 C.1086 D.1072
二、数学运算。
36.从0,1,2,7,9五个数字中任选四个不重复的数字，组成的最大四位数和最小四位数的差是：
A.8442 B.8694 C.8740 D.9694
37.一块试验田，以前这块地所种植的是普通水稻。现在将该试验田的1/3种上超级水稻，收割时发现该试验田水稻总产量是以前总产量的1.5倍，如果普通水稻的产量不变，则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是：
A.5:2 B.4:3 C.3:1 D.2:1
38.人工生产某种装饰用珠链，每条珠链需要珠子25颗，丝线3条，搭扣1对，以及10分钟的单个人工劳动。现有珠子4880颗，丝线586条，搭扣200对，4个工人。则8小时最多可以生产珠链：
A.200条 B.195条 C.193条 D.192条
39.A、B两地以一条公路相连。甲车从A地，乙车从B地以不同的速度沿公路匀速相向开出。两车相遇后分别掉头，并以对方速率行进。甲车返回
A地后又一次掉头以同样的速率沿公路向B地开动。最后甲、乙两车同时到达B地。如果最开始时甲车的速率为X米/秒，则最开始时乙的速率为：
A.4X米/秒 B.2X米/秒 C.0.5X米/秒 D.无法判断
40.有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了甲组四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论：
A.甲组原有16人，乙组原有11人 B.甲、乙两组原组员人数之比为16:11 C.甲组原有11人，乙组原有16人 D.甲、乙两组原组员人数之比为11:16
41.某市居民生活用电每月标准用电量的基本价格为每度0.50元，若每月用电量超过标准用电量，超出部分按基本价格的80%收费，某户九月份
用电84度，共交电费39.6元，则该市每月标准用电量为：
A.60度 B.65度 C.70度 D.75度
42.现有50名学生都做物理、化学实验，如果物理实验做正确的有40人，化学实验做正确的有31人，两种实验都做错的有4人，则两种实验都做对的有： A.27人 B.25人 C.19人 D.10
43.在关部门要连续审核30个科研课题方案，如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零，则审核完这些课题最多需要：
A.7天 B.8天 C.9天 D.10天
44.一个五位数，左边三位数是右边两位数的5倍，如果把右边的两位数移动前面，则所得新的五位数要比原来的五位数的2位还多75，则原来的五位数是：
A.12525 B.13527 C.17535 D.22545
45.从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有：
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
46.四人进行篮球传接球练习，要求每人接球后再传给别人。开始由甲发球，并作为第一次传球，若第五次传球后，球又回到甲手中，则共有传球方式：
A.60种 B.65种 C.70种 D.75种
47.粮食可以在收割前在期货市场进行交易。如果预测谷物产量不足，谷物期货价格就会上升;如果预测谷物丰收，谷物期货价格就会下降。今天早上，气象学家们预测从明天开始谷物产区里会有非常需要的降雨。因为充分的潮湿对目前谷物的存活非常重要，所以今天的谷物期货价格会大幅下降。下面哪个，如果正确，最严重地削弱了以上的观点?(参考答案选择D) A.在关键的授粉阶段没有接受足够潮湿的谷物不会取得丰收。 B.本季度谷物期货价格的波动比上季度更加剧烈。
C.气象学家们预测的明天的降雨估计很可能会延伸到谷物产区以外。
D.农业专家们今天宣布，一种已经毁坏一些谷物作物的病菌在生长季节结束前会更广泛地传播。
48.在一条公路上每隔100公里有一个仓库，共有5个仓库，一号仓库存有10吨货物，二号仓库存有20吨货物，五号仓库存有40吨货物，其余两个仓库是空的。现在要把所有的货物集中存放在一个仓库里，如果每吨货物运输1公里需要0.5元运输费，则最少需要运费：
A.4500元 B.5000元 C.5500元 D.6000元
49.某原料供应商对购买其原料的顾客实行如下优惠措施：1一次购买金额不超过1万元，不予优惠;2一次购买金额超过1万元，但不超过3万元，给九折优惠;3一次购买金额超过3万元，其中超过3万元九折优惠，超过3万元部分八折优惠。某厂因库容原因，第一次在该供应商处购买原料付款7800元，第二次购买付款26100元，如果他一次购买同样数量的原料，可以少付：
A.1460元 B.1540元 C.3780元 D.4360元
50.一个三位数除以9余7，除以5余2，除以4余3，这样的三位数共有：
A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
二、定义判断。
61. 第三者责任险负责赔偿保险车辆因意外事故，致使第三者遭受人身伤亡或财产的直接损失。所谓第三者是指被保险人及其财产和保险车辆上所有人员与财产以外的他人、他物。所谓“所有人员”指车上的驾驶员和所有乘坐人员。但这些人下车后除驾驶员外，均可视为第三者。 根据以上定义，下列属于第三者责任险赔偿范围的是( )。
A.甲驾驶自己的私人车辆出行，途中车辆发生故障。甲下车修理，车辆突然向后滑行，甲被车辆轧断脚掌，本次事故中甲的医疗费用共计5000元
B.甲驾驶卡车向某市运送货物，由于雪天路滑，在避让行人时，发生了翻车事故。经检查，本次事故中车辆损毁及货物损毁费用共计19000元
C.甲为某长途汽车司机。在车辆的行驶过程中，车厢内突然起火。乘客乙被烧伤，财物被烧光。乙要求甲赔偿医疗费用及财物损毁费用共计10000元
D.甲驾驶大巴车送一批游客去参观名胜古迹。到达旅游地点，甲倒车时将在车后绕行的乘客乙撞伤，后乙向甲索赔20000元
62.专家系统是一个电脑系统，其具有某专业领域的特定知识，可以解决该领域的
问题或给予建议，是人工智能领域较成功的例子。 根据以上定义，以下属于专家系统的是：
A.网上银行系统。通过这个系统，用户可以在网上对自己的账户进行管理
B.办公自动化系统。以电子计算机为中心，把文字处理机、传真机、打印机等办公设备有机地结合起来，用作日常办公
C.深蓝系统。IBM公司专门为国际象棋竞赛所开发的电脑系统
D.公交查询系统。通过这个系统，用户可以查询到各路公交汽车的停靠站点
63.信贷杠杆是指国家根据国民经济运行状况，通过调节利率和确定不同的贷款方
向、贷款数量、贷款成本，以控制和引导资金运用、调整国民经济运行的重要的手段。
根据以上定义，下面运用信贷杠杆的是：
A.国家提高房贷利率 B.国家调整人民币汇率
C.公司发行股票以吸引社会资金 D.人们为了获得利息把钱存进银行
64.自然失业是由于经济中一些难于克服的原因所引起的失业，它是任何经济都难以避免的失业，也是正常的失业。根据以上定义，下列不属于自然失业的是：
A.张某在某工厂试工一个月后，嫌老板给的工资低，于是炒了老板的“鱿鱼”
B.某地发大水，冲毁了厂房和设备，厂长含泪遣散了跟随多年的工人
C.某企业根据市里的要求进行了改制，一些文化水平低、年满45岁的女职工下了岗
D.李某因哥们义气帮朋友要债，失手将欠债人打伤。公司以李某违反劳动纪律为由将李某开除
65.非法经营罪是指违反国家规定实施的国家限制或禁止经营的、扰乱市场秩序、情节严重的倒卖行为。 根据以上定义，下面构成非法经营罪的是：
A.浙江省某市区王某注册了“鑫源经贸有限公司”，采用销售提成和发展下线提成等方式，组织、吸收全国各地9800余名营销员，进行服饰、保健品、皮具、健身器材等商品的传销活动，传销额达千万余元
B.东北的杨某在网上注册成立了一家化妆品批发及零售公司，现在拥有网上注册会员一万多名，这些会员大都在网上订货，并通过银行转账方式交款提货
C.北京的陈某和李某，通过在商场及街头散发传单等宣传方式，为一家并不存在的美容院做广告宣传，骗取二百多名女性成为他们的会员，通过收取入会费获利一万八千元
D.学校图书馆的老师，私自将国外捐赠的珍贵图书拿出去卖，获利八千多元
66.创伤后应激障碍是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，出现的持续的、不必要的、无法控制的障碍。
根据以上定义，下列不属于创作后应激障碍的是：
A.从伊拉克战场回来的美国兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病
