调研报告感想范文-盘古文库

调研报告感想范文

调研报告

来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-10-10

调研报告感想范文（精选12篇）

调研报告感想第1篇

调差报告感想

全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，而且似乎有越来越难的趋势。当代大学生面临的就业形势已是日益严峻起来。

我们在享受着安逸平静生活的同时也必须做些未雨绸缪的工作。就业问题是我们迟早要面对的！为了进一步了解我们以后将要生活的社会环境，也是为了试试企业“水深”，我们毅然踏上了对企业的调研活动之路。

经过一次团队会议之后，我们对整个活动的实践调查、资料处理、后期报告的编写及修整等都有着细致的安排，带着在会议中商量好的各自的任务，我们便开始了调研活动。我跟另外一个同学两人组分到的工作是联系公司。我们跑了好多家公司，要到了好几张名片，有在江北区庄桥街道的宁波市仪表阀门厂，在宁波高新区凌云路的由你由我网络科技有限公司等

在跟一些企业工作人员聊及就业的时候，我们也深深地悟出了学校我们是一群无知的孩子的感慨，同时这次的调研活动也给了我们不少的与社会交流的经验，看着我们小组的人员在跟企业相关人员的交流时候我感受颇深，这是我们在学校怎么也无法学到的。他们对我们的忠告，建议，对我产生了深深的震撼，——少年不努力，大徒悲伤。这也算是我在这次调研活动中的一个意外的惊喜吧。

这次的调研活动中，我相信我们所付出的一切艰辛，所克服的所

有困难对我——我想也是对我们整个团队的队员们——所带来的巨大的冲击绝对是珍贵的，它将会久久的刺激着我们的神经，为我们以后奋斗拼搏的人生更加上一道催化剂。或许以前我们能有一千种借口来庆祝和享受我们闯过“独木桥”之后的象牙塔式生活，但是现在，只需要这一个理由，我们就必须打起十二分精神，高呼——来吧！让我们奋斗吧！！

调研报告感想第2篇

节后，我街道组织了一次去小屯学习的活动，通过参观劳模事迹展、聆听劳模报告的形式，劳模那带领群众探索致富之路的高达形象在我脑海逐渐清晰。看着84岁高龄的劳模在台上用高昂的声音不知疲倦的为我们讲述着小屯村的发展历程：一是寻找路子吃饱饭，二是多种经营大发展，三是市场经济路更宽，四是全靠班子冲在前，五是荣誉面前不自满。我深受启发，作为一名村官，一定要以劳模为榜样，以劳模精神为动力，争做时代先锋。

村里的工作让群众满意是标准。联产承包制推行后，农村形势发生了很大的改变，由于生产关系的调整，农村干部开展工作遇到了一些新问题。一些地方由于工作方法不对，造成了群干关系紧李。劳模深入分析总结为“服务稀松，办事不公，账目不清”。并明确提出：小屯要做到“服务到底，办事合理，账目清晰，公布集体，群众满意”。把群众的事当做最大的事，处理时要公平，让群众心服口服。

一人不乱，全村不变。当好村支书一要下决心管住本身，管住本身等于管住全村，一人不变全村不乱。二要管住亲戚和近邻，管住少数人等于管住多数人。要管好一个村子，使全村上下政通人和，关键在于班子。最关键的是要有一个以身作则、不忘群众、不脱离群众、与群众打成一片、始终

如

一、敢于奉献的村支部书记。劳模就是这样的一个村支部书记，期间，一直严于律己，克己奉公。劳模认为：一个村脏、乱、差。多数是村支部书记除了问题，贪图享乐、摆官架子，盲目自大，讲排场，脱离群众，为个人谋权牟利。这不但伤害了人民群众，也给党的建设带来障碍。

做思想工作要打持久战。李国忠说，对农民做思想工作，不时一时半晌的事，必须“细水长流不断线”，要抓根本，打持久战。李劳模始终坚持做思想政治工作不放松。解放初期，他给群众讲翻身不忘共产党；困难时期，他给群众讲依靠集体度饥荒；“文革”时期，他给群众讲多打粮食多贡献；实行“责任制”，他给群众讲共同富裕是方向；深化改革，他给群众讲与时俱进创辉煌。

“当干部首先学吃亏，学吃亏就有人跟随。当干部必须能吃亏，能吃亏才会有权威。当干部应该肯吃亏，肯吃亏就能有作为。当干部带头多吃亏，多吃亏自然少是非。不怕吃亏敢于吃亏，工作才能够往前推。当干部坚持长吃亏，百姓中才有好口碑。当干部情愿甘吃亏，甘吃亏为党增光辉”。这就是李劳模的“吃亏经”，报告中李劳模一直强调领导干部要懂得吃亏。李劳模当村支书60年，“吃亏精神”是他的立身之本和人格之源。他不仅创立了“吃亏经”，而且在实践中不断总结创新，发扬光大。他不仅自己吃亏，而且带领小屯的广大党员干部吃亏在前，享乐在后。带出了一个敢于

