传媒策划与管理（精选9篇）
传媒策划与管理 第1篇
一、需要掌握的第一手情况
(一) 掌握每位学生的来源、成绩、入学前的特长或所学专业。
这项工作称之为“摸底”。为了减少工作的盲目性, 增加教育管理的针对性, 一接到班主任的工作任务后我首先到学院学工办拿到尽可能详细的班级学生资料。这是班主任的第一手资料, 也是班主任考虑班干部人选的资料和学生入学以后学习情况的参照, 也是了解学生家庭经济情况做好家校联系工作的依据。因为传媒081班生源多为自主招生考入学生, 学生资料不详细, 甚至部分学生的性别都不明确。因此, 我拿到通讯录后立即着手电话联系学生, 告诉他们入学要求及专业学习的一些要求。
(二) 掌握每位学生及家长的心态, 以便稳妥地开展工作。
1. 新生阶段。
班主任应当了解学生及家长的心态, 安抚、慰问, 及时解释, 解决他们所遇到的问题。只有稳定人心, 方有利于以后工作的进一步开展。在学生方面, 初来乍到, 新奇、惊喜之余, 更多地是在作环境比较。他们的目光多关注学校的硬件情况。家长方面, 注意力则主要集在学生公寓、盥洗室、开水房、食堂等生活起居方面。实际经历中反映的问题集中在条件设施的维护、清洁卫生两方面。新生入学, 班主任应当配合学校有关部门做好这些方面的工作, 给学生、家长留下一个好的印象。
2. 老生阶段。
传媒专业学生由于专业学习的特点, 学生性格多是活泼有余, 沉稳不足。目前由于高职学历层次为专科, 就业时受到非常多的局限。为了帮助同学更好就业, 提升学历层次显得极为迫切。学校也为学生准备了自考、函授、专升本等多种渠道提升学历, 同时准备了文化产业管理等对口的专升本专业。但学生对于学历提升的重要性认识明显不足。因而, 班主任有必要在这项工作上下大力气为学生服务。为了更好地完成这项工作, 我专门以班主任名义向每位家长写信告知这件事的重要性。此外, 高职类专业学生党支部也专门以支部名义向每位学生家长去函。虽然此举的效果不是很明显, 但我们一直以“一切都是为了学生的将来就业”为宗旨在努力。
3. 关注细节, 关注贫困学生的学习和生活。
新生入学伊始, 班主任第一项工作就是详尽了解学生家庭情况及经济情况, 其重点有两个:一是单亲家庭学生。因为这样的学生更需要理解和关照, 班主任需要倾注更多的关爱;二是关注家庭经济困难需要申请贷款助学或申请减免学习费用的同学。这些同学多半来自农村困难家庭, 也有小部分来自城镇困难家庭。
二、班主任工作方法
教育人是一种艺术。班主任在做学生教育工作中, 很重要的一个方面就是方法的讲究, 只有实施好的教育方法, 才能取得理想的教育效果。方法一:多期望而非惩罚。心理学中著名的“罗森塔尔效应”就是教师与学生之间心理上的心灵感应所产生的期望效应, 对学生不断进步起着激励作用。如果在教育中采取简单惩罚式教育, 师生关系不协调, 就会激发学生的逆反心理和抵触情绪, 从而大大影响教育效果。方法二:教师应当注意言行。教师自律不严, 言行不慎, 简单粗暴, 会产生消极影响。学生最不能接受的是教师人为地将同学分成“好”、“坏”两类。我认为班主任工作的主要法宝之一是攻心:“能攻心则反侧自消。”这体现在对学生的思想问题处理上。例如在班干部的任命和奖学金的排序上, 学生有一些思想上的问题。为此, 发现苗头就要及时处理。在确定班干部人选方面, 在入学之初, 惯常做法是根据学生入学档案提供的情况和班主任的一些初步印象而指定的。但这带来的问题是人选不一定合适。我班情况即是如此。如班长的人选, 当选同学缺乏工作经验, 不知工作如何开展, 方法欠讲究, 虽然亲和力较高, 但是在班级的威信欠缺, 甚至在一定程度成为班级的“保姆”;加之部分干部自己的以身作则、垂范不够, 早操懒散, 学习成绩中偏下, 期末还有补考学科, 最终使同学产生较多意见。为此, 班主任在维护干部威信, 依靠其开展工作的前提下, 有两项工作要做, 一是在任命之初就要做好宣传;干部是为群体工作, 是能力的培养, 能上能下, 要用实际工作业绩得到同学的认同, 要淡化学生的名利意识。再就是在换人时要做好落选干部的思想工作, 让其反思做过的工作, 找出问题, 从感情上真正接受同学的意愿。方法就是班级工作宜应放手让学生自行开展, 班主任要始终处于指导的位置。班主任工作有诸多讲究。我认为最大的讲究是对工作本身的理性认识。有一种片面认识:班主任工作就是事必躬亲, 婆婆妈妈, 成天和学生打成一片;管理方法上, 无所谓程度的差别。客观情况是在爱心的趋使下, 做细致的工作是一个方面, 但绝不仅止于此。比如班费的管理, 班主任就不能因不放心学生而自己掌握。班委的工作职责明确, 班长、团支书作为主要班干部, 要随时协调好班干部、同学、教师间的关系。班主任要注意方法的指导。一旦班干部着手工作, 班主任就当处于辅助、指导的地位。事事让学生自己动手, 自行尝试实践, 不但减轻了班主任的工作, 班主任将有更多的时间做理性思考, 在比较中了解学生的工作能力, 因材施教。而且锻炼了学生干部的工作能力, 有利于尽快地发现和培养一批优秀学生。
三、班主任经常面临的问题
班主任的工作是与人打交道。特定的人———高职班的学生情况相对复杂, 主要是思想的复杂。繁琐、细腻是最大的特点。因而班主任经常要面临的工作就是正视繁琐问题的处理。
(一) 恋爱问题的处置。
入学学生多已年满18岁, 处于“危险的年龄”、“疾风暴雨般”的青春期。学生一方面精力过剩, 情绪饱满, 另一方面又处于感情饥饿、感情孤独的境界, 对父母师长缺少信任, 对同性易生嫉妒, 把感情附着于可“恋爱”的异性。学生的恋爱往往具有隐藏性和防护性。由于家长学校的不支持甚至是反对, 学生忌讳舆论的压力, 他们的恋爱往往披有巧妙的伪装:一方面牵手挽臂, 浪漫活泼, 恋爱进行得轰轰烈烈。另一方面在父母老师面前, 又竭力表现得循规蹈矩, 毕恭毕敬。据我观察并侧面证实, 在入学不到一学期, 我班的女生, 就已经和外班的男生配上了数对, 且频繁相约, 90%的男生已有确定的恋爱对象。交往中, 还有女生主动到男生宿舍外招呼、等待的情况。再严重就是“夜不归宿”等现象了, 我班虽未出现最严重的“夜不归宿”现象, 但这一问题依然十分严重。对这棘手问题该怎么处理呢?严厉的处分和批评有时并非良策。我首先是针对明确的恋爱群体找到他们进行单独的谈话, 谈话主题是树立正确的恋爱观和价值观。因为他们正处于紧张的求知阶段, 面临毕业后的就业压力, 如果把时间过多地花在“恋爱”上, 势必影响学习, 在竞争中落败。我认为可用丰富多彩的兴趣活动、社会工作使学生旺盛的精力得以释放;对置身热恋中的学生, 要讲明利害, 要反复强调问题的后果及问题的严重性, 净化不健康的情感。其次是交待班级中的中坚 (或可称之为心腹) 同学关注这些同学的各种苗头, 有任何的风吹草动立即上报, 该类事情进行首要处理。因为解决问题中存在一个堵与导的方法问题, 堵不是办法, 只有正确引导才是良策。最后是极力营造班集体的健康、向上的良好环境, 要培养学生的责任心, 荣辱感, 使之明确, 其个人行为要对自己、家庭、学校负责, 要有自尊、自重、自爱的意识。古人云:“与善人居, 如入芝兰之室而不闻其香, 与之化也。与不善人居, 如入鲍鱼之酒肆, 久而不闻其臭, 亦与之化也。”
(二) 旷课问题的处理。
旷课当从广义上理解:它包括旷课、旷自习、旷早操 (要算体育成绩的) 。传媒班学生的旷课问题最后班主任头疼, 甚至一个月的违纪扣分当中95%是因为旷课, 并且分值高达几百分。对于旷课的原因我也认为需要区别对待。
旷课、旷早操、旷自习是班主任工作中经常遇到的问题。是否都是学生有意违反, 我看不尽然。例如旷操问题, 其中因学生头天有事睡晚了, 影响起床或有病的情况较多 (女生多的班级, 此种情况较突出) ;或者是因为外出执行拍摄任务未能赶回而导致夜不归宿及第二天的旷操 (传媒班尤其是技术突出的男生此种情况突出) , 旷课也是有原因的。就学生纪律而言, 我专业由于和企业结合较为紧密, 每周均有几个小组同学在企业实践, 另外还有部分同学不定期地参加传媒公司的拍摄及后期制作工作, 这些也导致课堂到课率较低。另外就课堂教学而言, 高校比较中学则显得松散, 学生对教师的选择性很大, 这是客观情况。比如上学期我班同学对教学情况的反映就足以说明。有的教师对教材、教学内容的理解不深, 故影响了教学效果;有的教师上课方法有些欠缺, 也引起了学生的反感。遇到此类情况, 旷课就成了学生对课程教学的消极反应。对这一类问题的处置, 教育的同时要具体情况具体处理。在不失原则条件下, 我认为班主任要重视批学生的请假条, 这当中有着理解、关心和对学生自尊心的尊重。
