保育员合同书范文（精选7篇）

保育员合同书 第1篇

甲方(聘用单位)： 法人代表(负责人)：

乙方(受聘人员)：身份证号：

为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。

一、聘用合同期限：

本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从 年 月 日起至年月

日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。

二、双方的权利和义务：

(一)甲方的权利和义务：

1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，业务培训及辅导;

2.对乙方的工作进行考核、奖惩;

3.制订严格的规章制度规范乙方;

4.根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬 元人民币 ，寒暑假无工资;

5.根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件;

(二)乙方的权利和义务：

1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养;

2.遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律;

3.服从甲方工作安排，认真履行岗位职责;

4.热爱保育工作，刻苦钻研业务，积极投入保育事业，提高为儿童服务的能力;

5.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。

三、聘用合同变更、终止、解除的条件

(一)聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。

(二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。

(三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同:

1、聘期内严重不履行合同的。

2、乙方不服从甲方工作安排。

3、乙方严重违反职业道德、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度。

4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响。

5、乙方技术能力不够，无法胜任岗位工作。

四、甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

五、本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。

六、本合同于从年 月 日起生效。

七、本合同未尽的其他事项，由双方协商。

甲方：(盖章)乙方：(签字)

甲方法定代表人：(签字)

年 月日

幼儿园保育员岗位职责

一、清洁与护理

1.负责本班活动室、寝室的清洁卫生工作。

2.接受保健人员的指导，严格执行幼儿卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。

3.在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。

4.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。

5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。

6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被褥下是否有影响幼儿安全的物品。

7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。

8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。

9.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。

10.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，

清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。

二、配合教学

1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。

2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：

(1)指导幼儿穿、脱衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。

(2)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。

(3)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。

(4)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、

3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。

4.配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

三、物品保管

1.负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。

2.负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。

3.每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。

四、日常工作

1.开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。

2.每月清洗床单、枕巾一次。

3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。

4.每日晨间用84消毒液消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。

5.每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。

6.每周参加一次政治学习，每两周参加一次业务学习。

7.利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流，了解幼儿的状况。

8.协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。

保育员合同书 第2篇

幼儿园〔以下简称甲方〕，现聘用女士〔以下简称乙方〕为幼儿园保育员。甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》及幼儿园行业教育、教学和保育的工作需要，双方本着平等自愿原则，协商签定本合同。

一。聘用岗位及期限

职位：保育员

期限：自年月日至年月日

二。保育员职责

1：热爱幼儿，热爱本职工作，对幼儿态度和蔼可亲，做到爱心、耐心、关心、热心、细心，随时维护幼儿在本园内之健康、安全，辅导幼儿身心健康发展与尊重个体差异。

2：配合教师全面细致照顾幼儿，不得变相体罚、惩罚、责骂幼儿，坚持正面教育，尊重幼儿，积极诱导启发，培养幼儿良好思想行为习惯，使幼儿身心健康成长。

3：熟悉本班教学计划，根据教学要求协助教师组织各项活动和准备工作。

4：严格执行幼儿园安全制度和作息制度，不得擅自离开工作岗位，配合教师认真安排好幼儿一日生活学习，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿户外活动时间和游戏时间。5：指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，培养幼儿养成良好的生活习惯，负责幼儿进餐时的清洁和收拾，根据幼儿饭量添加饭菜，进餐时不催促幼儿，保证幼儿的进餐量和进餐安全，不让幼儿抬送餐具。做好餐后打扫，保持课室清洁整齐。

6：每天及时统计幼儿人数，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作，帮助幼儿入厕，指导帮助幼儿洗脸洗手剪指甲，午睡时要注意幼儿冷暖，如有尿床要及时清洁换衣晒被。7：了解幼儿体质情况，对体弱和病儿要格外照顾。细心观察幼儿情绪、饮食、睡眠和大小便等情况，发现病情要及时报告并通知家长。

