成人学校工作总结范文第1篇

在成教工作中，我们坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大会议精神，进一步解放思想深化改革，与时俱进，努力探索新形势下的农村成人教育工作，提高成人教育质量，狠抓富农强乡，教育强乡，结合我乡实际情况，全体成教人员团结一致，共同努力，各项工作目标，均取得了较好的成绩。

一、狠抓职业培训工作，推动农村劳动力转移。

为实施教育富民工程，搞好农村劳动力培训与转移，根据我乡实际，我们首先摸清了农村剩余劳动力及应届初高中毕业生情况，制定培训计划，对其分期分批培训。在培训中，我们始终坚持办学为农村经济建设服务这个宗旨，充分认识到我们肩负着为社会，为政府，为待业人员，为广大农民分忧解难，努力把学员培训成能熟练掌握专业技能的综合素质较好的人才，以适应市场经济的需要。

二、办好培训多元化，就业渠道宽广化。

根据劳动力的务工行业、务工特点、务工时间等因素，我们采取了多元化的培训方式，我们抓住外出务工人员回家和空闲时间长的机会，对农机维修、果树管理、食品加工、种植养殖等进行培训，并聘请教授专家，对不同行业的理论技术浅显易懂的讲授辅导，使培训学员既学到了专业知识，又提高了文化水平。培训学员就业率达到了97﹪以上。

我们送教上门，他们需要什么培训，我们就搞什么培训，开展了灵活多样的职业培训和转岗培训。为了加大宣传教育力度，使广大农民提高了认识，增长了知识。收到了效益。

三、存在的问题和下一步的工作思路。

在示范基地建设方面，我们虽然建立了几个示范基地，但对全乡的辐射力度还不够。今后，我们打算在新的一年里，加大示范基地的建设力度，辐射到村、到户，使千家万户都走上致富之路，推动全乡的经济发展，为实现富民强乡，拼搏进取。使我乡成人教育工作再上一个新台阶。

成人学校工作总结范文第2篇

2010年，我镇的成教工作继续全面落实职业教育“优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的基本要求，运用科学发展观，坚持大力发展职成教事业不动摇，认真落实“以服务为宗旨，以农业为导向”的方针，围绕三农，紧扣主题，抓住机遇，为我镇新农村建设作出新的贡献。

二、主要任务

1、农村各类从业人员实用技术培训达600人次。

2、在去年的基础上加强成技校的建设，进一步发挥其阵地作用。

3、加强农科教示范基地的建设，积极而有效地为“三农”服务。

三、工作内容

1、创设条件，因地制宜，积极实施科教兴镇工程。

实施科教兴镇工程，是我镇经济发展的客观需要，是落实科教兴国战略和人才强国战略、解决“三农”问题、促进就业和转移就业的重要举措。我们将结合本镇实际，密切与镇农科等部门合作，面向农村第一线，重点开展好“三项工程”：一是农村劳动力转移培训工程，尤其要做好初、高中毕业生回乡人员的培训转移工作。我们将在认真调查的基础上组织好生源，针对实际合理选择培训内容。二是农村实用技术培训工程。我们将积极与当地龙头企业、专业示范大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济。三是创业教育工程。我们将在做好初、高中毕业生创业教育的同时，积极做好对农民的创业教育，引导他们实行就地转移，在农业内部转移，从农业转到工业项目上去，转到服务项目上去。积极鼓励和引导他们自己创办小农场、小工厂、小商场，从而更好地解决农村剩余劳动力的就业问题。

2、认真学习，深入研究，进一步理清成人教育发展思路。

我们将认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步提高和统一全社会对大力发展成人教育的认识;坚持科学发展观，坚定不移地把发展职业教育和成人教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点抓好、抓实、抓出成效;坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”的方针，牢牢把握职业教育和成人教育为“三农”服务，采取积极措施，抓好重点，打造特色，切实推动职业教育和成人教育再上新台阶。

3、明确方向，抓住机遇，切实加强乡村成人教育阵地建设。

下半年，为认真落实省、市关于加强成人教育中心校建设的会议精神，我们将严格按照上级的要求，做到“六有”，即：有机构，有队伍，有校舍，有设备，有基地，有经费。积极与有关部门协作，利用现有设施设备，广泛开展“全员、全程、全方位”的各类培训，进一步巩固和发展阵地;尤其重视对镇企业职工的教育培训，有针对性地利用多种形式见缝插针地搞好在岗职工的教育培训，切实提高广大从业人员的整体素质。同时，我们将进一步发挥村级成人文化技术学校的阵地作用，做好对本村党员干部、致富骨干、示范大户的培训和科技推广工作，上下联动，以点带面，努力提高培训质量，使成技校真正成为提高国民素质和培养社会主义事业建设者和接班人的主阵地，成为全民终身教育体系的社会依托，为构建和谐社会和建设社会主义新农村作出应有的贡献。

