演讲稿-教育理想人生-盘古文库

演讲稿-教育理想人生

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来源：莲生三十二

作者：开心麻花

2025-09-23

演讲稿-教育理想人生（精选12篇）

演讲稿-教育理想人生第1篇

尊敬的各位评委，各位老师，女士们、先生们：

大家好！

非常荣幸能够在今天这样一个神圣而庄严的场合和大家一起探讨关于教育、理想和人生的话题。佛家有语云：芸芸众生营营扰扰，如溺海中，佛以慈悲为怀，施宏大法力，救济他们以便登上彼岸，是为普度众生。而有人说真正普度众生的是教育！在教育过程中，是教师使学生摆脱蒙昧，塑人格、传知识、培技能，为人类社会的发展和每个人的幸福而工作，他们才是普度众生的人！“教育”，多么神圣而沉甸甸的词汇，以至于我不敢妄加评论，但是当我看到了下面两则故事的时候，我的想法发生了改变。第一个：有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道:“你在干吗？”小孩回答:“我要飞，飞得很高，飞到月球上去！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“听话，赶快进来洗干净”之类的话，而是说:“哦，原来是这样，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为人力历史上第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。第二个：法国的一位教育心理专家曾经出了这样一道题对中国和法国的中小学生进行抽样测试：“一艘船上有87头牛，54只羊，那么船长有几岁？”参加测试的我国沿海某市的小学生和初中生中，有90 ℅的人得出了答案，即使在上海某重点中学的高三年级，也有10℅的同学得出了87-54=33的答案。当这些做出答案的同学回答记者的提问时有这样几种说法：“既然是考试，老师出的题目总是对的，不可能

无法做。”“平时考试是，老师总是说只要做就有可能得分，不做的话则绝无可能得分。”还有学生认为，如果用加法应当是141岁，这人可能早已过世了，因此只能是33岁。而同样的问题在法国对小学生进行测试时超过90℅的同学对题目提出了异议，有的哈哈大笑，有的甚至嘲笑老师是糊涂蛋。

曾经，我们以华夏五千年的古老文明而自豪；曾经，我们以泱泱大国自我标榜；曾经，我们拥有世界上其他国家无法比拟的科技发明。

曾几何时，我们所骄傲的古老文明已不再兴盛；曾几何时，我们所标榜的泱泱大国千疮百孔，满目苍夷；曾几何时，我们的科技发明只能远远的看着别人隐约的衣角，望尘莫及。

为什么？多少心怀爱国激情的仁人志士寻找原因。一个拥有繁荣往昔的古老文明今日何以凋零呢？或许我们从东西方“ 教育”一词的来源便可知一二：汉语中“教”从“孝”，“孝”本指子女为了全天照顾病危老人而彻底放弃田产和耕作，转义为“老师全天专职教授”的意思，“育”义为“同化”，即对未成年人灌输社会主流价值观，使之能顺利进入主流社会，成长为社会有用的人。又如来自《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。在西方，教育一词源于拉丁文educate。本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。它强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。

由此可见，中西方教育的差异是源于几千年的传统与文化，源于

对教育本质的理解。现实生活当中的诸多事例一次次的刺痛我们的眼睛，我们不应该再“闭上眼睛就是天黑”，而应该穷则思变。教育是一个民族兴盛的基础，尤其是在这个知识经济时代，谁能培养更多更强的人才谁就拥有更大的发言权。所谓现代社会的竞争，不仅仅是经济的竞争，更是知识的竞争，教育的竞争。而振兴教育这一重担，从狭义的角度讲，就落在了我们教师的身上，责任光荣而又艰巨！

心动不如行动，说到不如做到。二十世纪八十年代邓小平强调要把我国沉重的人口负担尽快转化为巨大的人力资源优势的必要性和紧迫性，拉开了我国素质教育的序幕；在党的十六届三中全会上胡锦涛同志做出“以人为本，促进经济社会和人的全面发展”的重要论断。之后，新一轮的课程改革如春风一般吹遍祖国的大江南北！近几年，在区委区政府、区教育局的正确领导下，我校多次组织教学一线的教师前往山东的杜郎口，山西的绛县，西峰的齐家楼等学校学习取经，我们的教育呈现出一片欣欣向荣！就在新一轮的课改在我区扎实推进的过程中，我们的课堂发生了巨大的变化，我们发现原来有好多事情其实我们也可以做到！

记得有一次在学校听一节语文课，老师问：“同学们，雪化了是什么？”学生踊跃回答，有学生说“水”，有的喊“老师，是冰！”有的说是泥„„最后老师看到一个女孩怯怯的举手，“老师，雪化了是春天！”老师先是一愣，随即脸上露出了欣慰的笑容，教室响起了热烈的掌声。教师是人类灵魂的工程师，还学生一片蓝天，放飞想象的翅膀，是的，我们可以做到！

一次上英语课，一个小男孩在读koala这个单词时，总是读成kolala，我多次矫正，错误依然如故，我有点气急败坏，但在那一瞬间，我想到了自己的孩子，他在牙牙学语时不也很长一段时间把天气预报叫天气怨报，把营养快线叫羊奶快线吗?我笑了，我想，人不都会经历这么一个阶段嘛，不懂是他们的本分，学习是他们的权利，我又为何要责备他？所以我摸着他的头说：“怎么这么巧！老师当初在七年级时也读不准这个单词，我读了两天才读对的。你现在不会读不要紧的，课后再好好练习肯定会读准的，老师相信你！加油！”结果当天下午他在我的门缝塞一张纸条说：“老师，我很喜欢学习英语，我会努力的！”第二天英语课上，我发现这个学生的koala发音已经很准确了。有人说教育是爱的活动，没有爱的教育犹如没有水的池塘，关爱学生，鼓励学生，激发潜能，是的，我们可以做到！

