高考志愿填如何把握好填报志愿梯度（精选12篇）

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第1篇

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度

在填报高考志愿之前，考生首先要对自己所在的中学进行定位，分析自己所在中学在以往的高考中的录取率、进本科和重点大学的人数和比例。

高考过后，考生面临的首要问题就是如何填报高考志愿，那么应该怎样选择学校和专业呢？今日，李志明老师，为考生和家长讲讲填报高考志愿应该注意哪些问题。

在填报高考志愿之前，考生首先要对自己所在的中学进行定位，分析自己所在中学在以往的高考中的录取率、进本科和重点大学的人数和比例，要估计自己在中学里所处的位置。其次参考你喜欢的高校历年来的录取分数线、专业线是多少，从中排序。通过定位和排序，从而较准确地估计自己的实力能进哪类高校。李志明老师表示，“考分公布后填报志愿，因为知道自己在全省的分数和名次，这是要求注意高校历年的录取分数线、招生人数多少、专业的冷热程度以及报名是否踊跃来考虑。避免有的高校过分集中。一般情况是，考分越高，填报越准确，或者说，越是名校，越容易定位。”

重视第一志愿的填报

吉林省高校招生的方式是将第一志愿填报该校的考生按规定比例进行筛选、录取。当第一志愿生源不足时，才依次投后续志愿档案补充。如果第一志愿不足，再依次组织第二、第三志愿调配的考生档案，这就是说在同一批次有上百所学校同时录取，如果第一志愿落选当考生档案转给其他学校时，其他学校有可能第一志愿已经录取满额。据吉林省招生班统计，这几年本体高校按第一志愿录取的考生占该批次录取数的比例在90% 以上，一些高校达100%，这意味当第一志愿未被录取时，你失去了90%以上的机会。

此外，重视第一志愿并不意味着对其他志愿可以随意填写，虽然第一志愿的录取率很高，但由于各个学校之间的不平衡或受考生填报时形成的大小年的影响，有的学校会出现缺口较大的情况，这些学校的录取分数线总体比第一志愿的学校要低，所以考生填报时，第二志愿

在填报第一批次A段平行志愿的过程中，考生需把握志愿间的梯度，一般来说，要掌握好同批次志愿间的“冲、稳、保”的原则，“冲”即你的第一志愿可以选择你最想上的并且是你心目中比较好的大学。“稳”即选择自己喜欢的院校，并且以自己的分数报考这些院校把握较大的志愿填报方式。“保”即是对填报保底院校而言，具体填报方法是考生最好选择以往几年该校的录取位次都比你所处的位次低的院校。李志明老师表示，“吉林省在公布高考分数时，要公布分数段的人数，在了解了学校往年的录取分数后，可以大致推算出高校录取的位次，然后与自己的位次进行比较，并以此为依据来指导自己的志愿。” 勿报自身条件受限专业

身体条件是除高考分数以外能否录取的硬性条件，因为许多专业对考生的身体条件是有限制的，如色盲不能报考生化、美术类等专业，表面抗原阳性的是不能报考食品类专业的，还有的专业对身高、耳鼻、四肢等都有限制，考生在填报志愿时一定要仔细了解国家体检标准和各高校的有关规定。李志明老师表示，“有些学校没有标注限制，但也不等于什么样的考生学校都会入取，特别是对身体有残疾或者特殊问题的考生，在查看《招生指南》的情况下，最好再查看一下学校的网站，或打电话到学校咨询。”

关注补录 抓住最后机遇

根据吉林省普通高招工作有关安排，专科层次，包括提前批的公安、司法类专科，体育、艺术专科，对口升学专科和高职高专一、二批学校，仍将根据报到情况安排补录。凡高考成绩达到规定分数要求且未被任何院校录取的考生，都可补报有补录计划的学校志愿。符合补录条件、希望参加补录的考生须到县（市、区）招办填报补录志愿。

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第2篇

高考成绩24日揭晓，填报志愿又提上日程。与成绩的相对客观和稳定比，志愿填报具有更多主观性和偶然性。如何合理填报，让分数“物有所值”，如何从众多高校和专业中选出适合自己的最佳组合，是考生和家长十分关心的。6月18日，记者采访了有关专家，就志愿填报过程中的共性和疑难问题做了详细了解。

“在填报志愿时，面对数以千计不同档次的高校和数百个专业，多数考生和家长显得无所适从。”杨怀珠说，尽管我省高考实施平行志愿投档录取模式已3年，但仍有相当一部分考生和家长没有真正理解此模式的录取规则，填报志愿时或好高骛远、脱离实际，或梯度不当、逻辑混乱，导致录取时一而再、再而三地与理想中的高校擦肩而过。

平行志愿不是万能的，填报中仍然存在风险

记者：什么是平行志愿?其投档原则和录取方式是怎样的?

杨怀珠：平行志愿实际上就是成绩优先投档方式。山西省第一批(1A和1B)每个考生设5个志愿;第二批A类每个考生设8个志愿;第二批B类每个考生设5个志愿。平行志愿的投档原则是成绩优先、遵循志愿。投档过程分两步：一是排序，先按特征成绩由高分到低分对批次线上未投档的全体考生进行大排序;二是检索并判断是否投档，从最高分考生开始，对每一位考生的全部平行志愿，先从第一志愿开始检索并判断其是否符合投档条件，当某个志愿符合投档条件时，即将该生档案投向该志愿院校，同时停止检索该生后续志愿。如果考生的全部院校志愿都不符合投档条件，则该生落榜，电脑开始检索下一位考生志愿。

记者：一些考生和家长认为平行志愿是“保险志愿”，实际情况怎样?考生填报志愿存在哪些风险?

杨怀珠：平行志愿的最大优点是高分考生的落榜概率较低，但也存在风险。从近几年我省考生填报志愿情况来看，常见风险有以下几种：一是招生院校调档数大于计划数的退档风险。在实施平行志愿投档方式后，招生院校调档比例在1:1.1范围以内，调档数一般大于招生计划数，在公平竞争、全面考核、综合评价、择优录取后，仍有一定数量的考生存在被退档风险。

二是考生院校志愿选择过高，搭配不科学，没有合理梯度，从而造成考生所填报的多所院校志愿全部落空的风险。以我省理科录取数据为例，某考生特征成绩为600分，其5个院校志愿及录取分数分别是上海交通大学(640分)、南京大学(632分)、北京航空航天大学(623分)、天津大学(618分)、东南大学(611分)。显而易见，虽然其梯度合理，但5个院校志愿与其成绩严重不匹配，各志愿院校录取线都高于其成绩，电脑在检索其全部院校志愿时，都不符合投档条件，该生档案将无法投出。

三是“专业调剂”选项选择不合理，造成录取结果与考生的原始意向相反。实际上，“专业调剂”选项到底是“服从”还是“不服从”，要依据考生的高考成绩、各批次志愿之间的关系、考生的兴趣爱好、未来的打算统筹考虑。这是志愿填报中最难把握的技巧，考生一定要认真研究，慎重抉择!考生要特别注意，平行志愿中的院校志愿是一次性投档，不能多次投档。即当考生被投档到A志愿院校后，其6个专业志愿由于选择过高无法满足，而考生又不服从专业调剂时，档案只能退回省招办，而此时其后续志愿院校已经投挡完毕甚至结束录取，该考生只能等待征集志愿或下一批次的投档。

全面考虑、综合权衡自身情况，合理填报志愿

记者：很多考生在选报志愿时，往往纠结于城市、学校、专业三者如何兼顾，您有什么建议?

杨怀珠：从我最近几年的观察发现，大多数考生选报志愿的顺序是先选城市，再选专业，后选学校。

我国改革开放30多年来，区域之间发展不平衡，经济收入的高低直接决定了人才的流向，高校之间的发展也有了很大差异，原来某些学校的强项专业，由于人才的外流而受到了较大影响。如果某个学生在发达地区上4年大学，与欠发达地区相比较，学生毕业后的发展可能会完全不同，这就是考生选报志愿首选城市的理由。二看专业。如果一个理工科考生根据自己的兴趣爱好选报志愿，一定要选择好院校的专业强项，如学飞行器专业就选北京航空航天大学，学通信工程则选择北京邮电大学，学冶金工程则选择北京科技大学等。如果文科考生为了所谓的一本A类进入如上的院校文科类专业，则可能相对要弱一些，相比较而言，综合类大学的文科专业比上述院校要好。三看学校。当考生在选报的城市和所学专业不能满足自己的要求时，那就要选学校了。如果考生的分数不占据优势，首要的是争取接受高等教育的权力，此时无论什么院校、什么专业，只要能够接受到高等教育就是上策。

不过，任何事情都要辩证地看，同样的高考成绩，若选择各大中心城市或经济文化比较发达地区的高校，只能去一所一般院校，选择地理位置稍偏远或经济文化欠发达地区的院校，就有可能上一所重点大学或好一点的专业。

记者：填报志愿时，考生要综合考虑哪些因素确定适合自己的高校和专业?