吃亏、甘于吃亏、作风过硬的好班子，赢得了群众的拥护和支持。李劳模坚持三个原则：不吃群众一顿饭；不偏离，公私分明，公开公正；尽心尽力为老百姓服务。

调研报告感想第3篇

目前的教育教学实际情况决定了塑造新型高中语文教学的必要性和可能性。因此, 我们高中语文教师必须注意塑造学生的价值取向、思维方式和行为规范等等方面。笔者根据这些地处城乡结合部学校的实际困难, 联系近阶段的教育教学实践, 总结了以下一些塑造新型语文教学的途径和方法。

一、塑造浓厚的文化氛围

“人是环境的产物”, 好的学习环境对学生的潜意识有积极正面的刺激, 使学生在不知不觉中养成学习语文课的信心和兴趣;积极向上的学习环境也引导学生不断进取, 不断努力。那么, 如何塑造浓厚的文化氛围呢?我认为应该做好以下几个方面。

1. 高中语文教师要积极发挥自身深厚的文化功底, 强调精深的专业知识和广博的文化知识运用, 让学生感悟高中语文的神奇韵味, 体味到高中语文的无穷魅力。

教师应在熟悉、明确高中语文学科的知识内容和能力结构情况, 带领学生有效达到课堂教学目标, 使得文化和智慧的气息洋溢其中。

2. 强化教室和寝室的高雅文化布置。

语文教师是语言知识的传播者, 应该主动积极参与教室和寝室文化的布置。教师可以给学生推荐一些激励性的名言名句或者是催人奋进的标语, 比如风雨后见彩虹;细节决定成败, 态度决定一切;习惯改变命运, 细节铸就终身;用习惯和智慧创造奇迹, 用理想和信心换取动力;求真尚美, 砺志笃行;汗水浇灌希望, 奋斗决定命运等等。这些催人奋进的标语对学生有很好的促进作用, 能给学生增加前进的动力。

3. 教室要有高雅书香的气息, 因此, 我们语文教师就要在教室装饰上多下工夫。

许多班级是买现成的印刷品, 但这样的标语贴在墙上给人例行公事的感觉, 根本没有体现教师对学生的真情实感。而本人在书法上有一定的造诣, 所以每次布置标语时候, 我往往亲自上阵, 遒劲有力的书法让学生惊叹不已。在一面面墙壁上留下老师的谆谆教导, 用老师的良苦用心营造醇厚的学习氛围, 使得学生在室内外黑板报、墙壁、过路横标等地方立体式地感受到教师的期望。

4. 我们高中语文教师应该强化语文课堂教学语言, 让学生感受到语文的美妙。

语言是传播知识、传承文明的载体, 打造一节吸引学生的语文课堂, 语文教师首先要具备吸引、感染学生的语言表达能力。记得我在一些学校与学生进行交流时, 有的学生就对老师的语言表达能力感到不满, 比如吐字不清晰、发音不标准、语言没有感情等等。而这些情况很难得到解决, 因为大部分有这样情况的教师是四十岁左右的老教师。那么, 对于这些语文教师, 我们应该从两方面着手:一个是学校要积极引导培训, 请名师指导。另一个是要培育学校教科研的良好氛围。浓厚的教科研氛围能够有效促进教师对自身业务的要求, 使教师有积极进取、努力钻研语言的内在动力, 从而从根本上解决这个问题, 使学生享受到生动、有趣、高雅的课堂语言。这些精炼、有趣、优美的语言可以带领学生在浩瀚无边的语文知识海洋中畅游, 并到达成功的彼岸。

二、积极培育和谐的师生关系

教师教育学生应该讲究方法和技巧, 把教育学生作为一门“艺术”来进行。科学而有“艺术”地教育和管理学生, 可以有效促进学生对教师的尊重和爱戴, 这既符合和谐社会的要求, 也让学生更加喜欢教师所教授的这门课堂。学生在学习态度和基础上各不相同, 学生的个性特质也差别较大, 而且地处城乡结合处的学校能提供给学生各个方面的支持也有限, 所以我在教学中针对不同学生的特质制定了不同的维护和谐、民主的师生关系的方法。比如, 对内向的学生要多鼓励和关心;对张扬的学生要对症下药, 千万不能一味批评, 要指出不足, 肯定优点;对于心理有阴影的学生要科学指导, 使其走出心理阴影。我们教师只有通过艺术的教育方法, 才能真正走进学生的心灵, 让学生喜欢、接纳自己, 从而为后面的教育教学打下良好的感情基础。