还是在我校的一位老师的英语课上，没有了老师的填鸭式讲解，没有了学生整齐响亮的重复朗读，代之的是忙碌的人群，孩子们有的扮演超市的工作人员，面前是他们手工绘制的水果和其他日用品，有的扮演顾客，正在用英语询问价格，教室变成了超市，老师瞬间变成了幸福的卖菜的阿姨。给学生创设丰富有趣的学习环境，帮助他们学以致用，将知识转变为能力；把课堂还给它应有的主人：学生，是的，我们可以做到！

诚然，教育是一项纷繁复杂的系统工程，我们的教育要朝着理想的方向发展还任重而道远，但我相信只要我们明确自己的责任，把爱带进校园，带进教室，我们就一定能够破除课堂由来已久的冰层，扫

除积雪，迎来我们教育的春天！只要我们多一份鼓励，多一份赞许，多年以后也定会培养出我们中国的阿姆斯特朗，而他也将带着我们中国人的梦想飞得更高！

最后，在教师节到来之际，祝所有的老师节日快乐，身体健康！祝各位领导工作顺利，万事如意！

谢谢！

演讲稿-教育理想人生第2篇

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家早上好！

我演讲的题目是《放飞理想，点亮生活之灯》

理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。每个人都有自己的理想，也有实现理想的愿望和动力，我的理想是成为一名农业专家，我实现理想的动力是我生活的这片贫瘠的土地。

两年前，家乡大旱，地里的庄稼颗粒无收，很多同学的爸爸妈妈不得不外出打工，于是我们便成了万千留守儿童的一员。两年来父母未曾回家，因为路费太贵，可是两年来我们一直盼望着可以和爸爸妈妈生活在一起。我们希望当考试得第一名时，能看到爸爸赞许的眼神；我们希望在受到挫折时妈妈会在身边耐心的开导我们、鼓励我们；我们希望在爷爷突然晕倒时，会有家长及时把爷爷送进医院，而不是留下我们独自在那惊慌失措的哭着拼命喊着救命；我们希望可以感受到来自家庭的温暖、爸爸妈妈的爱。可是，这些对于我们来说，似乎是一个遥不可及的梦！

我们明白父母外出打工也实属无奈，可是我们仍然希望父母可以留在家乡工作。于是成为一名农业专家的理想便深深扎根于心灵深处。我希望将来我可以用自己所学的技术帮助乡亲们改变这种靠天吃饭的耕作方式，指导乡亲们增加他们的收入，这样他们就可以在家门口工作了，孩子们也能够好好的享受到父母的爱了。

克雷洛夫曾说过一句话：“现实是此案，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说不行，要紧的是做。”也是我开始行动起来为了自己的理想而奋斗。“知识改变命运”我深知，唯一能够改变命运实现自己的理想的就只有努力学习了。于是我像一块海绵一样扎进知识的海洋里，不停的汲取知识之水。一直以来我从未停止过努力，有时候繁重的家务劳动让我筋疲力尽，但我从我未想过放弃学习，没有放弃过努力，更没有忘记自己的理想。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。实现理想的道路是艰难的，上面必定布满荆棘。我相信，只要通过自己的不懈努力，理想一定能够实现的。

不放弃理想的教育人生才会精彩第3篇

《致青年教师》

作者:吴非

出版社:教育科学出版社

内容简介

教师成长没有固定的模式可以套用,但还是有一定的路径可以依循的,如:确立理想,阔大胸襟,心系学生,尊重常识,传递智慧,播种善良……吴非老师在告别讲台之际,将自己对青年教师的殷切希望诉诸笔端,成就了《致青年教师》一书, 也让我们得以聆听“前行者”对后来人的谆谆告诫。作者对教育的深刻认识,对教学的理性思考,又是以娓娓道来的家常方式表达出来的。文浅而意深,事淡而情浓,相信每一个阅读者都能从本书中收获启示。

推荐人语

《致青年教师》共6辑。在全部85篇文章中,吴非老师或针对青年教师在教育教学中出现的问题、遭遇的困惑,给予解答;或依据所见所闻、亲历亲为,有感而发,着意于唤醒。对于正在成长中的青年教师,吴非老师既有真诚的鼓励和悉心的指导,也有中肯的批评,更有饱含激情的鞭策,而其规劝的口吻,以榜样示人的诚挚,尤为令人感动。

在《不要急》一文中,吴非老师直言不讳地告诫我们 :“教育的一个重要特征是‘慢’,教育教学是‘慢’的艺术,教师自身的专业发展也需要一个很长的时期 (也许直到退休)。欲速则不达,真正的‘慢教育’可能比你我想的还要慢,不可能以我们的个人意志而转移变化。我们今天所做的一切,必然要在一个漫长的岁月之后才能看到效果。我经常想到:我们今天不可能准确地评价自己,而过高过早地自我评价必定自欺欺人。”

