科研处个人工作总结范文第1篇

2015年正接近尾声，在院领导的监督指导下,在工学院全体教师的支持下，我作为工学院教师，兼任行政秘书、科研秘书、档案员、信息管理员，各项工作均取得了新的进展，圆满的完成了本职工作，现总结如下：

认真学习总书记在浙江考察时的重要讲话精神和省委召开的“三严三实”专题教育工作座谈会精神，严格遵守党的政治纪律和组织纪律，自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，努力做好教书育人的正能量。

行政工作纷繁复杂，要时刻保持工作状态，为了完成好工作，我积极向领导请教、向同事学习、自己摸索实践。在经历了近两年的工作后，工作状态已经由之前的“一团麻”变成了“一条线”，对于日常的工作能够根据经验进行预判，提前做好准备，应对突发状况也能自由应对，在短时间内给出及时合理的处理方案。

科研秘书的工作，不像行政秘书那样复杂，但必须极其细致，学院教师的科研奖励申报，省社科基金、国家自然基金的申报等，均需要及时通知，按时结项，不容许有半分马虎。

作为学院的兼职档案员，每年需按时对毕业生的档案进行归档工作;每星期到一号楼收发室取回报刊和信件，并分发给各系老师;每年十月为下一年全院订阅报刊杂志;同时，始终为学院老师提供图书的借出、归还工作;除此之外，今年我还组织学生，分批次对我院图书室进行了搬迁，之前图书室一直在三楼，鉴于楼体建造时并未按照图书室的建筑规范建造，出于楼板的安全角度，将图书室搬至一楼，并对图书按学科进行分类，一改以往“摸到哪本算哪本”的窘境。

信息管理员的工作，相对轻松，撰写学院的通知公告、学院动态等新闻，整理照片，及时更新学院网站、发布新闻;协助更改上网账号的老师申请新账号。

除完成行政工作外，作为一名教师，我不断提升自己，经常阅读科研文献，练习英语，正攻读博士学位。今年申报了一项实验室开放项目，指导了3名毕业生的毕业论文。

科研处个人工作总结范文第2篇

一、指导思惟贯彻《国家中持久教育更始和成长规划纲要》的文件精神，贯彻落实县教育局教研室工作要点和黉舍工作打算要求，以深化课程、课堂教学、教学过程治理、校本教研、评价轨制五项更始为重点，以周全推进素质教育为目的，以课堂教学更始为支点，以教育立异为主线，以前进教师的周全素质为打破口，以前进课堂教学质量、促进学生周全成长为根柢起点，坚持教管教研一齐抓，充实阐扬教科研在课堂教学更始中的魂灵浸染，力争教学质量上一个新的台阶，课堂教学更始迈出一个新的轨范，(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划。

二、工作思绪本学期，我校教学科研工作的根基思绪是：环绕一个中心，凸起两个特色，落实三个重点，强化四项工作，使用五年夜杠杆，周全前进我校的教学科研水平。1.环绕一个中心：以周全前进教学质量为中心。2.凸起两个特色：精心打造***校园;精心多培育主干教师。3.落实三个重点：以校本教研为重点;以深化课堂教学更始为重点;以增强教师的责任心、教研介入热情为重点。4.强化四项工作：增强教学常规治理;增强质量监控与评价;增强教师教学科研意识;增强学生综合素质的培育。5.使用五年夜杠杆：课堂、竞赛、评价、科研、交流。使命方针1.经由过程教学科研工作的深进开展，慢慢使教师形成科研意识，前进课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化成长，形成必然的教研空气。2.斗胆试探合适我校现实的课堂教学、课程资本、教研勾当三者有机连系的教学模式，优化课堂组织、改变进修体例、开拓学生视野、前进教学质量。3.成立完美的教学科研轨制，用轨制保障科研勾当的具体实施。4.经由过程教学科研，更始和完美课堂教学评价系统，前进教学评价的科学性和有用性。

