理想我想对你说初中作文（精选19篇）

理想我想对你说初中作文 第1篇

理想是什么?理想是一片蓝天，给我们带来无限的遐思;理想是一棵大树，为我们撑起美好的未来;理想是一叶扁舟，载着我们驶向遥远的.明天。

在我很小很小的时候，经常会听到大人们说：“我想当企业家。”“我的理想是成为一名宇航员。”“经济学家是我从小到大的理想。”我那时不明白大人们口中的“理想”是什么，是吃的?还是做的?每当我“呜哇呜哇”向他们问“理想”是什么的时候，他们总会过来轻轻拍着我的头说：“你还小，不懂。”可他们并不知道，有一颗理想的种子已经深深地埋在了我那幼小的心田里。

当我准备第一天去上幼儿园的时候，一跨进幼儿园的校门，我就使劲抱着妈妈的大腿不肯放开。这时，一个和蔼可亲的阿姨朝我走了过来，并把我带进了一个温馨的小教室里。在那里，老师教我们画画，当我看到纸上那栩栩如生的图画时，我想：其实当个画家挺好的。在不知不觉中，我心田里的种子已经发芽了

上小学的第一天，我坐在教室里听着老师娓娓动听地讲着第一课时，看着老师威严的目光，我突然觉得，当个老师其实也挺好。因为老师能为学生传授许多知识，让学生成为国家栋梁，这没什么不好的。这时，我心里的种子又长高了一截。

渐渐地，我长大了，当我过十岁生日的时候，我的好朋友都送给了我许多书籍，那时，我又在想：当个作家也很好呀!这时，我心里的种子已长成一棵小树苗，也就是从这一天开始，我坚定了我的理想。

其实每个人的心里都有一颗理想的种子，只要你朝着理想去奋斗，你心中的种子，总有一天会长成参天大树。

理想我想对你说初中作文 第2篇

题记

看着您曾经的满头秀丽青丝之中显露出缕缕白发；看着您曾经光洁脸庞上爬出条条细纹；看着您曾经炯炯双目中透着点点疲惫。岁月无情，夺去您的青春年华，您用您的温暖怀抱，拥护我的青春壮硕成长。

妈妈，我想对你说，我记得您温柔的鼓励。天空不是永远是晴朗的。我还记得曾经成长中蒙上一层深深的阴霾，还记得曾经哭得满脸泪花，委屈的奔跑回家。还记得您为我拨开乌云，还记得曾经您给我的温暖怀抱。

妈妈，我想对你说，您给了我一生难以忘怀的恩情。

妈妈，我想对你说，我记得您严厉的教诲。成长不会一直一帆风顺。我还记得曾经走错了一条条分岔路，还记得做了不留心的错事，满脸不训的看着您。还记得您怒气充斥的面孔，还记得您谆谆的教诲，还记得年幼的我对您任性时你无声的宽容。

妈妈，我想对你说，您给了我受用一生的教诲。

妈妈，我想对你说，我记得我成长中您的身影。我还记得曾经小小的我走在马路上，您的大手牵着我的小手。还记得曾经摔倒时哭的撕心裂肺，您拍拍灰尘安慰着我。还记得曾经为一道简单不过的数学题愁眉苦脸，您微笑着耐心讲解。

妈妈，我想对您说，成长的步伐追不着我感恩的心。

妈妈，不知什么时候，面对宽宽的马路，我不会怯懦。一不留神跌倒，我只会拍拍灰尘站起。与朋友之间的小打小闹，不会哭着对您倾诉。满对您的指责，也只是悉心听着。我长大了，可是妈妈，我想对您说，我还是需要您。

还记得白居易诗中的母子别离，白日无光哭声苦，失去了母亲的孩子，在美的阳光也只是刺眼罢了。

老公,我想对你说 第3篇

老公，我想对你说，如果真的有来生，下辈子我一定好好的照顾你。在医院我是一名护士，是千百个病人身边的守护神，他们那信任的目光，使我常常容不得有半刻的倦怠。神圣的白衣天使称号，常常使我忘记了自己也是一个普通的人间女子。当我把全部的能量都献给病人，当我奋不顾身的抢救回一个个在死亡线上挣扎的患者后，我的精力已耗尽。每当我拖着疲惫的身躯，走进家门，看见你正默默地给我和孩子洗衣服的时候，我很内疚，也很感动，真的。

