体育部年度述职报告范文第1篇

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学 寄料小学体育工作年度报告

寄料小学体育工作，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“健康第一”的思想出发，面向全体学生，充分发挥学生个性，扎实地开展素质教育，狠抓内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。

抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高业务水平。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

二、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。

我校按国家颁布的课程计划，

一、二年级每周每班4节体育课;三到六年级每周每班3节体育课;定时按课程表上课。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

三、大力开展课外活动，不断提高运动水平。

课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。100%学生参加每周的体育活动，精选教师有计划地进行精心指导。根据学校特点，有计划开展社团和的训练活动，在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用 。

通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

四、坚持规范操作，落实健康监测制度

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，在主管副校长的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成了测试活动。

五、经费落实、保障有力

1、重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。

2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。

总之，学校体育工作的开展，促进学校和谐发展。在强身健体、愉悦身心的同时，逐渐地形成了一种校园文化：学习中，迎难而上，战胜挫折，走向成功的彼岸;工作中，迎难而上，千帆竞渡，开创崭新的局面。“迎难而上”已成为学生内心深处的是一种信念，一种品质，一种走向人生辉煌的不竭源泉。今后，我校还将在体育工作中不断努力，促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

体育部年度述职报告范文第2篇

无梁殿镇中心小学 2015年12月

无梁殿镇中心小学体育工作年度报告

根据县教育局精神，对照《中小学体育工作督导评估指标体系(试行) 》结合我校实际情况，坚持软件从严、从实的原则进行自查评估，现将自查评估情况报告如下：

一、学校概况

我校共有15个教学班(1----6年级)，在校学生672人，现有教职工83人。我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求， 有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人 为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。

二、提高认识 我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立了校长领导、教导主任负责体育工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神， 认识此次工作是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施，并组织全体教师学习《学校体育工作条例》。通过学习，大家都提高了认识，统一了思想，决心共同把体育工作做好。

三、制定方案

为了更好地完成学校体育工作工作，学校制定了体育工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再对照资料目录中的内容进行自查，最后由学校体育组协同教导处认真细致地进行全校自查，并收集、 整理资料，最后由体育组统一进行资料的分类整理。

四、自查评估情况：

1、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。 教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高了业务水平。我校教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极组织评比竞赛活动。通过评比竞赛活动，我校青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。

2、积极筹措建设资金，完善各项器材设施 学校谋发展，硬件是关键。以创建教育现代化学校为契机，在经济许可的前提下，我校积极添加各项体育器材。学校在资金面紧缺的情况下，仍多方努力，坚持对体育活动场地进行改造完善，计划规划活动场地，能满足师生进行体育教学、课外活动的需要。今年一共支出1.1万元经费。

3、严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序。我校按国家颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程：一到二年级每周 4 节体育课;三到六年级每周 3 节体育课;按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校认真组织学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排 30 分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。

4、管理到位，责任到人，顺利开展体育工作。

(1)我校按“体育工作条例”的要求，组建了由周迎春校长为组长，顾成民副校长为副组长，徐志超、沈倩倩等体育老师为组员的学校体育工作领导小组。分工明确，责任到位到人。校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。领导还经常深入与老师们一起研究开展体育工作，如体育节、校运会、冬季长跑、大课间活动等等，校长与行政们都带头参加。正是这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，我校有200米运动场和2个篮球场、标准七人制足球场一块等体育场地，以及全民健身器材11套，体育器材基本达到省级器材配备的要求，由陈冲老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。学校现有专职体育教师3人、兼职教师1名，学历均达到有关文件的要求。体育教师能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

(2)抓好体育课堂教学，提高教学质量;强化教学科研能力。 体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，40分钟要质量;学生有笑声、有汗水。要落实好“课标”的新理念,改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验;从而使得我们的教学水平得到提高。积极撰写教学心得、笔记和体育论文，并上送参加评选。让每位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

5、积极开展阳光体育“冬季长跑”和“两操一活动”;增强师生体质。 根据上级文件精神，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练我校学生不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效的提高我校学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。体育组召开了学校体育委员会议，加强体育检查小组工作的领导，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育组还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。并于10月份成功举办了我校两操比赛。以两操促进学生全面发展。使得我校形成良好的精神面貌，促进了学生的积极性和纪律性。

