科学技术史考研真题（精选7篇）
科学技术史考研真题 第1篇
科学技术哲学
考试科目：科学技术哲学
招生专业：科学技术哲学
一、简答题（选4题，每题12分，共48分）
1、列出亚里士多德关于逻辑和自然哲学的主要著作（至少4种）
2、近代欧洲哲学中唯理论和经验论的主要代表人物是谁？
3、十九世纪实证主义的代表人物有哪些？简述实证主义的主要特征。
4、简述什么是特设性假说？
5、亨普尔认为科学说明（或解释）主要有哪两种模式？
6、简述卡尔波普区分科学与非科学的划界标准。
二、论述题（选2题，每题26分，共52分）
1、试论实验及其在科学中的作用
2、试对以库恩为代表的科学哲学中的所谓历史学派作一评述。
3、“科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任。”试作评论，并谈谈你的看法。
考试科目：科学史
招生专业：科学技术哲学
简答题（40分，每题4分）
1、在科学史学科的百年历史上，出现了哪三种重要的编史方法？各自的代表人物是谁？
2、写出三位希腊化时期科学家的名字及主要成就。
3、中国传统科技中的四大学科、三大技术和四大发明分别是什么？
4、赫尔蒙特为了证明“万物源于水”这个古老的命题，做了一个什么有名的实验？
5、哈维在他的《心血运动论》中提出了什么学说？
6、瓦特对蒸汽机的关键改进是什么？
7、写出三位对氧气的发现有贡献的化学家的名字。
8、写出三位对热力学第二定律的建立有贡献的物理学家的名字。
9、写出三位对量子力学的建立有贡献的物理学家的名字。
10、原子弹爆炸和人类第一次登上月球分别是哪一年？
论述题（60分，每题15分）
1、在五千年人类科学的发展历程中，一段时期里某些地域或者民族对当时的科学发展做出
了较大的贡献，我们称这些地域或民族是当时的科学重心。试描述五千年中科学重心的变迁情况。
2、试述毕达哥拉斯学派的思想在近现代科学发展中的作用和影响。
3、由哥白尼提出的日心说，经第谷、开普勒、伽利略的卓越工作，最后由牛顿集大成而得
以确立。试分述他们的贡献。
4、试阐述分子生物学和基因工程的发展，对人类未来可能产生的影响。
科学技术史考研真题 第2篇
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中 国 科 学 技 术 大 学 化 学 院 2005--2006 学年第 2 学期考试试卷
(2006年6月28 日)考试科目: 生物化学
得
分:__________ 学生所在系:_________ 姓名:__________ 学
号:___________
一、填空题：（50分，每空1分）
1． 蛋白聚糖通常位于__________________ 或_______________________。2． 脂类是____________、________________、__________________等类化合物的总称。
3． 脂类在血液中以_____________________________形式运输。
4． 真核生物的染色质DNA缠绕在组蛋白上形成_____________________。5． 请写出肽平面的共价结构（包括6个原子）_______________________。6． 水溶性球状蛋白的内部主要为____________________氨基酸。
7． 同源蛋白是_____________________________________________________。8． 在蛋白质溶液中加入高浓度的硫酸铵而使蛋白质________的方法被称为___________。
9． 许多酶需要________________或_____________________作为辅助因子。10． ___________________________________________为抗体酶的产生提供了理论依据。
11． 一个酶催化反应的kcat是30.0S-1, Km是5 mM, 当底物浓度为______________, 反应速度可达最大反应速度的1/4。
12． _____________和_________________是水溶性的重要电子载体。13． 柠檬酸是磷酸果糖激酶1(PFK-1)的_______________________。14． 胰高血糖素(Glucagon)通过__________果糖2，6-二磷酸的浓度升高血糖。
15． 糖原生物合成的前体是 ____________________________。
16． 胰高血糖素与受体结合，通过信号转导产生二级信使cAMP，cAMP激活蛋白激酶A，进而激活其它与糖原降解有关的酶。这一过程被称为激素调节的________________。
17． 脂肪酸彻底氧化产生ATP的三个阶段是_________________、___________________和_________________________________。18． 三羧酸循环中，_________________生成草酰乙酸。19． 质子驱动力(proton-motive force)包括______________和_______________两部分。
