生活在继续范文（精选12篇）

生活在继续 第1篇

体育生活化教学是以生活为根基的体育教学, 创设学生可能接触的体育生活情境, 提炼体育与生活有关的素材, 关注学生生活世界和精神世界, 让他们在生活中享受体育, 从而养成良好的锻炼习惯, 进而养成终身体育的习惯, 不断改善自身的生活。非智力因素是学生学习成功的极其重要的方面, 教师应在教学中以关心爱护学生、激发和满足需要、确立和强化目标、启发引导和树立榜样等四个方面为出发点和切入点, 实现非智力因素与智力水平协调发展, 促进教学质量的提高。体育教学质量的好坏在很大程度上与动机、兴趣、情感、意志等非智力因素有关[1]。

二、研究对象与方法

1. 研究对象。

随机抽取江苏苏南城市 (苏州、无锡、常州、镇江、南通) 各类学校学生共1200人为调查对象, 就影响体育继续教育生活化实施过程中非智力因素 (动机、兴趣、情感、意志) 情况进行调查、分析和研究。

2. 研究方法。

(1) 文献资料法。

根据研究需要, 在学校图书馆和资料室进行了文献收集、检索工作。

(2) 调查法。

一是问卷调查法。分别对江苏苏南城市 (苏州、无锡、常州、镇江、南通) 的各类学校抽样学生发放调查问卷进行调查。二是问卷的发放与回收情况。通过邮寄和当面发放、当面回收相结合的形式发放问卷, 并回收问卷。发放1200份, 回收1180份, 其中有效问卷1080份, 回收率为98.3%, 有效率为90.0%。

(3) 专家访谈法。

根据研究的需要, 预先准备访谈提纲, 在调研期间对有关专家进行访谈, 了解有关情况。

(4) 数理统计法。

在计算机上运用SPSS11.5统计软件对问卷进行数据统计与分析。

三、结果与分析

1. 学生参与体育生活化教育动机调查。

根据调查得出动机排序分别是:促进健康, 改善体质 (614人, 56.9%) ;丰富个人文化生活内容 (596人, 55.2%) ;锻炼社会适应能力 (457人, 41.3%) ;培养意志品质 (321人, 29.7%) ;创建自信、增强活力 (312人, 28.9%) ;培养个性、发展审美情趣 (300人, 27.7%) 。我们可以得出, 体育生活化教学正是一种在生活背景下的情景化学习。体育生活化教学是以学生生活作为教学的知识建构的根基, 重视学生原有的知识技能、经验对新知识技能的建构作用。课程的选择根据学生的已有知识和经验, 教学过程是已有的知识和经验的情景化再现过程[2]。学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力, 它是一种学习的需要, 是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。

2. 影响学生参与体育生活化教育兴趣的原因。

根据调查原因分别是: (1) 日常体育教学缺乏趣味性和启发激励性 (因素负荷量为0.736) ; (2) 缺乏体育运动的基本常识和技能 (因素负荷量为0.717) ; (3) 学校开展的运动项目自己不感兴趣 (因素负荷量为0.622) ; (4) 校园体育生活文化风气不浓 (因素负荷量为0.537) ; (5) 体育教师教学水平不高 (因素负荷量为0.518) ; (6) 课外体育活动休闲时缺少运动指导员 (因素负荷量为0.437) 。由此我们得出, 体育生活化教学使教学课内外联系, 校内外沟通, 学科间联系。它的核心是将体育教学与学生的社会生活密切联系, 使体育能够成为学生终身受用的技能, 以体育课堂教学为主体同时兼顾多种多样的课外活动[3]。需要和好奇心人皆有之, 体育教师在生活化教育过程中应当因势利导, 讲明白体育知识的自我价值和社会价值, 明确学生参与体育学习与锻炼的目标, 激发学生学习的兴趣, 养成自我需要锻炼, 形成“终身体育”的理念。

3. 影响学生参与体育生活化教育的情感因素调查。

根据调查统计排序前六的是: (1) 怕累、怕脏、怕受伤 (因素负荷量为0.823) ; (2) 会受到社会时尚潮流的影响有意向选择参与锻炼的体育运动项目 (因素负荷量为0.768) ; (3) 锻炼时找不到兴趣相同的伙伴 (因素负荷量为0.678) ; (4) 锻炼的外界环境影响了我的运动动机和运动情绪 (因素负荷量为0.649) ; (5) 没有养成经常参与体育锻炼的兴趣和习惯 (因素负荷量为0.587) ; (6) 自身动作技术不好, 怕同学见笑 (因素负荷量为0.436) 。分析得出体育生活化教学是建立在学生的生活基础之上的, 没有学生主体对生活的感受和体验, 没有解决实际生活问题的经验就谈不到体育生活化教学[4]。优秀的体育教师要培养学生积极求学的情感, 要用准确诚挚的语言、准确到位的形体示范, 声情并茂地创设学生乐于学习、乐于接受教育、主动参与体育锻炼的情境。

4. 影响学生参与体育生活化教育的意志因素调查。

根据调查统计因素主要有:功课紧张, 没有时间 (408人, 37.7%) ;体育教师水平差影响运动情绪与兴趣 (279人, 25.9%) ;运动强度太大, 易脏易累, 且怕受伤 (262人, 24.3%) ;缺乏指导, 怯于动作技术难看 (245人, 22.7%) ;周围同学都不去, 只好随大流 (207人, 19.2%) ;对体育运动不感兴趣 (149人, 13.8%) 。分析可以知道, 体育教学的目的不单单在学生掌握一定的动作技术技能, 更重要的是将体育作为一种生活方式, 并形成良好的生活态度。教师也要确立生活化的态度, 站在与学生平等的位置。培养学生的意志品质, 要特别注意个体差异, 对盲从轻率的学生, 要多启发他们的自觉性和责任感;对胆小犹豫的学生, 要鼓励他们学会大胆、勇敢、果断;体育教学和锻炼过程尤其重要。对缺乏自制力的学生要培养他们虚心接受意见, 独立完成锻炼的能力;对学习锻炼虎头蛇尾的学生要重视培养其坚韧不拔的意志。

四、结论与建议

1. 学校体育教育的生活化的重要性再次被凸现出来了, 它既是青少年体育兴趣、习惯、能力形成和培养的摇篮, 也是连接社会体育、形成个体终身体育的关键点[5]。

2. 以确立和强化目标为出发点, 培养学生的社会化体育的学习动机。学习动机的培养依赖于明确的学习目的、新颖的教学内容、灵活而富含启发性的教学方法、丰富的实践活动、正确而及时的表扬与批评、奖励与惩罚、学习结果的反馈作用以及学习动机的可迁移性等若干因素。体育继续教育生活化教学过程中应当围绕以上内容进行学生的学习动机培养。

3. 以激发和满足需要为出发点, 培养学生体育社会化的学习兴趣。教师应当在承认不同学生有不同兴趣的基础上, 利用各种方式围绕各种流行的社会化体育项目, 引导学生喜欢体育锻炼, 利用典型事例来证明必须学习好本门学科的重要性, 适当减低要求, 让学生通过成功体验, 激发学习的兴趣, 逐渐树立“终身体育”的概念和项目。

4. 以关心和爱护学生为出发点, 培养学生参与体育生活化学习的积极而丰富的情感。教师时刻都应注意把积极情绪和美好印象体现在整个教学过程中, 不失时机地满足学生对成功的渴望和自尊的要求。多创设学生易于产生情感的教学环境, 多引发学生学习情感的共鸣。同时, 通过体育学习生活化学习情感的培养又会有力地推动学生智力活动的开展[6]。

5. 以启发和树立榜样为出发点, 优化学生体育生活化学习过程中的意志品质。良好的意志品质不是生来就有的, 而是在实践中逐步形成和发展起来的, 它是把诸多非智力因素转化为学习效果的关键[7]。我们在体育生活化教学过程中要注意学生个体差异, 多启发学生的自觉性和责任感;多鼓励学生学会大胆、勇敢、果断;培养学生虚心听取和接受建议, 独立完成的品质;培养学生坚韧不拔的精神。

参考文献

[1]Tracey, T.J.&Sedlacek, W.E. (1984) .Noncognitivevariables in predicting academic success by race.Measurementand Evaluation in Guidance, 16:171-178.