杨怀珠：考生要结合自身的实际情况、高考成绩、兴趣爱好、未来的理想以及高校的学科和专业设置情况、地域因素、校园文化氛围、院校对相关科目的要求，确定适合自己的高校和专业。

首先，找准自身定位，综合估测、判断自己高考成绩在全省所处的大概位次，同时综合分析心仪高校近两年在本省的录取分数、录取人数、投档线，估测自己在本届考生中的实力，通过两者比较筛选目标院校范围，目标院校数量一般为10到30所左右。

其次，专业志愿的选择要与院校志愿统筹考虑，相互兼顾。一般情况下，对要“冲一冲”的院校，专业志愿就不能太挑剔，要尽量“保一保”，以减少退档风险;对要“稳一稳”的院校，专业志愿也应“稳一稳”，力争能够录取;对要“保一保”的院校，专业志愿可适度“冲一冲”，但不能冲过头，因为“保一保”的院校是本批志愿的最后防线，要尽力守住。

再次，谨慎填报“是否同意专业调剂”志愿。院校录取新生工作，依据《招生章程》和相关录取规定进行，如考生填报的专业志愿均不达录取要求，招生院校无法满足，而此时还有一批专业未录满额，如考生同意调剂，就有可能录取到这些专业，否则将被退档。但调剂录取的专业可能与所报初衷相差较远，考生要有足够的心理准备。因此，考生对“是否同意专业调剂”志愿要结合高考成绩和各个批次之间的关系认真考虑，综合权衡，慎重填报。

适合自己发展的才是最好的

记者：考生在填报志愿时应着重处理好哪几种关系?

杨怀珠：一是一本和二本的关系。原则上一本是全国重点大学(1A类)和近年来报考人数较多的热门院校(1B类)，二本是一般院校(2A类)和近年来由专科学校升格的本科院校(2B类)。显然，在一本和二本之间，一本优于二本，在同一批次院校之间，A类优于B类。但这种院校之间的重点和一般、热门和非热门以及A类和B类之间的关系是相对的，是在不断变化和转换的。由于历史和地域的原因，学科专业设置的不同特色，每一所大学都会形成自己的优势学科和专业，都有各自的闪光点，考生不能凭此简单地区分一个高校的好坏与优劣。

二是热门专业和冷门专业的关系。选专业应重兴趣、志向和个人潜能的发挥，而非赶时髦、奔热门。所谓的“热门”与“冷门”是相互转化的，“热门”不等于好或水平高，不一定是考生感兴趣的专业。对某一热门专业，若各高校都盲目扩张，超过社会需求，造成人才的过剩和浪费，增加就业难度，这自然也就转化为“冷门”了。反之亦然。

三是院校名称与实力、专业名称与内涵之间的关系。时下，一些贪大求阔的校名和时髦求洋的专业名称混淆了考生视线，五花八门的“新大学”和“新专业”让考生眼花缭乱，无从选择。其实，判断一所大学最基本的标准就是其办学实力、办学历史、校风和校园文化积淀，考生和家长千万不要简单以国内外某些网站或媒体公布的大学排行榜作为填报志愿的唯一依据，一定要详细了解所报考大学的学科设置、师资力量等内在的真实情况。

近年来，有些高校在招生简章中对本校的宣传存在不真实的情况。如某信息工程学院在招生宣传材料中这样介绍：“该信息工程学院建于1951年”而实际情况是其在1951年只是一个气象干部培训班，1956年成立某气象学校，1978年升格为某气象学院，更名为某信息工程学院。许多中专、专科、成人学校经过合并包装，摇身一变挂上名牌大学的牌子，各种名不副实的“新大学”层出不穷。考生在填报志愿时，一定要弄清楚所报院校的历史沿革(组建、更名、合并、升格)，不要被“高大上”的校名弄晕。

在鉴别专业方面也不能马虎，一定要认真推敲，仔细研究，特别要结合各专业所开设的课程来分析判断。如某大学招生简章中有关“热能工程系”的介绍，用了大量篇幅介绍热能与汽车工业的关系，但读完介绍后，会发现该系的学科和研究重点是动力工程(过去的锅炉专业)和流体机械工程(过去的水泵专业)。类似的新旧名称对比还有材料成型与加工专业(原来的铸造专业)，某省工业大学生物工程专业(某粮食学校的发酵专业)，资源环境与工程学院(某大学的采矿系)等等。

填高考志愿时如何增加保险系数 第3篇

如果考生在全省考生中的排位不太理想, 更应重视第一志愿, 利用第一志愿“冲击”较好的学校。在““平平行行””的的第第二二志志愿愿中, 应确保成功率, 以能上学为总的指导原则。在你可以报考的4个志愿里, 最好把你觉得最有把握的院院校校志志愿愿放放在在最最前前面。在没有分数优势的前提下, 这部分考生的选择面比较狭窄, 如果用前面几个志愿去“冲击”录取分数比比较较高高的的院院校校, , 很很可可能失望而归。你还需要查找大量的资料, 了解以往至少三年在我省录取分数都比较低, 或者一般都踩线录录取取或或通通过过最最后后征征集志愿来完成招生计划的高校资料。然后, 再把这些院校的录取分数转换成当年的考生位次, 如果自己的的位位次次在在其其范范围围内内, 那么报考这类院校对你而言是比较稳妥的。

平行志愿虽然有助于减少高分考生落榜, 但这是不是对相应批次里比较靠后或者刚刚踩线的考生来来说说, , 就就““希希望望渺渺茫茫””呢?并不是录取分数比较低的学校就代表学校不好, 其实, 他们录取分数较低很大程度是由于考生和家长长对对其其存存在在的的偏偏见见造成的。这些院校中有的很无辜, 他们中有的学校不仅有很强的综合实力, 更有学科特色鲜明的专业, 但由由于于学学校校名名字字不不好好听从而不受考生喜爱。在填报志愿中, 很多考生和家长在选择学校时会望名生义, 一听到校名里有矿、水、、农农等等字字眼眼, , 就就本本能能地觉得学校不好;一听到财经、工商等字眼, 就觉得将来肯定能发财、能当白领。因此, 这类大学的录取分分数数往往往往很很高高, , 而而那那些矿、水、农等字眼的学校由于备受考生冷落, 录取分数偏低。其实, 考生填报志愿时尤其要注意学校的实实力力, , 而而不不能能简简单单地地与校名挂钩。我们填报志愿时不能太势利、太俗气, 那些带矿、水、农等字眼的高校里, 往往有着很多其他高高校校无无法法比比拟拟的的学学科实力, 考生千万不能错过被这些院校录取的机会。

还有的学校, 由于所处的地理位置相对偏远, 导致很多考生不愿意报考, 因此, 这些院校的录取分数数就就相相对对偏偏低低一一些些。。学校的综合实力不是地理位置决定的, 而是学校的学术水平、师资力量、办学规模等决定的。对这些高校校, , 考考生生和和家家长长填填报报志愿时要把眼光放长远, 说不定, 到这些大学求学、深造, 更能带给你别样的收获。

志愿填报，梯度是关键 第4篇

揭底志愿梯度

志愿梯度就是考生填写院校或者专业志愿的排序。志愿梯度应该包括两方面的内容：一是院校志愿梯度，对于同一批次的多个院校志愿，其先后顺序就是院校志愿梯度；二是专业志愿梯度，对于某一个院校志愿，所允许填报的专业先后顺序就是专业志愿梯度。院校志愿梯度可以有多种选择，关键看考生关注的重点是什么。如可以按照院校的热门程度从高到低排序，也可以按照考生喜好程度从高到低排序，或者按照院校所在地区进行排序。有的考生也会综合考虑许多因素，例如某西部考生非常向往海边的城市，他在考虑院校志愿时基本上只考虑辽宁、天津、山东、浙江、福建等沿海省份的高校，然后依据自己的高考分数，结合自己的喜好程度和高校的热门程度来填写志愿，其志愿是有梯度的，也是有自己特点的，也可以说是比较复杂的。对于专业志愿来说，考生也应该考虑到同一个专业名称在不同的院校的位置是不同的。A专业在X高校是最好的专业，在Y高校可能就是一般专业；而B专业很热门，但在X、Y两所高校都不是强势的专业。考生在选择专业梯度时，必须结合自己的兴趣和各高校的实际情况进行分析。我们讨论梯度问题的目的在于，同样的分数，应该如何填写院校和专业志愿以使得考生被自己所中意的院校和专业的录取机会达到最大，让自己的高考分数发挥出最大的作用。因此在讨论此问题之前，考生应该明确有关自身的一些问题，例如：我最向往哪所大学?我最想去哪个城市?我最想上什么专业?我的兴趣爱好在哪个领域等等。