B.扬扬小时候在邻居张阿姨家被狗咬过一口，从此再也不想去张阿姨家了
C.小张曾经被困在电梯里五个多小时，当时感觉自己没救了，最后化险为夷，但从此小张常常做被困在电梯里的梦，而且以后再也不敢乘坐电梯了
D.目睹了儿子阿毛被野兽叼走的一幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的我单知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食吃，会到村里来，我不知道春天也会有”
67.教唆犯是指故意唆使他人实施犯罪意图的犯罪分子。其突出特点是本人不亲自实施犯罪，而是故意唆使他人产生犯罪意图、决定实施犯罪的犯罪分子.根据以上定义，下列属于教唆犯的是：
A.林某在一次闲聊中，对刘某说自己特想杀掉丁某。于是，刘某就出面雇用马某将丁某杀害
B.郑某生病，请卢某为其“镇鬼”。卢某胡言说是某坟地有问题。于是郑某在卢某的指点下将一个铁棒钉在坟上，后被坟主拔掉。后来郑某又生病，怀疑又是那个坟在作怪，便决定杀死坟主，为自己消灾。于是郑某将坟主骗至坟边，用菜刀将其杀死
C.在计算机课上，谈到学校的计算机安全系统，老师随意对学生说，这个设计非常完美，如果谁能进入这个安全系统，厂商会有奖金。结果一个15岁的孩子真的进入了这个安全系统，并迫使它瘫痪 D.王某指使自己的儿子(14岁)和邻居家孩子豆豆(15岁)偷盗电线及其他输电设备，然后转卖。被人发现后，王某全然不理，继续让儿子和豆豆偷盗电线，致使线路短路，造成多个村庄停电，并使输电线路处于危险状态
68.物证是指能够证明案件真实情况的物质痕迹和物品。物证的特征是它的外形、质量、特性和所在的位置等，反映了某些案件事实，人们可以此来证明案件的事实真相。
根据以上定义，下列属于物证的是：
A.高速公路上发生一起交通事故，交通警察勘测现场时拍摄的现场照片
B.在审理一起恶性的杀人案件中，因目击证人担心遭到报复，不愿出庭作证，而提供的记录证言的录音带
C.某地警方在打击盗窃机动车的行动中追缴回来的被盗车辆
D.根据警方在盗窃现场提取的指纹，鉴定人员所做的指纹鉴定报告
69.器官移植分为：1自体移植，指移植物取自受者自身;2同系移植，指移植物取自遗传基因与受者完全相同或基本相似的供者;3同种移植，指移植物取自同种但遗传基因有差异的另一个体;4异种移植，指移植物取自异种动物。
根据以上定义，同卵双生姐妹之间的肾移植属于：
A.自体移植 B.同系移植 C.同种移植 D.异种移植
70.行政授权是指法律、法规将行政职权及行政职责的一部分或全部授给非行政机关的社会组织来行使的法律行为。
根据以上定义，下列属于行政授权的是：
A.《植物检疫条例》规定，县级以上地方各级农业部门所属的植物检疫机构负责行使植物检疫权
B.某县政府文件规定，县自来水公司行使节约用水、计划用水的行政执法权
C.宪法规定国务院行使省、自治区、直辖市范围内部分地区的戒严权
D.县环保局局长要求一副局长代行其外出期间的局长职务
三、类比推理。 71.费解：理解
A.难看：漂亮 B.组合：合并 C.坚固：塌陷 D.疏忽：忽略
72.海：水
A.写作：小说 B.太阳：光 C.画家：图画 D.旋律：音符
73.温度计：摄氏度
A.体积：立方米 B.秒表：科 C.考试：成绩 D.天平：重量
74.军装：士兵
A.套装：女人 B.服装：场合 C.警服：警察 D.制服：邮递员
75.麦克风：话筒
A.巧克力：糖果 B.炒鱿鱼 C.引擎：发动机 D.买单：结账
76.比喻：拟人
A.报纸：课本 B.冰箱：洗衣机 C.金丝猴：香蕉 D.月球：月亮
77.电脑：鼠标
A.水壶：茶杯 B.手机：短信 C.船：锚 D.录音机：磁带
78.食物中毒：蘑菇
A.矿难：煤炭 B.高血压：血压计 C.球场骚乱：警察 D.海啸：地震
79.阅读：技能
A.种瓜：技巧 B.焊接：技术 C.浏览：才华 D.做诗：天赋
80.灯光：黑暗
A.财富：贫困 B.墨镜：光明 C.笤帚：卫生 D.小草：绿化
四、演绎推理。
81.《能源效率标识管理办法》规定，能效五级是最低的能效标准，是产品上市的最低要求，低于这个要求就不许生产销售。而节能标识和能效标识是两个不同的概念。目前节能空调和节能冰箱的认证标准是能效二级，所有的节能产品必须达到二级能效标准以上。但这也并不是说所有的标有二级或一级的能效标识的产品就是节能产品，这样的产品只有再经过认识才能决定是否属于节能产品。
根据以上信息，下列结论正确的是：
A.节能产品肯定标有二级或一级能效标识
B.所有贴有能效标识的产品都是节能产品
C.达到二级能效标准就可以认为是节能产品了
D.能效五级的产品是质量合格的产品，也是节能产品
82.一般病菌多在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命。而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。
由此可以推出：
A.耶尔森氏菌在室温环境无法生存
B.一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长
C.耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌
D.0℃环境下，冰箱里仅存在耶尔森氏菌
83.在同一侧的房号为
1、
2、
3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位专家。有一位记者前来采访他们，
1.韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”;
2.法国人说：“我会说德语，但我却无法和我的邻居交流”;
3.英国人说：“我会说韩语，但我只可以和一个邻居交流”;
4.德国人说：“我会说我们这四个国家的语言”。
那么，按照房号从小到大排，房间里住的人的国籍依次是：
A.英国 德国 韩国 法国 B.法国 英国 德国 韩国
C.德国 英国 法国 韩国 D.德国 英国 韩国 法国
84.规定汽车必须装安全带的制度是为了减少车祸伤亡，但在安全带保护下，司机将车开得更快，事故反而增加了。司机有安全带保护，自身伤亡减少了，而路人伤亡增加了。
这一事实表明：
A.对实施效果考虑不周的制度往往事与愿违
B.安全带制度必须与严格限速的制度同时出台
C.汽车装安全带是通过牺牲路人利益来保护司机的措施
D.制度在产生合意结果的同时也会产生不合意的结果
85.航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识;第二，熟练的技术;第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参赞，已知：
A.甲、乙意志强程度相同; B.乙、丙知识水平相当;
C.丙、丁并非都是知识丰富;
D.四人中三个人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。 航天局经过考察，发现其中只有一人完全优秀宇航员的全部条件。他是：
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
86.在农业发展初期，很少遇到昆虫问题。这一问题是随着农业的发展而产生的在大面积土地上仅种一种谷物，这样的种植方法为某些昆虫的猛增提供了有利条件。很明显，一种食麦昆虫在专种麦子的农田里比在其他农田里繁殖起来要快得多。
上述论断不能解释下列哪种情况?
A.一种由甲虫带来的疾病扫荡了某城市街道两旁的梧桐树
B.控制某一种类生物的栖息地的适宜面积符合自然发展规律的格局
C.迁移到新地区的物种由于逃离了其天敌对它的控制而蓬勃发展起来
D.杨树的害虫在与其他树木掺杂混种的杨树林中的繁殖速度会受到限制 87.在就业者中存在一种“多元的幻觉”：认为在这个多元开放的时代，每个人对自己的未来负责，对未来之路的选择是多元的、自由的。但看看现实就知道，这种选择下的目标指向是一元的，大家都一窝蜂地流向了城市，盯住了高薪白领职位，以为是个性选择，实际都汇合进同一条河流;以为是多元，实际被同化为一元;以为是自由的追求，实际都被一种封闭的思想禁锢这便是“多元的幻觉”。
由此可以推出的是：
A.高薪职位的竞争将更加激烈
B.多元的选择客观上是不存在的
C.就业者实际上没有自由选择的权利
D.社会并没有给就业者提供多元的选择
88.有报告指出，今年上半年，国内手机累计销售超过6000万部，其中国产品牌手机共销售2800万部。因此有媒体判断国产手机复苏了。
以下哪一选项如果为真，将有力地支持上述判断?
