高三地理第一学期教学工作总结范文-盘古文库

高三地理第一学期教学工作总结范文

来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-10-11

高三地理第一学期教学工作总结范文（精选7篇）

高三地理第一学期教学工作总结范文第1篇

这一届的高三学生，有一部分是我从高一年教过的。其他的学生是我从高二时开始教过他们的。所以他们的地理基础知识掌握的情况我很是了解。他们初中会考水平的地理知识基本上忘记了。他们当时的会考水平就是机械记忆，走出会考考场后，呈直线性忘记。即使是记住知识的学生，也大多数不理解这知识其中的含义。因此，面对高三地理教学，我根据学生的实际情况制定了个长远的目标和阶段目标。同时我制定了个长久的计划，一个目标明确、有成效的计划。

在这一学期，我的主要教学工作总结如下：

第一，指导学生会学读地理。在新学期的开始阶段，我就有意识的让学生明白地理学科要学哪些内容。让学生明白在课堂上要做哪些工作，如何有效利用课堂来获取知识。让学生领悟到课外复习的重要，如果利用练习题来掌握和巩固知识。让学生明白反复复习，经常复习巩固知识的重要性。让学生学会利用晚自修等课余的时间向老师请教问题。这些是我在开学初前几个星期主要的工作任务。这些工作，直接关系到今后地理教学学生掌握知识的效率。俗话说万事开头难，在这阶段我用劲了精力耐心地引导学生。直至大部分的学生潜移默化地达到了第一阶段目标。

第二，时刻关心学生心态。态度可以影响甚至决定到学生的学习成绩的提高。高三阶段学生的学习压力比较大。受到没有在校学生和社会上其他因素的影响，学生学习的决心总会有犹豫的时候。高三阶段，静下心思一心一意地面对学习十分重要。因此，在平常的教学中，我总是把学习心态的知道贯穿于其中。除了在讲授知识外，我还关心学生学习的效率。时刻关注学生的细微变化，争取在第一时间帮助学生调整心态。在这一方面，我也花了很多时间和精力。我常常利用合适的时间和学生认真的谈心，有意识地进行思想上的指引，在第一时间让学生科学调整好心态，专心学习。

第三，准确了解学生知识掌握情况。俗话说，知此知彼，方能百胜。在高三教学过程中，我十分重视学生知识的掌握情况。我采用了很多形式很多方法来了解学生知识的掌握情况。课堂上一起回顾复习，从学生回顾的快慢和准确性就可以知道学生掌握情况如何。课堂有意识抽查提问问题，课堂全班小测，也是我常用的方法。还有就是在讲评习题或讲解到某个知识点的时候，相关联的知识扩散、扩展，学生完成的情况，也是个很好的了解学生掌握知识情况的方法。可以说，学生的知识掌握情况，我是十分的清楚。这样，我在今后的复习教学工作中，就显得很有针对性，就能做到高效率的、系统性的复习工作。

当然，高三的教学是个任重道远的工作，也是我最专注最有成就感的教学工作。为了学生的将来，为了家长的期望，为了学校的荣誉，我会竭尽全力地奋斗在高三的教学工作上。同时，相信在新学期的教学工作中，我会做得更加出色、更加优秀。

高三地理第一学期教学工作总结范文第2篇

高三地理刘勇杰

本学期，我担任了高三（2）班和（3）班的地理教学工作。在一年紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、注重细节、讲求效率

1、充分做好课前准备，精心备好每节课

为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，备课系统上的，以及网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课；充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。有了充分的准备，在课堂上我才能充满自信，做到深入浅出，游刃有余。

2、“讲清楚、说明白”上好每一堂课

每一次步入课堂，就都以自身饱满的情绪去感染了全体同学，使学生们也能以饱满的、高涨的情绪来参与我每一节课的教学，然后抓紧学生精力最集中的时间和学生一起把本课的知识重点学完，并把难点剖析清楚。中学生在注意力高度集中20多分钟之后精力开始涣散，课堂秩序有些不稳定了，这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑改变一下课堂气氛，待学生把精力又集中时，及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。

3、及时检讨、总结反思

每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。总希望在课堂上不要留下任何的遗憾，力求完美。上课过程中注意关注学生的反映、某个知识点的讲解学生在课堂学习上有疑惑时，我课后一定进行认真分析，找出影响学生学习的根本原因，在下节课的复习中及时弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同时，我不断地探索、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计、语言组织等细节，以期增加学生兴趣，提高教学效率。

4、全批全改、及时面批

坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。要让学生在高考中取得理想的成绩，需要精讲精练，定期测验，反复练习。教师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。高三复习，练习测验是重要的一部分内容，学生只有反复操练，不断巩固知识点，使知识真正变成他们自己的东西。

在提升学生的解题能力方面，我坚持每天课后在黑板布置一道具有较高思维价值的附加题，让学生在课后研究探讨，然后利用自习课前几分钟讲解或让学生上台为同学讲解；指导学生整理和归纳错题集，提升学生解题能力、归纳总结地理知识的能力，并经常利用课前10分钟时间，将好的错题集展示给学生，引导他们如何科学地做好个人的错题集；坚持利用每天中午时间从网上收集各地最新高考模拟题，并从中挑选出一些较有能体现高考意图的题目及时穿插到日常复习课中，或进行筛选处理后，整理成单张练习让学生课后及时练习，并抽空讲评。

5、全程辅导、点面结合

对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理（特别是女生）。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励。

注意跟踪辅导，特别关注那些地理学习较差的学生，全程跟踪他们的全部学习过程如预习、听课、笔记、作业完成、复习等，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，给他们“开方”发单张练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的知识缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。

二、关注信息、把握走向

及时获取高考信息，了解高考动态，特别关注湖北黄冈等名校的教学试题，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，参加高考信息交流会，经常与其他重点学校教师联系，探讨有关教学的问题。不断提高对地理新课标的认识，并通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加校内外教研活动，虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。

高三地理第一学期期中测试(一) 第3篇

(时间:90分钟满分:100分)

一、选择题 (本大题共25小题, 每小题2分, 共50分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的)

读我国某地某年10月13~19日气温及天气变化示意图, 完成1~3题。

1. 造成这次天气过程的天气系统最有可能是 ()