20． 位点专一重组可造成DNA序列的______________、插入、和___________________。
21． 调控基因转录的蛋白质被称为________________________________。22． 真核生物mRNA的转录后加工包括：______________、_____________和____________。
23． _________________使分泌蛋白的合成定位于粗面型内质网上。24． 蛋白质的糖基化修饰发生在____________________________。25． 线粒体电子传递链的复合物I是_______________酶，复合物IV是________________。
26． 柠檬酸可抑制柠檬酸合酶的活性，这种抑制被称为__________________________。
27． 在细胞内，脂肪酸通过___________________________进入线粒体。28． 乙酰辅酶A(acetyl-CoA)别构___________丙酮酸脱氢酶。29． 果糖1,6二磷酸(F16BP)的累积___________________丙酮酸激酶。30． 无氧发酵包括____________________和__________________________。31． 在蛋白质溶液中加入高浓度的硫酸铵而使蛋白质_______的方法被称为_________。
32． 分子伴侣是___________________________________________________。33． 核酸的最大吸收波长是__________;蛋白质的最大吸收波长是________________。
34． 水溶性球状蛋白的内部主要为____________________氨基酸。
二、是非题（10分，每题1分）
（）1.ABO血型决定簇抗原是红细胞表面的寡糖。（）2．维生素A、D、C、K都是脂溶性的。（）3．等电聚焦电泳可以测定蛋白质的分子量。（）4．糖原的降解是指糖原酶把糖原水解为葡萄糖。（）5．DNA的错配修复发生在新生链被甲基化之前。（）6．同源重组也具有DNA损伤修复的功能。
（）7．无氧酵解的生理意义是将NAD＋还原为NADH，从而使糖酵解可顺利进行。
（）8．对去污剂处理过的线粒体，ATP合成的抑制剂不会阻断电子传递。（）9．具有回文序列的单链可形成发卡结构。
（）10．当细胞对核糖和NADPH的需求处于平衡状态时，戊糖磷酸途径的氧化阶段占优势。
二、选择题（20分，每题2分）
（）1.关于肺炎球菌转化实验，S品系（有夹膜）有致病性，R品系（无夹膜）无致病性。下列描述错误的是：
A．S品系与加热杀死的R品系共同注射小鼠可致小鼠死亡。
B．R品系与加热杀死的S品系共同注射小鼠可致小鼠死亡。
C．S品系的DNA与R品系混合后共同注射小鼠可致小鼠死亡。
D．S品系的夹膜与R品系混合后共同注射小鼠可致小鼠死亡。（）2.下图是双脱氧终止法测定DNA序列时的核酸电泳图，则所测定序列的DNA顺序是：
A．5-CCATCCGTTGA-3 B．5-AGTTGCCTACC-3 C．5-GGTAGGCAACT-3 D．5-TCAACGGATGG-3
电泳方向A C G T（）3．组氨酸的氨基、咪唑基、羧基的解离常数分别为1.82, 6.00和9.17，其等电点为
A．3.91
B．7.59
C．5.75
D．8.50（）4．下列关于糖异生的描述，错误的是（）
A．丙酮酸在线粒体中羧化为草酰乙酸
B．草酰乙酸在细胞质中又脱羧为丙酮酸
C．草酰乙酸脱羧有利于形成磷酸烯醇式丙酮酸
D．草酰乙酸被还原为苹果酸后从线粒体进入细胞质
（）5.下列关于酶的描述不正确的是：（）
A．酶可以降低反应活化能，从而加速化学反应。
B．酶的活性中心往往位于相邻的两个结构域的界面。
C．电泳实验中，在低于等电点的pH值的缓冲液中酶向正极移动。
D．抗体酶具有催化化学反应的能力。
（）6.关于磷酸戊糖途径
A．6-磷酸葡萄糖脱氢酶的受体是NADP＋
B．转醛酶需要TPP作为辅酶
C．该途径与光合作用暗反应相通
D．5-磷酸核糖是氧化阶段的产物
（）7．下列哪种相互作用不能应用于亲和层析（）
A．抗体与抗原
B．糖蛋白与凝集素
C．亲和素（avidin）与生物素(biotin)
D.谷光甘肽与含巯基蛋白
（）8．关于三羧酸循环
A．是糖、脂肪及蛋白质彻底分解的共同途径
B．乙酰CoA及NADH可抑制丙酮酸脱氢酶复合物
C．循环中所生成的苹果酸是D型
D．受ATP/AMP比值的调节
（）9．核糖核酸酶的变性与复性实验表明（）
A．核糖核酸酶能降解RNA。
B．核糖核酸酶能降解DNA。
C．蛋白质的高级结构决定于一级结构。
D．二硫键对维持蛋白质高级结构有重要作用。
（）10．下列哪种物质不是丙酮酸脱氢酶复合物的辅酶
A．生物素
B．硫辛酸
C．硫氨素焦磷酸(TPP)
D．FAD 四．名词解释（20分，每题4分）1．结构域
2．别构效应