教师对自己的专业成长有所期许,是值得肯定的。毕竟,有期许,教育人生才能精彩。但期许的目标不应指望一蹴而就。要知道,慢工出细活,文火煨好汤。教师要想成为真正意义上的师者,能够具有非凡的气度,拥有儒雅的性情,葆有博大的人格,必须千磨万击、精心打造。然而,受当下浮躁之风的影响,许多教师在教学中追求立竿见影之效,在个人成长中也是急功近利,巴不得做一事成一功,弹指间成就一生辉煌。

教师的成长,是一个系统工程,也有自身规律,急躁不得,马虎不得。这犹如种庄稼,需要耕耘播种,需要浇灌施肥,需要阳光朗照,有时,还需要霜雪严寒的洗礼。教师要想收获精彩的教育人生,必须有理想的确立,有阅读的积累,有实践的支撑,有反思的支持,甚至有失败的教训为前车之鉴。

对于青年教师来说,确立理想固然重要,而能将理想贯通在生命中,永不放弃,更显可贵。可惜的是,许多人在步入教师之列时,还是带着凌云壮志的,但在日复一日的劳作中,却又将理想化为乌有,使得本应绚烂的生命黯淡无光。此类教训应该谨记。正是出于这样的考虑,吴非老师才在《不放弃理想》一文的结尾告诫青年教师:“即使什么都看透了,也不要放弃理想。”

确立理想易,延续理想难,不放弃理想的教育人生才会赢得真正的精彩。虽然,教育是充满诗意的工作,但要想让教育的诗意历经数十年而不淡薄,教师心中就应该有理想,有一个超越功利、永不泯灭的理想;就应该有诗情,有一种历经风雨、永不褪色的诗情。至少,不放弃理想,我们才不会被当下残酷的现实压垮精神的脊梁。

教师的愚蠢最恼人,也最伤人,因为它不仅展现了自己的无知,还伤害了美丽的生命。为了昭示教师的愚蠢所造成的伤害,在《愚蠢者的“苦干”》中,吴非老师这样写道:“一名在辛勤工作的愚蠢的教师,他的破坏作用就大得多。他不聪明本是他个人的不幸,而当他通过辛勤的工作,把一百多个原本可以变得聪明的学生教育得和他一样蠢笨时,教育的不幸就出现了。因为他越是‘辛勤工作’,他的学生越是摆脱不了他。”

看到“愚蠢”二字,有人会感到扎眼,有人会感到委屈:我勤奋地工作,怎么反倒成了愚蠢的教师?其实,吴非老师说得没错:我们把学生教得只会做题,只知做题,不会思考,没有思想了,我们的所作所为不仅损伤了学生的想象力,也让他们变得信心全无,这难道不是愚蠢至极的行为吗?

教师的不聪明,并不是一成不变的,我们可以也应该有所改变,让自己变得聪明些。而变蠢笨为聪明的最简单的办法,就是把学生当人看,带着弱小的生命在人性化的道路上诗意地前行。如此,我们的教育人生也会变得精彩起来。

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教育者如果没有悲悯与同情心,将很可悲。当然, 并不是所有的教师都具备这样的人文素养。旧时代的中国缺乏爱的教育,国民脸上的麻木与冷漠成了民族的名片。新时代几十年的政治运动,延续甚至发展了这种麻木与冷漠,除此而外,“冷酷”被从政治上肯定下来。“文革”初期,看到红卫兵暴徒肆意殴打一位语文老师,铜头皮带砸在老师的光头上,鲜血立刻流了下来,那是我第一次看到他们殴打老师, 我能记得那个高一男生的凶恶的样子。当时场上有一批学生震惊无比,大喊:“放下你的鞭子! ”

隔了好多年,我才醒悟:如果学生像狼,教师将难辞其咎。

让我们把传播仁爱当作教育理想吧。其他人有什么不同意见是他的事, 哪怕周围开满了恶之花,我也坚信自己的选择是正确的。

用信念点燃追求教育理想的人生第4篇

走进南京十三中，伴着《十三中赋》的淡淡墨香，信步于绿树掩映的林荫小道，一种浓得化不开的书卷气息扑面而来。到过十三中的人无不感慨，这是一个读书治学的好地方。“在大树下读书”已成为南京市标杆性读书活动，《中国教育报》《江苏教育报》等都曾报道过十三中师生的校园读书生活，在教育界引起较大反响。屠桂芳校长正是这一活动的策划者、推动者、参与者。

学校怎样为学生的人生发展创造优良的教育氛围和条件，这是屠校长常常思考的问题，而引导和激励孩子们读书是他选择的路径之一。在他的眼里，喜欢读书的孩子会求真向善。为了让孩子们感受到读书好，养成好读书、读好书的习惯，屠校长倾注了大量心血。

为了营造浓厚的读书氛围，十三中精心构建促进学生全面发展和个性成长的课程体系。经典研读、特长写作、演讲辩论、戏剧欣赏与表演、微电影创作等49门精品校本课程；大唐文学社、戏剧社、湖畔诗社、经典夜读小组、启明星读书社、模联社、辩论社等社团；玄武湖中秋月光诗会、戏剧节、古诗词吟诵节、英语歌曲全班唱、文学大师故乡行、名家行踪访问行等读书实践活动应运而生。

为了引领师生读书，屠校长自己带头读书。不管工作有多忙碌，他都坚持每周至少阅读一本教学杂志，每月至少阅读一本教学理论著作，不断更新专业知识，及时把握教改动态，积极探索素质教育规律。因为好读书，他非常善于用故事、用事实、用信念述说一个个教育的哲理，成了学生、教师及家长口中的“教育故事大王”，他的讲话有着读书人的特质，始终给师生以激励和启迪。