老公，我想对你说，我也是一个普通的人，当我伤心、脆弱、流泪的时候，请允许我趴在你肩上哭泣，不要嫌我泪眼婆娑;当我无助的时候，请主动张开你的双手;当我寂寞的时候，请主动陪我走走;老公，我想对你说，我不羡慕别人的宝马豪宅，不羡慕别人的衣着光鲜，不期望你伟岸高大，我只希望你能给我一个遮风避雨的地方，给我一个可以依靠的肩膀。

老公，我想对你说，别嫌我唠叨，当我生气的时候，希望你听我把话讲完，让我有个诉说的地方，我的心情才会好;别嫌我厨艺不精，做的饭菜难吃，粗茶淡饭才是最好。

我想对你说…… 第4篇

我想对你说：亲爱的朋友，谢谢你。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。无论你是《语文世界》的新朋还是旧交，我想对你说声谢谢。谢谢新朋友对我们的信任，谢谢老朋友对我们一如既往的支持，谢谢大家在繁忙的学习生活中，愿意与《语文世界》为伴，陪我们一同走过。试想象，没有你们的我们会是多么的孤单啊！为了表达谢意，亲爱的朋友，让我们将珍藏的喜悦拿来与你们分享：2006年，是充满小小收获的一年。就算我们不能做到“出口成章”，总可以闲庭信步，徜徉于“小说天地”，寻到“写作指津”的必胜法宝；就算我们无法和每一位身怀绝技、文采飞扬的“星星有约”，切磋文坛技艺，总可以坐在温暖舒适的“双语咖啡屋”里，喝一口香浓可口的咖啡，体味一下不同文化背景下语言的魅力，或是和你们一起“凝视摄影经典”，满足每个人的感官系统，体味一下视觉上最强有力的震撼；就算我们没有大把大把的时间来畅游“文史因特网”也无妨。因为我们即使足不出户也仍旧可以在“经典书坊”中找到自己钟爱的读物，透过“异域采风”的文字视窗，造访世界每一个可爱的角落。2006年，是充满小小惊喜的一年，众多选择，必有一款适合你。“全国师生同台作文大赛”和“全国语文规范化知识大赛”，是我们与众多权威机构强强联手，为忙于大大小小考试的你们，提供的一个热身锻炼、展示才华和能力的全新平台。朋友们，为了这份收获，为了这份喜悦，让我们一起微笑着挥别2006……

我想对你说：亲爱的朋友，牵手你。“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。因为无法留下太阳的身影和时间的脚步，我们总会暗自感伤和惆怅。还好有你们，不管阴天、晴天还是雪天，总会陪伴在我们身边。未来的日子里，亲爱的朋友，让我们将这份难得的默契、默默的支持和莫大的鼓励继续延续，让我们携手并肩同行，让我们做得更好。新的一年，我们将以更丰富的内容，更新颖的形式，更饱满的热情，带领各位走进绚烂多姿的、精彩无限的《语文世界》。相信新增设的“论语今读”“微篇诗品”“语文视界”“高考直通车”等栏目，定能贴近同学们的实际需求。希望大家能从中汲取更多的滋养，积蓄更多的力量。朋友们，让我们许下一个约定：为了友谊、为了爱、为了希望、为了更美好的明天，让我们一起微笑着迎接2007……

我想对你说初中作文 第5篇

当年，我们经过了一番激烈的思想斗争，决定离开母亲，开始我们自己的生活。

于是，你对我说，你想飞向大自然，去过自由自在的生活。可我却不同意，执着地说，外面的世界虽然自由，但却危险重重，还是飞向人类的世界，去过闲适的生活。最终，我们谁也没有说服谁。后来，我们，一个飞向森林，一个飞向鸟笼，就分别了，开始了全新的生活。

我一边飞一边想，你怎么会这么傻，投向那个危机重重的大自然呢？“啪”我被捉住关进了鸟笼。

我可高兴了，在笼子里又蹦又跳，还唱了一首欢快的歌曲。主人见我这么听话，就开始为我准备食物。我美滋滋地想，你不在真可惜，像我这样，多舒服，哪用得着自己捕食。

可是好景不长，主人开始忘记喂我食物了。每天我都在笼里哀啼，希望能引起他的注意，可是，他却走过来对我怒吼道：“你叫什么叫？吵死了，你再叫，我就把你吃了！”于是，我不敢再发出半点声音。这时，我突然觉得好后悔，为什么不与你一同飞向大自然呢？