6、搞好课外活动，提高学生的锻炼积极性。

课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如班际跳绳比赛、拔河比赛、等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的文体生活。而且又确保了每一个学生每天有一小时的体育活动，体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、毽子、篮球、羽毛球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活;达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。

7、齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初学校制定《健康标准》的达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在顾成民副校长的领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校保健教师协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成《学生体质健康标准》测试活动，主要是进行了肺活量、身高、体重、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、50米、50米*8等项目的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，全校学生的测试成绩良好。健康测试合格率达90%，其中优秀级占0.31%，良好级占9.26%，不及格10%。

8、持之以恒，科学训练;勇创佳绩

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，学校教导处和体育组及早地制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。

五、存在的问题和努力的方向 2015 年，我校体育工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开 上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育方面村小没有专职教师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准， 器材数量不足，跟不上教学需求。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。

六、下一步的打算

体育部年度述职报告范文第3篇

体育工作督导检查自查报告

区教委：

为了进一步加强学校工作，全面推进素质教育，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，切实加强基础设施设备、基本规章制度和师资队伍的建设。根据重庆市XX区教育教育委员会、重庆市XX区人民政府教育督导室《关于开展全区中小学体育工作督导专项检查的通知》精神，积极开展自查自纠，现将自查情况呈报如下：

一、加强教育管理。

1、开齐开足体育课。我校认真执行国家课程标准，在中心校和村校均开齐开足体育课时，其中12年级每周4课时，36年级每周3课时，79年级每周3课时，开足率达100%。

2、认真落实大课间和一小时体育活动。我校于2007年4月29日上午举行了一小时阳光体育运动启动仪式，要求体育教师和班主任认真落实阳光体育运动计划。每天上午安排30分钟的大课间活动，每天下午第一节课后安排一小时的体育活动，收到了良好效果。

3、定期召开学生体育运动会。学校分别于2007年秋期和2008年春期召开了中小学生田径运动会，参赛对象涉及面广，参赛项目分组合理，有效地促进了学生积极参加体育锻炼的热情，培养了学生团结友爱、积极向上的集体主义精神和努力拼搏的精神。

二、建立健全保障机制。

1、加强体育师资的培训。我校共有20个教学班，近700名学生，

1 现有体育教师5人，其中取得体育教师资格证书的专职体育教师3人，兼职体育教师2人，体育教师中本科学历2人，大专学历3人，教师学历均已达到国家规定要求。学校重视体育教师的能力提升，在本学年度中，先后派出3人次到区外学习体育教学管理经验，促进我校体育工作的健康发展。

2、加强体育设施设备建设。我校于2007年投资1万元重新硬化了学校的旧操场。2008年修建了1个羽毛球场，人均活动面积达10平方米/人。按照要求基本配齐了体育器材。体育场面平整、整洁，设施布局合理，器材有安全保障，符合体育教学的要求。

3、教室布局合理。学校根据《国家学校体育卫生条例试行基本标准》的要求，各班配齐课桌椅，规格符合学生年龄特点需要。教室窗户全部更换为铝合金玻窗，外界光线好;室内四壁和顶棚刷白，教室荧光灯的安装率达80%。

4、加强卫生工作。学校设置学生食堂1个，学生服务部1个，均按上级卫生部门要求取得许可证，从业人员定期体检，身体健康。学校安全饮水达标。定期对学校厕所消毒。积极接受公共体育卫生服务，积极组织中小学生参加体检，受检率达90.5%。积极接受当地卫生防疫部门对学校的食堂，饮用水进行检测，以保障学校的食品安全和饮用水安全。