8：幼儿起床后整理清洁好寝室，帮助幼儿大小便后整理衣服，下午整理好幼儿离园前的衣物和用品。

9：妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。

三。薪金、补贴及待遇

1：乙方享有国家规定的双休日及法定节假日。

2：乙方每月基本工资为元，另加全勤奖元，安全奖元。3：乙方因故未能全勤的，或因其他不可抗拒原因〔如开学＼放假〕未能全勤的，按实际上班天数发放工资。

4：甲方发放工资时间为每月10--15日。

5：甲方为乙方支付乙方所购买的“灵活就业人员社会养老保险”一半金额，并为乙方购买商业意外保险。

四。劳动纪律

1:甲方按照国家有关法律法规和教育部（局）文件＼规定而制定相关的规章制度，乙方必须遵守和执行国家有关法律法规和教育部（局）文件＼规定及园内相关的规章制度，维护乙方本人和甲方的声誉。

2:甲方有权对乙方违反劳动纪律的行为作出惩罚，对乙方在工作中确有成绩的，将予以奖励。

3：有以下情形之一的为严重违反劳动纪律

①：因乙方责任心不强或缺乏必要的安全保健意识而造成甲方经济损失或给幼儿造成伤害的。

②：违反工作纪律及规章制度，给甲方造成经济损失的。

五：劳动合同的解除、续订和终止

1：聘用期间内如乙方触犯法律被追究刑事责任的，本合同将自行终止。

2：聘用期间内如乙方擅自受聘其他与本园工作时间有冲突的工作，或无故旷工三天及以上的，则视为违约行为，合同自行终止。合同自行终止的，甲方不支付当月薪金及补贴。

3：聘用期间内，如乙方有严重违反劳动纪律，或在家长中反响不良，或教育教学质量严重下滑的情况，甲方有权提前一月通知解聘乙方。

4：因行业特殊性，乙方不得在聘用期间中途提出解除合同，如要提出解除合同，应在学期结束前一月提出。

5：劳动合同签订时所依据的客观情况发生重大变化（如拆迁或其他情况），致使原合同无法履行，经双方协商，可以解除劳动合同。

6：劳动合同期满，经双方协商同意，可以续订劳动合同。

7：为提升乙方的专业技能水平，甲方可能会根据实际情况出资派乙方参加各种进修、培训和学习，进修培训学习结束后，乙方未满甲方要求的工作年限而辞职的，须全额退还报销的学习培训费和差旅住宿费等费用。

六：其他

1：合同如有未尽事宜，按国家有关法律法规及幼儿园规章制度执行。

2：甲乙双方在履行合同过程中发生争议，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法解决，可请上级主管部门协调解决。

3：本合同一式两份，甲乙双方各一份，经双方签字后生效。

甲方：（盖章）

法人代表：（签字）乙方：（签字）

身份证号：身份证号：

手机号：手机号：

以角色转变促保育员专业发展 第3篇

1. 保中有教, 做好孩子们的老师

传统的保育工作中, 保育员往往都是埋头苦干:扫地、擦桌、擦鼻涕、穿衣服……在幼儿的一日生活中, 扮演着“保洁员”“保姆”的角色, “保教合一”成了空谈。《幼儿园教育指导纲要》指出, 既要满足幼儿受保护、受照顾的需要, 又要尊重和满足他们不断增长的独立要求, 并指导幼儿自理、自立的尝试, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这就要求保育员不但要在幼儿的一日生活中做好孩子们的护理工作, 更要抓住一日生活中的教育契机, 把教育渗透到幼儿一日生活中的每一个环节。

2. 在各个环节中做到保中有教

著名的教育学家陶行知指出:“生活即教育。”幼儿一日生活的各个环节中, 保育员应该在各项活动中及时地给予孩子适合的教育, 培养幼儿的良好习惯和自理能力, 做到保中有教。对于幼儿的生活活动, 保育员绝不能忽视它的教育价值, 错失教育良机。保育员作为幼儿一日生活的管理者, 只有树立一日生活皆课程的教育理念, 以老师的身份, 用老师的心态, 在幼儿一日生活的各个环节中实施各项教育, 使幼儿的生活教育化、教育生活化。

