2010～2011学年度上期工作总结（精选8篇）
2010～2011学年度上期工作总结 第1篇
教师个人工作总结
渑池x中
张艳红
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任六年级的数学、科学的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。小老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。学生们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。数学组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像张艳红老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获县一等奖。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像董新芳同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟儿子去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像我五、主要成绩。
在这一学期里，自己任教的六年级两个班的及格率分别是六（1）班100％，二（2）班96.9％。优秀率六（1）班81.8％，二（2）班78.1％。所上的数学优质课获县一等奖。
2010～2011学年度上期工作总结 第2篇
(2011年元月12日)
本期即将结束，为了承先启后，继往开来，为下期工作创造良好的开局，有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，特对本期工作做以下总结：
一、德育载体再创新、育人水平倍提升
学校工作千头万乡绪，德育工作应居首位。加强德育工作，是搞好各项工作的首要条件。周周举行升旗仪式、召开主题班会，纪律卫生一天三查，每周分年级评比纪律、卫生先进班集体及文明宿舍，团队活动丰富，重视家校合作育人，经常开展家校交流活动。我校充分发挥班级育人作用，建立行为标准、全员参与管理，开展人生设计、做好德育作业，引进辩论会、研讨会、知识竞赛、“实话实说”等形式创新班会课。例如从本期10月份开展班会课竞赛活动，先后持续月余，每周一次，共达100余节，每节班会课分组听课，评比打分，比较评议，每年级产生一个优秀班级参加决赛。选送九5班为优秀班会课班级，教体局参加评比，受到局的嘉奖。开发校本教材《支柱》、《支点》，将宣传部、教体局联合编写的《可爱的灵宝》、《灵宝颂歌》作为地方课程，组织诵读《道德经》，将“民主、和谐、互助、共赢”等人文教育内容作为课堂教学评价的主要导向，设计了《成长的足迹》——灵宝四中学生素质发展记录册和“成长记录袋”，组织包含感恩父母、老师、社会、自然、党和祖国五个层次的感恩教育，策划实施系列乡土教育活动；本着整体策划、系统设计、精心布置、注意细节的总体要求，建成了主题突出的走廊文化、教室文化、丰富多彩的宣传栏、墙体文化、个性鲜明的校园人文景观，以强化环境育人。学校还重视德育教育队伍建设，班主任、政教员、学生干部、校外辅导员、家长等各层面的德育工作人员都有一定的培训措施。学校校园文化活动、社团组织丰富多样，对素质教育的实施起到了积极的推进作用。我校还十分重视德育研究工作，要求班主任、任课教师针对一个德育课题进行研究，每期撰写一篇德育论文。参加每月一次的班主任论坛讲座，推动德育工作的健康有效发展。
二、高效课堂再打造、教学质量稳攀升
（一）本期班子全体成员除了要带头上课、听课、评课外，管理重心下移，全面全员关注课堂。实施每天“六个一”常规责任制：到分包区域巡查一次，发现问题，解决问题，（校长全校）准确记载；听一节随堂课，及时了解教师日常课堂教学状况；参与一个教研组活动；抽查一个学科的教案、作业，有目的抽查，寻找问题做记录；与所包学科教师交流一次，与分管年级（尤其是组长）学生交流一次。
（二）加强学习研究，转变观念。
1、充分利用周六教研时间，组织教师学习专家讲座，优质课光盘，定期组织优秀教师外出学习，并邀请专家名师亲临指导，使老师统一思想认识，推进高效课堂的实践再深入。
2、坚持师生同考，做中招下水习题。
3、以“课堂上存在的问题”为课题，如“教师如何掌控课堂几个环节流程、如何让精炼语言、如何指导学生进行展示„„”倡树研究之风，召开课改分析会，课题沙龙等畅所欲言，谈困惑，论方法，议收获。
4、开展样板课、主题研讨课、考核课等系列讲课活动。样板课领导班子第一批上，组长标兵能手第二批上。其余教师上研讨课，研讨课做到“三定”： 定主讲教师，定研讨主题，定评课标准。考核课要把我校课堂教学的“六个监控指标”纳入评价：按时上下课、运用多媒体教学、教学案的编写、保证反馈检测时间、体现我校课堂教学特色、课堂效果抽测。
6、倡导“新三好”（课摸运用好、小组合作好、检测效果好“，由关注教师的“教”，转变为关注老师的“学”。关注学生的学习兴趣，关注学生的思维状态，关注学生参与宽度和深度，关注学生的学习效果。
（三）精心备课，强化课模。落实个人初备－集体说课－个人复备三道程序，从备课的项目、格式等予以规范，实行备课组长把关制，学科领导审核制，年级主任日检查制，主管校长周抽查制，杜绝备课应付，不扎实，不符合课堂模式要求现象。
（四）优化小组学习，提高合作质量。建立小组管理、分工、评价考核等机制，探讨小组合作环节的教学设计，使其实用有效。
三、倾力打造五品牌、强化管理促发展
本期我校扎实开展五项活动，继续着力打造五个文化品牌（理性、人性、知性和谐统一的管理文化，发展性、反思性、共赢性的教师文化，尊重个性、面向全体、注重均衡的教学文化，伦理、生理、心理和谐发展的学生文化，育人性、知识性、特色性三位一体的环境文化），不断提升学校管理水平。学校安全制度及各种防范措施、预案健全，每期至少组织安全教育2次，安全演练2次，每月13日和28日为学校安全排查日，各建筑物、教育教学设施的安全责任人要进行排查，发现隐患及时排除整改。本学年我校选派支教的6名教师全部是骨干教师，有三名教师长期任教九年级，学校还组织了校级交流听课、研讨等其它活动，确保支援效果。我校学籍管理规范，转、休、复、留，档案完备。我校严格按照教体局规范化管理的有关要求，开齐开足课程，备课组实施统一规定的分层作业，以减轻学生负担。本学期由于我校进一步降低了管理重心，提高了学校管理内涵，学校各方面工作取得较大成绩。学校在连续五年被评为三门峡市教学工作先进单位的基础上，今年实现了新的跨越，荣获三门峡市教育教学优秀单位，12月4日、5日，在郑州召开的全国首届“和谐杯”说教材大赛上，我校有3位教师应邀说教材，孟晓娟老师，张涛老师，刘伟老师分获一、二等奖，得到了王敏勤教授和与会人员的高度评价。今年8月中旬以来，《河南日报》《金城灵宝》《灵宝教育》分别报道我校办学事迹：10月13日、14日，《河南日报》在“家教与成才”栏目连续两天整版报道了我校的分层教学，本学年又有山西临猗、湖北随州、郑州惠济区、驻马店、陕县等地200多名教育同仁到我校参观。不仅促进了我校高效课堂的改革和提高，也加强了我校与兄弟县市学校间的交流和合作。
四、体、卫、艺、信再开展，实验操作又创新
我校严格按照编制标准配备体卫艺信息技术教师，严格按照课时计划开足课时，每学期体卫艺信息技术都各要组织一次全校性的比赛或展演、展览活动，期末要对学生体质健康标准进行测试，美术、音乐、信息技术期末也要采取笔试和现场表演、实践的方式给学生进行
等级评价。特别是针对我校的实际情况，我们改革大课间活动形式，开展普及跳绳活动，确保学生每天锻炼一小时。实验器材能达到标准，实验室符合要求，理化生教师能按照教材要求开展演示实验和分组实验。本学期我校在上级组织的体育活动中，荣获灵宝市团体第一名2次，学生个人获灵宝市第一名13人次，第二名6人次，第三名4人次；文艺参加灵宝市教师节庆祝表演1次；灵宝市中小学运动会表演1次；并且应二炮部队邀请，参加部队的体育运动会开幕式表演1次。美术作品有1人获得省二等奖。1人获得三门峡市一等奖。在科技创新活动中，我校荣获灵宝市团体一等奖1次，个人作品一等奖3人次，二等奖2人次，三等奖1人次。
五、控辍保学力度大，教育公平上台阶
本期我校进一步做好控辍保学工作，建立有严格控辍保学措施，每周政教处、教务处都要统计各班学生流失情况，期末要纳入对班主任和相关人员的考核，并和绩效工资挂钩。学校建立有贫困学生资助办法，每学期教师都结对帮助一个贫困生或留守儿童，不仅给于适当的经济援助，还要对其进行精神关爱。另外，对困难寄宿生学生的生活补助，我校采取个人申请、班级评议推荐，学校审核公示的办法确定受补人员。多项措施的综合运用，近年来我校学生流动现象较少，没有辍学现象。为促进教育公平保障我市教育均衡发展，本期我校仍响应教体局号召，开展乡镇初中的教学支援活动，派赵雪平，王伟格，侯跃峰，党佩华，倪夏莹等6位同志分赴阳店二中，故县一中支教，其忘我的工作精神，一丝不苟的工作态度，优秀的教学成绩，受到了
