小学大课间工作总结范文-盘古文库

小学大课间工作总结范文

工作总结

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-19

小学大课间工作总结范文第1篇

1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。

4. 组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场

地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

7. 学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100%。

8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。

9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

工农路小学体育组

小学大课间工作总结范文第2篇

大课间活动总结

20152016学第一学期

铁力市工农乡中心学校

体育教师(陈力、张志刚)

一、更新观念、提高认识

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间一小时，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、精心设计，科学实施

大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段，班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

三、领导重视、加强管理、群策群力

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、常态化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任，组员有各班班主任和配班教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外，学校每天由大队委对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。

四、常抓不懈、持之以恒

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

第三，每天的大课间体育活动，提供了师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

小学大课间工作总结范文第3篇

摘要：全国学生体质健康监测结果显示，我国中小学生部分身体素质，特别是爆发力、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率继续上升。出现这些问题的原因是多方面的，学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是最主要原因。《中华人民共和国体育法》规定：“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间。本文主要针对我校大课间实施的情况和经验进行论述。

关键词：大课间活动；兴趣；健康

我校自贯彻落实《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间，在学校领导的支持下，体育老师的精心组织和安排及全校师生的共同努力下，大课间体育活动开展得秩序井然、有声有色，达到了一个相对成熟的阶段。并在历城区大课间活动展评获得第一名，市大课间展评获一等奖。我校大课间活动，受到领导、校外体育老师的一致好评。我们在总结经验的基础上，还在积极探索，不断丰富大课间体育活动的组织形式和内容，使它更加科学合理。本文主要是对我校大课间实施的情况和经验进行论述。

一、目标明确，设计合理

（一）首先在设计上根据小学生的年龄、兴趣爱好，生理特点等安排

每天活动时间为上午、下午各30分鐘。设计理念是我们本着“健康第一”和“把快乐还给学生”的原则，创造和谐师生关系，希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。上午的大课间，整个活动都在音乐的伴奏下，随着音乐的变化串联各项活动。准备部分是各班学生随音乐的节奏在操场上进行队列变化练习，基本部分由广播操和自编韵律操组成，配上动感十足的音乐融合现代舞的健身动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。结束部分由自编放松操（兔子舞），使学生由高潮慢慢进入低潮，达到整个课间放松的目的。

（二）分层进行活动

上午的活动内容主要以队列、广播操，健身操等为主，下午的活动内容主要以技能、球类、游戏等为主。我们根据体育新课程标准要求，分为五至六年级、三至四年级、一至二年级段，根据不同的年龄段，编制了不同的活动内容。为了使全校学生都能积极的参与活动，充分调动学生对体育活动的兴趣，采用以班级为单位进行活动，这样有利于统一管理，学生参与兴趣会更高，锻炼效果会更好。

二、提高认识，齐抓共管

体育大课间活动得到了校领导的高度重视，我们成立了大课间活动小组，校长总负责，体育老师负责活动场地安排、技术指导等。班主任、跟班老师、体育委员负责活动、组织纪律，借还器材等。通过大课间活动小组人员集思广益、群策群力，制定了合理的活动方案和措施，为大课间活动的顺利开展提供了有力的保障。

三、通过比赛，培养团结合作精神

大课间活动开展以来，学校每天对班级体育活动情况进行统计，每星期评出大课间优秀班级，每月进行班级比赛，并把获胜班级在学校宣传栏进行公布表扬。通过评比，激发了学生参与活动的积极性，培养了学生团结合作精神和竞争意识，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高。

四、促进学生健康目标的实现

（一）激发兴趣，提高了身体素质

运动兴趣和习惯的培养是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。形式多样的教学手段，丰富多彩的活动内容，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好是非常重要的。所以在活动内容、场地、人员编排上考虑更科学合理化，设计了每班的练习内容不重复，让学生自主选择自己喜欢的练习项目，每月更换练习内容。这样利用丰富多样的活动形式，既调动了学生学习的热情，又发展了学生各方面的身体素质能力。通过调查，大部分学生越来越喜欢大课间活动了，学生的体育成绩，身体素质也有了明显的进步。

（二）通过大课间活动，获得了快乐

通过体育大课间活动，性格比较内向的学生变得开朗了，不喜欢体育活动的学生能积极参加活动，使学生在身体上得到了锻炼，心理上得到了满足，让学生在宽松、和谐的氛围中享受体育锻炼的乐趣。

（三）通过大课间活动，丰富了课堂以外的知识

通过生生活动，师生活动，加强了友好交往与合作，增强了师生感情，发展了学生的个性，增强了学习主动性和自信心，学到了技能以外的一些东西，丰富了学生的体育文化知识，使学生受益匪浅。

实践证明，只要保证学生每天一小时的体育活动时间，学生们的身体素质就一定会有所提高。让我们共同努力，把体育大课间活动开展好，使大课间体育活动在校园里绽放，让学生在阳光下健康快乐地成长。

参考文献：

[1]杨贵仁.教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在全国落实中小学生每天一小时体育活动现场研讨会上的讲话[M].北京：人民教育出版社，2006.