安全责任人职责（精选10篇）

安全责任人职责 第1篇

1、负责业户来访或来电的接待;

2、为业户提供收楼、办证等服务;

3、业户意见及投诉处理;

4、定期巡区、回访业户，业户物业服务费的催缴;

5、负责业主档案、装修档案、服务中心档案的管理。

6、协助社区文化工作的开展。

安全责任人职责 第2篇

1、根据公司物业经营发展战略，寻求物业接管项目;

2、负责外拓项目业务的开展、测算、统筹;

3、负责拓展区域内相关合作资源整合，维护良好的客户关系;

4、收集与整理物业市场和商业信息;掌握市场动态;对所负责的区域市场及周边地区信息进行收集、分析及反馈;

5、负责物业项目经营拓展方案的拟定;

6、制定及实施外拓业务计划并落实执行，完成公司制定的业绩目标。

物业安全责任人职责21、负责楼宇机电保养计划、工作计划、培训计划、财务预算等的制定和组织落实;

2、负责梳理楼宇机电质量问题，负责与物业服务中心进行对接。

3、负责楼宇机电施工质量问题、遗留问题等的整改落实，并进行费用的确认、核算、记录管理等。

4、负责日常维修、保养工作的监督、检查、考评。

5、协助并参与项目维保人员的招聘及考核。

6、负责项目日常的能耗管理，并出具分析报告。

7、负责项目共用部位、公用设施设备的中大修及更新改造方案的制定、组织、实施工作。

物业安全责任人职责31、负责商业写字楼、住宅人员及车辆的进出管理;

2、负责日常的巡逻和安全秩序，以及其他临时性的工作;

3、负责物业包括停车场等公共区域的治安、消防巡查管理，安全隐患排查，消防设施检查，防火防盗;

4、负责监督和跟进公共区域内的保洁、绿化工作情况，突发事件的处理;

物业安全责任人职责41、负责对项目前期的考察工作，对物业项目进行运营测算;

2、制定新项目运营方案，含物业服务管理方案、招商招租方案等;

3、市场调研，收集各类供应商数据库维护和信息积累;

4、根据公司采购制度实施物业项目外包采购、招标;

5、负责开拓市场业务;

6、公司交付的其他任务。

物业安全责任人职责51、负责业户来访或来电的接待;

2、为业户提供收楼、办证等服务;

3、业户意见及投诉处理;

4、定期巡区、回访业户，业户物业服务费的催缴;

5、负责业主档案、装修档案、服务中心档案的管理。

6、协助社区文化工作的开展。

物业安全责任人职责61、小区巡查，与业主保持良好的沟通，为其提供便利服务，帮助客户解决问题;

2、跟进业主租户的投诉、回访，提供住宅服务需求;

3、负责管理费的催缴和其它各项费用的催缴工作;

4、协助租户办理租赁单元的装修手续;

5、负责园区公共卫生清洁及绿化的监督，打造环境优美的园区氛围;

6、维修基金申请及管理;

7、办公用品、工程物资申购;

8、服从领导安排，完成交办的其它任务;

物业安全责任人职责71、负责学校物业管理项目区域管理。

2、具有对基层岗位技术培训的能力。

3、根据情况拟定物资及人力需求计划，落实各岗位职责，提升工作效率。

安全责任人职责 第3篇

关键词：高职院校,学报,编辑,隐性,职责

0 引言

高职院校学报是高职院校教育教学研究成果的载体,是高职院校教师进行学术交流的平台。办好高职院校学报,除过要有良好的办刊条件外、优秀的作者群体以及优质稿件,还需要学报编辑负起全面的编辑责任。

由于目前不少高职院校学报都是内刊,编辑容易忽视“内刊”的编辑质量,所以作为高职院校学报编辑,要“在其位,谋其政”,切实负起编辑责任。

1 责任编辑的显性职责

高职院校学报责任编辑工作“责任重大”,虽然是“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”,但对提高高职院校学报的办刊水平和提升论文质量却无所替代。

一般来说,一篇论文从作者手里转到编辑部,要经过初审、复审、终审三个环节,“具体地说,期刊责任编辑有两层含义,第一是指期刊出版过程中,对某篇文章或某个栏目担负着设计、组织、审读、选择、修改、加工等具体编辑责任的编辑工作者;第二是指责任编辑对自己所审阅、整理、修改、加工的稿件承担一定的责任。”[1]。《图书质量保障体系》规定:“初审,应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑),在审读全部稿件的基础上,主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查,把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告,并对稿件提出取舍意见和修改建议。”[2]

作者投稿到编辑部,责任编辑是第一个接触作者和来稿的。责任编辑要对来稿登记分类,提初审意见,复审中,担任“作者和编者的“二传手”;在终审后,还要文字校对,校样回收,版面编排,可见责任编辑身兼数职、工作繁重。由于高职院校学报编辑人员有限,往往需多人完成的工作,到了高职院校学报编辑部就成了一个人。

在高职院校学报编辑实践中,编辑部由于人员有限,不可能全部承担,责任编辑的通常大多为兼职,责任编辑聘用相关学科的中高级学者,在高职院校学报编审过程中,大多责任编辑是在职的各学科的学术带头人。要提高办刊水平个编辑质量,必须调动这些兼职的责任编辑的积极性,既要给责任,还要给权利。

2 责任编辑的隐性职责

2.1 责任编辑的道德指责

高职院校学报经常会收到一些东拼西凑的“粘贴复制”的论文,这些论文给人的感觉是似曾相识。有的甚至是完全抄袭而来,有的论文作者一稿多投,由于高职院校学报稿源少,这些来历不明的文章也会被刊发,这样就造成很坏的影响。作为责任编辑,也不愿刊发这些“问题论文”。当前学术不端普遍失范的背景下,能否守住学术道德的底线,责任编辑的道德职责是很重要的一个因素。有些高职院校学报的责任编辑认为,反正是内刊,刊发了也无所谓,就是有问题,“文责自负”,也是作者的问题。与责任编辑无关。“编辑责任心不强,以文责自负为借口主动放弃编辑加工,一切由作者代劳,成了名副其实的甩手掌柜”。[3]

2.2 责任编辑的技术职责

技术责任是指期刊在编辑过程中要严格遵守执行期刊编辑规范,执行国家有关期刊的质量标准。不难发现,高职院校学报在编辑实践中,常常会出现许多技术性问题,从宏观上的总体设计、特色标志、形象识别,到封面、封底设计、文内图表格式、计量标准、字体字号等等。提高办刊水平,内容是一个重要方面,编辑技术也是一个不可忽视的要素。优秀的责任编辑,必须是一个优秀的编辑出版专业技术人才。如何提高高职院校学报责任编辑技术水平,首要的是自觉加强责任编辑的技术职责。