3. 在教育活动中做好孩子们的支持者、合作者、引导者

《幼儿园教育指导纲要》指出, 幼儿园的教育活动是为所有在园幼儿的健康成长服务的, 要为每一个幼儿提供积极的支持和帮助。在教育活动中, 保育员不仅要担负起幼儿安全保护的责任, 还要积极与本班教师配合, 给予孩子必要的支持和帮助, 成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动前, 保育员要主动了解活动的内容、目标、准备及过程, 与教师做好沟通交流, 清楚自己需要准备些什么, 该如何做好配教工作。在配教的过程中, 保育员不能停留在“管纪律”的层面上, 而应注意观察孩子们在活动中的表现和反应, 针对个别能力较弱或需要帮助的幼儿, 为他们提供必要的支持和帮助。在整个活动过程中, 保育员还要注意幼儿的身体及情绪发生的变化, 根据变化及时给予照顾和引导, 将“保中有教、教中有保、保教合一”落到实处。

4. 以研促保, 提升专业素养

(1) 通过研讨活动, 促进保育工作的实效性。保育员在完成日常工作的同时, 要学会观察了解幼儿, 将观察到的点滴记录下来, 从中发现问题和提出问题, 然后把案例拿出来, 问题摆出来, 与教师一起进行分析讨论, 结合自己的工作进行反思, 通过经验交流, 找出解决的办法。保研活动按照“观察记录—发现问题—提出问题—案例分析—工作反思—经验交流分享—解决问题”的步骤层层深入推进, 最后保育员把新的教保理念、新的教保方法融入到日常的保教工作中, 促进保育工作不断完善, 形成以研促保的良性循环。

(2) 通过学习和比赛, 促进保育工作的专业性。工作中, 保育员可以向教师们学习弹琴、绘画、唱歌等技能, 学习活动的设计和组织, 慢慢地成为既能管理好幼儿生活, 又能配合教师组织好教育活动的老师。保育员要积极主动地参与到班级环境创设和玩教具的开发制作中去, 与教师一起设计构思, 一起动手制作, 充分挖掘自身的潜能, 让自己的个性理念得到充分的发挥。技能比赛则是对保育员学习的一个检验, 以比赛促学习, 以学习促发展。保育员应抓住每一次比赛机会, 表现自我、展示自我、挖掘自己的潜力, 使自己的教育理念和技能变得更专业。

5. 家园共育, 主动成为家教的指导者

许多家长忽视了保育员的专业性, 认为保育员不是“教师”, 而把保育员看成给孩子喂饭、擦屁股的“阿姨”。面对家长的不信任, 保育员要调整心态, 正确面对, 加强与家长之间的沟通交流, 要用热情细致的服务感动家长, 用专业的技能与教育观去赢得家长的信任, 在家长的心中树立专业的老师形象。《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合, 向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识, 指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法, 共同担负教育幼儿的任务。”保育员可以利用接送时间与家长进行交流, 对孩子在园的表现作出评价, 给家长一些专业的建议;可以利用网络平台发表保育心得, 为家长答疑解惑;还可以利用家长开放日和家长会这些重要时段, 向家长介绍自己专业的保育经验, 与家长探讨科学的有效的保教方法。保育员作为学前教育工作者, 要主动与家长沟通, 架起家园共育的桥梁, 用自己的保育经验和专业学前教育理论引导家庭教育, 成为幼儿家庭教育的指导者。

保育员合同书 第4篇

一、观察保育员日常工作，着手“细微”