A.冷锋

B.暖锋

C.锋面气旋

D.反气旋

2. 在这次天气过程中气温日较差最大的一天是 ()

A.13日

B.15日

C.17日

D.18日

3. 该地极有可能位于我国的 ()

A.塔里木盆地南部边缘

B.华北平原西北部

C.东北平原西南端

D.内蒙古高原东北角

山地迎风面的气压比背风面高很多, 这会使等压线突然变形或突然变密集。将几根等压线用一条锯齿形线联结起来, 人们称该锯齿形线为地形等压线, 且该线应被画在山地迎风面或有冷空气的一侧, 与山脉平行, 不能横穿山脉。读我国某山地某季节地形等压线图, 回答4~5题。

4. 山地迎风面气压比背风面气压高的原因是 ()

A.迎风面气温高

B.迎风面气流下沉

C.迎风面降水多

D.迎风面空气堆积

5. 图示季节最有可能是 ()

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

海洋上同一时期形成的砂岩、页岩、石灰岩在水平方向上是从浅海到深海依次排列的。地质时期, 海退是指海岸线向海洋推进, 海进是指海岸线向陆地推进。下图为某海域不同地质时期 (ⅠⅤ) 形成的地质剖面图。完成6~7题。

6. 图中地质时期 (ⅠⅤ) , 该地海岸线的变化是 ()

A.ⅠⅢ海退, ⅢⅤ海进

B.ⅠⅢ海进, ⅢⅤ海退

C.ⅠⅣ海退, ⅣⅤ海进

D.ⅠⅣ海进, ⅣⅤ海退

7. 能体现图中岩石类型的旅游景观是 ()

A.华山悬崖峭壁

B.云南路南石林

C.黄山石猴观海

D.黑龙江五大连池

下图为我国某地区森林火灾过火面积随高程变化图。读图回答8~10题。

8. 该地区森林火灾过火面积主要集中在 ()

A.0到80米的低海拔地区

B.80到150米的低海拔地区

C.300到550米的低山、丘陵地区

D.600米以上的高海拔地区

9. 交通便利、人口稠密区大致在 ()

A.0到80米的低海拔地区

B.80到150米的低海拔地区

C.300到550米的低山、丘陵地区

D.600米以上的高海拔地区

1 0. 对高海拔地区森林火灾的蔓延趋势进行预测, 通常采用的是 ()

(1) 直升机进行跟踪 (2) 消防人员的经验判断 (3) 遥感 (4) 地理信息技术

A. (1) (2)

B. (2) (3)

C. (1) (4)

D. (3) (4)

在天山深处, 伊犁河畔, 有一片亚洲最大的野果林 (野苹果树是天山野果林的主体群落) , 它们分布在海拔900至1600米的天山前山地带, 持有2000万年前的基因密码。它们是天山深处活着的植物化石, 自发现至今500年来一直未遭到人为破坏。结合图示信息, 完成11~13题。

1 1. 甲地的植被类型最有可能是 ()

A.温带落叶阔叶林

B.亚寒带针叶林

C.亚热带常绿阔叶林

D.亚热带常绿硬叶林

1 2. 甲地的年降水量约高出乙地两倍, 这主要得益于 ()

A.冷暖气流在此长期交汇

B.湿润的温带海洋性气候

C.向东敞开的喇叭形谷地

D.向西敞开的喇叭形谷地

1 3. 海拔900~1100米的前山地带, 冬季气温比谷底高6~11℃, 为野果林提供了良好的越冬保证。该地逆温效应形成的机理是 ()

A.冬季, 谷底散热快, 形成低压, 较重的冷空气沿山坡集聚于谷底

B.冬季, 山坡散热快, 形成高压, 较重的冷空气沿山坡集聚于谷底

C.冬季, 来自大西洋的暖湿气流沿地形爬升, 致使冷空气集聚于谷底

D.冬季, 来自大西洋的寒冷气流沿地形下沉, 致使冷空气集聚于谷底

个头仅拇指大小的迷你西瓜是原产于下图中甲地的野生水果。乙地食品商将迷你西瓜引种栽培成功后, 该水果在当地备受青睐。由于其口感清脆爽口, 外形奇特, 遂走红丙地, 之后又风靡丁地。结合图示信息完成14~16题。

1 4. 四地中, 种植迷你西瓜自然条件最差的地区是 ()

A.甲B.乙C.丙D.丁

1 5. 迷你西瓜在各地的经营方式不尽相同。下列叙述正确的是 ()

A.按生产地域分, 甲地的迷你西瓜种植业属于热带种植园农业

B.按投入状况分, 乙地的迷你西瓜种植业属于粗放型农业

C.按产品用途分, 丙地的迷你西瓜种植业属于商品农业

D.按生产对象分, 丁地的迷你西瓜种植业属于混合农业

16.如果甲地食品商已获悉迷你西瓜巨大的潜在市场, 并将迷你西瓜销往其他三地, 则最佳的交通运输方式是 ()

铁路

B.公路

C.海运

D.空运

iphone手机产自美国“硅谷”, 为手机中的巨头, 高端奢侈品。结合iphone手机产业链示意图, 完成17~19题。

17.图中M地最宜选在 ()

A.中国大陆

B.新加坡

C.沙特阿拉伯

D.德国

18.图中体现的地域联系是 ()

A.生产协作联系

B.商贸联系

C.科技联系

D.信息联系

19.图中显示了iphone手机生产的 ()

A.产业转移现象

B.产业分散现象

C.产业集聚现象

D.产业升级现象

读“我国四省区最大可能人口密度及当前人口密度图”, 完成20~22题。

注:最大可能人口密度来自1992年中国区划委员会统计资料;当前人口密度来自第六次人口普查。

20.四省区中, 人口压力最大的是 ()

A.内蒙古

B.海南

C.河北

D.四川

21.影响最大可能人口密度最主要的因素是 ()

A.自然资源

B.人口的文化和消费水平

C.科技发展水平

D.区域开放程度

22.与四川相比, 内蒙古人口密度低的主要原因是 ()