三、建立健全评价机制。

学校坚持体质健康监测制度，定期监测学生视力，监测率达100%。并与当地卫生部门衍接，做好新生入学的预防接种证查验工作，查验率

2 达86%。

四、学生的体质状况良好。

一年来，我校高度重视体育卫生工作，加强领导，健全组织机构，强化学生的教育管理，因此学生的体质状况良好，促进了素质教育的和谐发展。我校根据《国家学生体质健康标准》的要求，把对中小学生的体质健康教育和测试工作纳入对体育教师的常规考核之中，明确每个年级的测试项目。通过测试，全校中小学生的体质健康标准达标率为92%，中小学生的视力不良率为3%。

五、存在的主要问题。

1、村校的体育卫生工作，因受体育师资及基础设施设备的限制，还存在着一些薄弱环节。

2、根据我国《学校体育工作条例》，体育教师的工作量计算不够合理，课间操、课外体育活动、课外体育训练等工作没有纳入工作量之中。

3、体育场地和体育设施设备还需要进一步完善，以满足体育教学和学生课内外体育锻炼的需要。

体育部年度述职报告范文第4篇

工

作

总

结

-------二○一○年十二月

体育部期末工作总结

随着冬意越来越浓, 2010-2011学年度上半学期西安财经学院学生会的工作即将结束，其中体育部的工作也暂时告一段落，在临近尾声的阶段，特对体育部在本学期的工作进行总结，找出我们在工作中的优点和弊端，发现问题从而解决问题，为今后的工作提供一定的参考和方向。

在这个学期中，我们体育部的每位干事本着全心全意为同学服务的宗旨，积极认真的贯彻学校的各项政策方针，参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，紧跟学生会在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面积极开展的各项工作。不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己、展现青春、放飞梦想的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。我们体育部依旧秉承校学生会体育部历年的目标和宗旨：尽我们的全力，办好各项体育活动，让同学更好的的了解我们的体育部，并且积极参与到我们的活动中。为促进校园阳光健康、积极向上的校风，创建省级“精神文明校园”而努力。在过去的这一个繁忙的学期里，在团委老师的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部基本完成了学期初的工作计划，也取得了一定的成绩。

本学期，我部具体工作总结如下：

迎新活动

金秋九月,新学期伊始,每每此时学校又有新一届的同学来校报到。为了更好的服务新生，方便非本地学生报到,学校特组建了迎新工作队,我们体育部也参与其中全力配合学生会以及学校做好迎新工作。体育部的全体成员都积极参与了此次迎新活动，无论是在火车站接人,还是在校内服务点为同学们提送行李,都给新生及家长留下了深刻的印象，同时树立了学生会秉承其宗旨为了一切同学的形象。 部门纳新

又是一年交接时,到了新的一学期, 新入学的大一同学急需一个施展自己的舞台,西安财经学院学生会作为大学校园学生组织的主体,很快成为同学们跃跃欲试的目标,且刚升上大四的同学因为忙碌于毕业论文或是考研或是找工作不得不放下学生会的工作去创造自己的另外一片天地，因此学生会也需要加入新的血液。在开学不久，学生会便紧锣密鼓精心策划了学生会纳新大会。体育部积极进行纳新工作，精心准备了纳新方案，挑选适合的同学进入我们体育部这个大家庭。让我们部门能在新的学年里有新的面貌，新的力量。此次纳新活动经过初试笔试复试三大过程后圆满成功，共有40名新人进入体育部这个大家庭，为日后的体育部各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 体育部部门内部结构重组

本学期为了积极响应学生会对各部门内部重组建设的要求，体育部领导班子特根据干事的个人简历以及对每个干事的长期观察调整了部门结构。我部门将除部长副部长之外的全体成员分为秘书处、宣传处、外联处、人事处及体育活动实践处五个小部门，各司其职，明确各部门工作范围，每个小部门设处长一名副处长两名。经过改动重组后，每个人都能各尽其职，发挥自己的特长，并大大的提高了体育部的工作效率。

积极配合参与迎新晚会

迎新晚会是每学年初学生会工作的重头戏，为了慰问刚军训完疲惫不堪的大一新生，让大一新生对学校有更近一步的了解，给大一新生奉献一场丰富多彩，有影响力的视觉盛宴，由团委主办学生会承办经过近一个月辛苦排练的晚会终于出炉。体育部全力配合学生会开展此次工作，哪里需要我们，我们就出现在哪里。舞台上，音响旁，幕后，化妆间，到处可以看到我们体育部干事的身影。迎新晚会是新干事初次参与学生会工作，使他们对学生会工作有了一定的了解和认知，同时增进了干事之间的熟悉度，锻炼了干事们的调节能力。在大家共同努力下，迎新晚会顺利落幕，且体育部的工作得到了学生会主席团的首肯。