(三) 要让学生的学习有所讲究。
班主任对学生的教育工作, 最终是要落实到学生的学习上。着重学生的素质教育, 能力培养, 让学生成才, 很重要的一点就是要让学生明确学习努力的方向, 自觉地、有针对性地学习。即让学生今天的学习与明天的就业相对接。这一举措在无形中促使教学双方的压力增大, 也包含着教育理念的转变:教师不能仅为学生的毕业而教, 学生也不能仅为拿到一个毕业证而学。理论上, 高等职业技术教育的高职学历教育培养专业技术型人才和适用型人才, 所以实践教学环节尤为重要。当前学历教育存在的问题是学生学习、工作过渡期的衔接, 因为学生学成后未必能上岗, 即使上岗, 也还得过资格关。以我班学生所学专业“传媒策划与管理”为例, 就得要双证:学历证和上岗证。换言之, 除学历之外, 还需要通过全国或地方劳动与就业部门组织的公关员或摄影师资格考试。于是学历教育无形中就服务于一个指导性的标准, 一个必须通过的统考关口。为此, 对于接受高等职业技术教育培训的学生, 其学历教育根据现状及行业的需要, 则要有自身的特点:理论学习方面, 注重学历学习与上岗证的取得 (权威机构组织的资格考试) 。班主任配合教学的工作重点至此被突凸显出来:一是根据高职教育的要求广开学生实习实践场地, 缩小学生理论与实践感知方面的差距, 积极配合学校促进校企 (旅行社、饭店) 间的交流与合作。二是要让学生有紧迫感且要开拓视野。
四、结语
作为学校教育的基本单位, 班级很重要。而在班级小环境中, 起关键作用的则是班主任的事业心、工作责任心、工作水平和教育方法。传媒专业生源的客观情况是:学生的学习基础普遍较差, 学生的自我要求不是很严格, 家长给学生的压力也不是很大。这是一批需认真调教的学生, 传媒专业班主任的工作难度较大。说到班主任工作实务, 我认为要着重注意是:以情感人, 以理服人。教育要讲究“度”。度, 就是掌握分寸。过宽、过严均是失度。只有宽严相济, 掌握一定的度, 施教的方法得当, 才能取得理想的教育效果。班主任工作是做人的工作, 应当充满感情, 具体讲则是班主任要懂得理解、富有爱心。而理解则是开启学生心灵的钥匙, 只有用爱心才能为社会培养出栋梁之材。
摘要：传媒策划与管理专业学生普遍表现出学习意识不强、自我要求不严等特点, 如何针对学生及专业培养特点开展较为有效的班主任工作, 这是一个较有现实意义的课题。作者就两年多的传媒班主任工作经验, 从细心掌握第一手学生资料、学生管理方法、班主任工作面临的问题等三个方面阐述如何更好地当一名传媒专业班主任。
传媒策划与管理 第2篇
摘要：随着经济全球化发展和科技日新月异，文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显。文化的大发展需要大量的文化事业建设人才，而传媒策划与管理专业人才的文化建设是发展人才的一个重要组成部分。本文主要探讨了高职传媒策划与管理专业在教育层面的教学现状，提出了对专业教学的一些看法。
关键词：传媒策划与管理 实践教学 课程体系 文化素养
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流交融交锋更加频繁。文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。文化的大发展需要大量的文化事业建设人才，传媒策划与管理专业人才的文化建设是发展人才的一个重要组成部分，而动手、实践、创新型的高等职业教育层次的传媒策划与管理人才更是文化建设和发展的一线紧缺人才，因此，培养新型的高职传媒策划与管理人才至关重要。
一、高职传媒策划与管理专业教育现状
根据网站《中国高校之窗――中国大学信息查询系统》的信息了解到，全国目前开设传媒策划与管理专业的高职院校一共有8所，分别是：黑龙江民族职业学院、武汉信息传播职业技术学院、南宁职业技术学院、温州职业技术学院、金华职业技术学院、南京城市职业技术学院、安徽广播影视职业技术学院以及本校浙江经贸职业技术学院。由此得出，传媒策划与管理专业的开设在高职院校并不普遍。相对于本科院校较成熟的教学体系，高职传媒教育在教学方面存在许多值得探讨的地方。
1.教学体系不够清晰和明确
作为高职教育中一个新兴的专业，在课程体系和教学方法上较多地借鉴了本科教育。人才培养方案从本科的四年压缩为高职的三年，课程数量也随之减少。由于本科教育理论性较强，而高职教育的目的是培养高端技能型专门人才，导致高职教育在借鉴过程中呈现出课程安排混乱或者实践课程开设不足的特点，虽然开设了一系列实践教学课程，但是在课程开设的顺序和课时的安排上没有形成较清晰的适合高职教育的实践教学体系。
2.实践教学手段比较单一
由于专业认知的不同，在开设实践课时会侧重于某些课程，突出核心技能，比如有些专家认为传媒专业应注重拍摄，因此在课程体系中就会设置较多的新闻拍摄类课程，导致的结果就是学生大部分的实践时间都在拍摄，而忽视了其他如前期的文案策划、脚本写作和后期的剪辑合成等技能的培养。根据这样的实践课程设置，学生就会感觉本专业的实践教学很单一，除了拍摄就是拍摄。同时，由于院校的实训条件限制，无法满足开展多元化实践教学活动的场所，也会存在实践教学手段比较单一的问题。
3.急功近利，缺乏文化素质培养
传媒专业强调技术与艺术并重，而高职教育普遍存在急功近利的现象，专注于培养学生的实际动手能力，对应设置专项训练课程，课时量加大，构成了该类课程体系的主体。而文化课和专业基础课的课时量尽可能地删除或缩减。这一体系优点是训练量大，技能熟练，上手快。但是这一课程体系往往会导致学生艺术性和创造能力不足，缺乏审美能力和文化底蕴，缺乏对新闻热点的.敏锐性，不利于学生在今后工作岗位上的可持续发展。
二、高职传媒策划与管理专业教学探讨
高职传媒专业是融艺术性与技术性于一体的具有较强实践操作能力的应用型专业，目的是培养具有良好的职业道德和职业精神，掌握现代传媒基础知识，具有影视摄影、后期剪辑、新闻采编、媒体策划等方面的基本知识和基础理论，具有电视新闻、专题片、短片策划摄制、新闻报道、图片摄制、策划营销的能力和素质，在广告公司、传媒策划公司、影视制作公司、营销策划公司、政府和企事业单位宣传企划部门、专业媒体机构(电视台、网站、报刊、广播电台等)，从事摄像、剪辑、后期制作、新闻报道、策划营销、广告宣传等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的高端技能型专门人才。
专业知识要求较好的文化艺术和审美基础
较系统的传媒基础知识
图片、视频采制的基础知识
网络信息技术的基础知识
媒体营销的基础知识
专业能力要求发布和编辑网络信息的能力
采制视频、图片等全媒体素材的能力
策划、组织实施项目的能力
运用全媒体平台开展营销的能力
1.与时俱进，制定符合时代发展的人才培养方案
人才培养方案是教学的基础，一切教学活动按照人才培养方案进行，因此，制定一套符合时代要求的人才培养方案至关重要。首先，要对市场需求进行充分的调研，了解社会对传媒人才的需求。其次，积极借鉴本科院校或者兄弟院校的先进教学经验，加强与他们的交流和合作。再次，召开专业建设会议，邀请行业专家、企业人士对专业发展提出宝贵意见。最后，加强对专业学生的在校学习调查和毕业跟踪调查，发掘本专业学生的能力和特长，提炼专业特色，形成一整套适合学生和市场需求的人才培养模式。
2.构建完善的专业实践教学质量保障体系
第一，师资队伍建设。一是鼓励校内专业教师到传媒行业顶岗实习，提高实践教学能力，主动参加传媒领域各类研讨会、培训班等学术交流活动，掌握传媒界最新动态，并将之及时转化为新型教学理念和教学手段，使人才职业能力培养满足社会需求。二是制定兼职教师制度和讲座制度，聘请传媒行业专家为兼职教师，或是邀请资深传媒人士定期开设相关讲座，及时传递行业前沿信息。
第二，校内实训基地建设。针对传媒实践教学的需求，加大资金投入，建设完善的实训设施，满足开展多元化实践教学的需要，如演播室、摄影棚、录音室、3D放映室、机房等。
电视传媒“会议新闻”的策划与创新 第3篇
然而, 从大宗会议的形式来看, 某些会议却是年年都有, 程序雷同, 如果对会议报道中重点信息掌握不好, 很容易陷入创作的误区, 弄出几年新闻如出一辙的尴尬境地。笔者认为, 会议新闻应该跳出固定模式, 从不同时期, 不同的政治形势, 不同的会议要点中寻找切入点, 对于提高新闻整体质量, 起着至关重要的作用。