院校梯度，不同志愿填报方式要区别对待

同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况，一种是对江苏、浙江、湖南等实行平行志愿的省(区市)的考生，在拉开梯度这个问题上，风险有所减小，但也不是不考虑。平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。在考虑梯度问题时，我个人的建议是平行志愿的最后一个志愿要有相当的保险系数，也就是说，按照往年的分数，考生的分数上最后一个平行志愿要比较保险。如果还要增加保险系数。则前两个志愿可以适当填写更加热门的院校。在此种报考方式下，考生应该主要考虑与自己的高考分数相符的几所院校，同时结合自己对院校的喜好程度与院校的热门程度。举例来说，A类院校属于以往录取分数最高，也最热门的院校；B类院校录取分数中等，比较热门；C类院校分数较低。考生将C类院校填得越靠前，则保险系数越大；A越往前，则保险系数越小。考生可以将自己的分数和院校的往年录取分数进行比较后，选择自己认为合适的一种梯度进行填写。

第二种志愿填写方式是实行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我个人认为要把握两个方面。

首先，第一志愿最关键。因为考生的数量大大超过招生计划数，第一志愿得当与否基本决定了80％以上的录取机会，所以考生要慎之又慎。这一项最复杂，考生在填报志愿时主要应考虑高校历年录取最低分、平均分、录取人数等信息。对估分填报志愿的考生来说，除了考虑前面所提及各项信息外，还需考虑自己所在中学的名次和高考估分的误差等多种因素，综合做出决定。2005年山西省某考生第一志愿报考浙江大学以1分之差未能录取。2006年该考生又第一志愿报考天津大学，结果又以1分之差未能录取，其原因在于该考生希望发挥自己分数的最大效率，而对风险考虑较少。对于如何判定风险，在此提供一种计算方法。供广大考生参考。当自己的分数超过当地某批次线的分差(自己的高考分数减去某批次的省控线)并达到所报考院校历年录取平均分差(高校历年录取平均分减去当地某批次省控线的分值)时，风险会非常小，反之则风险增大。同样如果将高校分为如下几类：A类院校属于以往录取分数最高，也是最热门的院校；B类院校录取分数中等，比较热门；C类院校分数较低。考虑第一志愿时，就要将自己的分数与相应层次的院校相对应。判定风险高低，不能盲目攀高。建议对于高考分数没有很大竞争力的考生。第一志愿主要考虑比较有把握的院校。分数再低的考生就应以以往招不满的高校或者招分非常不稳定的高校作为第一志愿。

其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。当然对这些院校也要详细了解，招不满或者分数不稳定不代表高校不好，同样，录取分数高也不是说学校就一定好。此外。考生在填报后续志愿时，还要仔细研究相关院校招生章程上对录取非第一志愿考生的相关规定，认真评估自己的实力，选定最有把握的院校，尽量不要浪费后续的几个志愿。

综上所述，对于非平行志愿省(区市)，所谓的院校志愿梯度应集中考虑第一志愿，但也不能忽视后续志愿的填报，要注意与第一志愿合理拉开梯度；对于实行平行志愿的省(区市)，若干个平行志愿都非常重要。不能只填好第一个平行志愿，要综合考虑。

专业梯度，冷、热、特色综合考虑

在这些年的招生工作中，我发现很多考生对专业的填报是盲目的。一定要走出一个误区，即录取分数高的专业就是好专业，录取分数低的专业就是差专业。如天津大学的化学工程与工艺和测控技术与仪器这两个专业，其所在的一级学科都在全国排名第一，但在天津大学所有专业中招生分数并不高。我个人认为，适合自己的才是好专业，而且冷门与热门是发展变化的。现在是冷门，4年之后可能会是热门，现在是热门的专业，4年之后可能因为学的人太多而就业困难。所以我们不能静止地看待这个问题。

基于以上的分析。我认为专业梯度最优的方案是根据自己的分数，按照自己的喜好程度从高到低排列(对于部分院校需要考虑级差，如果考虑级差，就将最可能上的也属于自己兴趣所在的专业排在前面)。天津大学采取的就是分数优先。专业志愿之间无级差的录取办法，考生在填写时就可按照自己的喜好顺序填写。如果考生不能准确定位自己的兴趣，我建议考生选择大领域里的相关专业，例如可以选择化工材料类、土木建筑类、机械类、电子信息类、管理类、社会科学类等。每年录取的时候我经常看到学生填写的专业顺序，一共6个志愿，有些考生就选择了6个领域。如果需要给他进行专业调剂，我真的没有办法了解这个考生的兴趣在哪。相反，如果考生所填的每个专业基本集中在一两个领域，调剂的时候我们就会充分考虑考生的志愿，尽量往其相近的志愿领域调剂。2007年天津某考生报

考天津大学。其三个专业志愿为建筑学、城市规划、土木工程，但因高考分数不够未能被这三个专业录取，但因该生所填报的专业志愿都集中在土木建筑类。最终我们将该考生调剂到了建筑环境与设备专业。虽然该专业录取分数不高，但是据天津市2007年发布的专业就业情况，建筑环境与设备专业是就业需求最大的专业之一。与此不同的是某些考生在填报我校专业志愿时一味追求特色专业和热门专业，最终填出了令人无法判定其专业意向的志愿。例如2006年某考生填写的志愿如下：1、建筑学；2、通信工程；3、制药工程；4、物流管理；5、材料科学与工程；6、数学与应用数学。最终该考生未能被以上专业录取，被调剂至法学专业。这是我们实际工作中遇到的例子，当然不是所有的院校都会考虑考生的专业倾向，但是在考生自己的高考分数没有绝对把握时，应尽量避免这样填写专业志愿。

综上所述。我认为考虑专业梯度时应综合考虑如下几个方面的内容：自己分数的竞争力、充分表达自己的专业倾向、不必盲目追求高分专业、有专业级差时可把稳妥的专业放前面，无专业级差时要按照自己的喜好从高到低排序。

对待梯度，院校、专业搭配有高招

要把不同梯度的院校和专业进行完美搭配，这个问题比较困难。如果有实际的分数和选择范围，分析起来更为容易。在招生工作中，我就经常遇到许多高分考生将化学工程与工艺专业作为自己的第一志愿。如果仅仅是从专业热门角度考虑，这些学生完全可以填报建筑学、城市规划、工程管理、通信工程等热门专业。2005年，北京市报考我校的考生中的第一名报考的是机械制造及其自动化专业，我相信这些学生都是有自己明确的专业要求和未来理想的。与此不同的是，因我校的建筑学和城市规划专业非常热门，甚至有某省报考我校的前30名考生都将前两个专业志愿填成建筑学和城市规划。实际上这两个专业对美术素养和艺术修养有较高的要求，只有对这个领域感兴趣并有相应的基础才能在后续的学习和工作过程中有所建树。而实际上据我的了解，许多考生只是因为这两个专业热门、分数高才报考的，以往也有因为学不下去而向学校申请转出这两个专业的学生。

因此，建议广大考生填报志愿时要把以下几个问题弄清楚。第一，自己的分数能上什么批次的学校和专业，是好学校的好专业，还是好学校的一般专业，抑或是一般学校的好专业?第二，分数高的学校未必都是适合你的学校。分数高的专业未必就适合你，好学校之中也有你不适合的专业。分数较低的学校也可能有不少优势专业适合你。第三，冷门专业与热门专业是相对而言的。考生在填报志愿时要敢于表达自己的兴趣爱好，并对自己的选择负责。基于以上认识，我建议考生填写志愿时，对于院校，将能考上作为第一位考虑；对于专业，将兴趣作为第一位考虑。这样考虑的结果就是，大多数的考生能够考上自己理想的学校和自己感兴趣的专业，我想这样的结果是最好的。当然我也建议绝大多数考生服从志愿调剂。根据我们的了解，大多数的考生对各个专业并非非常了解，很多只是从专业名字上去想象，或者从媒体上得来的部分认识，很难知道自己是否适合。如果不服从调剂。在分数没有绝对竞争力的情况下，风险是比较大的。