A.手机销量统计不包括水货手机，而水货手机的销量巨大
B.今年上半年，国家采取措施，限制国外品牌手机进入中国市场
C.今年下半年，国产手机销量远高于其他品牌手机，并继续保持这一势头
D.手机销量是依据进网许可证发放数量来统计的，但这些手机可能并未全部进入用户手中
89. 很多人以为只有抽烟的老人才会得肺癌，但某国一项最新的统计显示：近年来该国肺癌导致的女性死亡人数比乳腺癌、子宫内膜癌和卵巢癌三种癌症加起来还多，而绝大多数的妇女们根本没有意识到一这点。
由此无法推出的是( )。
A.肺癌是导致该国人口死亡的首要原因，应当得到极大的重视
B.普遍认为男性比女性更容易患肺癌的观点，可能是片面的
C.烟草并不是肺癌的唯一致病源，还有很多因素也参与到肺癌的发病过程中
D.肺癌未引起广大女性的重视，是因为她们认为自己不抽烟，不可能得肺癌
90.维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了。其实细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞凋亡、免疫反应等。
由此推论不正确的是：
A.自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的
B.科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理 C.维生素E的含量超过25微克时，会危及到人的生命
D.维生素是维持人体生命的必要物质，但过量服用也会威胁生命
91.未来深海水下线缆的外皮将由玻璃制成，而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但在压力之下可以流动，因此可以视为液体。
由此可以推出：
A.玻璃没有颗粒状的微观结构
B.一切固体几乎都可以被视为缓慢流动的液体
C.玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料
D.与钢材相比，玻璃的颗粒状的微观结构流动性更好
92.遇到高温时，房屋建筑材料会发出独特的声音。声音感应报警器能够精确探测这些声音，提供一个房屋起火的早期警报，使居住者能在被烟雾困住之前逃离。由于烟熏是房屋火灾人员伤亡最通常的致命因素，所以安装声音感应报警器将会有效地降低房屋火灾的人员伤亡。
下列哪一个假设如果正确，最能反驳上面的论述?
A.声音感应报警器广泛使用的话，其高昂成本将下降
B.在完全燃烧时，许多房屋建筑材料发出的声音在几百米外也可听见
C.许多火灾开始于室内的沙发座垫或床垫，产生大量烟雾却不发出声音
D.在一些较大的房屋中，需要多个声音感应报警以达到足够的保护
93.一份关于酸雨的报告总结说，“大多数森林没有被酸雨损害。”而反对者坚持应总结为，“大多数森林没有显示出明显的被酸雨损害的症状，如不正常的落叶、生长速度的减慢或者更高的死亡率。”
下面哪项如果正确，最能支持反对者的观点?
A.目前该地区的一些森林正在被酸雨损害
B.酸雨造成的损害程度在不同森林之间具有差异
C.酸雨可能正在造成症状尚未明显的损害
D.报告没有把酸雨对此地区森林的损害与其他地区相比较
94.一家飞机发动机制造商开发出了一种新型发动机，安全性能要好于旧型发动机。在新旧两种型号的发动机同时被销售的第一年，旧型发动机的销量超过了新型发动机，该制造商于是得出结论认为安全性并非客户的首要考虑。
下面哪项如果正确，会最严重地削弱制造商的结论?
A.新型发动机和旧型发动机没有大的价格差别
B.新型发动机可以被所有的使用旧型发动机的飞机使用
C.私人飞机主和航空公司都从这家飞机发动机制造商这里购买发动机
D.客户认为旧型发动机在安全性能方面比新型号好，因为他们对旧型发动机的安全性了解更多
95.粮食可以在收割前在期货市场进行交易。如果预测水稻产量不足，水稻期货价格就会上升;如果预测水稻丰收，水稻期货价格就会下降。假设今天早上，气象学家们预测从明天开始水稻产区会有适量降雨。因为充分的潮湿对目前水稻的生长非常重要，所以今天的水稻期货价格会大幅下降。
下面哪项如果正确，最严重地削弱以上的观点?
A.农业专家们今天宣布，一种水稻病菌正在传播 B.本季度水稻期货价格的波动比上季度更加剧烈
C.气象学家们预测的明天的降雨估计很可能会延伸到谷物产区以外
D.在关键的授粉阶段没有接受足够潮湿的谷物不会取得丰收
第四部分 常识判断
96.城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。但是铁道旁是严禁行人通行的，禁止行人通行的主要原因是：
A.担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到
B.由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落
C.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险 D.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险 97.夏日雷雨过后，人们会感到空气特别清新。其主要原因是：
A.雷雨过后，空气湿度增加 B.雷雨过程中气温快速下降
C.雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加 D.雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面 98.人们很早就已经发现，鳄鱼在吃掉捕获的食物前，往往会流眼泪，于是“鳄鱼的眼泪”被人们用于形容伪善，鳄鱼流泪的原因是: A.眼泪均匀覆盖眼球，使眼睛保持良好视力
B.鳄鱼的肾脏发育不完全，需要靠眼睛附近的腺体排除盐份 C.鳄鱼的眼睛可以发出特殊的气味，召唤同类前来捕食猎物
D.鳄鱼进化不完善，唾液腺分泌和泪腺分泌的神经控制系统未完全分离
99.二战期间，英国伦敦曾长期停止播报天气预报。战争结束后，伦敦天气预报重新开始播报，被视为一个历史事件而载入史册。二战期间伦敦停止播报天气预报最主要的原因是： A.二战期间，因紧张备战，没有时间和精力进行天气预报工作
B.二战期间，军民关注战事，并不关心天气变化，没有必要进行天气预报
C.天气对人的心理有很大的影响，二战期间，伦敦被德国空军长期空袭，军民情绪紧张，为了不增加人们的心理负担，所以不播报天气预报
D.二战期间，伦敦被德国空军长期空袭，为了避免德国人了解伦敦的天气情况，所以不播报天气预报
100.红绿色盲是一种常见的遗传性疾病。在生活中可以发现，男性患者的人数远远多于女性患者。出现这种现象的原因是( )。
A.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。如果一条X染色体上携带致病基因，而另一条染色体相应位置上携带正常基因，个体并不会发病。而Y染色体上没有相应的基因
B.控制红绿色盲的基因位于Y染色体上，随Y染色体进行传递
C.控制红绿色盲的基因位于X染色体上。由于男性缺乏一种女性独有的激素，在发育过程中容易受到多种诱因的影响而发病
D.男女两性的实际患病率是相同的，只是由于两性在日常生活中偏重的领域有所不同。男性患者容易被辨认而女性患者不易被辨认
103.我国《行政处罚法》规定，行政机关在调查或进行检查时，执法人员不得少于两人，并应当向当事人或有关人员出示证件。这体现了行政处罚程序中的：
A.调查制度
B.告知制度
C.表明身份制度
D.说明理由制度
104.某市甲区卫生局委托该区某商场对在该商场内随地吐痰的人处以罚款。如该商场某次罚款违法，则负责赔偿的机关是： A.该商场
B.市卫生局
C.甲区卫生局
D.该商场的上级单位
105.在行政复议中可作为复议依据，在行政诉讼中则只能作为审判参照的是：
A.行政规章
B.地方性法规
C.行政法规
D.单行条例、自治条例
106.甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应：
A.在同等条件下由乙优先购买
B.在同等条件下由丙优先购买
C.在同等条件下由甲决定卖给谁
D.在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系
107.关于海啸，下列说法错误的是：
A.海啸来临时，海水可能会突然先退下去几十米甚至几百米
B.只有水下地震这种大地活动才可能引起海啸
C.海啸发生时掀起的海浪高度可达几米至几十米不等，形成“水墙” D.海啸发生时，从海底到海面整个水体在波动，所含的能量惊人 108.南极地区为何没有熊?