3．光系统
4．拚接体
科学技术史考研真题 第3篇
关键词：考研英语,英译汉,英汉语言,差异,翻译
从基本的句型结构或句子主干来看，英汉基本上是相同的，翻译时可直译或顺译，但在实践中，英汉各自具有独特的表达方式，并不能简单地直接转化，这正是两者互译的困难所在。考研翻译中的五句话基本上都是复杂的长句，不但句子长，而且句式复杂。本文结合语言学研究成果，分析总结了英汉语言在句式方面的主要差异，相信对考生定会有所裨益。
一、英语注重形合，汉语注重意合
从语言学角度来说，英、汉之间最重要的区别莫过于形合与意合的区分。语言界和翻译界普遍认同形合与意合是英汉语言之间最重要的区别特征，汉语以意驱形而英语则以形制意。即，英语注重结构和形式，常常借助各种连接手段，是一种形合语言，因而比较严谨;汉语少用甚至不用连接手段，注重功能和意义，是一种意合语言，因而比较简洁。因此，在英译汉时，要根据这两个特点，采用相应的方法进行翻译。例如(2001年考研真题72题)：
Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smelltelevision, and the digital age will have arrived.(儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到那时数字时代就到来了。)
本句话是由四个独立句构成的并列句，句子间的关系通过时态、逗号和并列连词and表述得一清二楚。汉译则变成了简单的叙述，而句子间的关系是完全通过句子的语意表现出来的：前三个句子为并列关系，最后一个句子则表示
掌握“英语重形合、汉语重意合”的差异是做好英汉互译的核心。因此在英译汉时，要在分清英语各句之间关系的基础上，打乱其原有的句式结构，按照“汉语重意合”的表达习惯和方式，重新组织句序。
二、英语多用复杂句式，汉语多用简短分句
考研英译汉几乎百分百都是长而复杂的句子，这些长难句由于单词多，成分复杂，语序颠倒或省略成分，往往对考生具有很大的难度。而汉译则变成了短小的句子。这种长短句之间的转化正是英译汉的难点。因此，提高对翻译真题的解析能力和对长难句的理解能力成为考生突破考研、赢取高分的关键所在。例如(1999年考研真题72题)：
Interest in historical methods had arisen less through externa challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historians themselves.(人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵)。
这是一个典型的长句(共有27个单词)，整个句子由“less through...and more from”将全句化零为整，构成一个复杂的状语修饰动词arisen。而在翻成中文时，“产生兴趣”这一重要内容通过一个独立的句子表达，整个汉译句子通过“产生兴趣这与其说是因为，还不如说是因为”被化整为零。
三、英语常用代词，汉语常用名词
英语的代词种类繁多且应用广泛，不仅有人称代词、物主代词，还有疑问代词、关系代词、不定代词等。为了避免重复，英语句子对再次出现的名词普遍使用代词替代，这是英语代词的基本用法之一。汉语虽然也有代词，但由于句子较短，结构松散，所以汉语多使用名词，这样可以使语意更加清楚，不会造成歧义。因此，在英译汉时，首先在理解英语句子结构时就要明白代词的具体指代，如果某个代词前面有几个可能的替代时，一定要仔细筛选;其次，在表达时尽量还原出具体的指代对象，不要简单地重复代词。例如(2010考研真题50题)：It tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.在进行汉译时，要把英语句子中的代词还原，否则译文意思就不完整，这也是翻译题的一个考点。这句中的“it”指上文的“a system of conservation based solely on economic self-interest”(一个基于利己利益的保护体制)，而后面的两个关系代词“that”均指代先行词“elements”。此外，“elements”结合语境，应译为“物种”。因此，整句话应译为：“基于利己利益的保护体制容易忽视很多缺乏商业价值的物种，并因此最终致使其灭绝，而这些物种对于整个生物群落的健康运行确是至关重要的。”
四、英语多用抽象名词，汉语惯用具体名词