三、首要工作及法子

(一).教学常规治理求细，重于求实。目 标实施邃密化治理，不竭晋升办学水平，进一步增强社会对我校的认同感。措 施1.落实课程尺度，按照国家划定的教育教学内容和课程设置开展教学勾当，开全课程，开足课时。2.要狠抓常规教学工作(备、教、批、辅、考、评六环节)的搜检、查核，查教案备写、查课堂教学、查功课批改、查课后教育、查教学反思、查营业进修等，实时反馈信息、奖惩兑现，有用前进教学质量。当真落实教研组长、备课组长和教师的岗位职责，成立以备课组、教研组为单元的科研小组，开展经常性的进修、交流勾当，反思教学行为，改良教学体例。促进教师在研究中进修、在实践中试探、在试探中长年夜，形成互相辅佐、互相切磋、互订交流的教学科研之风。当真贯彻落实《株洲长鸿尝试黉舍教学工作规范》，开展教学科研勾当。3.科学规范学生的功课，注重功课实效性及批改的实时性。功课设计原则：① 目的明晰，实时诊断教学中的问题问题。② 数目恰当。③与课内教学相关。④难度适中。⑤必做与选做连系。功课做到全批全改。4.增强教学流程监控，增强反馈的实时性。月常规搜检中的亮点、缺失踪在月教学工作小结中要浮现出来，常规搜检采纳教务处搜检和年级组自查相连系的体例。常规材料出格是备课、反思及功课批改须每月进行抽查。5.教务处人员每月听课4节以上，教研组长每月听课4节以上，教师每月听课3节以上。听课时，必需带有课改中呈现的问题问题听课，听课后必需写出简短的评价语。具体指导教师日常平常的课堂教学，促进教师的长年夜。6.抓勤学生习惯培育，正视学生精采习字习惯培育。正视天天操练过程的评估，正视对学生坐姿的搜检、督促。7.增强音、体、美、劳教学工作和开展好校本选修、研究性进修等勾当，促进学生周全成长与个性成长，为学生斥地多条成才的通道。要抓好“两操一勾当”的组织和治理，当真组织实施《学生体质健康尺度》，坚持抓勤黉舍田径队的操练工作。实时成立各类师生快乐喜爱勾当小组，开展好科技立异年夜赛等竞赛，按时定点做好美术、音乐、体育拿手生、高考考生的教育工作。8.拟定并落实高

三、初三两个结业年级备考工作打算，指导好结业年级的教学工作，做好考纲和课程尺度的研究，多渠道汇集教学信息。要确定阶段方针，做好教学评价和剖析。要增强教学过程治理，确保完成黉舍下达的升学指标。9.严把“五关”,强化课堂40分钟的实效性。一是备课关。备课要求：①备常识：一节课要教给学生哪些常识，自己必需融汇贯通，然后再考虑学生的现实水平、接管能力，确定教学方针、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备体例：按新的教学理念、课堂要求、学生现实，设计科学合理的体例、轨范，落实学生把握本节课的常识，前进进修、立异等能力。③ 备激情：全盘问虑哪些常识点、哪些勾当环节可培育学生尊贵的激情、立场、价值不美观，选择首要简直定方针。④ 上完课后，实时写出自己的教后感，实时总结经验教训。不竭晋升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：① 课堂空气***齐截，学生积极自动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌谈判。② 不集体、集中背谜底，做操练。③ 拓展、挖掘、拔高，正视能力培育④ 学生勾当听次多，密度年夜，人人有份⑤ 课堂效率高、下场好、达标率高。⑥学生对教材的理解是否深刻：有自己的熟悉、不雅概念，能举例表述，敢上黑板，表达感应感染感悟等;能寻找体例，发现纪律，总结特征，归纳综合重点;能触类旁通，拓展晋升，形成自己的人生不美观、价值不美观。⑦课堂形式。合作进修、兵教兵、兵练兵、兵强兵、弱生是否介入默示。空气浓密，人人踊跃，学生讲话能声音嘹亮，说话灵通流利，神气并茂。每节要有总结或反思。⑧ 板书条理、美不美观科学，能把本节课的首要常识点回纳到黑板上。课堂结构要求：① 预习交流确定方针;② 分组合作;③ 揭示晋升;④穿插巩固达标测评。强化“教师授课时刻不跨越30分钟、学生学练时刻不少于10分钟、学生介入面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思惟，并以此作为监控课堂教学的根基尺度。三是批改关。功课批改要实时、当真，落实错题的剖析与勘误，倡导更始功课体例。四是教育关。坚持“抓两头促中心”的教育策略，增强对学困生的教育和拿手生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基本上，组织好单元过关等阶段性测查。10.各教研组要组织教师研究和切磋优化课堂教学，教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课体例，指导学生课后的温故知新;做到落实课前考前集体备课轨制，落实课堂和单元检测轨制，落实功课、试卷批改剖析反馈轨制，增强教学过程中的质量检测，切实正视教学治理和教学效益，工作计划《(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划》。11.成立学空光库，实现优质资本共享，前进资料操作率。按照“轻承担、高质量”的总体要求，严酷节制资料的征订，看管教学资料的使用，前进资料操作率。高