（一）发现问题

1.细心观察保育员的站姿、坐姿、着装后发现

大部分保育员仪态端庄，个别保育员存在仪态强势或随便。站的时候双手抱于胸前或背于身后；当坐下来的时候翘着二郎腿；当穿外套的时候不扣扣子等。

2.耐心倾听保育员与幼儿及家长、老师沟通的语言发现部分保育员存在

与幼儿沟通中主导作用大；与家长沟通中被动多，对家长提出的合理或不够合理要求均以满足，或者言语中不够礼貌，或者表达幼儿的不足之处过于直白，部分家长称呼保育员为“阿姨”，在地位上把老师与保育员分得很清楚；在与老师的沟通中有主人翁意识，但对管理班级的策略和幼儿现状交流不够仔细。

3.仔细观察保育员的肢体动作发现

重视安全防范；但缺乏鼓励幼儿做力所能及的事情，主动、手把手帮忙幼儿完成任务的次数多；存在独自、默默无闻切分水果，整理玩具，完成卫生打扫及分发物品或餐具的情况，轻幼儿习惯养成和自理能力的培养。

（二）查找问题根源

重视体力劳作，轻视理论学习；重视卫生保洁、保育、安全防范工作，忽视个人修养；重视给予孩子多少关心和帮助，忽略孩子的自我成长需求；重视服务于老师和家长，轻视自己的能力，在老师或家长面前过于谦卑。

二、提升保育员队伍素质，基于“用心”

（一）学习理论，更新观念

首先通过讲座、专题学习，让《指南》精神落实到保育员的队伍中。如：在引导保育员阅读《指南》的过程中，从比较直观的“健康领域”、“社会领域”入手，让保育员知道，幼儿成长过程中的需要。在目标的理解上，采取对比年龄阶段法，理解层次递进关系；在教学建议上，从保育员的角度，采取回忆工作状态，举例说明。除此之外，从其它书籍如：儿童教育家蔡伟忠所著《跳出传统思维的幼儿园教师手册》中复印一些资料让保育员自学。另外，通过会议、个别谈话提高保育员思想觉悟。如：针对个人仪态方面的情况，先通过以会代训的方式，让保育员了解端正的仪态是怎么样的，提醒保育员互相关注，互相提醒。然后再观察保育员在日常工作中的仪态，还存在上述问题的，采取个别谈话引导。

（二）观察记录，提出困惑

通过学习《指南》精神、实际案例培训、岗位练兵、经验交流等方式提高保育员观察分析幼儿能力。让保育员参与到“观察分析幼儿”的研讨活动中确实存在困难。保育员朴实地说：“我们的文凭低，知识学得不深，平时只会做卫生，平时只会帮助老师剪贴环境布置的东西，哪会什么观察分析和评价，有困难，叫我记录可能还会写错别字。”在针对这一问题，我鼓励保育员首先要有乐观的心态，用乐观的心态影响身边的人，包括同事、家长和幼儿；要有自信，用坚持挑战困难，而我会用一颗包容心接纳“小差错”。

我先从组织保育员学习老师们优秀的观察记录和学习故事，了解观察什么、记录什么、老师的观点中有哪些理论依据。然后再次组织保育员学习《指南》“健康领域”、“社会领域”部分，鼓励保育员提出疑问。如：保育员提出：“老师让我指导观察生活区，我该怎样做才算符合《指南》精神？”我便在保育员队伍中开展“配合老师做好生活区域指导”研讨活动，引导保育员从“看一看、听一听”入手，让保育员“闭上嘴、收起双手”用眼和耳在熟悉的区域中看和听并做记录。如果自己开口说了、动手帮忙了，说了什么、做了什么、用什么动作等一起记录下来。然后把记录拿给本班老师看，把心中的疑问说给老师听，请班级老师指导保育员分析孩子的发展情况，并指导保育员面对此情此景什么时候可以说、说什么？言行中是否尊重幼儿？什么时候需要耐心等待幼儿的发展，即不急于介入剥夺幼儿探索的权利和体验成功的喜悦，又要注意保护好幼儿的学习兴趣和学习品质的培养。然后再把老师的指导策略记录下来，并在下一次会议上分享。如此反复，保育员配合老师指导生活区的任务不再茫然，终于明白指导观察生活区与幼儿一起区域活动、一起游戏的任务是什么。