A、因为南极在版块分离时已经脱离了其他几个。
B、因为气候问题，不适合熊生存
C、因为没有熊赖以生存的食物，所以无法生活
D、南极以前是有熊的，但由于经历过剧烈的地质变化，所以熊灭绝了
第五部分 资料分析
一、根据下表回答116～120题。
2000年至2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表
116.2004年全国大中型工业企业的销售额约为( )。
A.96279亿元B.80241亿元C.10375亿元D.10026亿元
117.2004年，全国大中型工业企业平均每个从业人员创造销售额约为( )。
A.30.7万元B.60.7万元C.382.7万元D.682.3万元
118.全国大中型工业企业的从业人员数量最多的年份是( )。
A.2001年B.2002年C.2003年D.2004年
119.全国设有科技机构的企业的数量的变化趋势是( )。
A.一直上升B.一直下降C.先上升后下降D.先下降后上升
120.下列说法正确的是( )。
A.全国大中型工业企业的从业人员数量呈现逐年上升趋势
B.全国大中型工业企业的科技人员的减少幅度从2000年至2003年一直低于其他从业人员的减少幅度
C.全国大中型工业企业的科研经费的增长幅度从2000年至2004年五年一直高于销售额的增长幅度
D.以上说法都不对
附参考答案：
1-
5、B C C C C 6-
10、D B C C B 11-
15、A D C C B 16-20、D B B B B 21-
25、C C D B B 26-30、D D D D B
31、102 96 108 84 132 依次相差-
6、+
12、-
24、+
48、-96 答案：B 36
32、1 32 81 64 25 1^
6、2^
5、3^
4、4^
3、5^
2、(6^1)。 答案：B 6
33、-2 -8 0 64 1^3*(-2)=-2 2^3*(-1)=-8 3^3*0=0 4^3*1=64 答案：D 250=5^3*2
34、2 3 13 175 13=3^2+2*2 175=13^2+2*3 答案：B 30651=175^2+2*13
35、3 7 16 107 16=3*7-5 107=16*7-5 答案：A 1707=107*16-5
36、B ：9721-1027
37、D ：
38、D ：(8*60*4)/10
39、B 抛开甲乙两车不论，以甲乙两速度所行驶的路程比为1：2，而时间相同，故其速度比为1：2 40、B 3a/4+(b+a/4)/10=9/10(b+a/4) 推出a:b=16:11
41、A 每超出标准一度电，即可每度少交0.1元，共少交84*0.5-39.6=2.4元，故共超24度电，标准用电量为84-24=60
42、B(50-4)-[(50-40)-4+(50-31)-4]
43、A每天的论文数1，2，3，4，5，7，8
44、A
45、B
46、A 60种应该是对的。设有甲、乙、丙、丁四个人传球，首先由甲传出，有C31种传法，第二次传球要分两种情况：传给甲或传给另外两人，如传给甲，则第三次传球有C31种，第四次传球有C21种;如第二次传给另外两人，则有C21种，而这种情况下第三次传球则有两种情况：传给甲或传给另外两人，如第三次传给甲，则第四次有C31种，如第三次传给另外两人中的一人，则有C21种，第四次传球也为C21种，所有分析的情况要都考虑到，所以共有传球方法：C31*1*C31*C21+C31*C21*1*C31+C31*C21*C21*C21=60 (个人觉得这题关键是要思路清晰，传给甲和不传给甲要区别对待的)
47、 D
48、 B
49、A第一次原价 7800 第二次付款26100 原价为29000 原价累计为36800 一次付款额=3万*0.9+6800*0.8=32440
二次付款额=26100+7800=33900
少付款=33900-32440=1460 50、A 9，5，4的最小公倍数加7
51、A
大学生行政职业能力范文第2篇
当下我国大学生职业意识淡薄，在校期间职业体验活动较少，导致职业能力欠缺，毕业后不能完全适应社会对大学生能力的需求。所以加强大学生职业教育，进一步提升就业核心竞争力，已成为日益重要的课题。
1 研究性学习的内涵
研究性学习是指在教育、教学中通过创设一定的情境，激发学生主动探究、体验、研究和解决问题的能力。同时，让学生学会对信息收集、判断和分析，主动获取知识，解决相关问题，不断提高思维能力和创造能力。在研究性学习模式下，一方面教师是学生专业学习的指导者，另一方面教师与学生是共同的合作者、探讨者和发明者。在这一模式下，学生在教师的引导下走出校园、走进社会、走进生活，可以完全根据自己爱好、兴趣和特长，自主地选择相关研究课题，然后查阅资料、走访调查、撰写课题报告。研究性学习的实施，能有效地提高学生的专业知识和专业技能，同时创新能力和职业能力也得以提升，较好地弥补传统教学模式下重理论轻实践，重知识轻能力的缺陷。研究性学习以学生为本，改变传统的学习方式，倡导学生主动参与、主动探究，激发学生学习的主动性、积极性，充分挖掘学生潜能，培养学生的实践能力和创新精神。
2 大学生应具备的职业能力
职业能力是在职业活动中具备的通过锻炼获得的顺利完成某项职业任务的技能。
（1）专业学习能力。专业学习能力需要大学生一方面要掌握与从事的职业相关的专业知识与技能，另一方面要根据社会职业的不断发展变化，不断学习新的知识和技能，更新自己的知识视域。
（2）表达能力。表达能力是职业活动中运用口头语言或书面语言准确阐述自己的观点、主张，用语言感染、说服别人，主要包括口头表达能力和书面表达能力。
（3）组织管理能力。组织管理能力是指把与工作内容相关的时间、信息、人力、财力、物力等因素有效地组织起来并顺利完成工作任务。组织管理能力不仅领导干部需要具备，大学生作为未来专业高层次人才也必须具备。
（4）人际协调能力。人际协调能力指能否正确、有效地处理、协调好工作、生活中人与人之间的各种关系。人际协调能力影响从业者对环境的适应状况，同时影响着从业者的工作效能、心理健康、职务晋升和事业成就。因此，大学生必须培养良好的人际协调能力。
（5）创造创新能力。创造创新能力是在现有的科技成果、发明或创造基础上，通过刻苦的钻研，创造性地提出新改进、新革新方案，发明、发现新的科技成果的能力。
（6）心理调试能力。社会与学校相比，工作环境、生活状况和人际关系都有着很大变化，这些变化会对那些涉世未深的毕业生造成一定的心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理上与外部环境取得认同，并在遇到挫折时能有效地调整自己心态。
（7）团队协作能力。团队协作能力是指在职业活动中充分发挥团队合作，善于利用集体的智慧实现团队最大工作效能，创造最大业绩的能力。对于职业任务来说，目标任务的完成，不仅需要个人的能力，重要的是需要激发不同团队成员的积极性和创造性，靠集体的智慧出色完成任务。
3 在研究性学习中提升大学生职业能力
3.1 培养大学生职业意识
职业意识是职业人对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和自主学习意识等方面。我国高校应推动普通教育与职业教育渗透，开设职业教育和职业实训课程，提高学生适应未来工作环境的综合素质和职业能力，让大学生更深入地了解职业环境，寻求最佳职业发展方向，锻炼职业技能，全面提升学生的就业竞争力。