三、初三年级要出格增强高考、中考的资料信息治理、命题趋收菇讨，充实合理、高效操作课内外时刻，前进学生能力和自抉择信念，周全完成黉舍提出的高考、学考、中考质量指标。阐扬学科组的团队协作精神，鼓舞激励教师自编课本，精编操练，减轻学生的课业承担。成立学空光库，实现优质资本共享。12.注重培育学生阅读习惯。开展念书勾当，师生同建书喷香校园;经由过程阅读，培育学生阅读习惯。学生阅读习惯的培育重在语文阅读、母语阅读。小学部、初中部、高中部要通力协作，整体推进，形成一个阅读的系统，确定各年级的阅读内容，并开展响应的勾当，确保阅读下场，要取得新的打破。

(二).校本教研求效，教师长年夜求厚。目 标实施专项教研勾当，实施教学工作轨范化治理，强化教育教学研究，注重教学研究与日常平常教学现实的联系，注重教学研究的进修与交流，促进教师熟悉水平前进，增添教学研究的实效性。措 施1.集体备课以减负高效为方针，要求备课组环绕课程尺度集体确定每一个单元、每一个章节的重难点以及重难点的打破，力争每一个教师在课堂上能找准、打破重难点;要把功课的安插纳进集体备课的规模，力争功课的有用性，同时为学生减负。2.增强集体备课，前进集体备课的时效性。备课要实施分层治理，因人利导、注重实效、把集体备课落到实处。备课组勾当采纳集中与分手相连系，集中勾当做到有组织、有打算、有放置，按时刻、定内容、定主讲，凸起重点，解决难点。从教学内容、教学方针、教学重难点以及教学预备、学生进修习惯培育、学生能力的培育、功课安插、小课题研究、上周教学反思等方面进行全方位的剖析、谈判、交流、反思，最年夜水平的做好课堂教学前的预备工作。备课组要提前一周预备好下一周的教案、功课，教师变写教案为写教学反思，出力前进集体备课质量。3.经由过程进行学科竞赛及“长鸿论坛”的形式开展多种校本教研勾当，在谈判交流中发现问题问题、剖析问题问题、解决问题问题，在谈判交流中交流体味、反思问题问题、解决思疑、创生聪明、形成思惟，在谈判交流中介绍在解决某一问题问题中优异的、成熟的、有用的经验和做法，在谈判交流中彼此进修、彼此借鉴、彼此碰撞，获得了分歧的晋升。同时，各部均须注重校本操练的编订。4.小课题研究。小课题研究慎密亲密环绕“高效课堂”开展，慎密连系县教研室下达的课堂教学要求，与日常平常的各项教研勾当相联系，重点进行课堂教学的不美观摩、评议、反思、改良，以课堂教学为研究内容和出力点，以前进课堂教学质量和效?**芯糠秸耄源俳逅刂实那敖钪漳康摹U嬲迪中】翁庋芯课翁媒萄Тκ拢凳倍匝芯恐械木椤⒆龇ń凶芙帷⑻崃叮纬晒πВ凳苯涣餮芯恐械募峥唷⑺家桑杏媒械骺兀倍钥翁庋芯抗绦圆牧鲜凳苯卸鸭?5.继续完美各部的“教学教研博客”，实时上传教学教研方面的经验、反思、案例、设计、学生作品等，把教学教研博客打造成教师进行营业交流、进修的便捷平台。6.增强学科竞赛治理，落实方针责任制。各部要学科竞赛教育，拟定出教育方案，确保教育时刻、地址、教材、教育教师的落实。教务处要加年夜搜检力度，力争竞赛教育工作有新打破、上新台阶。增强“学困生”的转化，进行有用跟踪，不竭堆集经验，有用促进教育体例的晋升，前进他们的进修积极性。7.