本文就会议新闻存在的主要问题, 以及会议新闻如何写, 提几点建议。
1 目前, 会议新闻报道存在几个主要问题
1) 从地方到中央, 会议众多, 虽然中央提出削减会议, 但一些诸如两会、安全生产等涉及面较广的会议又不得不开, 导致会议的报道也就比较多;
2) 会议报道普遍较长, 使本来枯燥的会议新闻更让人感到沉闷, 让人昏昏欲睡;
3) 会议报道写得越长, 空话、套话就越多, 言之无物, 食之无味。
2 会议新闻如何写
2.1 转变思想观念误区让小会议写出大文章
就会议新闻拍新闻是很多记者尤其是年轻记者通常选择的方式, 这样做弊端就在于只能就会议传达的内容报道内容, 无法脱离长久以来会议新闻报道的陈规旧律。会议报道上存在的问题, 并不意味着会议本身就没有报道价值, 实际上, 会议只是一种形式, 会议内容才是记者真正需要认真挖掘, 反映报道主旨的关键所在。
例如, 日前, 当地林业部门召开了一个全县范围内的清收还林工作会议。如果单按照这一主题程序写, 肯定又是程序化, 这样的新闻, 根本不会受到受众欢迎。但如果稍加留心, 就会发现, 会议中所涵盖的信息还是非常多的。比如, 为什么要召开全县林业系统的清收还林会议?清收还林工作还存在的问题是什么?当前进展如何?虽然会议上不会对问题一一罗列, 但仅从一连串的数字就能反映出, 百姓对清收还林的看法, 所持的态度, 未来清收趋势等等。只有跳出新闻找新闻、想新闻, 采取逆向思维, 就会搜集更多的新闻线索, 给观众提供更加新鲜, 更加吸引眼球的好新闻。
2.2 抓住会议中的“热点”
会议中的“热点”问题, 最容易抓住受众心理, 吸引观众的眼球, 引发大众的思考。一个合格的记者要在会议新闻的报道上, 看得准, 抓得快, 这样才不失为一个优秀的记者。
日前, 本人在参加了一次全县的经济工作会议, 在会上听取县委书记所做的报告时, 记者就敏锐的抓住了东丰县委县政府在今年经济工作的重点所在。县委书记滕宝春在报告中提出, 要进一步加大对招商引资工作的支持力度, 大招商、招大商、上大项目、大上项目, 重奖招商引资有功之臣。记者在与会期间机警地感觉到, 这是当前乃至今后一个时期的百姓关注的焦点, 也是报道的重点所在。于是, 在会议上随手写下了《东丰县注重招商引资助推经济发展》这样一则消息, 这条新闻既跳出会议新闻模式, 又突出了东丰县委县政府的工作重点, 不仅在当地新闻播出, 而且还被吉林省电视台采纳, 得到了领导的认可。
2.3 在报道手法中寻求创新与突破
人们都说媒体人是党和政府的喉舌, 新闻手法表现不好, 采制的新闻无人问津, 就是一个失败的新闻人。就会议新闻而言, 枯燥的会议本身就会令人昏昏欲睡, 更不用提及普通百姓。作为合格的新闻人, 我们的目的不是为了流水账的传达会议程序, 而是将会议传达的与百姓息息相关的政令、信息, 取其精髓传递给受众, 体现新闻的价值, 为大众服务。
1) 要选好新闻“眉眼”
多年的采访经验, 本人认为, 标题最是新闻的精髓所在。一个好的标题就如同画龙点睛一般, 让人欲罢不能, 有忍不住看下去的渴望。在具体运用中, 一定不要以召开的某某会议名称为标题, 这样做不但没有传递出实在的内容, 更会让人误认为无非又是领导干部开了会议, 与自己无关。要敏锐的寻找出会议传达的重点内容, 一语切中要害, 这样受众才会买你的帐。
例如, 东丰县召开的一次先进事迹报告会中, 报告会本身议程为典型发言和领导讲话。如果题目写为我县召开先进事迹报告会, 给人的感觉就好像白开水一般, 没有新意, 我们标题为《先进典型引领, 我县将有万余农民工步入新岗位》这样, 既符合新闻事实, 又显得新意倍出。
2) 规避完全播音员导读方式, 运用社会新闻手法传递现场信息
东丰县在这类电视会议新闻中尽可能多地运用同期声, 包括现场背景声和领导同期声, 增加新闻的现场渲染力。例如在东丰县十四届二次全体会议上, 县委书记滕宝春的报告催人奋进, 引起了与会人员的强烈共鸣。如何将这种共鸣传递给会议以外的广大受众, 让他们亲身感受2013年东丰经济社会的发展思路、未来前景, 与县委县政府戮力同心, 记者果断的运用了现场同期声, 让领导慷慨激昂的演讲变为与百姓面对面的传递, 让人感觉自己是会议的一员, 东丰发展我亦有责, 这样新闻的效果得以体现。
3) 充分运用镜头语言, 克服用文字代替画面现象
电视新闻不同于广播, 镜头语言是新闻的最大看点。说具体些, 某些记者喜欢在用文字表述上下功夫, 忽略了画面带给观众的震撼力。在会议新闻中, 只是单纯的拍摄会议画面应付了事, 而在会议中提及的信息, 并没有跳出新闻以外找素材。说具体些, 就是“懒惰”, 既没有特定的抓拍、抢拍, 更没有高质量的“情景再现”。
总之, 会议新闻的报道, 对新记者是一个全新的考验, 对于一名从事多年采访工作的老记者更是一个创新的突破。说到底, 新闻工作者只要用心去想、去发现, 会议新闻就会出现更大的改进空间。只要我们转变观念, 创新报道思路, 跳出会议写新闻, 那么会议新闻就会变单调枯燥为丰富多彩, 好新闻就会源源不断而来。
参考文献
[1]张立斌.新闻美学论纲[J].新闻与传播研究, 2012 (1) :12-21.
传媒策划与管理 第4篇
策划的概念
狭义：在栏目或节目宗旨明确的前提下，栏目或节目的创作者——编导牵头下的策划者，以把握导向、服务观众为出发点，对题材选择、主题确定、结构形式、声画内容融合等各个方面进行创意、筛选，到最后确定实施拍摄方案的活动过程。
广义：策划一般是宏观、全局性、前瞻性、无先例可循的策划，如频道的开办和设置、频道形象包装以及大型的电视综合活动，是对媒体的区域、受众、品牌、性质、目标等的定位策划，电视节目策划与运营，是为目标受众（主要传播对象和服务对象）设计制作节目、选择节目、编排节目，确保节目能在市场上得到有效的推广营销并建立品牌，控制成本，最后对 节目的市场表现进行实时检测。
策划的原则
原则1，内容为王。
1．电视作为传播媒介的特性
2、时效性
3、独特性
4、创新性
5、娱乐性
原则2，服务受众。
1、针对大众。引入“服务”概念，以适应“产业化”、‘市场化”的必然和趋势。
2、对应受众细分化的现实
3．争取“黄金时间”
原则3，开拓市场
1．受众和“投资商”共同架构电视媒体的市场
2、寻找市场空隙与卖点。如湖南避免电视剧
3．打造品牌及注重营销
受众的概念
在广义层面上讲，受众（audience）是指大众传播所面对发言的无名个体与群体。它不仅仅是大众传播效果的核心概念和考察效果的基点与立足点，而且由媒介、社会与人的复杂关系建构起来的大众传播理论中，受众是一切问题的交叉点，因此，理解受众就是理解大众传播学的核心问题，就是理解在媒介化社会中被受众化的我们。
如何理解受众
1、作为大众mass的受众：相对于贵族的乌合之众、市井小民。
2、作为公众或者社会群体的受众：公民的理性认知是其社会行为和参与民主的基础。
3、作为市场的受众：相对于生产者的消费者。
4、人与人之间的互动和意义分享。
受众研究的概念
受众研究（Audience Research）是有关电视频道和电视节目观众的收视信息的研究，特别是关于受众的收视方式、收视兴趣、收视需求、收视的变化规律的研究。
以受众个体和受众群体的收视变化为参照系，探究收视个体与收视群体的收视规律。是通过大众传播手段，来观照和反映人们的客观生存状态。
影响收视率的因素
1、节目内在因素
（1）节目定位的目标观众群体的规模
（2）节目本身对观众的吸引力
2、节目竞争因素
（1）时段、节目类型、频道间竞争，不稳定
（2）市场环境变化的影响
3、节目时间编排因素
（1）时间段（2）周末与工作日（3）季节性（4）节假日（5）编排位置
4、观众认知因素
（1）观众对于频道的印象（2）观众对节目的认知
5、观众生活行为因素
（1）其他媒介消费行为（2）其他休闲活动的影响
（3）重大个人及社会活动的影响（4）观众的个人特征
如何设计现场观众以达到更好的效果
1、现场观众来源储备（保持水准，增益新生）
2、节目现场人际交往（礼貌互动）
3、现场观众成为嘉宾的可能性（增强观众表演的自我约束）
4、演播室空间设置（剧场大小适宜）
5、拍摄、剪辑中定向选择（机位设置、内容选择、内容类型配比和剪辑节奏）
6、现场观众参与节目进程的决策权（短信民主、微博互动、人选去留呼声等）
真人秀的概念
普通人在规定情景中的规则制约下，达到一定目的而做出的自由行动并被记录或者加工播出的一种综合性电视娱乐节目
歌唱真人秀关键特征策划
（一）节目基本情况介绍
（二）栏目定位倾向
