澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何（精选6篇）

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第1篇

格里菲斯大学毕业生好找工作吗

据立思辰留学360介绍，格里菲斯大学成立于1971年，是一所具有创新精神和前瞻思想的学府。由于在教学与科研上的一流表现而在国际上享有盛誉，被公认为亚太地区最具创新力和影响力的大学之一。毕业生的就业率达到91%，毕业生具有良好的就业能力。在这里可以获得一流的学生支援，并有选择去80多个国家交换学习的机会。学校一直努力地培养具有解决未来全球性问题能力的领导型人才。

格里菲斯大学优秀毕业生

格里菲斯大学优秀毕业生介绍：

Julie Owens 联邦议会帕拉玛塔籍议员

Rajnesh Singh, 工程师企业家

Karen Tso 电视记者

Ross Vasta 前任联邦议员

Barbara Vernon 生育运动倡导者

格里菲斯大学高就业专业介绍

药学专业：培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

社会工作专业：这个学位将为您提供一个专业进入相关职业的社会工作研究生资格。它是专门为持有社会和行为科学学位的毕业生设置。你将获得在当代社会政策和社会工作实践中的知识、技能、价值观和伦理的基础。

就业数据：社会工作者里面女性大概占53.5%，男性占30.9%(所以这个职业没有性别歧视)数据显示35-44年龄段的社会工作者占相关行业从业总量的30.4%，其次是25-34岁占从业总量的27.7%

留学360，隶属于上海叁陆零教育投资有限公司（中国A股上市公司立思辰成员企业，代码：300010），主要从事互联网留学办理、教育投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学开拓者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖2000多所海外大中小学，拥有经验丰富的留学咨询专家组成的留学专家团，其中78.6%拥有海外名校留学背景，高效有序的留学咨询系统和安全快捷的后勤保障队伍，为留学生提供从咨询、申请、签证、接机及住宿等留学一条龙服务。历程8年，公司已为数万名中国学生提供了留学咨询和院校申请。

甘肃华侨服务有限公司（中国教育部资格认定书编号 教外综资认字【2001】205号），为上海叁陆零教育投资有限公司全资子公司。

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第2篇

澳大利亚格里菲斯大学是澳洲名校之一，也是很多学生向往的热门留学院校。然而该校的录取率也相对较低，让很多学生望而却步。中国传媒大学推出中国传媒大学澳大利亚格里菲斯大学留学预科旨在帮助学生能够顺利升入该校就读。育路留学专家详细介绍一下该项目的具体情况。

澳大利亚格里菲斯大学介绍

格里菲斯大学成立于1971年，是一所具有创新精神和前瞻思想的学府，是澳洲四星级院校，由于在教学与科研上的一流表现而在国际上享有盛誉，被公认为亚太地区最具创新力和影响力的大学之一。 该大学共有来自122个国家的超过37000名在校学生。这些学生分布在从布里斯班到黄金海岸的5个校区。大学除传统的`环境科学、亚洲研究等教学研究强项，大学的酒店管理课程和商科课程也被公认是澳大利亚首屈一指的。近年来，学校的专业在生物科学、信息科技和多媒体艺术等领域的教学与研究中也确立了其主导地位。

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第3篇

关键词：大学生,毕业,班主任,工作思路

2008年, 华尔街金融风暴让全球笼罩在一片萧瑟和恐慌的暮色之中, 经济周期进入隆冬, 让许多人看不见希望的星辰。大学进入第四个年头, 大学生就业也成为当前国家和社会关注的焦点问题。大地回春, 万物复苏, 正在北京召开的两会也突出地议论起了这个摆在全国各高校面前的重要命题。大学生就业, 该如何破题?在这个危难时刻, 作为毕业大学生的班主任该如何迎难而上, 认真履行好自己的职责, 成为同学们的主心骨、引路人, 为国家和社会分忧解难?