一天晚上，我悄悄地打开了鸟笼，用尽全身的力量飞了出去。由于我好久没吃东西，又好久没有飞翔，我的翅膀使不出劲，于是我便坠落到地上，昏倒了

当我再次苏醒时，我遇见了你，我惊呆了，面前的你是那么强壮，那么高大，那么有力，而我

你见我醒了，便递来你刚捕获的食物：“你饿了吧，快吃吧！”我不管三七二十一，狼吞虎咽地吃下了那条青虫。

待我吃饱了，休息足了，你便带我去寻找食物，教我求生的本领，讲述着你多年来的冒险经历听完后，我泪流满面：“好后悔，好后悔”你拍了拍我：“没事，你这不是出来了吗？以后，和我一起生活，我还可以再教你一些生存本领”

我想对你说初中作文 第6篇

妈妈，我知道你对我很严格，很注重对我的教育，平时我犯错了，您打我，还会骂我，但我一点都不恨您。因为您还有您慈爱的一面。

记得那时我四岁的时候，有一天，在外婆家门口玩耍的时候忘了穿鞋子，外婆看见了，就让我回屋去穿上鞋子，以防有东西扎到脚，我听了外婆的话，回屋去穿鞋，走了还不到五步，就因不小心而踩到了外婆的大鞋子而绊倒在地上，右膝盖擦伤了，破了皮，还流了许多鲜血。害怕的我情不自禁地大哭了起来。

此时，又担心又着急的外婆立马把我扶进屋里，拿张椅子让我坐下，还安慰我，要做勇敢的孩子。外公也看到了，吓得面呈土色，立刻拿起电话给您打电话。您接到电话后，很紧张，告诉外婆，会马上赶来看我。我知道您一定会马上丢下手头上所有的工作，又打电话给爸爸，让爸爸接您，然后一同回外婆家来看我。

一回到外婆家，您就不顾车外的倾盆大雨赶忙和爸爸一起冲进外婆家，马上抱起我问长问短，看上去您很担心，很心痛我。最后又拿药为我处理伤口。看到您焦急和心痛的表情，此时让我感到自己好幸福，好温暖，因为我有您这样一个关心爱我的好妈妈。

那件事已过去多年了，虽然那块伤疤就会回忆到您那伟大的母爱。

我想对你说初中作文 第7篇

爸爸，我想对你说：谢谢你。你在我的心目中一直是一个严肃的父亲，你可能就要问了，为什么是一位严肃的父亲而不是一位严肃的爸爸。因为，我心里尊重你，所以称你为严肃的父亲，爸爸这个称呼是表达出亲切的，而我要表达的是尊重。

你在我成长的道路上教给了我很多做人的道理。你让我明白了许多人生道理，悟出了做人的道理。在成长中，偶尔会跌倒，你不会扶我起来，你只会鼓励我，让我自己爬起来，你常说"失败乃成功之母。”你让我在哪里跌倒就从哪里爬起来，从哪里失败就从哪里吸取失败的教训再走向成功。你总是鼓励我，但从不帮我。

以前，我不懂事，老觉得你不爱我，让我一个人去做这些事情，没做成功你也不帮我。让我觉得你不是我爸爸。有次我摔倒了，摔得很严重，即使这样你也没有扶我起来，还是让我自己爬起来。我因此和你生了很长一段时间的气，埋怨你老是这样对我，一点都不疼我，说你不是我爸爸。直到有一天，我长大了，明白了你当年的辛酸我才知道你对我的好，我才懂你当时看见我摔倒了心里有多难受，但是你不能表现出了，你想让我学会独立。父亲，我想对你说，我现在已经独立了，谢谢你曾经对我的爱。

田广森,我想对你说 第8篇

记得你是去年下学期转到我们班的, 老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤, 我觉得不顺眼, 就在课桌中间画了一条“三八线”。你不说话, 你也不开口。

几个星期后的一个课间, 几个同学围在一起看你模仿小品《不差钱》, 我也凑上前去观看。你的动作、语气和神态都模仿得惟妙惟肖, 把大家逗得肚子都疼了!只见你忸怩着身体, 操着小沈阳的东北腔说:“哎哟妈呀, 大爷你咋这么抠呢?”“来个笨蛋。”“你叫谁笨蛋呢?”“我说炒个笨鸡蛋!”……每每想起这几句话, 我都禁不住笑出声来。