（三）全球化时代 版权引进和本土化
（四）赛事日程设计
（五）主持人功能弱化，强化主持人际交往因素
（六）评委功能强化，专业权威科普人际竞争
（七）建立评委与选手间关系
（八）电视对人的表现手法
（九）竞赛评价机制
现实真人秀概念
现实生活类真人秀在西方有创构式纪录片或建构式纪录片（ConstructedDocumentaries）的别称，被认为是纪录片式的真人秀。具体而言，可分为“偷拍”秀（Hidden cameras）、生活技能秀（Professional activities）、社会实验性节目（Social experiment）。
纪实类情感故事类节目概念
一种节目形态，以民间日常生活世界尤其是其中离奇、负面、非常规部分以及所带给当事人的情感冲击为主要内容素材，综合使用纪实拍摄、故事化讲述、当事人演播室对话、法律及心理专家评述等表现手段，再现感性个体的传奇经历，讲述情感纠葛故事。节目以普通城市市民为主要目标受众，并塑造和体现其趣味和观念。一般于晚间九十点钟时段日播，并在所在频道收视率排名中居于前列。
栏目化综艺晚会概念
综艺节目（Variety Show）,是由一系列短小但不相关联的歌、曲、舞、滑稽幽默剧（含小品）等多种表演形式组合而成、带有戏剧性的娱乐表演。
栏目化综艺晚会节目 策划要点
1、功能策划
2、结构策划
3、表演者策划
4、观众策划
5、平台策划
6、自制节目策划
7、地域文化独特性策划
8、综合性类型策划
9、营销策划
电视谈话类节目要点
以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾（有时还有现场观众）在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流，它本质上属于大众传播活动。
电视谈话的对话性质
我与你的对话，通过参与和分享，达到理解和共识，平等、真诚、富有创造性的。建立谈话场，个性自然流露，情感、思想的交流和碰撞。
“民生新闻”概念
1．民生新闻，是关注人民生计，关心市民生活的新闻，从广义上说它属于社会新闻，但在内容上主要关注的是普通老百姓的生存状态与生存空间。
2．民生新闻：“从群众日常生活中采制而来的新闻，内容上锁定群众的生存状况、生存空间，关注群众的冷暖痛痒、喜怒哀乐，形式上充分利用先进的传播手段，提高新闻的时效性和互动性，拉近电视与观众的距离。”民生新闻是“平民视角、民生内容、民本取向”。
民生新闻作为本土化节目的区别特征
新闻内容题材方面：民生。
节目受众和事件主体：平民。
表现形式方面：通俗、故事化、地域方言。
价值方面：实用、娱乐、情感价值。
电视叙事的要素
叙事，就是某人在特定场合、出于特定动机，向特定的对象，讲述特定的事件。故事的讲述人：节目制作者、主持人等。
故事讲述人的动机：品牌建设、频道和栏目风格传统定位、收视率动机、隐藏的私人动机。故事面向特定的对象：看得见的对象，看不见的对象，类型受众，目标受众，理想受众，实际受众。
讲述特定的事件：情境（地理环境、文化环境和时间），事件起因动机经过结果影响，人物角色关系。
电视故事策划的核心问题
电视故事策划的两个核心问题：
一、好的故事，二、恰当的叙述
评价故事是否好的标准：相关性，即与人自身以及人所置身的世界密切相关；同时，好故事往往与特定文化传统密切相关。
什么才是恰当的叙述：发现基本语法规则。
在实际操作中，寻找好的故事，并按照语法规律进行恰当的叙述，二者往往统一在一起。电视策划文案的主要构成部分
无固定格式，但主要内容和结构大致相似：
标题：关于„„的策划书。
抬头：尊称。可以无。
正文：
一、基本情况介绍
节目所属类型的播出情况介绍，播出平台的资源能力介绍，受众情况介绍，竞争情况介绍等。
二、节目定位及受众、核心价值和原则限定。
三、节目具体设计，栏目整体和单集节目情况。
主题或话题类型、结构和板块设计、节目主要形式元素设计、主持人等关键人物选 择和可行性、节目主导风格类型等。
四、营销宣传情况
五、工作流程设计和成本预算
结束语：可以无。
传媒企业品牌管理的难点与对策 第5篇
随着科学技术的日益进步,以往各媒体所依赖的地理优势、时间优势、人脉资源优势、技术优势等都逐渐黯淡, 传媒企业的竞争进入到品牌竞争阶段。传媒企业是以各种载体销售信息(包括新闻信息、商业广告信息)为核心业务,具有产品无定型、可复制、时效要求高、影响力大、传播范围广等与一般企业不一样的性质。因此,对于传媒企业的品牌管理,就会产生显著区别于一般企业的特点。这些特点造成传媒企业很难从既有的品牌管理经验中找出参照直接照搬,因而也成为了品牌管理中的难点。
当前学界对传媒的品牌研究,仍然侧重于以新闻采编、传播理论的角度,探讨如何在短时间内打造优质栏目, 吸引尽可能多的读者和观众,从而吸引更多商业广告的成功案例分享———可归纳为对“创品牌”阶段的论述。所谓 “创业难,守业更难”,本文尝试切入“守品牌”阶段,梳理传媒企业品牌日常管理的特点和难点,并给出相应对策建议。
二、品牌危机随时都有可能发生
一般企业的产品或服务,无论是流水线生产的实体产品,还是有明确服务周期的服务项目,一旦发生质量问题, 尚且可以通过产品召回或重新提供免费服务的方式来化解品牌危机的不良影响。然而,传媒企业的核心产品是信息,包括新闻信息和商业广告信息,无论是印刷的平面媒体,还是通过无线电波发布的广电媒体,甚至是可以灵活编辑的网络媒体,都天然具有“一言既出驷马难追”的特点。因此,一旦刊播的消息出现问题,哪怕只是有一个错别字,都会引起广泛的舆论关注,造成传媒企业的品牌危机。 而且,传媒每时每刻都在播报消息,品牌危机就会潜藏在每一条消息之中,随时都有可能发生。
传媒最重要的影响力在于其公信力,没有公信力的媒体必会遭遇受众和市场的双重唾弃。因此传媒企业的品牌危机,最突出的特点莫过于“信任危机”,具体表现为如下三个方面:一是新闻失实。真实性是新闻的第一要务,也是传媒公信力的基石。当今传媒的运作已是市场化的时代, 有一部分传媒人,或是为了节省成本、或是屈就于商业广告主的金钱诱惑,播发各种不真实、不准确、不公正、随意猜测、片面报道的新闻。这种做法将会给整个传媒品牌的形象造成无法挽回的恶劣影响。二是低俗恶趣。有一部分媒体为了吸引眼球,满足公众的猎奇心理,置媒体的社会责任于不顾,热衷于炒作明星的绯闻轶事,又或者是热衷于报道各种挥金如土的豪宅盛宴,再配以夸张的标题,以引起所谓的轰动效应。这样的做法尽管能闪亮一时,但长久将会让传媒企业的品牌与“低级媚俗”的负面形象紧密相连。三是不良广告泛滥。随着媒体竞争的日益激烈,对于商业广告主的争夺也近乎白刃战。有一部分媒体因为利益的驱使,没有仔细审查商业广告是否有夸张失实的情况而原样刊播,侵害了消费者和其他工商经营者的合法利益。 这在保健品、美容医疗、收藏品等行业的广告中尤为严重。 根据国家对于广告行业的法律法规,刊播此类广告的媒体将负有不可推卸的责任,该传媒的品牌形象也会受此类广告所拖累而产生负面影响。
上述情况随着每一条消息的播发、每一期报刊的出版、每一段广电节目的播出、每一条网络新闻的传播而随时发生着,传媒企业的品牌危机也随时可能发生。为防范于未然,将传媒企业的品牌危机消灭在萌芽之中,学者朱宏军(2010)指出,一是要加强媒体内部管理,二是尽快完善现有的法律法规加强监管,三是加强从业人员的素质培养,四是加快媒体的资源分配制度改革。媒体从业者滕双双(2010)提出,要提升媒体的社会责任感,才能实现媒体的社会效益和经济效益双丰收。
笔者认为,传媒企业的品牌是由一代又一代的传媒优秀工作者以出色的报道所建立起来的,来之不易,不应该也不能因为市场化的浪潮而自己将其糟蹋。在传媒企业市场化的运营当中,时刻保持清醒地头脑,牢记媒体的社会责任,才能在每一条消息中,提升媒体的品牌美誉度,降低品牌危机发生的可能性。
三、品牌商标容易被跨类别恶意侵权
由于传媒具有影响力巨大、传播范围广的特点,不少工商经营者都希望利用传媒为自身的发展大力宣传。然而在这过程中,有不少人动起歪脑筋,区别于对一般企业的仿牌、假货,专门打起“傍名牌”的坏主意,其利用法律法规不完善的漏洞,将传媒企业的品牌名称故意注册在不相关的产品上,以达到扩大经营,或是敲诈勒索的目的。这样抢注传媒企业品牌商标的案例,在《商标法》2001年10月27日全国人大常委会表决通过第二次修正后至2007年2月6日国家工商行政管理总局商标局公布《自然人办理商标注册申请注意事项》期间大量爆发,至今仍留下不少未结案件。