[2]唐振宗.生活教育[M].上海:上海联合发行所, 1949.

[3]王世友.课堂教学生活化[EB/OL].http://blog.cer-sp.com/18892/791077.aspx.

[4]赵祥麟.杜威教育论著选[M].王承绪, 译.上海:华东师范大学出版社, 1981:180.

[5]邹桂芳.我国体育生活化构建策略探析[J].成都体育学院学报, 2009, (4) :26-28.

[6]吴福元, 等.大学生智力因素与非智力因素与学习成绩关系的研究[J].教育研究, 1987, (5) :17-18.

生活在继续的散文 第2篇

最近也不知道什么原因，睡眠质量一直就不太好。昨晚很早就睡了，可今天整个人灰常萎靡，脸色差且不谈，还哈欠伴着眼泪，基本上看着就跟犯毒瘾似的。睡眠，睡眠!打上了30岁以后，我的睡眠质量是日趋下降，充分领略到失眠的痛苦。唉~~这岁数还要往上涨，难道这睡眠质量仍要继续负增长?

结婚纪10周年的念日过掉了，平平淡淡的。在10周年到来之前我一直憧憬着，想着怎么过这个纪念日，毕竟人生没有多少个，再说这些年为了家庭和生计相互各自忙着所以时常会忽略对方，借着这个机会拉近一下彼此的感情。本来说好2个人单独到周边的城市走一走的，但后来因为一些事给耽搁了，只好往后顺延。

其实这阵子发生了很多事，开心的比较多，一个十一过后感觉有点玩过头了，过于放纵了，这段时间一直就在逼自己收心，端正好态度，继续投入工作和学习之中。不过放纵以后再收拢确实是有点难，毕竟吃喝玩乐都是俺比较擅长滴，花钱也是俺滴强项!今天清理了一下银行账户，发觉自己真的好穷，好穷~~~接下来的人生目标是：省钱、存钱!再充分发挥主观能动性，把仅有的钱想办法尽可能滴变更多更多滴钱!!!不过好惭愧，前脚从银行走出来，后脚竟然又跑去给俺爸买了一件羊绒衫，几百米又哗啦啦滴流走了。

继续的生活 第3篇

闪过一张张没有悲伤的脸，过渡房里的人们重新忙碌着生计，伤痕埋在心底，生活在这里继续。

5·12汶川大地震一周年日渐临近，本刊编辑部3月率先赶赴灾区，沿成都－映秀－汶川－孟屯－桃坪－马尔康－日隆－丹巴－八美－塔公－康定－成都环线，进行户外考察。

日隆，这个曾经热闹的户外集散地，5·12地震后因为前往的道路损毁，今天变得很是冷清。我们来到著名向导三嫂家的时候，三嫂正背着一袋大米回来。她比上一次我们见面的时候，黑了也瘦了，但交谈起来，没有改变的是她对生活的乐观与坚强。

本期链接：《5·12地震周年回访》

自从于文江第一次从北京自驾前往川西，他便热爱上这片土地。而后的多次往返，让他对于丹巴，康定地区熟悉得如数家珍。他和当地寺庙里的活佛成为了朋友，惠远寺小学的孩子更成为了他的一种牵挂。作为惠远寺小学的一名志愿者，他帮助孩子们募集捐助修建校舍，有时还干脆自己动手锯木头维修操场。

本期链接：《攻略·壮哉川西》

世界上未知地域越来越少，但仍然存在一些人类的脚步从未涉足的神秘之处。德国全能攀登者stefan Glowacz在巴芬岛上发现了一些这样的未知之地。他说：“这不是在幻想中出现的一个雄心勃勃的阿尔卑斯探险，并不是为了征服有难度的新山峰。”今年2月的ISPO WINTER冰雪岩高峰论坛上，他向与会者介绍了他的巴芬岛探险之旅。冰雪岩高峰论坛是一个著名的结合了装备技术，创新设计和攀登探险的论坛活动。

本期链接：《探险启示录》

阿朵朵与sha的相识缘于2006年滇藏线的自驾游，在路上虽然没有惊心动魄的爱情故事，但彼此对一路上的人文，风景有着同样感知和热爱。从西藏回来不久他们就结婚了，于是他们又毫不犹豫地再次回到了西藏，在古格拍摄婚纱照。

生活在继续 第4篇

少搭乘1次电梯, 就减少0.218kg的碳排放量。

少开冷气1小时, 就减少0.621kg的碳排放量。

少吹电扇1小时, 就减少0.045kg的碳排放量。

少看电视1小时, 就减少0.096kg的碳排放量。

少用灯泡1小时, 就减少0.041kg的碳排放量。

少开车1公里, 就减少0.22kg的碳排放量。

少吃1次快餐, 就减少0.48kg的碳排放量。

少烧1kg纸钱, 就减少1.46kg的碳排放量。

少丢1kg垃圾, 就减少2.06kg的碳排放量。

少吃1kg牛肉, 就减少13kg的碳排放量。

省一度电, 就减少0.638kg的碳排放量。

一小时”只有60分钟, 60分钟之后, 灯光再次亮起。在明年的“地球一小时”之前, 我们应该想想, 除了熄灯, 我们还做了什么, 还应该做些什么?实际上, “地球一小时”只是一个熄灯仪式, 仅仅是作为提高公众环保意识, 启动人们“低碳生活”的一个开始。

“低碳生活”是一种社会责任

所谓“低碳生活” (low-carbon life) , 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少, 从而减低二氧化碳的排放量。

“低碳生活”虽然是个新概念, 提出的却是世界可持续发展的老问题, 它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。随着工业化进程的深入, 大量温室气体, 主要是二氧化碳的排出, 使全球气温升高、气候发生变化, 这已是不争的事实。2009年12月8日, 世界气象组织提前公布的《2009年全球气候状况》报告指出, 近10年是有记录以来全球最热的10年。此外, 全球变暖也使得南极冰川开始融化, 进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示, 本世纪末海平面可能升高1.9米, 远远超出此前的预期。如果照此发展下去, 南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。美国媒体12月5日发表的一项研究也指出, “地球发烧”也给人类的健康造成了巨大的危机, 如过敏加重、生物形体变小、肾结石增加、外来传染病暴发、夏季肺部感染加重、藻类泛滥引发疾病等。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一, 因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。“低碳生活”的出现不仅告诉人们, 你可以为减碳做些什么, 还告诉人们, 你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候, 大家开始关心, 我今天有没有为减碳做些什么呢?

