初三年级工作计划范文第1篇

问题：(可以根据本身情况再做修改)

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

前程，做最负责、最专业的课外培训一流品牌。

初三年级工作计划范文第2篇

1.带领本组教师认真学习课程标准，钻研教材，认真执行本学科的教研活动计划，并制定本备课组的活动计划。

2.切实抓好集体备课，安排好每次的备课组活动，对教材的重点、难点和基本教学方法，认真开展讨论，及时分析学生的学习动态，注意信息反馈。

3.学科教学中处理好素质教学、双基教学、能力培养之间的关系，备课组活动中要经常分析研讨，明确要求。

4.经常关心、帮助本组青年教师的教学工作，除定期进行集体备课外，应随时对他们进行备课指导和帮助，组织好青年教师评课、说课活动。

5.组织本组教师进行相互听课、互相学习，取长补短。

6.根据教研组制订的教研课题，积极带头进行教学改革研究，积极推广先进的教学经验。

7.积极做好所在年级的学科教学质量分析。

8.协助教研组长或教导处，抓好本年级的第二课堂活动，使活动收到好的效果。

9.积极收集和整理教学资料，鼓励和支持本组教师写好教学论文。

初三年级工作计划范文第3篇

一、语文课外阅读总体目标：

1.阅读知识和能力的关系是在阅读中体会不同的标点符号的语气的表达作用、用法、修辞语法和文学知识。不能过分强调知识内容，就会失去阅读自身的特点。

2.阅读欣赏培养学生学习语文的兴趣，开拓视野，使之善知，陶情，敏行，崇高，提高审美鉴赏的能力，阅读与欣赏环环相扣，阅读是表象，欣赏是本质，阅读是浅层次的，欣赏是高品位的，在阅读中欣赏，在欣赏中阅读。阅读与知识相透，与人生相结合，改变人生，改变命运。

3.阅读是以读为本，以文为本，不能脱离文本。阅读与感悟相结合。重视学生在阅读过程中的主体地位，在阅读过程中自行发现，自行建构起来的文本的意义，要让学生自主阅读，自己学会阅读。重视学生的独特的感受和体验，阅读是一种被引导的创造。教师是组织者，引导者，对话者。

4.阅读中的情感态度和价值观，要培养阅读兴趣和习惯，向往美好的情趣，关心自然和生命，关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，说出自己的喜爱，憎恶，崇高，向往，同情等感受，受到优秀作品的感染和激励。要有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙 ，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。

二、强化对课本以外的必读及推荐阅读篇目的阅读，具体措施如下：

1、各班级学生分小组自行购买十本左右的中外名著(拟定十人一组，每人两本)。篇目如下： (1)《名人传》 (2)《鲁滨孙漂流记》 (3)《简爱》 (4)《童年》 (5)《朝花夕拾》 (6)《三国演义》 (7)《钢铁是怎样炼成的》 (8)《水浒传》 (9)《骆驼祥子》 (10)《格列佛游记》

初三年级工作计划范文第4篇

为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，广大老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。

现将本学期的工作总结如下：

一、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。p

4、进行学法指导，提高学习效率。召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。_

5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座每周都要进行。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传10余版次。

7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。

9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护-法，坚决杜绝一例不安全事故发生。

10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试以及“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。

13、2010年中考学生能够正常发挥，普高和职高均超额完成目标，取得良好的成绩。 我校2007届的生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，群策群力，扎实备考。三年的辛勤汗水，终于浇灌出累累的硕果。其中：

我校体育、音乐科的考生成绩也比较突出，达到重点高中统招录取分数线的:体育有3人，音乐有1人。体育、音乐科的丰收，是对我校坚持素质教育路线的丰厚回报。

二、加强德育工作，教书先育人

1、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，提倡班主任早7：10到校，、巡视课堂纪律，在关键时候、非常时期必须每天到位。

2、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，级部就针对学生的仪容加强管理，通过年级检查，班主任动员，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

3、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级部管理。

4、 开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育;重点开展好“心在云上，路在脚下”的理想系列德育教育活动，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，最后刺。

5、 坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些普通的违纪者以激励方式为手段，改变对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。