2.3 责任编辑的指导职责

高职院校学报的责任编辑,尤其是专业论文的责任编辑,绝大多数都是在职教师兼任的,这些兼职责任编辑教学科研任务多,有许多还是系部的行政领导,对编审论文常常尽职不尽责,有时敷衍即告完成。这对提高学报的质量非常有害。因此,学报编辑部要通过制度措施增强责任编辑的全权职责。

对于初次投稿的论文作者,责任编辑要当好老师,把作者当做自己的学生。学生初次写论文可能这也不好,那也不好。责任编辑就要细致留心,要善于发现文章的新意和独创,从扶持和爱护的角度出发,尽量多做“成全”工作,不要轻易判“死刑”或扔到废纸篓里。

2.4 责任编辑的鉴定职责

提高高职院校学报质量的根本是提高稿件的质量。责任编辑在这方面有两个明确的职责:一是要有高屋建瓴的选题组稿水平,二是要有对鉴别文章质量的水平。第一个职责在于编辑策划,要有前瞻性,对高职教育的发展趋势和政策动向有预见性;第二个要求责任编辑有鉴赏水平和理论高度,能从作者的论文中发现创新的要素。鉴定职责还要求责任编辑能鉴别出来稿是独创的,还是“粘贴”的;是正确引用的,还是剽窃的。对大部甚至整篇抄袭之作要善于发现蛛丝马迹,予以揭露,这样既保护了原创作者的合法权益,又维护学报声誉。而要做到这点,及要求责任编辑要有这方面的学术能力,更要肩负起这样的职责。

2.5 责任编辑的政治职责

除过科技论文,高职院校学报还要刊发思想政治和人文社会科学以及文学艺术题材的论文。对于这类论文,责任编辑的政治嗅觉要灵敏,首先不能刊发观点错误的文章,不能看法思想政治倾向或提法有问题的文章。其次,不能刊发违背科学发展观的文章,不能刊发传播封建迷信和带有阴暗社会心理的文章。

总上所述,高职院校学报的责任编辑因工作条件的原因,常常是身兼数职,除过显性编辑职责外,还兼有多项隐性职责。显性职责靠技术规范和行规约束,隐性职责靠编辑的职业道德约束。要提高学报的办刊水平,不但要在显性职责方面尽职尽责,还要在隐性职责方面尽职尽责。

参考文献

[1]伏春兰.期刊责任编辑的责任与权力[J].天水行政学院学报,2003,(5):62.

[2]1997年6月26日新闻出版署令第8号.

岗位、职责与责任的关系 第4篇

崗位、职责、责任三者是密切联系互为条件的，有了岗位才有职责，有了职责就要负起责任，其岗位是前提和基础，职责是约束和保证，责任是关键和体现。

具体讲：岗位是每个人就业、谋生、成就事业的必要条件，职责是自身岗位应履行的基本要求，责任是履行好岗位职责、干好工作、抵御风险的重要因素。下面就岗位、职责与责任谈一下初浅认识。

岗 位

在大千世界和不同的社会制度中，岗位有千万亿个，类别有千万种，地位性质也各不相同，待遇也有千差万别。但不论生活在什么样的社会背景下，每一个人都要谋生，都想得到一个适合自身特长和自身愿望及要求的岗位。这需要个人的奋斗，并付出十分艰辛的努力才能够实现，个人的努力和奋斗是决定性因素。

当然，个人的成长离不开父母及社会组织的培养和教育，同时也需要社会及组织提供必要的条件和良好的平台。就每一个到达一定岗位的人来讲，主要得益于父母的养育、教诲，得益于党和政府的关心培养和自身的艰辛努力以及单位提供的条件和平台，才能实现梦想。

在实现这一梦想的过程中，最关键的要素是个人的努力，是个人通过从基础启蒙到系统学习取得一定学历层次后，经过招录所必须经历的各种笔试、面试、考核及考察等实现的，是经“过五关”、“斩六将”才被招录或聘用的，真可谓来之不易。这个过程必将成为每一个在工作岗位上的人最为深刻的记忆，我们务必要珍惜，要用实际行动做好本职工作。

职 责

在什么样的岗位就有什么样的职责。俗话讲：“没有规矩不能成方圆”，职责是匡正每个在工作岗位上的人做好工作的行为规范，它既是一种权力和义务的体现，更是约束和规范行为的指南。我们所做的工作必需在职责范围这个“方圆”去完成，成效也要在这“方圆”中去体现。

这就要求我们每一个在工作岗位上的人要认真学习自己工作岗位的职责要求，熟知自己岗位职责的内容，并认真而不敷衍地去履行，只有这样，才能把自己分内的工作干好，也才会有干好工作的目标和方向。反之，则会做出与自己岗位职责不相符的事，甚至会做出违纪违规的行为。每一个在工作岗位上的人必须把职责当“天职”，要认真的对待，要脚踏实地的去践行。

责 任

有什么样的职责，就要负什么样的责任。人们常讲：“责任重于泰山”，这充分说明了责任的重要性。一个善于负责、敢于负责，勇于承担责任的人，在工作中就不会出现或很少出现差错事故，也就减少和避免给自己、给他人、给单位带来不必要的麻烦。反之，则会出现这样或那样的差错和烦事，甚至出现影响个人和单位的不良事件。

消防安全责任人职责 第5篇

法人代表为本单位消防安全责任人，其消防安全管理职责为：

（1）组织全体员工，认真学习消防法律法规，贯彻执行消防安全管理有关制度和规定，指导消防安全管理人、安全主管、各部门责任人和安全部门抓好消防安全管理工作，督促落实消防安全有关指示、规定和要求。

（2）审批消防安全工作计划，将消防安全工作与本单位的经营、管理等活动进行统筹安排，为本单位的消防安全工作提供必要的经费和组织保障。

（3）实行逐级消防安全责任制，审查消防安全制度、应急疏散预案和消防安全操作规程的拟制，并结合本单位实际，组织进行灭火和应急疏散预案演练。

（4）经常组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题，并根据消防法规的规定建立专职消防队、义务消防队。

安全责任区安全第一责任人职责 第6篇

一、对责任区的安全工作负有直接的监督领导责任，是该责任区的安全生产工作第一责任人。

二、坚持“安全第一 预防为主”的方针，建立并落实定期的安全巡检工作制度，每月要深入到责任区了解和监管安全工作的运行情况，听取责任区安全工作汇报，及时发现各种不安全隐患，提出整改和处理的意见和办法，要建立详细的巡检工作记录。

三、对责任区范围内的各种消防设施、压力容器、水电设施设备、电梯、车辆、消防安防监控系统等设备的运行情况以及安全通道、食堂、宿舍等人员密集场所的安全防范措施和安全畅通情况要了解和知情，杜绝不安全隐患和防止带病运行，保证使其性能良好、运行正常、配备齐全、安全畅通、防范措施完善到位。