为了鼓励师生读书，屠校长十分重视校园图书资源建设，从书香校园建设、图书馆管理，到教室图书角的使用、流动图书的传阅，他都非常关注。学校不仅经常发书给教师和学生阅读，定期组织师生去书店选购图书，还鼓励师生出版自己的著作，每年都有十名左右的读写特长生出版自己的专辑。书，成了十三中校园最丰富的资源，也是最受师生欢迎、使用频率最高的资源。

用行动带动行动，与教师共同进步

在屠校长看来，成就学生，发展学校，首先要培养教师。十三中拥有一支勇于担当、勤于超越、乐于奉献的教师团队，其教学业务、管理水平、敬业精神一直为家长称道、同行认可和社会公认，每门学科都有在省市有一定影响力的特级教师、教授级高级教师、市学科带头人等领军人物，拥有硕士学位教师86人、博士学位教师2人。2014年学校成为南京市首批教师培训基地学校，2015年成为南京市首批校长培训基地学校。

为了打造教师成长共同体，屠校长带头走进课堂、参与教研、融入教师，尊重和保护教师的专业自主，营造促进教师专业成长的良好的教育生态环境；重视年级组、教研组、备课组、课题组等基层组织建设，建立学习型组织，搭建丰富多样的专业学习与研修成果的交流平台，促进教师相互学习；倡导教师研究方式的多样化，包括磨课、研题、读书沙龙、反思日记、教育叙事交流、课例开发、微型课题等，引导教师找到适合自己的研究方式，自己教育自己。

在屠校长的心中，培养教师首先是培养其进取意识、敬业品格、踏实作风，因此，他总是致力于凝炼师生共同价值追求。无论是学校大会还是年级组、教研组小会，老师们交流得更多的关键词是责任和荣誉。

屠校长在全校倡议：“人人有课题，成为研究课题的行家；人人搞科研，成为科研的能手；人人有理性思考，成为具有现代教育理念、勇于教育实践、与时俱进的新型教师。”通过成立学校教师发展专家委员会、开设智慧论坛、开展师徒结对等专家引领、同伴互助等方法，给教师专业发展提供外在路径，引领教师牢固树立问题即课题、教学即研究的思想，坚持把行动拿出来研究，把研究的成果付之于行动，形成自己独特的教学风格。近年来，十三中教师独立主持国家级、省级课题三十余项，每年在国家级、省级专业刊物发表论文100多篇，出版各类专著5部以上。

课堂是师生成长的平台，也是教学研究的实验室。屠校长十分重视课堂建设，学校定期开展校内公开课、展示课活动，每学期均举办课堂教学大赛和同课异构教学研讨活动。

屠校长一直坚守在课堂教学第一线，他与老师们一起投身于课堂教学的实践与改革中，在教学中研究，在研究中教学。他勤于探索，注重积累，在教学实践中形成了自己的数学教育与教学的思想。从对问题解决的兴趣的研究，到对传统教学的数学思维批判和优化，再到对现代数学课堂教学策略的探索，以及对数学自主课堂及催生高品质思维的深层次思考，他对数学课堂教学的思考越来越深刻，认识越来越透彻。《谈数学解题中的转化》《重视学习主体的数学阅读》《聚焦课堂：实现从权力到影响力的管理》等60多篇有关数学教学的论文相继发表，其中13篇发表在核心期刊上，有2篇被人大复印报刊资料全文转载。

他的数学课堂教学，注重“引发”与“唤醒”，注重基础知识的落实，注重思维过程的优化，注重数学思想的渗透，注重学习方法的引导，注重学科能力和学习效能的不断提高，通过问题解决让学生获取数学知识，发展数学思维，走出了一条“自主学习、渐次提高”的教学实践之路，课堂教学深受学生好评。其成功的经验也多次应邀在省市教学研讨活动中进行展示或作交流，其中在江苏省教研室组织的江苏省第九屇中学数学教学高级论坛上所作的“课堂·教师·生长”报告，充分展现了他对课堂改革的思考与实践。他开设的“数学思想方法”校本选修课程，着力于提高数学素养、发展思维品质、培养理性精神，成了学校的热门课程。

屠校长每年坚持听课100多节，坚持参加数学组的集体备课活动。他指导徒弟也首先立足课堂，带头示范、跟踪听课、研教跟进、资源共享，把他对课堂教学的思考和理解毫无保留地言传身教给教师。他常常鼓励被指导教师，教师的专业成长主要不是靠灵气或特质，靠的是勤于钻研，日积月累，不断超越自己，逐渐形成自己的特色；靠的是有自我的专业追求，体现在行动上就是拥有专业探索的精神。在屠校长的带领下，十三中老师用心最多的是自己的课堂，最值得自豪的也是自己的课堂教学。

靠执着实现理想，推动学校持续发展

“当一个人的思想内化成为一种品格，这个人的思想境界就到达了自由王国；而当一位教师将追求教育理想和专业成长当做自己的人生价值，这个人的师德才会焕发出五彩的光芒。”这既是屠校长的职业价值追求，也是他自己教育人生的写照。熟悉屠校长的人，都能从他善良的笑容里看到强烈的事业心和职业的自豪感，从他忙碌的身影里感受到改革的信心和创新的精神。