抽象表达在英语里使用十分普遍，抽象思维被认为是一种高级思维，是文明人的一种象征;而汉语用词倾向于具体，常以具体的形象表达抽象的内容。在英译汉时，如果直译后不能表明汉语所要表达的具体意思，常常需要通过增词翻译或者改换说法的方法，把这些抽象名词具体化，这对考生往往具有很大的挑战性。例如：They wanted a generation of Americans conditioned to loyalty and duty.这是一个单句，很好理解，难点在于不好处理“loyalty”和“duty”，如果直译成“忠心和职责”(抽象概念)就不符合汉语表达习惯。因此，需要根据上下文使其含义具体化，全句译为：“他们希望把下一代美国人训练得忠于祖国，恪尽职守。”再如：ardent loyalty(赤胆忠心)，careful consideration(深思熟虑)，feed on fancies(画饼充饥)，await with great anxiety(望穿秋水)，perfect harmony(水乳交融)，total exhaustion(筋疲力竭)等。
总之，只有了解英汉之间的这些差异，才能对英译汉有一个正确的认识，从而在考研英语翻译中得到理想的分数。
参考文献
[1]许建平.考研英语难在何处?[N].中国教育报, 2003.
2010年考研英语写作真题解析 第4篇
Part A
真题回放
Directions:
You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.
You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.
Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.
命题思路解析
这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:
标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。
由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。
值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:
Directions:
For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.
① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;
② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;
③ 报名条件及联系方式。
由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。
参考范文
Volunteers Needed
January 9, 2010
To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.
Postgraduates’ Association
范文详解
本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。
范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。
值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。
Part B
真题回放
Directions:
Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should
① describe the drawing briefly,
② explain its intended meaning, and
③ give your comments.
You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.
文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。
命题思路解析
此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。
值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。
词汇解析
2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。
其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。
考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。
上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。
参考范文
As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.
The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.
In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.