（三）岗位练兵，经验分享

教育家陈鹤琴提出：“做中教，做中玩，做中学，做中求进步”的教育思想。《指南》中也提出“具有良好的生活与卫生习惯”、“具有基本的生活能力”的目标。杜威曾说过：“教育即生长，教育即生活，生活是生长的条件，生长是生活的内容。”幼儿在园的一日生活中，处处存在生活教育的内容。为了帮助保育员了解一日生活的内容，日常工作中除了通过跟班了解、指导保育员配合班级老师做好一日生活环节外，还通过会议讨论的方式，帮助保育员梳理一日生活环节有哪些内容，帮助保育员了解每个环节的关注点需要侧重于哪些方面。然后，向保育员提出“把生活技能还给孩子，把关注留给自己”的要求。在此基础上，让保育员把各自在一日生活中觉得最能体现上述教育理念精神的、在某项生活环节中的具体做法进行记录，也可以从幼儿的个性、品质、技能、语言、交往等方法对幼儿进行分析。以岗位练兵的方式，组织保育员通过聊天进行一日生活教育经验分享。

三、树立保育员个人信心，在于“支持”

通过家访、班级会议、年段会议、保育员会议交流了解家长所需，留意日常交流中家长提出的要求，了解与家长沟通的方式方法，共同研讨沟通的最佳方式。让保育员参与班级诸多活动如：参与家长会的发言、给保育员在全班小朋友面前展现才艺、为小朋友颁发“好习惯宝宝”奖牌的机会，从而逐渐提高保育员在家长、幼儿、教师心目中的地位，从而获得他们的尊敬。

幼儿园保育员合同 第5篇

甲方(用人单位)名称： 江龙镇幼儿园

法定代表人： 桂猛，所有性质： 公办幼儿园 地址： 江龙镇江龙村 联系电话： ***

乙方（劳动者）姓名：，性别： 民族： 生于： 年 月 日 文化程度：

专业技术名称：，户籍所在地：，现居住地址：，身份证号码： 联系电话：

根据《中华人民共和国劳动法》的规定，甲、乙双方本着平等、自愿、协商一致，公平、诚信的原则签订本合同，建立劳动合同关系并承诺，共同遵守。

一、劳动合同期限。

本合同为有期限的劳动合同。劳动合同期从2014年9 月1日起至2015年8月31日止。

二、工作内容和工作时间。

1、工作内容：

乙方同意按照甲方工作需要，在江龙镇幼儿园承担从事幼儿保育工作，具体如下：

1、负责责任范围内教室、宿舍环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

2、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。

3、全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。

4、指导督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，负责幼儿进餐时的清洁与收拾工作，根据幼儿饭量随时增添饭菜，满足幼儿的饭菜需求，饭前及时统计幼儿就餐人数。

5、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，冬季做好防寒保暖工作，定时拆翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗，保持睡具、玩具的清洁卫生。