3.2 推行大学生职业教育培训
英国通过让学生应用农业、工程、建筑、旅店餐饮和商业等职业领域的知识和技能来学习做事方法，重点培养学生人际沟通能力、团队协作能力和独立解决问题能力。以前，在我国学生主要凭学历就业，没有一套职业能力考核标准。将来的职业环境要求学历与职业能力并重。大学可以尝试与企业共同开发大学生职业素质和职业技能的训练课程，依据人才培养方案和社会职业需求，着重强化对大学生的职业技能培训。如可以举办职业生涯规划系列讲座和各种职业资格讲座，为学生提供各种职业技能学习项目，激发大学生自我职业能力培养的自主性。
3.3 实施全程职业教育模式
对大学生的职业教育要实施差异化管理，在大学四年中开展形式、内容不同的职业教育活动，对大学生进行职业个性化、全程化指导。第一学年主要进行职业探索教育，让学生初步了解职业基本理论。通过对职业和自我评估，全面掌握个人的优点和不足，然后形成全面、客观、准确的定位，制定职业生涯规划。第二学年主要加强对大学生职业定位教育，了解自己的“职业锚”。全面锻炼提升大学生职业技能，培养组织管理能力、人际协调能力和心理调适能力等，加强个人职业技能训练。第三学年主要开展职业体验、职业实践活动，学生到企业、事业单位和政府机关开展职业实习，通过职业体验、实践活动，提高大学生社会适应能力和职业适应能力。第四学年强化大学生求职技能训练。使大学生掌握适应不同职业角色的求职技能，加强对学生自主创业指导和培训，为大学生就业、创业提供支持。
3.4 开展大学生校园创业活动和职业生涯设计大赛
我国高校对学生的职业教育起步比较晚，导致大学生职业规划意识、职业能力欠缺，所以高校应有针对性地对大学生开展校园职业实践活动。首先，开展大学生创业计划大赛，让学生直接参与到创业实践活动中，为创业的学生增设专业学分，激发学生积极性；其次，开展大学生职业生涯设计大赛活动，营造良好的氛围，提高大学生自我职业规划能力。
3.5 开展职业体验活动，拓展职业技能
高校应逐步建立由大学、企业、政府机关以及公共研究机构协同的大学生职业实践基地，为学生创造更多的“职业体验”的机会，切实提升办学质量和大学生职业能力。
3.6 加强校企合作，提高学生职业实践能力
国外职业教育培养模式大都定位在校企合作这一层面。如德国“双元制”将学生的职业理论学习和企业中的实践学习相结合，学校有明确的培养目标，企业与学校相互协调配合，实践课在整个培训中占60%以上。我国高校可以参考以上做法，学校编制人才培养方案、开设课程计划时可以让企业参与进来，同时让企业参与学校就业指导和职业培训活动中, 提高大学生职业技能。另外高校可以依据社会人才需求和企业人才需求，对一部分就业意向比较明确的大学生进行“订单式”培养，这样可以有效解决高校人才培养与企业人才需求脱节之间的矛盾。
大学生行政职业能力范文第3篇
【摘要】为了提高大学生职业发展与就业指导课的教学效果，努力提高学生的职业核心能力，本文试对小组合作学习这一教学组织形式对提高学生的职业核心能力如团队协作能力、组织管理能力、人际交往能力与沟通能力、信息收集整理分析的重要性进行了具体探讨，为大学生顺利就业奠定基础。
【关键词】小组合作学习 职业核心能力 作用
加强大学生职业核心能力的培养与实践，是大学生职业发展与就业指导课程中的一项重要任务。在教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知中明确提出，通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。因此，在教学中应引入多种教学方法，着力培养与提高学生的职业核心能力。
然而，当前，很多高校大学生职业发展与就业指导课程教学方式仍然沿用的是传统教学模式即讲授法，教师仅仅是知识的传播者，而学生则是被动的知识接受者，这种“填鸭式”的教学方式让学生感觉十分枯燥，课堂活动难以开展，缺乏互动及体验，学生积极性很难调动，对职业能力的提高帮助不大，从而影响了教学质量。在教学中，引入小组合作学习这一教学组织形式，可以有效地调动学生的积极性，提高学生的职业核心能力，为学生步入社会顺利就业奠定良好的基础。
一、什么是职业核心能力
职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终身的可持续发展能力。1998年，我国劳动和社会保障部在《国家技能振兴战略》中把职业核心能力分为八项，称为“八项核心能力”，包括：与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、创新革新、外语应用等。小组合作学习，它是指以小组学习为基本单元，通过指导小组成员展开合作，充分调动教学过程中一切积极而有利的因素，发挥群体的积极功能，促进学生主动思考问题、积极参与互动来共同解决问题的一种教学模式。在教学中，教师引入小组合作学习这一教学模式，可以有效激发学生学习的主动性和参与性，对培养与提高学生的职业能力起到显著的作用。
二、小组合作学习对学生职业核心能力培养的重要性
（一）有利于培养学生的团队协作能力
团队合作是职业人工作的一种重要方式。职业人做任何一件事，都不是单枪匹马，而是一个团队合作完成。团队合作，是一个学生走向职业人士的重要技巧，也是学生必备的职业素养之一。
社会心理学认为，人的心理是在人的活动中，尤其是在人和人之间相互交往的过程中发展起来的。小组合作学习则是将几个组员分在一起，共同完成教学目标，这就需要学员之间通过团队协作学习，相互帮助，相互督促，共同成长。组内合作，组外竞争，这种方式既可以培养学生的团队归属感，又可以培养学生的竞争意识，为步入职场做充分准备。在这一过程中，可以有效地提高学生的团队合作能力，激发小组成员的潜在能力，让每一个小组成员参与到小组的共同任务中来。
（二）有利于提高学生的组织管理能力
组织管理能力是指管理者按照既定目标任务和决策要求，进行统筹安排，组建一套科学合理的组织机构和团队，把各种资源有效地组合起来，协调一致地保证领导决策顺利实施的能力。在小组合作学习中，每一项教学任务的完成，都赖于每一小组长的组织管理能力，如收集收集工作世界的信息，收集和处理招聘信息、组织模拟面试等，既要发挥每一小组员的积极性，充分让每一组员参与，又又需要集中智慧，对每一组员的观点进行整合，提炼，协调统筹，对小组长总揽全局的能力、多谋善断的能力、扬长避短的能力、果断指挥的能力、处理突发事件的能力等组织管理有着极大的提高。
（三）有利于提高人际交往能力与沟通能力
卡耐基说：“一个人的成功，只有15%是由于专业知识，而85%靠的是人际关系和处世技巧。”在职场中，任何一项工作都不是独立完成的，而是与团队中的成员一起完成。在工作过程中，这就需要不断与同事之间相互沟通、协调，解决冲突、矛盾，最终达到一致意见，完成工作任务。所以，有效沟通是学生提高人际交往能力、走向职业人必备的职业素养。
如今，“90后”成为了当代大学生的主体。由武汉大学发起的中国首份针对“90后”大学生的调研报告显示，“90后”大学生的人际交往主要靠电话、短信和QQ等方式。“发短信和打电话”、“聊QQ”分别以74.1%和63.7%的比例高居榜首；而传统聚会联谊和信件交流等沟通方式则不被“90后”青睐，仅有17.4%和13.8%的“90后”愿以这种方式交朋友。同时，有77.4%的学生感到缺少知心朋友，会因自己无人倾诉而觉得“莫名空虚”和“无助”。现如今，我们看到的是一个个“埋头族”，不是玩电脑，就是鼓捣手机。他们课外的人机交流时间远远超过人际交流时间，与人合作及沟通的能力普遍不强。因此，如何根据“90”后大学生的特点来进行有效的人际关系教育，提高人际交往沟通能力，为学生的职业发展奠定基础，是大学生职业发展与就业指导需要思考的问题。