三、用新颖生动的课堂教学方法吸引学生

新颖生动的课堂教学可以有效地使语文教师真正具备优秀的教育教学能力, 把自己的满腹经纶传授给学生。高中语文教师要想使课堂教学方法新颖生动, 提高教学效率, 使学生掌握课堂教学内容, 就要突出“新、奇、特”三个方面, 激发和培养学生积极参与课堂的热情和敢于探究的习惯, 也就是让学生在课堂中动起来。而这就需要我们高中语文教师在课堂教学方法上下足工夫。在实际教学中, 我结合本校的特色和特点, 在课堂教学中贯彻新课程的教育教学方法, 努力提高自己各方面的素质, 设计新颖的课堂教学模式, 提高课堂的教学魅力。高中语文教学的程序一般遵循这样几个步骤:课堂活动式导入———教学内容重难点 (目标) 提出———课堂活动方式———课堂活动实施———教学活动总结———布置活动作业。每次的活动可在课堂教学中随机插入。

当然, 我们高中语文教师也应该引导学生在课堂教学前的预习中, 进行某些针对性的活动准备, 以便于课堂某些语文学习活动的开展。

四、从多个角度帮助学生树立奋斗目标

我们语文教师在帮助学生树立奋斗目标时候, 应该紧紧以道德和诚信为出发点, 培养学生学会利用多样化的学习路径;从多方面、多角度、多起点、多层次、多结果等方面考虑引导, 把学生培养成一个对祖国、社会、民族有用的人才。在帮助学生树立奋斗目标时, 我们应该注意: (1) 奋斗目标分为长期目标和短期目标, 短期目标是为长期目标服务的, 应注意短期目标和长期目标的前后有机统一和衔接。 (2) 目标的设立既不能拔苗助长, 对学生进行掠夺式的开发, 也不能无视学生基础和心理诉求, 目标的制定缺乏科学性。 (3) 对于学生实施目标的过程, 要全程跟踪, 科学评价。

总之, 我们高中语文教师需要运用各方面的教育教学资源和技能, 让每一个学生有所进步, 有所收获, 使得我们的教育事业对社会的发展更加具有成效。

摘要：为了研究地处城乡结合处学校高中语文教学的对策, 笔者曾经走访了与我校一样处于城乡结合处的几所高中, 并与其他教师进行了充分的交流, 探讨了目前所面临的困难, 研究了针对性的措施。

参加五老报告团后的感想第4篇

首先是提高了自己。给中小学生讲课，面对的群体是有知识的，特别是中学生，还有个别优秀的学生，爱好广泛，博览群书，科技知识丰富，给他们讲课首先要考量考量自己，明天要讲什么，怎么讲，讲的主题都涉及哪些问题。有些学生万一提出某一问题，怎么回答，自己知道不知道如此等等，都要做好充分的准备。这就要翻书，查资料，甚至问资深的老教师、老学者，无形中丰富了知识，提升了自己。

其二，进一步了解了当代孩子的心声，同时快乐了自己。儿女们、孩子们都大了，远走高飞了，长期不在身边，还好有个老伴在一起，但还觉得少些什么，怪孤独的。这下子可好了，到孩子中间了，并且是成群结队的孩子们，有的叫伯伯叔叔，有的叫爷爷，还有的叫老爷爷，蹦蹦跳跳，说说笑笑的，可爱可亲极了。站在他们中间，不由得想起了自己的童年，我多少次自言自语：国家富强了，人们幸福了，当代孩子生活的多好啊。当爷爷的为他们鼓掌，和他们一起分享这美好的时光。

其三，扩大了视野，增强了关注社会、关注他人的意识。参加报告团前，我是守着电视机很少出屋，老了，能活一天算一天，什么政府职能、教育改革、青少年犯罪，甚至是道德规范、行为准则至关重要的一些细节，我都很少了解，很少触及到。这下子一年两次，一次十来天到全乡的所有中小学校接触了几千名学生几百名教师，他们来自不同的村村寨寨，不同的社会背景，不同的年龄、不同的学识、不同的阅历等。跟这些人交谈，了解了方方面面的东西。如农村的留守儿童问题，少年网瘾的问题，老师的工资待遇问题，当代孩子难管的问题，如此等等。

还有，到学校次数多了，知道了某某学校的课堂纪律好，某某学校的环境绿化卫生好，还有哪些学校老师队伍的团结状况好，等等，有了太多的了解。这样信息面多了，就光想说说谈谈。走的时候给学校领导说上几句，讲课全部结束时找中心校领导聊聊，多少有点益处。特别是乡政府开老干部座谈会的时候说说情况，提点意见，增加点话语权，有根有据了，越说越想多说点。

作为一名五老报告团成员，是一种幸福，是一种快乐，何乐而不为呢。

（单位：河南省夏邑县郭店乡卫生院）

十八大报告感想第5篇

每天关心党的“十八大”，学习领会其精神是近来每一个党员群众的一项重要内容。特别是听了胡锦涛同志向本次代表大会所作的报告，大家感觉非常振奋。党的十八大主题是在全面把握当前世情、国情、党情，全面把握我国发展新要求和人民新期待的基础上提出来的，中国共产党再一次证明它是代表了广大人民群众的利益，也再一次证明了我们的党有魄力解决当前党内存在的一些问题、解决我国政治体制面临的一些问题，带领全国人民在未来的十年建成小康社会。