“低碳生活”是一种生活习惯

什么样的生活可以算是“低碳生活”, “低碳”又代表什么呢?简单来说, “低碳”是一种生活习惯, 是一种自然而然的从衣、食、住、用、行各方面去节约身边各种资源的习惯。

衣:少买不必要的衣服。一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃, 都在排放二氧化碳。少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。另外, 棉质衣服比化纤衣服排碳量少, 多穿棉质衣服也是“低碳生活”的一部分。

食:多吃素。生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳, 而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。另外, 本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。此外, 低碳饮食还包括适量喝酒, 如果1个人1年少喝0.5千克酒, 可减排二氧化碳1千克。

住:选择小户型, 不过度装修。减少1千克装修用钢材, 可减排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米装修用木材, 可减排二氧化碳64.3千克。

用:节电、节水。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯, 按每天照明4小时计算, 1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克;随手关灯可减排二氧化碳4.7千克。如果每台空调在26℃基础上调高1℃, 每年可减排二氧化碳21千克。此外, 少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子, 每年就能减碳10.3万吨;少用电梯, 合理使用电视、冰箱、电脑等电器, 及时切断其电源;工作时, 单面纸要重复利用, 能电子化办公的少用纸张。

行:少开车, 选小排量车。每月少开一天车, 每车每年可减排二氧化碳98千克;如果出行选择公共交通工具或自行车, 二氧化碳排放量将会更少。此外, 排气量为1.3升的车每年减排二氧化碳647千克;通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施, 每辆车每年减排二氧化碳400千克。

“低碳生活”是一种生活态度

“低碳生活”是一种时尚乐观的生活态度。“低碳”意味着低消耗和低排放, 比如日常的吃穿住行。有人就说, 吃素食比吃鱼肉更健康, 吃新鲜的水果比喝榨好的果汁更有益于身体, 而穿棉质服装则已经时尚很久了, 不用电动牙刷据说对牙是更好的, “空调病”的提法也不是一天两天了, 骑自行车和步行也被崇尚自然的人士所青睐。随着科技的发展, “低碳生活”不仅仅意味着自然和健康, 更能代表更先进的方式, 比如办公时利用即时通讯工具而不是传真机、复印机, 不但环保还快捷。

“低碳生活”, 对于我们普通人来说是一种态度, 而不是能力, 我们应该积极提倡并去实践“低碳生活”, 注意节电、节水、节油、节气, 从点点滴滴的小事做起。

低碳生活20条原则

1.随手关灯、拔插头, 这是第一步, 也是个人修养的表现;

2.每张纸都双面打印, 相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

3.不坐电梯爬楼梯, 省下大家的电, 换自己的健康;

4.绿化不仅是去郊区种树, 在家种些花草一样可以, 还无需开车;

5.完美的浴室未必一定要有浴缸。已经安了, 未必每次都用。已经用了, 请用积水来冲洗马桶;

6.请相信, 痴迷皮草那不过是一种反祖冲动;

7.尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、一次性饭盒因为制造它们所使用的石油也是一次性的;

8.未必红木和真皮才能体现居家品位, 建议使用竹制家具, 因为竹子比树木长得快;

9.婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子, 更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的王道;

10.可以理直气壮地说, 衣服攒够一桶再洗不是因为懒, 而是为了节约水电;

11.把一个孩子从婴儿期养到学龄前, 花费确实不少, 部分玩具、衣物、书籍用二手的就好;

12.如果堵车的队伍太长, 还是先熄了火, 安心等会儿吧;

13.有些人, 尤其是女性, 洗个澡用掉四五十升水, 洁癖也不用这么夸张;

14.随身常备筷子或勺子已经是环保人士的一种标签;

15.冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜, 放得过多或过少, 都费电;

16.没事多出去走走, “宅”是很费电的;

17.非必要的话, 尽量买本地、当季产品, 运输和包装常常比生产更耗能;

18.植树为你排放的二氧化碳埋单, 排多少, 吸多少;

19.衣服多选棉质、亚麻和丝绸, 不仅环保、时尚, 而且优雅、耐穿;

生活继续着作文 第5篇

太热闹的生活始终有一个危险，就是被热闹所占有，渐渐误以为热闹就是生活，热闹之外别无生活，最后真的剩下了热闹，没有了生活。在人的生活中，有一些东西是可有可没的，有了也许增色，没有也无损本质，有一些东西则是不可或缺的，缺了就不复是生活。但什么东西是不可缺的，谁都说不清楚。

有些事是可以用来怀念的，有些事情是注定要遗忘的，有些事情是心有不甘的，有些事情是一只无能为力的，能冲刷记忆的，除了眼泪，就是时间，一时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，生活仿佛就是不断稀释的茶。

在生活中，没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你流泪。有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。走在人生的路上，你会遇到无数的行人，他们常常会留给你难忘的背影，于是你会对自己说：“其实生活上，每个人都是自己的独行者。

家有“甩手掌柜”，生活如何继续？ 第6篇

老公婚前一直跟父母住，他父母从小到大都惯着他，家里的任何事情都不让他做。所以，他觉得我也应该像他父母一样，什么事情都自己搞定，他只要回家有饭吃，我不打扰他，也不拿家里的任何事情去烦他。而我的父母是相互扶持的，我从小就很喜欢看到父母一起操持家务，盼望着长大结婚也能像父母那样幸福地生活。现在，我觉得我有老公等于没有老公，这样的生活该如何继续？

上海 肖女士

肖女士：

你必须清楚地认识到，你和丈夫之间不是在打现在的“战争”，而是在打过去的“战争”。

这怎么理解呢？你丈夫的原生家庭，就是他和他父母以前的那个家庭，他是任何事情都不需要做的。在那种环境中长大的他，会形成“生活本来就是这个样子”的观念，以至于他虽然进入婚姻，却仍然要你维持他单身时期在父母家的生活状态，因为这是他熟悉、舒服的生活状态，即“那就是生活”。你一旦要他进入到不能在沙发上躺着休息，却要他去洗碗的状态，他就认为你烦，就认为你打破了他想要的生活。

在某种角度上讲，他要的妻子只是另外一个“妈妈”，一个能让他继续维持原来的生活模式的“妈妈”，他想要的只是一直做“儿子”。如果你丈夫跟一个很喜欢操持家务并以此为乐的女人结婚，他的“幸福生活”还是可以继续的，他也可以一直逃避作为丈夫应当承担的责任，一直享受做“儿子”的幸福。

而你是在一个父母相互扶持、经营家庭的环境中长大，对于你来说，夫妻同心一起经营家庭，是你的“幸福模式”。遇到一个跟你的模式如此不同的丈夫，你们之间势必会形成“冲突不断”的状态。时间一长，双方心中的“不幸福感”会加强。如果不明白背后的原因，又不能适时调整，离婚或者更大的伤害是可以预见的。