在职业发展与就业指导课中，采用小组讨论形式，可以让小组成员围绕一定的教学项目进行面对面的探讨、交流，比起传统的教学形式来讲，学生在有限的教学时间内，发言的机会相应地就越多，组员的倾听性也得到加强，这样，在相互交流学习后，小组成员之间还可以相互进行评点、反馈，根据反馈信息进行调整，再加上小组讨论后教师的适当点评，这有助于提高学生的人际交往能力与沟通能力。
（四）有利于提高信息收集整理分析能力
互联网对人们的学习、生活影响日益广泛，现代社会信息高度发达，信息量呈海量级甚至银河级的涌现，每个人每天都在超负荷承载着，但信息泥沙俱下，真正有价值的信息被大量垃圾信息所淹没，受众往往面对庞杂的信息而茫然无措。面对浩如烟海的信息，如何有效地收集信息与分析整理信息，已成为当代大学生的一项重要职业能力。如今，当代大学生在收集整理信息时，过度地依赖百度等搜素引擎工具，只要是与论题有一点点相关的信息全都复制粘贴而来，对海量信息缺乏思维参与下的加工与整理，更缺乏创新。
小组合作学习讨论，教师会提前布置一个教学任务，如职业生涯教学中对专业的认知，对外部工作世界的探索，生涯人物访谈，就业指导课中对大学生就业形势的了解，企业对人才的要求等，都可以由小组成员分别去收集整理信息，然后在小组讨论的基础上进行汇总分析，在全班进行分享。这对学生的分析总结能力、思维能力、表达能力都能得到锻炼与提高。
总之，小组合作学习对唤醒大学生生涯意识，提高大学生职业核心能力发挥着越来越重要的作用，教师可以在实践中不断探索，不断总结，积累经验，更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，真正让学生从就业指导课中受益，为步入职场奠定基础。
参考文献：
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作者简介：
刘华，女，汉族，四川渠县人，四川财经职业学院讲师，毕业于四川大学，文学与新闻学院05级新闻学专业硕士研究生，研究方向：大学生职业生涯规划与就业指导，新闻宣传等。
大学生行政职业能力范文第4篇
摘 要：本文通过对大学开展大学生创新创业教育及相关活动的调研分析，提出在我国高校中培养创新意识，提高创业能力需要建立系统完善的培养体系。培养体系包括四段式教育的课程体系设置，阶段式考核扶持实践体系设置，注重工程实践和成果转化的产学研合作体系设置。通过科学的理论知识培养打造学生创新思维，结合校企协作的资金支持和实践条件培养激发学生的创造力和实践动手能力，最后通过企业对接将有潜力的成果和计划付诸实现，构建了系统的培养体系，为高校职业化转型大背景下的大学生创新创业提供了参考。
关键词：大学生创新创业 培养体系 产学研合作 职业化转型
一、高校创新创业培养的背景
未来我国的高等教育中，50%的高校将向职业化教育转型，作为职业教育的特色毕业生需要具有较强的实践能力和优秀的工程意识。目前国内高校广泛开展的大学生创新创业教育，正是符合改革的理念，具有创新思维与创业能力正是职业教育下毕业生的核心竞争力。使毕业生具有更强的竞争力是大学生创新创业教育的根本意义。随着高校毕业生逐年增多，就业压力也越来越大。面对这个问题，我们需要转变思想，高校毕业生不仅仅是求职者，同时毕业生也可以成为创造就业机会的群体，这就需要学生有足够的创新意识和创业能力，当学生离开校园自主创业，将缓解今天的就业问题和就业压力。同时利用构建大学生创新创业培养体系的契机，也可以更好地提升高校的资源利用率，最大化发挥教学资源的作用。在创业能力的培养过程中，需要多学科、多专业的知识储备，学生的培养过程将充分接触学校多专业教学资源。通过这个过程也将融合高校的教学资源，达到优质教学资源共享的效果。
二、大学生创新创业能力培养体系的构建
1.课程建设
经过研究和实践，大学生创新创业课程适合以公共选修课的形式作为课程属性。创新创业培养体系的目标是设立创新创业教育公共选修课的依据，同时此类课程同样也是创新创业培养体系的基础和核心。在创新创业公共选修课的结构建设，利用创新思维的基础知识教育、相关创业的职业基础理论教育、根据不同兴趣和研究分专业针对性知识教育、创新和创业统一融合的四段式教育结构。同时辅助相关的实践课程和相应的项目资助，完善针对学生培养的体系性架构，丰富学生管理，经营，协调调度等方面的经验阅历，增强创新创业的能力。在授课方式上，采用教师，学生和企业主管三方面共同参与的形式。由高校教师负责理论部分讲授和经典案例分析，通过理论结合实际的方式，为学生构建坚实的理论基础。同时邀请企业主管进入课堂，针对学生的设计进行点评，让学生对科学理论，自身想法，社会环境和企业需求的统一有更进一步的认识，通过理论教学课堂为学生构建贴合实际具有指导意义的创新思维和创业能力的基础。
2.实践培养
高校的建设大学生创新创业培养体系不仅要设立公选课普及相关的理论知识，同时科学系统，完善强大的创新创业实践环节也是不可或缺的组成部分。在理论先导之后，通过学校，省市，国家举办的各级创新创业大赛中，依托高校的专业优势和实践资源，让学生开展自主创新的实践。同时利用校企合作的机会，为学生创业提供相关保障及帮助。学生在实践过程中，无论是创新还是创业都需要从社会需求和行业特点出发，结合自身的兴趣和想法，综合考虑相关环境条件，投身于项目和创立企业的过程中，通过锻炼掌握创新创业中的规律和方法，将课程中的理论知识和实践相结合，进一步提高自身的能力。在实践体系构建的方法上，为了避免出现一次性投入之后产生的浪费，针对学生的项目扶持应采取阶段性的资助方式，设立项目之初制定好相应的阶段考核目标。通过阶段式考核避免了学生项目易出现的半途而废的情况，同时对学生实践培养有了相应的激励措施。
3.产学院合作
大学生创新创业的重点和价值实现方式，是将学生的创新思维和优秀的创业能力得到转化，对此我国高校由于体制问题并不具备相应的扶持能力。为了将大学生创新创业成果价值最大化，高校需要利用产学研合作的方式实现。在校企合作的模式上建议采用双向选择的形式建立相关的合作关系，企业作为高校的长期校外培训实践基地，高校各个专业的学生分批次到相应的企业岗位实习锻炼，掌握企业的运营规律，了解企业的文化精神，针对运营和技术环节发现问题展开研究。同时校企协议，企业可以优先选择优秀的学生签订相关协议，无论是就业还是创新创业的相关成果，都将为企业带来巨大的收益。在项目研发方面，需要高校教师作为主导，引领学生逐步熟悉环境，进行相关训练，然后针对企业的需求让学生独自展开研究，争取成果转化。在校企合作深层次延伸，可以通过学生的课程设计，毕业设计，相关的实习实训，将企业一线专业人员引入学生的课程教学中，设立“双师型”培养模式，校内教师和校外导师共同参与学生的培养，成绩的判定。在相关实践环节的内容设定上，企业可以根据自己的需求和相关需要，设定相关的设计和实习题目，通过现场有挑战性和可开发性的题目，可以激发学生自身的创造力，在完成学业的同时为企业也可以做出相应的帮助。在成果转化方面，要设定合理合法的管理规定，高校、企业和学生有法可依，有据可行。在学生成果最终转化方面，效益需要合理分配，风险共担。经过多年的实验实践，大学生创新创业成果在企业转化，不仅可以为企业、高校和学生创造相应的经济效益，同时也为今天职业化教育高校学生就业提供了良好的解决途径。
三、案例分析