时间一长, 我发现你很聪明, 数学课上的难题你都可以解决。当我遇到难题时, 你总能帮我找到正确的解题方法。我们各有所长, 在学习上相互取长补短, 你擅长数学, 我爱好书法。在我的帮助下, 你的书写水平也有了很大提升。

每个人都不是十全十美的, 你有一个习惯——好吃大蒜。中午吃点就算了, 可是你早饭也不放过大蒜。你一张嘴那令人捂鼻的气味迎面扑来, 真能把人呛倒。我一开始不好意思说, 强忍了一个月, 实在忍受不了了。有一天, 我终于鼓起勇气, 在课间悄悄对你说:“你以后能不能饭后刷刷牙?”我担心这样说你面子上可能过不去, 可自打我提醒后很少再闻到你嘴里大蒜的味道。

田广森, 我想对你说, 和你做同桌, 我感到很开心。你风趣幽默, 喜欢读书, 知识丰富, 值得我学习!

开宗明义, 介绍了特点。

常见的现象 , 可爱的童真。

表演小品, 突出同桌的幽默和风趣。两件小事一详一略, 相映成趣。

提建议 , 改习惯, 彰显品质。

我想对你说 第9篇

1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……

2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！

3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。

4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！

5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……

6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。

7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。

8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。

9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！

10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？

我想对你说初中作文 第10篇

这次考试我三门成绩相对理想，但比起其他人的成绩却是相差许多，称不上太好，我一定要牢记上次考试的教训，不能骄傲。考试，你还记得那次吗?那一次考试前几周，老师分别测试了许多次，我的成绩要不是99、98，差一点95。每次考试后，其他同学都没考好。老师就拿我的“好”试卷批评他们，表扬我。此时的我拿着几张试卷自豪地看了又看，只要有人经过我的身边，我就拉着他一边让他看我试卷，一边自吹自擂。放学后，我一回家就扔下书包,立马看电视。奶奶来喊我时，我就取出那几张试卷扔在地上，让她看我的“战绩”。就这样，我每天重复着沉浸在电视的深渊中，无法自拔，恶臭的泥潭将我的认真、踏实和谦虚一同吞并。考试，你看，你看，你看，你带来的看似是无比的荣耀，而细看却是一个巨大的考验。

那次考完试后，我信誓旦旦地到处吹嘘我能考得很好。试卷发下来了，试卷就在桌上，我心里想都不想，便认为一定是一个大大的一百，我瞄了一眼。83！我又认真地看了一遍又一遍，不敢相信我混浊的眼睛。窗外天空光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。但事实却是如此，红红的83分在我眼中捶打着、烧灼着、慢慢地扩大着，他好像偏要逼着我看。从那刻起，考试，我无时无刻地

提醒着我，要打败你，并征服你，不能让你在控制我。

我想对你说初中作文 第11篇

在世界的某个角落有一个世界的奇迹，它是东方文化和西方文化的结合体，它是人们历时百年的努力才建成的奇迹，这个奇迹就是――圆明园。

在八国联军的进攻下，腐败的清政府败了，败得一塌糊的。他们闯进了圆明园，能拿的拿走，不能拿的砸掉，最后他们还不死心，放了一把大火，大火烧了三天三夜，你在烈火中咆哮在怒吼，大火不断燃烧着你的肌肤，最后你成了一堆废墟。每天身为炎黄子孙的我们听到你的哭泣，我们的心也在哭泣。终于在孙中山先生的领导下，推翻了清政府。但好景不长，帝国主义来攻打我们，我们的同胞死的死伤的伤，那时的人们吃不饱，穿不暖，每天提心掉胆的。随后毛主席的横空出世，带领我们历时八年抗战，终于击退了帝国主义，又历时三年内战，那时你看在眼里，疼在心里。在举国欢腾的日子里，你笑了，因为我们独立了。虽然你不在富丽堂皇，但谁也抹杀不了你曾经是世界奇迹的事实。你曾经的屈辱，我们帮你讨回来了，虽然你现在是一群废墟，但是你在我们心中是最美的。

以前的你不能再回来了，但现在的你比以前更有价值，因为你屈辱是我们中国所有人不能忘记的历史。圆明园，我想对你说，你在我们的心中永远都是世界奇迹。

我想对你说初中作文 第12篇

周纪源，每次看到你考试的成绩不理想时，我就替你担忧、难过。因为你是我最好的朋友。我们在一起经常说心里话。你说：“你很害怕，考不好会挨爸爸的揍，你已经很努力了，可就是学习成绩上不去。”我很想安慰你，可每次都欲言又止。今天，我想对你提一些学习的建议。