根据学者胡滨斌、吴瑛(2006)的研究,传媒企业品牌遭商标抢注最早的案例为2002年1月15日吉林市智通鸟科技开发有限责任公司申请抢注江西电视台台标一案。 之后陆续出现“焦点访谈”、“艺术人生”、“夫妻剧场”等被注册为酒类产品、按摩器械、心脏起搏器、成人用品等案件。2006年1月6日“中央一套”被自然人李振勇申请注册为避孕套商标一案更是引起社会的广泛争议。
除了电视台的频道呼号、王牌节目名称容易被抢注为商标外,纸质媒体的报刊名称同样容易被抢注。南方报业传媒集团旗下的《南方周末》,由于当年尚缺乏商标品牌的保护意识,在2003年9月22日被成都华夏龙(集团)有限公司将报刊名称“南方周末”申请抢注为“含酒精液体”的商标。成都华夏龙(集团)有限公司更是于2005年4月28日成功获得了该“含酒精液体”的商标十年专用权。痛定思痛,《南方周末》唯有开展漫长的维权道路。2009年国家工商行政管理总局商标局下发一审异议裁定书(〔2009〕商标异字第23439号),认为成都华夏龙(集团)有限公司的商标并未被恶意侵权。根据相关程序,《南方周末》方面提出异议复审,经过复杂的举证工作,于2013年获国家工商行政总局商标评审委员会下发的《异议复审裁定书》(商评字 〔2013〕第80768号),终于成功将侵权商标宣告无效。国家工商行政总局商标评审委员会在判词中这样写道:“《南方周末》创刊于1984年,曾是广东省委机关报,是目前中国发行量最大、版数最多、影响力最广的综合类周报。《南方周末》是具有较强公信力的严肃主流媒体,有着重要的影响力。被申请人将其作为商业标志申请注册在第33类含酒精液体商品上的行为,易损害《南方周末》的严肃性,在社会公众中产生不良影响,违反了《商标法》第十一条第一款第(八)项的规定。”
上述的传媒企业品牌商标维权案例,前后足足历时八年,距离侵权者最初申请日达十年之久。由此可见,传媒企业辛苦创立的品牌一旦被恶意侵权,往往需要付出极为艰辛的努力,才能扭转不利的局面。针对传媒企业的品牌易被恶意侵权的管理困境,学者胡滨斌、吴瑛(2006)指出传媒企业的品牌申请商标,应遵循“时间宜早不宜迟、类别宜多不宜少、视野宜大不宜小”的原则。张舒(2007)则指出传媒企业要做好品牌商标遭抢注的救济应对预案。
笔者认为,2014年5月1日实施的新《商标法》及《商标法实施条例》,有效从源头上减少了恶意抢注传媒企业品牌的可能性,有利于传媒品牌的保护工作。尽管如此,想 “傍名牌”的自然人或组织依然存在,偶尔也能通过打“擦边球”或找漏洞的方式,获得商标局的申请受理。因此,作为传媒企业本身,必须以防为主,加强对品牌商标的日常监控,尤其是对于自身报刊名、频道呼号、重点栏目名称等,要做到定期对可供商标注册的全部45个类别进行监测。一旦发现侵权的商标注册申请,尽早采取行动,特别是在商标注册申请程序初审公告的3个月期限内提出异议, 以降低维权的难度和成本。
四、子品牌对母品牌的归属感不强
多品牌战略的运用,最出名的是美国宝洁(P&G)公司。通过母品牌的背书,成功打造了多个日用消费品的知名品牌,子品牌的成功又助推了母品牌的影响力。随着传媒企业的不断融合发展成为传媒集团,自然也在模仿、学习这种母子品牌架构的多品牌战略。然而,由于传媒企业产品本身的特殊性,在实施这种母子品牌的战略时,往往出现一般企业所未遇到的困难。学者崔洪波(2012)总结认为,传媒企业集团中,母子品牌之间的关系往往呈现“子强母弱,集而不团”的特点。
在我国,传媒并不是一个充分竞争的市场,受制于刊号、无线电波频道划分等政府审批因素,准入门槛相当高。 于是,每一个能够对外刊播的媒体,都容易觉得自身拥有得天独厚的资源,喜欢“自力更生”,不希望有更高层面的干预。由此,当传媒之间的合纵连横成为传媒集团的时候, 子媒体并不喜欢集团的干预。在运营中,子媒体喜欢将集团母品牌当作“神像”一样使用———需要撑场面就摆出来用,需要承担责任就推出来用,而其他时候就放到一边最好不提。当一个传媒集团当中出现强势的子品牌时,这样的情况则更为明显。因此,就会产生子品牌对母品牌的归属感不强的现象。
在日常的具体工作中,媒体品牌的使用往往体现在大型活动的广告稿和宣传物料上。尽管已经制定一系列的VI(视觉识别)规范,但在具体的操作中,因活动形式、阶段、规模的不同,指导单位、主办单位、承办单位、合作单位、支持单位、赞助单位等概念千变万化,子媒体对集团母品牌的使用往往出现随心所欲的局面。
针对上述情况,笔者认为,可在如下方面作出改进:一是强化母品牌的品牌形象和功能定位。子品牌不愿意归属于母品牌的最主要原因,还是觉得母品牌未能为其形象加分,进而产生经济溢价。只有强化母品牌,让母品牌也产生鲜明的品牌个性,形成独特的品牌形象,有益于子品牌的推广,才能使子媒体发自内心地喜欢归属于集团母品牌。
二是为母品牌建立专属的品牌传播体验体系。母品牌与子品牌不同,需要承担全方位的沟通职责,除了读者,还要面对政府、投资者、商业合作伙伴等众多的其它利益相关群体。因此,必须充分关注每一次与政府、投资者、社会意见领袖、商业合作者以及读者的接触机会,建立以母品牌为主的专属品牌传播计划,提高集团品牌的曝光率。只有让母品牌得以充分的曝光,才能让子品牌引以为荣,自觉传播,增强子品牌对母品牌的归属感。
三是在原有的VI规范基础上,针对传媒行业日常应用的典型情景,制定一套操作性强的操作细则。由于媒体行业的员工流动量比较大,员工的思想也比一般的企业要自由,只有建立一本人人都可参考、都可迅速上手的操作细则,才能不断强化统一的母子品牌协同发展的正面形象。
五、结语
现代传媒集团的人力资源开发与管理 第6篇
现代传媒集团, 需要建立一支有较高政治素质、理论水平和专业知识的新闻人才队伍。传媒业作为党的新闻宣传事业, 政治属性是其根本属性。作为党的宣传工作者, 坚持正确的舆论导向是新闻从业者必须遵循的从业原则。这就要求新闻工作者要有较高的政治觉悟和理论水平, 有良好的政治鉴别力和敏感性, 能运用辩证唯物主义的立场、观点和方法对新闻材料进行科学的分析和取舍, 使之合乎国家的大政方针, 更好地服务于社会和广大读者。要把国家和人民的利益看得高于一切, 时时从国家和社会的稳定、和谐、进步出发, 以高度负责的态度做好新闻工作。随着我国经济转轨、社会转型加快, 当前社会舆论呈现出多样、多层、多变、海量的特点, 内容涉及政治、经济、文化、法律、军事、社会、自然等诸多方面, 这就要求新闻工作者还要具有多方面的专业知识。在新的历史时期, 新闻工作者要完成自己的职业使命, 必须自觉地增强政治修养、思想修养、职业道德修养和业务能力修养, 不断接纳新知识, 拓宽自己的知识领域, 不断调整和更新自己的知识结构, 适应时代发展的要求。
现代传媒集团, 需要建立一支高层次媒体职业经理人队伍。在社会主义市场经济条件下, 传媒集团在发展中采编与经营同样重要。随着传媒产业的国际化、资本化, 对产权清晰化、管理科学化、营运产业化的要求越来越高。而传媒业自身也呈现出多元化产业发展态势, 已经形成了传统纸媒、电子媒介和网络媒介乃至移动通信媒介等多种媒介融合发展的局面。在这种情况下, 拥有一支深谙经营管理之道, 熟悉新闻传播业务, 懂得传媒运行规律, 具有国际眼光、全球视野的传媒职业经理人队伍就显得更为重要。而由于历史的惯性, 传媒集团普遍存在“重采编轻经营管理”的问题, 采编人才较为充足, 经营管理人才缺乏, 尤其是缺乏适应未来跨区域、跨媒体和跨空间发展的复合型人才。有数据显示, 国内共有5000多家新闻媒体, 从业人员达55万人, 但懂得媒体经营管理的人才却不到1%。因此, 加大高层次经营管理人才培养力度, 培育一支传媒文化产业的职业经理人队伍, 对于传媒集团来说是当务之急。
现代传媒集团, 需要树立“以人为本”的人才管理理念。现代管理学强调“以人为本”, 传媒集团的人才管理, 必须树立新的理念, 要着眼人的全面发展、适应人的多方面需求, 调动人的积极性, 激发人的创造力, 焕发人的拼搏精神, 把“事业上吸引人、感情上留住人、待遇上激励人、政治上信任人”落到实处。要为员工提供专业化多层次的职业发展模式, 营造传媒与员工共同成长的氛围, 提高其对组织的归属感和忠诚度。要打破身份界限, 变身份管理为岗位管理, 建立“市场化和职业化”的流动机制, 以岗定薪、岗变薪变, 对人的知识资源、能力资源实行合理、有效的配置, 促使内部人力资源合理流动, 这是构建现代传媒集团的人才配置体系的基础工作。