6、耐心细致照顾幼儿，对待幼儿要像妈妈一样，细心观察幼儿的情绪、食欲、睡眠、大小便情况，发现病情及时报告。

7、指导幼儿洗脸、洗手、洗脚，帮助幼儿修剪指甲。

8、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。

（1）、每天在幼儿到园前对园内坝子、走廊进行彻底的清扫，垃圾倒入幼儿园指定的地方。

（2）、每天在教师未到园时负责对幼儿进行安全照管，一直到下午幼儿离园时才能离开。

（3）、每天上午10：30必须对幼儿餐具清洗和消毒，然后到伙食团给幼儿提饭菜。幼儿就餐完毕，负责餐具的清洗和消毒。

2（4）、每天幼儿离园后对厕所进行冲洗消毒和检查园内门锁是否关好，方能离开幼儿园。

（5）、每天根据安排按时到睡房照看幼儿午休，负责给生活自理能力差的幼儿脱鞋穿鞋，盖好被子。午休结束后，负责整理被子和打扫清洁卫生。

（6）、每天上午和下午给茶桶送一次水，保证幼儿有开水喝。乙方服从甲方管理、履行岗位职责，完成以上工作任务。乙方应积极完善并办理从事本合同约定岗位所需要的各种证件（费用自理），甲方有权调整乙方岗位，乙方须无条件服从，如乙方认为难以适应调整的岗位或不愿意服从调整，可申请解除劳动合同，或者自行辞职。

2、工作时间

乙方工作时间实行在“按工作任务包干方法”的基础上固定工作时间制（即乙方应切实履行完毕每天的事务，同时甲方保证乙方平均每周工作时间不超过44小时）。具体工作时间从每周星期一至星期五。

三、劳动保护和工作条件。

甲乙双方都必须严格执行国家有关工作时间、劳动保护、安全卫生等规定。甲方应为乙方提供符合规定的工作条件。

四、工作报酬。

1甲方应遵循按劳分配原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。工资为

1400

元/月。

2、甲方每月30日发放工资。不得无故克扣、拖欠乙方工资。

五、工作纪律。

1、乙方在劳动合同工作期间，应当遵守幼儿园的一切规章制度，无条件的服从甲方管理。

2、乙方应遵守甲方的劳动纪律，按时上下班，遵守幼儿园作息时间规定。

六、劳动合同终止、解除的条件。

（一）乙方有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同：

1、乙方不服从幼儿园工作安排和管理，不遵守幼儿园相关制度规定；

2、乙方因本人原因脱离或擅离工作岗位或者工作不负责，所造食品卫生安全事故的，甲方将解除劳动合同。同时甲方将追究乙方的责任，乙方则承担相应得经济和法律责任。

3、严重失职、渎职或违法乱纪，对甲方造成重大损害的。

（二）乙方在劳动合同期内被开除、劳动教养以及被判刑的，劳动合同自行解除。

（三）甲方未按照劳动合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的；乙方可以随时提出解劳动用工合同：

（四）乙方提出解除劳动合同的，应当提前三十日以书面形式通知甲方。

七、甲、乙双方责任(一)甲方责任

1、甲方制定相应的工作制度、职责、并监督检查制度、职责的落实情况，给予乙方相应的评价。

2、甲方指派专人领导管理乙方、负责统筹协调安排食堂工作开展。

（二）乙方责任

1、严格遵守幼儿园的工作制度，认真履行保育员工作职责。

2、服从园领导的工作安排，爱护幼儿园的声誉，维护幼儿园利益。

3、每天按时上班，不迟到、早退、串岗、离岗。

4、有事必须先请假，请假要自己安排好代班人，否则，每天扣发工资50元。

5、体罚或变相体罚幼儿的每发现一次扣5元。

6、高度重视幼儿人身安全，防止出现幼儿安全事故。凡因乙方原因而发生的幼儿摔伤、殴伤事件，视情节轻重每起扣发当月工资100元，如发生丢失、严重摔伤、烫伤等重大事故，甲方有权终止与乙方的合同，情节严重的移交上级主管部门和司法机关查处。