4、结合实际，突出重点，在服务“三农”上勇闯新路。

继续做好农村实用技术推广工作，以市场需求为导向，坚持“实际、实用、实效”的原则，大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训，直接有效地为“三农”服务。继续开展与专业(示范)户的结队活动，大力培养农村实用型人才，着力提高农村经济发展的科技含量，从而形成

2一户带一村、一村促全乡的良好局面，大力推进农村产业化经营，不断提高农民进入市场的组织化进程，为现代“三农”的发展注入新的生机和活力。

成人学校工作总结范文第3篇

礼活动策划书

一、 活动背景

十八岁是成人的重要标志和生活的新起点，是一个人从未

成年向成年转变，身心发生质变，世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期，是被无数教育家所公认的“第二次诞生”。

二、活动目的

金秋九月，新生们即将真正走向大学的课堂，没有了对父母的依靠，需要新生成长为自立、自强，肩负起伟大使命的青年，因此为突出成人意识，树立自立、自强观念，增强当代大学生的责任感，使命感，兰州资源环境职业技术学院机电系矿山机电在此举行2012级大学生成人礼活动。

三、活动主题：

青春、成长、感恩、责任

四、活动地点：

综合楼30

2五、活动时间：

2012.10.19

六、活动对象：

12级机电系矿山机电班全体同学

七、活动议程：

2012年成人仪式过程

(一)(开场)主持人宣布活动开始。尊敬的老师，亲爱的同学们：下午好!

1：今天是我们在座同学的生日晚会!

2：今天，57颗年轻的心相聚在这里，用我们的热情点燃生命的激情。

3：今天，57颗年轻的心相会在这里，展开我们对未来的美好憧憬与无限期望。

4：今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢地承担起建设祖国的重任，满怀豪情，放飞梦想。

5：今天，我们共同度过十八岁的生日，也让老师们见证我们成人那激动人心的时刻。

6：“青春、成长、感恩、责任。”兰州资源环境职业技术学院机电系发电厂班2012届学生成人仪式现在开始。(鼓掌)

(二)全体起立(主持人说)

宣誓：在学生代表的带领下进行庄严宣誓

(领誓人请宣誓人举起右手)

口号：我是中华人民共和国公民，在18岁成年之际。我们庄严宣誓，我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，遵纪守法，弘扬正义，热爱祖国，服务人民，正确行使公民权利，积极履行公民义务，诚实守信，严于律己，完善人格，奉献社会，崇尚科学，追求真知，明礼修身，团结友爱，勤俭节约，艰苦奋斗，强健体魄，热爱生活;为中华名族的富强、明主

和文明，艰苦创业，奋斗终生!

主持人：这时音乐《国歌》响起，全体同学唱《中华人民共和国》 唱完请坐。 (节目初步预定15个节目，最后选定8个) 主持人：

1、十八岁，刚刚发芽的梦

2、十八岁，一段纯真的情

3、我们要向眼前的十彩之路说一声

4、十八岁，我们共同进步

5、十八岁，我们共享快乐

6、当初升的太阳再次温暖的披上肩头

7、曾经稚嫩的肩膀已经担负起理想的重量

8、当今光如风从我们的发际掠过

9、勃勃的朝气延伸天际这里插入节目

主持人

10、十八岁，让我们追逐太阳

11、十八岁的路程，留下多少蹒跚的足迹

12、十八岁的成长，融入老师，父母多少无私的哺育

13、当青春旋律翩翩响起，我们的心中涌动着多少无言的感激

14、当青春的旗帜冉冉升起，我们的肩上承担起祖国神圣的希冀

15、激动、欢笑

16、羞涩、惶恐

17、微笑、眼泪

18、荣誉、自豪

19、十八岁，让我们向祖国母亲庄严宣告：

20、您的儿女已将长大了，你曾经赋予我们的培养，关

怀和希望都将化为我们百倍、千倍的回报(节目插入)