现代传媒集团, 要建立有效的激励机制。员工的薪酬水平、薪酬结构对激励员工起着关键性的作用, 要进一步改革和完善不适应传媒集团进一步发展需要的薪酬分配制度。进一步打破薪酬分配中的平均主义现象, 建立起奖优罚劣、奖勤罚懒的激励约束制度, 使员工的薪酬真正和其工作的性质和绩效相挂钩。尤其是要建立起能激发核心人才、骨干员工工作积极性的激励制度。按照人力资源的“二八定律”, 一个组织中, 20%的人干了80%的工作, 这20%的人就是“核心人才”, 是媒体竞争中最具有价值、起决定性作用的资源, 是媒体价值增值的关键。现代传媒集团要高度重视“核心人才”的引进、使用、培养、开发和激励。根据美国心理学家马斯洛的“需要层次论”和赫茨博格的“双因素理论”, 越是高层次人才, 其薪酬底线越高。现代传媒集团应依据国家薪酬政策, 充分考虑不同员工的薪酬尊严底线, 适时调整分配制度, 对于核心人才和领军人才, 要重视“尊严薪酬”对其工作绩效的正向激励, 在此基础上, 引入竞争机制, 拉开收入分配档次。这样既能实现传媒集团的整体和谐, 又能激发“核心人才”的创业激情。
传媒策划与管理 第7篇
1.1 课程拼凑现象严重
一方面, 作为综合性专业, 教学重点和难点不是那么容易认清楚, 所以很多学校觉得只要课程设置仅仅包含信息管理或者系统, 就能满足需要, 因此只要在课程设置中体现“系统”或者“信息”就是对的, 根本不考虑课程之间的相互联系与支撑, 自然就缺乏逻辑连贯性, 使得学生学习感觉凌乱无头绪;另一方面, 很多独立学院这个专业在建设之初, 只是为了迎合市场对于综合人才需要, 因此在教师队伍选取时候, 只要是和电子商务、或者信息管理专业, 或者纯计算机类专业挂钩的老师, 都可以作为本专业建设的主力, 并没有一个核心思想的融合, 因此课程类别上要么就是比较热门的电子商务专业课的凸显, 要么就是空泛信息管理类课程的呈现, 并没有一个合理的完整的体系。
1.2 实验教学困难
三本院校学生自身特点使得很多学校领导或者老师都难于教授动手设计类课程, 所以不敢也不愿意投入大量的实验环境便于学生动手操作, 因此, 实验室更多的是投放于能够产生直接快速效应的活动类课程中。这样, 就不谈现代先进管理思想和软件开发的结合, 更不可能使得学生能够直接站在管理的高度去认识问题、解决问题。所以很多三本院校的实验室建设是一直唱高调, 但无实质改进, 甚至还不是一般的高职高专能够结合市场和行业需求, 将ERP或者金蝶这样的管理软件购置使用, 这样使学生进入学校之前有一个基础的认识或者使用。
1.3 教师队伍建设缓慢或者随意
一方面, 没有试验驱动的教学, 难以实现学生的感官认识和动手能力的开发;另一方面, 使得教师的教学活动和方法受到严重局限。因此, 也不可能结合学校教学活动, 为学校创造经济收益, 或者为教师自己创造学习和锻炼、甚至提高的机会。一个直接的结果就是, 职称或者项目研发根本没有或者很少, 如果加速教师队伍的更换, 更不利于学校教研能效的长期稳定和发展。有些学校甚至直接将和信息有关专业的老师大量引进, 忽视设计类教师的培养与构建, 直接的结果就是教师教授大而泛, 甚至可能脱离信息管理与信息系统专业的最初建设目标。
1.4 研发项目较少
设计类工作是信管专业能直接连接学校和自身经济效益、科研能力的一块, 但是基于三本院校现状, 很多最新热点问题研究或者国家、省级科研课题获取非常困难, 这就更谈不上和事实热点趋势结合, 或者开发新的研究方法或者获取显著成果。
2 专业发展几点思考
2.1 课程是基本, 务必保证质量
首先, 一方面需要重新借鉴一本、二本院校信管专业课程安排, 另外一方面, 必须结合本学校学生特点、市场需求重新思考自己学校设置的每一门课, 其存在必要性和重要性。然后, 固定授课教师, 由授课教师相互探讨各门课程教授重点分布, 以及前后授课联系。最后, 按照充分论证的结果定时、定量、定人做好学期分布规划。
2.2 实验教学, 要花狠心投入, 并愿意让学生和老师充分使用
虽然很多学校实验室建设有重复投资, 而效果不明显的问题, 但是我们也应该保持乐观和理解的心态, 重点发展实验室建设。这样的重复性投资, 一般是前面建设调查论证思路不清, 或者社会发展太快带来实验室性能有改动。而信管类专业, 无论是从信息管理还是信息系统角度来说, 都是非常依赖与实验室的, 因此, 不能因为前面有其他专业实验室利用不到位或者重复建设, 而忽略此专业的必要投入。
2.3 教师队伍建设应该稳步发展, 注重综合性人才和专业人才的合理分布
个人认为信管专业属于一种前沿性专业, 综合性必然体现其潮流趋势, 所以, 最好的信管教师应该是从信息管理与信息系统本专业走出的学生, 另外, 此专业基础层次是信息系统, 也需要对于计算机应用特别有建树的老师, 而对于高难度的信息管理是需要数据分析和处理比较好的统计分析类人才。关键点是不能将纯粹的管理与信息管理混为一体, 而造成对于专业培养起直接作用的教师对本专业认识有偏差甚至错误。
2.4 对于科研项目的分派, 不能仅仅依附于学校的教研项目或者国家省级项目, 也可以考虑从平行学校合作、从企业直接获取等, 并且让这些方式能够为学校大力支持的方式, 才是拓宽教师科研能力的一渠道
有些学校认为信管专业教师就应该以单纯教学为重点, 或者应该以学校教研课题为基础, 从而以各种遏制对外发展课题的机会, 这样会挫伤教师研究的积极性。从一个实际的角度出发, 教师有项目, 学生也可以获益, 这种动手感受远远比上课来得实际。
2.5 这点也是笔者最近感受很深的一点, 那就是信心管理与信息系统对于数据分析是非常有利的一个专业, 未来信息分析也是一个长久的朝阳行业
因此, 我们不能仅仅依附于电子商务带来的创业机会, 或者单纯的管理思路, 来发展这个专业, 而应该多多加入对于物联网使用、设计、安全等问题的涉猎, 包括对于大数据分析方法、技术和应用的学习。这必须依赖于对于技术类课程的加多、加广, 对于数据分析方法的完整系统学习。电子商务开拓了商业方式的选择, 但是商业也是面向需求的, 这就需要准确精密的信息。而信息管理与信息系统可以通过细致的分析、设计、过滤实现对于认清事务本质而带来的最优价值的体现。
3 总结
本文在专业建设、课程体系的基础上, 再次深入了解传媒类学院信管专业的问题, 来确定信管专业建设应该改进和调整的内容和方法。同时, 结合未来发展趋势, 提出几点思考。
摘要：传媒学校对于信息需求和使用是不言而喻的, 而信息管理与信息系统专业应该结合传媒行业需求, 及时梳理专业内容, 整合专业队伍。同时, 还要结合信息化趋势和特点, 开拓本专业视野, 挖掘专业价值。
关键词：信息管理与信息系统,传媒院校,专业发展
参考文献
[1]张洁, 李杰.信息管理与信息系统课程体系设置刍议[J].河北师范大学学报, 2009 (11) .
[2]明鋆.三本民办高校信息管理与信息系统专业建设研究[J].科教导刊, 2011 (11) .
[3]明鋆, 王玮.独立传媒类院校信息管理与信息系统专业课程建设探究[J].中外教育研究, 2012 (12) .
传媒策划与管理 第8篇
1媒体融合时代全面到来
1.1移动传播迎来“微时代”
中国互联网信息中心发布《第35次中国互联网发展状况统计报告》显示,截至2014年年底,中国网民数量已超过7.5亿,手机网民超过5.57亿,手机超越PC成为中国网民第一大上网终端。手机了开启移动数字传播时代。
1.1.1无网络,不生活
2015年,我国已超过美国,成为最大智能手机市场。38%用户每天使用智能手机超过5小时,67%国人曾饭前拍照发微博,智能手机用户平均每6分钟看一次手机,92%年轻人如厕使用手机,95%智能手机用户每天睡觉前玩手机,全国每天超过1000用户通过手机婚恋牵手成功,80%智能手机用户在公共交通上使用手机。到今年2月,我国微博用户超过3亿,微信用户已超过5亿。
1.1.2网络媒体传播趋势及格局改变
随着网络的全面推广,其网络媒体传播趋势也悄然发生改变(传统互联网(如新浪、百度)加社交网络(微博、微信))。即从阅读时代到互动时代再到现在的社会化媒体时代(公民媒体时代)。
阅读时代:最全面及时的专题报道,关注视线从传统媒体向网络的转移。关键载体为新闻资讯,核心是媒体(例如911事件)。
交互时代:发起与聚合推进网络对现实世界的推进与改变。关键载体为博客、论坛。核心是人(例如星巴克搬出故宫等)。
社会化媒体时代:中国互联网的传播革命,给予用户极大参与空间的新型在线媒体。赋予每个人创造并传播内容能力。关键媒体为微博、微信、社交网络等。核心是每个人。即改变以往媒体一对多的传播方式为多对多的“对话”。