志愿填报是一个非常复杂的系统工程，要做好这个工作，考生需要做足充分的准备工作，在此也预祝各位考生08高考都能上自己理想的院校和专业。

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第5篇

2、凡报考外语和艺术院校专业的考生，可兼报文史类的其它系(科)专业，报考科技外语专业和体育院校专业的考生，可兼报理工农医类的系(科)专业。

3、考生要按当年本省、区招生委员会公布的各类院校在本省、自治区、直辖市招生计划认真、慎重地选择每批志愿，将选择好的各批志愿学校及专业仔细地填入志愿表格中指定的栏目内，不可草率填写。志愿表格上交后，一律不准更改。

高考平行志愿填报院校合理梯度 第6篇

高考志愿填报已经开始，今年和去年一样，还是在本科院校(含B类院校)普通文理类各个录取批次中实行平行志愿，各批次均设置第一、第二两个院校志愿组。每个院校志愿组设A、B、C顺序排列的3个院校志愿，每所院校设6个专业志愿和一个专业服从选项。专家表示，平行志愿第一、二志愿组也要保持梯度，并且利用排名、校线差定位，合理地填报志愿。

填报坚持“A冲B稳C保”原则

根据平行志愿的投档规则，建议采取“冲稳保”的填报策略，即将自己有希望“跳一跳”才够得着的理想学校作为A志愿(此所谓“冲”)，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为B志愿(此所谓“稳”)，而在C志愿填一所远低于自己成绩水平的学校作为“保底”(此所谓“保”)，如此一来三所学校之间就形成了合理的梯度顺序A冲B稳C保，不仅可以避免“高分低就”，也可以防止批次下移或落选。值得注意的是，每个院校志愿中的六个专业之间也要有合理梯度，一般认为，专业之间的差距以3~5分为宜。

对于高分考生，最好以排名定位法来冲稳保。实行平行志愿后，本地各批次院校的最低排位相对稳定。对批次线附近的临界分数考生来说，要尽量多关注外省院校，因为有些比较不错的外省院校可能出现爆冷、录取分数偏低的情况。而对于低分的.考生，为提高录取可能性，还是要以稳为主。

一本优先学校 二本侧重专业

通常来说，如果考生的分数超过一本控制线，建议首先考虑选择一个好学校。因为 “211”或“985”这样的一本院校往往具有更高质的学习资源和更充分的就业机会，且这些院校大都有进校转专业的机会，进校后可申请换专业或者辅修第二学位，

如果考生的分数在二本控制线上，建议首先考虑选择一个好的专业。考生可以根据自己的实力，列出自己最想进的学校、比较想进的学校、可以进的学校等，再根据自己感兴趣的专业找到对应的具有实力的院校，并通过平行志愿填报来实现。

平行志愿存两大落选风险

档案投不出去

原因分析：一是考生对自己定位不准确，在平行志愿中选择的院校都过高;二是各院校志愿之间缺乏合理的梯度;三是所有志愿都冲击名校，没有填报“保底”的学校。

虽已投档，但被院校退档

原因有：一是全部报考比较热门的专业，成绩达不到填报专业要求，且不服从专业调剂而导致退档;二是身体条件或单科成绩不符合院校专业录取要求;三是填报了有特殊要求的专业。如有些专业，在相同分数条件下，对英语听说成绩有所侧重，未参加听说考试或听说考试成绩达不到要求，就要退档。四是录取排序时，考分排名靠后。

排名定位法

如何填报好高考第二志愿 第7篇

如何填报好高考第二志愿？

对于施行“顺序志愿”的省市来说，第一志愿十分重要，但对第二志愿也不能轻视和马虎。在填报第二志愿时，一定要仔细阅读第二志愿学校的招生章程和录取原则，如这所学校第二志愿的招生计划和分数级差有多大等。可以从网上或通过电话做进一步的详细咨询。如果第二志愿想填报某重点大学，就必须比第一志愿填报这所大学的考生要高出30～50分。因此，要科学合理地评估自己的水平。

2014年高考填报志愿 第8篇

民航管理专业, 电子商务专业, 工商管理专业, 学前教育专业, 法学专业, 财务金融专业。

女大学生最易就业盘点

计算机科学与技术专业, 护理学专业, 行政管理学专业, 旅游管理专业, 会计专业。

最合适男生报考的十大专业

NO.1采矿工程;NO.2道路桥梁与渡河工程;NO.3轮机工程;NO.4石油工程;NO.5动物医学;NO.6核工程与核技术;NO.7法医学;NO.8医学影像学;NO.9摄影;NO.10消防工程。

经验分享

高考志愿填报原则:从个人实际与兴趣出发

选择高考志愿有很多原则需要把握, 但最起码应该从个人实际和兴趣爱好出发、根据社会需求进行选择, 尤其重要的是选好每批次的第一志愿。

文科生挑大学应该重视什么

“所谓大学者, 非有大楼之谓也, 有大师之谓也。”作为文科生, 选择大学, 对校园环境、学校的历史传承和人文素养教育应该特别重视。

勿入几大误区

一门心思奔名校;不仔细看招生章程;志愿之间没有拉开梯度;全部填报热门紧俏专业;只凭学校 (或专业) 名称来选择;不服从专业调剂;平行志愿没有风险;不考虑考生的兴趣和特长。

填报志愿梯度如何把握 第9篇

新志愿填报模式下，是名校重要，还是专业给力？

1、考后知分知线填报填报志愿是什么概念？

知线指的是批次控制线，也就是说我们平常所说的一本线、二本线、三本线。今年是考后知分报志愿，知道分自然就知道线，按照北京市的情况，每年的6月23号会公布高考成绩。同时在当天也会公布各个批次的分数线。知道了分数线就知道你的分数高于分数线多少，高于一本线多少，这样的话选校就比较准确了，就可以参考往年某些学校它高于往年的一本线多少，这就是做一个参考，就是给大家一个便利。

往年是根据模拟考试或者是平时成绩来估算自己的分数排名来填报学校。这样的话就不是特别准确，现在知道了分数首先就知道可以选择学校的层次，落在哪个批次就选择哪个批次。而不是往年那么盲目，往年确实有一些考生处于一种边缘那种，他就好几个批次学校他都要去考虑。今年很明确，哪怕你差一分，你没有上一本线，你就不用再考虑一本线的事了，你就考虑二本学校的事了。

2、本科不同批次究竟有何差别？

从北京市的历年的招生计划，给北京市的一批次、二批次、三批次，给这些考生提供的机会是不一样的。比如说一批次的考生就是他院校的选择范围非常广，专业的投放量也非常大。二批次相应的院校的投放层次基本上就是北京市属高校，那么在专业的投放数量上也比一批次缩减了很多。到了三批次以后，基本三批次的考生专业的数量缩小特别大。那么举例子，比如说像北京市2013年、2014年文史类的一批次的专业数量一般是140个左右，到了二批次是96个专业数量，到了三批次是78个。像一批次的理工类专业招生数量是450多个，覆盖非常全，历年是如此。上下有一点浮动。那么到二批次的理工类专业招生数量是272个，到了三批次理工类专业是140多个。所以你看一批次无论是院校选择还是专业选择它的面非常广。

3、考后填志愿，各区模拟考试的排名还重要么？

重要。因为6月23号公布高考成绩，6月25号就填报志愿，你如果现在不对自己的排名做一个粗略的定位，在那个时候只有两天时间是来不及的。现在根据模拟考试成绩的排名，进行一个换算，跟往年的方法完全一样，用排名法、分差法都可以对考生的定位进行换算。换算成市排名，和往年对应的高考分数。对应完了之后，根据这个定位就可以现在选择一批学校，一个批次填报6所选择，现在可以至少选10所以上的学校，选择这些学校之后，研究这些学校，研究这些学校的专业，看看哪些专业适合我们的孩子，了解我们孩子的条件。从现在到报志愿还有大约3个月的时间，现在做功课，然后填报时再从里面再进一步地筛。

4、大平行志愿还有风险么？

今年总的来说填报志愿从技术上来讲难度是降低了，因为一个是考后报志愿，考生定位比较明确，还有一个是大平行，有6个学校可以选择，ABCDEF6个学校，也就是说填报的技术再差，6个怎么也能投中一个，所以从这点来讲，是投档的风险确实是小了很多。但是投档成功不等于录取成功，投档之后，高校要进行专业录取，专业录取看什么呢？一个是看你填报的情况，以及你身体的情况，还有某些专业对某个专科有要求等等，这些从高校的招生章程上可以查到，另外还要根据不同高校它的录取规则来进行录取。这样如果投档成功的考生在专业录取的时候，由于某一项不合格，被从学校退档退出来这个风险就很大，因为平行志愿每个考生只有一次投档机会就是叫一轮投档。这时候他只能参加本批次的征集志愿，也就是补录，或者是一下就掉到下一个批次去了。