“学生的成长是我的责任，教师的发展是我的幸福。教育最终是为了提高人的生命质量。”这是南京市名校长“陶行知奖”获得者屠桂芳的教育理想。为了实现这样的理想，他勤勤恳恳地工作，认认真真地做事，善于在工作难点、热点中寻找亮点，择善而为，敢为人先，把对教育的责任落实到每一个办学的行为中，不断完善“升级版”的精致化管理思想和模式。为了实现这样的理想，他努力做一名“学研型”的教师和学校管理者。他坚信：科研可以改变教师的工作，让教育更具有专业的引领；科研可以改变教师的成长，让教育更具有智慧的挑战；科研可以改变育人的方式，让教育更具有人文的光辉；科研可以改变学校的办学路径，让教育更具有科学的保障。

“人的心在哪儿，收获就在哪儿。”十三中师生的进步和学校的发展正是屠桂芳校长追求教育理想人生的映射。

（杨维风，南京市第十三中学，210008）

演讲稿-教育理想人生第5篇

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人生与理想演讲稿-战胜挫折放飞理想

何为起点？何为终点？生命有起点，人生中处处是起点。生命有终点，可人生有吗？

可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方？终点，和未来一样不可预知。这中间会怎样总是充满神秘。

可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财富，拥有青春，这便是追求理想最宝贵的财富，梦想，追寻的青春怎么叫青春？彷徨，执著追求的青春怎么称为青春？

《丘吉尔传》读过吗？这位百年才能诞生一位的演讲天才的是怎样的人生经历！大家或许只记得他那惨烈的成绩单，却不知道他那孤独的，甚至几次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名普通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑，讥讽，侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他出生在贵族之家，应该享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等等。正丘吉尔经历的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉献的血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。

也许有人会说：我不想丘吉尔那样的人物，那也请记住吧：梦想的与苦难的程度是成正比的。在起点处就请迎接苦难吧。其实追求梦想就想长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀一会也便“守得云开月见明”了。可是却总会有人动摇。人站在起点时不也踌躇满志吗？着不正说明了要预见苦难，认清自我的性吗？

记住一句再普通不过的话吧：胜利，相信付出就有收获，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。

但谁弱点，谁惰性，大家的理想放飞，怎么可以放弃，在奔跑的路上，大家彷徨，有沮丧，就听听我送大家的一首诗吧，也我演讲的结束，希望能给大家奔向终点的力量。

假如生活欺骗了你

不要忧郁，不要悲伤

痛苦只是现在相信吧，快乐总会到来

心儿永远向着未来

生活在忧郁的现在一切瞬息，一切都将

而那了的，也将亲切的怀念

文章

来源莲山课件 w w

人生理想演讲稿第6篇

列夫.托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有美好的生活”。一个人活在世上，不能仅仅满足于物质上的享受和感官上的愉悦，更需要有崇高的精神寄托。崇高的理想、坚定的信念，就是人生的精神支柱。人有了理想就如鸟有了翅膀，古往今来，因为有远大理想并为理想奋斗终生，取得辉煌的业绩的人数不胜数。我们敬爱的周总理，他读书时的那一句“为中华之崛起而读书 ”曾让许多人惊叹。他一生中为实现这个理想奉献的一切，也让他的人生与众不同，实现了至高的人生价值。

常言道，人各有志，现实生活中，每个人都有自己的理想和追求。作为共产党员，我们都有一个共同的理想：远大的共产主义理想；作税务工作者，我们都有一个共同的追求：xx事业的进步和发展。个人理想和共同理想是相辅相成的，共同理想规划和制约个人的理想方向和目标。只有确立正确的人生方向，并坚持自己的理想信念，才能实现人生的价值，到达理想的彼岸。

理想与信念是联系在一起的，漫漫人生中光有理想远远不够,除了远大的理想外,我们还要有坚定的信念。俗话说：人生如屋，信念是柱；柱折屋塌，柱坚屋固。坚定的信念是成功的根本,当你拥有信念,就有迎难而上的决心和勇气，就可能创造 “水滴石穿”的奇迹！我们要站稳政治立场，在重大思想理论问题上划清是非界限，澄清模糊认识，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响，始终保持对马克思主义、对中国特色社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。“ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，于谦的这首诗表达了追求高尚情操的坚定信念,我们也要有这种为理想甘愿牺牲一切的精神。

坚持理想信念，就要加强学习。作为xx工作者，必须具备更广博的知识、更过硬的能力，才能为不断进取积蓄能量、提供动力，更好地实现“为国聚财、为民xx”。不仅要进一步加强政治理论学习，认真学习马克思主义基本原理，不断深化对中国特色社会主义理论体系的认识。更要立足实际工作，广泛学习税务工作各方面的业务知识，自觉在工作实践中增长知识、锻炼才干，真正把学习作为一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求。

坚持理想信念，要有艰苦奋斗的精神，要耐得住寂寞。莎士比亚说过，“成就事业要能忍受时间的凌辱”。实现理想是一个长期艰苦的过程，必须牢固树立长期奋斗的思想。在我们xx工作中，很多人几年、十几年在基层从事着平凡的工作，辛勤工作却默默无闻，同时又面临着外界诸多的诱惑。如果没有奋斗的精神和耐心，或许会感到工作枯燥乏味，觉得“外面的世界更精彩”，最终失去理想和追求。这种情况下就更要约束自己、抵御诱惑，忠诚于我们的事业，坚持把奋斗、奉献摆在首位，只有经受住这些考验，才能朝着成功的目标走下去。