社会化媒体改变了内容产生、传播的方式,虚拟社会越来越影响实际社会。具有参与性(人人可参与,模糊了媒体与受众界限)、公开性(人人免费参与评论、反馈和分享信息)、交流性(传统媒体是媒体向用户单向流动传播,而社会化媒体是在媒体和用户之间双向传播)、社区性(对感兴趣话题形成一个社区进行交流)、连通性(多种媒体通过链接融合交流)等五大特性。
传统媒体对重大新闻的报道在时效性上优势不再,新媒体、社会化媒体首发优势明显;职业记者对新闻资源的占有优势不再,公民报道者(新闻当事人、目击者)、政府及社会组织可以直接面对公众发布第一手信息;大众媒体在重大新闻传播中的舆论主导地位受到威胁,社会化媒体的影响力突显;重大突发性新闻负面事件居多,主流媒体因受体制、纪律等因素制约,往往力不从心,比较被动。
互联网作为社会变革进程的推动者,使得公众知情范围不断扩大,公众表达空间不断拓展,公众监督权利不断加强,公众参与机会不断增多,公众协商机制开始呈现。
1.2媒体融合下公共信息传播机构正在转变
从单一媒体到多元媒体。媒体融合是现代信息技术推进的信息传播的技术手段、功能结构和形态模式的界限改变及能量变换(2012年4月发布谷歌眼镜)。
从提供信息到提供服务。媒体的服务体系决定公众对媒体的依赖程度,也决定媒体对市场的开发空间(纽约时报实施社交网络战略,在Facebook上粉丝数超过100万,领先美国所有报纸)。
从服务用户到开发用户。人类是基于理性主导下的创造活动满足自身日益增长的求知与精神需求的物种,有序组织基础上的协作是人类从事大规模文明创造活动的条件。
从独立经营到协作发展。信息生产线已由传统媒体延伸到其他相关行业,如电信业、IT业。信息生产不再是传媒业的封闭作业过程,而成为技术行业提供基础平台的全社会各个行业参与的生产过程。
2融合背景下新闻报道策划的发展趋势
2.1社会化媒体对大众媒体的挑战,要求新闻报道策划进一步提高水平
社会化媒体冲击下,媒体面临的传播环境,如网络上最易引爆的问题:四大突发事件(自然灾害、事故灾害、公共卫生、社会安全);六大关系(官民关系、警民关系、城乡关系、劳资关系、贫富关系、医患关系);十大热点(反腐倡廉、司法公正、城乡执法、强制拆迁、就业失业、舆论监督、房价物价、弱势群体、教育改革、道德失范)。
社会化媒体民众反映主要特点:热切关注,先入为主;热心传播,不分真假;热衷炒作,乐此不疲;热情参与,娱乐化倾向。
2.2社会化媒体背景下如何做好新闻报道策划
2.2.1新闻报道策划的主要内容包括:选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
2.2.2策划性报道选题的共同特点:(1)报道对象具有潜在的社会影响力,要充分考虑公众的利益和心理、考虑当前的社会环境,从大局出发做新闻价值的判断;(2)报道对象具有复杂性,非简单、肤浅、平面化的报道所能完整表现,要慎重考虑报道选题的侧重点与导向性。
2.2.3选题策划先行,抓住网民的共同兴趣,把握最佳时机引出话题;全程跟进,着力引导,使传播效果最大化。
2.2.4做好策划性的深度报道。不同类型的深度报道,实际上是对新闻事件不同侧面的突出和拓展,前景拓展形成了预测性报道,原因拓展形成了解释性报道,经过拓展形成了调查性报道,影响拓展形成了分析性报道,意义拓展形成了述评性报道。
对于网络上的热点关注话题,作为传统媒体,首先要做好前景拓展报道,并通过报网互动等方式形成话题,通过调查和专家访谈等形成解释性或调查性报道,透过理性的分析,最后形成述评性报道。
2.2.5赢回话语权。(1)姿态放低,与网民同呼吸,平等交流;(2)改变语态,话题要有接近性、平民性,从“说我自己想说的”变成“说网民想听的”;(3)文风要“接地气”,即网络化文风。
总之,以互动与内容共创为主要特征的报道创新将成为新闻业务改革的主流趋势;以多种载体为新闻发布平台的整体报道策划必将取代针对单一载体的新闻报道策划。
3媒体融合下的创新内容建设
3.1“两个舆论场”同存,传统主流媒体的内容建设不能满足公众的新闻信息需求。
社会化媒体自由发布的信息往往是真假混杂的,碎片化的;各种意见表达也主要是从表达者自身的立场、角度和利益出发。社会的健康发展需要担当“社会守望者”“矛盾协调者”角色的责任媒体。因此,在与社会化媒体的融合中,专业媒体组织要成为议程设置者、舆论引导者,在社会发展中起到沟通与协调的作用;只有加强新闻报道策划和创新,提高新闻内容生产的专业化水平,才能保持媒体组织的不可替代性。
3.2传统媒体转型,离不开对新媒体新技术的运用,但核心任务依然是内容建设。
第一,深刻了解社情民意,深刻了解新闻规律,时刻处于采访状态(追踪、挖掘一职业精神)第一时间发布独家发现的新闻(发现真相、发现价值、发现素材加表达方式加悟性事实)第二,对新闻信息一网打尽,人无我有,以全取胜第三,对新闻的观察与思考与众不同,找到独家的话题(对采访的策划和组织、对新闻信息的重新整合都要有问题意识,并且取建设性立场)和难点(价值点的发现、经典素材的发现和报道结构的发现)。第四,通过定位更加精准的信息终端,采用与其他媒体不同的表现形式,令人耳目一新
3.3内容建设的着力点是加强新闻报道策划和创新,提高内容生产的专业化水平。
以主动的、个性化的报道选题策划进行议程设置,发出自己的声音,成为舆论的引领者而不是社会化媒体的追随者。
以开放性的新闻内容生产体系把用户纳入到新闻传播活动中,在不违背媒体公益立场和道德规范的前提下,以用户的需求与体验作为内容生产的出发点,形成大众传媒组织与社会化媒体用户的合作与融合。
以独立的深度调查揭示真相,树立媒体的权威性。
传媒策划与管理 第9篇
(一)
何谓“公民新闻”?国外各类媒体有不同的阐释。如公民新闻网站的先驱——韩国公民新闻网站Ohmynews的口号是“人人都是记者”, 强调普通公众对于新闻信息报道的参与;美国公民新闻网站New West则选择用“未经过滤的”这个字眼来形容由受众投稿发布的信息, 以此强调这个网站和传统媒体新闻发稿机制的不同, 并对网站所提供的信息属性进行了界定。研究新媒体的美国专栏作家马克格拉泽 (Mark Glaser) 认为:“‘公民新闻’就是让没有经过专业新闻训练的普通公众通过运用新的传播技术和网络全球传播的特点来创作新闻信息, 在为传统媒体提供的新闻信息增加新的素材的同时, 也可以通过这种方式对媒体所提供的信息进行查证和检验。这些工作可能由某个人自己来完成, 也可能由很多人共同完成:你可能会在自己的博客或网络论坛上写一篇关于自己所在城市某些问题的报道;你可以在自己的博客上检验主流媒体上的文章是否有误或存在偏见, 并给予指正;你可以把自己抓拍到的有价值的数码照片发布在网络上;甚至你可以摄制视频短片发布到像Youtube这样的网站上。如果亲历重大突发事件的发生, 你提供的文字或影像资料甚至可以影响整个历史。” (1)
确实, 无论中外, 都已经有大量的新闻传播案例说明, 被新技术武装起来的“受众”能够成为信息的生产者, 并能自由地表达自己的思想观点, 他们不仅具有原创能力, 也有自主权。这种角色转换使新闻报道由单向转向双向或多向, 媒介的受众资源可以转换为信息资源。资源转换使媒体的报道面被扩大了, 重要新闻事件发生时专业记者不在现场的缺陷也可以得到弥补。
同时, 不可否认的是, “公民新闻”对传统大众媒体是一种严峻的挑战, 因为它打破了传统媒体以往在新闻传播中的垄断和特权。在《我们媒体》 (We the Media) 一书中, 丹·吉尔默 (Dan Gillmor) 这样总结“公民新闻”对传统媒体的影响:“草根新闻从业者摧毁了传统媒体对于新闻的垄断权, 并将新闻从说教变为对话。” (2)
因此, 新闻创新, 必须面对一个崭新的社会群体, 他们已经不是传统意义上的被动的“受众”, 而是具有新闻传播能力的公民。媒体要把他们放在与自己平等的地位上, 通过各种传播渠道和终端实现与公众之间的信息分享和思想交流, 通过对话实现舆论引导, 通过服务实现媒介价值。正如胡锦涛同志在视察人民日报社时对新闻界提出的要求:“认真研究新闻传播的现状和趋势, 深入研究各类受众群体的心理特点和接受习惯, 加强舆情分析, 主动设置议题, 善于因势利导。”只有深刻地了解今天新闻传播所面对的社会公众, 真正重视他们的心理需求和传播习惯, 才有可能在新闻传播中把握主动权, 实现传播的最佳效果。
(二)
在新媒体时代, 面对越来越具有传播能力的公众, 面对越来越多样化的传播渠道和载体, 传统主流媒体的优势何在?如何利用这些优势实现新闻创新?