每一次我找你玩，你都在家学习，做习题，而且，你爸爸还坐在你旁边看着你。我觉得这样的学习方式不好。我们已经长大了，不能让父母监督着学习，自己应该自觉地学习，遇到不会的向父母请教，有一个人在旁边看着，多难受呀！就像呼吸不到新鲜空气一样，没有自由。我妈妈常对我说：自由来自于自觉，自觉的程度越高，获得的自由越多。

课堂上40分钟很重要，一定要全神贯注，专心致志听老师讲课，即使你在家做4个小时的习题也比不上了。

课堂上，没听懂的一定要请教老师，不能不懂装懂。不要害怕，老师不会训你的，反而觉得你是一位爱学习的学生，很乐意地讲给你听。不会没关系，一定要端正学习态度。

理想我想对你说初中作文 第13篇

一、掌声只能送给“第二组”吗?

新课程改革明确提出,应改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展的作用。这一理念已得到广大老师的认可,更多的老师已经将这一理念贯穿教育的全过程,课堂上出现了精彩纷呈的评价形式。但在一些看似鼓励的课堂教学评价中,仍隐含许多“甄别选拔”的因素。

如一位教师执教《谁的本领大》一文时,最后组织学生分角色表演风和太阳的对话,读的读、演的演、说的说,多元智能的理念得到了充分的体现。可是我发现在整个表演组织过程中,教师的评价出现了偏差。具体情境是这样的:表演分两组进行,先由第一组学生表演,然后教师组织全班学生点评,最后请第二组学生表演。可想而知,第二组同学的表演非常成功。老师这时带头鼓起掌来,全班同学一起鼓掌向第二组同学表示祝贺。

这样的评价表面上是一种公正:表演得好自然应得到好的评价。但是在判断“第二组比第一组好”的时候,我们有没有想过:如果没有第一组的铺垫,没有全班同学共同的出谋划策,第二组同学就一定能获得成功吗?“把掌声送给第二组同学”,如此的评价,是否忽略了其他同学的发展,是否在无形中已经带上了“甄别”的嫌疑?

新课改明确指出,我们的评价不应过多地关注结果,而更应关注过程。因此,如果那位老师的掌声不仅送给第二组,还送给第一组和那些出谋划策、鼎力相助的同学,我想,那掌声的价值一定会更大,评价的人文内涵也一定会体现得更为深远。

二、一定要先讲“优点”后说“缺点”吗?

新课改提倡评价的主体要多元化。在课堂教学中不仅要老师点评,学生自我反思评,更要学习伙伴互助评。因此,我们经常听到老师这样引导:“听了他的朗读,你想说些什么吗?”“看了他们的表演,谁来发表一下自己的意见呢?”

在一次听课中,有位老师在指导学生相互评价时这样引导:“我们在评价他人时,要先说优点,再讲缺点。”对此,我不敢苟同。先不看发言者的发言是否既有优点又有缺点,我们首先讨论有没有必要这样评价。评价是具有“真情实感”的,那就应该有什么说什么,而且理应想到什么说什么。一定要“先说优点后说缺点”,这种评价是否只是流于一种套路与形式?

曾经读过一篇关于美国教育的文章,其中就讲到美国孩子的评价与中国的要求相反,对同伴的表现直接进行挑刺。当然,这种现象有民族文化的渊源在其中,但事实上,不管是先说优点,还是先说缺点,都无关紧要,因为这只是一种评价的习惯与方式而已。在教学中,我们不应过于强调评价整齐划一的形式,而应着重于引导学生有感而发,畅所欲言,真正评出自己的情感和个性。我想,正因为学生在评价时总带有强烈的个人情感色彩、个性色彩,课堂教学评价才会呈现出一派精彩纷呈的景象。

三、“没关系”真的没关系吗?