5、目前的大学专业设置都有哪些方向？

新志愿模式下，一批次中985，211大学还是会存在选学校，但二批次、三批次则更多是在选专业了。从大学我们设置的专业情况看，在设置的最初，专业有两种分法，一个就是你选的这个专业就是他今后的职业方向。这种专业从专业的名称的叫法上来看就把职业方向给显示得非常的清楚。比如说法学，、新闻学、会计学等等。第二类就是专业没有给出明确的一个职业定位，但是它给出了一个职业的范围。比如说像文学类专业，中国语言文学、外国语言文学，但是在培养人才方面，大致有一个专业定位比如说培养一些善于使用文字的这些人适合到哪呢？主要我适合到新闻单位，到一些企事业单位做文秘方面的工作，写写这方面的工作，这是一块。比如说像经济学，比如偏理论这个专业，比如像数学，这几年也比较热门的。那么它也没有一个明确的职业定位，但是它有一个它的行业领域，比如说它做数据处理，那你就可以向信息领域，还有金融行业这些方面发展。那么现在从我们国家设立专业的情况来看还有一些专业有很多已经变化了一种学历教育了。比如说会计学，有一批学生毕业之后直接就做会计，但是也有一批学生毕业以后靠着会计学这个专业去找工作，因为会计学是属于管理类的专业，而且管理类的专业在一批次二批次它是随着批次招生人数占比反而提高了。所以这样它这个专业往往到后面就变成了一种学历上的教育了。

6、什么是专业级差？

提专业级差就要提高校的专业录取规则。有两条基本的录取规则，一种叫做分数优先，就是对提档的考生按照分数排队。然后轮到每一个考生从他的第一到第六个专业依次录取。就是说分数高的考生第六专业有可能比分数低的考生更先录取，这是分数优先规则。还有一个专业优先，这就是每个考生按照第一专业排队，你的第一专业是什么，你就排在专业那个地方，在每一个专业门口排一队，排的都是第一专业报那的，然后这个时候按分数排。先看专业后看分数。不管分高还是分低，把专业拍在第一的录完了再录下一个。这样就有可能出现，某一个专业录低不录高的情况。这两种方式都各有优缺点。现在很多高校实行了一种综合这两种方式的一种叫做专业极差这种方式，首先在专业那里排队，然后当他的第一专业没有被录取的时候，他到第二专业的时候要给他减去一个分数差，减去几分根据学校规定，减分之后他到了第二个专业就和所有报这个专业的考生是平等的权力，这时候他有可能插到别人的前面去。如果第二专业又没有被录取，就继续减。比如某些学校专业录取规则这么规定的，我校的专业极差是2分，那每个专业没录取就减2分；有些学校是逐步递减的。比如说他说我校的专业录取极差是3111，那么就是第一个专业没录取减3分，第二个专业没录取减1分，以后逐次递减。

7、每一个志愿的梯度怎么把握？

没办法给出一个值，是10分还是20分，要根据考生的分数层次，比如说分数比较高，你就有足够的分数空间去把握这个梯度。比如说你高于一本线100分，那么你有100分当中你可以均匀地分布，当然了你要首先找到你自己的定位点。这个时候你拉开10分20分都可以。但是有一些考生他没有那个分数本钱来拉开这个梯度，比如说就在一本线上5分。他填报的学校只能最低是一本线，最高就1本线上5分。这时候只能硬着头皮多填几所一本压线的学校。然后这个时候你选择专业的那个空间也就只有这5分。就是说你就可以两个策略一个是你最高你就选一本线上5分。然后最低选一本线。还有你索性你6所学校都选一本线上的，你把专业好好填一填，专业填得别成了都服从调剂，因为你的空间太小了。

8、今年在什么情况下，可以填不服从专业调剂呢？

晨雾观点认为：只有三种情况可以不服从调剂。

第一个，这个学校在北京招生的专业少于6个。你一共填6个，它少于6个，你服不服从调剂无所谓，这种情况一般是高校在北京招生的名额少，外地的一些高校在北京就招两三个，那么它只有两三个专业那就可以不服从调剂。

第二就是你这个学习成绩排名太高了。你选那个学校的任何专业是指哪打哪你有这么大把握，你不服从调剂可以。

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第10篇

目前全国志愿填报模式分为两种：一个是非平行志愿填报模式，也叫做传统志愿填报模式；另一个是平行志愿填报模式。目前全国大部分省、市实行平行志愿填报模式，而在实行平行志愿填报的省份，提前批次均实行的是传统志愿填报模式。不管是哪一种志愿填报的方式，它的总体录取规则都没有改变，即“段段清，上不清，下不接”。只是在投档的比例数和检索的过程中有变化。

知己知彼百战不殆

志愿填报的技巧是对应录取规则而自我制定的规避落榜和“高分低录”风险的一种方法，要填好志愿首先要了解录取规则。

首先不论是哪一种志愿填报模式，都是按照“分批次”来进行录取，即“提前批、一批本科、二批本科、三批本科和高职（专科）批次来进行录取。在录取的过程中实行“段段清，上不清、下不接”。也就是在实际的录取中，只有前一批次录取结束后，才开始下一批次的录取。这就是“段段清，上不清、下不接”。对于考生而言，如果被上一个批次录取后就不得参与下一个批次的录取。

而传统志愿填报模式和平行志愿填报不同的地方在于投档方式不同以及投档比例不同。

在投档方式上，传统志愿填报模式在填报时，是一个一志愿和并列几个二志愿。在投档的过程中，如果考生所报考的一志愿被投档后，没有被录取，可以再次投档到所填报的二志愿院校。也就是说，考生的在同一个批次有两次被投档的机会。

平行志愿填报模式中，考生在同一个批次中可以填报若干所院校志愿。在实际的检索中，考生如果符合某所院校的投档标准即被该高校提档。被提档后，考生只能够等待两种结果：一个是被该高校录取，另一个是被该高校退档。退档后考生只能够参与该批次的征集志愿，或者落到下一个批次再次被提档、录取。这也是传统志愿填报模式与平行志愿填报模式最大的不同和本质区别。

在投档比例上，传统志愿填报模式，高校提取考生的志愿档案比例是按照120%的比例数来提取。多出的20%的考生，其档案将被高校退回，参与考生所填报的二志愿院校的再次投档。不过在二志愿中，被录取的可能性不大，即使被录取，院校和专业的满意度都会降低，因为大多数院校在一志愿可以完成招生计划。

平行志愿填报模式的投档比例是：省内院校按照105%的比例提取考生的档案，省外院校按照110%的比例提取考生的档案，多出的10%的考生只能够进入一本的征集志愿或者是二本批次再次被投档、录取。

从两种志愿填报模式录取规则的“同”与“不同”中，我们可以看出不论是哪一种志愿填报模式都存在着风险性。而不论是这个风险性的“大”与“小”，只要是这个“风险”落到考生自己身上，对于考生个人来讲，就是百分之百的失败。这也是高考志愿填报中，几家欢喜多家愁的缘由所在。对应于录取规则，我们总结出志愿填报技巧之精髓——“一个分数、三个梯度”来规避志愿填报可能产生的风险。

录取技巧之“一个分数”——专业录取平均分

下面我们以天津财经大学在陕西省文史类招生为例子，对专业录取平均分作一个分析。下表分数为该校2009年~2011年部分专业的录取平均分，（表中括号内的数字是该专业当年的录取平均分高出当年文史类一本线的分值，我们称其为专业批拔高度）：

从这些专业的录取平均分来看：2009年的录取平均分最低的是汉语言文学专业565分，高出当年文史类一本线25分；最高的是经济学专业593分，高出一本线53分。2010年录取平均分最低的专业是汉语言文学，分数是597分，高出一本线38分；最高的是会计学专业，分数是606分，高出一本线47分。2011年录取平均分最低的是汉语言文学专业，分数是586分，高出一本线43分；最高的是会计学专业，分数是602分，高出一本线59分。

三年来的专业录取平均分最低和最高区间是：2009年为25-53分；2010年是38-47分；2011年是43-59分。因为2009年的志愿填报模式与2010年、2011年不同，所以2009年的录取平均分的参考价值在于各个专业在当年的该院校的排名。我们发现，三年来汉语言文学专业是该校录取分数最低的专业，会计学专业是录取最高的专业。2010年和2011年同样是平行志愿填报模式为什么分数差别大一些呢？这里主要的原因是2011年陕西省的高考报名人数增加5000人所致。在这里，我们可以把该三年的专业录取平均分，分为最高、高、中、中低、低几个等次，如果一个在陕西省考文史类的考生高考成绩高出一本线55分，说明可以把天津财经大学作为“保一保”的院校；若是成绩不高于一本线40分，则可以把天津财经大学作为“冲一冲”的院校，但是会有退档的风险。若是分数再低就要谨慎报考该校了。

