暑假少先队工作总结范文第1篇

暑假活动计划

以体验教为育基本途径，在暑假中通过参与形式多样、内容丰富多彩的实践体验教育活动，开展以“争戴雷锋奖章，争做四好少年”为主题的教育活动，用伟大的民族精神和时代精神激励少先队员，不断增强队员爱国意识、团结意识;不断提高队员的综合素质。

争戴彬彬有礼章

活动目的：

结合我市争创全国文明城工作，在假日启动“做文明小市民 为创城做贡献”实践活动，通过实践活动让广大少先队员、寻找文明、发现文明、做文明少年。

1、争做“文明家庭”

以中队为单位组建文明礼仪志愿者服务队，研究公务礼仪、节日礼仪等礼仪礼节。并通过小手拉大手积极行动起来，制定家庭文明公约。开学各中队将召开中队会汇报活动情况，并以小队为单位填写“文明礼仪手册”。

2、争做“文明使者”

号召队员到社区寻找一个人们容易忽视的地方，在一个时间段内，记录下人们的不文明行为;观察自己的父母、亲戚的不良习惯并记录下来;约几个伙伴，到社区向人们作“告别陋习”宣传;对正在社区中做不良行为的人作一次劝阻活动;约束自己的不良行为，监督家人的不良习惯等等。

3、争做“文明市民”

我为市长提建议：发现我市发展建设中的不文明现象和社会上的不文明行为，就如何改善提合理化建议。

争戴自律自护章

活动目的：

通过开展“自律自护”活动，使少先队员了解掌握自护、自律等知识方法，教育少先队员提高安全意识和自我保护意识。 活动内容：

1、各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育。要教育队员注意旅游安全，严禁学生到野外游泳;还要加强对队员防火、防盗、防电等教育，提高学生的自护自救能力;继续教育学生珍惜生命，远离毒品;坚决制止和杜绝小学生进入“三室一厅”。

2、提高对流行病的防控认识，尽量减少不必要的聚会和旅游活动，减少或避免前往人群拥挤场所，保持居住场所的开窗通风，避免接触流感样症状肺炎病人，合理安排作息时间，加强体育锻炼，注意膳食营养。

争戴自学进步章

活动目的：

开展“经典润心灵 读书伴成长”假日队员大阅读活动。以读名著、名篇，背古诗词，积累智慧故事为主要内容，提高阅读量，丰富学生的知识贮藏，培养学生发现美、欣赏美的能力，陶冶学生情操。 活动内容：

1、走进图书馆，遨游知识海洋

假期充分发挥学校图书馆这一有利资源，畅通学生知识的摄取渠道。选择自己感兴趣的书目，制定读书计划，号召学生走进图书馆汲取知识养料，丰富大脑。12年级每位同学至少阅读一本童话故事集，35年级同学每人至少阅读2本科普读物或哲理故事，鼓励阅读名著。要求13年每人写一篇读书日记，46年每人写一篇读书观后感。以班级为单位装订成册，开学上交。(统一纸张)

2、与家长互动共读好书

家长是孩子的镜子，家长有好的读书习惯也会潜移默化的影响着孩子。因此，长假期间学校号召家长利用双休日开展两次“亲子同逛图书城”的活动，为孩子选购一些少儿读物，每天坚持与孩子一起阅读，给予孩子最好的精神食粮。

3、定时、定量完成好暑假作业

制定好个人暑假规划，每天定时、定量完成暑假作业。不“突击”、不“恶补”，作业与户外运动结合，学习与实践结合;做到充实每一天、快乐每一天、收获每一天。

争戴成长体验章

活动目的：

通过在家庭中不同角色的换位体验，把为家庭生活服务作为“岗 位”，把当爸爸、妈妈作为扮演的角色，参与“今天在家我上岗”等的孝心活动，学会为父母分忧、生活自理的本领，争戴“辛勤家务章”。 活动内容：

1.学会尊重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语，做到能给长辈让座、让餐、让路等。

2.尊重长辈的教诲，认真完成长辈交给的任务。

3.会孝敬父母、长辈，为他们做力所能及的事情，同他们聊天，做他们的忠实听众。

4.学会拖地、洗餐具、清洗卫生间、擦玻璃和沏茶待客。

5.会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。

暑假少先队工作总结范文第2篇

少先队活动计划

一.指导思想

以社会主义核心价值观和房县十字价值观为指针，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，落实好八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》，切实有效地加强对未成年人思想道德的教育，以此促进少先队工作实现新的发展。根据市、县少工委的工作要点，结合学校工作计划和实际情况，坚持以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以文明礼仪常规和校内外活动常规为重点，以“五自”和“道德体验”为基本途径，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力，弘扬和培育民族精神，激发和培养学生的创新精神和实践能力。

二、本期主要工作

(一)抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好每学期“优秀中队”、“文明中队”的评比、“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手和鼓号队成员。

(二)深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：

1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育。

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”、“抗日战争和反法西斯战争胜利61周年纪念”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(三)1.发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

2.“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

(四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1.学生常规教育。各中队继续组织学生学习新颁布的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。促使学生成为一个有道德的人。