一次听课,班上有两位学生被老师请起来回答问题时一声不吭,老师给予的评价均是轻描淡写的:“没关系。”

坐在听课席上的我听到这儿,不由得在想:那两位学生学习时情绪低落,以至于在老师提问时一声不吭,是不是一句“没关系”就能了得?老师面对这样的学生会不会真的以为没关系?更令人担忧的是,其他学生会不会产生“回答不出问题没关系”这样的误解?这又让我想起在这之前我们在课堂上经常听到教师一味表扬、赞美的语言,甚至连学生的回答有明显的偏颇甚至错误的时候,还能作出“你说得有道理”或“你说出了自己的见解”之类的评价。

的确,新课程提倡:“尊重个体差异,注重对个体发展独特性的认可,给予积极评价,发挥学生多方面的潜能,帮助学生悦纳自己,拥有自信。”在亲切的口吻里,我们确实能体会到老师对学生浓浓的爱、包容的心,我深信,教师类似“没关系”的评价是为了呵护学生、尊重学生。但是,尊重与呵护,并非只能肯定、表扬,不能批评、指正。要知道,一个人的一生中,会经历许多挫折和批评,只有能承受逆境中的压力,并将压力转化为动力的人,才是具有积极、健康心态的人。教师有权利更有义务引导帮助学生勇敢地面对自身的缺点与不足、客观的问题与困难。

其实,只要教师嘴上说没关系,心里却当做有关系,在教学过程中再多次重点关注这两位学生,引导他们汇报自己的学习体会,并有针对性地对他们在学习习惯与情感态度上做一番引导,“没关系”也就真的没关系了。遗憾的是,这些在接下来的教学中都没有发生。真诚地希望老师在探索和实践新课改理念时,能变肤浅为深刻,尤其是在尊重学生时能坚持一定的原则,于课堂教学评价中做到有的放矢,帮助学生养成健康的心态、拥有真正的自信。

妈妈，我想对你说…… 第14篇

初中精选作文《我想对你说》 第15篇

你好!你现在心情好一点了吗?相信这一点挫折是不会击倒你的，你一直都那么坚强、乐观。

从你上任班长的那一天， 我就知道你是个认真负责的好班长。你学习认真，每门功课都能拿到好成绩;你责任感很强，在老师不在的时候将班级管理得井然有序;你工作积极，劳动的时候总少不了你的身影。你是老师的好帮手，同学们的好搭档，许多同学都以你为榜样。然而，为了我们的班集体你也得罪了不少人，我也曾经因为不清楚真相埋怨过你，在背后说过你的坏话，但是事后总是追悔莫及。现在的我能感受到你被别人悄悄议论的心情，你顶着巨大的压力，却把我们的班集体治理得蒸蒸日上。乐宜，我想对你说，我感谢你!感谢你对我们班集体的付出。

乐宜，你就象你的名字一样，乐于助人，方便他人。不管谁有什么困难，你都会伸出你热情的双手。虽然有时候你要忍受管理班级的苦涩，比如为了排#from 本文来自高考资源网www.gkstk.com end#个路队，而喊的喉咙都快沙哑了，但是我从来没看到过你表现出厌倦的神情，听到你喊过一个累字。你虽然没有像蜜一样的甜的嘴，有时候甚至说话很凶，但是你尽心尽力，你以你的实际行动，逐渐得到同学们的尊重。

蓝天上的白云，尽管他们无忧无虑 ，没有对错的概念，但它们是那么的遥不可及;野生的花草，尽管他们很美丽，但却没有人去爱护珍惜它。但是乐宜，我想对你说：尽管现在的你不再是班长，你依然是我们心中的好班长。

我想对你说初中作文 第16篇

您好！

与您生活了一年多了，您对我的关怀和教育让我享受到了久违的父爱。

三年级时，我开始学英语了。我想要一台点读机，您就给我和豆豆姐姐一人买了一台点读机。您告诉我，英语主要是多读多写，坚持每天读十几分钟，英语有些不懂的字词都在点读机上可以找到答案。于是，点读机成了我学习的好帮手，我每天都离不开它。

您也是一位严厉的爸爸。我有一个坏毛病大人一批评我，我就大声反驳、满脸不高兴。您见了说：菲菲，你学习好不好，只要努力就行了，但是如果性格不好，就会影响一生。有话好好说，心平气和的解释，将来不管是领导还是同事，都会喜欢和好性格的人相处，谁愿意跟说话像吵架的人相处呀！想想您说的一些话，我也深深地认识到了不但要努力学好文化知识，更要学会做一个有亲和力的人，做一个受欢迎人。