范文详解
本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。
第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。
第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。
科学技术史考研真题 第5篇
04年
生理：
名词解释：兴奋收缩耦连 局部兴奋 有效过滤压
简答：1。比较原发性主动转运和继发性主动转运
2。简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点
3。简述心脏异常调节的作用
论述：1。用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平
2。你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系
解剖：
名词解释：腱鞘和肌腱袖 骨盆 气血屏障和滤血屏障 侧枝循环和微循环 迷路和壶腹嵴
简答：1。试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题
2。简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础
3。简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能
4。简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系
论述：1。举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合2。试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理
3。试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因
05年：
生理：
名词解释：生物节律 基础代谢 呼吸熵 新陈代谢 反射弧
简答：1。简述血脑脊液屏障和血脑屏障
2。简述血浆渗透压的形成和作用
3。简述含氮类激素的作用机理
试述：1。试述心血管活动是如何调节的2。试述细胞的生物电现象及其产生机理
解剖：
名词解释：关节面软骨和关节内软骨 多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆
房水循环和脑脊液循环 本体感受器和Corti器 下丘脑和神经垂体
简述：1。简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构
2。简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量
3。简述腹膜和腹膜腔的结构和功能，并举例说明其与腹盆腔脏器的关系
4。简述大脑皮质技能中枢的概念并举例说明大脑各皮质技能中枢的位置与其功能的对应关系
论述：1。请任选一个运动项目，为该项目设计发展专项肌肉力量的辅助练习，并通过该项目某个具体动作进行解剖学分析，说明设计依据
2。试述控制、调节和营养心肌的结构和构造特点以及各结构间的相互关系
3。综合分析中枢神经系统中控制与调节躯体运动的具体结构名称、位置和功能
06年：
生理：
名词解释：心指数 等渗溶液 氧脉搏 代谢当量 超量恢复
简答：1。简述肌电图在体育科学中的应用
2。简述正常情况下心脏兴奋传导的途径
3。简述骨骼肌不同收缩形式的力量比较
4。简述高原应激对机体心肺功能的影响
论述：1。试述骨骼肌收缩机制与收缩速度和力量的关系
2。试述有氧耐力与循环句能的关系
3。试述运动恢复的生理特点
解剖：
名词解释：骨盆 睫状体和晶状体 硬脑膜窦和冠状窦
简答：1。简述影响肌肉力量的解剖因素及发展肌肉力量的方法
2。试比较肝、肺、肾血管分布的异同点
3。简述心壁的构造、功能及体育锻炼对其的影响
论述：1。试述确定原动肌的方法并举例说明运动技术动作解剖学分析的具体过程及其意义
2。综合分析锥体系和锥体外系的概念、组成及其对躯体运动的调节功能并说明二者之间的区别
07年
名词解释：
生理：
名词解释：运动单位 运动性心脏肥大 最大摄氧量 乳酸阈 进入工作状态
简答：1。长期体育锻炼对心血管系统有何影响