通过以上对专业录取平均分的对比与分析，相信考生和家长对专业录取平均分的作用有了一个较为清醒的认识。

录取技巧之“三个梯度”

“梯度”是志愿填报中的术语，这里的三个梯度是指批次梯度、院校梯度和专业梯度。批次梯度是指考生所填报的各个批次之间要形成合理的梯度。合理运用批次梯度可以规避因上一个批次填报不当没有被录取，而一个批次又没有填报所导致的落榜风险。

假设在需要估分和考前填报志愿的省份，如果某考生成绩预计低于一本线5分，成绩预估最大值可能会超过一本线10分，最小值预计会低于一本线10分。那么，该考生主报批次应该是二本，当然一本和提前批次志愿也不能放弃。一本和提前批次选择的院校可以均填报高出一本线10分的院校，或者提前批次选择一所高出一本线10分的院校，一本志愿选择一所高出一本线5分的院校。也就是说提前批次选择填报的院校至少是等于一本所选择的院校，绝对不能够小于。而二本志愿可以以估分中间值选择所填报院校，也可以以估分最小值选择填报。具体以哪一个分数值来确定二本志愿，需要考生自己拿捏。这里要指出的是，各个批次所选择的院校要按往年的录取分数呈现出依次降低的态势来避免落榜的风险。

在实行平行志愿填报模式的省份，考生在同一个批次所填报A、B、C等若干个院校志愿，要形成A志愿院校往年的录取分数要高于或者等于B志愿院校，B志愿院校往年的录取分数要高于或者等于C志愿院校。这样做的目的一是避免本批次没有一所院校被投档，导致进入征集志愿或者是下一个批次再次投档、录取。

而在传统志愿填报模式省份的考生，一志愿与二志愿之间要做好衔接，形成院校梯度。尤其是所选择填报的二志愿院校之间要选择有在二志愿录取可能性的院校，同时院校之间要形成合理的院校梯度。

院校梯度是指同一个批次中所选择填报的院校要按往年的录取分数呈现出依次降低的态势。避免“高分低录”风险。举个例子，某考生高考成绩在一本中段，在填报志愿时填报了提前批、一本和二本志愿，但是提前批所填报的院校名气和往年录取分数均低于一本所填报的院校，就会出现被提前批批次院校“截走”的结果，导致“高分低录”。而平行志愿填报模式省份的考生，若把所填报的若干个院校志愿顺序随意排列，也会导致被前面的院校“截走”的可能性，导致“高分低录”。

三是专业梯度，它是指考生填报各个院校志愿中，所选择的各个专业志愿，要从往年录取分数高的专业向录取分数低的专业依次排列。即专业1的往年录取分数要高于或者等于专业2，专业2往年的录取分数要高于或者等专业3等。专业梯度的合理运用是为了考生分数能够被相对应的专业录取，避免“高分低录”到某个专业或因为不服从调剂而被退档的风险。

“一个分数、三个梯度”的具体运用

了解了录取技巧，那要如何应用到实际中呢？还是用例子吧。

例1：某估分传统志愿填报模式省份的文史类考生，估分约高出2012年一本线50分，如果他是在陕西省，那么，该考生就可以在一本填报一所与上面所分析的天津财经大学录取分数相似的院校。提前批填报一所往年的录取分数高于或者等于天津财经大学的院校。二本要填报一所往年录取分数低于天津财经大学的院校来形成批次梯度。二志愿填报比天津财经大学录取分数低的院校，同时二志愿院校要以往年的录取分数为参照，依次降低填报，合理地运用院校梯度。考虑到考生估分的误差，在专业的选择中，可以填报会计学、金融学、日语、汉语言文学等。也就是说，专业往年的录取分数以“高、中、低”的态势形成专业梯度。

例2：如果考生是陕西文史类考生，成绩是高出一本线50分。2012年陕西高考报名人数比2011年减少8000人，那么预计整体的录取形式更接近于2010年。也就是说考生的成绩接近我们上面所分析的天津财经大学2010年专业录取平均分的高分段。考生首先确立一本志愿，考生可以把天津财经大学放在一本B的位置上，那么A志愿要选择一所往年录取分数略高于天津财经大学的院校，C志愿院校要选择一所往年录取分数略低于天津财经大学的院校，D志愿院校要低于C志愿院校。这样就形成了院校梯度。而提前批可以选择一所与一本A院校往年录取分数高于或者相等的院校。二本院校A志愿院校要选择一所往年录取分数低于一本A志愿的院校，这样就形成了批次梯度。在专业志愿的选择填报中，一本A志愿院校的专业1，可以运用专业录取平均分从该校“高”或者是“中”的专业开始填报，之后所填报的各个专业要依次降低形成专业梯度。B志愿天津财经大学，可以运用专业录取平均分，以“高、中、中低、低”形成专业梯度。C院校可以以“最高、高、中、中低、低”形成专业梯度。D院校可以以“最高、高、中、中、中低”形成专业梯度。当然，考生也可以把天津财经大学放在一本A的位置上，也可以把天津财经大学放在一本C的位置上。具体放在一本的“A、B、C、D”的哪一个位置上与考生的求学愿望挂钩。

以上就是志愿填报技巧的精髓——“一个分数、三个梯度”的相关说明，在实际的运用中需要考生活学活用，真正理解其内涵，才会使志愿填报真正地获得成功！

征集志愿需随时关注

上面我们一直提到“征集志愿”，征集志愿是指某一个批次录取结束后，这个批次没有完成招生计划的院校，由省级招生办统一整理后，面向社会发布该批次没有完成招生计划的院校及专业的名单。考生根据自身情况及时、合理填报征集志愿。也就是说征集志愿是在录取过程中出现，因此，考生要及时关注本省的录取动态信息。一旦没有被所填报的批次录取，要及时、合理地填报征集志愿。尤其是没有填报下一个批次志愿的考生，如果不填报本批次的征集志愿，只有落榜的结局。

各个省提前批次一般不设置征集志愿录取环节，一本、二本、三本和高职（专科）批次均设有征集志愿填报和录取环节。

志愿填报的误区解析

高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第11篇

首先要了解什么是提前批

提前批又称为“零批次”，顾名思义就是在普通院校的招生之前录取，分为本科提前批和专科提前批。之所以提前录取，就是为了优先保证一些特定院校、特定专业的生源。

提前批都有哪些类型的院校和专业?

1、为国家职能部门培养人才的院校和专业：军、警、公安、司法和政治外交、国防安全等;

2、国家定向培养的院校和专业：国家专项计划、公费生(师范、医学、农科)等;

3、特殊类型招生的院校和专业：高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划、定向就业招生、小语种等。

4、港校、中外合作办学及新设置的特色高校。

高考提前批什么意思

高考提前录取是指早于高考正式录取之前开展的一个高考录取批次。一般参加提前批次录取的院校主要是军事院校、艺术类特长生招生院校以及免费师范生、医学生招生院校。高考提前批录取的分数线比较高，一般要超出本科一批的录取分数线才能够被最终录取。

大家都知道，高考录取分为多个批次，有提前批，本科一批，本科二批，本科三批，高职高专一批，高职高专二批，现在虽然不少省份取消了本科一批、二批、三批这样的批次，但是有的个别的省份，例如青海省还有本科一批、二批、三批的区别，实际上录取批次就决定了考生所在的层次。

一般来说，提前批录取的院校都是一些高水平的大学。就拿军事院校来说，军事院校的建设发展的目标与普通高等院校是不一样的，对于学生的招生要求，学习要求，都是有很大的区别，它不同于一般的本科院校。

2022高考志愿填报提前批填报步骤

一、在网上进行填报。

二、对提前录取的院校，按照不同层次和特点分别确定每个学校的控制分数线，招生学校按有关规定确定调阅考生档案数，全面考核，择优录取。

三、提前批次录取的院校对体检要求很严格的，而且大部分提前批次的院校录取分数较高，军事和公安司法类的都是在第二批本科录取控制分数线以上 。

四、考生填写了提前批次的院校，如果没被录取，不影响考生参加其他批次的录取，如果考生已被提前批次的院校录取，就不能参加其他批次院校的录取。

五、在提前批次志愿填报中一定要保持第一志愿、第二志愿间的梯度，尽可能使自己的下一个志愿在上一个志愿未能录取之后能发挥作用。

六、了解具体院校(专业)的录取规则与录取限制，如提前批次军事公安院校(专业)录取，如果不去参加体检面试，即使文化课合格也将失去录取机会。

高考提前批有哪些学校和专业

高考提前批的专业主要是艺术、体育、军事、公安、武警和其他(侦察、治安、法律等)，近年来又增加了一些港校、中外合作院校和新设置的特色高考专业，高考提前批的院校和专业分为以下八类：