开展全校性的优质课评选勾当，要花年夜力量培育出一批经典课、精品课，为我校教师在省、市、县级竞赛课中取得优异成就打基本。在此基本上举荐优异教师加入县级以上竞赛，从而培育一批优异课改教师。8.在前提许可的情形下，放置教师外出进修勾当，以坦荡教师的视野，拓展教学更始的思绪，激发工作的热情。并缔造前提搭建平台，分阐扬外出进修人员的经验，保证外出进修人员尽可能地把外出经验传达给相关任课教师，并能持久、持续的阐扬浸染。9.加年夜“以学为主，注重学法指导，当堂达标”课堂教学效益不美观的进修和贯彻力度。让“以学为主，注重学法指导，当堂达标”走进课堂，落实到学生身上;要以“以学为主，注重学法指导，当堂达标”为方针，督促教师反思自己的教，反思学生的学，切实把以教师的教为主改变到以学生的学为主上来，力争教师教得有用，学生学得有用。10.当真落实“三讲三不讲”(讲等闲同化的问题问题，讲等闲犯错的问题问题，讲等闲漏失踪的问题问题;不讲学生已会问题问题，不讲学生自己就能学会的问题问题，不讲教师讲了学生也不会的问题问题)和“三要三不要”(要实时反馈，要堂堂反馈，要节节落实;不要形式，不要无效教学环节，不要齐步走)的要求，追求课堂教学的最年夜下场。

(三).电教、尝试、图书阅览工作求专求新目 标为顺应新课程实施需要，黉舍将进一步增强图书、阅览、尝试等科室的处事育人功能，加年夜开放力度。与此同时，黉舍尝试室、体育器材室、微机室将积极缔造前提，力争在双休日、课外勾那时刻对学生开放，充实前进黉舍有限资本的操作率。教辅工作人员要强化为教学、师生处事的意识，周全履行治理育人、处事育人的职责，做到热情处事，高效处事，优质处事。以收集资本培植为抓手，充实阐扬现有电教软件、硬件的浸染，增强青年教师现代教育手艺培训，全力培植现代化的师资队伍，加年夜黉舍尝试室的治理，切实前进我校应用现代信息手艺教育教学，实现新的跨越。措 施1.增强电教设备、尝试仪器、图书的日常治理与维护。做好以上三者的“配、管、用”工作，治理首要搜罗当真执行有关的规章轨制，对设备进行按期的检测维护，并做好维修记实。实时做好征订和收发工作。为每个设备编号，便利查询治理，做好教员的电教设备借还挂号，清算软、硬件资本，健全治理轨制，使软、硬件不流失踪、不损坏。“用”主若是指前进使用率，鼓舞激励教员充实操作现有资本，前进教学下场。2.加年夜校园收集培植，完美黉舍网站工作，真正阐扬网站的浸染。增强网站的培植工作，以便经由过程校园网增强教学信息的交流，呈现我校的风度，实时发布我校的最新情形，让外界经由过程网站体味我校，使其成为我校对外的一个窗口。3.增强对《信息手艺》课程的教学治理。要求信息手艺教师连系校级本校现实，积极试探构建探讨型的教学结构，更新教育模式和体例，培育学生对信息手艺的快乐喜爱，培育学生精采的信息素养。4.完美电教、仪器、图书使用的治理轨制，健全各项记实。出格是要前进电教设备的操作率，优化课堂教学。增强治理人员的营业进修，加年夜收集资本的操作，考试考试尝试室收集治理。5.积极敦促信息手艺与学科教学的整合，前进全体教师信息手艺与学科整合的能力，促使年夜部门教师都能将信息手艺应用到教学更始中往，敦促新课程更始的历程。具体工作二月份