你若明白了这些，可以跟丈夫深入地交流，让他了解到你想要的婚姻模式，同时双方努力地在各自原生家庭的模式上，建立属于你们的新型家庭模式：一个不仅享受“照顾”，也享受“相互扶持”的新型互动；一个有更多担当的丈夫，一个更有智慧化解矛盾的妻子。

不知道你有没有看过训练师训练海豚的情景？只要海豚稍有进步，训练师就会大加鼓励，送上小鱼奖赏，但若海豚做错了，训练师就无视它。对待丈夫你也可以这样，只要他稍有改变，你就要发现并鼓励他，相信这种良性互动会是你们更好的开始。

你也可以和丈夫协商制定家庭管理条例，包括金钱、家务、与父母关系等。比如，在金钱的使用上，你们可以开一个共同账户存钱，丈夫的零用钱也要在他收入的合适额度内，他一旦在金钱上更有压力，就不再可能做这个家庭的“甩手掌柜”了，能逐渐地完成从心理上“儿子”到“丈夫”角色的改变，承担更多“掌柜”的责任。

愿你认真去做，相信你的婚姻很快就有转机，祝你幸福。

“民工荒”:仍在继续的警示 第7篇

有人说, 从“民工潮”到“民工荒”, 标志着农民工这个拥有上亿“成员”的群体在遭受了多年的“诟病”和不公正待遇之后的觉醒和力量的形成。但是, 当这种无言的警示在中国这个原应生机勃勃的土地上高高“亮起”, 我们谁也不能轻视它对整个中国经济、社会甚至包括政治的巨大影响。

当愈演愈烈的“民工荒”让越来越多的企业身陷“愁城”之时, 我们看到, “民工荒”仍旧是一个牵引着大众神经的话题。经济回暖之后, 它仍在继续。

明朗的天并没有带来“回暖的脚步”

就像2008年的那场百年难遇的大雪灾, 席卷全球的金融风暴一下子把整个中国的经济拖入了漫长的“寒冬”。如今, 经过了一年多的“冬眠”和休整, 中国经济终于迎来了一片明朗的天:工业、投资消费总体的延续升势, 出口环比数据持续反弹, 物价指数下降的幅度趋于平稳当一个个鼓舞人心的数字出现, 人们分明感觉到了“平明二月雨初新, 细草如沙倦煞人”, 中国经济的回升势头越来越明朗。

不过, 在实际的经营中, 企业是否也感受到回暖的脚步了呢?

久违的订单回来了, 闲置的生产线也开动起来了按理说, 这些都是企业梦寐以求的。一些专家指出, 企业订单的增加, 一是因为国外生活必需品通过将近一年的库存消化后还要继续补充, 再加上前几个季度企业在国内消费市场的开拓, 所以拉动了生产和订单用人。

然而, 订单的增加并非一剂万能药, 经济回暖背后依然存在诸多隐忧。“订单量少、周期短, 再加上国内市场还没有完全打开, 主要的出口市场需求仍然萎靡不振, 眼前的短暂回暖带有不少季节性、偶然性因素。对企业未来的前景, 还有很多未知数在等待着它们。”

其实, 困扰已在当下愈演愈烈。虽然企业加快了恢复运转的步伐, 但是招工难却成了企业最为头疼的问题。2009年春节后农民工找工作难的景象仿若成了昨日云烟。与之形成鲜明对比的是, 现今企业有大量的岗位信息, 却没有民工前来求职。冷冷清清的招聘桌、随处可见的招聘广告, 已经成为劳动力市场上一道见惯不怪的“独特”风景线。

“劳动力市场是一个揭示经济走势的晴雨表, 任何重要的变动最终都会在这里一见分晓。”很多劳动力市场年初遇到的巨大压力已经不翼而飞, 原本“积攒”的找不到工作的农民工也各自找到“归宿”。如今的劳动力市场人丁稀落, 只有管理人员还在回忆着当初那个人满为患的场景。

又见“民工荒”

2009年5月份以来, 福建沿海的福州、泉州、莆田、石狮、晋江等地, 不仅出现高素质的技术工人紧缺, 而且普工也难找, 严重缺工时在20万人以上。而广东一些地方的“民工荒”更为严重, 广州、深圳、东莞等地急缺200万人。如今, 招收大量的生产工人已经成为东部沿海一些企业的头等大事。不少城市的劳动部门也频频向农民工输出大省发去用工求援, 但是却因“实在招不到人”遭到回绝。

原本以为中国有着接近于“无限供给”的廉价劳动力, 此次却意外地出现大范围的“民工荒”, 很多人开始慌了手脚, 企业的老板们开始第一次认真地为了一个普通的农民工而展开争夺战。

据新华社不久之前的报道:在福建省晋江市鸟桥头的临时招工点, 一块接一块的鲜红的招工启事牌顺着马路两旁的街一直延伸下去。晋江翔羽鞋业有限公司的吴义飞日前在接受记者采访时说道:“这一个多月以来, 我每天都要在这里按时上下班’, 可到现在还没招到20个工人。你看看, 还有这么多厂子要人, 可哪里有人来啊”

伴着渐渐散去的夕阳, 马路两旁的招工人员渐渐散去, 如果第二天没有大风大雨, 他们一早又都会回到这里。“招不到工人, 工厂就没法开工。”这是一个简单而又残酷的道理。

“以前如果缺工了, 只要在厂门口竖一块招工’的牌子, 就会有人源源不断地上门来求职。可如今, 放在门口的招聘牌子都褪色了, 还是没能招够工人。”

为了能够“抢”到劳动力市场上的“紧俏商品”, 企业主们可谓是八仙过海, 各显神通。广东、福建等地的一些企业开始提高待遇、降低招人门槛, 更有不少企业放宽对年龄的限制, 50多岁的农民工一样受到企业的欢迎。一位工厂经理说道:“为了便于管理, 原先一些电子厂、玩具厂等都只要女工, 而现在, 只要初中文化, 男女不限, 而且工资也提高了。”

即便这样, 依然没有多大效果。大小私营企业主们只能望着由于工人短缺而倍感“寂寥”的生产线, 独自叹息。

不仅如此, 在其他东部沿海城市, 往年人头攒动的“民工潮”已经慢慢淡去, 取而代之的是厂家们对难以找到熟练工人的普遍抱怨。就连很多劳务输出的大省也出现了不同程度的“民工荒”, 一些人甚至将之称为“前所未有的现象”。

“孔雀”不再“东南飞”

曾几何时, 内陆地区的农民工三五成群、呼朋唤友地纷纷前往东南沿海地区打工。“能去那里打工是很多农村年轻人的梦想。见见世面, 挣点钱, 可谓是一箭双雕。”出于外出打工挣钱的最初目的, 那一年一度“蔚为壮观”的“民工潮”成了一道让许多人羡慕的独特风景。

二十世纪八九十年代, 由于实施改革开放的政策和优越的地理位置, 东南沿海的经济发展步伐远远快于内地, 企业的工资水平也远远高于内陆地区。由于工资的巨大差异和劳动力的巨量需求, 从而出现了涌向以珠三角、长三角为核心的东南地区的“民工潮”。也正是在此时, 造成了中国历史上又一次蔚为壮观的劳动力大迁移, 即好事者所称的“孔雀东南飞”。