正如习近平同志所强调的，党的十八大主题简明而又鲜明地向党内外、国内外宣示了我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进这四个关系党和国家工作全局的重大问题。提出和确定这样的主题，对我们党团结带领全国各族人民在新的历史征程上继往开来、与时俱进十分紧要。深刻理解党的十八大主题，必须准确把握时代背景，清醒认识我们面临的前所未有的机遇和挑战，牢牢把握机遇、沉着应对挑战，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，团结一心为全面建成小康社会而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。

中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

每一次全国代表大会的召开，意味着我国社会主义建设进程的又一次迈步。而今天，我们必须要看到的不仅仅是这十年来经济，科技，民生及环保的进步，更要懂得如何从进步中获取经验，分析发展中不平衡、不协调、不可持续问题。面向未来，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。代表们认为，党的十八大在我国进入全面建成小康社会决定性阶段，第一次鲜明地提出“使命意识”，就是要提醒全党，时刻牢记党的崇高使命，永葆政治本色，再创新的辉煌。

胡锦涛总书记强调，面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。

共产党人的使命，就是实现在建党100周年时全面建成小康社会和新中国成立100周年时建成社会主义现代化国家的“两个百年”目标。而这个伟大的使命，也将是我们砥砺前行的强大动力。作为一名积极入党的当代青年，时刻牢记宏伟目标，认清我们的责任，坚定不移的支持党政建设，是我们当下的重中之重。同时我们应该在党的指导下，不断培养自身素质，坚定理想信念，遵守党的纪律。

增强使命意识，需要我们学会兢兢业业地真抓实干，需要我们具有有强烈的责任担当精神和敬业奉献精神，需要我

们在仰望星空的同时脚踏实地。作为一名党员就是要坚持用马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论来武装自己；以实事求是，培养正确的世界观、人生观和价值观。

面对人民的信任和重托，面对新的历史条件和考验，十八大报告指出，使命意识是党和政府永葆本色的思想利器，然而同时也是我们崇高而明确的奋斗目标,和战胜各种困难险阻的精神力量。因此，我们必须回应使命召唤，汇聚党心民心，攻坚克难、勇往直前，自此民族复兴的伟业必将实现！

报告感想第6篇

12级本硕班黄霖

前几天我们很幸运邀请到了中科院资深院士同时也是我们南昌大学的校友，黄克智老先生给我们做学术报告。黄老先生作为力学界的泰斗，聆听他的报告必定是收益颇多的。

这次报告他向我们介绍了微电子元器件中的力学，讲述了实现刚性电子元件的柔性化的方法。

第一点，其中涉及到的力学知识确实并不深奥，但是就是这样简简单单的几个力学基本公式却可以做出很好很优秀的研究，这不禁让人觉得很不可思议，在科技越来越发达的今天，科学研究早已经不再像两，三百年前的时候那样只要简单的人力，物力，很创造性的灵感就可以得到很著名的结论，比如说力学上牛顿运动三大定律，数学上的微积分复变函数论，化学上元素周期表的发现，这些都不需要很复杂的系统和人才架构便可以进行研究，如今的研究动辄涉及数千人，同时所需的物力也是不记其数，如今的科学研究不仅仅是有好的想法就可以了的，还需要好的设备，好的团队，因此这样一来团队精神便是很重要的了，能否让自己的团队内部相互融合，不发生争吵，能否使各个同事相互取长补短，从而使团队总是以超高的效率进行运转而不发生间断，这一点对科学研究是非常重要的。

第二点，单纯就力学而言，目前力学已经发展到了相当的高度，无论是固体力学上的三维精确解还是流体力学上的湍流等问题都具有很大的复杂性，而流体力学中的湍流研究尤为复杂，在这样的高度上继续专研是很困难的，因此我们需要另辟蹊径，而走多学科交叉显然是很好的一条路，像计算化学、生物力学、计算流体力学还有黄老先生介绍的微电子领域等等都属于学科交叉的范畴，这一方式取得了极大的成功并由此建立了一系列的新领域。这些经验也是值得我们借鉴的。

第三点，作为力学专业的学生，听了此次报告突然感觉力学被发展得不像力学了，尽管学科交叉已经取得了极大的成功还确立了很多新的方向，但是传统力学遗留的问题并没有得到解决，现在的情况就像是，一只老鼠面前有一块面包和一块金子，老鼠搬不动金子而舍弃它转而去搬面包，虽然老鼠很满足的得到了面包，但是更具有价值的金子却因此被遗弃在阴暗的角落。就像湍流研究一样，湍流广泛的存在于我们所在的空间之中，但是我们目前还是无法解释湍流的产生的机理，也因此我们无法解释自然空间内的各种流动，这就好比是被丢弃了的金子一样。