暑假少先队工作总结范文第3篇

一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设

1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“童话天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午“Xx快报”时间播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。

3、本学期，我们大队部积极推广少先队军乐队、护旗队的作用，坚持每周升旗仪式。并取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将加大军乐队、护旗队建设。

二、结合学校实际，开展各项活动

1.唱国歌，爱祖国

以新学期的第一个月为契机，学校少先队大队部和各中队重点抓好寒假工作总结、制定新学期工作计划，加强学生的日常行为规范教育。 2.学雷锋、话关爱

加强新学期学生安全及各项常规的教育，继续开展“关爱行动”，重点开展学雷锋月主题活动。

3.学先烈，扬传统

进行革命传统主题教育。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，通过网上祭奠先烈等形式，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，鼓励他们树立崇高的理想，为祖国的繁荣富强而努力学习。 4.勤学习，爱劳动

开展少先队传统的五月“爱劳动月”主题教育。结合“五一”国际劳动节及“五四”青年节这些节日、纪念日开展勤学习、爱劳动教育和体验教育。 5.红领巾，添光彩 学校大队部将隆重举行“庆祝六一”国际儿童节大型文艺汇演等庆祝活动。另外，临近期末，发动学生认真复习，积极迎考，大队部做好工作总结及假期工作的安排。

三、存在问题及改进措施

少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

暑假少先队工作总结范文第4篇

1、“学雷锋从小事做起”主题开学式;

2、以班级为单位，组织开展了“三个一”活动。即：读一篇雷锋日记，讲一个雷锋故事，唱一首雷锋歌曲等主题队日活动。

通过开展活动，倡导每一个学生在学雷锋活动月，要为同学做一件好事，要为学校做一件好事，要为社区做一件好事。

学雷锋见行动，学校大队部倡议每一名学生要把学雷锋活动落实在日常的学习生活之中，让雷锋精神永远在校园内外发扬光大。

二、结合“三八妇女节”学校大队部开展了“感念母恩”的活动。要求每个同学为自己母亲写了一封以《献给妈妈的爱》为主题的感谢信，同学们在信中表达了对母亲的感激之情，并表达了自己要在“三八妇女节”这一天为母亲做一件好事的愿望。据节后统计，全校师生在 “三八妇女节”期间共为母亲们做好事381件，使他们感受到了无比的温暖，这次活动对师生们也是一次有意义的亲情教育、感恩教育、孝心教育。

三、开展了“从小事做起，争做四好少年”主题教育。

1、利用广播、主题班队会学习了“胡爷爷的贺信和四好少年内容;讲解四好少年内容及其含义。

2、以班级为单位，制定争做“四好少年”个人计划，并召开主题班会或誓师会;全校召开誓师会10节。

3、搞好宣传教育：

(1)学校喷绘3米多长的 “向雷锋学习 争做四好少年” 条幅，悬挂在校门前最明显的位置。

(2)大队部出了一期“牢记党的重托 争做四好少年”黑板报; (3)组织了“学习贺信 争做四好少年”小报制作展。

四、组织了“一人一瓶水 爱心送旱区”捐款活动，全校407人，捐款1505.80元。

四月份计划

四月份是我校革命传统教育活动月：

1、 利用升旗和主题班队会对全校师生进行革命传统教育和;

2、 结合安全教育进行安全疏散演练，组织“安全重于泰山

重在自我保护”和“法在我心中”主题升旗;

3、 组织法制教育小报展;

暑假少先队工作总结范文第5篇

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强各中队长的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队长的选拔、培训工作，为中队长的学习创造良好的环境和条件，定期召开中队长会议，组织学习讨论队的工作，提高中队长在少先队队员中的地位。

2、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“新闻袋袋裤”、“来稿选读”、“校园七彩树”、“哆来咪点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午1：40-2：00播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点抓好仪仗队训练和《东莞时报》的小记者的培训工作，申报省《红领巾示范学校》，充分发挥大队委、中队长、鼓号队的功能和作用，使之成为大队部的得力助手。抓好大、中队建设;抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4、加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。 1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

2、大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

3、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

四、取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为xx市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动xx市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。 塘厦镇林村小学

塘厦镇林村小学少先队大队部 200

8、

暑假少先队工作总结范文第6篇

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 。这首诗有没有为各位在这个燥热的天气里带来一丝凉意?此时各位的眼前是否浮现了“小荷才露尖尖角”的美景呢?每当走进这炙热的夏天，虽然即将步入惬意的假期，可闷热总会让人有点烦躁，但懂得生活的人总会让这个墨绿的季节充满朝气!我们的少先队工作的意义也是如此，学生在学习文化知识的同时，如何调整心理，锻炼能力，为自己平淡的学习生活添上绚丽的色彩，使自己成为阳光一般的少年，这一切与少先队工作是密不可分的。