1、拟定黉舍本学学期教科研工作打算。

2、各教研组做好教科研工作打算，启动研训工作。

3、做好开学各项预备工作。

4、完美教学科研工作规范等轨制。

5、组织新课程尺度进修钻研、教材的进修研究。

6、召开教学科研人员会议。三月份

1、开展结业班课堂教学专题视导工作。

2、课堂教学更始专题听评课勾当。

3、开展高考、会考、中考学科总复习片区钻研勾当。

4、组织课堂教学常规工作情形搜检。

5、启动“走出往、引进来”勾当及“长鸿论坛”课改专题勾当。

6、各部启动“教研之星”与“课改示范班”的评选勾当。四月份

1、组织期中复习与考试工作。

2、期中测试质量剖析及总结赞誉工作。

3、组织课堂教学常规工作情形搜检。

4、召开部门学生座谈会，搜聚课堂教学更始定见。

5、组织结业班质量检测情形剖析工作。

6、召开课堂有用教学专题钻研会议，并汇编校级教育教学论文。

7、组织协调各部学科竞赛勾当。蒲月份

1、结业班检测质量剖析与传递反馈，并研究下一轮复习工作要点。

2、开展教研组长听评课勾当。

3、组织高考、会考、中考学科模拟测试工作，实时做好质量剖析、反馈工作。

4、收集高考、会考、中考有关信息，文理科有用教学评价小组指导复习工作。

5、小学进行招生宣传工作，开展中小学教育教学跟尾研究工作。

6、组织课堂教学常规工作情形搜检。六月份

1、组织好高考、会考、中考工作。

2、做好结业班学生升学指导工作。

3、做好期末复习考试工作，及学期质量剖析。

4、做好各项评选与总结工作。

5、各部清算好相关材料上交教科试冬充实教师营业档案。

6、组织课堂教学常规工作情形搜检。七月份

1、组织教师加入有关培训和继续教育。

2、连系工作现实，做好下学期工作思绪。

3、特级教师、学科带头人、主干教师跟踪培育与学期查核工作。

4、做好教研组长学期查核工作，评选前进前辈教研组、备课组及优异组长、教研之星。【备注】：

1、每半学期教研组长、备课组长例会。

2、不按期进行课堂教学抽查。

3、每学期两次年夜型教学常规搜检。

4、每学期进行校级主题听评课勾当。

5、本期进行一次课堂教学更始专题钻研会议。

科研处个人工作总结范文第3篇

这篇关于《高校食堂员工个人总结》的文章，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

2018年初，根据院所整体工作规划，并结合当前经济发展形势，提高了院所职工在岗就餐补贴标准，要求职工食堂加强基础管理，大力改革，积极创新开拓发展，强调职工食堂做为后勤保障重点部门在奥运之年必须着重做好服务工作，确保食品安全卫生，职工身体健康，达到“三满意”。