农村调研感想二第7篇

XXXXXXXX 2017年5月底，去安徽省宿州市泗县魏圩村调研，五天的调研时间，看到很多，这里也就只写感受比较强烈的几点。

1、一切应从娃娃抓起

村里的留守儿童太多了，不能受到好的指导教育。要抓好农村教育。一是农村学校的办学条件较差。二是学校的布局不合理。三是学科性教师比较短缺。特别是小学英语教师缺得多。针对这些问题，我认为，应当采取三条措施：一是进一步优化学校布局。二是加大中小学危房改造和硬件建设。三是加强农村中小学师资力量。有步骤地招聘录用学科教师。总之，通过不断改善办学条件，减少学生流失，提高教学质量，努力实现教育质量的大提升，推动经济社会的大发展。发展经济，创造机会，让留守儿童的父母有回家乡发展谋生的欲望。

2、村委班子要长下基层

下基层，是领导干部的基本功，是切实加强新形势下群众工作、推进社会管理创新的重要举措，是融洽党群干群关系的实际行动。

调研报告感想第8篇

今年是人民银行成立65周年, 为进一步发挥榜样引领作用, 凝聚强大精神力量, 从2013年10月份开始, 人民银行组织开展了“感动央行人物”的推荐、评选活动。12月24日中国人民银行举办了“榜样的力量”感动央行人物事迹展示报告会, 对经全系统推荐评选出来的敬业奉献 (14名) 、助人为乐 (9名) 、孝老爱亲 (4名) 、见义勇为 (3名) 等四类共30名感动央行人物进行集中表彰, 并请10名感动央行人物代表作了事迹报告。30名获得“感动央行人物”荣誉称号的同志是人民银行13万员工的优秀代表, 他们的事迹再现了平凡人中间不平凡的作为和精神, 都拥有自己独特的, 打动人心的灵魂内核, 体现了央行人特有的精神风貌。他们的精神拿出来都可以放大, 学起来就可以成为一种力量, 社会需要的力量。他们让我看到了许多不一样的人生, 他们在不一样的旅途中实现着央行人特有的价值。

二、总有一种感动直抵内心深处

一个个平凡的人, 一段段感人的事, 令我的思绪久久不能平息, 历久弥新“思”的是同为央行人, 这些年自己过得也并不平淡;“绪”的是这些年自己过得也并不出奇。平淡出奇之间, “历”的是同为央行人的共同工作成长环境;“弥”的是心中一直在向往着点什么;“新”的是我又到底被什么感动了。一番思罢, 苦尽甘来:对!就是他文化都是有根的!根子里栽了什么, 就会结出什么样的果实。根子里的东西是精神, 自强不息的精神;根子外的土壤是信仰, 做好人的信仰。顿感, 少年时看过赵本山导演的连续剧《刘老根》, 可谓“精神不褪色, 感动不落幕”连连都是精彩, 每每感受到精彩的背后有一种精神。而今想来, 当初年少, 并不识“根”, 今天才真正想清楚了一件事, 人活一世靠精神, 人生在世要讲“根”!

30名获得“感动央行人物”的感人事迹各不相同, 有致力服务“三农”, 打造农村金融“丽水模式”的全国农村金融改革探路人孔祖根;有我国第二代支付系统建设任务的核心骨干, 技术带头人贺铁林;有出生在天府之国四川建功雪域高原西藏的向雪玲;有30多年来坚持扶贫济困, 为贫困学生和残疾家庭累计捐助20余万元, 而自己却至今仍租房居住在一个60多平米的旧楼里的普通干部敖其尔;有兢兢业业, 坚守保卫岗位二十多年, 灾难面前彰显英雄本色, 舍小家顾大家的康巴汉子久尼玛;有17年如一日, 尽心尽力、无怨无悔地奉养着既无丝毫血缘、也无养育之恩的古稀孤寡老人的孝道楷模施贤举。他们都是平凡的央行人, 但都作出了不平凡的事。他们的正气、英气、才气、壮气、豪气, 气气冲天;他们的情感亲情、友情、国情、民情、师情, 情情动人。他们再次向全社会传递了并注入了一批正能量:体现央行价值不能没有“金融百业融畅发展的根”;建功立业不能没有“爱岗敬业主动作为的根”;一个民族不能没有“传统美德见义勇为的根”;做人做事不能没有“助人为乐孝老爱亲的根”。

三、央行文化的根北在哪里

当今时代, 文化越来越成为组织凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为深化组织建设的重要手段。央行之魂, 文以化之;央行之神, 文以铸之;央行建设, 思想文化是根基。我想, 有了一种文化自觉、文化自信, 人生就能找到“北”, 寻到“根”。著名学者柏杨有言, “人类与其他动物最大的不同是:人类发明了文字, 能够把自己的生活记载下来, 成为历史。后代的人可以凭借这些记载, 寻觅自己的归属, 作为生存的依据。有了历史的记载, 我们短短的人生一世, 才不致是一场没有背景、没有剧本, 不知前因后果的荒唐的独幕剧。”