一、 做好常规建设，培养主人翁意识

少先队组织作为孩子们成长历程中，一个必经的阶段，对孩子一生的发展都起到重要的作用。因为他不仅能教育孩子从善求真，更是锻炼和培养能力的大好舞台。于是，我精心培养小干部队伍，让他们树立起正确的工作理念和态度，并通过例会和干部培训对他们进行专项的指导，教会他们工作的方法，让他们有能力承担和带动其他队员一起开展少先队的常规工作，真正实现在自己的组织里当家作主。于是诸如：升旗仪式的举行，大队部的值日工作，书刊杂志的发放，红领巾广播站的运作，黑板报的评比检查、温馨教室的建设等，都是我们队员当家作主的舞台。并且这些常规工作由队员亲自负责，效果更好，更落实。

二、养成良好行规，争创市级示范校

少先队工作中，行为规范教育是不可或缺的重要部分，作为上海市的行为规范示范校，我们的行规教育随着时代的发展，队员的变化而不断调整，推陈出新。除了常规的示范班和每月一星的评比外，我们的好习惯存折也是行规评比的一个重要手段，迄今为止，好习惯存折的使用已经有2个年头了，我们通过不断地尝试和调整，使这个活动越来越成熟，我们自主化的行规教育，突出班级特性。初期队员存入的好习惯，都是辅导员事先制定，让队员们根据要求去完成的，实行一段时间后，我们重新调整，采取事先进行“调研”的方法，向学生征集存入存折的好习惯内容，然后由班主任老师根据本班学生的特点进行汇总，制定出具有班级特色的分阶段目标，记录在好习惯存折上，逐月实现。大队部也对好习惯存折的项目进行调整，做到的为“存入”，没有做到的为“支出”。以此逐步实现由全校统一目标过渡到班级统一目标，最后到学生个性化目标的发展。学生是一个个不同的个体，行为习惯也不可能一模一样，从学校统一目标到班级统一目标只是给学生一个示范和导向，最终要实现的是行规的个性化和自主化的教育。

三、 开展丰富活动，人人璀璨登台

1、 重视教育契机，弘扬民族精神

2011学年有许多重要的纪念日，如中国共产党建党90周年，几年辛亥革命100周年和中国共青团建团90周年，我牢牢把握住这些宝贵的教育资源，精心设计各项活动，如我们受邀参加区老干部局举办的庆祝建党90周年的文艺汇演，当队员们换上新四军的服装和五四学生装，出现在彩排场地时，一同排练的老干部爷爷奶奶们，看了纷纷说:“我们当年就是这样的!”虽然这群00后的孩子，根本没有经历过那些血雨腥风的日子，可是凭着我的讲解和他们自身的努力，队员们不断揣摩当中的意境和角色的感情，所以在正式演出中，那些枪林弹雨的场面和学生游行时的愤慨，队员们表现得淋漓尽致，他们是自己为自己上了生动的一课。随后，辛亥革命的专题讲座和纪念建团90周年的国旗下讲话，都将队员们的爱国热情全情激发。

2、 队员当家作主，建设温馨家园

一直以来我们坚持开展的“教室我温馨的家”温馨教室建设活动。无论是软件还是硬件建设，都体现出队员的主人翁精神，改变以往教师一手包办的局面。请新上任的中队委员会重新设计自己的温馨教室布置，对现有栏目及展示方式进行大调整，并通过名为“温馨的一天”DV摄影展示，将队员们当家作主的工作形象生动地展示出来，取得了十分良好的效果。

3、 特色结合常规，书香飘满校园

在今年初，我们开展了“书香满校园”的读书系列活动，书是人类进步的阶梯，通过读书活动，我们营造了积极向上，清新高雅的校园文化氛围，此次活动与本校的常规工作和传统工作紧密结合，如3月5日，结合学雷锋活动，倡导学习雷锋同志刻苦学习的精神，开展“红领巾跳蚤书市”活动。通过以书易书的形式，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源，各班精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语。学生的策划能力、组织管理能力等都得到培养。随后我们有开展了好书推荐会，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各中队在内部交流的基础上，于3月26日的周会课在各年级段进行“好书推荐”活动。每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

我们还将读书活动融入行为规范的培养，为各个年段挑选了适合的书籍，并从中挖掘 能学习和模仿的内容，结合我校学生培养目标，即“四个学会”，再根据学生的年龄特点，制定成好习惯存折的内容，通过学生自己的努力，去逐条实现。当六一到来之际就将前一阶段在书籍中获得的领悟，用小品剧的形式进行展示，老师们精心编排，队员们激情演绎，

将我们读书活动的收获和感悟形象生动地展示了出来。

丰富多彩的少先队生活，让一批又一批的中队和队员茁壮成长了起来，我们的四(2) 中队被评委虹口区红旗中队，有两名队员分别被评委虹口区和上海市的优秀少先队员。小 鸟一旦能施展翅膀，便迫不及待地飞向窝外的世界，寻觅伙伴，加盟群体，在群体中练就 生存能力，获得多方需求。现代儿童，更渴望接近同伴，趋向群体。当孩子们开始学校群 体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐，积极向上的“家 园”。这个“家园”就是少先队组织，它是少年儿童出巢练翅，由小家庭走向社会大家庭 的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。在欢乐的少先队中成 长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责，也是我不懈努力的方 向!

朱雪龑