2。氧离曲线受哪些因素影响并以运动实践说明
论述：1。论述肌纤维类型与运动能力的关系
2。论述高原训练的生理学反应和适应
解剖：
名词解释：骨松质和骨密质 肩袖 大唾液腺和鼻旁窦 心传导系 黄斑和视神经
简答：1。简述下肢骨的组成和数目及下肢带和髋关节的结构并说明其运动
2。简述心脏各腔形态结构特点并简述肝内代谢产生多余水分排出体外的途径
论述：1。详述体育的动作解剖学分析的主要内容并举例说明（以上肢动作为例）
2。简述声波传导途径和同枪声起跑的神经传导途径
08年：
生理：
名词解释：个体乳酸阈 代谢当量 晶体渗透压 运动技能
简答：1。肌电图的应用
2。关于肌纤维类型
3。乳酸阈的利用
论述：1。人体如何维持酸碱平衡
2。最大摄氧量的测定和影响因素
解剖：
名词解释：肾单位 腹直肌鞘 肌梭和运动终板 副交感神经 颈动脉窦和颈动脉球
简答：1。肩关节的构造运动
2。心壁的结构以及运动对心脏的影响
3。单关节肌和多关节肌的区别
论述：1。举例说明运动动作分析
2。详述本体传导通路
09年
运动生理学
名词解释:生理无效腔,极化状态,积极性休息,运动条件反射,无氧功率.简答:
1、运动对心血管疾病的防治机制;
2、人体运动是神经系统的整合作用;
3、最大摄氧量与有氧耐力的关系及在运动实践中的应用.论述:
1、论述心输出量的影响;
2、论述无氧工作能力测试方法与评价.运动解剖
名词解释:肩袖与肩带肌(概念,组成,功能);肌间隔与房间隔(概念,结构,功能);肝小叶与肺小叶()概念,结构,功能);巩膜静脉窦与硬脑膜窦(概念,功能);节后纤维与投射纤维(概念,功能);
简答:
1、举例说明多关节肌的工作特点及功能意义.2、简述骨盆的组成,并举例说明骨盆的运动和肌群的关系;
3、简述心脏结构与血流方向和血液循环的关系;
论述:
1、祥述解剖学动作分析的内容与步骤,并举例说明;
科学技术史考研真题 第6篇
一、今年的辨析题每道是15分，在三道辨析题中的两道考题都曾作为文都教育心理学和教育科学研究方法讲义中的重点去强调。
在辨析题的第二道题是“学校教育应注重学生思维能力和解决实际问题的能力，而不应该注重学生学科基础和基本技能的培养”，关于学生的思维能力和解决实际问题的能力，这既是教育学中一个重点，也是教育心理学中的重点，这在教育心理学的强化班和冲刺班中都作为重要的知识点进行了强调。
辨析题的第三题是有关样本容量的，这在冲刺班的讲义中也重点强调了有关样本取样的要求，其中之一就是有关样本容量的。
二、今年的简答题五道中有关教育心理学和教育科学研究方法的各一道，每一道题是10分。
在教育心理学中，其中建构主义虽然去年考过，但建构主义是当今的热点思潮，所以依旧要给予重视。在文都教育心理学和教育科学研究方法的强化班和冲刺班的时候都把建构主义的学习理论作为重点内容进行强调过。
在教育科学研究方法中，三种量数是最为基本的概念，这是需要考生在第一遍复习时就需要掌握的.，并且在强化班的讲义里也讲的很具体。
三、论述题
论述题共三道，每道题30分。
其中选做题之一是用几种动机理论来分析学生的厌学行为，而在文都的强化班和冲刺班中都把动机理论最为重点理论来讲，并且对动机理论进行了整合。
其中选做题之一是有关“实验设计”的。关于“实验设计”这一直是教育科学研究方法中的重点和难点，在文都教育心理学冲刺班和强化班中都把这作为重点去强调。
建议：考生在不同的阶段，复习重点有所不同，教育心理学和教育科学研究方法中的基本概念是要在第一轮复习中就需要牢牢掌握的，这是强化班的重点。
在第二轮的复习中则要把知识进行系统化和条理化，建立属于自己的良好的知识结构。
第三轮的复习中，则应该能把一个知识点从不同学科的角度进行横向和纵向的联系，把知识融会贯通，把重点知识进行提炼，能把重要的内容系统的压缩到一张纸上，并且要进行理解的记忆。
此外，重要的知识点在每年都会是重点，可以通过不同的题型来考察，所以掌握好重要内容的知识点是最关键的。现在的考试越来越灵活，有关教育学的知识可以糅合在一起考，因此一些重要内容一定要从多方面来理解，知识要融会贯通。
科学技术史考研真题 第7篇
考试科目：环境管理
一：选择题（包括单选和多选，多选或少选均不得分）（每题1.5分，30分）
1、环境管理的特点有（）
A环境管理的区域性B环境管理的综合性
C环境管理的社会性D环境决策的程序化特点
2、旨在保留和提供环境的“本底”而划定的特殊环境区域是（）A森林公园B风景名胜区C自然保护区D自然遗迹去