该校领导及教师的好评。
六、回首过去信心增，展望未来干劲添
回首本期，整体思考，我校在打造有影响力的服务性品牌学校的总体目标指引下，以科学发展观为指导，惜时增效，轻负高效，多措并举，全力打造高效课堂，促进课改，深化素质教育，创响教育教学改革品牌，精心打造豫西教育教学名片，做出了一系列令人瞩目的成绩。这得益于上级领导的关心支持，正确领导，得益于我校领导、教师精诚团结、密切协作，集体凝聚，实现师生互助共赢。
2010～2011学年度上期工作总结 第3篇
以科学发展观为指导, 以“让教师享受教育的幸福, 让学生健康快乐的成长, 让九中成为人民满意的名校”为学校的办学目标, 以“生命、和谐、快乐、幸福”为教育教学的核心理念, 努力把我校发展成“内涵丰富, 理念超前, 质量一流”的名牌学校。
二、学校的总体目标
1.加强教师的人文管理形成教育的“幸福观”, 让教师充分享受教育的幸福。
2.加强学生的生命教育推行教育的生命观, 让学生懂得生命的可贵, 进而珍惜生命。
3.加强快乐课堂模式的探讨开创快乐课堂, 让学生在快乐中学习, 在学习中感受快乐。
4.加强精品意识的培养实施精品工程, 即“精品教师”、“精品班级”、“精品课”、“精品学生”的培养。
三、具体工作目标
1.建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上的领导班子。
2.建设好一支教育思想端正、责任心强, 具有创新精神, 教育教学能力强, 把教育当做事业的教师队伍。
3.加强中青年教师的培训工作, 为学校的发展提供保障;加强教学过程的督导, 认真做好教师教学业绩的评估。
4.以“生命教育”为中心, 抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育以及学生心理健康等方面的教育。
5.继续加强“快乐课堂”教学模式的探讨, 促进我校课堂教学改革进一步发展。
6.抓好科研活动, 尤其是课题研究, 为科研工作创设一切条件。
7.增强后勤服务意识, 提高服务质量, 为教育教学提供保障。
8.力求学校安全、卫生等工作有新突破。
四、主要工作及措施
(一) 实施“发展工程”, 打造新形势下可持续发展的领导与教师队伍
学校要发展, 主要看领导与教师的素质。领导与教师能否跟上新的教育形势决定了学校发展的脚步。为促进我校的发展, 学校将实施“发展工程”三部曲。
1. 开展“读书工程”, 加强领导、教师的理论思想建设和业务能力的提高。
2. 开展“实践工程”, 鼓励领导及教师将新的教育思想与理论运用到教育教学实践中, 开展理论交流活动。在活动中, 领导班子成员分别将学习的心得与感受介绍给大家, 和教师经验共享。开展各级各类课堂展示课活动。教师将学习的体会在课堂教学实践中加以运用, 和教师们共同研讨教育教学的新方式、新方法。
3. 开展“总结工程”, 让教师及时反思并总结经验, 使教育教学理论与实践水平不断提升, 读书活动开展到一定阶段, 我校将进行总结。开展各个层次的“五个一”活动。即:写一篇学习感受或体会、写一课教学反思、写一篇教育教学论文、写一课课堂教学实录、写一篇自己教育的经典故事等。
为促进教师的快速发展, 我校还开发空间与平台, 让教师有充分发挥才能的空间。
继续办教学月刊。让教师在论坛上发表自己的教育教学的见解与看法, 互相学习, 互相交流。
继续实施“名师工程”。尽可能多的培养“名师”, 以名师效应带动学校的发展。
继续开展“青年教师培训营”活动。通过一系列活动, 加快青年教师的成长速度。
继续开展以学科为单位的教育教学科研活动。本学期教育教学将以“生命教育”与“快乐课堂”为科研主题, 成立科研专题研究小组, 开展实验研究, 并将研究成果予以推广。
继续加强“绿色校园网”建设及对教师的信息技术的培训工作。
总之, 学校从多方面、多角度为教师的发展提供一切可能的条件, 让领导与教师在教育教学工作中充分享受到教育的幸福。
(二) 开展“生命教育”, 营造和谐发展的德育氛围
我校的德育工作目标是“一切为了学生的发展而设想”。因此德育的一切工作的目标就是“让学生健康快乐的成长”。围绕这一目标, 我校德育工作实施以下几项工程。
实施“五个一”工程, 即树立一个自我激励健康成长的理想目标、培养一种诚实守信乐于奉献的良好思想品质、养成一个勤奋好学文明向上的良好行为习惯、掌握一个发展自我展示自我的个性特长、培育一种感恩社会阳光生活的健康心态。
实施“班主任梯队培养工程”。将热爱班主任工作的教师分层次、分梯队进行培养, 为我校的持续发展奠定坚实的基础。
实施“1+1”工程。即:让学生一周落实一个好习惯。
实施“换位工程”。即:让学生无论是在什么地方, 发生什么事, 处理的时候都要进行换位处理, 将结果记录在案。并将结果作为研究换位管理方式的研究材料。
实施“感悟生命”教育工程。此工程分三步。第一步了解生命;第二步感悟生命;第三步珍惜生命。让学生在活动中充分认识生命并热爱生命。
实施“双读工程”。即以“读亮清晨”为主题的晨读活动和以“读一本好书将受益终生”为主题的读书活动。
实施“我爱祖国”传统教育工程。此工程分为三个部分, 第一部分是以“我爱祖国的文字”为主题的书法展示及评比活动;第二部分是以“我爱祖国的语言”为主题的经典诗文诵读活动;第三部分是以“我爱祖国的文化”为主题的交流活动。目的是通过此项活动唤醒学生的民族荣誉感和爱国心。
实施安全法制教育的“双进、双开展工程”。双进即安全法制人员进校园、安全法制知识进课堂;“双开展”即开展法制教育、安全教育宣传, 开展安全演练。
(三) 探讨“快乐课堂”教学模式, 进一步推动素质教育向前发展
课堂是实施素质教育的主阵地, 课堂教学的模式决定了教学的质量。为此本学期学校致力于以下几个方面的探讨。
探讨学生的学习方式。针对课改, 我校重新审定了《课堂教学评价标准》, 制订了新的课堂评价体系, 评价的重点落实在如何培养学生的学习兴趣, 培养学生的自学能力、探究能力、合作能力等方面。让学生在快乐中学习, 在学习中感受快乐。
探讨教师的教学模式。我校在本学期将继续研究“导学案”式课堂教学模式。重点落实在如何让老师快乐的教及怎样将知识高效准确地传授下去。完善“导学案”设计流程, 实施“五案”备课方式, 即个人备课形成“个案”;集体备课形成“初案”;完善整理形成“定案”;结合实际形成“复案”;教后反思形成“补案”。
由于学生的学习方式和教师的教学模式的改变, 从而达到“五统一”, 即学生课上学习和课外学习统一起来;把教师的教学指导与学生的学习目标统一起来;把教师的教学目标与学生的自主学习统一起来;把学生动脑、动手、动口统一起来;把知识的学习与实际应用统一起来;把知识获得与能力提高统一起来;把学会学习与学会做事、学会做人统一起来。
探讨课堂“增效减负”的方法。切实改变学生被动作业的习惯。
实施“明星工程”。即在学习过程中表现突出的学生将被评为“进步之星”、“学习标兵”、“踊跃发言标兵”、“优秀学科长”等, 用荣誉刺激学生朝着教育的既定轨道前进。
加强常规管理。
1. 抓好教学常规管理工作, 实现教学过程的规范性、科学性和创新性。
2. 改进对课堂教学、教研活动的督查形式, 加强对课程教学计划执行情况的检查、督促, 坚持查课制度, 确保教学活动的正常开展。
3. 强化听课、评课制度。一是“两课一评”即同学科的两位教师上同一课题, 同学科所有教师参加听课、评课。二是“一课多评”即制定教师在几个班级上同一节课, 本学科教师跟踪听课, 进行评议, 评后再上修改课。三是“天天公开课”即每天安排不同教师对外开课, 其他所有班级都对外开放。四是“每天点课”即对有问题的教师由教导处安排专门班子每天跟踪听课、评课、检查教案, 督促其成长。
4. 执行集体备课、集体教研制度, 除了按照要求进行集体备课外, 学校领导分别到各备课组检查、指导备课, 不断提升教科研水平, 探讨教法改革, 提高课堂效率。
5. 注重基础知识教学, 注重学生能力培养, 实施“知识三清”制度, 即日日清、周周清、月月清。
6. 做好七年级新生平行分班工作。
(四) 推进“精品工程”, 加快我校迈向名校的步伐
为使我校成为全市一流学校, 我校将在各方面建设上推行“精品工程”。
1. 在校园建设上, 努力把我校建设成具有文化气息的“花园式学校”即“精品环境”。
2. 在软硬件设施的建设上, 努力把我校建设成为设施先进的“现代化学校”即“精品设施”。
3. 在教师队伍的建设上, 努力把我校教师培养成“理念先进、教育教学方法先进”的“高水平教师队伍”即“精品教师”。
4. 在学生队伍的建设上, 努力把我校的学生培养成“尚礼、笃学”的“高层次学生”即“精品学生”。主要做法是成立各种社团, 培养突出的特色人才。社团有:飞鸟文学社、英语剧团、“探索者”科技社团、“我的多彩世界”美术社团、“律动的青春”篮球社团、“舞动的青春”舞蹈社团等等。本学期让这些社团在培养特色人才方面发挥突出的作用。