A.地表崎岖, 交通不便

B.湖沼广布, 难以开发

C.深居内陆, 开放程度较低

D.气候干旱, 降水稀少

读“世界某区域图”, 回答23~25题。

23.图示区域的地带性植被是 ()

A.温带落叶阔叶林

B.亚热带常绿阔叶林

C.亚热带常绿硬叶林

D.热带季雨林

24.图中城市布局的主要区位条件是 ()

A.地形开阔, 土壤肥沃

B.气候适宜, 取水方便

C.交通要冲, 位置优越

D.工商业较发达, 科技水平高

25.与图中城市的区位条件最接近的国际化大都市是 ()

A.渥太华

B.新加坡

C.新德里

D.墨尔本

二、综合题 (本大题共4小题, 共50分)

26. (12分) 阅读图文资料, 回答问题。

2008年, 为了解和掌握大陆居民对赴台旅游的关注情况, 中央财经大学对北京市民赴台旅游意向做了调查。

北京市民赴台旅游最想去的地点选择

(1) 每年自2月始至6月止, 台湾海峡有4个多月的海雾多发期, 对赴台旅行极为不利。分析这段时间台湾海峡多雾的原因。 (2分)

(2) 日月潭当地1月平均气温在15℃以上, 7月份只有22℃左右, 冬可避寒, 夏能避暑。试分析日月潭周边年温差较小的原因。 (4分)

(3) 台北属于亚热带季风气候, 但对气候学颇有研究的赵先生却认为该地具有温带海洋性气候的特征。试为赵先生的说法提供依据。 (6分)

27. (13分) 阅读图文资料, 回答问题。

材料一:尼加拉瓜位于中美洲中部, 东临加勒比海, 西濒太平洋, 素有“湖泊和火山之国”之称。

材料二:尼加拉瓜地形和水系图。

(1) 说明尼加拉瓜地形的主要特征。 (3分)

(2) 比较A、B两河流水文特征的差异, 并简述其原因。 (6分)

(3) 2010年8月, 一个中国地质考察小组对尼加拉瓜南部地区进行了一次地质勘探, 发现尼加拉瓜湖西侧地区的地层为巨厚的玄武岩, 而且形成的时间很晚, 同时注意到了尼加拉瓜湖中生活着海洋生物。据称, 该湖是世界上唯一湖内生长海洋生物的淡水湖。试分析湖中海洋生物的可能来源。 (4分)

28. (11分) 读“华北平原某县2008年农村劳动力产业和空间转移方向比示意图”, 完成下列各题。

(1) 简述2008年该县农村劳动力产业转移的特点, 并分析其原因。 (4分)

(2) 描述2008年该县农村劳动力空间转移趋势的主要优点。 (4分)

(3) 近年来, 大量的工业园居民在县城购置房产并落户, 形成早出晚归的“迁徙族”。试分析造成这种现象的原因。 (3分)

29. (14分) 阅读图文资料, 完成下列要求。

亚洲鲤鱼是美国人对鲤鱼、鲢鱼和鳙鱼等八类亚洲鱼种的统称。30多年前, 亚洲鲤鱼从中国出口到美国南方, 被用于控制鱼塘里过多的浮游植物和微生物。目前, 硕大无比的亚洲鲤鱼已“统治”美国几大主要河流的大多数流域, 它们吃掉本地物种赖以生存的水生物, 并已威胁到五大湖区的生态安全

(1) 分析亚洲鲤鱼较容易进入五大湖的自然原因。 (6分)

(2) 分析亚洲鲤鱼在美国几大主要河流迅速繁殖的自然条件。 (3分)

(3) 说明亚洲鲤鱼迅速繁殖可能对五大湖生态造成的威胁。 (3分)

(4) 亚洲鲤鱼在亚洲国家是美食, 在美国却成了“魔鬼”。请你为解决美国的亚洲鲤鱼问题出谋划策。 (2分)

参考答案与解析:

1. C 13日到19日期间, 该地的天气经历了雪晴雪晴的过程, 气温经历了先升后降的过程, 且中途的晴朗、升温过程较短, 由此可推测该天气系统最有可能是锋面气旋。

2. B依据每日最高气温与最低气温之差, 可推知气温日较差最大的一天是15日, 温差在10℃以上。

3. D这次降雪过程发生于10月中旬, 此时北方大部分地区正值仲秋, 因此可推测该地纬度较高, 冬季来临较早, 极有可能是内蒙古高原东北角。

4. D由于山地阻挡, 迎风坡处空气集聚, 从而使气压升高。

5. D由图中等压线的数值 (高达1050百帕) , 可推知该季节应为冬季。

6.B图中砂岩、页岩、石灰岩形成于同一地质时期, 只是生成环境不同。图中ⅠⅢ三个岩层中, 浅海环境形成的砂岩岩层最老, 且位于底层, 说明该地经历了一个由浅海变深海的过程, 即海进过程。同理, ⅢV经历了一次海退过程。

7. B砂岩、页岩、石灰岩都属于沉积岩, 而华山、黄山及五大连池均以花岗岩为主, 只有云南的路南石林以沉积岩为主。

8.C该地区森林火灾过火面积共出现了三个集中区, 其中300到550米的低山、丘陵地区过火面积最大。

9. A在第一个过火面积集中区 (0到80米低海拔地区) , 火灾次数最多, 但过火面积并不是很大, 由此可推测该地人口稠密、交通便利, 火灾能及时被扑灭。

1 0. D高海拔地区人口稀少, 此地森林火灾常常难以遏制。依靠消防人员的经验判断火势往往不够准确。火灾发生时会产生浓烟, 利用直升机进行跟踪不现实。火势不同, 地面反射或辐射的电磁波不同, 借助遥感技术及地理信息技术可对大范围火灾进行分析并预测。

1 1. A伊犁河谷地属于暖温带、半湿润地区, 其植被类型最有可能是温带落叶阔叶林。

1 2. D伊犁河谷的降水主要来自大西洋, 向西敞开的喇叭形谷地有利于水汽进入;山脉横亘东西, 阻挡了冷暖气流在此地相遇;该地位于亚洲中部, 属于典型的温带大陆性气候。