四、带领责任区职工认真贯彻执行安全生产的各项法规、制度和要求，保证要害岗位人员持证上岗，严格各项操作规程，完善责任区和要害岗位安全工作责任制和有关规定，做到制度健全、安全责任分工明确、岗位操作规范、责任区管理到位，确保责任区安全生产。

五、要定期对责任区职工进行安全生产、安全法规和安全技能教育，增强职工安全防范意识，做到警钟长鸣，在责任区内大力营造人人重视安全、人人参与安全管理的良好氛围，要建立安全教育记录。

学校消防安全责任人职责 第7篇

消防安全责任制度

邵固中学消防安全责任人职责

学校法定代表人是学校消防安全责任人，全面负责学校消防安全工作，履行下列消防安全职责：

1、贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本校的消防安全情况；

2、将消防工作与本校教学、科研、生产、管理等活动统筹安排，批准实施消防工作计划；

3、为学校的消防安全提供必要的经费和组织保障；

4、确定逐级消防安全责任、批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

5、组织防火检查、督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题；

6、根据消防法规的规定，建立本学校义务消防队；

7、组织制定符合本校实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。

邵固中学消防安全管理人职责

分管学校消防安全的校领导是学校消防安全管理人，协助学校法定代表人负责消防安全工作，履行下列消防安全职责：

（一）组织制定学校消防安全管理制度，组织、实施和协调校内各单位的消防安全工作；

（二）组织制定消防安全工作计划；

（三）审核消防安全工作经费预算；

（四）组织实施消防安全检查和火灾隐患整改；应至少每季度组织专兼职消防管理人员、设备维修人员等有关人员对学校进行一次防火检查。

（五）督促落实消防设施、器材的维护、维修及检测,确保其完好有效，确保疏散通道、安全出口、消防车通道畅通；

（六）组织管理志愿消防队等消防组织；

（七）组织开展师生员工消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练；

（八）协助学校消防安全责任人做好其他消防安全工作。其他校领导在分管工作范围内对消防工作负有领导、监督、检查、教育和管理职责。

邵固中学

兼职消防管理人员消防安全职责

专兼职消防管理人员在消防安全责任人和消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作，应当履行下列消防安全责任：

1．根据消防工作计划，实施日常消防安全管理工作；

2．制定消防安全制度和消防安全操作规程，并督促落实；

3．实施防火检查，督促火灾隐患整改；

4．督促对消防设施、器材和消防安全标志定期的完好有效情况进行检查和维修保养；

5．管理专职消防队、志愿消防队；

6．开展消防知识、技能的宣传教育和培训，制订灭火和应急疏散预案并组织消防演练；

7．及时向消防安全管理人报告消防安全情况； 8．单位消防安全责任人和消防安全管理人安排的其他消防安全管理工作。

学校员工消防安全职责

（一）上岗前必须接受消防安全教育培训；

（二）严格执行消防安全管理制度、规定及安全操作规程；

（三）班前班后检查本岗位工作设施、设备、场地，发现隐患及时排除并向上级主管报告；

（四）熟悉本工作场所灭火器材、消防设施及安全出口的位置，积极参加单位灭火和应急疏散预案演练，发生火灾时，员工应当按预案及时报警、组织引导师生安全疏散、扑救火灾；

安全责任人职责 第8篇

一、政治责任的重担

马克思与恩格斯对民族融合有着许多深刻的见解, 列宁也曾说“使各民族融合是社会主义的目的”。但民族融合不是一个简单的议题, 它是两个甚至多个相互平等的民族经过长期的共同生活、相互了解, 自愿地为了共同发展融合为一体, 求同存异。

伴随着近年来某些西方资本主义国家对民族极端分裂分子的支持以及西方媒体的煽动, 我国新疆地区民族冲突与恐怖袭击事件的发生数量增多, 作为民族出版社的责任编辑, 更要跟随党的步伐, 在工作中强调民族融合的理念、以民族为本, 寻找上下一体化的民族融合路径, 利用传媒的力量向社会传播我党的核心价值观, 为解决社会工作中民族融合的问题贡献出自己的力量。

编辑的政治责任不但体现在对党的纲领、方针政策的切实实践, 还要求思想上与政治上的高度一致, 要永远保持着清醒的头脑, 为人民服务。同时, 要进行正面的宣传, 围绕民族团结的根本政策展开工作, 广泛听取群众的意见、疾苦, 为人民发声, 使得下情上达, 修复民族之间的紧张关系, 在进行民族社会工作的同时, 致力于瓦解民族独立倾向、促进民族融合, 真心实意地为建设国家奉献自己的力量。政治上的责任感是作为一名民族出版社责任编辑的政治灵魂素养。编辑必须维护好国家与民族的尊严, 自觉遵守国家的法律法规, 要站在人民的角度发声, 自觉杜绝一切危害国家稳定、民族团结的言论。更要有意识地弘扬祖国传统文化、宣扬各民族之间的友好团结, 描绘好各民族间人民幸福美满的文化生活, 谨记自己的社会责任与政治责任。

二、民族团结、民族融合的文化责任

文化的发展过程是阶段性的、持续性的, 因此文化的进步不单是知识的积累, 更是自我的进化。在新中国成立初期, 周恩来总理曾经说过:“两千年来历史上有记载的兄弟民族, 有些现在不见了, 其中有的可能分崩离析了, 有的可能和汉族或者其他民族融合起来了。”在历史的发展中, 汉族与其他民族一直在相互同化, 就拿曾经入主过中原地区的蒙古族与满族来说, 文化之间一直在相互融合, 即使一开始是暴力、冲突, 但随着双方居住在一起, 相互了解的程度加深, 逐渐意识到各有所长, 彼此学习, 最终和谐发展。改革开放以来, 在马克思主义民族观本土化的过程中, 作为一个多民族国家, 我国关于民族工作的理论建设从未停止过, 如今在民族政策的贯彻与执行方面已取得了重大的进展。从改革初期到深化改革时期, 再到社会转型时期, 我国的民族化进程也从未停止, 不但将民族经济的持续发展作为重点, 还切实地从事着民族团结、共同繁荣、共同富裕的工作, 致力于发展“平等、团结、互助、和谐”的关系, 使各民族的利益一致化。

文化是以民族本身为载体服务于人类社会, 那么民族文化的传播也就是自我文化属性的传播, 文化也作为一个国家的执政之基、立国之本。作为一个国家软实力的文化是衡量国家综合实力的指标, 无论是在东方还是西方, 都越来越受到各个国家的重视。因此作为一名民族出版社的责任编辑, 必须以文化安全为立足点, 尤其要对民族文化的多样性进行传播传承和保护。