5. 在开展活动上, 努力把我校的各项活动开展得有声有色、有实效、有成绩“精品活动”。
2010-2011年度照相机 第4篇
这是非常值得记忆的一年，多家厂商都推出了新结构的相机产品，设计亮点层出不穷，共同引领着数码电子时代影像器材的发展潮流，同时也给摄影爱好者们带来许多令人惊喜的新功能。尽管2010年，数码单反相机方面并没有见到重量级的高端产品，但这也无形中更增加了影友们对2011的期望值，许多人就都在猜想新的旗舰单反会有多高的像素？谁将成为全画幅单反的新霸主？另一方面，出货量最大的中低端市场激战正酣，新概念产品来势凶猛，人们在照相机种类上的选择也会越来越多。
影像技术发展迅猛，器材市场如火如荼，让我们共同回顾2010，展望2011。
『2010年度影像器材热点』
在2010漫长的一年里，影像器材业界和影友中有许多可圈可点的热门现象，因篇幅有限，这里只选了其中被议论较多的部分话题，作为对全年器材市场整体表现的一个回顾，同时或许也能揭示一些未来的器材发展走向。
1.新概念涌现 多元化发展
多种新概念相机的涌现是2010年最大的看点。索尼NEX-5c就很值得记入影像器材发展的备忘录，不单因为它的火爆热销，还因为它正式定义了“微单”相机的名号，并打破了传统的相机外形，真正把卡片机与单反相机的优点结合起来。“单电”开山之作索尼α55相机更是具有里程碑意义的产品，其半透式固定反光镜结合EVF电子取景器克服了单反相机拍摄时反光镜翻起的动作时滞限制，将数码相机的对焦和拍摄性能提升到了新的高度。此外，还有同样微单类设计的三星NX10和NX100以及旁轴复古设计、采用混合取景器的富士X100，还有采用4600万总像素全新Foyen X3传感器的适马SD1等，都是令人眼前一亮的新概念相机。霎时间，照相机的种类一下子丰富起来，使市场向着更加多元化的方向发展。对广大用户来说，这无疑是件大好事—更多特色鲜明、性能突出、别具一格的影像产品正向我们走来。
2.等级模糊化
竞争的激烈化使各厂家开始更细地划分市场，2010年一些够分量的产品在定位上都有些模糊，比如尼康D7000，从型号上看似乎应属于中端偏下的普及机型，但其整体配置和性能都超过了原中级机型D90，部分指标甚至比尼康APS-C画幅的旗舰机D300s还要高；而佳能EOS 60D为了避开与EOS7D的冲突，从用料和定价上都略低于前代的EOS 50D，与高端入门机型EOS 550D的差距缩小了不少；索尼的产品布局更紧密，仅在中低端单反市场就有α290、α390、α560、α580等多款机型阶梯排布，再加上微单与单电相机，差不多把各消费层都覆盖了。
3.3D发展快
如果说富士发布FinePix Real 3D W1相机时，3D概念还让人感觉很新鲜的话，2010年3D技术已经出现在更多的产品上，索尼NEX-5问世不久就加入了3D全景扫描模式，Panasonic还开发了专门的3D镜头，富士更升级推出了带高清3D短片拍摄功能和裸眼就可欣赏3D效果的FinePix Real 3D W3相机。周边支持设备也多了起来，立体相框、立体打印机，甚至英拓发明的五维云台的最大特点之一也是支持3D拍摄。虽然现在多数带3D显示功能的终端设备价格还偏高，但全新的3D视觉体验必然是未来影像发展的重要方向之一。
4.超强大变焦
一体化大变焦的数码相机一度不被业界看好，但是在市场上的反映却超乎人们的想象。许多卡片相机用户的升级目标并非是单反，而是这种拥有超长镜头的一体机。人们对“一机走天下”的追求可以理解，不过现在的大变焦比数码相机超强得令人吃惊。镜头光学变焦已经到了30倍以上，如佳能SX 30 IS更高达35倍，长焦用来“打鸟”都有富余，多数大变焦相机还具有24—26mm的大广角、大光圈以及强劲的微距拍摄能力、防抖功能、高清视频拍摄等性能，几乎通吃各种常见题材的拍摄。所以一般家庭用户从简单方便的角度出发，买大变焦相机比买单反还合适。
5.定焦多新品
2010年，各厂家定焦镜头的推出明显增多，并且各自定位明确，如索尼发布的DT 35mm1∶1.8 SAM 85mm1∶2.8 SAM主打普及市场，尼康的AF-S 24mm1∶1.4 G ED填补了其这个焦距大光圈镜头的空白，适马85mm1∶1.4 EX DG HSM则以高素质低价格向同规格原厂镜头“叫板”。此外，佳能和尼康等厂家还在2010年升级改进了多款专业定焦镜头。这似乎预示着定焦镜头热即将来临。其实，近年来发展迅速的影像器材用户群体在对成像素质和题材有了更成熟和更明确的要求后，选购眼光转向高素质定焦镜头也必然在情理之中。
6.全高清普及
2010年中，如果某款相机没有达到1080P的全高清指标，其视频功能和整体技术实力就会让人画上问号。不但如此，具有全高清摄像功能的相机之间，也已经开始进行操作功能、实时对焦、帧频、码率、压缩格式、立体声录音及减噪等各种技术的比拼。
随着高清视频功能的普及，大量摄像爱好者开始钟情于相机摄像所产生的电影般的视觉效果，各个厂商自然也不会放过这一契机，比如Panasonic专门推出了摄像与照相功能同样强大的Lumix DMC-GH2相机，蔡司开发了专供相机拍摄高清视频的镜头??动静结合是未来照相机发展的必然趋势。
7.艺术滤镜流行
也许前两年，不少影友还对相机内置的艺术滤镜功能不以为然，但今天很多人已经感受到了内置艺术滤镜的方便和为创意拍摄带来的帮助。所以机内置滤镜效果不仅会越来越多，也正逐渐成为各类照相机的配置标准。2010年度中，在效果滤镜方面卓有建树的照相机，除了奥林巴斯E-PL1及E-5之外，还有佳能EOS 60D及宾得K-5，相信有此功能的相机厂商必将继续强化和增多滤镜的效果和种类，还没有加入滤镜效果的相机厂商也必然会考虑增加这种功能，毕竟更多的摄影消费者并不希望把一切效果都交给计算机未完成。
『2011年度编辑推荐相机及镜头』
在2010年里，影像器材新品迭出，种类繁多。《大众摄影》编辑部经过全面严格的比对，从各类及各等级新品中遴选出以下12款具有特色和代表性的产品，推荐为年度重点影像器材。
『技术全面的尼康D7000』
推荐理由：在以往的尼康数码单反相机中，4位数型号多为中低端的普及机型，而D7000在性能和技术上全面超越了DX画幅的2位数型号产品，包括全新的39点自动对焦系统、镁合金加防尘防水滴的机身、双SD卡存储等等，而且在支持1080p全高清视频拍摄和有效像素等指标上甚至超越了尼康更高级别的D300s。由此，我们也看到了单反相机技术方面的飞速提升，同时也看到尼康单反相机正在模糊原有的等级划分概念。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）
『便于操作的三星NX100』
推荐理由：可换镜头数码相机对很多入门影友来说很有诱惑力。而在这些相机中，使用APS-C尺寸CMOS的三星NX100无疑是非常适用于入门影友的一台，使用它不仅可以拍出媲美单反相机画质的照片，其独有的i-Function功能更令拍摄操作更简便。常用的调整选项集中在镜头的i-Fn按键上，通过此按键和镜头对焦环可快速对常用设置进行调节，此功能其实是延续了经典传统相机的设计。NX100的外观轻巧精致，外形看起来更具流线型。有了这些特征，你可以更轻松地拍摄动人的照片。（详见《大众摄影》2010年第12期相关文章）
『小巧灵敏的富士 FinePix F305EXR』
推荐理由：近年来，富士已经将产品重点从数码单反相机转移到便携数码相机上，尤其是高感光度降噪技术突出的大变焦倍率机型颇受市场欢迎。FINEPIX F305EXR这款小巧玲珑的相机采用了15倍变焦富士珑镜头，24mm广角在卡片长焦机中也较少见，新型SUPER CCD EXR传感器提升了画质上的优秀表现。最值得一提的是引入了类似单反相机的相位检测对焦，将小数码的对焦速度提高到了新的水平。该款相机还具有良好的性价比。（详见《大众摄影》2010年第11期相关文章）
『全面防护的奥林巴斯u TOUGH-8010』
推荐理由：奥林巴斯μ Tough-8010是2010年三防相机中最具特色的产品之一，其独到设计既保持了流行卡片相机的时尚与小巧，又加强了该相机在多方面超出“三防”的功用性：10m防水、2m防震、-10℃防冻、100公斤抗压、防尘、防刮伤，其双重防抖和循环降噪的强力组合及5倍光学变焦镜头也增加了该相机的实用性，所以2010年夏季，奥林巴斯μ Tough-8010具有极为突出的市场反应，成为最受消费者欢迎的一种机型，被许多消费者誉为“无敌铁金刚”。
『高性价比的佳能EOS 550D』
推荐理由：佳能EOS 550D采用了与高级机型EOS 7D相同的1800万有效像素影像传感器及63区双层测光感应器，30帧/秒的全高清摄像、数码增距短片裁切等丰富的视频拍摄功能甚至超过了佳能更高等级的单反产品。凭借先进的技术和良好的性能价格比，EOS 550D在2010年的单反相机市场中产生了较大的影响力。（详见2010年第5期《大众摄影》相关文章）
『设计突破的索尼NEX-5c』