1 3. B野果林分布于伊犁河谷, 谷地地形使该地产生了逆温效应。冬季, 山坡散热快, 形成高压, 谷底形成低压, 寒冷气流沿山坡集聚于谷底, 形成上暖下冷的逆温层。

1 4. B迷你西瓜原产于甲地, 该地地处热带。四地中乙地纬度最高, 因而乙地种植迷你西瓜的自然条件最差。

1 5. C迷你西瓜在甲地属于野生, 不属于种植业;乙、丙、丁三地种植迷你西瓜的投入状况及用途相同, 都属于集约型农业、商品农业。

16.D从甲、乙、丙、丁四地所处的地理位置上看, 甲地位于南美洲, 乙地位于欧洲西部, 丙地位于中国, 丁地位于北美洲。迷你西瓜属于热带水果, 从保鲜角度考虑, 宜选择空运。

17.A手机组装业的技术要求不高, 宜选在劳动力充足, 工资比较低廉, 且手机消费量大的地区。中国大陆最符合上述条件。

18.A iphone手机的生产, 由多个相对独立的零部件工厂及组装厂共同承担完成, 这体现了紧密的生产协作联系。商贸联系是指某种特定产品在区际或国际的有效流动。科技联系与信息联系是指企业为保持一定的优势地位, 企业间所进行的科技与信息交流。

19.B iphone手机零部件生产企业分布于世界不同的国家和地区, 这一生产过程利用了不同国家和地区的资源、技术、劳力优势, 反映了产业分散现象。iphone手机属于迅速创新的产品, 核心技术源于美国。图示产业链具有广泛的品牌效应, 所以不属于产业转移现象。

20.C图中河北省当前人口密度大于最大可能人口密度, 人口压力最大。

21.A最大可能人口密度取决于环境承载力, 而影响环境承载力最主要的因素是自然资源总量。

22.D内蒙古与四川相比, 四川的地表更为崎岖;由于气候干旱, 内蒙古湖沼面积不大;两者都深居内陆, 开放程度都不高;两者最大的差异是内蒙古属于温带大陆性气候, 降水稀少, 而四川属于亚热带季风气候, 气候湿润。

23.C依据经纬度位置可推知图中海峡为直布罗陀海峡, 周边区域为地中海气候, 该地典型植被为亚热带常绿硬叶林。

24.C图示海峡是船只由地中海进入大西洋的交通要道。图中城市位于海峡两岸, 位置优越, 交通便利。

25.B渥太华 (加拿大首都) 、新德里 (印度首都) 都不是港口城市, 墨尔本 (澳大利亚) 虽是港口城市, 但不在海峡沿岸。新加坡扼守马六甲海峡咽喉要道, 其区位条件与图中城市最接近。

26. (1) 气温由冷转暖, 蒸发量增加。 (2分)

(2) 日月潭属于亚热带季风气候, 且位于断陷盆地, 冷空气难以进入, 故1月平均气温较高;日月潭位于高山地区, 海拔较高, 故7月气温较低。又由于湖水本身对气温的调节作用, 该地气温变化和缓, 年温差小。 (4分)

(3) 地处亚热带, 最冷月气温在0℃以上;受海洋影响深刻, 夏季气温不高, 年温差较小;冬季西北季风掠过台湾海峡, 给当地带来大量降水, 夏季该地受东南季风的影响也会产生大量降水。终年温和多雨, 符合温带海洋性气候的特征。 (6分)

27. (1) 山地呈西北东南走向, 且分布于中部;平原分布于山地两侧。 (3分)

(2) 从水量上看:A河小于B河。原因:东侧为信风迎风坡, 降水多。从流量的季节变化上看:A河大于B河。原因:A河流经地区为热带草原气候, 降水季节变化大;B河处于热带雨林区, 降水季节变化小。从流速上看:A河快于B河。原因:两河源头和河口海拔相近, 但A河流程短, 河流比降大。 (6分)

(3) 该湖区原来是海湾, 因为火山喷发而与海洋隔开, 海水慢慢淡化;海洋生物也可能是由加勒比海沿着圣胡安河来到湖里的。 (4分)

28. (1) 特点:主要向第二、三产业转移, 第一产业内部转移很少。原因:第二、三产业的经济效益相对较高, 第一产业的经济效益相对较低。 (4分)

(2) 2008年该县农村劳动力主要向县城和县内沿海工业园转移。优点:县城与工业园分离, 避免人口过分集中, 减轻城市化过程中产生的问题。 (4分)

(3) 工业园内由于工业集中, 环境污染加重;县城内环境洁净, 基础设施好;交通运输条件的改善。 (3分)

29. (1) 密西西比河南北跨越美国中部, 并与五大湖通过运河相连;地势起伏不大;夏季多暴雨, 洪水泛滥时, 亚洲鲤鱼可一路北上, 进入五大湖。 (6分)

(2) 美国主要地形南北纵列分布, 中部是广阔的平原, 是美国几大主要河流流经的地区, 其为亚洲鲤鱼的繁殖提供了广阔的空间;河流中浮游植物和微生物丰富, 为亚洲鲤鱼提供了充足的饵料;亚洲鲤鱼在美国属于新物种, 缺乏天敌。 (3分)

(3) 亚洲鲤鱼体型大, 食量大, 导致五大湖中原有鱼类的数量迅速减少, 甚至灭绝。 (3分)

(4) 大量捕杀;直接或经加工后出口到亚洲国家。 (2分)

高三地理第一学期教学工作总结范文第4篇

安塞县高级中学

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

二、高一上册地理总体教学目的1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

三、本学期教学任务

完成高中地理(必修)上册教学。

四、教材分析

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研

究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。

第二单元“自然地理环境中的物质运动和能量交换”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“地理环境的整体性和区域差异”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

第四单元“自然环境对人类活动的影响”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比如气象灾害：台风；地质灾害：地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境

资源，同时也要预防各种环境灾害。

五、具体措施

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中 “案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

高三地理第一学期教学工作总结范文第5篇

2019高三学期末地理教师工作总结_地理教师年终工作总结(一)