从作为央行一名普通干部, 学习榜样, 此时此刻, 觉得有必要把作一些总结, 提振精神, 同道共勉:一是要树牢“金融百业, 央行调控, 预见在先, 融畅发展”的履职价值观;二是要有“前人种树后人乘凉的历史情怀”和“功成不必在任期的执政胸怀”;三是要坚守“导演意识、演员本分、劳模风范”的基层央行干部精神;四是要培育“事不在大小, 而在于感人”的处事文化理念;五是要不断培育“互重谦逊, 举荐亚贤;以我为主, 乐于担当”的共事文化;七是“科学发展、和谐进取, 以人为本、尊重科学”的发展观文化;八是“多为发展想办法, 不为落后找理由”的主人翁态度文化;九是“有险不防、终究遇险, 操作规范、制度至上”的风险文化;十是“严以律己、宽以待人, 紧密团结、顾全大局, 修身立德、崇尚荣誉”的做人文化;十一是“勤学明礼, 勤恳主动, 勤勉担当, 勤责立信”的“四勤”工作觉悟文化;十二是“爱岗敬业、以岗为荣, 工作备至、失职为耻”的岗位荣誉文化;十三是“对待群众意见诚心诚意;对待民主生活意见诚实诚恳;对待领导点评辅导诚学诚改”的“六诚”班子诚信文化。

四、精神不褪色感动不落幕

调研报告感想第9篇

高校报告感想第10篇

报告强调我们必须坚持两个“毫不动摇”。(三个“取决于”：)把握机遇、沉着应对挑战，关键取决于我们的思想认识，取决于我们的工作力度，取决于我们推进改革发展的步伐。首先思想认识是关键，有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。工作力度是否到位，推进改革发展的步伐稳健与否决定着我们对机遇的把握和对挑战的应对。(四个“特色”：)报告强调必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。这“四个特色”回答了“中国特色”的具体含义。实践特色是指在具体的历史实践中不断发现问题，解决问题，循序渐进。理论特色是指我们形成了与时俱进的中国特色社会主义理论体系，从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，这是一个不断发展的理论有机体。民族特色是指从中国国情出发，围绕中国人民的具体需要，植根于中国文化;时代特色是指符合时代要求，围绕时代矛盾问题，紧跟时代步伐，把握时代脉搏不断引领时代。

今天开幕了，几天之后就会闭幕。但的精神将指导中国下一个阶段的发展。作为交大人，我觉得关键在于“结合”，把的精神融于自己的思想和行动，和交大实际相结合。在创造建构的实践中彰显自己的主体性。今天的交大人已经乘坐神舟飞船飞向太空，已经设计了蛟龙潜水器探测深海，已经设计并驾驶着航空母舰保卫海疆。所以交大人“能上九天揽月，可下五洋捉鳖”。所以也必然能够在精神的指引把我们上海交大建设成世界一流大学。

广告调研的感想第11篇

由于课程的需要，我们进行了这次社会调查。满心期待但又有点不知所措。关于这次的调查报告，感想很多，在一开始的无法入手，到中途组员的慢慢讨论，然后我们确立了中心思想和调查对象，终于将问卷调查的题目写了出来。在写调查问卷的时候我也发现了作为组长的不足点。比如说不知道该找谁来写调查问卷，组员间的工作分配不均匀等等一些问题。但最后还是完成了我们50份的问卷，虽然不多，但是还是有可以反映主题的意义存在的。

在做完问卷好好整理的时候，又发现原来我们写的问卷题目有好多好多的错误，没有像社会调查课上所学到的那些调查问卷的要求来设定题目问题。我们在网上找了很多资料，可是总理不清楚哪些是我们所需要的，哪些是我们所不要的。弄不清那些资料到底对我们是否有用，是否跟我们调查的主题有关。所以我们就没用网上提供的的资料，虽然有点吃力的统计和调查但是真的很有趣，也让我们学到很多。第一次做这样的事，第一次想通过问卷来了解更多人的想法，并且总结他们的想法，通过统计整合，然后再用另一种方法把自己的想法表现出来也许一开始是有稍微的困难，但又有点好玩。

通过这次问卷调查，既然我明白了团队协作的的力量，有锻炼了自己的个人能力，人际交往能力和语言表达能力。还发现了的很多不足。慢慢地，我们终于充满信心地完成了这次调查活动。我相信我们下次会做的更好的。

姓名：王伟兵

学号：

班级：传策

调研感想第12篇

刚开始进行这个实践调查，觉得很新奇，有趣。而且我们调查的题目和我们生活息息相关，我们做起来也更有动力！作为大学生，小组的成员对自己能力方面的锻炼也很重视，大家对这次调查的热情很高。

因为大一时，有过实践的经验，所以这次调查在人员分工方面还很顺利。大家第一阶段先对较远的小区进行问卷调查，然后每个小区去两人，这样分两次就可以搞定了。在这次实践中,和居民接触，让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.开始去的时候，我们看到一个人就上去，发问卷，问问题，可是有好多次，人家都以时间忙，或是直接就不理。这些开始我们很憋屈，后来，慢慢掌握了技巧，和居民们交流也很到位，这对我们后面调查的顺利进行奠定了基础。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢

慢琢磨，不断学习不断积累。

针对小区绿化存在的一些问题，我个人认为主要还是和小区居民的绿化意识和维权意识匮乏有关。期间，当我们正进行调查时，一位居民的回答充分体现了这一点。当我们对那位居民问其对小区绿化由什么看法时，他直接回答：“什么绿化啊，就这样吧”。依我看来，这是一个悲哀，我相信还有更多的人抱有这样的想法，他们对自己周围生活环境状况采取了一个漠不关心的态度，社会的悲哀啊！

绝大部分居民对小区绿化要求的相关法律认识还不够，不能更好的通过法律途径进行有效的维权。另外，有不少小区居民反映其每月都交管理费，但是小区的一些设施坏了，杂草丛生等问题都没人解决，他们也不知道该找谁去解决。这是小区管理制度上的缺失。其实，我想，只要小区居民们的维权意识上去了，其他的一切就迎刃而解了。只有小区居民们在不断维权的斗争中，才会加快小区管理制度的完善，引起政府的重视。对于小区居民维权意识问题，我想，居委会可以定期给小区居民进行绿化意识和维权意识的讲座，向小区居民灌输绿化相关的法律知识等。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的

问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学(转载于:调研感想范文)习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。篇二：调研提纲格式及范文

调研提纲格式及范文

调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应该为调研提供方向，即告诉调查者怎样进行此项调研，比如目的，内容，方法，对象。调研提纲在调研之前完成，所以不应该有对策，结论性的东西包含在里面，因为那些是要调研结束之后才能得出的结果。

提纲应很好地体现设计者分析问题的方法和逻辑性，简明扼要，思路清晰。一般思路可以是：研究对象的过去发展，发展到现在的状况（发展成绩），综合过程要求找出发展中存在的问题。调研提纲应该到此为止，至于什么问题，怎样解决，是调查结束后报告的任务。

就我看到的调研提纲形式有两种：

叙述式和问题式。前者直接规定调研的内容，条述式罗列调研内容。后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。

调研提纲范文一：

2013灵青计划春晖使者行动第十二队

广东外语外贸大学？筑梦彝乡公益团队调研提纲

一、前言概述

二、选题背景

三、调查实施方案、计划

四、附件

一、前言概述

（一）调研课题：乡村教育助学金的可行性与可持续性---以四川省凉山州盐源县盖租乡为例

（二）调研目的：考察助学金计划是否可行性与可持续性，是否能支持更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。

（三）调研对象：当地的公益组织、学校（主要以中学为主）、孩子（受资助与未受资助的）、孩子的家长、其他村民。

（四）调研内容：

1.现有助学金的发放情况：

2.现有乡村助学金的发展的不足与盲区； 3.助学金的可行性与可持续性；

4.如何使得助学金如何避免盲区（如：在实施过程中如何保证有效、透明，资助学生的考察条件是否合理合适等）。

（五）调研方式：文献研究法、问卷法、访谈法等社会研究方法进行研究。

（六）调研时间：2013年07月13日--2013年07月25日（依实际情况将会小幅波动）

二、选题背景

（一）问题的提出

发起本调研的团队为广东外语外贸大学“筑梦彝乡”公益团队，现已成立近两年时间。团队在对四川凉山帮扶中的近两年里积累了许多经验，经过长期与当地公益组织、学校的沟通加深了对当地状况的了解，拥有了对当地较为充分的了解及预调研后确定本调研题目，使得题目更具有针对性与实操性。

通过过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我们团队了解到，四川凉山彝族地区的很多学生存在小学到初中，甚至初中到高中阶段辍学的现象。其最主要的原因就是目前的资助更多集中在小学以及大学，而忽略了初高中阶段的学生需要。我们希望通过对当地初高中学生的家庭状况和学习情况的调研，了解这一人群的实际需要，帮助更多的学生继续完成学业，同时为筑梦助学金计划的进行可行性和可持续性分析，为日后的助学金项目实施提供依据。

对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。归根结底，通过这样的教育资源的资金分配方式，可利于当地孩子普遍素质提高，但也难以培养出人才，不利于当地的长久的发展。另外，以调研地盐源县为例，其占地面积达到8388平方米，但县内初中有仅8所，高中仅仅2所，能够通过该地的小学升初中，初中升高中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不少本来在小学取得优异成绩的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者观念问题，不能继续学习，最终导致辍学，浪费了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们改变山区未来做努力。这样成绩优异的孩子对持续性教育的需求十分强烈，且通过对其资助，我们能较好的使得捐助资金对他们产生积极的影响。教育是改变他们命运，也是改变山区命运的关键。因此，建立可持续的助学金机制对山区来说尤其重要。