1、军队院校

军校绝大多数录取的是一本以上的学生，并且对于报考的考生有身体素质等方面的要求，填报志愿时要注意是否符合要求

2、提前录取的普通院校

提前批录取入学后，待遇及毕业证与一本学生没有任何区别。

(1)香港院校;

(2)基地班和实验班。

3、公费师范生院校

公费师范生在被录取后会跟录取学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，毕业后要回到本省内中小学任教，服务期为六年。

4、小语种院校

小语种院校的专业都比较冷门，大家在报考小语种院校是要谨慎选择。

5、免费医学定向、其他定向生

此类学校毕业的学生毕业有定向单位接收。

6、提前招飞(民航)院校

飞行技术需要在高考前参加了学校的提前单独考试，通过者才有机会报。

7、提前录取的公安、司法院校

该类学校大多二本以上可以报考，但是毕业不包就业，能否到公安司法系统工作有变数，谨慎选择。

8、其他

本硕连读、中外合作、少数民族计划，综合评价高校等等。

以上内容供参考，具体以教育局及学校发布为准!

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高考志愿填如何把握好填报志愿梯度 第12篇

随着高校招生规模的不断扩大, 越来越多的人通过高考进入大学, 高等教育大众化既是社会发展的目标, 又是社会发展的必然结果。但是, 当前有许多学者的实际调查研究发现, 有一部分在校大学生由于对所学专业不满意, 或者学习的专业跟自己的个性及智力类型等不一致, 从而导致厌学、学习成绩不佳, 最终难以实现人生理想。填报高考志愿选择专业时存在自我认知不明、掌握信息失衡、家庭主导等因素, 导致高考志愿专业选报时出现相对盲目性选择, 笔者旨在综合而全面地探讨影响高考考生专业填报的因素, 并分析高考考生的求学心态, 为考生选择适合自身发展的专业提供帮助, 同时也为高校和家庭培养适合社会发展的人才提供科学依据。

二、研究价值

随着高等教育大众化时代的到来, 我国有越来越多的高中生在完成高中学习后, 就进入到大学继续深造, 大学生群体达到前所未有的规模, 大学生群体的发展也越来越受到人们的重视。高中生经过高考之后就要进行高考志愿的选报, 学校和专业的选择就成了家长和考生最头疼的事, 尤其专业选报将成为影响考生终生的关键步骤。考生专业选择主要受到个人兴趣、能力、个性、职业价值观等因索的影响, 同时还有健康状况, 过去受教育情况、自己的经济状况、目前所处的社会地位和生活的地理环境因素, 也都要统筹考虑。[1]然而, 专业选择虽然经过层层把关做出的决策, 但结果却往往不尽人意。

一项在北京某高校的调查显示, 在接受调查的840名大学生中, 有42.1%的学生对所学专业不满意:如果可以重新选择专业, 有65.5%的学生表示将另选专业。到底什么原因使大学生对所学的专业不满意呢?主要原因如下:自己不感兴趣 (占总调查人数的48.2%) ;专业前景不好和就业困难 (分别占总调查人数16.1%和26%) ;受家庭影响的占0.9%;其它因素占3.2%。[2]由此可见, 很多学生否决了对专业的初始选择, 而对专业不满意的主要原因是自己不感兴趣。

高考是国家选拔和培养人才的机制, 也是考生自我实现的途径, 但是考生专业选择到底要依据什么样的导向, 国家、社会、学校和家庭在这方面又该如何引导考生呢?我国目前在这方面的研究较少, 以至于有部分考生在专业选择时显得比较盲目和无所适从, [3]家长在这方面也经常出现不恰当的行为。笔者通过对高考生的专业选择行为的调查分析, 总结经验, 发现问题, 为高考学生专业选择提供科学依据和政策建议, 这对大学生顺利完成社会化具有现实意义, 同时对于国家合理开发人力资源也具有一定的实践意义。

三、专业选择现状

笔者就南京工业大学08级新生在高考志愿选报进行了开放式问卷抽样调查, 目的就是要全面了解考生在志愿选报时依据什么样的导向。笔者对497份问卷调查归纳发现, 考生在选择专业时有以下几种导向 (图一) : (1) 就业导向。以这种导向填报专业的考生达到被抽样的61%, 占到样本总量的3/5强, 可见大多数学生已经感受到了就业的压力; (2) 兴趣导向。仅有9%的考生选择了以自己的兴趣为选择专业的导向, 这是不可思议的; (3) 发展导向。有6%考生选择以未来发展作为自己的专业选择导向, 这部分同学有相当数量是想考研考博的; (4) 冷热导向。有11%的考生在选择时参考了社会公布的冷热门专业分析, 忽略了专业冷热是有一定的时限性; (5) 声誉导向。有13%的考生在选择专业时, 以专业在社会上的声誉、地位作为导向, 在个人面子上比较在意; (6) 未知导向。仅有一人选择了不知道。

前面学者调查研究发现, 有相当数量的学生在高考后进入大学, 在学习的过程中发现自己并“不喜欢”现在的专业, 对当前的专业并“不感兴趣”, 所以笔者认为, 考生此时的评价体系回到了按照个人兴趣与个人特性, 自我认知[4]在一定程度上更为成熟, 所以很多考生在高考后进行专业选择所依据的导向是存在问题的。

就目前我国高考生志愿选报情况, 在前人研究的基础上[5], 笔者总结认为考生填报志愿常常有以下几种误区: (1) 盲目攀比、从众选报。有很多考生在选报专业时, 对专业不是去了解, 而是“大家报什么我就报什么”, 这样盲目从众选报专业的人不在少数; (2) 专业等同职业, 选报志愿过专。很多考生在选报专业时将志愿的选择等同于未来的职业选择, 把专业学习的范围理解得太窄; (3) 高分等于好学校。考生迷信自己的考分就应该是上一个好学校, 而对于选择一个适合自己的专业却没有概念; (4) 高费用等于好专业。这是一种非常狭隘的理解, 专业好差是不以收费高低为标准的; (5) 有资料就能填好志愿, 随意填报“服从”。其实志愿的填报、专业的选择都是一门学问, 是年轻人面临的一个非常重要的选择, 决策是否恰当影响到将来的学习与就业; (6) 依赖心理严重, 父母包办见长。很多考生的志愿是由父母一手包办的, 而当下父母选择的依据往往较为功利, 多从就业出发。

考生专业选择导向存在的问题和志愿选报过程存在的误区等, 这些问题的存在是令人担忧的, 这不仅浪费了国家有限的高等教育教学资源, 而且对大学生的培养成果带来了一定的负面影响, 影响到大学生的培养质量。

四、专业选择影响因素分析

1. 应试教育遗毒

培养全面发展、学有专长的各种人才是我国一贯的教育方针。但由于受应试教育和社会文化观念的影响, 我国中学教育主要是围绕一些基本的文化知识课, 特别是升学考试的科目进行, 这种应试教育所带来的直接后果是使学校生活与社会生活相脱离, 学生学习纯粹是为了应考, 知识兴趣中心也主要放在了备考科目上, 为考高分而“一心只读圣贤书”, 对自我兴趣考虑却相当少, 对自己人生道路如何走、朝何处走缺乏明确的认识, 对自身的职业自我概念缺乏应有的关注。因此, 如何落实中学以素质教育为主的任务, 树立全面育人的观念, 培养全面发展并有特长的人才, 提高全民族劳动者的素质, 促进教育向多样化发展, 这是我国中学教育的一大问题。

2. 社会生存压力

本科生的就业压力已经让这群高中毕业生提前感受到了危机。中国高等教育由“精英阶段”逐步发展到“大众化阶段”, 接受高等教育, 获得本科文凭成为他们未来职业生涯中累积人力资本和社会资本的重要途径, 所以也无怪乎有54.5%的考生上大学的主要愿望是“找一份好工作”, 其它选项的比例则相对较低。市场接纳度高的专业, 相对能保证今后在就业竞争中占据有利地位。学生的判断与认知虽然具有一定功利主义倾向, 但从成本收益角度分析亦不失为理性选择。