首先，基础性、区域性是地理学的基本特征，综合性是地理学的本质特征，研究人类生存与发展进程中地理事象的重大变化以及对地理事象的发展变化作出预测是地理学的时代特征。地理总复习过程中，抓住这三个特征运用已有知识进行分析，解决地理实际问题。例如从自然和人类活动两个方面综合分析华北地区淡水供应紧张的原因，并提出解决华北地区水资源缺乏的建议，充分体现了地理学的基本特征、本质特征和时代特征。

在突出基本特征、本质特征、时代特征的过程中，一定要理解和灵活运用高中地理与初中地理密切联系的某些知识点，现行教材和九省一市实验教材公共交点的、最基本的、核心的、可再生性的基本原理，如

(1)地球自转和公转、时区和日界线;

(2)等高线和比例尺;

(3)大气热状况、大气运动、海陆热力性质的差异与季风气候的形成;

(4)气压带、风带的分布与海洋盐度、洋流的分布规律;

(5)季风气候与河流补给、径流季节变化和年际变化、水资源分布之间的联系;

(6)内外力作用与地壳物质循环之间的联系;

(7)板块构造学说与世界主要地形、地震、火山分布之间的联系;

(8)气候类型的分布与自然带分布之间的联系;

(9)水热分布状况与土地资源、生物资源分布规律之间的联系;

(10)农业区位因素与农业生产布局之间的联系;

(11)工业区位因素与工业生产布局之间的联系;

(12)城市区位因素与城市布局之间的联系等等。

其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。

最后，本学校是一所位于城乡结合部的新学校，学生的生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。针对这个特点，无论是在高一年的会考亦或是高考复习期间，都应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更进一步的发展.2019高三学期末地理教师工作总结_地理教师年终工作总结(二)

本学期我主要担任高三141，142班的地理教学工作。在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平时经常学习教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格控制作业量。总是以满腔热情投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点：

一、认真制定工作计划

在开学初本人针对高三的学科特点，制订详细的授课计划。高三课时较紧，所以在制订计划时留下三个星期用于复习世界地理的知识。认真详细地制定时间计划，划分时间段，并控制好各时间段的用时计划，现在一个学期快结束了，事实证明我们的计划比较科学和成功。

二、注重课堂教学，提高课堂效率

刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照“高效课堂”的原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学讨论教学法”等。

三、加强教学科研工作，提高科研水平

本人认真参加每两周一次的备课组讨论。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。

四、适量布置作业，提高作业效率

高中的课程很紧，作业的压力也很大，所以教师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固知识。

总之，一学期以来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2019高三学期末地理教师工作总结_地理教师年终工作总结(三)

本学期，我担任了高三3班的地理教学工作。在一学期紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、加强学习，革新思想，树立新理念

认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。

二、踏踏实实进行教学工作

结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。

1、制定合理复习计划。

在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。

2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。

更新复习观念，改变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”：

①学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。

②学会看图。会看、常看。

③学会做题。建立错题集、善于反思。

④学会做笔记。

⑤学会提问。

不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。引导学生反思。只有经过思考加工，才能真正的理解，把知识变成自己的，形成自己的看法。因此，在复习过程中，我很注重思考这个环节，每一章节都给学生留下充足的时间来思考，任何事物都要问个“为什么”“是什么”“怎么样”，另外，让学生参考目录，思考章节内容;让学生看着地图或图表，联系有关的知识。

3、做好待优生的转化工作及艺考生的提升工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对待优生则易于发现其缺点，尤其是在学习上的待优生，往往得不到老师的肯定，而待优生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。为了确保高考的平均分，待优生的转化至关重要。

首先，帮助待优生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，加强与待优生的了解和沟通，帮助分析其学习困难的原因，并提出相应的帮扶措施。

其次，做好艺考生的提升工作。对于艺考生来说，从年前就开始的艺术联考、校考让他们耽误了很长时间的文化课复习。在接下来不足三个月的时间里，应如何指导艺考生进行文化课复习，提高文化课成绩。艺考生文化课复习的四个要点：一是要对文化课的学习树立坚定地信心，在面对文化课学习上要始终保持高度的热情和积极地情绪;二是要制定详细的学习计划，不仅要有每天，每周，每月的学习计划，更要有每个学科的详细复习计划;三是要有针对性，要明确自己文化必须达到的成绩，将成绩分解到每一科，紧紧围绕考纲、围绕基础有针对性的开展复习;四要针对高考核心考点各个突破。

总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2019高三学期末地理教师工作总结_地理教师年终工作总结(四)

时间过得真快，本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班，首次接触毕业班的教学工作。这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，一学期来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下。

一、在教学方面

1、备课：为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的课堂教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。

2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过课堂练习加以巩固和掌握。

3、作业批改：坚持全批全改，通过作业、练习的批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。在提升学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生在课后研究探讨，然后利用课前几分钟或自习课讲解。

4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。

在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。

二、自身学习方面

1、树立终身学习的理念，积极参加暑期的《中学初级教师岗位》培训和泉州市《高中毕业班地理新课程》培训，并积极进行自我研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得教师技能竞赛一等奖。

2、关注信息，把握走向。今年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。

3、通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还积极参加校内外教研活动，如在二中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王玉兰等老教师联系，探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。

4、为了完善自己，我去年申请担任班主任，学校本学期安排我见习培训，我邀请了班主任经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老师，经过一学期的学习，我对班级的日常管理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的班主任工作有很大的帮助。

高三地理第一学期教学工作总结范文第6篇

高三地理教研工作总结

太和县第八中学赵霞

2014年1月

2013-2014学年度第一学期期末高三地理教研工作总结

高三地理组赵霞

本学期我们高三地理备课组根据课程标准和考试大纲的的要求，对所有知识全面系统进行复习，大胆取舍，并突出重点,能顺利地完成高三地理本学期的教学任务。主要做了下面的几点工作。

一、认真研读考纲，确定重、难点，制定有效教学计划，做好集体备课工作。

作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

要求必地理教研须有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要经常交流对班级的看法和教学的看法，因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有计划。我们根据教学进度，相互讨论教学重点，难点和教学方法，并交流授课心得，遇到测验考试，还一起讨论如何命题，分析学生出现的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢。

二、合理安排复习时间

高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络，这是重点，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度；第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养，时间为一个月左右，专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。