6、 关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

7、 创建年级黑板报，完善课室文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。

8、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等形式加强该项教育，减少心理压力，杜绝问题出现。

9、 加强体育锻练，增强学生体质。组织开展好系列的学生训练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高学生的身体素质，培养学生的抗挫折能力。体育测试有96%的学生获得满分。

10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生实验技能的训练、检测工作，合格率100%。

11、加强安全教育，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为的形成教育，对短时间内有三次以上较为严重的违纪者，不但要进行严肃的批评教育。

三、存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡，影响了学科合格率。

3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。

初三年级工作计划范文第5篇

一 期末考试

1.时间：1月

28、29日共两天时间。

2.考场：初三年级五间教室、报告厅。

3.阅卷登分：30日各科试卷阅完，31日各班打印成绩表并上报年级。

4.考试期间时间安排：28日早晚自习按课表继续，29日早自习按课表继续，各班可根据当天考试科目提前做好早晚自习的调整，具体由班主任负责调整。

5.具体监考另表安排。

二 期末应上交学校材料

1.班主任工作手册(班主任)，由吴险峰负责收起，上交学校。

2.学生成绩登分表(班级)、学生成绩分析汇总表(年级)、各学科试卷分析(教师)。

3.年级组教学工作总结(尹玲)、教研组工作总结及教研组工作记录(大组长)、备课组工作总结及备课组工作记录、教师个人教学工作总结、

4.2、3两项由尹玲负责收起上交学校。

三 班主任

1.细致组织好期末考试复习及应考工作，认真填写学生成绩单。

2.狠抓学生期末及寒假期间安全教育，如交通安全、上下楼梯安全、住宿学生防火防电的安全等，严厉禁止学生在楼梯及走廊里嬉戏打闹，禁止学生购买燃放烟花爆竹。

3.做好期末学校财产的保护及清理工作。

4.要重点抓期末及补课期间学生的到校工作，处理任何学生违纪方法要得当，要及时与家长取得联系。

5.教会学生收集整理各科课本及资料，为中考总复习做好准备。

四 补课及春节放假时间安排

1.学生29日考完后回家休息，班主任发放寒假作业，打扫教室卫生，31日晚上到校上晚自习。

2.年里补课从31日晚开始，补到腊月23上午。开年补课从正月初七晚开始，补到正月14上午，正月16正式上课。

3.补课期间课表以现有课表为寒假补课表，作息时间、课时与平时一样(早自习改为7：107：50)，另周日下午上周六下午的课。希望各位老师不要随意调换课程，坐班与平时一样，按安排记载考勤。

4.各位老师结合本学科特点，做好初三年级剩下时间的教学复习安排。做好假期各科学生放假作业的布置，不因过年而放松对学生学习的要求。

5.全年级老师腊月23中午11:30开会，正月初七上午9点在办公室开会。

五 望各位老师对照以上安排提前准备，如有改变，当另行通知!

六 预祝各位老师新春愉快、万事胜意、阖家欢乐!!

西湖中学初三年级组

初三年级工作计划范文第6篇

2013届毕业班补课实施办法

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班工作显得尤为重要。由于本届毕业班学生基础薄弱，整体水平不高，特别是拔尖学生少，偏科严重。为此，经初三全体教职工会议研究决定：一是加大对初三任课教师常规工作的管理力度，要求他们真抓实干，勇于担责;二是对初三年级实行补课，以提高学生的学习成绩。具体安排如下：

一、 补课时段的确定。

1、星期一至星期四，每天下午第七节下课，休息十分钟后，补课40分钟;

2、星期天至星期四，每天第二节晚自习下课，休息十分钟后，补课40分钟;

3、初三全体学生和初三考试科目任课教师每两周放假一次。星期五下午至星期天下午补课。

以上所有补课都具体安排到科目和教师，以教导处课程安排为依据。

二、具体要求。

1、逗硬考核，补课实行本人签到制，杜绝补签。

2、有偿补课。补课费=单节金额实际补课节数。(单节金额待定。)

3、补课教师要以对学校、对学生高度负责的态度，创造性地工作，圆满完成本届毕业班的既定目标。