3. 信息掌握失衡

信息化时代的到来, 信息传播渠道越来越丰富, 但学生和家长获得的信息与真实情况却差强人意。例如, 网络作为信息量最大、时效性最强的现代化资讯手段已吸引考生广泛关注, 但由于网络资讯鱼龙混杂、良莠不齐, 导致考生对网络信息的信任度偏低, 原因有二:一是信息在传递过程中失真, 当信息到达受众的时候可能已经不真实了;二是信息传播主体为了维护自身利益, 对信息往往是往好的方面加工处理。而一部分更为直接准确的信息源, 因种种原因未得到充分利用, 比如大学发的招生宣传资料, 咨询会上大学招生宣传的老师。所以, 当询问到学生对所填报学校和专业的了解程度时, 情况并不理想。学生对所填报专业的了解程度稍高, “了解”的占29.1%, 仍有38.5%的学生在“不了解”的情况下填报了相应专业, 自认为了解程度“一般”的占32.4%。 (见图二) 线性统计检验表明不同家庭背景 (家庭收入、父母文化程度) , 不同地域的考生均不存在显著区别。

4. 自我认知不明

高中生正处于从少年阶段向青年阶段过渡的时候, 是人的一生中心理变化最激烈、最明显的时期, 心理发展不平衡, 情绪不稳定, 使其面临一系列现实问题, 心理矛盾冲突时有发生, 容易发生自我认知失调。[6]在这个阶段学生对高校专业和社会职业缺乏全面、系统的了解和认识, 而学生在面临高考志愿选报这种重大决策时, 便可能会无所适从、盲目从众, 而这种仓促选择的结果很可能是跨进了大学校门后, 就会出现对专业课程的厌学现象。所以, 中学教育应当帮助学生深刻地分析和认识自己的气质、性格、爱好、兴趣、特长及文化基础知识, 不仅要了解自己的长处和优势, 而且要十分清楚自己的短处和弱点, 同时考虑各专业或职业对于人的要求不尽相同的特点, 根据社会发展和要求, 合理慎重地填报高考志愿, 确定职业方向, 选择适合的学校和专业, 做到“知彼知己”。

5. 家长因素影响

每位家长都很关心孩子的前途和命运, 在人生方向性选择的关键时刻, 家长往往投入极大的关注和热情, 有许多考生的志愿表现出家长的心声。笔者在调查中发现, 在志愿选报过程中受父母影响的考生达到44%, 这个比例对于即将进入大学学习的高中毕业生来说, 笔者认为似乎过高了, 甚至有少量考生填写了“父母威逼利诱”的字眼。可见, 父母在高考志愿的选报过程中发挥了至关重要的作用, 但到底是积极的作用还是消极的作用, 就只有看父母采取的是民主的还是专制的方式和态度了。

五、策略建议

1. 高校方面

(1) 专业设置。高校的专业设置要以国际社会为背景, 以国内社会为基础。随着高等教育扩招政策的落实, 高校不顾当前国内形势, 广设专业, 大量招生, 对一些国内市场没有相应的岗位需求的专业, 开办的学校也是多如牛毛, 导致学生就业困难。所以, 在我国出现的情况是, 不是社会发展催生新生专业, 而是专业预设催生市场需求, 这是不符合社会发展规律的。高校应该做的是促进专业设置向市场主导转变, 专业结构的合理与优化体现在能动地适应市场需求的变化, 这就要求专业界限淡化、专业口径拓宽、专业柔性增强、专业方向灵活, 增强大学毕业生的专业适应性和就业针对性。另外, 高校自身也应作相应的专业调整和课程改革, 让专业选择更具人性化和自由度, 专业学习也才能更具成效性。

(2) 信息供给。许多学生及家长对高校的专业设置知之不多, 往往只凭文字介绍去理解, 所以, 多渠道的信息供给是必要的。首先, 学校应当通过学校网站建设与及时更新, 充分发挥网络及时快捷高效的优点, 对学校和学科建设进行全方位、多角度又有侧重点的宣传, 为考生及家长提供真实可靠的参考信息。其次, 加大招生宣传力度, 充分利用招生宣传与家长和考生面对面的优势, 真实告知考生和家长必须知道的相关信息, 要把学生所关心的问题讲解全面、明白、透彻, 切勿使之产生歧义, 引起误会, 更不能故意误导学生报考。在咨询宣传过程中, 高校对学生作出的承诺一定要兑现, 防止不切实际地盲目承诺, 维护高校的信誉和形象, 要做到“宣传要全面, 信息要真实”, 以学生为本, 为考生、家长、社会服务的意识。在招生宣传的同时, 高校的配套改革也要落到实处, 并向考生和社会宣传, 对于调整的专业和基础学科也有一个向考生和社会宣传的问题。

2. 家庭方面

(1) 自我意识引导。家长在早期要善于观察和发现孩子的个性特点, 在生活中培养孩子的自我认知意识。心理学研究表明, 外向型的人一般适合做与人打交道的工作, 如教师、律师、导游、记者、社会工作者等;内向型的人往往适合做与物打交道的工作, 如计算机编程, 机械设计, 会计等。家长要充分了解自己孩子的个性特点, 引导孩子在生活、学习中学会独立思考和决策, 树立自我意识, 逐步认识自己的人生“短板”和长处, 明晰自己的兴趣, 在专业选择时, 能有机地结合起来, 帮助考生选择一个适合自己个性的专业。

(2) 自决能力培养。每一个家长都望子成龙心切, 希望自己的孩子都能进入名牌学校和热门专业。但是孩子的成长发展是要视孩子自身状况决定的, 要尊重孩子的自身状况和选择, 家长不能越俎代庖, 横加干涉。家长喜欢的事业不一定考生喜欢, 不一定要子承父业;家长的兴趣不一定是考生的兴趣, 不要强迫考生, 而应因势利导, 引导孩子自我思考、自我决策、自我承担, 这在孩子的成长过程中十分重要, 这也是教育的应有之意。我们可以断言, 一个自决能力强的孩子, 将来在社会上一定能够更好地生存和发展。

3. 学生方面

(1) 明晰目标。考生自己要学会思考, 要有自己的理想和目标, 这在高考志愿填报时是必不可少的。高中生即将或者已经跨入成年人行列, 所以考生应当对自己的兴趣爱好、理想目标和职业规划有一个初步的了解, 要知道自己不能什么都依靠父母, 应该学会思考和决策, 这样才能真正地成长和进步。高考就是考生了解自我, 学会决策, 实现理想, 把握人生的关键一步, 所以, 考生应当在高中学习阶段就要根据自己的情况, 明确自己的人生目标, 努力通过高考来实现这个目标, 通过大学专业学习来实现自我。考生的目标明晰, 在高考志愿选报时就有的放矢, 上什么样的学校, 选择专业时就不会出现盲目选择和从众心理了。

(2) 量力而行。选择志愿时, 个人尽可以按着自己的个人意愿和兴趣爱好填写, 但也要结合个人的高考成绩。热门专业的竞争是激烈的, 每年的录取分数线都比较高, 如果学习成绩不太突出, 最好避热就冷。如果学习成绩比较好, 选择的余地就比较大。近几年, 有一部分考生为保热门专业而降格选报, 在热门专业录取不了的情况下, 放弃录取其他学校的机会, 以保下一批第一志愿的录取, 结果致使部分专业较好的下批学校的录取分数线比上一批还要高, 形成层次之间录取分数线倒挂, 专科录取分数线高于本科录取分数线。这一现象看起来似乎是考生对自己未来的选择意志很坚定, 实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和身份。本科院校中适合自己未来发展的相近专业很多。何必舍本求末呢?

六、小结

高考是时下中国青少年人生的重要转折点, 专业的选择是学生今后的职业取向和人生成就的起步阶段, 也是体现学生自身能力的一次绝好机遇, 所以社会、学校、家庭和学生自己都应该扮演好各自的角色, 为我们的年轻一代营造一个自我决策、自我承担、自我实现的良好环境。

参考文献

[1]马世晔.选好专业把握人生[J].中国考试, 2002, (4, 5) :P8-9.

[2]北京教育科学研究院潜能研究中心.当代大学生对所学专业的满意度.http://www.sina.com.cn.新浪教育, 2003/04/01/13:53

[3]童腮军.高考学生专业选择行为研究[D].江西师范大学, 2003.

[4]吕建国主编.大学心理学[M].成都:四川大学出版社, 2004.8:208.

[5]高福成.对考生填报高考志愿问题的探讨[J].天津师范大学学报基础教育版, 2002, (3) :62.