结合笔者学习工作的经验和思考, 班主任应围绕大学生毕业就业这项核心, 针对大四学年学习发展阶段的特殊性和重要性, 应积极稳妥地推进班主任各项工作, 使班级工作更上一层楼, 使同学们身心进一步发展完善, 确保学生的毕业和就业工作圆满成功。

一、让大学毕业生明确就业与考研的指导思想

1.引导毕业同学认清形势、明确任务

通过召开班会, 作“目前的形势和我们的任务”思想动员演讲。就是要让学生根据个人特点作好或考研、或就业、或两手准备的决定, 鼓励学生积极考研深造, 同时, 要求他们依据个人目标制定适合自身完备的学习计划, 广泛利用多种渠道了解就业形势及考研信息。日常工作中, 班主任配合学校的就业教育, 及时回答学生的疑问, 帮助他们树立积极的人生态度和“实事求是”务实进取的择业观。

从班级自身来讲, 及时组织召开毕业实习总结交流大会, 将刚刚结束的毕业实习“热炒热卖”, 让每位同学都上讲台发言, 讲心得、谈体会、找差距、明方向。最后, 班主任从专业角度结合自身工作经验, 进行中肯的点评和有针对性的指导, 帮助学生认识专业、准确定位自我。

2.召开“就业与考研”主题班会, 进一步推动毕业进程

针对就业形势和现实特点, 以及大学生在就业过程中存在的诸多实际问题, 为使同学们进一步认清形势、明确任务, 积极推动毕业工作进程, 此刻班主任就是一盏明灯, 应适时地提出在“就业与考研”道路上, 同学们应武装具备的指导思想, 以使迷茫之际的广大同学获得更切合实际的行动指南。

当前, 大学生就业存在许多实际困难, 要鼓励同学们不能坐以待毙, 客观上的困难可以通过充分发挥我们的主观能动性努力克服, 甚至转化为机遇。本着解放思想、实事求是, 树立正确的就业、择业和创业观, 以务实、乐观、进取的态度积极应对人生十字路口的重要挑战。特别是, 要指导同学们准确定位自己、不卑不亢, 找到人生发展与兴趣性格的最佳契合点;如若不能, 则应转变就业观念, 务实变通地改变自己的就业策略, 大胆实践先就业、再择业、后创业的“曲线就业”模式。就业问题上, 学校是主导、学院是主体、学生要主动。因此, 要提醒同学们主动勇敢的展示自己, 须认真准备、知己知彼, 方能百战不殆。不能“等、靠、要”, 要努力把握甚至创造机会, 要通过多种正常渠道准确获取就业信息, 在就业策略上要有层次不只局限在大城市, 要有侧重不能“面面俱到”变成“考霸”、“面霸”, 甚至迷失了就业目标。

针对考研, 班主任要预先提出考研路上可能会遇到的问题, 让同学们清楚认识到, 考研复习是一个循序渐进的过程, 切忌急于求成, 须逐步梳理思路、明晰知识架构, 让他们知晓考研是一个磨练意志、塑造品性的过程, 要能吃得苦、静得下, 要有锲而不舍的韧性、不轻言放弃的恒心。对于考研复习, 英语是重点, 但专业课切不可麻痹大意, 只有积极认真准备、把困难考虑得最大, 才可能取得成功。由于考研与就业存在时间上的冲突和矛盾, 因此, 应告诫同学们要分清主次、克服浮躁。

二、及时掌握学生就业状况与考研上线情况, 给予学生及时到位的指导

班主任要进行动态追踪, 有针对性地为学生给予及时到位的指导和引导, 让每位同学切身感受到来自学校层面的关心和支持。

对参加就业的同学, 鼓励同学们认真总结经验、准确定位自己, 积极联系工作、从容应聘, 不抛弃、不放弃。同时, 要求同学们解放思想、提高认识, 不要把就业当成“一选定终身”的事, 工作是人生奋斗、实现生命价值的一种重要方式, 但工作单位可能只是这个历程的一个小小驿站, 人生重要的意义在于过程、在于历炼, 在于积极实践、敢于竞争、积累经验、蓄势待发。