三、向课堂要效率向课堂要质量

课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使教研组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听课评课，而且到阜阳听课，通过听课评课取长补短。通过同伴互助式教学反思达到共同提高使我们的课堂更优质高效。

四、认真做好备课组教学质量分析

小到单元测验到期中考试，我们都认真对待每一次考试，认真地进行了每一次质量分析分析试卷分析学生答题情况分析存在的问题为下一步的教学工作和思路提供第一手材料.五、精选试题，与高考接轨

高三的复习资料五花八门，必须精心组织练习精选各类习题，整理归纳了历年高考的常点对应的题，不搞题海战术，不浪费学生时间，做到花时少效率高。

六、加强晚自习辅导

随着复习内容的增多，有一部分学生在学习上有比较大的困惑，要利用晚自习时间辅导，优其是加强临界生和短腿生的辅导工作；而对于学习能力比较高的同学，我们则适当精选题目，让这部分学生加强练习来煅练地理思维、表述等地理基本能力，以此达到关注学生的学习细节，引导学生纠正学习中可能出现的偏差，提高学习效率。

七、存在问题

1、课堂教学为了完成进度，忽略了教学是一个师生双方共同参与的过程，强调的是在教师的引导下，以生为本进行学习的，要培养学生的学习能力和学习兴趣，但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的困境，学生动手能力差，依赖性强。

2、学生地理基本能力培养提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达能力比较欠缺问题。

高三地理第一学期教学工作总结范文第7篇

读图1, 回答1~2题。

1.若图中曲线为等高线, b地海拔小于d地, 则 ( )

A.该区域属于断层构造

B.c地可以看到a地

C.b地可能发育河流

D.d地土壤水分条件较差

2.若图中曲线为南半球的某段等温线, 该图可以表示 ( )

A.南半球冬季大陆部分的等温线

B.高大山脉及两侧的等温线

C.大陆东部的海水等温线

D.冷锋过境区域的等温线

北京时间2013年9月8日凌晨4时, 2020年夏季奥运会主办地在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯 (34°S, 58°W) 揭晓, 经过投票, 日本东京 (36°N, 139°E) 击败土耳其的伊斯坦布尔 (41°N, 29°E) 和西班牙马德里 (40°N, 4°W) , 最终获得主办权, 据此回答3~4题。

3.在美国纽约 (西五区) 的华人华侨同时收看这一新闻的当地时间 (区时) 是 ( )

A.9月8日15时B.9月7日15时

C.9月8日17时D.9月7日17时

4.2020年夏季奥运会主办地在布宜诺斯艾利斯揭晓时刻, 下列叙述正确的是 ( )

A.布宜诺斯艾利斯的日期比东京早

B.伊斯坦布尔处于上午时刻

C.与北京同一日期的范围占地球一半多

D.昏线与赤道的交点位于马德里的西南方

图2是“某地区2015年1月8日某时500百帕等压面高度分布图”。读图, 回答5~6题。

5.此时甲点的风向可能是 ()

A.东北风B.东南风

C.北风D.西北风

6.造成甲、乙两地500百帕等压面高度不同的根本原因是 ( )

A.地势高低B.海陆性质

C.纬度位置D.大气环流

我国某学校地理兴趣小组采用“等长日影角平分线法”确定正北方向 (图3所示) , 并记录了日影与正北方重合的北京时间 (如表1) 。据此回答7~9题。

7.若OC、OC′为某日两条无限长的影子, ∠CON=120°, 则该地此日的昼长是 ( )

A.8小时

B.14小时

C.16小时

D.以上都不正确

8.根据该小组测量的数据, 计算该地的经度位置 ( )

A.120°E

B.113°15′E

C.113°7′E

D.113°23′E

9.表格中不同日期正午时刻北京时间不同的原因可能是 ( )

A.不同日期测量地点不同

B.计时和测量时存在误差

C.正北的方向不是固定的

D.不同日期昼长不同缘故

图4为“我国东南某地等高线和等压线分布图” (图中天气系统移动速度为120 千米/天) , 读图, 回答10~11题。

10.根据图示信息, 下列说法正确的是 ( )

A.地形以高原、丘陵为主

B.该地区河流径流量丰富, 但季节、年际变化较大

C.图中山峰和城市的相对高差为900~1000m

D.陡崖崖顶的海拔可能为750m

11.此时图中城市的风向及此后24小时城市的天气状况可能为 ( )

A.偏北风气压降低、天气晴朗

B.偏北风气压升高、天气晴朗

C.偏南风阴雨、降温

D.偏南风气压升高、降温

读图5, 回答12~13题。

12.图示 ( )

A.石灰岩的形成晚于花岗岩

B.乙山为向斜山

C.甲处位于向斜的槽部

D.地形主要为平原

13.在野外考察时, 判断丙断层的依据有 ( )

1断层面发育的陡崖2断层破碎带

3断层两侧岩层错开4相对下沉的岩体形成低地

A.①②B.③④

C.①④D.②③

图6为河水中颗粒物质所受外力作用类型与河流流速、颗粒物直径之间的关系图, 图7为某区域地貌示意图。读图, 完成14~15题。

14.图7中A地所示地貌是 ()

A.冲积扇B.冲积平原

C.河漫滩D.三角洲

15.能够反映图7中B所示地貌成因的点是 ( )

A.甲B.乙C.丙D.丁

北欧地区的芬兰森林覆盖率高, 森林工业历史悠久, 是芬兰的支柱产业, 图8为芬兰森林覆盖率和森林工业分布简图, 读图回答16~17题。

16.芬兰最主要的植被类型是 ()

A.温带落叶林B.山地灌木林

C.亚寒带针叶林D.针阔混交林

17.近年来, 芬兰森林大量死亡的原因是 ( )

A.本国工业发达, 酸雨严重

B.西欧工业发展, 导致该地酸雨严重

C.臭氧层空洞的影响

D.全球变暖

抚养比是指总体人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比, 通常用百分比表示。在经济学领域, 通常用人口抚养比下降来定义人口红利。读图9回答18~19题。

18.我国人口红利消失的时间是 ()