在院所领导的正确领导关心扶助下，在行政处领导的直接领导和大力支持下，在院所各级领导的关心帮助和各相关部门的配合协助下，依靠院所职工的理解支持和职工食堂全体新老员工的共同努力，较好地完成了全年的各项生产(工作)任务，取得了较好经济效益和社会效益，也为今后做好服务工作，积累了较多实践经验和较好物质基础。具体食堂工作总结如下：

一、全年主要工作指标完成情况：(经营收入、经费支出、人员培训、食品安全卫生、其他等)。

二、依靠领导，依靠骨干，发动职工，整章建制，促进改革创新

1、从2018年4月份起，建立了以班组主管为核心的领导群体并根据院所相关规章制度，结合职工食堂具体情况，制定了“工作人员十分标准守则”(后编印了工作人员岗位责任书人手一份)明确工作性质工作职责，工作规范，从组织上，思想上确立了职工食堂要以改革求发展，以发展求生存的服务理念。

2、从2018年4月起，坚持以班组主管为核心的领导群体每周开一次管理会，坚持全体工作人员每周五提前半小时上班开一次学习生活会，总结布置工作，奖优评劣，推介新产品，演示规范服务等。从制度上确立了，职工食堂以规范服务，优质服务做好后勤保障的决心和信心。

3、从2018年4月起，申请添置电脑设备及时掌握市场供应讯息和各种有关食品卫生安全，新产品推介等情况，制定每更新周食谱安排生产任务，要求每个生产组每月推出不少于2个新品种，并根据院所专家晚间门诊需要同步开设夜间餐饮服务项目，不断推出各种风味食品节令小吃，受到院所职工和就餐人员好评。

4、2018年4月起，接洽厂商，陆续引进各种烧烤设备，饮料灌装设备，并及时安放在手术室等相关科室，方便一线职工随时喝上可口的饮料，吃上美味的食品。

5、2018年4月起，下大力气改进员工餐厅环境重新调整布局增加设施，规范排队秩序，并在院所职工的共同努力下，有效地解决了长期以来反映最大的外部人员进入操作间等问题。

6、建立健全主管定期随访制度。

7、建立健全预定货品登记大宗送货上门制度。

科研处个人工作总结范文第4篇

刘艳珍

只有不断学习、实践、总结，才能提高。半学期又将过去了，回顾我在课堂教学中以学生为主体，能积极创设符合教学内容的问题情境，教学内容的组织以学生的活动为主要形式，启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。但是如何进一步发挥教学中学生的主体作用，改进课堂教学，是摆在我面前现实而又急需解决的问题。教科研工作总结如下：

一、发挥学科优势，调动学生的学习积极性

在课堂教学中，只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作用密不可分。从地理知识来看，趣味性是其一大特点。它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材。教学中可充分利用多媒体教学的图片美、文字美、动画美、语言美，给学生以美的享受，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。使用多媒体课件辅助教学，可让课堂动起来，活起来，以兴趣带动学生的学习。

二、充分挖掘教材，培养学生的主体作用

地理教材中有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理教材的重要组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此,教学中，我注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使学生充分参与教学活动，从而有利于发挥学生的主体作用。

三、加强学法指导，教会学生学习

发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习地理的方法，我充分利用地理教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理环境问题 ,学会解决问题,学会创新和自我发展。