西安财经学院足球联赛

足球一直是我校的运动强项之一，在去年的全国大学生足球联赛中校足球队更是取得第四名的好成绩，为了继续推广足球项目在我校的影响力，为足球队选拔新的力量，加强校足的实力，我校的传统比赛院足球联赛于十月初拉开帷幕。作为组织校体育活动的一份中坚力量，体育部积极配合体育教学部完成此次活动。在活动中，我部主要负责了搬运比赛器材、记分、记录比赛结果及维持赛场纪律等工作，与体育教学部完美配合，推动了比赛的顺利进行。我部干事在工作过程中其公正公平的工作原则、认真负责的工作态度、吃苦耐劳的工作精神得到了体育教学部老师们的肯定和运动员们的一致好评。与此同时，通过此次协助工作提高了我部干事的工作能力，促进了干事在学生工作方面的成长，加强了学生会体育部与体育教学部的合作力度。联赛的圆满结束更进一步激发了我部干事的工作热情及对未来工作的信心。

代表校学生会参加趣味运动会

十月初，社团联合会举办了第二届趣味运动会，并特邀请校团委与校学生会派出代表队参加，校学生会抽调了体育部全员组成代表队参加了此次趣味运动会。细雨霏霏，抵挡不住同学们的热情，甚至为此次活动增添了别样的氛围。作为校学生会的代表，体育部干事们个个精神抖擞，斗志昂扬尽显学生会风貌，并在比赛项目中，奋勇拼搏力争上游。尤其在拔河项目中，体育部干事在部长的带领下，一路过关斩将力战群雄，杀入决赛，将我部的团队精神发挥的淋漓尽致。通过此次活动，反映了校学生会积极向上、团结一致的精神面貌，体现了体育部干事们热情飞扬、吃苦耐劳的人格魅力，获得了其他学生组织的广大好评。 副部竞选大会

这一年来，体育部一直在为把自身构建成制度完美、作风严谨的部门而不懈努力。我们深知，一个好的团队首先得有一个好的领导班子，需要优秀的工作组织核心和精神领袖。所以，在本学期十月二十七日，体育部举行了副部竞选大会。此次副部竞选人员主要是有一定工作经验的大二干事，而大一干事作为评审也参与其中并为各位竞选者投出了自己宝贵的一票。在竞选过程中，竞选者们的演讲或慷慨激昂或真切中肯或感情饱满又或坚笃谆谆,让大家看到了他们对工作的认真和努力,更充分反映了体育部这个团队的凝聚力。此外，全体部门成员更加深刻的意识到作为体育部一员所肩负的责任，也提高了干事是部门主人公的意识。副部竞选大会为体育部更好的发展提供了强有力的保障，一方面，在此次竞选中两位副部脱颖而出为体育部的领导班子增添力量;另一方面，通过互相交流拉近了干事之间的关系,增强了干事的团结意识，激发了干事的工作热情。

切实响应我校创建“省级文明校园”号召参与的各类活动 众所周知，创建“省级文明校园”是我校本学期的主要工作指导方向，因此学生会在本学期全力配合我校开展各项有关创建省级文明校园的活动。“绿色校园”青年服务队本学期更加活跃,我部作为校学生会的代表之一,每逢双周周一,积极组织部员进行清扫活动,彻底清扫了体育教学部等清洁区的每个死角.活动中,每个干事都发挥了不怕苦不怕累不怕脏的精神，为创建一个美丽绿色的校园贡献我们自己的力量。在审查阶段由校学生会组织的巡检队也成为校园的一大亮点，我部特抽调精英干事参与到巡检队中，巡检当中凭借阳光健康的精神风貌，细致严谨的工作作风，认真良好的工作态度，不仅给同学们起到了榜样作用，还给前来审查的老师留下了深刻的印象，获得院领导充分的肯定。