由于沿海地区的大量需求, 所以内陆地区, 特别是偏远农村地区的劳动力大量外出务工。他们为自身挣得可观收入、极大地改善了家庭经济状况的同时, 也为沿海地区经济的快速发展做出了巨大贡献。

可如今, 严重缺乏民工的东南沿海地区却开始发出“农民工都到哪里去了”的哀叹。而不少农民工由于多种原因考虑, 也打算离开东南沿海地区。

2009年11月14日傍晚, 在福州市福兴投资区公车站附近的一处自动取款机旁, 排着一串长长的队伍。走过去询问才得知, “今天发工资, 我们过来看看, 有没有打到卡上。”一位衣着朴素的女工说道:“我上个月只领了1100元, 原本是有1300元的, 后来被东扣西扣的, 就只剩1100元了。”当问到“你觉得这工资水平怎样”时, 她抱怨道:“我在厂子工作3年了, 原先是800元一个月, 去年涨了一些。不过, 1100元还是不多。等做完这个月我就回湖南老家了。家里也有厂子, 每个月1000元, 待遇也不错。相比远离家园, 还是离家近点儿比较好。”有她这种想法的人不在少数。

其实, 早在2008年金融危机之前, 东部沿海地区的工资优势以及往昔那层瑰丽的光环便已渐渐消逝。而在过去的十多年中, 当地民工的工资几乎没有什么增长!同样令农民工们不满意的还有社保问题, 许多企业没有依照相关政策为员工购买保险, 福利很差。而现在, 内陆地区一般企业工资与东南沿海企业工资差距并不明显。

如果以珠三角农民工各省成分来算, 比较大的是四川、湖南、湖北、河南、安徽、广西、江西。这些都和各省的人口和距离远近有关。随着国家政策的转向, 各种政策和利好的支持, 国家的西部大开发和中部崛起战略使一大批西部及中部城市开始快速发展。成都重庆经济圈、武汉经济圈、长株潭经济圈等等中西部城市群的崛起都吸纳了大量的劳动力。

再加上中国的农民都有非常深厚的乡土情结, 离家近、工资待遇又差不多, 肯定选择离家近的。来自湖北的农民工程杰说:“我很多小时候的同学和朋友都去了武汉发展, 从我们老家到武汉车程3小时, 车费60元。而到东莞车程26小时, 车费280元, 还要倒3次车。两地工厂的待遇相差无几, 相差最大的是工作机会而已。”

在二十世纪九十年代中期, 长三角中最出名的上海、温州等地对很多内陆偏远地区的人来说都是闻所未闻的。“那时, 苏州在我们的印象中也仅仅是语文课本上那个风景如画的古老水乡而已。”但是到了二十世纪九十年代后期, 江苏、浙江两省开始慢慢崛起。“相比珠三角来说, 那边的高科技和家族式企业有很多, 不仅工资待遇高, 而且环境更优越。所住、所用的也比珠三角严重污染的土地更舒服。”

来自安徽的章克强说:“2000年后, 去苏浙两省打工在我们当地渐成潮流, 我们村不完全统计, 3000多人的人口, 有200多人在苏浙打工。而要是在2000年前, 我们村去过苏浙的人加起来一个手指头都数得出。”

苏浙如此, 沿海其他地方的发展也一样。全国发展逐步均衡, 现在人们可以选择的外出务工的地方多了, 福建的制衣制鞋、山东的重工业、天津的大开发, 都吸引了大量的农民工, 珠三角再也不是人们打工的优先选择!

既然如此, 农民工们为何还要舍近求远地去挤那拥挤不堪的南下列车呢?到底是该外出还是留下, 是去沿海还是就近找个事儿做?民工们心中有杆秤:他们抛弃家园, 忍受骨肉分离之苦, 尤其是在陌生的异乡, 只能游离于繁华城市的边缘, 获取的如果只是有限的薪水, 谁还认为这是值得的?当遥远的他乡并非遍地黄金, 那里的企业工资也就比内陆地区高一丁点儿、没有国家法定的节假日、没有任何保障、随时可能被裁员, 而且几乎夜夜加班他们分得清哪里重哪里轻, 知道哪里对自己更有吸引力。

危机之后, “中国制造”不再是处处绿灯

中国是国际公认的天字第一号人口大国, 劳动力量多而价廉也早已闻名遐迩。正因为如此, 世界各国都希望把劳动密集型企业搬到中国。出于交通、环境等诸多因素的考虑, 外资、港资、台资企业也多集中在沿海地区。

物美价廉的“中国制造”确实让我国在近20年的时间里受益匪浅, 并带动了国内加工制造业的迅速膨胀。2008年, 我国出口5933.6亿美元, 增长35.4%, 全年实现贸易顺差高达319.8亿美元。但是, 这种过度依赖于低价所获得的竞争优势频频遭遇国际贸易壁垒。

事实上, 我国商品的这种低成本优势也面临着挑战。2008年, 我国已经因为出现“民工荒”、“电荒”、基础资源涨价等问题, 给人留下了“中国开始不再廉价’”的印象。而良好的投资环境和廉价劳动力也并非我国独有, 众多第三世界国家正在紧紧追随。

尤其是最近几个月来, 东南沿海一带的缺工现象愈演愈烈。这无疑在原先一路绿灯、畅行无阻的中国加工制造业面前竖了一盏大大的红灯。不少企业老板表示, 即使提高了工人的工资待遇, 还是找不到足够的人。浙江大学经济学院常务副院长姚先国说:“长期以来, 低成本一直都是许多企业赢得市场的制胜法宝, 压低工人工资是最简单也是最有效的方法。如果没有廉价劳动力, 许多企业将会毫无竞争优势可言, 它们不仅将失去利润丰厚的外贸订单, 甚至还有可能被市场无情地淘汰。”

虽然受“民工荒”的影响, 已经有很多企业考虑给员工加薪, 但是姚先国却认为, “企业在提高员工工资、改善员工待遇的同时, 必须缩小, 甚至停止目前低水平、平面式的扩张, 减少对廉价劳动力的过分依赖。严重的劳动力资源约束给经济亮起红灯的同时, 也应成为我国改变固有发展模式的一次机遇。”

在金融危机之前, 农民工可能还会有一种思维定势:过年后就跟着家人去东南沿海打工。但应该注意的是, 自从三四年前开始, 由于国内地区差异的缩小, “中西部开始发展了, 民工出来打工的也就越来越少了”。随着东部与中西部在工资以及福利待遇上的差距日渐缩小, 加上当前国家出台的一系列惠农和就业扶持政策, 东部的吸引力已经大不如前。尤其是在金融危机之后, 不少民工带着辛酸的心情离开了东南沿海, 被迫回到久别的家园。现在, 当他们果真有机会再去那遥远的东南讨生活时, 他们可能会选择犹豫、观望, 甚至裹足不前。

生活在继续 第8篇

关键词：管理,策略,优化,资源,模式

21世纪是中华民族实现伟大复兴的时期，党和国家把教育摆在优先发展的战略地位，把教育作为中华民族实现伟大复兴的基石，而教育质量的提高关键靠教师，教师的素质决定着教育的质量，教师要在这竞争日趋激烈的知识经济时代担负起提高民族素质的重任，就必须不断地学习，不断地充实和更新。作为从事教师继续教育管理的继续教育中心，如何完成好这一划时代的光荣使命，这是我们必须思考和面对的课题。通过近几年的实践、探索，我们深深体会到，提高教师继续教育质量和效益的关键在管理。我们认为教师继续教育中心对教师继续教育的管理应从如下层面入手。