科研处个人工作总结范文第5篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，大学生活的大半就匆匆离我们而去了。回首这三年的校园生活，真的有太多太多的回忆。在这三年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。还记得大一刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。我努力学习，积极参加各项活动，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学一年级。进入大二以来，对大学生活的好奇已经不复存在，但我依然激情不减，积极参加各项活动和比赛。与大一时的迷茫相比，大二的我明确了自己目标，并且不断努力向着自己的目标奋进。进入大三之后，我努力学习专业知识，不断为自己的目标努力地向前迈进。 在学习上，我始终坚持刻苦学习。作为一名大学生，我始终把学习放在首位。因为我深知年过半百的父母挣每一分钱都是极其不容易的，都付出了辛勤的汗水。父母为我们付出了无数的精力，并且无怨无悔。我只有努力学习才能不愧对他们的血汗钱，只有用成绩和成长才能回报他们的辛勤劳动。我有怎能辜负他们的期望，又怎能让他们的脸上因为我们而出现失望的神情呢?他们都希望我们能比其他的孩子更懂事，更优秀，成绩更好。因此，在过去的三年，我始终对学习保持很高的积极性。我上课认真听讲，下课后认真完成作业，认真复习。有空就往图书馆里跑，成为了图书馆的常客。我学习的勤奋得到了全班同学的一致认可。他们非常佩服我的耐力。俗话说，“行百里者半九十”“做一件好事不难，难的是坚持每天做好事。对我来说，坚持努力学习是很难，也不难。我做到的只是是始终牢记我自己的职责，做好每一天，努力每一天，这样就做到了坚持而已。总算“功夫不负有心人”，在上一年的两次期末考试中，我发挥比较出色，两个学期都取得了3.89的绩点，排名专业第四。这是对我努力的回报，更是我给父母最大回报。为了我的未来，为了我的家人，我必须一如既往地努力学习。除了平时刻苦努力学习以外，我还积极参加一些科技创新比赛，因为我目前的目标系毕业以后当一名优秀的工程师，我需要参加这些比赛来增加成功的筹码。在这一年里，我参加了一个科技创新比赛，是节能减排大赛。虽然在我们的队伍没有通过选拔，但我们也在这学到了不少的知识，积累了不少的经验。参加这些比赛能够更好地将我们学到的知识运用到实际当中去，巩固我们所学的知识。

在工作上，我能够认真负责地完成各项任务。很荣幸，被推选为了班里的心理委员，这给予了我很好的锻炼机会，同时也可以为我们可爱团结的机化(3)班多献出一分力。在担任心理委员的一年时间里，我尽心尽力的完成了各项工作，经常到各个宿舍去，了解同学们的最新情况。除此之外，我还积极配合其他班委管理好我们的班。在班长、团支书以及其他班委的带领下，我们班的班级建设进行得红红火火，机化(3)班在工程学院也算是小有名气，成为工程学院最团结的班集体之一。在这一年里，我们班搞了很多很多成功的活动，这些活动不仅团结了我们的班集体，增进了兄弟们的感情，而且带给了我们无数的欢声笑语，丰富了我们的课余生活。在工程学院田径运动会上，我们班再次成为了全场的焦点。在这一年里，我还光荣地加入了中国共产党，成为了一名共产党员。在大家的共同努力下，我们党支部还获得了先进党支部。此外，我还积极参加一些志愿者和义工的活动，包括寒假招生宣传志愿者和亚运志愿者活动，当然有空的话我也会去做一下兼职，在这些活动中，我学到了很多书本上没有的知识，还认识了很多朋友。在暑假期间，我还到浙江大学参加了全国ABE优秀大学生西湖夏令营活动，在活动中，我学到很多很多的知识，认识了一帮来自全国各地的优秀大学生，从中获益匪浅。