我国的民族众多, 各民族又都有其各自的民族语言、民族风俗、民族服饰、民族建筑等, 如新疆地区的维吾尔族, 他们有着自己独特的文化艺术, 如故事集《阿凡提的故事》, 也有着自己的音乐舞蹈如《十二木卡姆》, 全民族使用的是维吾尔语, 有着自己的宗教信仰, 也有着自己的饮食习惯。又如主要聚居在广西壮族自治区的壮族, 他们是中国少数民族人口最多的民族, 也具有悠久的历史与灿烂的民族文化, 建筑风格以“吊脚楼”而闻名。还有云南的傣族、宁夏的回族等, 都形成了自己的一套风格, 有完整的文化体系。

如今, 大众传媒、电子传媒飞速发展, 各刊物都以自己的方式输出文化形式, 影响着社会价值观的变化, 在这样隐性的渗透式文化传播的同时, 存在着隐患。西方某些国家会恶意解读, 扭曲事实, 改变民族文化的民族性, 再进行“文化侵略”。被恶意改造后的民族文化可能会借助如今的媒体被误导、扭曲, 这种对民族文化资源的破坏极有可能造成各个民族之间的相互不信任甚至是仇视, 引起各民族之间的分歧, 影响整个国家的民族团结。所以说, 促进民族之间文化的交流、维护少数民族文化的安全应该要上升到国家意识的形态层次, 这也是作为一名民族出版社的责任编辑要紧紧牢记在心的。

三、编辑的职业责任

(一) 编辑要有高尚的情操

时下, 许多文章以及出版物存在着大量不良问题, 作品内容充斥着暴力、黄色、荒诞离奇不可思议, 而这些作品对尚未对社会形成良好认识, 未树立起自我的人生观、世界观的青少年来说, 可谓是“毒药”, 让这些文章被出版是某些编辑为了博取版面、抢夺热点而置整个社会效益于不顾的严重失职行为。将格调庸俗的文章、垃圾文化来荼毒青少年的心灵, 实在是有违“人类灵魂工程师”的形象, 忘记了自己“中华民族的灵魂”。正人先正己, 只有编辑本身拥有高尚的道德情操, 才能够“以言论蓄德行”, 才能够用正确的人生观、价值观为青少年引路导航, 用高尚的灵魂来改造社会, 真正做到对社会负责。

(二) 编辑不可墨守成规、故步自封

随着互联网在世界各个角落的兴起, 即使相隔万里, 但两个文化背景完全不同的灵魂却可以碰撞出奇妙的火花, 每一次的火花碰撞, 就是一次创新。作为一名编辑, 切不可守着陈旧的思想迂腐地对待不断发展、不断前进的社会, 也就是说, 编辑也必须创新。编辑的创新有很多种, 比如思维的创新、选题的创新等。面对选题结构、编辑思路, 必须要多视角地进行审视, 要对自身的特点、风格有着明确清醒的认识, 要强调差异, 还要跟上时代的节奏, 不断地寻求自我发展, 保持自己特色的同时还要有前瞻意识。而对于创新的重点——选题来说, 编辑自身必须要不断地阅读, 汲取最新的专业知识与专业能力, 要不断地更新自我的思维意识, 提升自我收集信息的能力, 还要贴近社会生活的变化, 了解作者的动态以及当下研究的新热点, 在纷繁而至的稿件中练出火眼金睛, 去伪存真。同时, 要对青年作者加以栽培, 每一位优秀的青年作者都是慢慢成长起来的, 因此对青年作者的文章要加以重视, 认真分析并对他们提出修改意见, 无私地传授自己的经验, 与青年作者进行良好的互动, 为其指出未来发展的方向。为国家培养栋梁, 也是一名编辑的社会责任。

(三) 编辑应走入群众生活第一线

许多编辑从未体验过记者生涯, 因此也就不能最贴近社会, 不能与时下社会中存在的问题同步接轨, 未能切实看见民族融合之间的进步或者是问题。而同记者一起深入民间可以更好地把握文章中的重点。说起来容易做起来难, 要有坚韧的毅力, 执着的追求, 要挖掘深度的内容, 找出关键点, 才能令出版物更加深刻, 有社会意义。同时, 编辑应不断进行自我培训, 与精英记者多多沟通, 编辑之间也应经常交流、交换彼此对社会热点的看法, 还要与教授学者保持联系, 获取最新的学术研究成果, 才能够对社会问题进行冷静的思考, 而不是盲目跟风、哗众取宠。

四、结语

我国是一个拥有着几千年历史的国家, 是四大文明古国中唯一一个从未间断过奇迹, 同时也是一个拥有着五十六个民族的多民族国家。各民族在相互冲突中逐渐相互理解、相互融合, 共同建立了经济、文化、血缘之间的联系。新中国成立以来建立起的社会主义制度致力于民族的共同繁荣, 坚持民族平等团结的政策, 反对民族压迫与民族歧视。作为一名民族出版社的责任编辑, 必须要跟随党的政策, 在思想上与党中央高度一致, 通过媒体正确地向各民族传播、解释党的政策, 做出不偏不倚的信息解读。同时, 必须致力于增强民族团结的意识, 努力消除民族间的壁垒, 作为民族之间和谐交流、友好沟通的一座桥梁, 在社会主义现代化建设的过程中, 肩负起自身的文化责任、社会责任以及政治责任, 为民族间的融合做出自己的努力。

参考文献

[1]杨晓帆.新闻工作者的核心价值理念及其实现路径[J].科技传播, 2015 (24) :217-219.

[2]马成鸣.传播学视野下的民族共同体建构[D].西安:陕西师范大学, 2012.

[3]刘源泉.中国共产党少数民族文化政策研究[D].武汉:华中师范大学, 2013.

[4]贺琛.新闻传播者的道德责任研究[D].长沙:中南大学, 2013.

[5]袁申.出版社编辑岗位绩效考核指标体系构建研究[D].南宁:广西大学, 2014.

[6]王曦昌.试论图书责任编辑的责任[J].社会科学战线, 1996 (6) :99-102.