坚持理想信念，就要从本职工作做起。作为税务工作者，立足本职工作就是要忠诚践行为民服务的宗旨，不断强化服务意识，提高服

人生理想演讲稿第7篇

如今的气候变暖，已成为世人皆知的问题，经常听到与看到那些触目惊心的文字，“二氧化碳浓度增加”、“一些岛国即将被海水淹没”、“全球地面平均温度到20xx年估计将再升高1―3℃”。如果全球气候变暖问题不得到解决，若干年以后，地球的生态环境将不堪设想。马尔代夫在水下举行内阁会议，“水城”人民在为未来的威尼斯举行“葬礼”等等事件都告诉我们，气候变暖对人类生活的影响日益严重。

在百度词条中，气候变暖的定义是“在一段时间中，地球的大气与海洋温度上升的现象，主要是指人为因素造成的温度上升，它非常可能是由于温室气体排放过多而造成的。”也就是说气候变暖与人类活动有非常大关系，因此，节能减排迫在眉睫。但是，时代需要进步，社会需要发展，经济不能停滞不前，人类不能安于现状。特别是发展中国家，何况此时正值金融风暴肆虐之时，国家实力、社会经济要得到发展，大力发展“第二产业”是不可避免的。而发展与环境，这两个方面都非常重要，似乎都不可或缺。如果我能够成为一名气候研究专家，我就要通过自己的计算、实验、探究，寻找到既能够保证时代飞速进步，社会经济飞速发展，又能够抑制气候变暖的方法，使环境与发展两不误。这便是我立志成为一名气候研究专家的原因与意义所在。

演讲稿-教育理想人生第8篇

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获其他奖项等) 者请在文末注明论文报送截止日期为163.com (投稿主题词请注明“见運十年年12月30日

4.邮局M银行汇款:每篇论文收取评审费80元, , 主窭用无评审、和印刷优秀;?论文集等

理想烩面成就理想人生第9篇

从1990年到2006年，这十多年间，张进永可以说是过着“动荡的生活”，一会在这个城市生活，一会在那个城市生活。

理想烩面也包含了张进永自己的个人理想，他的理想是在北京有个自己的店铺，能在北京立足。

有人说张进永是成功的，但他觉得，不能说是成功，只能说是幸运。

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理想烩面成就理想人生

提到面食，人们会想到北京炸酱面、山西刀削面、四川担担面、湖北热干面、河南烩面，这是中国享有声誉的五大面食。然后，随着环境的改变，一些地方的面食失去了原有的“本味”。不知是技术改良，还是弄虚作假？所以，对有些地方的风味小吃就打了折扣。然而，也有的面食，无论走多远，依然保持着它原有的“本味”，这需要经营者对“本味”的珍惜和守护。

在北京，就有这样的一家河南烩面店，店面虽然不算大，但因质量不错，搏得了消费者的口碑。能把一个小面馆经营得风生水起，究竟是怎样的一个能人呢？带着对这个面馆的好奇，记者决定前去品尝一次，看看是否如传言所说，真的那么地道、正宗吗？

河南烩面是一种富有河南特色的地方名食，有着悠久的历史；是一种荤、素、汤、菜、饭聚而有之的传统风味小吃，以味道鲜美，经济实惠，享誉中原，遍及全国；它是以优质高筋面粉为原料，辅以高汤及多种配菜的一种类似宽面条的面食。

一碗热腾腾的西红柿鸡蛋烩面，两个拼盘的小菜，便是记者的午餐。烩面的汤好、面劲，小菜吃着口感醇厚，既新鲜又美味。餐毕，记者决定了解一下这家店的主人。

农民进城

店主名叫张进永，1971年出生在河南方城县赵河乡的一个农民家庭。高中毕业后，在家呆了一段时间，于1990年年初，在一个亲戚的介绍下来到北京打工。由于没有太高文化，只得去北京的一家超声波电器公司当保安。在当保安的过程中，张进永也常常将一些产品的说明书拿来读，这样就可以深入地了解产品。偶尔，当保安的张进永还帮着其他业务员，给顾客介绍产品。老板见张进永比较爱学，也很用心工作，就让他当了业务员。就这样，张进永从一名保安变身成了一名业务员，负责推销产品。

张进永身上有一股农民的特质，肯吃苦，追求上进，不久，公司领导提拔他当了门店经理。这一干就是三年，后来他又被单位派遣到广州负责采购，又是3年。这样，他有了往返北京和广州的两地生活，直到2004年再次被公司领导提拔为分公司总经理，但也同时派遣到上海开拓市场，直到2006年才回到北京。

从1990年到2006年，这十多年间，张进永可以说是过着“动荡的生活”，一会在这个城市生活，一会在那个城市生活。期间，张进永在事业和家庭上获得了双丰收。他从一个外来的打工者成了一名公司的总经理，还有了自己的车子，并找到一个北京女孩成为他人生中的另一半。有人甚至笑称他如《都市放牛》那里的一个主角。

市场格局尽管千变万化，张进永就职的公司仍然在行业中发展前行。然而，有了多年市场销售经验的张进永却选择了自己创业。这是需要勇气的。毕竟自己创业就意味着风险，再说，现在的单位薪资高，还相对稳定，但决定了的事情就要义无反顾地做下去，张进永辞职了。他和几个关系比较好的朋友合伙开公司，做进口咖啡生意。然而，合伙的生意总是有些让人感觉不舒服，于是张进永想另谋出路。