A.1995年B.2005年

C.2010年D.2015年

19.目前, 我国人口年龄金字塔结构图形大致呈 ( ) 。

A.“三角”形B.“倒三角”形

C.“长柱”形D.“啤酒桶”形

目前我国不少城市正试点 “海绵城市”建设:缺水地区, 优先利用透水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等;其他地区, 优先利用雨水湿地、蓄水池等措施, 构建新型的城市水循环系统。据此完成20~21题。

20.“海绵城市”建设对水循环环节的影响是 ( )

A.①增加B.②减少

C.③减少D.④增加

21.图11中城市绿地建设, 符合海绵型城市理念的是 ( )

苏州与嘉兴具有相似的区位优势、自然环境和交通条件等, 1980年始, 苏州乡镇企业快速发展, 形成苏南模式, 实现了农村剩余劳动力本地就业, 培养了大批技术工人。1990年开始上海产业大规模转移, 苏州成为最佳产业转移承接地, 形成“苏州工业园区模式”, 成为目前长三角地区经济水平仅次于上海的发达城市。嘉兴一直是浙江省北部重要农业基地, 经济发展水平落后, 大批农村剩余劳动力进入上海、苏州等发达城市务工。读图, 完成22~23题。

22.1980-1990年间苏州致力发展的工业类型可能是 ( )

A.劳动密集型工业B.重化工业

C.新能源工业D.微电子工业

23.相较于嘉兴, 1990 年后苏州成为上海产业转移的最佳承接地的原因是 ( )

A.农业基础好B.工业基础好

C.政策优惠D.地价便宜

图14 为2009-2013 年美国肯塔基地区 (石灰岩广布) 土地不同等级荒漠化土壤侵蚀量变化统计图, 读图回答24~25题。

24.该区荒漠化治理重点是 ()

A.潜在荒漠化土地

B.轻度荒漠化土地

C.中度荒漠化土地

D.强度荒漠化土地

25.据图推测可知 ( )

A.强度荒漠化土地与无荒漠化土地土壤覆盖厚度相当

B.潜在荒漠化土地植被覆盖率最高

C.中度荒漠化土地生产力高于轻度荒漠化土地

D.该地区实行了荒漠化治理措施

二、综合题 (共50分)

26. (12分) 奇洛埃岛是智利南部的近海岛屿, 面积约8.4万平方公里, 遍布冷湿性森林。岛上人口约7万, 经济以旅游业、伐木业及渔业为主, 是马铃薯的原产地和基因资源最丰富的地区之一。结合材料, 完成下列要求。

(1) 1835年, 科学家达尔文奇考察洛埃岛, 发现当地气候与英国的大不列颠岛相似, 但有所不同。结合所学知识, 指出两岛气候成因的异同点。 (4分)

(2) 该岛东部是人口的主要聚居区, 分析其原因。 (4分)

(3) 部分居民希望推动马铃薯的规模化和产业化经营, 大力开拓国际市场。你是否赞同, 说明理由。 (4分)

27. (10分) 读图16, 回答下列问题。

(1) 从内外力作用分析横断山区 “山河相间, 纵列分布”地貌特征形成的原因。 (4分)

(2) 分析甲城市支柱工业部门发展的区位条件。 (3分)

(3) 说出图示东部地区农业发展的限制性因素。 (3分)

28. (14分) 欧洲钢铁工业联盟成立于1976年, 总部位于布鲁塞尔。结合图17回答问题。

(1) 分析图示地区内河航运发达的自然条件。 (4分)

(2) 图中A、B、C三个区域都是钢铁工业分布较集中的地区, 说出它们发展钢铁工业的优势条件的差异。 (6分)

(3) 对于图示地区的钢铁工业企业, 有人认为应加大海外转移力度。你是否赞同, 并说明理由。 (4分)

29. (14分) 读下列材料和图形回答问题。

材料一图18 所示国家平均海拔2750米, 人均水资源居世界前列;矿产资源丰富, 但缺乏石油资源;以农牧业为主, 农产品加工是工业的重要部分, 国民经济萧条。21世纪初, 该国推行以私有化和非国有化改造为中心的经济体制改革, 发展旅游业和扶持中小企业, 使经济保持了低增长态势。

材料二某国家区域分布图

(1) 评价该国工业发展的自然条件。 (4分)

(2) 分析该国工业落后的原因。 (4分)

(3) 该国积极参与到我国“一带一路”的经济建设中, “新丝绸之路 (铁路) ”的建设将给该国经济发展带来哪些机遇。 (6分)

【参考答案及解析】

1.D b地海拔小于d地, 等高线由高向低凸出, 可以判断此处为山脊, 断层应有断裂面, 且岩层有相对位移;河流发育在谷地;从c地到a地要经过山脊, 看不到a地, 故排除A、B、C选项。

2.C曲线为南半球的某段等温线, 且向高纬凸出, 可以判断此时为1月份, 南半球为夏季, 排除A选项;受高大山脉影响, 等温线不会这么平直, 排除B选项;冷锋过境区域的等温线由高纬向低纬凸出, 排除D选项;南半球大陆东部受暖流影响, 等温线向高纬凸出, 故选C。

3.B北京时间采用的是东八区的区时, 而美国纽约位于西五区, 两地相差13个时区, 故新闻播出时, 纽约时间应为9月8日4时-13小时=9月7日15时。

4.D 2020年夏季奥运会主办地在布宜诺斯艾利斯揭晓时刻, 东京为9月8日, 布宜诺斯艾利斯为9月7日, 所以东京日期比布宜诺斯艾利斯早, A项错误。伊斯坦布尔位于东二区, 此时为9 月7 日22 时, 处于夜晚, B项错误。此时与北京处于同一日期的范围占全球的不到一半, C项错误。昏线与赤道的交点为18点, 其地理坐标为 (0°, 30°W) , 位于马德里 (40°N, 4°W) 的西南方, D项正确。