对考研上线的同学, 提醒他们不可松懈, 立即认真准备面试, 特别是外语口语、听力等的训练, 专业课也切忌麻痹大意, 对专业实验技能要认真复习、仔细回顾, 准备充分, 助推有志于科研、勇于探索的同学实现对科学的梦想与荣光。

三、配合学校大学生毕业各项流程, 重点作好学生毕业论文写作、修改及答辩的指导工作

要求同学对毕业论文答辩既要高度重视、认真准备, 又要敢于展示、谦虚谨慎, 确保顺利毕业, 争取优秀论文, 为大学学习画上圆满句号。

四、做好优秀大学毕业生推荐工作

应按照学校推荐工作的标准, 既有民主又有集中的顺利开展。在综合征求、考量同学们意见的基础上, 采取科学合理的方式由班主任领导下的班委, 有步骤地推进该项工作, 把班级同学团结向上的局面维护好, 把师生关系和谐的大局经营好。

五、班级日常工作与管理

针对毕业学期的特殊性, 从严规范请销假制度, 明确安全和责任, 严格程序。安全工作和思想教育, 二者密不可分, 把思想工作做扎实, 是安全教育的基础, 是安全工作的提供有力保障。尤其是离校前一段时间是突发事件高发期, 安全工作要“打更到位、重在预防”, 避免同学“过激行为”, 切实维护学校正常有序的教学秩序和安定团结的大好局面。

六、通过举办各种类型活动的方式, 关爱即将离校的毕业生

班主任要倾注母校慈母般的关怀, 燃烧她从始至终的、恒远而不倦怠的热情, 燃烧一滴滴滚烫的烛泪, 让毕业生心有灵犀, 走好今后的路。

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第4篇

关键词:大学毕业生 就业率 质量 跟踪调查 培养

伴随着我国经济建设的发展和社会进步,高等教育事业也在迅猛发展并从精英化教育走向了大众化教育。高等教育大众化的工作重心也正在发生战略性转移,即从原来注重规模发展转向注重质量发展。而高等学校人才培养的质量,既要接受学校自身对高等教育内部质量特征的评价(如本科教学评估等),又要接受社会对高等教育外显质量特征的评价。而这外显质量特征即检验高校所培养的人才是否被社会所接受和认同的标准之一即为高校毕业生的就业质量和就业率。根据我国的国情,大学生毕业的就业问题不单纯是用人单位和大学毕业生之间的事情,也不仅仅是高校与大学毕业生之间的事情,它的影响已随时间的进展渗透到社会的各个领域。

随着高校大规模扩招以来,毕业生数量逐年增加,专业日渐增长以及社会主义市场经济的日趋完善,稳定毕业生的就业率,提高就业质量,做好就业工作,是每一所高校每一位从事就业工作的老师所必须面临的,而调查了解毕业生的第一手资料对作为改进教学模式、制定培养计划、了解学校教育目标的进展和实施情况,以及探寻和摸索如何做好就业工作来说显得尤为迫切和需要。为此,我校毕业生工作领导小组及学校招生就业处布置在2008年5月至2008年9月对我校(含原湖南城建高等专科学校和益阳师范高等专科学校)的毕业生进行了质量跟踪调查活动,以便更进一步做好我校毕业生的就业工作。笔者作为参与者之一,对我校及原湖南城建高等专科学校与建筑相关专业的毕业生约2000余人进行问卷调查,对在湘毕业生共400余人进行了跟踪访问、问卷调查及抽样分析。