教辅图书责任编辑的职责所在 第9篇

责任之一：与学科同步发展之责任

教辅图书是对教材知识的解读和拓展，是研究教师教学行为和学生学习行为的图书，因此，教辅图书责任编辑要对当前中小学的教学实际、学生学习情况有深入了解，这样才能在教辅图书中反映出最新的教学成果和教学思想。比如，随着课改的深入，山东、广东率先探究学案式教学，但教学上缺乏可参考的教辅资料。如果我们的教辅编辑能及时捕捉到这个信息，并按照学案式教学的理念组织优秀作者编写学案类教辅书籍，也算是推动这些理论向实践转变了。其实质也就是帮助学科发展。

责任之二：与单位之经营责任

对于文化出版单位，在首先考虑社会效益的前提下，总要最大限度地追求经济效益。所以责任编辑在进行选题论证时要研究市场因素，一本卖不动的图书，即使有再高的社会效益也无从体现，对于单位经营来说也无疑是占用成本，造成库房积压。教辅图书责任编辑在坚持社会效益第一的前提下，必须树立市场经济的观念，以市场需求为目标来整体策划出版物的生产和经营。当然，这不是责任编辑一人之责，而是整个出版单位的目标和任务。

责任之三：与读者之服务责任

广大师生是教辅图书的读者，尤其是学生，他们更是教辅图书的主要使用者。因此，出版的教辅图书要以“老师认可，学生好用”为出发点，以服务老师和学生为己任。教辅图书责任编辑在服务读者方面应做到以下几点：第一，贴近课标，贴近教材，贴近教学。课标是教学的纲领性文件，是各阶段学生学习知识的风向标，如果我们的教辅脱离课标，那就脱离了教学要求。现在我国不再是一本教材遍天下，所以做出的教辅图书要与教材配套，并随教材内容改动而做相应的改动，从而贴近教学实际。第二，注重“四性”——科学性、通俗性、实用性和指导性。科学性是指内容准确无误，读者信得过；通俗性是指读者看得懂，只有看得懂，才能激起读者的阅读兴趣；实用性是指对读者有用，这也是服务读者的根本；指导性是指图书具有一定的高度和文化格调，有指导意义的书才能黏住读者。第三，搭建与读者之间的沟通平台。多倾听读者的声音，不但能够获得第一手真实的对于教辅图书的评价，为教辅图书的改进提供最有效的意见，还能够更好得到读者的信任。

责任之四：与作者发展之责任

如今，教辅图书千千万，想要在林立的教辅图书中脱颖而出，作者队伍的发展和建设很关键。优秀教辅作者的发现和挖掘可以通过线上、线下多种渠道，总的来说还是要扩大社交面，尽量争取有影响力和教学研究的一线教学工作者，并与之建立长期的、稳定的联系。

责任编辑不但要发现作者，还要培养作者。一位拥有丰富教学经验的老师并不等于是一位优秀的教辅图书写稿作者。从语言到文字是一种质的飞跃，没有一定的历练是难以一下逾越的。教辅图书责任编辑往往就是一线老师的写稿导师。

责任编辑要与作者建立和谐的关系，要服务好作者，这也是與作者关系可持续发展的一项工作。为作者提供细致入微的服务，如明确写稿的要求，及时沟通稿件处理反馈意见，认真地编辑加工，按时寄送样书等。

责任之五：与自身发展之责任

一个人在其学习成长过程中是离不开教辅的。谁来为学生的学习成长和教师的教学实践提供优质、放心的产品？无疑是熟悉课标、教材、教学的专家，是高度专业化的教辅编辑。作为一名教辅图书责任编辑，一定要找到自己的职业认同感和职业价值感，唯有努力提高自己的业务水平，才能为学生和老师提供高质量的教辅图书。因此，需要从两方面提升自己：一是编辑业务能力，尤其是策划选题、审稿加工、文字校对；二是学科科研能力，熟悉课标和教材，了解教学一线等方面的情况，通过与教育机构合作课题研究抢占教育制高点。我国基础教育改革正在逐步推进，各学科课标、教材还在不断修订，各地中高校升学考试也在改革，我们必须敏感于时代的变化，及时了解、深入学习，从而提升自己的内功。

学校安全管理第一责任人安全职责 第10篇

（校长）

1.学校安全管理决策人，全面领导学校的公共安全工作，治安安全工作，贯彻执行上级主管部门关于公共安全、教育教学工作，治安安全工作精神。

2.健全安全管理组织机构，加强安全管理队伍建设，明确职责，建立科学的管理机制。

3.建立对教职员工、学生进行相关法律、法规的教育制度。4.组织制定学校安全工作制度，逐层签订安全责任书，认真落实安全管理责任。

5.构建完善的安全防范体系，完善人防、物防、技防和责任追究等安全防范体系。

6.对在校内外组织的大型活动，外出活动进行安全可行性论证，组织相关人员对交通路线、活动场所的安全状况进行考察，并进行风险分析，严格审批安全预案。

7.加强学校安全文化建设，开展文化安全宣传活动，法制宣传活动。

8.落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，开展安全课程教育，确保四落实。

9.建立安全经费保障机制。

10.组织安全工作责任倒查，建立并落实责任认定，决定奖惩。学校安全工作监管责任人安全职责

（副校长）

1.认真贯彻执行学校行政会议关于安全工作的决议，主持学校安全例会，做好安全纪录。

2.为学校行政会议关于安全工作决策提出建议和意见、提供依据。

3.监督、检查执行层落实学校安全工作决议的情况。4.做好学校安全管理的基础工作，档案建设、制度建设、队伍建设、技防建设、定期对技防设施进行检查维护。

5.配合相关部门对教职员工、全体学生进行安全教育，做好教育纪录。

6.定期对校园进行安全检查，督促整改，并提出整改意见，落实措施。

7.对校园治安秩序进行管理，完善门卫各种制度，加强管理。8.审核大型活动、外出活动安全预案，帮助组织活动责任人制定完善的安全预案。

9.建立学校安全管理机制，执行安全责任倒查制。10.做好安全工作计划和总结，严格考评，向学校行政会议建议奖惩事宜。学 校 教 导 处 安 全 职 责

（教导主任）

1.认真贯彻执行学校行政会议关于安全工作的决议。2.对各类教育、教学活动进行安全管理，制订完善的活动方案，并严格按照方案进行，有严密保护措施。

3.执行学校的各项安全管理制度，落实安全措施。4.对所属教职员工进行经常性的安全教育、安全培训和法律法规教育。

5.认真制定本部门主管的大型活动，外出活动的安全预案。6.对本部门组织的考试、知识竞赛、外出等活动进行全程的安全管理。学 校 政 教 处 安 全 职 责

（政教主任）

1.政教处是负责学生工作的主要职能部门，具体负责学生管理等各项日常安全工作的督促、检查、考核，落实学校的安全责任制。政教处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。在校安全工作领导小组和分管校长领导下开展各项安全工作，负责学校安全制度建设，组织协调学校及周边环境整治，节假日值班安排管理等，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。

2.及时传达贯彻学校安全工作领导小组的工作要求。具体负责学生的安全教育、校园安全文化建设和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育工作要有安排、有检查、有总结。

3.全面落实《中小学守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的养成教育，加强对学生安全法制教育，组织开展“安全教育月、安全教育周、安全教育日”、“法制教育月”等活动，培养学生的自我防护能力和自救能力。加强安全管理工作，特别时对可能引发安全事故的行为，要严肃查处，以教育全体学生。

4.组织协调好学校、社会、家庭对学校的“三结合”安全教育，努力保证学生安全教育的无缝隙覆盖。

5.积极联络和配合外聘法制副校长的工作，开展好学生的法制教育，对学校存在的问题的重点学生做好帮助和监管工作，化 消极因素为积极因素。

6.紧密联络家长，及时沟通信息，做好学生的安全教育工作。7.要经常深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮助解决。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生防疫和校规校纪教育。