7、爱护幼儿园设施和物品，积极作好园内安全保卫工作。

8、若乙方不能胜任工作，需要辞职的，需提前一个月告知甲方；同样，甲方不聘用乙方的，甲方提前一个月告知乙方。如违约的，各各付对方一个月的工资作为违约金。

9、安全保障

（1）同时具备下列三个条件发生的安全事故，由幼儿园负责。一是在幼儿园发生的；二是发生在工作时间；三是由于幼儿园的安全设施造成的。以上三个条件缺一不可。

（2）发生下列安全事故的，幼儿园一概不负责。①具备第一条的其中三个条件，但是由于自身操作不当引发的事故。

②不同时具备第一条中所含的三个条件外发生的一切安全事故。

10、乙方在聘期内被本园解聘或经本园允许主动辞职，此协议自解聘之日起无效．

1、身体健康，持有健康证明，每年定期到医院体检，体检合格才能上岗（办证、体检费用自付）；不得隐瞒疾病历史，若因隐瞒疾病造成的后果由乙方负责承担。

2、乙方承担幼儿园临时性布置的其他工作。

（三）其他特别约定事项

1、甲方支付乙方劳动报酬时，按工作时间不足半个月时发放半个月的工资。超过半个月但不足一个月时发放一个月的工资。

2、双方约定劳动报酬（即工资标准）。

3、乙方在为甲方工作期间发生的病痛和意外伤、残、亡事故，均由乙方自行负责，甲方不承担任何责任。

4、甲乙双方终止劳动合同时，甲方应结清乙方的劳动报酬，乙方应向甲方交接相关物品和工作事宜。

八、本劳动合同期满或乙方终止时，乙方放弃要求甲方给予任何经济补偿的权利。

九、本合同一式二份，双方签字盖章后立即生效，甲乙双方各执一份，具有同等的法律效力。

甲方（盖章）：江龙镇幼儿园 乙 方（签字）：

幼儿园法定代表人（签字）：

桂猛

乙 方（拇印）：

幼儿园保育员聘用合同 第6篇

甲方（用人单位）：余家湖中心幼儿园

法人（负责人）：

乙方（劳动者）：

为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。

一、劳动合同期限

（一）本合同有效期

年，自

****年**月**日起至

****年**月**日止。

二、工作内容

甲方根据需要安排乙方从事保育工作。乙方应胜任本职工作，并提高职业技能，完成工作任务。

三、劳动保护和劳动条件

甲方应提供符合国家法律法规规定的劳动场所、设备、设施和必要的防护用品，保证乙方的人身安全和健康。

四、工作报酬

（一）甲方应遵循按劳分配原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。工资为

元/月，并于每月15——17日支付给乙方。根据平时表现和幼儿园生源情况可以有上浮空间。

（二）乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。

（三）保育员按照幼儿园规定扣半个月工资作为保证金。在合同期满预约辞职的将补发此项工资。

五、劳动纪律

甲方按照国家的有关法律、法规制定相关的各项规章制度。乙方必须服从甲方制定的各项规章制度，维护甲方的声誉。有下列情形之一为严重违反劳动纪律。

1、私自扣留、挪用或者侵占甲方公款或者财物的。

2、私下将生源介绍到其他单位的。

3、故意或者过失泄露本单位商业秘密的。

4、因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成损害的。

5、乙方因违反工作纪律或财务制度，给甲方造成经济损失的。

6、其他违反甲方单位规章制度，情节严重，使甲方单位利益受损的。

六、劳动合同的变更、续订和终止

甲乙双方经协商同意可以变更劳动合同的相关内容；劳动合同期满或劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止。如经双方协商同意，可以续订劳动合同。

七、劳动合同的解除

（一）经甲乙双方协商一致劳动合同可以解除。任何一方中途解除劳动合同应提前一个半月以书面形式通知对方，否则视为违约。

（二）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，属下列两种情况者不返还保证金；

1、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；

2、严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；

（三）有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前通知乙方：

1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的工作的；

2、乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的；

3、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。

（四）甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同。

（五）有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除劳动合同：

1、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

2、甲方未按本合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的。

八、违反劳动合同的责任

违约责任：若甲方违约，甲方将以乙方工资按月赔偿乙方，若乙方违约，甲方将不发放工资。

九、本合同依法订立，即具有法律约束力，双方必须履行。

十、甲乙双方因履行本合同发生争议，任何一方有权向上级有关部门提起仲裁和诉讼。

十一、本合同未尽事宜，按国家法律、法规和省、市有关规定执行。

十二、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。本合同代签、涂改无效。

十三、甲、乙双方需要约定的其他事项：

甲方：

乙方（签字）：

合同签定日期：

保育舍饲养员合同 第7篇

甲方：鸿丰农业综合开发有限公司

乙方：

为加强猪场管理，明确饲养分工，责任到人，奖罚分明，提高猪场和员工经济效益，经双方一致协商，达成如下协议:

一.岗位乙方： 保育舍饲养员

二.责任

负责本区域猪只的饲养卫生清理以及防疫消毒工作，（断奶12—45斤仔猪）

协助主管做好区域猪只转群接收.调整工作，协助主管做好猪只预防治疗注射工作，负责区域内土地种植工作，负责场内物料的装卸工作，负责区域内物料保管工作，负责本组猪只健康安全工作，发现问题及时处理上报，负责场内物料的装卸工作

三.工资

乙方负责保育猪（12—45斤）饲养全过程，按每增重1斤计工资0.2 元；

转猪标准：保育猪75天转入肥猪舍，20斤到25斤2头算1头，疝气.脚痛2头算1头，有病的不计数（腹泻除外），重量按残次猪平均体重计算。

保育总重=年出保猪总重+年底存保猪总重—年转保猪总重—年初存栏猪总重

工资（元）=保育总重×0.2

饲料原料装卸按 6 元/吨计工资；猪粪装卸按 15 元/大车与 8元/小车；

四.奖金

1.料肉比A ≤ 2.0，每头奖2.5元；

2.0〈 A ≤ 2.1，每头奖2.2元；

2.1〈 A ≤2.2，每头奖2.0元；

2.2〈 A ≤ 2.3，每头奖1.5元；

2.3〈 A ≤ 2.4，每头奖1.0元；

2.成活率 B≥99%，每头奖2.5元；

99% 〉B≥98%，每头奖2.0元；

98% 〉B≥97%，每头奖1.5元；

97% 〉B≥96%，每头奖1.0元；

五.用料用药标准

用料用药情况暂不纳入工资核算标准内，但如发现浪费现象罚款20元/次；

饲料药品等物料领取需开领料单由统计员监督发放；如发现乱拿乱领者罚款100元/次；

其他物品领取需以旧换新，如出现旧物丢失来领取新物则需按该物价的60%进行罚款；

五.责任执行标准

1.乙方上岗前必须学习猪场《员工手册》，严格遵守猪场各项规章制度，服从主管安排和调动，否则甲方有权辞退乙方，只发放基本工资，不得结算奖金。

2.乙方需严格按照各项管理操作规程进行操作，如出现操作上的错误引起的经济损失，乙方需承担责任；

3.档案报表与实际不符.不及时填写或错误，罚款5元/份；

4.乙方及时观察猪只健康状况，发现问题及时处理上报，如出现人为因素导致的猪只损失伤亡现象，乙方罚款100元/头；饲养员承担60%责任，主管承担40%责任；

5.乙方主管根据场内制定的防疫程序预防接种，记录要详细，剂量要准确，不允许漏免，漏免一次罚款500元，注射疫苗后饲养员要签字，没有饲养员签字每次罚款50元，月底要填写疫苗使用月报表，不及时.准确提供疫苗使用月报表，每次罚款50元。

6.猪群调整需按规定流程进行，如未及时按规定流程操作调整，则每次罚款50元；

7.场内除饲料猪粪装卸计工资外（待安排），其他任何装卸事宜属集体活动，如出现缺席现象（有特殊情况需向主管讲明）则每次罚款50元；

8.合同期限年，合同期内乙方每月最多领取元；若合同期未满年，主动辞职，只能领取每月元工资，若乙方工作能力有异议，甲方有权辞退或换岗，只能领取每月元工资；合同期满结算.领取剩余工资；

本合同一式两份，甲乙双方各持一份，望共同遵守。

未尽事宜，双方协商解决；协商未果，由猪场所在地法院仲裁。

甲方签字：乙方签字：