一、调查目的

我校合并升本以来,经过充分融合及整合,吸收原两校区的就业资源及优势,发挥从事毕业生就业工作教师的人脉资源及潜力,所以到2008届毕业生止我校无论是毕业生当年的签约率、初次就业率和年度就业率及办理报到证人数等各项综合指标,始终位于省内同类高校前茅,连续七年获得湖南省就业工作先进单位。为了了解我校毕业生的就业状况,在工作中遇到的问题,以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议,了解用人单位对毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求,以及从用人的角度及社会实践对学校教学改革的意见和建议,迎接学校本科教学评估,学校出专资派专人,开展专项毕业生跟踪调查。通过跟踪调查及用人单位回访,为进一步推进毕业生就业制度改革,为改善健全就业指导工作提供决策依据,为进一步提高和改进我校教学管理、学生管理和行政服务管理,提供建设性参考意见。尤其是为今后的新增专业设置、招生计划制订、招生省份的扩展乃至招生科类、专业及男女比例的确定,提供反馈渠道和评价体系。在更深更高层面上做好大学毕业生的就业工作。

二、调查对象

此次调查主要针对我校及原湖南城建高等专科学校与建筑相关专业的在湘毕业生和湘籍建筑类用人单位及中央在湘建筑类企业。

为了充分研究和对比,特以2000年为界,各选取了近200名学生进行跟踪调查研究和问卷分析,对近2000名毕业生进行了问卷调查。用人单位选取了国有事业单位、国有建筑企业、设计院、监理公司和私营装饰公司及设计事务所,分布在湖南长沙、岳阳、湘潭、株洲、益阳、常德、怀化、张家界等市及湘西自治州等地,它们能够代表湖南经济发展的各个层面。

三、调查方法

针对毕业生人数多,地域分布广的实际情况,我们采取了分省、分地域、分组、分专业进行访谈调查和问卷调查相结合的方法。笔者这一组对近2000名毕业生进行问卷调查对400名与建筑相关专业的毕业生进行跟踪访谈调查,走访了近60多家用人单位。在调研中,我们走访毕业生所在单位的领导、同事,还跟毕业生本人见面或召集座谈会,调查了解情况以保证信息来源的可靠性、资料的翔实性、调研的准确性。同时在调研过程中设计了三份表格,分别是由用人单位填写的用人单位《对湖南城市学院毕业生跟踪调查评价表》,由毕业生填写的《湖南城市学院毕业生对母校教育教学水平评价表》和《湖南城市学院毕业生跟踪调查自我评价表》。其中由用人单位填写的评价表发放80份,回收66份,回收率82.5%;由毕业生填写的两份评价表各1900份,各回收1655份,回收率87.1%。

四、调查结果和调查分析

根据分工,笔者这一组,主要是针对与建筑相关专业的在湘毕业生进行问卷调查及跟踪调查,通过此次参与,回收问卷调查统计结果如下:

五、思索和建议

通过以上调查分析,我们能够得出结论,我们学校总体办学水平和学生的就业质量提高比较明显,毕业生就业的质量高,竞争力强,在社会上受到一定的欢迎。虽然笔者的调查受专业、时间、地域等限制,有一定局限性,但基本上尤其是在对与建筑相关的专业上能客观反映实际情况。在目前大学毕业生逐年增加,城市下岗分流需要转移的劳动力重新就业人员逐年增多、军转复退军人的稳定安置逐步加大和农村富裕劳动力大批进城务工等客观条件下,大学毕业生就业越来越遇到困难。虽然多年来尤其合并升本以来,我校的就业率稳中有升,升中有提高,但我们学校在达到较高的就业率后,就要开始追求较高的就业质量,而就业质量主要是由专业对口率、用工工资起薪、用人单位满意度、毕业生个人满意度和就业稳定率这五方面所决定。如何在越来越严峻的就业形势下,实现我校毕业生就业工作的进一步提高和发展,是我校当前的难点和热点问题。根据调查,笔者有如下设想和建议。

1.加强政治思想教育,树立吃苦耐劳的精神

学生的政治思想教育必须加强,端正的就业观念必须树立,吃苦耐劳的精神必须培养。这些问题解决得好不好,很大程度上影响学生就业的成功与否。

2.以就业为导向,专业建设适销对路

高校的教育要适应科学技术和社会生产的发展,紧密注视社会职业结构的变化和企业岗位结构的新动向,随时调整专业和专业计划、课程结构和内容,保证我们的教育体系始终是适合与促进人的发展的,是主动适应形势变化,并走在变化之前的。作为我校这一地方性本科院校应定位于培养应用型人才,要及时调整学科内容,着眼社会需求,重点发展有特色、有优势、有市场的专业。使专业教学实现“活模块、宽口径”,使培养的人才能“下得去、用得上、放得下心”。