举办西安财经学院首届三对三男子篮球大赛及全明星之夜

为了切实推动“阳关体育”在我校的开展，加强学生的身体素质，增进各系之间的感情，促进篮球爱好者之间的交流。为同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，充实大学生校内生活，树立自身的形象，展现大学生的运动风采。我们部门总策划并组织了比五人制篮球赛的规则更简易，比五人制篮球赛的平台更宽阔，比五人制篮球赛的发挥更自由的“首届男子三对三篮球比赛”。此次比赛我们做了清晰明了的赛程安排。不仅省去了很多不必要的麻烦，而且让同学们都参与其中，去观察，去猜测，让活动的影响力不断上升。每天的比赛结果或是队员们的精彩表现更是成为同学们茶余饭后闲谈的话题。 值得一提的是全明星之夜，清晰的流程和精心的准备使当晚精彩纷呈，热闹非凡。比赛之后我们总结了此次比赛的优点和不足。为以后组织活动做好基础。此项活动由我部自主举办，全体干事的积极性和热情都空前高涨。大家在活动中学习工作方式并创新工作思路，积累工作经验且开拓了视野。大一新干事纷纷表示在活动中体会到了自主工作承担责任的辛苦和意义，也享受到了主人翁的精神和实际参与活动的快乐。

部门内部拓展训练 此次部门间拓展运动也是一次创新的活动。为了使部门干事能够更加团结，互相了解，增强大家的责任感和感恩意识，我部于12月5日下午在操场举行了首次部门间拓展训练，文艺部干事一同参与。参与拓展训练的干事们都全力以赴，积极参与其中。一个下午的训练时光使大家都难以忘怀。此次训练也达到了我们所想要的训练目的。同时得到了学生会主席团及各个部门的赞扬与肯定，并相继组织类似的拓展活动。

协助兄弟部门办好各项活动

我部不仅与体育教学部老师密切配合，协助体育老师完成教学任务组织活动，还以创建省级文明校园为契机，与各兄弟部门团结在一起共同努力用实际行动打造和谐文明的绿色校园。在生活部“我最喜爱的楼管阿姨”的评选活动中我部干事协助生活部干事搭建场地发放选票并维持秩序，使整个评选活动井然有序，在学习部的知识竞赛和女生部的爱心大使评选活动中我部干事也积极参与支持并协助兄弟部门的工作。活动中，我部干事发扬并推广了体育部不怕累不怕苦的精神，不仅与兄弟部门建立了深厚的感情，打造了团结互助的平台，还在活动中积累了相关工作经验，并于处事待人方面提高了个人的综合能力。对于我部协助部分的工作，得到了其他部门的高度赞扬。

回顾这一学期的工作，不论工作大小难易我们都积极参与完成。在今后的工作中我们一定汲取本学期活动中的宝贵经验，注意本学期活动中的各项不足，力争上游，将下面的活动做到尽善尽美。同时积极响应我校创建省级“文明校园”的号召，切实推动“阳光体育”在我校的实施，打造出更多精品的活动，并且进一步确立学生会的宗旨：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想为根本指导思想，全心全意为全体学生服务，代表广大学生利益，反映学生意愿，沟通学校领导及各部门与学生的联系，充分发挥桥梁作用，参与学校的民主管理，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得以全面发展。总的来说体育部的工作都得到了老师的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着些许不足之处，但我们会通过自我批评，相互讨论的形式不断发现问题，分析问题，解决问题，并通过老师的忘心指导，争取不断进步。我们依然会以一种求实的精神，满怀激情的态度做好以后的工作，相信在未来的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。

西安财经学院学生会体育部

体育部年度述职报告范文第5篇

苍溪县文昌镇白岩中心小学校位于苍溪县城以东，距县城将近100公里。是一所农村寄宿制小学，现有班级13个，学生三百余人，附设幼儿园1个，幼儿教师3人，在园幼儿100余名。教职工26人，其中专职体育教师2人;现有体育器材室1间，体育器材配备基本达标，达标率60%左右，现需配备达标的资金缺额为3万元;全校体育教师都达到大专及以上学历，全部符合国家规定学历。成立以体育教师为主的体育课外活动小组，其中包括篮球、足球、乒乓球、毽球、跳绳等。