无独有偶，一日与朋友聚餐，一个朋友说：“张永进，你不是喜欢吃烩面吗，干脆开个烩面店算了。”

经营理想烩面

说者无意，听者有心，说干就干。张进永开始找地点租房子，去工商所注册。一路的艰辛也遇到不少，但当看到自己的第一家面馆在北京开张时，所有的辛苦都值了。

张进永说：“我的面馆为什么叫理想面馆，其实是有原因的。当时想了好多个名字在工商所注册，但都没有成功，最后想到老家有个理想烩面，结果就报了这个名字，成功了。其实理想烩面也包含了我自己的个人理想，我的理想是在北京有个自己的店铺，能在北京立足。”

做好河南烩面，就是要传承家乡的美食文化。很多人都知道河南烩面，吃过河南烩面的人也不少，但知道河南烩面的一个典故的人应该是少之又少的。

相传唐太宗李世民在登基前的一个大雪天，患寒病落难于一农家院。农家院的一对母子心地善良，将家养的角似鹿非鹿、头似马非马、身似羊非羊、蹄似牛非牛的四不像（亦称麋鹿）屠宰炖汤，又和面想做面条为李世民解饿，但因追兵在后，情势紧急，老妇人草草将面团拉扯后直接下了汤锅，煮熟后端给李世民。李世民吃得满身冒汗、暖流涌身，不觉精神大振，寒疾痊愈。

李世民即位后，整日山珍海味都吃腻了，便想起曾经吃过的那家母子做的面，想到他们的救命之恩，便派人寻访，以厚加赏赐。后来还真找到了那家母子。太宗又命御厨向老人拜师学艺。从此，唐宫庭御膳谱上就多了这救命之面——麒麟面。

后来，因为四不像极其稀少，觅猎困难，只得取山羊代替四不像，麒麟面也改称山羊烩面。经御厨、御医鉴定，其口感滋味和医用价值都不亚于麒麟面，于是羊肉烩面便成为宫庭名膳，长盛不衰。

清代八国联军打进北京城，慈禧太后逃到山西避难，仍牢记烩面补身祛寒的功效，多次差总管李莲英诏贡山羊做烩面食用，及时解除了寒疾病险。直到清末满汉全席宗师、御厨庞恩福因不甘宫庭御膳房苛律束缚，逃出皇宫隐居河南后，正宗的原阳烩面才传艺民间。

成就理想人生

如今，张永进的理想烩面已有了两家，每家都经营得不错。记者问及他是靠什么法宝取胜的，张永进说，质量和服务。

他说：“我常对我的厨师们说，你们记住，你们做的东西要自己敢吃，如果连自己都不敢吃就是失败的。同时，在原料上，很大一部分是从老家采购，一小部分是自己去市场采购，调料都是用的大厂家的产品。我的观点是，尽管店小，但质量要高，包括用的面粉都是雪花粉，不加添加剂，纯手工的。有一次，在东大街的店里，一个顾客说我们的烩面肯定是机器压的，我说今天就让你看一眼，严格说来厨房是不准顾客入内的，我就破例了一次，结果那顾客看了无话可说。我在老家安排了专人负责采购，经营的所有菜品都不加添加剂。凉菜也只是用香油、酱油和醋。”

他说，以前上班拿高薪，有车，手下还有几十号人，而今自己经营着这两家面馆，有时心里还是有些落差的。那时，跟很多现在的白领一样，西服革履的，现在，只能在店里忙前忙后，很多时候还得负责跑堂倒水端菜。渐渐地，自己也适应了，毕竟，对于我这样的外地人在北京是没有根的，一切都得靠自己努力，好在现在一切都还算满意吧。

在经营方面，他从来不让家人参与，而是公私分明，所有事情都亲力亲为。他认为，这既是对公司负责，也是对家人负责。公私不分，会出很多麻烦。

有人说他是成功的，他觉得，不能说是成功，只能说是幸运。经营餐馆的人都知道，很多都需要一年的时间才可能赚钱。而他的烩面馆只有最初的三个月不挣钱，以后就赚钱了。因为他把质量当成生命，严把了质量关。他肯定地说，我的店从不卖剩面。我就是一心把我的烩面馆做好。在这当中，一定要心态平和，生意不好要找自己的原因，生意好了要想到如何继续保持并平稳上升。

谈及下一步的设想，他说：“我经营理想烩面已经五年有余了，我也是一边探索，积累经验，最终准备做成连锁店。现在两家店面，一方面主营凉菜和烩面；另一方面兼营熟食和一部分老家菜，后者是想将家乡的味道传播开去。”

演讲稿-教育理想人生第10篇

人生是一条河流，正如河流有其发端之稚嫩，中途之无畏，归海之从容。人生亦有其童年之懵懂，青春之激昂，老年之沉稳。童年的懵懂已远离我们而去，老年的沉稳，我们鞭长莫及。我们能把握的就是现在的青春，就是现在这无比宝贵的青春!

二十岁，一个充满生机的年龄;二十岁，一个意气风发的年龄;二十岁，一个为理想而奋斗的年龄!是的，理想之于青春，不正像灵魂之于生命吗?一个没有灵魂的生命，就仿佛一口枯井，了无生机，而一个没有理想的青春，它的残酷性不亚于此!