3、环境质量管理的一般内容包括（）
A制定并实施环境质量标准B建立评价环境质量的指标体系
C建立环境质量的监控系统D进行环境质量评价E发布环境状况公报
4、环境管理的基本任务应该是（）
A制约社会和经济发展B转变环境观念
C调整环境行为D控制“环境—社会系统”中的物质流
5、环境管理主体包括（）
A政府B企业C公众D非政府组织
6、环境管理的四个基本职能包括（）
A计划职能B指导职能C协调职能D服务职能 E组织职能F监督职能
7、环境管理的行政手段包括（）
A制定和实施环境标准B对排污行为处罚或收费 C颁布和推行环境政策D环境影响评价
8、环境规划的原则包括（）
A环境建设优先于经济建设原则
B遵循经济规律，符合国民经济计划总要求的原则
C遵循生态规律，合理利用环境资源的原则
D预防为主，防治结合的原则E强化环境管理的原则
9大气环境质量管理包括（）
A制定大气环境质量标准B大气环境质量评价与管理
C大气污染源管理D大气污染预测和预报
10、我国环境影响评价制度的特点是（）
A具有法律强制性B不纳入基本建设程序C分类管理D实行评价资格审核认定制
11、土地资源环境管理的方法包括（）
A对土地资源开发利用现状进行调整和评价
B根据城市发展需要规划耕地的使用
C开展水土保持和防沙治沙工作
D制定、完善土地资源相关法律法规E合理使用化肥和农药
12、我国环境管理“三同时”制度，是指一切新建，扩建、改建项目、技术改造项目、区域开发建设项目以及可能对环境造成损害的其他工程项目，其有关防治污染设施和其他环境保护设施，必须与主体工程（）
A同时设计B同时审批C同时施工D同时投产
13、下列哪些是规划环境影响评价的内容（）
A编写有关资源和环境规划草案
B规划分析和环境现状调查
C环境影响识别与确定环境目标和评价指标
D环境影响预测、分析与评价
E开展公众参与
F编写规划环境影响评价文件
14、根据国家的要求，以总理控制位基础的排污许可证工作，基本上可以概括为（）
A排污申报登记B污染物排放总量指标的规划分配
C按排放总量核收排污费D审核发证E许可证的监督管理
15、为了提供准确可靠的环境数据，满足环境管理的需要，环境监测的结果必须有可靠地质量保证，目的是为了使监测数据达到以下几个方面的要求（）A精确性B变动性C准确性D特殊性E完整性F可比性G代表性
16、环境标准的主要作用表现在（）
A环境标准是环境保护和有关工作的目标和手段
B环境标准是判断环境质量和衡量环保工作优劣的准绳
C环境标准是环境执法的尺度
D环境标准是科学管理环境的技术基础
17、制定环境标准的基础包括（）
A研究与生态环境和人类健康有关的基准值
B环境质量现状、污染物的背景值还 长期的环境规划目标
C当前国内外各种污染物处理的最高技术水平
D国家的财力水平和社会承受能力，污染物处理成本和污染造成的资源经济损失等
E国际上有关环境的协定和规定，其他国家的基准/标准值，国内其他部门的环境标准
18、我国政府环境管理的现行经济手段主要包括：
A排污收费制度B减免税制度C补贴制度D污染源限期治理E生态补偿制度
19、省级人民政府不能自行制定（）
A地方环境质量标准
B地方环境标准样品标准
C地方环保基础标准
D地方环保方法标准
E地方污染物排放标准
20、环境敏感区是指具有以下特征的区域（）
A社会关注去区B生态敏感与脆弱区C城市新建的开发区D需特殊保护地区
二：概念和名次解释（每题4分，40分）
环境问题
环境承载力
环境质量管理
环境监测
环境信息系统
产业环境管理
环境标志
环境监察
环境统计
生物多样性
三：简答题（每题10分，50分）
1、简述中国环境管理的相关制度。
2、简述城市环境管理的途径与方法。
3、简述农村环境管理的途径和方法。
4、简述水资源环境管理的途径和方法。
5、简述环境规划的重要性。
四：论述题：30分
2009年8月10日，第十一届全国人大常委会仪通过了《全国人名代表大会常务委员会关于积极应对气候变化的决议（草案）》。《决议》草案明确提出：“要立足国情发展绿色经济，低碳经济，建设低碳型工业，建筑和交通体系，大力发展清洁能源汽车，轨道交通，创造以低碳排放为特征的新的经济增长点。”发展低碳经济，是中国可持续发展，转变经济发展模式的机遇，不仅有利于我国转变经济增长模式，保护生态环境，实现资源的可持续利用，还有利于化解因全球变暖而产生的国际压力，也是我国承担国际义务，提高国际影响力的重大战略举措。