二、主要举措和成效

(一)贯彻落实相关文件精神

深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以教育部颁布的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性文件为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。从“全面发展、健康第一”的思想出发，面向全体学生，扎实地开展学校体育工作，坚持以篮球项目为重心，普及足球项目为学校体育工作的管理模式，充分发挥学生个性，强化学校体育工作内部管理，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索与实践。

(二)加强师资队伍建设，努力构建优质群体。

学校一直把优化学校体育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有专职体育教师2名，为了保证体育教育质量，学校选派体育教师邓复、李萍到县城参加培训，学校每年在体育教师培训方面的

1 经费支出达到近两千元。因此我校体育教师的专业水平有了显著的提升。学校现有体育器材基本达到配备标准，拥有篮球架一副，乒乓球台6张，学校新购买的乒乓球拍、篮球、足球、跳绳等器材共计200余件，使用金额6000余元。

(三)加强课程管理，确保教学质量。

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校

一、二年级每周每班为4节体育课，三至六年级每周每班3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天上午开展40分钟的大课间操活动，下午有40分钟的课外活动，保证了阳光体育锻炼的实施。学校每年都要举行学生冬季运动会和教师冬运会。全校师生一起锻炼，共同拼搏形成了良好的体育文化氛围。

(四)坚持规范操作，落实健康监测制度。

为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在德育主任唐春梅的领导下，由体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校13个班级342名学生完成了体育健康测试工作。学校严格按照上级文件精神对我校体育工作开展自我评估，对工作中取得的成绩进行了梳理，重点对存在的不足进行了总结，这样有利于我校今后体育工作的更好开展。

(五)高度重视足球课程和足球训练活动。

学校重视足球活动的开展。按上级要求在课程中每周安排1节足球内容的体育课，要求体育教师精心备课和上课，分学段普及足球运动。初步了解足球的发展历史，掌握足球基本技能和足球知识，激发同学们热爱足球运动的情感，形

2 成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去。进一步丰富大课间活动，成立以四年级为主的校队由邓复负责指导，

五、六年级校队由李萍负责，并且为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周2次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依托，从而达到训练内容系统化的要求。

三、问题和改进措施

(一)主要问题

1、学校体育教育基础设施有待进一步完善善。根据学校现状，学校运动场，运动器材配备还不够充足。学生数在增多，但体育教育经费相对有限，器材配备相对不足，个别活动还不能大面积开展。

2、由于各方面原因，体育教师队伍还不能达到定期定时培训，教师的整体素质还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。

3、部分农村留守学生监护人对体育教育认识不足，在配合方面显得不够积极主动，使体育教育活动开展面不够大，有些被动。

(二)改进措施

1、积极利用布局调整时期规划场地，争取上级领导的重视和有力的支持。

体育部年度述职报告范文第6篇

(一)反思教学理念

新课程标准的核心理念是全面实施素质教育，强调促进每个学生充分、全面、多元地终身发展和最优发展。与传统教育相比，除了基础知识和基本技能的学习和掌握外，小学体育课程标准突出强调以下几个方面：坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄;改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性;强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习;注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础教师需要明晰自己对新课程理念的认识，并且尝试描述自身的教育行为。教师自身的教育理念与行为往往是教师反思的一个盲点，在对自己的教学进行反思的时候，教师往往更多从客观环境的角度，从外在于自身的角度进行反思，而很少对隐藏在自身内部的，支配自己教育实践的理念进行反思，进而也很少对理念指导下的实践进行反思。反思教学理念理应成为教学反思的一个主要内容。