以党报集团为例, 长期以来党报的特殊地位使其能有独特的办报资源, 比如有丰富的新闻来源和信息渠道、专业水平较高的新闻采编团队、党和政府所给予的各种政策支持, 以及总体素质较高的读者群和长期以来形成的品牌资源等。这些资源无论在什么样的情况下都是党报值得珍惜的宝贵财富。新一轮报业改革中, 应该充分利用这些资源, 大力推进传统媒体与新媒体的融合, 实现报业转型。媒体的竞争策略总是以发挥自身资源优势为明智之选。对于传统媒体来说, 最大的优势还是专业化的新闻生产能力。解放日报报业集团社长尹明华认为, “新媒体对市场的每一个吸引力都因为报纸不具备”, 所以, “传统媒体与新媒体的融合绝不是两个载体的结合, 真正的重点应该是:运用你的独特去战胜对手的不具有”。 (3)
与报纸、广播、电视这些传统的大众传媒相比, 通过互联网传播的新一代媒介实现了载体性能的根本改变, 为新闻传播变革提供了更广阔的舞台。新闻传播方式正在从传统媒介主导的单向式变为专业媒介组织与普通公民共同参与的分享式、互动式, 大众传播与人际传播更加紧密地结合与汇流。这种新格局一方面造成新闻信息供给过剩, 另一方面也促成人们对专业媒体组织整合、诠释信息的更多依赖。相对于新媒体而言, 在专业人才、传播经验和社会公信力等方面具有优势的传统媒体, 更具备诠释新闻的资格和能力。但也必须看到, 传统媒介要发挥自己固有的优势, 成为高水平的内容提供商, 目前面临的挑战非常严峻, 能否突破传统的媒介理念、采编机制和业务技能的约束, 能否顺应潮流进行组织机构与生产流程的重构, 能否掌握并运用层出不穷的新技术新手段……所有这些都将决定这次转型的成败。
从新闻业务的角度来看, 在多种媒体融合的新闻编辑部中, 记者编辑的主要职能已经不只是采集新闻, 而是对浩如烟海的新闻和信息进行筛选和重新组合, 使这些杂乱的信息呈现出相互联系和深刻意义, 并使其转化为知识。新闻从业者的工作也因此在某种意义上成为知识生产与管理的工作。这种改变在《华尔街日报》美国本土版的改版中得到了印证。
2007年1月2日, 《华尔街日报》进行了该报118年历史上最重要的变革。该报总编辑说:“读者已经习惯从电视、网络等渠道获取即时信息。报纸继续报道昨天发生了的那些新闻事件已经没有意义。”众所周知, 作为全美乃至全球最大的商业金融类报纸, 分析、深度、见解一直是《华尔街日报》的核心竞争力所在, 该报在改版中对编辑方针进行调整的核心内容也是基于此, 那就是压缩资讯而放大有“附加值”的深度新闻。有研究者认为, 从新闻操作上看, 这既是报纸应对网络冲击采取的收缩防守, 也是另一种形式的主动进攻。从经营策略上看, 这又是对集团资源的重新优化配置。不难预测, 这种调整将很快成为报业集团的必然选择——不管最终是出于主动还是被动。从这个意义上说, 增加印刷新闻深度, 放大新闻附加值, 可能是《华尔街日报》改版带给传统报业的最重要启示。 (4)
显然, 传统媒体的转型, 对于新闻从业者个人而言, 最大的改变不是强化发现和采集新闻的职能, 而是强化加工新闻和信息的职能, 也就是要通过对新闻与信息的整合, 提升内容产品的品质和价值, 使新闻与信息传播进一步延伸到知识与服务领域, 并不断通过裂变与聚合, 形成新的内容产品, 从而促成媒介集团中产品链和价值链的生成。从这个意义上说, 记者编辑的知识水平与专业技能已经面临着前所未有的挑战, 策划型与专家型新闻人才的价值将更受珍视。
(三)
所谓深度报道, 在《新闻学简明词典》中这样被定义:“一种阐明事件因果关系、预测事件发展趋势的报道形式。诞生于20世纪40年代, 是新闻五个‘W’和一个‘H’的进一步深入的报道方式。它的主要特点是要在‘Why’和‘How’中进一步深化。要求以今日的事态核对昨日的背景, 从而说出明日的意义来。”深度报道对于所报道对象的调查、分析、解释和预测, 在今天这样的社会转型期尤其为公众所需要, 它也是拥有专业采编队伍的大众媒体所应该着力打造的拳头产品。
以前段时间发生的故宫失窃案的报道为例。5月8日晚, 香港私人博物馆两依藏与故宫合办的现代工艺品展上的部分展品被盗, 举国哗然。各类新闻媒体都在第一时间报道了这一新闻。58小时后失窃案迅速告破, 结果却令人惊诧, 警方在网吧里将犯罪嫌疑人石柏魁抓获, 据他交代, 偷窃文物虽有预谋, 但只是通过观看电视片了解故宫周围的地形和情况, 而且也没有什么犯罪经验。为什么警备森严的国家博物馆竟能让一个小蟊贼得手?一时间质疑声四起。
一波未平, 一波又起。5月11日, 央视主持人芮成钢在微博上曝光:“故宫建福宫被改造成了一个全球顶级富豪们独享的私人会所, 据说建福宫会所的入会费是100万元。”这一消息把故宫推向了更难堪的境地。传媒对故宫的报道进一步升温。
5月13日, 故宫向北京市公安局赠送锦旗, 锦旗上的文字“撼祖国强盛, 卫京都泰安”引起网友质疑, 称“撼”为错别字, 正确用字应为“捍”。面对这一质疑, 故宫的相关负责人却不承认有错误, 反而表示“撼”字没错, 显得厚重。虽然后来终于认错并道歉, 但致歉信中将责任都推向了保卫处, 令舆论依然无法平息。
故宫连锁性事件的来龙去脉几乎在所有媒体上都能看到完整的故事脉络。各大报纸、网站都非常迅速地向公众报道了此事件, 并滚动进行后续情况的报道。从新闻业务角度来看, 这些报道基本属于第一个层次的“基础性报道”, 即告知新闻事件的过程、细节和各方反应。
相比之下, 凤凰网做的一个新闻专题更有厚重感, 主题已经不仅仅是聚焦“失窃”一事, 而是以“故宫丑闻频发”这样更尖锐的标题统观上述一系列负面事件。除了对事件本身的报道更加细致外, 编辑还有意用视频来表达网友的态度。视频头条是“网友创作《故宫门之歌》讽刺故宫丑闻”, 第二条是“故宫道歉信语病百出引发网友围观”, 都是网站独家采制的报道, 所采用的素材却来自网友。最能体现报道旨趣的是一个言论集纳型的专栏“自由谈”, 主题是:“故宫, 你在‘撼’动什么?”开题的话:“展品被盗, 建福宫被传成私人会所, 就连赠送个锦旗都能出现错别字, 一连串的负面新闻一周来把故宫弄得焦头烂额, 也颠覆了人们对故宫的固有印象。随着事态的进一步发展, 人们心中的疑团也越来越大, 故宫到底怎么了?”这个评论栏目汇集了人民日报、东方早报、新华网等多家媒体发布的评论文章, 最后将论点归结为:“商业化的侵蚀、不负责任的守护, 堂而皇之的错字, 故宫一系列丑闻面前, 人们需要反思的是对待自己民族文明的态度。” (5)
凤凰网的这个专题显然是编辑策划的成果, 它已经从“基础性报道”上升到了第二个层次“拓展性报道”。在告知事实的基础上, 进一步拓宽了视野、挖掘了深度, 同时让公众更多地参与, 对事件的原因及社会影响进行更多的剖析。在这个层面上, 大众传播被认为应该具有的几大社会作用——“监视大环境、达成社会各方面的共识、传承文化” (6) 已经基本可以实现。
报道的层次实际上能够反映媒体的境界, 媒体的境界又会在某种程度上影响公众的境界。在今天, 媒体对舆论的引导越来越多地需要靠意见表达来实现。在众多的评论中, 笔者认为《北京晨报》5月13日的评论《故宫为何这么容易被盗》, 切中了事件的要害:“一直以来, 我们忽略了一个问题, 即:当资源高度集中时, 它的管理注定难以均衡。于是, 必然会出现这样的效应:从外面看, 它似乎很强大, 可实际上, 内部却人浮于事, 难以有效承担其职责了。从来如此, 信息不公开, 无公众监督机制, 一切问题都放在内部解决, 普通人只有提供资源的义务, 却无问责的权利, 那么, 结果必然是外强中干、弊端重重, 而这样的治理, 难免失败。”“一个小偷, 为故宫敲响了警钟, 一个故宫, 也为其他领域敲响了警钟。只要深层弊端不排除, 那么, 危机就随时可能出现, 它会在意想不到的地方, 给我们带来伤害。” (7) 相比各种不同角度的真知灼见, 这一观点更能为解决问题的方向提供启示和指导。
就在各类媒体准备对故宫失窃事件的报道画上句号之际, 北京大学法学院3名博士向中国财政部递交了申请, 要求故宫博物院就门票收支信息进行公开, 其申请公开的范围包括2008年~2010年的门票收入和使用情况。“该申请表示, 故宫博物院虽不属于行政机关, 但其作为与人民群众利益密切相关的公共事业单位, 应参照《政府信息公开条例》相关规定, 履行信息公开义务。” (8)
我们不能断定三博士的行动与媒体的报道有直接的因果联系, 但这一事件的发展过程令人意识到大众传媒的新闻报道还应该追求比第二个层次“拓展性报道”更高的层次, 或者说媒体应该具有更高的境界。如果我们将对热点新闻尤其是负面新闻的报道从拓宽视野、挖掘深度进一步提升到对事件的社会意义的解析, 进而引导公众在面对问题时不只满足于猎奇、泄愤、调侃和讽刺, 而是站在建设性的角度思考解决问题的方法和途径, 进而发起行动, 形成一股推进社会进步的能量, 那么, 媒体就会真正赢得社会的尊重, 公众的素质也会因媒体境界的提升而得到提升。
上面这一案例还说明, 深度新闻报道通常是策划性的报道, 从报道选题到报道角度, 从报道方式到报道手段, 都需要新闻编辑的精心设计和大胆创新。
在媒介融合发展的新时期, 新闻报道策划本身也在发生着变化, 主要表现在:第一, “融合新闻”正在成为报道策划的新理念与新目标, 编辑的策划需要通过媒介组织重构与流程再造, 以多种载体的整合利用实现新闻资源的深入开发与优化配置。这样的报道策划能够促成新闻传播的影响力扩展和媒介品牌的打造。
第二, 报道策划以新闻内容的分众化定位为报道策划的着眼点, 根据不同载体的受众需求与介质特点设计不同的报道角度, 进行不同的信息整合, 实现各载体之间的相互支撑与有机联动, 并由单纯的新闻传播向交流观点、分享知识和提供服务加以延伸与转换, 为媒体形成产品链提供新的资源。
第三, 报道策划以新闻内容由专业记者和社会公众共同创造、以互动传播与多媒体传播为报道方式实现报道的创新, 使主流新闻媒体能够在新的传播语境中把握引导舆论的主动权, 成为建设和谐社会的推动力量。
只有把握好新的历史条件下的这些变动趋势, 不断提高策划水平, 进行新闻创新, 才能够保持大众媒体的社会影响力。
注释
1http://www.pbs.org/mediashift/
2Dan Gillmor, “We the Media:Grassroots Journalism, by the Peo-ple, for the People”, O’Reilly Media, 2004
3张垒、周新宇:《“我们正在迎接钟摆的回归”——传统媒体怎样找回竞争力》, 《中国记者》, 2010 (12) 。
4文建:《〈华尔街日报〉改版四规则》, 《中国记者》, 2007 (2) 。
5引自凤凰网“自由谈”http://news.ifeng.com/opinion/special/gugong/, 2011-05-17
6马克斯韦尔·麦库姆斯[美]著, 郭镇之译:《议程设置:大众媒介与舆论》, 北京大学出版社, 2008年版, 第170页。
7蔡辉:《故宫为何这么容易被盗》, 《北京晨报》, 2011年版, 第170页, 05-13, A4版。