很幸运，我们依然停留在青春的驿站上，我们依然可以拥有我们的理想，我们依然有着雄厚的资本去经营它，去等待着它最后的成熟!

你看到了吗?那夜空中闪耀的明星，不正是你追逐的理想吗?它是多么夺人眼球，令人神往啊!而我们通向它的唯一通道，便是青春这座桥，这座由奋斗与汗水堆砌而成的桥!

是的，理想的实现，离不开奋斗与汗水。很多人误解了青春，他们年少轻狂，率性而为，无视它，挥霍它，终于，通往理想之星的桥无可挽回却又必然的崩塌了。同样，在这座桥上，无数人，凭借着坚韧的毅力和不息的奋斗，一步一步地登上了那理想之星，成就了无悔人生!

啊，青春，我走近你，我赞美你!

青春是一首歌，唱着我们懵懂的心事，颂着我们热情的追求。

青春是一首诗，说着我们人生的体验，写着我们无悔的信念。

而正因为青春有了理想，我们的人生才变得色彩缤纷，绚丽多姿。理想,在人生的跑道上驰骋，把心中曾经的梦幻刻在路边的石碑旁，成为我们奋勇向前的励志铭。我们的青春，也正因为有了理想之笔的勾勒，才变得更有韵味，更丰富多彩!

如果说,青春是翱翔的鸟儿，那么理想就是那鼓起的羽翼，人生则是那一望无垠的天空。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”青春的岁月里，不只有热闹和喧哗，也有着独处的充实。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”青春的岁月里，不只有贪图和享受，也有着无悔的追求。

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”青春的岁月里，不只有懵懂和轻率，更有着收获的喜悦。

年轻，就没有什么不可以!理想有多大，人生的舞台，就有多大!。

理想与信念演讲稿

同学们:

大家好，今天我们来讲理想和信念的问题。这一个学期我接触了很多同学，了解了很多情况，我发现同学们中间普遍存在一个严重的问题——思想问题。很多同学学习学不好不是因为脑子笨，也不是因为基础差，而是因为没有理想没有动力，对自己和未来没有信心，缺乏顽强的意志。所以今天我给大家做一个题为《理想、信念和意志》的报告，希望对大家有帮助。

首先来看理想。你有没有理想？可能现在有的同学说“我没有”。但是，我希望听完我的报告以后，每一位同学都能确定一个属于自己的理想。

有的同学说，咱普通老百姓能有什么理想，闷着头往前过就是了，过一天算一天。错！任何人都需要理想。没有理想的那是猪。有同学说，老师你骂人。我不是骂人，我是给你当头一棒，让你猛醒。你看，猪吃饱了睡睡足了吃，猪没有理想，因为他一生下来就注定了他的前途和命运就是上屠宰场。但是人却不一样，因为人有美好的生活等待着我们去创造，去享受。

很多例子都能证明，少年时期确立的理想，对人一生的影响是非常大的。古代读书人的理想是，修身齐家治国平天下；周恩来的理想是，为中华之崛起而读书；鲁迅弃医从文，是因为他要用文学的力量改变人们麻木的灵魂。

有同学说，老师，这些名人的理想太高尚了，太伟大了，我没有这么远大的理想，是不是就没有出息？不是的。每个时代有每个时代的理想，时代变了，人的理想也会变。

那当今时代，什么样的想法算是理想？

有同学说，我想赚很多很多钱，天天数钱数不完，这是不是理想？恭喜你，这是理想，祝你以后能像比尔盖茨一样富有。

理想照亮人生演讲稿第11篇

学习会围绕“坚定执着追理想”主题，学习《参加全国政协十二届四次会议民建工商联界联组会时的讲话》;听取全市挂点帮扶重点工业企业情况和我市降低企业成本优化发展环境政策落实情况以及结对帮扶贫困村工作情况的汇报。王庆、胡高平围绕坚定理想信念，对照先进先辈找差距，对照反面典型明镜鉴，认真查找问题。市四套班子领导、市法检两长、高新区主要领导汇报挂点帮扶重点项目、重点企业和贫困村情况。

刘捷在讲话时引例子、摆事实，深入阐述坚定理想信念的重要性，深刻剖析理想信念动摇的原因。他指出，就全市这些年被查的领导干部看，绝大多数都是从思想放松、理想滑坡、信念动摇开始的。

刘捷强调，理想信念是共产党人的根之所在、魂之所系，没了这个根、丢了这个魂，精神支柱一旦坍塌，迟早会出问题、栽跟头。时下我市在全体党员干部中开展“打赢翻身仗、党员当先锋”活动，目的就是要教育引导广大党员干部始终牢记党员身份，时刻提醒自己在坚定理想信念、坚守共产党人精神追求方面作表率、树标杆。要把理想信念融入到日常的党性锤炼中，让自己的思想灵魂受到触动，通过不断反思、锤炼，使理想信念真正内化成全心全意为人民服务的政治自觉，延伸为能经受得住任何风险考验的精神支柱。要把理想信念体现在具体工作上，围绕市委提出的“发展至上、富民为先，提前全面建成小康社会”目标，做好新余的事，紧盯沿海腾笼换鸟机遇，调整新余产业结构。要把理想信念转化为对高尚情操的坚持，广大党员干部特别是领导干部要加强从政道德和个人品行修养，常怀敬畏之心，以“向我看齐”的底气和自信，以普通党员身份积极参加支部学习活动，带头讲党课，为全市“两学一做”学习教育起到示范带头作用。