推荐理由：新颖时尚的索尼NEX-5c无疑是2010年销售最火的照相机，受欢迎程度可称年度之最。比微型4/3系统相机还要小巧的机身体积及APS-C画幅的影像传感器使其在同类产品中独树一帜，而且这款相机的出现也使同类产品有了统一的称呼“微单”。其造型设计及与众不同的操作方式为照相机的工业设计带来了新的理念。此外，NEX-5c还是首款具有全景扫描功能、手持夜景功能以及全高清视频拍摄时可以实时自动对焦的可换镜头照相机。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）
『概念创新的索尼α55』
推荐理由：索尼α55单电相机算是2010年业界的一枚重磅炸弹，因为这款相机使单反相机的结构产生了革命性的变化，固定半透式反光镜的设计使照相机市场出现了“单电”这个新的品种。这种半透反光镜的设计不仅克服了传统单反相机拍摄时反光镜起落所带来的诸多限制，也使10幅/秒的高速连拍功能在普及型相机上出现。最关键的是半透明反光镜设计使实时相位检测对焦得以实现，使α55在全高清视频拍摄的自动对焦性能上得以大幅度提高。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）
『经典便携的Panasonic Lumix DMC-LX5』
推荐理由：Panasonic的Lumix DMC-LX系列数码相机的问世，也诞生了一大批的追随者，尤其是一些专业摄影师及高级摄影爱好者将该系列产品当做随身携带的拍摄利器，并始终追随着该系列产品的升级。Panasonic Lumix DMC-LX5相机继承了Lumix DMC-LX系列精致小巧的造型、便捷的操作和画质优异等特点，为Lumix DMC-LX系列的传统用户提供了良好的操作延续性，同时新采用的徕卡24-90mm镜头及最大F2.0的光圈使相机的适用范围得到进一步拓宽。（详见2010年第9期《大众摄影》相关文章）
『延续传统的宾得 645D』
推荐理由：胶片时代的宾得645在中国市场有着较大的保有量，所以宾得645D一直是诸多专业摄影师及高端摄影爱好者颇为期待的机型。2010年春季，宾得645D的成品终于浮出水面。除了具有一体式中画幅数码相机的优势外，还继承了宾得645AF胶片相机的许多特点，尤其是镜头卡口的延续，使众多传统的宾得645镜头在数码摄影中得以重生。同时，在2010年度推出的中画幅数码一体机中，宾得645D也是性价比最突出的一款机型。（详见下期《大众摄影》相关文章）
『视频突出的Panasonic Lumix DMC-GH2』
推荐理由：Panasonic LUMIX DMC-GH1上市时，就以便捷的动态影像摄制而被许多摄像爱好者所看好，DMC-GH2则将视频拍摄的优势进一步提升。它可以50p输出，录制1920×1080/50i的全高清影像，并拥有每秒24M的高码率，同时，在视频拍摄自动对焦方面的性能也有明显提升。与众不同的是GH2采用了颇为直观的触摸屏设计，在操作形式上也颇具特色。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）
『技术全面的腾龙SP Di 70-300mm1∶4-5.6VC USD』
推荐理由：此前，腾龙AF 70-300mm F4-5.6 Di LD Macro镜头凭借实用的焦距范围和突出的性价比在市场上广受好评，而作为纪念腾龙公司成立60周年的纪念产品，SP Di 70-300mm1∶4-5.6VC USD更是综合了腾龙镜头制造技术方面的诸多特点和优势。包括VC光学防抖技术、USD超声波马达、BBAR低反射涂层等等。最为突出的是这只镜头保持了良好性价比的同时，还具有相对小巧的体积，成为轻便型长焦变焦镜头中功能最全，技术最新的产品。（详见2010年第12期《大众摄影》相关文章）
『力推潮流的适马85mm1∶1.4 EX DG HSM』
推荐理由：2010年，全画幅的85mm定焦镜头非常畅销，这不仅体现出人像摄影热的现状，也符合了2010年定焦镜头逐渐流行的新趋势。在这股风潮中，适马推出了85mm1∶1.4 EX DG HSM镜头，所以该镜头一经上市便引起消费者极大的关注和好评。这款镜头具有优异的成像品质，F1.4的最大光圈不仅可以提升快门速度，也使所拍摄影像的焦外虚化效果非常柔美。最关键的是在同规格的镜头产品中，这只镜头具有良好的性能价格比。（详见本期《大众摄影》相关文章）
『工艺精良的图丽AT-X 16-28mm1∶2.8 PRO FX』
推荐理由：图丽AT-X 16-28mm1∶2.8 PRO FX镜头为业余摄影爱好者提供了购置大光圈广角变焦镜头的可能。该镜头采用高品质的光学设计和优质的镜身材料，所以这只全画幅的超广角变焦镜头不仅具有良好的畸变控制力及较高的镜头分辨率，同时也有着生活防水及防尘的精良设计。其良好的性价比赢得了广大业余摄影爱好者的青睐。（详见2010年第11期《大众摄影》相关文章）
『2011年度编辑推荐DV产品』
2010年，在众多最新亮相的DV器材中，不仅有产品继续在存储方式、操控性、兼容性上不断改进，同时更有跨界产品以全新的设计理念脱颖而出。这里为您介绍几款佼佼者，它们代表着行业的发展潮流和未来走向，让你记住不一样的DV2010。
『索尼NEX-VG10E』
推荐理由：一个长相奇怪的家伙，但是它却在2010年的后半年里吸引到了足够多的眼球，现在动不动就要被提及的跨界，在这款器材上得到了完美的诠释。这款搭配着NEX-5C出现的DV产品，把影像融合的感觉体现得淋漓尽致，那好吧，也许这就是未来的方向，你可要盯准了。
『佳能HF S21』
推荐理由：佳能每年的旗舰级DV都会带来许多的惊喜，我们很兴奋地看到这样的惊喜还在延续，触摸屏设计和防抖模式的针对性设置，这些都是消费级DV身上的亮点，当然还有那个非常“贪心”的双卡槽设计。
『索尼PMW-EX1R』
推荐理由：索尼PMW-EX1R是少见的使用1/2英寸影像传感器的手持式摄录一体机。与上一代的EX1最大的区别就是同时可支持DVCAM标清逐行与隔行记录。这对产品的应用范围增加有很大帮助，高标清兼容可以在现阶段和未来长久时间内保持活力。该机具备HD/SD-SDI数字高清视频输出接口，可以用于小型化便携EFP或低成本的虚拟演播室使用，全高清无压缩SDI视频质量是目前最便捷的高清现场直播制作的必备条件。其采用的新一代半导体固态存储载体S×S存储卡，数据读取速率最高可达800Mbps。
『佳能XF 305』
2010～2011学年度上期工作总结 第5篇
新学期开始了，为了全面贯彻党的教育方针，搞好班级管理，特对本期版务工作计划如下：
一、班级基本情况
本班共有55人，其中男生26人，女生29人。
二、德育工作
本人首先要以身作则，率先垂范，依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育学生。全面贯彻落实党的教育方针，全面抓好班级德育工作。深入开展爱国主义教育、集体主义教育。帮助学生树立正确的人生观、价值观，建立健全班级组织和各项班级规章制度，充分调动学生学习的积极性，努力抓好班级全面工作，创建和谐文明班集体。
三、加强纪律安全教育，强化管理。
本期要坚持以“卫生为前提，纪律是保证，学习是任务”的基本原则，控制“三闲”、做到“三管”，坚持“三入”，努力转变学生思想工作，使学生在本期无论是学习、工作、生活、纪律上都有大的进步；要求学生严格要求自己。班干部实行分工负责，各司其职，树立人人争做文明学生，关心集体，树立班级良好形象。严格请假制度，杜绝不良现象发生。增强学生责任感和安全意识，提高自我保护能力。民主管理班级，提高学生学习积极性，提高优秀率和及格率。及时做好家访，利用校信通，加强双边管理，力争班级成为学风浓、班风正、纪律强、有生气和战斗力的班集体。
四、关心学生生活抓好体育卫生工作，促进学生全面发展。在加强各方面教育情况下，注重抓好体育卫生工作，严格执行学校卫生条例，要求学生上好“两课三操”，搞好班级卫生和个人卫生，提倡文明生活方式，积极响应学校号召，参加各种有益的文体活动，保护好班级财产，教室内桌凳摆放整齐，按时作息，促进学生身心健康发展。使学生在本学期既长知识，又长能力，争取在本学期使学生有较大的进步。
总之，我们一定要脚踏实地，结合本班实际，努力完成学校交给的各项任务，争创优秀班集体。
九一班班委会
班主任：冀小峰
2010年8月29日
2010——2011学年班级工作总结
本学期已经结束，为了搞好今后的工作，现特对本期的工作加以总结：
一、班级基本情况
本班共有55人，其中男生26人，女生29人。
二、班级德育工作的开展
本学期开学以来，首先制定了班务工作计划，建立健全了班级各项组织及管理制度。深入贯彻落实党的教育方针，在学生中开展了爱国主义、集体主义、社会主义教育。帮助学生树立正确人生观、价值观，在思想道德素质方面有了加大的提高。
三、加强了纪律教育，强化了班级管理。
2010～2011学年度上期工作总结 第6篇
2010—2011学年上期工作总结