8.协助公安机关调查在校内发生的各类刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理情况。

9.指导各班级的安全教育宣传管理工作，对安全课开课情况进行监督、检查。

10.遇到突发事件发生时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织指挥人力积极稳妥地做好师生的撤离工作，做好善后处理工作。学 校 总 务 处 安 全 职 责

（总务主任）

1.总务处是负责学校安全工作的职能部门，在学校党政领导及安全工作领导小组的领导下，负责学校食堂、商店的食品安全、饮食卫生，学校校舍及设施、设备的管理、检查、添置、维修，学校的财产管理，涉校机动车辆的管理等工作。总务处主任是本部门安全管理工作的第一责任人。

2.按照上级有关规定，结合学校实际参与制定学校各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级的指示和布置及时提出贯彻意见，在校领导统一布置下组织实施。对总务处人员和后勤全体人员开展安全教育。

3.配合政教处在师生中开展法制教育和安全防范教育，提高广大师生的遵纪守法意识和安全防范意识。

4.协同有关业务部门制定和完善各项安全管理制度。5.组织人员每天对学校教学楼、宿舍楼的应急灯、疏散标志、消防器材等进行一次安全检查，发现损坏、过期的，要及时更换，发现安全隐患及时向领导汇报并立即督促有关部门进行整改。

6.建立信息渠道，调查研究，对可能发生影响校园稳定的治安问题做出预测，采取防范措施，防患于未然。

7.配合政教处协助公安机关调查校内发生的刑事案件、治安案件。对违反校园秩序造成影响的人和事进行调查，并依据相关规定进行处理。8.参与建立健全学校的安全档案，区分各重点部门安全管理包靠责任区及相关人员，并制作、悬挂标志牌。

9.负责校园各项安全防范的物资供应工作。

10.遇突发事件时，要及时赶到现场，服从安全管理领导小组和校长的指挥，沉着冷静，积极稳妥地做好师生的撤离工作。协助做好指挥和善后处理工作。学 校 信 息 中 心 安 全 职 责

（信息中心主任）

1.基础设施管理

（1）确保网络通信传输畅通；

（2）掌控主干设备的配置情况及配置参数变更情况，备份各个设备的配置文档；

（3）对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备，并配置为热后备设备；

（4）负责网络布线配线架的管理，确保配线的合理有序；（5）掌控用户端设备接入网络的情况，以便发现问题时可迅速定位；

（6）采取技术措施，对网络内经常出现的用户需要变更位置和部门的情况进行管理。

（7）掌控和外部网络的连接配置，监督网络通信状况，发现问题后和有关机构及时联系；

（8）实时监控整个局域网的运转和网络通信流量情况；（9）定制、发布网络基础设施使用管理办法并监督执行情况。2.操作系统管理

（1）在网络操作系统配置完成并投入正常运行后，为了确保网络操作系统工作正常，网络管理员首先应该能够熟练地利用系统提供的各种管理工具软件，实时监督系统的运转情况，及时发现故障征兆并进行处理；（2）在网络运行过程中，网络管理员应随时掌控网络系统配置情况及配置参数变更情况，对配置参数进行备份。网络管理员还应该做到随着系统环境的变化、业务发展和用户需求，动态调整系统配置参数，优化系统性能；

（3）网络管理员应为关键的网络操作系统服务器建立热备份系统，做好防灾准备。

3.应用系统管理

（1）确保各种网络应用服务运行的不间断性和工作性能的良好性，出现故障时应将故障造成的损失和影响控制在最小范围内；

（2）对于需要不可中断的关键型网络应用系统，除了在软件手段上要掌控、备份系统参数和定期备份系统业务数据的、外，必要时在硬件手段上还要建立和配置系统的热备份；

（3）对于用户访问频率高、系统负荷的网络应用服务，必要是网络管理员还应采取分担的技术措施；

4.用户服务和管理（1）用户的开户和撤销；（2）用户组的配置和管理；

（3）用户可用服务和资源的权限管理和配额管理；（4）用户计费管理；

（5）包括用户桌面连网电脑的技术支持服务和用户技术培训服务的用户端支持服务。

5.安全保密管理（1）安全和保密是计算机网络使用与管理的两个重要方面，安全主要是指防止外部对网络的攻击和入侵，保密主要是指防止网络内部信息的泄漏；

（2）对于普通级别的网络，网络管理员的任务主要是配置管理好系统防火墙。为了能够及时发现和阻止网络黑客的攻击，能够加配入侵检测系统对关键服务提供安全保护；

（3）对于安全保密级别需要高的网络，网络管理员除了应该采取上述措施外，还应该配备网络安全漏洞扫描系统，并对关键的网络服务器采取容灾的技术手段；

（4）更严格的涉密电脑网络，还需要在物理上和互联网实行绝对隔离，对安置涉密网络电脑和网络主干设备的房间要采取安全措施，管理和控制人员的进出，对涉密网络用户的工作情况要进行全面的管理和监控。

6.信息存储备份管理。

（1）掌控机房数据通信电缆布线情况，在培养设备时确保布线合理，管理维护方便；

（2）掌控机房设备供电线路安排，在培养设备时注意负载的合理配置；

（3）管理网络机房的温度、湿度和通风状况，提供适合的工作环境；

（4）确保网络机房内各种设备的正常运转；

（5）确保网络机房符合防火安全需要，火警监测系统工作正 常，灭火措施有效；

（6）采取措施，在外部供电意外中断和恢复时，实现在无人值守情况下确保网络设备安全运行；

（7）保持机房整洁有序，按时记录网络机房运行日志，制定网络机房管理制度并监督执行发。

学校少先队辅导员安全职责

1.认真贯彻执行学校行政会议关于安全工作的决议。2.协助学校对班主任进行安全教育，安全培训，法律法规教育，对班级进行安全管理。

3.认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，对学生进行安全教育，协助校长进行安全培训，应急演练和法律法规教育。

4.督促所属教职员工认真执行学校的各项安全制度，落实各项安全措施。

5.对住宿的教师加强教育和管理。6.对“问题生”进行心理教育和管理。

7.加强对学生的思想教育，加强正面引导，防范“社会问题”对学生思想的影响。

8.做好心理调适，防止欺辱、歧视学生事件。

9.协助做好管制刀具的收缴工作，防范校园暴力的发生。10.认真制定主管的大型活动，外出活动的安全预案。学校年级组长岗位安全职责

1.对本年级的安全管理负全责。

2.认真落实学校的各项安全管理制度，防止发生可防性案件。3.协助学校经常开展法制教育，心理健康教育，安全知识教育，解决学生关心的安全热点、难点问题，保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