到底乡村农村教育资源的分配应如何满足孩子们的教育需求？利用好已有的教育资源，使得他们在接受基础教育后能更好地发展，通过基础教育之外的拔高性的中学教育来提高当地的总体生活素质，不用再因资金短缺走家中长辈在乡村中模式化生活的老路，也不用在城市中沦为“农民工”。

因此，为了更好地解决上述问题，我们将以四川省凉山彝族自治州盐源县盖租乡为例，从当地孩子的教育资助出发，考察筑梦助学金计划是否可行，在实施过程中如何保证有效，透明以及资助学生的考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，使更多大山里的孩子能够接受教育，继续完成学业。我们希望这一次的调研能在某种程度上改善当地教育状况，满足教育需求。

（二）研究意义及背景 1.理论意义：

我们将立足于团队已有的调研成果、现有的相关研究的文献及现今政策，基于当地实际情况分析四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡的助学金资助问题，不再单纯地停留在对当地基本情况的了解与收集，而是建立团队助学金的可持续性的角度上，对当地的实际状况进行充分的分析与调研，力求通过此次调研，考察筑梦助学金计划是否可行，在实施过程中如何保证有效、透明以及资助学生的考察条件是否合理合适等，以此来逐步完善筑梦助学金计划，解决相关的实操问题，确定未来助学金的发展及实操方向。

团队将通过多角度分析，以助学金的整个流程为主要的思路，从流程中的各个环节确定其可行性与发展方向。我们将从一开始发放助学金的人群的入选、不同的助学金的筛选标准、收集社会捐助资金的可能方式、善款输送到孩子手中的方式、后期的跟踪孩子状况、对社会各界的反馈等进行了较为清晰的调研标准的设定。

以下将由助学金现有的几个方面来对流程中不同的节点进行说明：

（1）受助孩子的名单：孩子基础资料的来源、进入可能受助的孩子基本标准、受助孩子的年龄等；

（2）筛选的标准、方式等；

（3）社会捐助：每次捐助的金额：如何捐助：捐助方式等；

（4）善款输送：方式：资金跟踪确定等；

（5）跟踪孩子的状况：学期间信息对称的方面、信息对称等；

（6）反馈：主要是涉及到对象及方式，（重点捐助者、广泛捐助者、社会社区公众等）。2.实践意义：

本调研是基于团队自有的具有可借鉴性的前期经验及资料、团队现有的公益发展方向而提出。通过前期较为广泛的文件搜索的情况，我们发现，就目前来说已有的调研论文来说，现有的大部分的调研仅仅停留在“世界观”的层面，处于一个“发现问题、提出问题”的阶段，其多数没有从真正的“乡村的助学金”的“方法论”的，即是“怎么去做”角度去对教育资助问题进行较好、较深入的，且有针对性的调研；同样的，在多数团队调研之后，成形的多数论文大多都仅是提出了问题，但提供的是较为宏观层面的解决方式，而受调研的地点的实际情况仍然没有太大的变化。

团队本次将进行的调研，是建立在团队发展的基础之上。为了使本次调研更有借鉴与指导意义，我们更从其可行性、可持续性的角度上进行考虑，能够在整个调研的过程中围绕“可行性”“可持续性”进行相应的地区走访与问题设计、访谈；同时拜访具有较丰富经验的公益组织，共同探讨助学金的项目的实操性，即“方法论”问题。一定程度上能保证在本次调研结束后，团队能够能在后期的调研结果攥写、团队未来项目发展方向中体现本次调研的实质意义。

3.背景：

目前乡村教育资金，主要是助学金的发展备受社会各界关注与支持，中国乡村普遍存在的助学金资助的现状是：为了提高学年儿童受教育率与识字率，社会要求多是强调基础教育，总的来说，基础教育资助资金雄厚，而相对对于人生的学业进取的重要阶段的中学教育费用资助社会的关注度普遍较少；

除了整个社会的一个帮扶山区趋向推动我们选择初高中教育资金资助的同时，我们也通过原有的调研及分析当地的状况得出中学对助学金有强烈的需求。

以本次调研地位于四川省凉山彝族自治州盐源县，以下将从地点的现有状况进行相应分析：

（1）经济条件普遍较差：

盐源县由于其较为发展的苹果产业、烟草业、及旅游业，在整个凉山州的经济发展状况较好，但其人均收入水平较低（普遍行业以农业及高山放牧业为主），家庭难以负担起孩子上了中学远离家庭居住地的学杂费、住宿费、伙食费等较大开支。（初中孩子不享受免费午餐，高中不存在异物教育，学费高）；

（2）学业竞争大：

本次盐源县的初中有8所，高中仅仅2所，而起占地面积达到8388平方米，学校数量少，难以满足孩子的升学需求，因此导致县内升学压力大，能够考上初中的学生数量有限，考上高中的更是万中挑一。

（3）支持的家庭较少：

凉山的孩子普遍上学较晚，多数孩子小学毕业时已达到15、16岁，许多孩子为了养家

糊口而外出打工，家庭希望支持孩子继续深造的愿望普遍不大；

（4）孩子自身读书意愿：