1 主动当好参谋，参与宏观管理

主动当好参谋、参与宏观管理是教师继续教育有序开展的重要前提。宏观管理既有政策制度层面的，也有环境要素协调方面的。

1.1 争取政策保障

教师继续教育是一个系统工程，教师继续教育中心在这个系统工程中承担着实施具体培训的任务。作为教师继续教育的培训主体，如何积极地运用有关政策法规，争取当地教育行政部门的高度重视和宏观决策，这是关系到当地教师继续教育工作是否能持续长效发展的前提。我们在中学教师第二周期培训结束后，紧接着开展了一系列的调查研究，对全市在职专任教师的人数、学历状况、师训经费状况、第二周期培训效果状况等进行全面的调查、统计与分析，并在此基础上拟制了相应的细则，包括政策依据、内容类别、组织管理、条件保障和考核奖惩等，为我市教师继续教育工作制度化、法制化和规范化发展制定了切实可行的政策。

1.2 优化资源环境

在中小学教师继续教育培训中，教研室有教学、研究资源，仪电站有现代教育技术设备资源，虽然有着各自不同的工作职能，但如何协调一致，在教师继续教育这一工作上保证各种资源都得到充分的利用并能积极主动地发挥作用，这就需要从管理层面去运作。我们利用各种会议、活动及时沟通联系，加强相互理解与合作，在工作中相互支持。我校尽量考虑到乡 (镇) 经费与工学矛盾等具体困难，满足其合理要求，如把学历班面授时间改在节假日以减少学员工学冲突，为脱产学员节省往返路费采取上10天课休4天假的大周制等。教研室在组织活动需要我们的场地和人员时，我们都会尽量满足。这样以来，整合了将教研室、仪电站及各乡 (镇) 中心校的师训工作力量，即乡镇中心校保证参培人员准时参加培训，教研室的所有人员随时接受进修学校教务处安排的课务和活动，仪电站为学校提供优质设备及网络设施技术支持。

2 加强自身建设，规范内部管理

加强自身建设，规范内部管理是教师继续教育质量提高的有效保证。

2.1 健全完善制度

继续教育中心制定了各项规章制度，交全体教职工会议集体讨论通过，形成了一套比较科学的管理方案即《教师进修学校规章制度汇编》，《方案》分为改革篇、职责篇、考核篇、规章篇四大部分。改革篇包含了聘任制、结构工资制和目标管理三个子项的内容；职责篇规定了学校党政工领导岗位和教师职员各岗位职责；考核篇根据各岗位职责制定切合实际的考核量化表，为形成性考查和终结性考核制定了具体操作细则；规章篇归纳了学校各项制度、规定、决定、办法，涵盖了各项办事程序、操作规程和开支标准。四个部分有机组合的内容成为我继续教育中心规范化管理的“宪法”。这样以来，教职工奋斗有目标、衡量有标准，学校管理秩序井然，日趋规范。

2.2 提高队伍素质

我中心除强调职工日常各自加强学习外，还规定了普通话学习、计算机学习和进修提高学习。并实施了专任教师必须学习，其他人员结合岗位要求学的制度。教职工业余时间大部分都主动用在学习上，用在掌握现代教育技术上，用在撰写教育科研论文上。在教研课题和论文方面注重实效，我们设立了专项成果奖，且将学习提高和教育科研纳入目标考核，作为衡量个人业务能力的重要依据。在教师中形成了以做好教学工作为荣，多出教研成果为荣的良好校园文化氛围。

2.3 注重社会效益

为提高教学质量，我们除对教学常规有具体规定外，还规定每个教师每期必听取一定数量的课，衡量教学效果采用学员评分办法，学员评分是受聘任教、职称晋升、实施奖惩的依据之一。在继续教育实施过程中，注重帮助学员树立正确的学习观，使学员进修学习后能有较大收获，能为教学实践服务。我校对学员进修学习期间的管理是严格的，一抓出勤，二抓作业，三抓讨论，四抓技能实践，五抓班级四项评比，六引入客座教师竞争，这样一来，彻底改变了过去进修培训走过场的观念。

3 探索培训模式，注重过程管理

探索培训模式，注重过程管理是教师继续教育具体运作的重要方法。

3.1“针对问题”的学科岗位培训

教师岗位培训是课程改革进一步推进的补给线，是有效实施新课程的基本保证。新课程理念要转化为教师的教学行为，必须对教师实施二个层面的培训：一是“通识”培训，首先使教师了解并认同新课程的基本理念与目标，意识到课程改革的必要性，增强教师对课程改革的适应性与信心，在思想上和行为上做好实施新课程的准备。二是“问题”培训。即深入课堂中的具体问题，与具体的课堂教学实例相结合，将其隐性理念转化为显性行为的培训。故此，我们把这次岗位培训定位为：有针对性地解决学科课堂教学中的困惑和疑难，探讨新课程理念转化为教师教学行为的条件和策略。为搞好岗位培训，我校领导班子，高度重视培训质量和效果，作出了创新岗位培训方法和模式的决定，提出了“为了台上一分钟，不惜台下十年功”的口号。建立了“岗培学科课题组负责制”的培训模式，即学校招聘岗培学科课程负责人，岗培学科课题组负责人组建课题成员（含本校和客座教师），深入教学一线听课调研和问卷调查，按：了解岗培教师所需所急→确定培训内容制定培训方案→分工准备有关内容搜集相关资料→集体整合研究培训教案→报教务处审定实施的步骤进行。

3.2“点面结合”的信息技术高级培训

新一轮的现代信息技术高级培训，全市应培人数达6145人。因为获得信息技术高级过级证是教师评聘专业技术职务的必备条件，掌握高级信息技术内容也是有效开展校本培训工作的前提条件，故此，要求这项培训工作适当超前，这样就形成了时间紧任务重的态势。为使这项工作如质、如量、有序地进行，我们采取了基地集中培训和基层设点培训相结合的模式，并坚持了“注重过程从严要求、保证质量统一组考”的原则。第一步，我中心对计算机专业教师进行培训者的培训，成绩优秀者，由我中心认定“现代信息技术高级培训辅导员”资格。第二步，根据乡（镇）计算机教学的设施设备情况，确定该乡（镇）可否设立现代信息技术高级过级考试培训点。第三步，每个设点乡（镇）在开班前报送培训计划，我中心对开班时间、参培人数、执教者（含备课资料）、管理员（含出勤表及措施）等进行审查，并由教师进修学校提供教材和课时计划。培训过程中我校派员随机巡查教师讲课及学员出勤情况。培训结束后，教师工作处要求统一组考，并严格考试纪律。第一次考试未合格者，需重新到教师进修学校参加培训。这样一来，既保证了信息技术高级培训的有序进行，又方便了学员、节省了经费，同时有效地保证了培训的质量。

3.3“理念创新”的英特尔未来教育培训

英特尔未来教育项目培训，对转变教师的教育观念，增强教改意识，提高教师在课堂中有效运用现代信息技术的能力及开展探索性、研究性学习的能力均能起到良好的作用。为此，我中心积极准备引进一些有实效的继续教育培训项目，增强继续教育培训效果。