21、十八岁，张开你的双臂，担负更多的人生重任。

22、十八岁，挺起你的胸膛，谱写更多的壮丽诗篇。

23、十八岁，昂起你的头， 迎接生命的风风雨雨

24、十八岁，迈出你的脚步，去攀登成功的步步阶梯

25、让无限的搏击激荡人类生命的活力

26、追逐太阳的一代，正在被阳光照亮(节目插入)

27、新时代的钟声，已经隆隆敲响

28、太阳每天都是新的，一切都在不断成长

29、太阳将继续辉煌，因为我们阔步跟上(节目插入)

30、十八岁，青春的号角铿锵作响

31、十八岁，年轻的活力奔涌激荡

32、十八岁，让我们用青春的名义宣誓

33、为了昨天的纯真，我们今天的责任，为了明天的理

想

34、我们成长，我们阔步，我们将托起明天的太阳

(主持人进行下一个环节)节目表演

演讲

(五)就在刚才，我们一起唱响了国歌，在无数个庄严的时刻，

国歌总会在我们的耳边响起

每一次唱响国歌，心中便会涌出无限的激情。

今天我们再一次唱出这令人激动的声音，大家就成了具有法定权利和义务的中华人民共和国公民，从今天起我们就成了国家的主人，我们成年了。

结束：响起《难忘今宵》歌曲，合唱一起唱

成人学校工作总结范文第4篇

专升本：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。

(一)拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。

(二)在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。

(三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

(四)卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求，该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见：

一、考生报考成人高校医学门类专业除符合《教育部关于做好全国成人高校招生工作的通知》附件中规定的报名条件外，还须符合下列要求：

1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

2、报考护理学专业的人员原则上须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。

3、报考医学门类其他专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。

4、考生所报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

二、报名资格审核工作由各省(区、市)卫生行政部门指定机构审核。审核机构应于当地成人高校招生报名前，以适当方式向社会公布办公地点、办公时间、联系方式、工作程序以及其他有关事项。

三、报名前，考生须到有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构领取并填写《全国成人高校医学门类专业考生报名资格审核表》，由所在单位核准并加盖公章后，报有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构审核，各级成人高校招生办公室根据审核意见为考生办理报名手续。

对于不具备上述条件且要求报考医学门类专业的考生，其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据，请慎重填表报志愿。

(五)身体健康;符合上述报考条件，生活能自理，不影响所报专业学习的残疾人。

报考材料

1、身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。[1]

2、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。

3、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。

报考费用

各地成人高考报名费用都不一样，而且历年或许都会有变化，各位考生可以进入各省教育考试院进行详细查询。

成人高考教材

购书时应到大书店购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人，选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。[1]

一般而言，高中起点升本、专科的教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社，还有人大出版社和成教出版社等出版，专

升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版。总的来说，如果上辅导班的话，高中起点的[2]教材用人民教育出版社和海南出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢?最好用高教版和海南出版社的教材。

报名时间

成人高考报名从2007年开始实行网上报名，此举标志着成人高考步入网上报名、网上阅卷、网上录取信息化时代。成人高考网上报名一般在每年的8月中旬至9月上旬，随后，考生要到各区县指定地点进行现场确认，现场确认需要带网报号及身份证件，毕业证原件，复印件。外地考生需要带暂住证。10月中旬的一个双休日参加全国统考。成人高考网上报名期间，考生登录各省市区教育考试院网站报名时，除要填写个人信息、选报志愿学校 和专业外，还要同时完成网上缴费，才算完成了全部网报手续。如果考生未按规定网上缴费，其报名无效，随后也将无法参加场确认和统一考试。

考试时间

2013年全国成人高校招生统一考试时间为10月26日、27日。[3] 含金量

自从26年前国家教育部出台：允许社会各界人士和在校生参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。享受国内高等教育的方式有多种，成人高考只是其中的一种。

单纯的从成人高考文凭含金量上面来讲他是仅次于普通高等教育(高考)和自考。

成人学校工作总结范文第5篇

1.1 涉及面广, 材料复杂, 管理难度大

成教学生来源广, 办学站点多, 教育形式多样化, 这些特点形成了高校成教学生档案材料复杂, 数量大, 涉及面广, 管理难度大的状况。

1.2 管理分散, 归档时间特殊

成教学生档案多数存放于成教管理处或成教学生管理处以及各办学站点, 造成档案管理分散。加上学生档案的形成不同于年度归档的文书档案, 它是采用学年度归档, 但有些材料又无法按学年度归档, 如学生成绩登记表, 它是从学生入学到毕业的连续记载, 只能按学制划分归档, 表现出归档时间的特殊性。