4.负责组织本年级师生检查本年级各班在安全工作中存在的问题，并及时妥善的处理好该年级出现的矛盾，把矛盾处理在萌芽状态。对一些比较普遍的或较为严重的问题应及时向学校汇报。

5.对违反学校规章制度的学生应及时的给予批评教育。6.学校组织的集会，看电影等大型活动要对学生进行安全教育，各种集体活动年级组长应到现场参与组织。

7.组织学生集体外出活动，应在征得学生家长同意的前提下制定切实可行的安全预案，并在上级机关批准后方可实施，外出活动必须严密组织，落实安全措施，防止各类安全事故发生。

8.经常检查该年级是否存在安全隐患并及时通知学校相关部门。

9.积极参加学校组织的学生疏散演习。

10、一旦发生事故，年级组长要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并及时通知家长，同时向学校领导汇报。

学 校 会 计 安 全 职 责

1.严格执行会计制度，妥善保管现金、支票、印章、帐册。2.正确使用保险柜，不能超现金过夜。3.保证到银行存款取款安全。4.保证会计室内的治安，防火安全。5.及时催收，保管各类收费的现金。6.出现紧急事件会使用报警器报警。

班主任岗位安全职责

1.对学生进行安全教育，法律法规教育和安全管理。

2.对班级内公共财产和学生私人财产进行管理。

3.对教室内配置使用的教学设备、设施、教具等的安全状况负责。

4.掌握学生的思想，行为状态，防止不良行为的发生。5.负责课间活动，午休时间的秩序管理。

6.做好学生集中上、下楼和集中活动时的安全管理。7.落实路队制，每天放学后把学生安全的送到指定地点。8.遇到突发事件时，负责组织本班学生紧急避险和对学生进行紧急救助。

9.防止发生治安案件，和火灾事故。

10.对学生进行正面教育，禁止体罚和变相体罚学生。

任课教师岗位安全职责

1.任课教师在上课期间履行班主任安全职责。2.代课教师承担被替代教师的安全职责。3.掌握学生的思想和行为动态，防止发生事故。

4.任课教师在上课时遇到突发事件时要对学生进行紧急救助。

5.任课教师在上课时要对学生进行正面教育，防止体罚和变相体罚学生。

学校体育教师岗位安全职责

1.体育教师要经常性的对学生进行安全教育和安全管理。2.随时掌握学生的行为、思想动态防止不良行为发生，发现学生有不良行为要及时制止。

3.负责课间秩序的管理，防止学生到体育器械上作危险动作。4.保证操场安全，保证体育设施、设备的安全，定期对体育器械进行安全检修，修不了的要及时上报，防止发生伤害事故。

5.依体育课教学要求预防为主，减少、避免运动伤害。6.遇到突发事件时负责组织学生紧急避险和紧急救助。7.要对学生进行正面教育，防止体罚和变相体罚学生。8.掌握特异体质学生情况，按照相关要求进行管理。

9、体育教师要严格按教学大纲和教学计划中规定的教学内容上课，树立学生安全第一的思想，防止学生发生运动损伤。

10.组织大型运动会或集体活动要做好安全预案。

学校实验室管理员安全职责

1.按照学校规定保管好实验仪器，一般药品和剧毒药品，严防丢失，账物相符。

2.防止学生接触不当药品，特别是实验课中、课间的药品。3.严格管理，严禁将药品带出教室。

4.做好实验保护，储备相应的劳保，防护用品、用具。5.按照环保要求排放废弃物。

6.按照公安部门的规定处置多余、废弃、淘汰的化学药品。7.做好化学药品中毒事故的应急处置。

8.严格执行操作规程及实验室管理规定，防止发生盗窃和火灾事故。

微机教师岗位安全职责

1.教课期间履行班主任安全职责。

2.对本室配备的各类电化教学设备的安全使用全面负责。3.掌握处置电器事故的方法。4.杜绝电器火灾。

5.保证网络技术安全，治安安全，消防安全。

6.对学生正面教育为主，禁止体罚和变相体罚学生。

学 校 门 卫 安 全 职 责

1．要注意文明礼貌，使用文明用语，在与他人发生矛盾时要注意克制忍让。

2．对来访者要实行严格的登记制度。

3．在上课期间，对出入校门的学生，要验收班主任的批条，并记录存档。

4．禁止推销人员，收废品人员进入校园。

5．外来人员来访，要先通过电话和被访者联系，经核实后方可放人。

6．夜间值班人员，不准看书，打牌，下棋，不准利用学校电话进行私人聊天。

7．不准私自带他人在校园内留宿，非校内人员在校内住宿要及时向学校领导汇报。维护好门前的治安秩序。注意校门口的治安状况，有问题及时汇报。

8．门卫人员工作期间不得擅自离岗，做到按时交接班，交接情况。

9．按时锁门、开门，每日设防。

10．加强值班巡逻，检查各教室，办公室及其他用房的安全情况，有无可疑人员进入，做好防盗、防火工作。做好学校详细的巡逻记录，如遇突发事件及时拨打110，并及时向值班领导和校长报告。11．要保证学校大门外，门前三包内的卫生干净、整洁。对大门外乱停，乱放的车辆给予管理。

学校行政值班人员安全职责

1．值班人员值班期间全面负责学校的安全管理工作。2．检查各部门，各岗位的值班情况。3．检查各重点部位、部门的安全状况。4．妥善应对偷盗、破坏等事件。

5．组织所有值班力量，在校教职员工处置突发事件。6．保证联络，信息畅通。

值 周 教 师 安 全 职 责

1．值周教师周日下午3：30到校，周五须清校半小时后离校。

2.值周教师每天6:00开楼门，晚上9:30准时锁楼门，离开办公室时，负责关灯、关好门窗，做好安全工作。负责检查督促本周内学校的日常工作，加强课间巡视，处理偶发事件。

3．对校园内的车辆加以管理，并对路队进行督促检查。4．值周教师做好值周记录和五项评比工作，值周结束时做好交接工作。

5.值周教师协助夜间巡逻教师处理偶发事件。

学 校 炊 事 员 安 全 职 责

1.努力钻研业务，提高烹调技术，做到色香味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样。

2.严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，熟食加盖，生熟分开，凡已发现腐烂变质的食物不允许再加工制作，遇有发芽土豆时，要将发芽部位挖去；加工辣椒、茄子、西红柿时，要将根部剔除干净，严防发生食物中毒。