本期，我部按照学生分会主席团提出的“以提高人才培养质量为目的，以党政工作为中心，以项目化运作为载体，以打造专业特色为着力点”学生工作新思路，坚持走内行化发展道路，不断学习先进工作方法，提高学生工作专业化水平，理清工作思路，明确工作职责，不断建立健全检查督导、考核奖惩机制，取得良好成效。现就我部2010—2011学年上期工作开展情况作如下总结。
一、常规工作
（一）迎新工作
2010年9月9日至12日，我部按照学生分会主席团指示，全力配合迎新工作，为2010级新生提供力所能及的帮助与关怀，顺利完成了迎新各项事宜。
（二）师德学德承诺
为营造良好教风、学风，按照学院党总支统一安排部署，我部组织各班于新学期开始的第一节课由任课教师及同学进行了师德、学德承诺。
（三）队伍建设
1、部门招新工作。学生干部队伍的综合素质和团队工作能力直接影响到其存在实体是否能够正常运转，并高效优质完成其相应职能，加强干部队伍建设至关重要。为此，我 部按照学生分会主席团提出的“能用人、能育人、能留人”的干部队伍建设工作要求，本着公平、公正、公开的原则，于九月下旬顺利完成招新工作，经过严格筛选考察，确定新干事9名，并报学生分会主席团审批通过。
2、干事培养考察。十月，由学生分会主席团牵头，各部门落实，分序列、分层次对新干事进行了培训、教育、考察。我部将思想政治教育与工作方法培训相结合，日常培训为主，定期集中培训为辅，通过干部培训、工作讲评、经验交流、现场观摩等多种形式，传授学生工作方法与技巧，帮助他们不断提高工作水平，增强分析问题和解决问题的能力，以此提升整个学科部团队的综合素质。新干事的培养和使用，为我部工作得以顺利开展提供了坚实的基础和保障。
（四）会议出勤
1、校学生会学科部部门例会。我部按照校学生会学科部要求，坚持按时参加校学生会学科部部门例会，汇报工作情况，听取工作要求，积极总结讨论，并将会议精神及时传达落实。
2、文新学院学生分会全体会议。按照学生分会主席团指示，坚持按时参加文新学院学生分会全体会议，及时反馈、传达校学生会学科部工作要求，总结讨论，层层落实。无缺席、迟到情况。
3、部门例会。本期我部坚持召开每周一次的部门内部会议，传达上级要求，组织讨论研究，安排落实工作，为部 门工作顺利开展提供基础保障。
（五）日常检查
1、自我检查。我部坚持对上课出勤率的日常检查，不定时组织人员监督检查上课出勤情况，并作详实记载，及时收集整理，分析汇总。在工作开展中不断发现问题、分析问题、解决问题。对于情节严重的班级、个人及时给予反馈、纠正、教育，督促其整改，取得良好成效。
2、交叉检查。坚持配合教师检查音乐学院上课出勤率，作详实记载，收集整理、分析汇总后及时上报。
（六）工作汇报
积极主动向校学生会学科部、学生分会主席团汇报工作情况，加强沟通、联系和交流。按时提交工作情况汇报，月工作计划、总结及相关活动资料。
（七）学习服务工作
1、暑期作业展览。2010年9月中旬，我部组织举办了学生暑期作业展。展出内容包括师范专业学生的钢笔字、毛笔字和非师范专业的的新闻图片和新闻报告。作业展览及时汇报了我院学生的暑假学习情况，展示了我院的专业特色。
2、图书馆工作。我部坚持每月到沫若图书馆收集整理各班的上座率，及时对上座率较高的班级予以表扬，对上座率较低的班级进行督促。同时将图书馆内部分布情况和借阅图书的流程向同学详尽介绍，倡导大家多读书，读好书。
3、领取教学通知。每周到学院教学科研办公室领取教学通知，及时下发给各班学习委员。积极配合教务秘书整理各种资料，确保教学工作顺利开展。
4、发布过级考试信息，填写发放过级证书。及时收集公布包括计算机、英语、普通话、三笔字在内的各种过级考试信息，帮助同学了解、报名、参加。并协助教务秘书安排相关事宜，填写普通话过级证书，发放计算机过级证书和英语四级成绩单。
5、学习经验交流及意见收集。2010年10月，我部深入各新生班级了解他们的学习情况，介绍学习方法，广泛听取意见，为新生排忧解难，传授经验，增进了友谊，搭建了良好的工作平台。此外，我部还组织各班学习委员定期收集大家对学习和教师的意见和建议，汇总后向辅导员老师或相关部门反映，并一一给予解决和反馈。
6、科研课题中期检查。为了解学生科研工作开展状况，我部积极配合科研课题中期检查工作。经检查，我院90%以上的科研小组工作开展顺利，并取得了阶段性的成果，对于少数科研工作开展不力的小组或个人，我部给予了相应的帮助和督促，为明年科研结题工作打下了坚实的基础。
7、英语过级模拟考试。为提高我院同学的英语学习水平，确保过级率，本期我部组织同学进行了一次英语过级模拟考试，并统一阅卷，邀请专业教师进行评讲。
（八）院系交流
为进一步加强沟通交流，增进友谊，交流经验，指正不足，实现共同进步，我部积极开展与各教学院学生分会学科部的交流与合作。
1、英语短剧比赛。配合外国语学院学生分会学科部和教育科学学院学生分会学科部做好英语短剧比赛筹备工作，及时发布比赛相关信息，并鼓励同学们积极参与，扩大活动的知名度和参与度。
2、英语四级培训。为提高我院同学的英语学习水平，确保过级率，我部积极联系外国语学院学生分会学科部，邀请外国语学院同学为我院同学开展英语四级考试培训，取得了良好的效果，也增进了兄弟学院之间的友谊。
（九）其他工作
除正常开展常规工作外，我部还按照学生分会主席团指示，积极配合其他团学组织、职能部门完成了临时性工作。
1、乐山师范学院“中华诵”2010经典诵读大赛。2010年9月28日，我院承办“中华诵”2010经典诵读大赛，大赛期间，我部积极配合分团委、社联分会、新闻中心顺利完成了中华诵经典诵读大赛的会场布置工作。
2、文学与新闻学院2010年迎新晚会。2010年9月29日，2010年迎新晚会由学生分会筹办，并取得圆满成功。期间，我部按照主席团指示，积极配合其余各个部门，顺利完成了会场布置及现场秩序维持工作。
3、文学与新闻学院2010年“3+2”迎新篮球联赛。2010年10月至11月，2010年“3+2”迎新篮球联赛由学生分会文娱与体育部承办，大赛期间，我部负责开幕式、闭幕式会场秩序维持工作，并积极配合大赛计分、计时，为此次联赛的成功举办贡献力量，也加强了与其他部门之间的交流与合作。
4、新生经验交流。2010年11月，学生分会组织各部门负责人成立2010级新生探访团，深入各新生班级，了解他们的班级建设情况、生活学习情况，广泛听取意见，接受诉理，为新生排忧解难，传授经验。增进了友谊，搭建了良好的工作平台，更让2010级新生感受到了学校、学院给予的关心。
二、重点工作
（一）养成文明教育活动
为进一步深入贯彻落实党中央、国务院提出的践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会的要求。我部在学院党总支、学生科、学生分会主席团的领导下，以“创先争优”为契机，党建“三个一”工程为载体，学生综合素质测评为依托，在全院范围内大力开展养成文明教育活动，取得良好成效。
1、大力宣传，营造氛围。通过组织召开主题班会、宣讲教育、张贴文明标语、海报等形式就养成文明教育作大力宣传，在全院内营造了良好的养成和推广文明行为的氛围。
2、百人文明监督岗。为杜绝不文明行为，积极引导同学们养成良好生活习惯、行为习惯，我部与学生分会主席团取得协调，抽调人员在各校门、教学楼、食堂、宿舍区等人流众多的交通要道设置百人文明监督岗，重点检查同学们的不文明行为，并予以劝导、纠正和教育。通过大家的不懈努力，自活动开展以来，辖区内存在的将早餐带入教学区域、随地吐痰、公共场所吸烟、乱扔垃圾等不文明现象明显减少，对创建良好校容、校貌、校风起到了积极作用。
（二）师范技能培训
本期，为提高我院学生的师范技能，我部进一步加强了对汉语言文学专业和对外汉语专业的师范技能培训监督指导力度，倡导各班开展台上五分钟文本解读、三笔字训练、普通话训练等形式的师范技能培训活动。2009级汉本2班开展的三笔字大赛，得到了同学们的踊跃参与和指导教师的高度评价。
三、特色工作
（一）文学与新闻学院2010年古诗文背诵大赛 为进一步加强学风建设工作，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，营造浓郁的学习氛围，培养学生诵读能力、鉴赏能力，引导学生重温中华经典，塑造爱国情怀，弘扬民族文化，激励学生开拓创新，充分展现大学生良好的精神风貌，我院于2010年11月举办了2010年古诗文背诵大赛。大赛由学生分会主办，学科部承办。大赛目的明确、思路清晰，准备充分，组织有序，取得圆满成功。
（二）教师节感恩活动
2010年9月10日，我部组织全院同学开展了各种形式的教师节庆祝活动，通过为教师献花、挂祝福小纸条、张贴海报等形式向老师表达了我们诚挚的祝福。
（三）感恩节教育活动
为贯彻学院关于深入开展感恩教育活动的精神，我部组织各班于2010年11月25日开展了丰富多彩的感恩教育活动，从感恩社会、感恩父母、感恩老师等方面对同学们进行感恩教育，进一步增强了同学们的感恩意识。
四、工作不足
（一）干事培养教育不足。前期对干事的培养教育侧重于宏观角度和范畴，忽略了工作细节及心理素质的培养教育。个别干事在工作中措辞用语不够礼貌、规范，加之高年级班长、学习委员态度较为对立，使得个别干事产生了厌倦、畏难情绪。