保持与时俱进，实现前瞻管理是教师继续教育健康发展的必然策略。教师继续教育中心要始终保持教师继续教育培训主体的地位，就必须与时俱进，不断发展，努力提升自己的品位。要做到这一点，教育中心管理必须具有前瞻性。为此，我中心专题召开了学校未来发展的研究会议，在全面分析论证的基础上，统一了认识：教师继续教育中心要有市场竞争意识，要创新办学体制和用人机制，要拓宽办学渠道，增强造血功能，提高自身综合实力；我校未来发展目标是：成为国家建立的示范性教师培训机构。在学校的主动争取和市教育局的高度重视下，今年，在市教育局的指导下教育界已经形成以下共识：教师继续教育中心是我市中小学教师培训的重要阵地，教育局支持继续教育中心创办全国示范性县级教师培训机构，并将此纳入近年主要工作之中，共同努力，将教师继续教育中心建立中小学教师继续教育为主、适应时代发展的多元办学模式。教师继续教育中心在完成下达的师训任务后，可利用现有的教学资源，创办电大，采取与高等院校联合办学等方式扩大成人教育规模，服务社会，壮大自我。教师继续教育中心要加强内部管理，坚持质量第一、服务第一的理念，增强市场竞争意识，主动争取生源。教师继续教育中心要加大人事改革力度，建立教师能进能出，干部能上能下的制度。目前，教师继续教育中心进一步得到扩充，现代化教学设施设备完善，有利于为教师继续教育的发展进一步得到优化，为教育的未来发展和腾飞打下了坚实的基础。

总之，着力抓好教师继续教育中的管理工作，探讨教师继续教育中心在教师继续教育中的管理策略对保证教师继续教育健康发展，提高教师继续教育质量和效益有着极其重要的意义。

参考文献

[1]白振荣.中小学教师继续教育管理模式的理论探讨[D].河北师范大学, 2006.

[2]张冬梅.中小学教师培训方式的研究[D].东北师范大学, 2007.

[3]傅树京.建立PDS:教师教育与基础教育共同改革的策略[J].教育发展研究, 2003 (1) .

东亚飞蝗将继续在局部地区偏重发生 第9篇

受虫源基数高, 生态条件有利等多种因素影响, 2011年6月东亚飞蝗在永济、临猗等蝗区出现高密度蝗点, 局部地区发生严重, 为秋季飞蝗的发生留下了隐患。据飞蝗发生区7月上旬调查, 飞蝗残蝗面积为1.97万hm2, 一般有蝗蝻0.32~0.85头/m2, 最高5头/m2, 虫口密度明显高于2010年同期。根据虫源基数和飞蝗的发生规律, 结合气象、生态因素综合分析, 预计2011年东亚飞蝗 (秋蝗) 将继续在山西省南部永济、临猗等蝗区中等发生, 局部偏重发生, 全省发生面积2.59万hm2, 发生面积和发生程度均高于近两年。飞蝗 (秋蝗) 的出土盛期在8月上中旬, 防治适期在8月下旬。

美国小型涂料企业间的并购仍在继续 第10篇

例如, 美国Florida油漆公司日前就宣布完成了对Scott油漆公司的收购。

这一交易自2016年6月10日起生效, 从而为Florida公司在Sarasota增加了8.5万平方英尺的生产场地, 同时也在佛罗里达海湾沿岸区增加了17家零售商店。而Florida公司目前在奥兰多市有一家工厂, 并在佛罗里达州北部和中部地区拥有12家商店, 并购Scott公司将对其网络布局形成很好的支持。

Florida油漆公司创建于上世纪60年代, 总部位于佛罗里达州奥兰多市, 主要生产建筑内外墙涂料及相关产品。而Scott公司成立于1965年, 总部位于佛罗里达州Sarasota市, 主要产品包括建筑涂料、地坪涂料、屋顶涂料、环氧涂料、交通涂料等, 1998年来自马里兰州Baltimore的Ramer资本公司收购了Scott公司。

生活在继续 第11篇

我和妻子结婚近20年，妻子比我小7岁。婚后妻子仗着自己漂亮，所以坚持说不会做家务，一由自己任性霸道，我也就一让再让。这么多年来一直承担买菜、做饭、操持家务、照顾孩子等生活琐事。

现在孩子长大外出学习，家中只剩我们夫妻俩，隐藏多年的矛盾不断上升。我随着年龄的增长，精力也有限，偶尔因为同事应酬没有及时回家做饭，或者下班后家务没做好，抽烟喝酒回来晚了，妻子就找茬唠叨、指责，我终于在长期的压抑下，暴发了第一次的动粗。这下可炸了锅，妻子不依不饶，坚持吵着要去我单位告状，说我打了她，并歇斯底里强拉着我去离婚。我担心妻子真要吵到单位自己很没面子，该怎么办呢？

浙江赵先生

a 赵先生：

首先，冷处理，由她去单位闹，也不用担心她真的就能离成婚，这婚不是那么容易就可以离的。孩子抚养、家庭财产分割、是协议还是通过法院，都是需要协商才能解决的。再说谁结婚是为了离婚呢，离婚的成本、风险、精力都很大。

其次，制定策略帮助对方成长。其实在不少婚姻里，因为两人没有充分成长，而每天都生活在争吵中，这样的婚姻破裂分手时会感到十分痛苦，不愿放弃对方。这就是我们说的“苹果皮式的和谐”，常听到中年感情破裂而要离婚的男女，最后会说“我忍了你几十年”，最后的日子要为自己活了，这就是破裂婚姻的最终结局。

最后，改变自己，提升自己，建立良好的沟通机制。一个人不能改变另一个人，但可以改变自己，在一份感情关系里，无论是恋人还是夫妻关系，两个人的身份必须是平等的，只有这样才能建立良好的和谐婚姻。

Q丈夫对我没有爱，婚姻还能维系吗？

我今年38岁，结婚15年，有个女儿。我和丈夫是经人介绍的，他家世代单传。由于丈夫长年出差在外，所以我大多数时间与公婆一起生活，尽媳妇的责任，家务事多做，多体贴关心公婆。我很爱丈夫，很想经营好自己的婚姻，但一直感觉是我一个人在努力。15年来，一直隐忍着丈夫对我的不理不睬，宽容他对我的指责，尽量讨好他，等他成长成熟，希望能感动他，得到他的欣赏与肯定。但事与愿违，他去年的外遇一直伤害着我。我选择了原谅，维持了近半年，他还是选择了离婚，并委婉告诉我他不喜欢与我相处。离婚是必然的，15年的婚姻就这样没了，我很痛苦也很茫然。

江西林 佳

a 林佳：

婚姻是两个人的事，任何的只有一方去坚持或谦让维系的婚姻关系，到头来都是徒劳的。

虽然婚姻关系是需要经营的，没有谁结婚是为了离婚，也没有谁敢绝对肯定婚姻中不会有问题。所以，再好的婚姻关系也是从问题中一路反思调整而来的。遇到问题不可怕，问题不是问题，如何解决问题才是问题。婚姻是以爱为基础的，只有彼此有爱才可以包容问题，才能学会在婚姻关系中成长，才能学会经营好自己的角色，才能做好自己的角色而不失调。