3.加强实践教学

以前的传统教育重统一、轻个性,重理论、轻实践,而现今社会更多的是强调动手能力、实践能力,这是大学毕业生遇到的一个理论与实践之间的差距问题。

应届毕业生刚刚步入社会,工作上往往表现为社会经验不足、适应能力差、眼高手低、喜欢跳槽、人际沟通能力差等。而这些直接影响到公司的发展。在效益决定生存的时代,大学生就要想办法弥补自身的不足,珍惜大学时代的每一刻,多参加社会实践活动,培养综合素质能力,发挥自己的特长,发掘自己的潜力,在实践中积极主动与人沟通交流,培养自己的心理素质,加强自身的综合能力锻炼。在拿到毕业文凭的同时,为自己赢得一份社会文凭。另外,高校要尽可能地组织学生到企事业单位实习,并适当延长实习时间。

4.强化应用型人才意识,培养学生的综合能力

近年来,建筑企业发展较快,社会主义经济建设推动了基础建设的需求,与建筑相关的专业就业需求大。商业企业、三产服务业的兴起创造了大量的就业机会。所以近几年毕业生的专业对口率不是很高,单纯靠专业的调整是不现实的,只有加强学生综合能力的培养,拓宽专业知识面,把学生的培养目标定位于“宽基础、强技能、高素质、综合型”,推行双证书,加强职业资格考核培训,加大学生在校技能培训和创业基础知识的培训,强化职业能力训练。使学生在获得学历证书的同时,也取得与所学专业有关的职业资格证,有效增强学生就业的适应性和竞争力。像我校交通工程专业推行的汽车修理及驾驶等职业资格培训就取得了不错的效果,获得了用人单位及大学毕业生的赞誉,实现了多方共赢的和谐气象。

5.开展毕业生职前教育与培训

大学毕业生步入社会,走向用人单位一般只经过一周左右的岗前培训,很多用人单位感觉到,大部分刚毕业的大学生缺乏应有的职前教育与培训,特别是缺乏企业员工基础职业素质的培训。大学毕业生刚走出校园,步入社会,从某种意义上来说还处于一种半成品状态,而企业需要的是“真正有效人才”。因此,提高就业质量,给毕业生提供较高起点的就业前景,应该从大学生在一入学时就进行系统的职业教育。目前,一些高校与企业之间正在寻求积极的合作,把岗前培训融入日常的教学当中,从而提高自身的职业能力。这一方面我校应该可以加大力度,积极引进,大胆摸索,开展职前教育与培训。

6.建立科学的就业评估体系,全面客观反映大学生就业状况

既然就业率不能全面反映毕业生的就业状况,那么科学的就业评估体系的研制就应提上日程。把就业质量,甚至毕业生就业后的职业发展情况,雇主满意程度等纳入评价体系,才能更真实反映毕业生的就业情况,更真实反映学校的办学质量,从而也能更科学引导学校以就业为导向,以社会需求为导向,来调整学校办学发展方向。但这一评估体系的研制及建立恐怕需要政府加大行政作为才能真正见效。

7.向政府提出建议,尽快建立健全相关制度

学校在搞好毕业生就业工作,加强对毕业生的法制教育的同时,不断完善就业制度,针对用人单位违约事件时有发生的实际情况,积极向有关主管部门建议加大对毕业生就业工作的立法力度,杜绝用人单位随意违约的不良现象发生,为毕业生的顺利就业提供可靠的法律保障。毕竟大学毕业生的就业工作应该是政府的民生工程,不要把大学毕业生就业这一牵扯到千家万户、社会各阶层的重担压到高校这一家单位的肩膀上,政府和社会应有更大更多的作为,政府应有更大的责任。