（二）部门联系沟通不足。前期我部与校学生会学科部工作协调及沟通联系不够，导致许多衔接不当，影响了工作的正常有序开展。我部将在今后的工作中及时总结改进。
五、工作意见
（一）解决信息不畅问题。畅通的信息渠道，能为政策、措施的上传下达提供便利，也为工作的落实和执行提供基础性的保障。我部建议进一步改进和完善会议体制、信息传达流程，确保信息传达到位，职责明确，层层落实。
（二）解决考评流程问题。按照目标任务考核的开展原则，应将工作时间和任务作阶段性的划分，分解任务，逐层逐级分配落实，在阶段始明确任务、职责、要求，阶段终，按照预期任务一一比对，参照考核。然而本次期末考评并未在阶段始明确分配任务，增加了考评难度，降低了考评结果的实用性、参考性。
综上，即是我部2010—2011学年上期工作总结，呈学院学生科、校学生会学科部、学生分会主席团阅。
妥否，请指示。
文学与新闻学院学生分会学习与科技部
2010～2011学年度上期工作总结 第7篇
本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理, 打造有效、高效课堂，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量、效率等方面再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、认真制定计划、工作有序开展
1、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行
作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。制定了切实可行的学期工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在校园网站上予以公示。课程总表、作息时间表、早晚下班表、校历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
2、制定课改教研工作计划，促进学校课改教研工作
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到大多备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学交流、探讨与研究。
二、加强理论学习、树立新的理念
1、认真开展新课程改革的研究和学习。期初,教务处通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》,学习教学新理念、教学新方法。通过学习,广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解,一致认为：“实施新课程的成败在教师,教师的要务在更新教学观念”。教师在教育教学活动中要树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建民主、和谐、互动的师生关系,尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异,树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识。
2、加强教育的开放性。教师的学科教学立足课堂而不受课程的约束,立足教材而不受文本的限制,教师需加强学习,认真钻研课程标准、教材,还要善于搜集最新信息来丰富教学内容,开阔学生视野。为此,学校为全校教师开通了校园网,网址是供教师搜集信息、获取教学资料等创造了良好的条件。
三、注重队伍建设、提升师资素质
“青年兴教育兴”,本学期,我校青年教师较多,客中新调入5人，新分配1人。前两年陆续分配一些新教师。他们热情高、干劲足、有拼劲、观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧、现代化教学技术水平较低、教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此,教务处围绕培养青年教师开展了一系列工作。
1、开学初, 教务处制定了《安乐中心学校2010—2011学年青年教师培养规划》，对每位青年教师都指定了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。学校要求每位青年教师上半学期开一堂过关课,下半学期开一节汇报课。上新课前,均要听老教师的课,教案须由传帮带老师审阅,修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师,每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市的新课程培训、课改观摩、研讨活动。根据上级教育部门的统一安排, 组织安排邓慧婷、刘从生、邱建芳、徐玉萍、刘日春、卢六才、郑晓凤、夏生珠8位教师参加2010—2011学年上期三明市初中课程改革培训；组织安排廖善英、马尾林2位教师参加福建省农村骨干教师新课程课堂教学问题解决专题研修；组织安排曹邦亮参加省级课改名校高效课堂教学思想与教学法创新研讨会；组织安排刘子荣、黄亮参加2010福建省农村中小学现代远程教育工程省级骨干培训；落实推荐 刘子荣参加2011年福建省农村教师教育教学能力提升工程骨干教师省级培训。
到目前为止,参加省、市、县、片组织的课改观摩,研讨等活动,共有32人次。同时加强了校本研究,注重校本培训,由校长室和教务处组织安排,通过走出去,请进来等多种形式的校本培训,本学期校本培训“课件制作”（刘子荣、曾杨雯、马尾林各主讲一次）、“班主任专业技能”（邱位煌、廖善英、俞献华各主讲一次）计6次，参加人数达210人次。
3、充分发挥骨干教师的带头作用。期初，教务处制定了《安乐中心学校2010—2011学年骨干教师培养计划》，陈从腾、刘从生、夏生珠、邱建芳、王玉梁、张小利、廖松珠7位品行均优的青年教师列为校级骨干教师培养，指派了相对应的省、市、县级骨干教师指导。指导教师上示范课，指导青年教师备课、开课，取得了较好成绩。
四、强化过程管理、提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,本学期我们主要做了：
1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的周、月、学期教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。常规抽查不放松，教务处在学期中期以及其它适宜的时间以九年段毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表扬，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。
2、开展校内教学比武。教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学期我校举办了中青年教师比武赛、新教师过关课、80后教师创新课等活动,全面考较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、信息技术能力、合作能力等教学基本功,全体青年教师积极参与,成绩显着。
3、高度重视年段过关检测。对于新课程改革，学校本着“扎实推进、确保落实”的指导思想,高度重视,认真对待。及时将新课改各项精神传达到每一位教师,并结合我校实际及时调整了有效教学的思路,制定出切实可行的《安乐中心学校年段过关措施》，落实了七八九各个年段的过关措施。特别是八九两个年段将要参加升学水平测试考试，学校高度重视,校长亲自抓,各行政领导深入蹲点到每个班级,召开班会课,全面动员。同时,分层次召开年段、班级学生大会,重点抓尖子生和差生,七年段优生由刘子荣负责，中等生由阴光辉督促，差生由邱显明指导；八年段优生由马尾林负责，中等生由俞献华督促，差生由罗荣光指导；九年段优生由曹邦亮负责，中等生由夏生珠督促，差生由沈桂生指导。
4、确立以课题为导向的教研方针。教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。但是课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。本学期，我校语文组《夯实古诗文教学 传承民族菁华》与理化生组《课堂师生互动存在问题及对策》两个市级课题研究正进入到最后的阶段。
5、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,教务务由吴雄林专门分管考试工作。我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。每学期每个年段要进行至少一定规模的考试。我们精心制定了《安乐中心学校考试方案》及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年段分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。