研究对象为电气工程及其自动化专业2011年入学本科生，利用上述的培养体系针对学生展开教育。理论教学采用兴趣小组的形式，在大一期间展开相关的课外兴趣小组，由相关老师进行授课培训。利用学校的实验实习场地，结合专业知识，针对新能源行业中的储能设备展开研究，设计了大容量蓄电池的控制设备。通过指导教师的引导和帮助，首先将研究成果转化为科技文献并在高水平刊物上发表，论文参加辽宁省大学生创新创业大赛获论文类第一名。同时鼓励学生进入企业锻炼实习，然后将自己的创新产品进行包装，形成完善的企业创业理念，参加国家挑战杯比赛，辽宁瑞枫新能源科技公司的企划项目，获得了二等奖。上述案例证明，本文所提出的大学生创新创业培养体系科学合理，适用于高校情况的可以进行更深入的研究并推广。
四、小结
在我国高校职业化转型的关键时期，大学生创新创业能力的培养已经成为高校建设的重点。社会发展到今天，越来越多的高校认识到传统的就业方式已经很难解决就业压力。培养具有竞争力，可以独立创业的学生必将成为未来高校的发展方向。通过多年的探索与实践，大学生创新创业能力的培养并不能单单靠学生自身的热情和努力，需要学校设置相应成熟的培养体系，通过理论课程，实践体系，校企合作等一系列措施激发学生的创新思维，培养创业能力。
（作者单位：沈阳工程学院）
大学生行政职业能力范文第5篇
1 强化师资, 调整课程结构
畜牧专业是我们学院的老牌专业, 在上世纪80年代的运城农大就举办过。近年重新恢复畜牧专业, 已经有着多年的丰富经验的老教师, 保证教学质量。加入优秀的年轻教师为畜牧专业的壮大和发展, 带来了先进的教学理念和教学技术。为了培养学生的技能, 课程结构进行调整。2007级人才培养方案强调了文化课保证按上级规定的课时数开足;专业理论课的开设根据社会需求, 以实用、够用为原则;加大实训课的比例。
另外, 编写职业技能实训指导书。为了能更好地培养学生的职业能力, 教学以“能力本位”为指导思想, 重新调整本专业的教学目标, 将培养目标定位在“以实践能力为重点, 提高全面素质和综合职业能力”的基本原则上。要求有关专业教师根据市场需求和学生实际编写操作性较强的教学计划、技能实训指导书, 使学生在操作台上按照实训书的步骤就能顺利的完成各项实际项目。
2 改进教学和考核方法, 营造良好的学习氛围和环境
2.1 改进教学方法, 学生爱学易懂
(1) 《计算机畜牧业应用》、《动物生理及解剖》、《动物营养学》等课程已实现现代化教学手段多媒体教学及网络教学; (2) 理论联系实际《畜产品加工》、《动物繁殖学》、《饲料生产学》等专业课程都能组织学生到实际岗位及工作环境中现场上课, 学习专业知识及专业技能; (3) 聘请一些实践经验强的专家到校上课; (4) 改善专业实验、实习手段, 提倡在实习课教学中采用精讲多练、加强实习指导和技能达标考核的教学方法, 突出了学生职业能力的培养。
2.2 多种形式考核, 注重动手能力
教学中, 我们采取“三结合”的方法考核学生, 即理论考试与实际操作相结合, 笔试与口试相结合, 评分与鉴定相结合。通过考核能使学生拿到上岗的资格证, 更重要的是加强了学生的动手操作能力, 使他们被企业录用后就能轻松地完成各自的工作;而技能达标考核则分阶段、按等级, 这样在心理上给部分学生造成一种压力, 督促他们在学习上更刻苦, 更用功, 彻底改变混文凭的想法, 也加大了学生职业技能方面的比重。
2.3 配备实训设备, 改造实训环境
在实验楼中全力建立健全适应本专业需要的实验实习基本设施, 如动物标本室、动物解剖室等, 在校外联系规模大、存栏率出栏率较高、管理规范的养猪场、养鸡场作为学生实习基地, 较好地优化和改善了畜牧专业实训条件, 保证了各专业学生进行职业技能训练的需要。
3 以比促练, 以证促学, 强化职业能力的提高
(1) 开展技能大赛, 组织学生参加校外的技能大赛。每年一届的学生技能大赛, 是教学工作的一个重点。组织专业教师组成技能测试小组, 班级和系部分层次组织专业课技能大赛和企业赞助的比赛, 积极组织学生参加国家、省、市举办的专业技能竞赛并取得较好名次, 让学生的技能水平和心理素质在众多强手参与的情况中得到锻炼和提高, 旨在以比促练, 激发学生学习职业技能的积极性, 争当“比赛状元”, 达到提高学生职业技能水平, 增强学生就业竞争力的教学目的。2009年5月我院选派三名学生到上海参加第二届全国高等职业院校“上海种业杯”农业职业技能大赛, 侯韵、安伟、张志龙分别获得动物外科手术项目一等奖和二等奖。这些活动及优良成绩所形成的“明星效应”, 不仅调动了学生对职业技能学习的热情和积极性, 而且还激发了学生的参与竞争意识, 学生的职业技能在学习、训练、竞赛当中得到了提高。
(2) 组织学生参加技能竞赛。组织专业老师组成技能小组进行训练, 积极组队参加省、市举办的专业技能竞赛并取得较好名次, 让学生的技能水平和心理素质在众多强手参与的竞赛中得到锻炼和提高。如系组织的创业大赛获得省二等奖这些活动及优良成绩所形成的“明星效应”, 不仅调动了学生对职业技能的学习热情和积极性, 而且还激发了学生的参与竞争意识, 学生的职业技能在学习、训练及竞赛中得到了提高。
(3) 实行职业资格证书制度。我们多年来坚持推行学业证书和职业资格证书两种证书制度, 以技能达标为目标, 要求各专业学生参加相关专业技能等级或职业资格证书的考核, 使学生的职业能力在毕业前便得到社会的承认。为此, 我们在管理上通过采取“立技能达标及考证目标、重考证计划的执行、抓技能达标和考证通过率、严把毕业证书关 (未取得技能达标证书或职业资格等级证书的不予毕业) ”等系列措施, 促进学生努力学习职业技能, 强化职业能力的提高, 为学生今后上岗、就业打下坚实的基础。
4 抓好集中实训, 突出职业能力的培养
(1) 基本技能实训。畜牧专业基本技能有动物解剖、饲料种植、动物繁殖等, 这些课程都是以学生操作练习为主, 教师指导为辅的一种课型。实训中要求指导老师注意技能训练的规范化及技能考核的科学化, 使学生在尽可能少的时间内, 利用尽可能少的投入, 学会尽可能多的知识, 培养学生勤于思考、独立工作、独立分析问题的能力;同时明确各专业技能考核标准, 使教师教有目标, 学生学有方向, 提高实习课的效率和技能考核效果。
(2) 专业技能的训练。为了培养学生的专业技能, 在2005级人才培养方案中设置了综合实训项目, 它主要指第五学期各专业要根据教学进度及教学要求, 安排学生到指定的校外实习基地进行为期四周的实训, 或在学校模拟实践过程等。将实际工作场地作为培养和提高学生职业能力的大课堂, 让学生直接参加生产实习和社会实践活动, 我们收到了较好的教学效果和良好的社会效益。
(3) 职业能力的训练。毕业环节包括毕业实习即毕业上岗实习, 毕业设计、毕业答辩, 安排在最后一个学期。毕业实习是职业学校突出培养学生职业能力的另一种教学方式, 能较好地检验学生在校二年多的学习情况和综合职业素质, 使学生的职业能力在实践运用中进一步深化。学生的毕业实习单位鉴定将作为能否毕业的依据之一, 一直以来得到学校的重视。
不断的探索职业教育的特点和规律, 形成了教学以培养能力为主导、技能训练以考核标准为依据的办学模式, 实现了帮助学生凭一技之长谋职业、靠综合能力求生存的愿望, 为社会培养了一大批实用型人才。
摘要：高职院校毕业生的职业能力在学生就业过程中越来越重要, 如何培养, 根据几年来的实践和探索, 本文对畜牧专业高职学生职业能力和训练模式进行了探讨。
关键词：畜牧专业,高职学生,能力培养
参考文献
[1] 张继栋.今天怎样上大学[M].北京:高等教育出版社, 2005.