3.搞好厨房的清洁卫生，保持厨房干净、整洁，每天小扫，每周大扫，厨房用具要定期擦洗干净，不断改进服务态度。

4．注意个人卫生，上班要戴好工作衣帽，上厕所或干脏活后要用肥皂洗手直至洗净，定期进行健康检查。

5．落实食谱计划，坚持按时开餐，做好食物保温工作。6．做好防火、防毒、防盗等安全工作，确保不出现任何事故。

学校图书管理人员岗位安全职责

1．学校图书管理人员要遵守关于图书管理的各项规定。2．要保证图书室内干净、整洁，每天清理室内废弃可燃物。3．要注意防火、防盗、防自然丢失和损坏。

4．任何人不得在图书室内吸烟，避免发生火灾，如有在图书室内吸烟者要给予制止。

5．要规范图书借阅制度，及时收回图书，防止丢失。6．对破损的图书要及时修补，上架。

7．每天下班后要关好门窗上好锁，防止图书丢失。8．图书室内要配备足够的灭火器，管理人员要掌握使用方法，一旦发生火灾，能迅速、准确地扑灭火灾，保护学校财产。

学校食堂管理员安全职责

1．食堂管理员为食堂安全管理直接责任人，在学校安全工作领导小组、总务处领导下全面负责食堂的安全教育和防范工作。

2.严格按照《中华人民共和国食品卫生法》和相关的卫生管理条例进行食堂管理工作。

3．牢固树立安全第一的思想，保障全校师生的餐饮安全。4.负责对从业人员进行政治思想教育，提高从业人员的思想认识，搞好饮食卫生，严禁发生食品安全事故。

5．严把进货、加工、出售关口，严格执行进货手续，严禁购买不符合卫生标准的食品和无证商贩出售的食用商品。进货实行索证制度，记好进货台帐，对每天的食品要做到48小时留样。

6．做好食堂卫生防疫和消防安全管理工作。

7.做好食堂安全台帐。食堂餐具、炊具应及时消毒，并建立消毒记录档案。

学校其它人员根据学校安全工作领导小组分工负责相应职责范围内的安全工作。学校各安全责任人因公外出，因私请假时，学校要安排临时责任人负责相关责任点（区域）的安全工作。

学校教学楼课间楼梯值班教师安全职责

1.每天值班的教师要按时到1--3楼楼梯值班。

2.各楼层值班的教师要站到门厅，楼梯口疏导学生按秩序上下楼梯，保证本楼层学生的安全。

3.在学生课间休息时间，值周的领导要到各楼层巡视，检查各楼层的值班情况，处理发生的问题。

4.学生课间休息时，楼层值班的教师要加强对学生的安全管理，杜绝学生在楼道内追跑打闹。

5.下课后，楼层值班的教师要坚决禁止学生下楼梯时趴在楼梯扶手上下滑，以防造成安全事故的发生。年纪组长岗位安全职责

1、对本年级的安全管理负全责。

2、认真落实学校的各项安全管理制度，防止发生可防性案件。

3、协助学校经常开展法制教育，心理健康教育，安全知识教育，解决学生关心的安全热点、难点问题，保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。

4、负责组织本年级师生检查本年级各班在安全工作中存在的问题，并及时妥善的处理好该年级出现的矛盾，把矛盾处理在萌芽状态。对一些比较普遍的或较为严重的问题应及时向学校汇报。

5、对违反学校规章制度的学生应及时的给予批评教育。

6、学校组织的集会，看电影等大型活动要对学生进行安全教育，各种集体活动年级组长应到现场参与组织。

7、组织学生集体外出活动，应在征得学生家长同意的前提下制定切实可行的安全预案，并在上级机关批准后方可实施，外出活动必须严密组织，落实安全措施，防止各类安全事故发生。

8、经常检查该年级是否存在安全隐患并及时通知学校相关部门。

9、积极参加学校组织的学生疏散演习。

10、一旦发生事故，年级组长要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并及时通知家长，同时向学校领导汇报。教学楼夜间值班人员岗位安全职责

１.认真执行学校相关管理规定，坚守岗位，忠于职守，严守纪律；严禁酒后上岗；严禁进行与工作无关的活动；严禁无关人员在值班室逗留。

2.文明值班，保持值班室内外环境卫生。

3.对楼内要定期巡查，认真检查楼内门、窗、水、电、卫生、安全等状况，发现问题及时处理并报告；对于楼内女生宿舍，要做好防火、防盗的重点巡查。

4.做好各项登记、报修、值班记录工作。

5.加强夜间巡逻，杜绝睡安稳觉现象。夜间至少每两个小时巡逻一次，并做好记录；没有按要求巡逻造成失窃、安全等事件追究值班人员责任；每天23点以后方可休息。

6.晚自习结束后，认真做好清楼工作，22：00锁教学楼西门。7.热心为师生服务，注意服务态度和工作方法。检查登记来访人员的身份证明、夜间严禁陌生人进入教学楼。学校夜间巡逻人员岗位安全职责

1.夜间巡逻人员是维护我校夜间安全的主要力量，负责全校夜间安全。

2.夜间巡逻人员必须认真负责、坚守岗位，不准擅离职守。3.夜间巡逻重点对我校的学生宿舍、教学楼、食堂及车库等地段全方位进行监控，及时发现问题，消除隐患、确保安全。

4.负责校区内夜间安全防火、防盗、防事故的巡逻检查工作。5.及时发现和抓获犯罪嫌疑分子，制止违法犯罪活动，巡逻中发现问题及时处理，对自己不能处理的事情及时报告值周领导，危急时向110报警。

6.夜间遇到行人走动，要主动进行盘问，有情况发生时，要联系所有巡逻人员和值周教师集体处理。

7.熟悉环境，认真完成巡逻巡逻执勤任务，努力提高自身素质。

8.遵纪守法、文明礼貌，严格执行学校的规章制度，认真做好巡查值班记录。

9.巡逻人员严禁在工作中做与执勤不相干的事。学校茶炉房管理人员岗位安全职责

1.按时上下班，坚守岗位，不迟到和早退。

2.按时供应师生员工开水，上班期间组织学生有序打水，以防开水烫伤事故的发生。

3.节约用煤，好坏煤搭配使用，定期报告用煤量和用煤计划。4.认真管理茶炉和用具，定期报告用煤量和用煤计划。5.负责茶炉房内外的卫生清扫，安全保卫工作，因需要暂时离开锅炉房，应随手锁门。

教师护送学生离校安全职责

1.周五放学护送学生的教师要对所护送的学生集合整队，准备降国旗，听取值周教师的总结后组织学生分路队有序离场，并跟随在后护送至学校门外。

2.护送学生的教师在周五放学铃响后（或提前1分钟）立即到达楼门前管护学生有序排队。

3.护送曹营、土城、青松、窑沟、列四坝、松树、新天乐、下天乐等村学生的教师必须给校车司机点清学生人数，以防学生漏车。

4.护送旧堡、宗家寨、顺化、油房、张宋、上天乐等村学生的教师必须让接学生的家长离校表上签字，拿回接送卡方可让学生离校。

5.包片领导要在放学铃响后立即到达学校门口，协助护送教师共同负责维持学校门前学生、家长和车辆秩序，监管教师护送履责情况，并及时做好护送记录。