六、结语

通过这次对与建筑相关专业的在湘毕业生的问卷调查和跟踪访问调查,我校大多数毕业生能够胜任目前所从事的工作,无论是专业知识、敬业精神还是业务能力,均得到大部分用人单位满意以上的评价,同时许多用人单位和广大毕业生也对我校学生的培养和毕业生工作提出了许多好意见好建议。总之,在这突飞猛进的市场经济情势下,我们应以实际需要为导向,建立符合实际的高校教育新体系,不断提高学生的综合能力和素质,适应社会对人才的需求,为推动社会经济的发展提供强劲动力,使我校毕业生就业工作始终站在全省乃至全国的前列,为高校如何在新的历史时期,新的社会背景下做好大学毕业生的就业工作多实践多摸索。

参考文献:

[1]曾秀丽,王旭生,李晓.毕业跟踪调查引发的几点思考[J]. 中国大学生就业, 2006(14): 87-88.

[2]钱舟扬,赵艳.黄冈师范学院毕业生质量跟踪调查报告[J].黄冈师范学院学报 2006(1):75-77.

[3]曾秀丽,王旭生,李晓.毕业跟踪调查引发的几点思考[J]. 中国大学生就业, 2006(14): 87-88.

[5]毛京一,赖晓桦,腾月鹏. 完善就业机制提高就业质量[J].沿海企业与科技 2006(1): 175-177.◆(作者单位:湖南城市学院)

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第5篇

1. 电话报名。学生可以拨打热线电话15300030182、010-51299614进行报名。

2. 网上报名。

澳大利亚格里菲斯大学毕业生找工作如何 第6篇

据立思辰留学360介绍，塔斯马尼亚大学是“砂岩学府”成员之一。是澳大利亚历史最悠久、最具国际声誉的大学之一，其教学、研究和学生服务设施一流，连续获得学生服务国家奖和澳洲大学最高研究奖。

国内就业情况：在回国就业学生中，签订劳动合同的比例达89.26%，比2014年增长超过1.22个百分点，毕业生就业稳定性不断提高。就业月平均起薪5000元至8000元的占29.56%，高于8000元的学生占12.02%。近84%的就业毕业生有社会保险，毕业生的社会保障状况持续改善。毕业生对就业满意度达到84.12%，比上年提高4个百分点。

国外就业情况：塔斯马尼亚大学的毕业生在世界各地的各种令人振奋的行业中工作并担任着重要的职务。塔斯马尼亚大学培养的本科生找到全职工作的人数在澳大利亚一直是最多的，这可作为成功与否的一个衡量尺度。相应地，获得塔斯马尼亚大学学位证书的海外学生返回到他们的祖国后也发现他们在塔斯马尼亚大学所获得的理论与实践知识正适合其所选择的职业要求，从而得以充分应用与发挥。

塔斯马尼亚大学优秀毕业生

塔斯马尼亚大学优秀毕业生介绍：

1、饶宗颐 著名国学大师，香港中文大学中文系荣休讲座教授(于2011年被授予名誉博士学位)。

2、丹麦王妃玛丽·唐纳森是塔斯马尼亚大学1994年届校友，学位是商法学士。

3、杨巧双 首个华裔女议长，在马来西亚创下三个记录(于2000年获得法律学士)

4、莱拉·吉丁斯，澳大利亚政治人物，澳大利亚工党党员。2008年5月26日至2011年1月24日，担任塔斯马尼亚州副州长。2011年1月至今，担任塔斯马尼亚州州长。莱拉·吉丁斯为第一位担任塔斯马尼亚州州长的女性。塔斯马尼亚大学高就业专业介绍

塔斯马尼亚大学高就业专业介绍：

环境规划专业：本专业为学生提供广泛的真实的重大环境规划案例;本专业学生能将知识融入到规划实践中;除了课程之后，学生还会策划一个规划项目或者论文;本专业课程是由社区，政府或行业规划的从业人士亲自教授。