(二)反思教学目标

为了保证绝大多数学生能达成课程目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，促进学生不断进步和发展，高中体育与健康课程的设计改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观、体育自身的特点以及国际体育课程发展的趋势，在确定课程总目标的基础上，从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面描述具体目标，并根据课程目标体系构建课程的内容标准。教学目标是教学的出发点、归宿和依据，教学反思必须对是否达成教学目标作认真的反思。新课标要求我们在制定每节课(或活动)的教学目标时，要特别注意体现“三个维度”的目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。对学生的可持续发展来讲，能力、情感态度与价值观目标，其适用性更广泛，持久性更长，教学反思《教学反思：体育教学反思的内容》。 许多体育知识都随着时间的推移而遗忘，只要具备获取知识的能力，就可以通过许多渠道获取知识。所以，情感、态度、价值观必须有机地融入到体育教学内容中，并有意识地贯穿于体育教学过程，使其成为体育教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。反思教学目标，首先需要反思所设定的教学目标，看其教学目标是否明确，反思自己之所以如此设定目标的原因，以及如此设定目标是否合适，是否符合学生的实际。其次是反思如何达成教学目标，为达到设定的目标需要进行怎样的教学设计，需要采取哪些有效措施，如何进行教学。再次需要反思教学目标的达成情况，也就是反思实施教学后的效果问题。

(三)反思教学过程

作为教学核心的教学过程，无论是教学理念的落实，还是教学目标的达成都要通过它来落实。体育教师对教学过程的反思主要应考虑以下一些问题：一是要反思教学内容、教学方法及学生的认知、体能、技术水平。在内容方面，应反思如何创造性地使用教材，设法使教师、教材和学生成为和谐的统一体。在教学方法上，要反思如何根据体育学科的特点，利用体育现象、运动竞赛、体育游戏等为学生创造合作、创新、探究的机会，并设法激发学生学习体育的兴趣。在学生认知方面，应分析学生的认知特点，反思如何设计问题以培养学生的情感、态度和价值观，如何才能使学生达到跳一跳、能摘到的理想状态。二是反思教学设计。教学设计犹如建设高楼大厦的图纸，是精品工程的第一步。反思教学设计就是要反思如何打破传统教学模式，扫除独角戏、学生被动接受等现象，设法为学生创造合作、探究的学习情景，以培养学生的创新思维和实践能力。三是反思教学现象。随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会产生一些教师未曾想到和意识到的突发事件，教师往往会因为这些偶发事件而产生瞬间灵感，这种灵感要比自己事先的设计宝贵得多。此外，反思突发事件还能使教师及时主动地调整教学方案、教学策略，从而使教学达到高效和高质。

(四)反思教学状态

高中体育课程标准强调，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在已有水平上发展。新课改的核心是“一切为了每一位学生的发展”，围绕“以人为本”的中心任务，体育教师要随时对教学状态反思。反思教学状态主要包括以下方面：一是反思教学中的互动关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学中的师生关系不再是“人与物”关系，而是“人与人”关系;教学是师与生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的对话过程。在教学过程中，师生应形成一个“学习共同体”，他们都作为平等的一员在参与学习过程，进行心灵的沟通与精神的交融。二是反思学生的主体地位。学生在课堂上主体地位是否确立，学生是否都参与到课堂教学中，是否参与了课堂教学的各个环节;学生是被动地、应付地学习，还是积极地、主动地探究。教师是否创设了民主、活泼、宽松、和谐的学习环境，让学生感到在这个环境里是安全的、融洽的、自主的、快乐的，他能和同学、老师甚至教材进行平等的对话。三是反思教学是否关注学生的个性差异。学生的个性差异是客观存在的。教师必须反思如何根据学生的个性特长、秉赋优点，因材施教，充分发挥学生的个性特长，让性格、体能、技术水平各异的学生争奇斗艳，让每一个学生都有施展才能的天地与机会。换言之，成功的课堂教学，均应“为了一切学生”，“为了学生的一切”。体育教师只有认真反思教学状态，才能让师生、生生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观点和理念，才有可能丰富教学内容，求得新的发展，实现教学相长。只有在这样的环境里，我们的体育课堂才能成为学生舒展身躯的舞台、亲近自然的窗口、放飞心灵的天空，才能真正成为学生学习体育的天堂。只有这样的教学状态，才是我们每一个体育教师和学生所追求的理想状态。