1.3 管理动态频繁, 查阅率较高

学生档案的积累本身就是一个动态的过程, 加上成教学生的学习地点具有可变动性的特点, 学生的学籍变动比较频繁, 档案变动较大。成教的学生报考专升本、研究生、出国深造, 都需利用在校学生档案核对。尤其近年来, 全国性的学历打假, 用人单位为鉴定证书的真伪而查阅学生档案就更提高了对成教学生档案的利用率。

2 普通高校成人教育学生档案管理存在的问题

2.1 制度不健全, 档案意识淡薄

2008年9月1日, 由教育部和国家档案局联合制订《高等学校档案管理办法》的实施, 有利于成人高等学校档案管理的规范化。但是到目前为止, 学生档案管理具体条例还没有制定, 致使学生档案管理工作存在不规范的局面。学生档案管理工作不受重视。首先部分领导对学生档案管理工作的重要性认识不足, 没有把学生档案管理工作列入学校的议事日程。其次管理人员对学生档案工作缺乏正确的认识, 认为学生毕业, 档案随人转走, 不用长期存放在学校, 没有必要认真整理。学生档案意识淡薄。有相当多学生对自己档案不珍惜, 在填写归档材料时不认真, 致使档案材料质量不高。还有的学生毕业后, 从不过问档案的去向, 导致了若干年后利用档案, 才发现自己的学生档案不知去向。

2.2 管理队伍薄弱, 业务水平不高, 监督力度不够

由于成人教育的人员编制有限, 学生档案管理工作主要由兼职人员完成, 而兼职人员身兼数职, 工作量大, 难以抽时间和精力开展档案业务, 造成文件材料收集不全或不完整, 影响了档案的质量。另外, 一些档案管理人员不是档案管理专业出身, 也没有经过培训, 对档案工作的分类、归档、整理等未能很好地掌握, 很难使档案工作走上规范化。主管部门对学生档案管理监督力度不够, 表现在学生档案在各档案管理处、各教学站点所形成的材料没有具体人员进行督促检查, 没有审核就归档。有些学生在填写个人基本情况时不认真, 有的为达到个人目的而弄虚作假。这样不仅给学生将来造成许多的麻烦, 也给用人单位提供错误信息, 造成不良影响和严重后果。

2.3 设施陈旧, 管理手段落后, 材料不规范

存放档案条件差。高校成教学生档案普遍存在没有固定的学生档案库房, 多数是将学生档案随意和其它资料放在一起或找几个柜子存放。每当梅雨季节, 湿度大, 纸张容易发霉, 对档案的破坏性非常大。其次, 学生档案存放不稳定, 在频繁的搬运过程中稍有疏忽, 就可能造成档案丢失、磨损, 造成损坏。管理手段落后, 多数高校成人教育的学生档案管理方式还停留在纸质层面。形成档案的材料不规范。表现在内容不齐全, 有的没有按档案管理中明确规定的要求去做, 如需加盖公章的材料没有盖章等。这些问题都给后续档案工作带来麻烦, 也给今后档案提供利用带来许多疑问。

3 解决问题的办法及对策

3.1 加强领导, 配备专职人员, 统一管理

领导重视是搞好档案管理的一个重要条件, 要把学生档案工作列入学校工作的议事日程。在人员配制上, 由专人负责, 并根据学生的数量, 配备编制专业人员。如果是采取教学站点分散管理模式, 也要配备专或兼职学生档案管理人员。为了确保学生档案管理质量, 应实行集中式管理。管理机构可设置在学生管理部门。若高校已设立综合档案馆, 成教学生档案应归综合档案馆统一管理。对于采用分散管理模式的一定要加强业务指导以及督促检查工作以保证学生档案归档和整理的质量。

3.2 健全制度, 规范管理

建立和完善档案管理工作制度, 使成教学生档案管理工作有章可循。在新形势下, 有关部门应根据《档案法》的精神和学生档案工作的实际情况制定出相应的学生档案管理工作条例, 明确学生档案管理工作的性质、任务, 并对学生档案管理工作的各项内容作统一具体的规定, 用“条例”等法规性的文件来规范成教学生档案管理及运作方式, 使归档有范围, 立卷有标准, 借阅有规定, 保密有条例, 库房管理有措施, 促使学生档案管理工作制度化、规范化发展。