在生活上，我能够很好地融入我们的班集体，和各位同学成为好朋友。我们能够在生活上、学习上互相帮助，互相进步。很高兴能够和大家一起度过了三年快乐的时光，生活在这个充满活力的班级，我们真的很幸运。我几乎不会错过班里的每一次活动。此外，我还坚持锻炼身体。身体是革命的本钱，只有拥有了强壮的身体，我们才能够将足够的经历投入到学习和生活中。我深知这个道理，而且我从小就是一个喜欢运动的人。运动中有无限的魅力，它不仅反映人的身体状况，同时也反映人的精神状态。在运动中我们可以不断挑战自我，战胜自我，超越自我。那种求胜的欲望能激发我们的潜能，使自己不断地变强。此外，运动也是一个很好的结识朋友，增进友谊的机会。我很喜欢打篮球、打乒乓球，平时有时间我就会和班里的同学或者朋友一起打篮球或乒乓球，其中也收获了不少。篮球和乒乓球打的也还可以，参加过一些比赛。除了打篮球和乒乓球之外，我还会再晚上慢跑几圈，以此释放一下压力，放松一下工作了一整天的大脑，跑完以后，整个身体都放松了下来，还有阵阵微风吹来，那感觉实在太舒服了。可能是由于我坚持运动，我的身体状况还不错，保证了我拥有足够的精力投入到学习和生活中。运动不仅给我带来了快乐，还给我带来了强壮的体魄。

科研处个人工作总结范文第6篇

薛百中学 语文组 杨立中

教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。本即将结束，回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下：

(一)自身学习方面：

1、坚持学习，努力提高自己

通过多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

(二)坚持每单元进行教材解读

教材是教与学的主要依据，准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。

一、重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，可以从整体上把握各类知识在教材中的分布，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。

二、把握教材内容的深刻性

1、掌握各部分教学内容的科学性

作为语文教师，掌握教学内容的科学性，很多知识在教授时，必须坚固它的阶段性与发展性，既要准确地表达现阶段的含义，又要避免讲得过死，与以后的学习产生矛盾，这是语文的学科特点所决定的。

2、 明确各部分内容的教学重点，难点和关键。

结合教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关键，突出重点，突破难点，带动全面，有效地提高课堂教学效益。

三：小题大做，拓展教材习题的应用性

习题是教材整体的有机组成部分，习题解答是正文学习的延续，必要的、恰当的练习，对于学生理解所学基础知识，

掌握所学数学基本技能，都是不可缺少的。因此，习题在教材解读中应引起我们足够的重视。习题解读，主要有三项任务，一要研究习题配备的目的性、层次性。二要研究习题所蕴涵的思想方法及其拓展性。三要研究教材中出现的一些练习形式，了解其特点和作用。

教学中教师将一道简单的习题进行拓展延伸，通过提示学生可提出什么问题，促使他们动脑思考，学生在思维活动中，思考的方法多，过程多，极大地提高了思维品质。而这一切即可全部归功于解读教材中的习题，将习题做大，做实，成为良好的教学素材。 "智慧源于解读"，准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础，多多地解读钻研教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。

(二)专题教研方面：

本学期我们的教研活动专题确定为：自主探究培养学生解决问题的能力

具体做法如下：

设疑加鼓励，引导学生操作实践，激活他们的学习兴趣。课堂教学中如何吸引学生学习的注意力，设疑加鼓励是效果良好的手段之一。设疑是教师有意识地在教学之前，设置疑障，让学生大胆猜测结果，它有利于在教学中激发学生的思维，有利于培养他们的独立性，克服一切都要教师告知的依赖思想，并且在猜想中体验创新的喜悦和自豪感，这让学生兴趣大增，对于学生猜测中出现的各种情况，不管正确

与否，不要轻易下断论，对于猜测中不时出现的创新意识，教师要明确鼓励，使他增强自信心，学习的劲头会更大。

依托已有的知识经验，用转化的思想解决问题 。 教学中课堂教学时为了帮助学生理解较为抽象的知识，动手操作是较为理想的可行办法，学生在这一实践活动中会获得对知识的体会和理解，更重要的是良好的情感体验。

创设现实情境，提供给学生主动探究的空间。

在老师不作任何提示的情况下，让学生自己主动去探究、去发现并让他们尽情表达自己的发现，充分发表自己的意见。

(三)创新检测方面：

创新检测是培养学生创新能力的好时机，

在活动中培养学生动手动脑的能力，使学生养成敢问敢想的好习惯并能主动地去发散自己的思维。