大学生行政职业能力范文第6篇
【摘要】通过梳理现有研究，结合课堂授课实际情况后发现，高职学生英语学习倦怠原因主要在于两个方面：（1）外部因素：不合理的课程设置及教材选择和消极的师生关系及同伴关系;（2）自身内部因素：英语基础薄弱和学习目标不明确。为改善这一现状，以“重要他人”理论为支撑点，分别从学校、教师及同伴角度提出相应对策，以改善高职学生英语学习倦怠的现状。
【关键词】“重要他人”理论;高职学生;英语学习倦怠;对策
【作者简介】郑一茜（1995-），女，石河子大学外国语学院，硕士研究生，研究方向：英语教学。
引言
2019年，李克强总理在《政府工作报告》中提出高职院校大规模扩招100万人。由此可知，高职教育愈加受到重视。然而，在此背景下，仍有一些问题亟待解决。高职院校学生学习状况并不乐观，学习倦怠现象日益严重。以英语学科为例，“英语是高职院校学生必修的基础课程，其教学目的是以英语为工具，获得自身专业所需要的信息。”但由于英语基础薄弱、缺乏学习目标等因素，高职学生缺乏学习热情，倦怠情况严重。为缓和高职学生英语学习倦怠现象，研究者尝试“重要他人理论”为支撑点，探索高职学生英语学习倦怠的改善途径。
一、“重要他人”理论概述
何为“重要他人”？顾明远认为，对形成自身语言、思维和生活方式、行为及价值观等起到不可忽视影响的父母、教师、同伴甚至所崇拜的人等。郜冰媛将“重要他人分为：互动型重要他人和偶像型重要他人。互动型重要他人，是指个体身边接触的人，包括父母、亲人、老师、同学、朋友等，偶像型重要他人多指个体所崇拜的偶像明星人物。”李吕梁认为，“重要他人是指对个人成长路径、成长过程起到重要影响的他人”基于以上学者对“重要他人”的论述，研究者认为，在学校场域内高职学生的重要他人主要是学校管理者、教师及学生。
二、高职学生英语学习倦怠原因
研究者通过对现有文献的梳理情况以及对自身实际授课情况反思，总结归纳了高职学生英语学习倦怠的相关原因，主要包括学生自身因素及外界因素。
1.自身因素：英语基础薄弱，学习目标不明确。一般情况下，高职院校学生英语基础比较薄弱，对授课内容经常一知半解，不能及时内化吸收，无法按时完成教师布置的教学任务。因而，会产生巨大的学习压力。甚至常常认为自己在英语学习中并没有太多收获，学习成就感较低，久而久之，就丧失了英语学习兴趣，对英语学习产生倦怠感。
此外，对比中学阶段，高职阶段学习环境宽松自由，不受家长和教师的严厉管束。另外，“高职院校课程实行的是学分制，只要课程成绩达到及格线即可获得相应学分。”这使得缺乏自制力的学生沉浸于“舒适圈”，缺乏明确学习目标，丧志学习斗志，甚至对学习产生厌烦情绪。
2.外界因素：不合理的课程设置及教材选择，消极的师生及同伴关系。《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）明确指出，“高职英语分为基础英语和行业英语，课堂教学不低于180学时，将行业英语教学渗透到教学全过程。”经调查，目前大多数高职院校英语课程并未按照“课程教学要求”进行。英语教学只涉及基础英语教学，轻视行业英语教学内容。在学时分配上，也未达到“不低于180学时”的要求。课程内容安排及学时分配的不合理性，会影响学习效果，阻碍学生专业发展进程，导致学生心理失衡，产生负面情绪。
“高职院校的教育教学目标是培养学生专业技能，教材的内容要突出专业性和实用性。”据了解，高职院校目前所开设专业多达几十种，包括学前教育、会计、空中乘务、计算机技术、商务英语、音乐表演等专业。但英语教材并不具有专业特色，所有专业均使用同一种教材。缺乏专業针对性的教材，不但无法满足专业需求，还会降低学习兴趣，甚至对英语学习产生倦怠情绪和排斥心理。
“班级中的人际关系是教师与学生在学与教等活动中形成的以情感为纽带的联系。积极的情感能够有效激发学生学习动机，从而提高学习效率。”反之，消极的人际关系将阻碍学习效率，产生学习倦怠感。
目前，高职院校部分英语教师教育学及心理学知识相对薄弱。因而，在教学过程中不可避免出现不恰当言行，这在一定程度上对学生的心理造成伤害，导致师生关系日益紧张，学生对英语学习产生倦怠。此外，部分教师对学生存在成见，缺乏教学热情及责任心，消极应付教学工作。受教师消极情绪影响，学生会逐渐丧失学习兴趣，对英语学习产生倦怠感，甚至对教师产生厌恶感。
同伴关系对高职学生英语学习的影响不容忽视。同伴间的互动交流能够开阔学生眼界，扩大学生认知范围，提升其自我认同感。然而，由于高职学生心智发展不成熟、自控力差等因素，同伴交往并未达到这种理想状态。学生在交往过程中，往往会脱离学习话题，探讨休闲娱乐等方面的内容，更有甚者，拉帮结派做出违反校级校规的事情。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，在同伴消极行为影响下，自控力差的学生将逐渐被“同化”，从而丧失学习兴趣，产生学习倦怠感。
三、高职学生英语学习倦怠应对策略
1.学校：加强课程设置的合理性，促进教材选择的专业化。高职教育的培养目标是为社会培养并输送专业型和技能型人才。“根据专业人才培养对英语能力的要求，以学生职业需要和发展为本位，为不同专业‘量身订制’英语教学方案”因而，要均衡分配公共基础课程与专业课程学时，还要合理安排基础英语与行业英语的教学内容，满足“课堂授课不低于180学时”的要求。通过合理开展英语教学，缓解学生英语学习的倦怠现象。
目前，教材缺乏专业性现象非常普遍。为解决此问题，高职院校要明确各专业培养目标，在课程设置与教材选择方面既要重视学生当下发展，还要关注其未来就业。根据各专业特点与未来工作岗位实际需求，遵循“一专业一教材”原则，使用专业针对性强的教材，帮助学生更好地了解本专业知识，树立明确的学习目标，在改善其学习倦怠问题的同时，也为未来就业打下坚实基础。
2.教师：树立正确的学生观，提高专业素质，改进教学方法。乔建中认为，若教育者认为每个学生都是有能力学好的、值得尊重的、能负起责任的，他们在教育过程中将会为学生寻找和提供在学业上获得成就的途径。因而，英语教师要树立起正确的学生观。端正态度、消除固有成见，正视学生认知和能力的滞后性，用发展的眼光看待学生，正确对待学生学习过程中出现的问题，帮助其寻求切实有效的解决方法，减轻学生的学习压力，增强学习自信。
在改善学生学习倦怠时，教师专业素质的提升及教学方法的改进同样不容忽视。首先，教师要了解学生专业特点，明确专业发展需求。对于实践性强的专业，如商务英语、旅游管理、空中乘务等，要多开展专业性教学活动，充分调动学生积极性，获得学习成就感。以商务英语专业为例，此专业旨在培养具备商务贸易知识、实践技能且英语运用能力强的学生。因而，在教学中应注重学生商贸知识的学习，如商务邮件、公务信函的撰写规范等。同时，还要注重学生实践能力的培养，为其设计实践任务，如自编自导商务短剧、模拟商务谈判等。通过理论与实践相结合，使学生参与其中、享受其中，获得成就感，从而提升英语学习兴趣。
同时，教师要具备心理学知识，时刻关注学生身心发展状况，了解学生学习倦怠的潜在因素。对于由自身焦虑引起的学习倦怠感，要先对其焦虑水平进行评估，再寻求缓和焦虑的最佳方式。“对于高焦虑学生应尽量少给他们学习上的压力，而对于低焦虑学生应适当施加压力，使两者的唤醒趋向于中等水平（实验证明中等唤醒水平，学习效果最好），从而调动其积极性。”若因基础薄弱、缺乏自信而导致学习倦怠，则要根据学生现有学习水平改进教学方法，帮助其确立符合自身能力水平的学习目标，引导其完成目标。通过不断的鼓励与支持，使学生形成“确立目标——完成目标——再设立更高水平目标——再完成目标”的良性循环过程。这种教学方法将帮助学生重拾学习信心，缓解英语学习倦怠问题。
在小组合作学习基础上，还要积极培养学生的竞争意识。即在小组合作完成任务后，对学生参与情况及任务完成情况进行评价。在评价过程中，要尽可能地给予积极正面评价，使学生产生积极情感体验，消除学习倦怠感。最终，教师可依据评价结果，对优秀小组及个人进行评定，以激发学生胜负欲，积极投入后续的英語学习。
3.同伴：建立合作学习小组，增强学习参与积极性。根据需求层次理论，“人的需求分为五个等级：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。”高职学生大多具有“社交需要”和“尊重需要”，因而，教师应在合作学习中给予学生自主权，做学生学习中的引导者。
在教师引导下，学生按照个性、兴趣、爱好及学习水平等方式进行分组，组长则由组员投票选举产生。为使合作学习达到预期目标，教师需事前提出相关要求。在合作学习过程中，根据小组成员性格特点、学习能力，为成员分配不同的学习任务以保证人人参与其中，共同完成任务。对于缺乏英语学习兴趣的学生来说，在小组中发挥作用，实现自身价值，是消除学习倦怠的有效途径。
结语
高职学生英语学习倦怠不仅受自身因素的影响，还会受到学校场域内的“重要他人”的影响。因而，要从学校、教师及同伴三方面寻求解决高职学生英语学习倦怠问题的对策。
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