3.3 加强监督检查, 保证档案的完整性和真实性

高校成人教育学生档案普遍存在分散管理的现象, 有关部门必须制定严格监督检查制度, 认真监督检查。在检查过程中要对收集归档材料进行核对。若发现问题, 如有不全、短缺的, 要及时追要。对错装、错收的材料及时查清予以纠正。对于弄虚作假的材料一定严格查处和纠正, 以保证档案的完整性和真实性。

3.4 加强宣传, 强化师生档案意识

加强相关人员的宣传教育, 提高管理者对档案形成的正确认识, 提高学生对自身档案的正确认识, 从而达到准确、完整、规范地形成档案。要利用一切机会, 宣传《档案法》, 把全面推行素质教育和档案管理结合起来, 向社会输送合格人才, 让社会通过档案准确了解学生信息, 为学生职业发展奠定良好的基础。

3.5 加强学习, 提高档案管理人员的业务水平

档案管理工作水平的高低取决于档案管理人员的素质, 档案工作人员要定期培训, 不断学习新的专业知识, 了解档案管理的最新发展动态, 掌握新的管理思想和方法。同时还要学习计算机知识, 充分利用计算机辅助档案管理, 建立学生档案信息数据库, 全面提高档案管理水平和服务水平。

3.6 严格毕业生档案的传递工作

为确保学生档案运转安全及材料完整, 学生一毕业, 学校要及时地将档案随同档案名册转到具有管理档案资格机构的学生单位或人才交流服务中心保管, 并办理严格的交接手续。及时检查收存回执, 以防毕业生档案的丢失。

3.7 积极推进档案信息化建设

随着信息化社会的到来与办公自动化的普及, 成教学生的剧增和档案内容的增加, 传统的手工操作已远远不能适应现代化的需要。新生入校后就把整理好的归档内容, 输入计算机, 并把学生在校期间形成的阶段性归档材料及时输入计算机储存。同时建立学生档案计算机管理网络, 实现档案信息存储的电子化和检索的网络化, 形成一种科学化、现代化的学生档案管理模式。

摘要：学生档案管理是高校成人教育的一项重要工作。本文在分析高校成人教育学生档案特点及存在问题的基础上, 提出了解决问题的对策及完善管理的办法。

成人学校工作总结范文第6篇

一、五年制、中专招生是教育学院工作的重要组成部分，因为五年制、中专招生难度较大，是需要找米下锅的，因此我们采取了以下措施，加大了宣传力度。1.在南阳日报、南阳晚报、南阳广播电视报、驻马店天中晚报、驻马店市和南阳市中招手册上刊登我院招生简章。2.在驻马店市人民广播电台、有线电视台和无线电视台播放我院招生简章。3.精心准备宣传材料，印制了招生简章5000份，发至全省所有初中。4.在驻马店市设立招生报名站，刘舜民院长亲自带队，每期2人值班。5.招生期间，正值酷暑，教育学院抽调三名工作人员，对来人来电咨询，热情接待，耐心讲解，并和个家长一道分析情况，商量对策，帮助学生选择合适专业，赢得了考生、家长的一致好评。6.及时将考生信息通过网络上报省市招办，三次赴省参加07年新生录取工作。在省严格控制计划的情况下，今年供招收五年制新生212人(计划200人)，超录12人。招收中专新生136人(计划100人)，超录36人，其中含47人贫困村子女。

二、招收普通高招初等教育专业148人，其中中文与社会方向70人，数学与科学方向78人。招收3+2升段幼儿教育专业71人。

三、几点思考与建议

1. 鉴于教育学院实际情况，学生管理难度较大，另根据省教育厅逐年减少五年制招生计划的意见，五年制招生计划拟控制规模，08年的招收150200人为宜。

2. 由于中专幼儿教育专业毕业生不发教师资格证，再者中专层次过低，08年不宜再招中专(贫困村子女中专招生除外)。

3. 逐渐扩大普通高招初等教育专业招生量，除原有中文与社会、数学与科学两个方向外，拟增加英语教育、音乐教育、美术教育三个方向各40人。

总之，07年教育学院招生工作虽然取得了一定成绩，但也存在有不少需要整改的问题，我们一定要高举旗帜，进一步学习好、领会好十七大精神，在招生就业处的领导下，把07年的招生工作做的更好。

教育学院