5.D由500百帕等压面高度分布图可以判断, 甲的东北侧为低压区, 受水平气压梯度力和地转偏向力的作用, 甲地风向可能为西北风。

6.A甲、乙两地等压面高度不同, 因为乙地位于青藏高原, 地势高, 空气稀薄。

7.C OC、OC′为该日日出和日落时的影长, 一周360°对应24小时, 240°对应昼长为16小时。

8.B根据正午时该地北京时间求出平均时间为12:27, 此时该地地方时为12点, 因此可以计算该地的经度为113°15′E。

9.B原理上, 在同一地点, 不同日期正午时刻北京时间应该相同, 但可能因计时和测量时存在误差而不同。

10.B该地等高线比较密集, 地形以山地、丘陵为主, 图中山地海拔在900~1000m, 城市海拔在200~100m.两地相对高差700~900m, 该地区河流径流量丰富, 但位于季风气候区其季节、年际变化较大。陡崖崖顶的海拔在800~900之间。

11.C由图中等压线判断, 该地风向为偏南风。通过比例尺和冷锋移动速度计算, 此后24小时该地被冷锋控制, 天气为阴雨、降温。

12.C甲处岩层向下弯曲, 为向斜构造, 且甲处刚好处在槽部位置, 故C项正确。由图可知花岗岩破坏了石灰岩的层理结构, 说明花岗岩在石灰岩形成之后才形成, 以至于破坏原有的层理构造, 故A项错误。乙处为背斜构造, 所以其为背斜山, 故B项错误。由图中海拔坐标数值可知, 该区域海拔在500m以下, 属于丘陵, 故D项错误。

13.D由图可知, 丙断层的断层面无陡崖发育, 相对下沉的岩体也未形成低地, 野外无法据此判断断层;而断层所在处, 两侧岩层定有相对位移, 即岩层错开, 且在岩层相对移动时, 断层滑动面会产生大量细碎物质, 形成断层破碎带, 可以为野外判断断层提供依据, 故选择23。

14.A A地貌地处河流出山口处, 为冲积扇。

15.B B地貌地处河流下游入海处, 为三角洲, 流速降低, 细沙沉积。

16.C芬兰纬度高, 最主要的植被类型是亚寒带针叶林。

17.B西欧工业发展, 排放的酸性气体多, 通过西风气流到达北欧, 导致北欧酸雨严重, 芬兰森林大量死亡。

18.D由材料可知人口抚养比下降即为人口红利, 由图可知2015年人口总抚养比开始上升, 意味着此时人口红利结束, 故选D。

19.D结合所学知识可知我国人口增长目前已进入现代化, 人口出生率低、死亡率低、自然增长率低。近年来人口老龄化速度加快, 人口金字塔呈两头窄、中间宽的酒桶形, 故选D。

20.D “海绵城市”建设对水循环环节的影响是地表径流减少, 下渗增加, 地下径流增加, 可以排除A、B、C选项;植被增加, 能够涵养水源, 干旱时蒸发量增加, 故正确选项为D。

21.A根据题干中海绵型城市的含义进行判断:在四个选项中, B、C、D图中的道路与绿地处于同一平面或者略低, 那么下大雨的时候路面容易积水形成内涝, 不符合海绵型城市的要求;选项A中道路高于绿地所在平面, 下大雨时雨水由路面流向绿地, 绿地可以吸水;干旱的时候绿地可以通过植物的蒸腾作用等, 把吸收的水再“吐”出来, 故选项A正确。

22.A由题干文字材料可知1980-1990年苏州经济快速发展的原因主要是乡镇企业的兴起, 主要工业部门应是对技术要求较低、对劳动力数量要求多的劳动密集型工业。

23.B相较于嘉兴, 苏州因80 年代乡镇企业的兴起, 可推测培养了大批熟练技术工人, 工业基础好, 有能力承接上海产业转移, 其余三项与嘉兴相比并无优势。

24.A由图可知, 潜在荒漠化土壤侵蚀量最大, 故为该区荒漠化治理重点。

25.D强度荒漠化土地与无荒漠化土地土壤侵蚀量相当, 但其原因不同, 强度荒漠化土地是由于过分侵蚀, 已成石漠化, 上覆土层极薄甚至没有, 即没有或极少有土层可供侵蚀;无荒漠化土地因水土保持措施得当, 植被覆盖了最高, 虽土层覆盖厚度最大但被侵蚀量最少。土地荒漠化等级越大土地生产力越低。从2009-2013年土壤侵蚀量的变化趋势知土壤侵蚀量越来越小, 可推测该地区实行了荒漠化治理措施。

26. (11分) (1) 相同点:均位于温带 (40°至60°) 大陆西岸;终年受西风带控制。 (2分)

不同点:该地沿岸受寒流影响。 (表现:该地气候冷湿, 欧洲西部气候暖湿) (2分)

(2) 位于西风带背风坡, 降水较少, 光照条件较好;气温适宜;地形相对平坦;接近智利本土, 交通便利。 (自然原因选答两点, 2分, 社会经济原因2分, 共4分)

(3) 赞同:气候条件适宜; (地广人稀) 后备土地资源丰富;有利于延长产业链, 增加收入;促进就业。

不赞同:经济基础较差;远离国际市场;劳动力短缺;可能导致生态破坏 (危及生物多样性) 。 (每点1分, 共4分)

27. (10分) (1) 内力作用:印度板块向东北方向挤压亚欧板块 (板块碰撞) , 形成高山。 (2分)

外力作用:流水侵蚀作用强烈, 使河谷变深, 形成高山深谷、山河相间的地貌形态。 (2分)

(2) 该城市有色金属 (锡矿) 矿产资源丰富;所在地区河流落差大, 水能丰富, 水电站、火电站较多, 能源丰富;市场需求量大;工业基础较好 (答出3点即可, 3分)

(3) 图示东部地区位于云贵高原, 喀斯特地貌广布, 地形起伏较大, 耕地面积狭小;地表水源缺乏, 灌溉水源不足;土壤贫瘠等。 (3分)

28. (1) 地处温带海洋性气候区, 各月降水比较均匀, 河流径流量变化小;最低月气温大于0℃, 冬季无结冰期, 通航时间长;地势低平, 河流流速平稳, 有利于通航;植被覆盖率高, 水土流失小, 河道不容易淤积。 (6 分, 任意三点即可)

(2) A地海运便利;B地煤炭资源丰富, 河运便利;C地煤、铁资源丰富。 (6分)

(3) 赞同。利用海外廉价的资源和劳动力, 提高经济效益;扩大销售市场;产业升级的需要;减轻该地区环境污染的压力。