6、认真执行《安乐中心学校课程开设规划》。严格按照省市教育部门颁布的课程设置和要求,开足开全了各年级的课程,并严格认真执行。按照《安乐中心学校课程开设规划》和“安乐中心学校体育、艺术2+1项目”的要求,落实阳光体育工程，每天安排了各半个小时的体育、艺术等项目的早间活动与晚间活动。效果较好,本学期举行了广播操赛和校运动会,学生、老师积极参与,取得了较好的成绩。
7、根据上级教育部门的安排,根据新课程改革的精神,为学生建立健全了《学生成长记录袋》, 完善了操作性较强的记录袋评估办法,发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强油印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养,完善了油印审批制度，由教务处把关审批。尽管本学期油印工作较繁重,但油印室工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教育教学工作的需要。
9、规范实验室、学生电脑室、多媒体室、音乐室、美术室、劳技室等功能室的管理。我们制订了各功能室工作人员职责, 规范实验室、学生电脑室、多媒体室、音乐室、美术室、劳技室等功能室的管理,提高设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
四、突出重点、加强毕业班工作
九年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻校长室的意图,主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了九年级毕业班工作领导小组,制定出《安乐中心学校2010—2011学年九年级毕业班工作计划》，校长黄景星亲自担任组长,分管副校长曹邦亮任副组长并挂九年段。推行了行政人员挂班制、蹲点学科制,沈桂生挂九（1）班、邱显明挂九（2）班、刘子荣挂九（3）班，曹邦亮、邱显明蹲点理科、刘子荣、沈桂生蹲点文科。各行政人员积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决九年级的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。制定出本学期已召开毕业班教师工作会三次，确实、有效地解决了毕业班师生中存在的一些问题。与毕业班教师共同拟定出了《安乐中心学校2011届九年级毕业班奖惩制度》，极大地提高了毕业班教师教育教学的主动性、积极性。
2、认真学习和研究中考教学的指导性文件,九年级各备课组能较好地把握中考教学方向,突出强化了教育教学工作,提高了教学工作的实效和质量。科学合理地安排好课课,做好有效教学的计划,教学计划落实到每天每堂课,精心备好新授与复习课。不走过场,做到：目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,做到了师生互动、合作探究、精练细析,讲练结合。做到：有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了九年段各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,提高教学的针对性与有效性。
五、竞赛辅导、常抓不松劲
本学期,教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作,各辅导老师精心设计,认真辅导,取得了良好的成绩,到2011年元月5日止,我校学生在各类竞赛中共有38人得奖。
六、其他工作、务实有序开展
1、开学之初，做好部分教师的思想工作，配合学校顺利完成了岗位的聘任。教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。
2、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了初一新生的录取、分班工作。
3、配合德育处安排好初一新生广播操训练工作，召开开学典礼暨每次考试表彰大会，对成绩突出的优秀学生及步学生进行奖励。
4、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转。
5、配合各处室完成学校综合评估自查工作、顺利完成了县教育局与进修学校的验收。
6、加强各年段学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供了准确的依据。制定了《安乐中心学校2010—2011学年控辍保学制度》，落实了师生承包帮扶结对。
7、完成好教材的征订工作，并对循环使用教材进行统计，以便以后利用。指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的图书借阅服务工作。
8、配合教研组做了以下方面的工作： ①、组织教师进行分散听课，每月一次；
②、10月份后安排数学基地校教师进行“说课、听课、评课”及“片断教学”活动；
③、组织学校部分行政听实验课，抓好实验教学。
9、建立健全了校园网，完善电教工作、网络，做好了教师培训、继续教育等工作。
10、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
11、每月按时完成了教师月考核的核算工作。
12、通过认真的核算，完成了2010届的“中考奖惩”的工作。13、2009—2010的教师考核，在教务处的努力下，经过认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，考核顺利完成。
14、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，配合年段长做好了成绩的统计工作，做出了科学有效的质量分析。
15、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务。
教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一学期来，教育局中教股、教仪站下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成，如举行“安乐中心学校科普周活动”、“阳光体育长跑运动”。教务处在执行学校研究决定及上级机构的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
半期来,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级的要求、社会的期望还有很大的距离。我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。
2010～2011学年度上期工作总结 第8篇
全面贯彻落实2010年全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神, 以科学发展观为统领, 全面贯彻党的教育方针, 立足学校发展的实际, 坚持科学发展、内涵发展、和谐发展, 深化教育教学改革, 全面推进素质教育, 为打造滨城名校而努力。
二、总体目标
围绕“强师、育德、精管、增效、特色、平安、暖心、规划”八个主题, 进一步提升学校管理水平, 注重实效, 加大工作执行力, 使学校德育、教育科研、校本培训、文化建设、以及学校特色发展工作科学化、系统化、制度化、精细化, 全面提升教育教学质量, 提高办学知名度。
三、具体目标
1.开展“五风、三心、四意识”教育, 打造好一个德才兼备、工作高效、和谐的领导班子。以“三大工程, 两个评选, 一个培训”为依托, 打造好一支师德高尚, 业务精湛, 创新实践, 追求教育幸福生活的专职教师队伍和班主任队伍。
2.以“养成教育”为中心, 抓好生命教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制安全教育、爱国主义教育以及心理健康等方面的教育, 提高师生德育水平。
3.以追求高效课堂为核心, 细化常规, 科学管理, 深入课堂教学改革, 全面提升教学质量。
4.切实突出学校艺术教育的特色, 突出过程管理, 加强检查和评价, 促进学校各组队整体水平的提高和学生艺术水平的协调发展, 提升学校艺术教育工作在省市的影响力。
5.加强校园安全管理和卫生工作, 巩固“和谐校园”先进校成果, 确保师生安全健康, 寻求工作新突破。
6.以家长学校’实验课题为依托, 创新形式, 大力营造“家校同步”的良好教育氛围, 促进教育和谐发展。