任何婚姻中的讨好型、指责型、逃避型夫妻关系都会让问题永远存在的。而只有良好的沟通，达到彼此的默契通畅，才能保鲜婚姻关系的永恒不变。

女人要学会独立自立的先爱好自己，懂爱与被爱是一种感觉，才有能力赢得对方的尊重与呵护。男人要有自强的能力让家庭生存的好，才能有自尊赢得女人的肯定、欣赏与依恋。不要强调为了孩子将就婚姻，因为孩子会长大，如果彼此没有默契没有爱，没有理解，没有妥协，结局仍会是很悲凉的。

杨晓纯

生活在继续 第12篇

关键词：护理程序,儿科护士,继续教育

随着医学模式的转变和现代护理学的发展, 对培养护理人才的目标提出了新的要求。美国护理协会将护理继续教育定义为:有计划、有组织地为提高注册护士在护理服务、教育、管理、研究等方面的能力, 增加她们的理论知识、操作技术和工作方法而安排学习过程[1]。本院儿科重视护士的素质提高, 加强继续教育, 将护理程序应用于儿科护士的培养中, 取得了良好的效果, 现将方法介绍如下。

1评估

本科现有护士30人, 包括本科学历3人, 大专学历18人, 中专学历9人。其中本科在读10人, 中专生均大专在读。工作年限跨度较大, 工作15年以上5人, 10～15年2人, 5～10年7人, 3～5年5人, 3年以下5人, 未满1年6人。对每位护士进行详细全面的评估是制定培训计划的前提, 要充分了解每个人的特点, 包括思想状况、所受教育、操作技能、临床经验、对知识的接受能力、心理素质和沟通能力等方面内容。

2制定继续教育计划

由护士长制定总体培训目标, 根据评估内容制定个人培训计划。儿科护士应具备良好的职业道德及专业素质, 不但操作技巧娴熟, 理论基础扎实, 而且具有高度的责任心和同情感, 态度和蔼可亲, 善于与人沟通, 有良好的协作能力和心理调节能力。培训计划充分体现个体性, 针对性强, 有侧重点。对高年资护士, 要求能对低年资护士进行技术指导, 组织危重患者的抢救, 参与护理新技术的创新, 承担一定的科研工作, 完成论文写作, 协助护士长管理病房。对低年资护士重点是三基培训 (基本理论, 基本知识, 基本技能) , 除了加强业务培训、心理素质培训, 还要帮助她们进行有效的生涯规划, 明确人生目标。

3落实继续教育措施

此阶段是儿科护士继续教育的重点内容, 采取集体学习与个人自学相结合, 有组织、有计划、有步骤地进行[2]。充分发挥护士的主体作用, 使其主动参与, 达到预期的培训目标。护理继续教育的目的就是要使护理人员的知识和能力得到提高, 使其知识结构适应现代护理工作的需要[3]。

3.1 加强职业道德教育

鼓励护士积极参加医院及科室组织的各种活动, 开展“假如我是一名患者”的主题讨论, 进行换位思考, 并组织党员、团员帮扶孤寡老人, 为贫困患儿捐款等活动, 增强集体荣誉感和职业自豪感, 树立爱岗敬业的品德。对刚参加工作的年轻护士, 要作为培训的重点对象, 使她们学习护理前辈的优良品质, 热爱护理专业, 培养吃苦耐劳的精神。

3.2 加强基础理论及专科知识学习

积极参加各种专题讲座及学术讨论。每周安排业务学习1次, 由高年资护士轮流担当教员, 在课件的准备中既巩固了专业知识, 也锻炼了授课能力。由护士长针对儿科的常见病或疑难病组织护理查房每周1～2次, 并主持每日晨间提问, 利用交班时间复习基础护理及儿科专科知识。要求护士人人作读书笔记, 在每次的护理组会上交流, 使大家共同学习, 了解本专业的新动态、新知识和新技术。在学习中因材施教, 对高、低年资护士掌握基础护理及专科知识的要求不同。

3.3 加强操作技能培训

儿科专科性强, 除掌握各种基本的护理操作外, 必须具备良好的专科技能。如头皮静脉穿刺技术, 股静脉穿刺术, 小儿心肺复苏术, 各种仪器的使用等。在培训中模拟危重患者的抢救, 锻炼护士的应急能力。在对护士的标准操作训练中, 针对每个人的弱项反复练习, 即使是高年资护士, 如果简单的操作不过关, 也需要不断地练习。每季度组织护士进行一次技术考核, 对不及格的护士重新培训。

3.4 加强健康教育能力的培训

随着整体护理广泛应用于临床工作, 健康教育成为护士的重要职责[4]。为了更好地开展以患者为中心的整体护理工作, 儿科护士应加强健康教育理论知识的学习, 并贯穿于整个护理过程。在一些疾病的宣教中使用临床路径, 如支气管哮喘、上呼吸道感染、病毒性心肌炎等, 将健康教育的内容系统化、规范化, 便于理解和记忆。在训练中将护士分为两人小组, 分别扮演患者和护士的角色, 由护士长进行指导, 强化训练内容。

3.5 加强心理素质的培养

儿科护士面临的工作环境、劳动强度等多方面的压力, 较成人科室护士有更高的紧张程度[5], 所以应培养良好的心理素质, 树立正确的人生观和价值观。高年资护士因为面临家庭、子女等因素, 往往承担更多的心理压力。要真正关心她们, 帮助解决生活中的困难, 学会调整心理状态, 保持愉快的心情。年轻护士多由于经验不足, 在静脉穿刺时常常受到干扰而影响穿刺成功率。在对她们的培养中要加强心理素质培训, 提高抗干扰能力。

3.6 加强护士综合素质的培养

综合素质的提高是儿科护士继续教育的目标。作为一名儿科护士, 要善于沟通, 建立良好的护患和医护关系;要培养敏锐的观察力, 从平时的经验中不断积累, 准确及时判断患儿的病情变化;要有扎实的数学运算能力, 熟练掌握儿科药物的换算方法;要有丰富的营养知识, 能指导婴幼儿的喂养;有一定写作能力, 能规范书写护理病历等。对每一位儿科护士要结合自身的特点, 抓薄弱之处, 培养综合能力。

4评价和反馈

根据护士的培训情况, 每季度进行一次考评。先由护士自我评价, 通过理论知识、操作技术考核以及医生和患者的问卷调查, 对培训中的不足进行修正, 制定不同的培训计划, 运用于以后的继续教育中, 以达到更好的培训效果, 不断提高儿科护士的综合能力。

参考文献

[1]陈允华.浅谈护理继续教育[J].齐鲁护理杂志, 2007, 13 (5) :104-105.

[2]梁椿蕾, 郭德利, 张圴芹.重症监护病房护士的继续教育[J].中国实用护理杂志, 2005, 21 (7) :72.

[3]汪淼, 陈赛花.护理继续教育中科研能力培养问题的研究[J].国际护理学杂志, 2007, 26 (6) :577-580.

[4]张绍茹.在基础护理教学中强化学生的健康教育意识[J].护士进修杂志, 2002, 21 (7) :104.