去年放假，您问我和豆豆姐姐先到什么地方去旅游，我说：我想去看大海。于是您就开车带我们一家去看大海。当时，我特别感动。我和姐姐一路上有说有笑的，我们游玩了许多好玩的地方，最后来到了大梅沙港湾，看着蔚蓝的天空，我觉得你的心胸就像大海一样宽广。你对我比对您自己的女儿还亲。

在日常生活中，像这类事情很多很多，您对我的爱、对我的付出，我会铭记在心的。您对我的殷切希望，我绝不会辜负。在您的关怀和爱护下，我一定会做一个对社会有贡献的人，成为您的骄傲。

祝您和妈妈：

我想对你说初中作文素材 第17篇

那天的中午，坐在小竹林中，你与朋友轻松地聊天，偶一抬头，便伸手抓住一根青竹，见那青竹没有听话地断在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼，令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“有什么了不起啊，下次我把你们班分全扣完!”说着向下一跳，那青竹还是比不过你的蛮力，“呯”一声断开来，你随意一扔，大摇大摆地走了。

待你走后，我将那断竹藏进枯草之中，看着另一截断竹处，我伤心了，什么也看不到，黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的生命?难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙?地球是的一个生物圈，生命链条条相接、环环相扣，并不是人类可以控制的啊!

大雪寒冬，狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹，连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中，这是多么可怕!地球上平均每个小时将灭亡2-3种生物，这些生物要不是人类的侵占与毁坏，它们会如此迅速地死亡吗?不会!同学啊，想想那“呯”的一声地断裂，你不会愧疚吗?保护我们赖以生存的地球吧!从自我做起，也许明日的太阳会更加灿烂辉煌!那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。

爸爸，我想对你说 第18篇

您和妈妈为了使我和弟弟能生活得更好，举家搬离河北，来到了举目无亲的本溪。近十年了，在这座曾经对我们来说很陌生的城市里，大街小巷中的每个角落都留下过您收购废品的足迹，回荡过您呼喊“收废品”的嘶哑声音。风吹日晒，劳苦奔波，生活的压力使身高180厘米，曾英俊帅气的您背驼了，岁月的沧桑也写在了脸上。

超负荷工作，使三十多岁的您身体就亮起了红灯。腰脱的折磨，使您常常痛苦不堪，但您却不肯花钱治病。为了节省700元钱的车费，您含泪看着妈妈带着我和弟弟搭顺路车回老家过年，而您却独自留在了本溪。

您挣的每一元钱都浸透了汗水，您节俭过日子，但为了我的学业，您却十分大方。您肯花1000元钱为我买来点读机。每当我用点读机学习时，都会想到您的劳累，还有您那疼痛难忍的腰病。这时，我的泪水就会不由自主地夺眶而出。

为了让我更加优秀，每天放学，您还会送我去补习班。当我坐在温暖的教室里读书时，等候在外面的您却冻得浑身发抖。补习结束后，您牵着我的手回家。那时，我感觉特别温暖。望着天上的星星，我对自己说：“爸爸今天对我的爱，就是我明天成功的动力！为了让爸爸的明天不再这么辛苦，我一定加倍努力！”

爸爸，这就是我想对您说的话。

本溪市溪湖区东风中心小学四年级 李鹏浩

老师，我想对你说初中作文 第19篇

老师，我想对您说：谢谢您。

您朝气蓬勃的面孔引领着我来到这所又陌生又美丽的校园，三年的相伴从这里开始。班会课上，有您精彩的总结，此之余还不忘对我们的夸奖和鼓励，是我心头的一抹暖阳；放学后，有您飒爽的身姿，在操场上和同学们一起打球，是我脑海中的一道彩虹；课堂上，有您精炼的笔记，丰富的课件，还有激昂澎湃的声音，是我记忆中的一部精彩电影。是什么时候发现您有多么可爱的呢？是一朝一夕中。

老师，我想对您说：辛苦了。

从初见时的风华正茂，到如今青丝蘸雪，日日重复着两点一线，既要陪伴您的孩子，又要时刻关注着我们。不知有多少个夜晚，为我们愁得难以入睡；不知有多少个假期，为我们制定计划，督促我们学习；

不知有多少个自习，为我们准备学习课件。您红通通的眼睛，疲惫的眼睛如同尖刀在我心上刮着，办公桌上趴着休息的身影如同影片一般在眼前不断闪过，难过与心疼交织着。是什么时候发现您有多么敬业的呢？是一朝一夕中。

老师，我想对您说：这三年，来到这，遇见您，多幸运。