7.关注教师心理健康, 开展丰富多彩的活动, 促进教师职业幸福感的有效提升。
8.认真贯彻上级相关文件精神, 做好教师考核、职称评聘和绩效工资分配工作。
9.认真领会《纲要》精神, 修订《学校十二五发展规划》。做好“提高普九”的迎检工作。
10.提高后勤工作的服务水平和质量, 为教育教学工作提供坚强保障。
四、具体工作及措施
(一) 队伍建设-----注重规范, 着眼长远, 千方百计铸良师
1.坚持“以德立教”, 全面贯彻《教师职业道德规范》, 落实“连山区中小学教师十不准”, 以区第二届“师德标兵”评选活动为契机, 激发教师热爱教育、献身事业的责任感和使命感, 树立实验小学师德典范。
2.巩固学习实践科学发展观活动的良好基础, 在干部中开展“五风、三心、四意识”教育 (团结之风、进取之风、求是之风、爱才之风、廉政之风;责任心、上进心、事业心:大局意识、责任意识、忧患意识、创新意识) , 引领思想, 提升领导干部履职能力。
3.扎实推进民主管理进程, 促进干群团结、推动学校全面工作的科学决策。坚持并改进班主任竞聘制度, 深化民主评议干部工作。进一步完善教师绩效考核制度, 营造公平、公正、公开的管理氛围。
4.树立“教育即服务”的思想, 树立全心全意为学生服务的观念, 启动“阳光教师评选”, 探索教师多元评价机制, 鼓励教师在不同层面展现个性, 做出成绩。
5.突出校本培训特色。以“基础工程、名师工程、青蓝工程”为重点, 以“骨干教师展示课”和“名师讲坛”等校本活动为载体, 加强教师梯队建设, 通过选苗子、压担子、搭台子、拜名师和请进来、走出去等办法, 分层培养骨干教师、学科带头人、区域名师, 努力打造名师团队。培养3～5名在全市以至全省有影响的名优教师。
6.全面认识“学校文化内涵”, 进一步实现精神文化、制度文化、行为文化的优化与创新。编写《实验小学学校文化师生必读手册》。
7.开展“树师德, 铸师魂”为主题的“师德承诺”活动, 规范教师从教行为, 树立实验小学班主任良好形象。同时借助班主任月例会、“班主任结对子”工程、网络班主任论坛、座谈、撰写教育工作随笔、班主任经验交流等形式, 给班主任提供成长和交流的平台, 巩固“2010知行中国”国培工作成果。继续利用“班主任E站”和“三人行”网络班级, 增强班主任教师学习与反思的意识, 促进学思结合, 实现知行统一, 达到学以致用, 提高履职能力。出台《实验小学骨干班主任评选标准》。
8.搞好“教职工暖心工程”, 关心教职工工作和生活中遇到的问题。重视教职工的身心健康, 通过每月的文体活动和心理辅导训练等方式, 确保全体教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。
(二) 德育工作完善机制, 改进方法, 深入研究求实效
德育工作突出“全、细、严、新、实”五个字。即制度“全”、管理“细”、考核“严”, 思路“新”、监督“实”, 切实提高德育工作的实效性。
1.结合省“家长学校”实验课题, 大力倡导家校沟通, 通过课堂教学、家长学校讲座、繁星月报、亲子活动、家校联谊等形式, 积极营造“共育”氛围, 确保德育教育全覆盖。
2.结合国家课题《班级文化与养成教育的研究》, 提升班级文化的力量, 努力挖掘文化育人功能。
3.以养成习惯为抓手, 结合《守则》《规范》《实验小学学生一日常规》做好习惯养成教育。开展“优秀值周 (日) 生评比”“我是实验小主人”“感动校园的身影”等评比活动, 培养学生健康品质的形成。
4.以升旗仪式、班队会、“三八节系列感恩活动”、素质教育实践基地活动、祭扫塔山烈士墓等活动, 培养学生自主发展意识。同时发挥“雏鹰电视台”“红领巾广播站”“学生园地”等宣传阵地作用, 传播校园新气象, 树立学生榜样, 营造健康向上的学生文化。
5.举办法制讲座, 联系“共建单位”开展“交通安全知识图片展”“消防安全体验活动”。搞好以防震减灾为主题的“紧急疏散演习”等系列安全教育活动, 让学生学会保护自己的同时还要关爱他人, 以保校园宁静, 平安学习。
6.完善值周管理制度, 结合少先大队的“五自”教育, 倡导学生自主管理, 增强学生责任意识。加强少年警校的建设。做好队员的新老衔接, 定期开展培训。
7.加强心理咨询室建设, 提升师生心理健康水平。举办第三届“心理健康周”活动。
8.积极探索“班主任教师”“值周教师”评价方式改革, 引入多元评价方式, 全面而科学地评价教师工作。进一步深化“实验小主人”评比方案, 实施多元评价方式, 促进学生个性健康成长。
(三) 教学工作深化改革, 开拓创新, 扎扎实实求质量。
立足我校教育发展的实际, 以提升教育教学质量为主线, 以提高课堂教学效率为重点, 以提高师资整体素质为核心, 以强化教学过程的精细化管理为突破口, 促进全校教师专业化发展, 学生良好学习习惯的养成, 有效提高我校教育教学质量。坚持“常规做细;研修做实;习惯做好;活动做精;比赛做强”, 向过程要质量, 向执行要质量。
1.继续开展好“名师讲坛”活动, 同时精选学习内容, 开展有效的学习活动, 坚持每月读一本好书的做法, 继续认真完成《阅读的脚步》的撰写, 促使教师在读书中进步, 在反思中提升。
2.加强青年教师的培养, 加大本校名师的培养和使用, 形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势。设立“每周一课”, 继续深入推进“青蓝工程”, 通过观课议课, 名师的帮带, 对青年教师进行跟踪式跟进指导, 形成合作的教研文化。
3.加强校内教师间的相互听课, 以“副校长上课, 校长评课”大练兵活动为契机, 切实提高全校教师在教学中“备、听、评、议、上”的水平。
4.充分发挥全国现代教育技术实验学校的优势, 为师生成长搭建平台, 采取“约稿、评比”等形式, 鼓励教师在网站上积累资源, 分享经验, 探讨问题。
5.做好语言文字工作省检准备, 以课堂教学为主渠道, 开展丰富多彩的活动, 规范学生的语言文字, 大力推广普通话。继续深入开展师生经典诵读活动, 全力推进考级制度。
6.关注课堂教学常态, 从备、上、听、评、议、辅、批、测”多个环节, 加强教学指导。实施领导蹲点帮扶制度, 制定指标, 定期总结。切实向40分钟要质量, 向执行力要质量。
7.加强教学常规管理与监控。继续坚持“常规管理时间表制度”。月反馈要做到讲案例、讲方法、讲问题、讲经验。落实好课前“三分钟口算”、“三分钟诵读”、“英语晨读”制度。
8.注重校本教研的实效性, 进一步深化我校典型教研与集体教研相结合的教研制度, 重点放在“研”上, 追求教研的常态化和有效性。鼓励教师进行高效课堂的模式研究, 培养学生自主学习能力、实践操作能力和创新思维能力的发展。
9.做好“十一五”科研规划课题的结题工作及“十二五”课题的申报及立题评审工作。
(四) 特色创建突出主线, 管理高效, 实实在在上水平。
充分发挥“葫芦岛市艺术教育先进校”和“连山区艺术教育特色学校”“连山区校园文化先进学校”的优势, “抓好一条主线, 搞好三项工作, 坚持一个评比”, 大力推行艺术教育, 不断增强校园艺术化氛围。一条主线:全力突显学校艺术教育特色, 突出校园文化在学校发展中的作用;三项工作:抓好课堂教学主渠道管理, 抓好学生特长的培养、抓好学校组队训练;一个评比:每年一度的“实验小学艺术之星”评比活动。
1.做好课前充分准备, 提高专用教室和训练场馆的利用率。
2.加强课堂教学的监控, 常检查, 勤监督。以跟踪听课、帮扶听课、典型引路等方式, 切实提高艺术学科的课堂教学质量。
3.抓实各学科教研活动, 真正做到有效开展。以示范观摩、研究、讨论的形式, 加强教师间的互动与交流, 针对各学科中的某一个问题进行研究和探讨。
4.加强教育教学理论学习, 加强教师专业基本功训练, 提高艺术教师业务水平, 鼓励教师业务素质个性化成长。以“葫芦岛市教师专业素养提升工程”为契机, 提升艺术学科教师的理论水平。
5.继续抓好艺术组队及学生特长活动。突出研发新一年的特色活动, 加大力度, 创设艺术教育的课外活动氛围, 促进校园艺术教育建设。通过开展各项艺术教育活动, 搭建展示平台。实行外聘教师流动管理制度。
6.加强“小海鸥艺术团”的管理工作, 提高学校各艺术组队的整体水平, 做好学期末的汇报演出工作。
7.深入贯彻落实《学生体质健康标准》, 广泛开展阳光体育活动、大课间活动等。
8.继续加强校园艺术化建设, 发挥学校文化在师生健康成长和学校可持续发展过程中的强大推动作用。
(五) 后勤保障主动出击, 严格检查, 确保师生安全零事故
1.强化后勤队伍建设、制度建设, 努力提高员工的自身素质。
2.加强财产管理, 严格执行财务预算、采买等相关制度, 提高学校教育经费的使用效益。
3.规范收费行为, 坚持标准, 严格纪律, 规范收费, 坚持收费公示制, 坚持杜绝乱收费。
4.加强食堂校车的管理, 提高服务质量, 确保师生安全。
5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针。
