教师节手抄报比赛活动总结-盘古文库

教师节手抄报比赛活动总结

来源：漫步者

作者：开心麻花

2025-09-19

教师节手抄报比赛活动总结（精选12篇）

教师节手抄报比赛活动总结第1篇

2016年教师节手抄报比赛活动总结

为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以建设语言文字规范化学校为目标，大力推进学校语言文字工作；认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，丰富学生语言文字的学习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。本校决定进行在校内的手抄报比赛，从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活，及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主题是“老师您好”。“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。根据庞国怀校长的安排和指示，在各班主任组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力

2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。

3、在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。特别是在活动过程中，得到了综合组美术教师的大力支持。

4、部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

5、文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。

三、本次活动的不足：

1、没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览和编辑成册增加了很多不必要的麻烦。

3、从学生作品的比较可以看出，各班级（或各完小）学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

4、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

陈安璧校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，让学生更加深刻的意识到尊敬师长的意义，同时也促进了学生的汉语文字应用的提高。

教师节手抄报比赛活动总结第2篇

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的“数理化”学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次“数理化”手抄报比赛。在理科教研组的精心组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得

1.本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2.本次活动同学们准备的都很充分，学生做的很到位，作品质量提高了。

二、获奖作品的特色 1.版面整洁，书写工整美观。

2.板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3.主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。4.版面颜色活泼、有趣，符合中学生制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足

1.一些作品布局不太合理，有待调整。

2.从学生作品的比较可以看出，各班学生的水平差距比较大。这就需要本组教师在今后的工作中，加强对学生写美术字字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

3.对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在

以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。

我组教师指导学生创办“数理化”手抄报，是学生获得知识信息，提高学生“数理化”知识的行之有效的方法。它能够锻炼和提高学生的书写能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这一种活动，达到既动手动脑，又增长知识、启迪智慧、陶冶情操的目的，促进了读写结合。让学生在不知不觉中加大课外阅读量和汲取量，从而促进学生的“数理化”知识素养。

四、本次获奖名单

七年级组：一等奖：（1名）11号作品《开心数学》

作者高延泓七二班指导教师：关世坤二等奖：（2名）10号作品《数学世界》

作者唐晓琴七一班指导教师：赵晓琴 20号作品《数学世界》

作者王玺七二班指导教师：关世坤三等奖：（3名）8号作品《数学知识》

作者王玉七一班指导教师：赵晓琴 7号作品《数学世界》

作者王金玉七一班指导教师：赵晓琴 4号作品《数学乐园》

作者丁瑞彦七一班指导教师：赵晓琴八年级组：

一等奖：（1名）40号作品《物理天地》

作者韩蓉八二班指导教师：关晓红二等奖：（2名）36号作品《走进物理》

作者汪婷八二班指导教师：关晓红38号作品《数学王国物理乐园》

作者马脑仁措八二班指导教师：关晓红三等奖：（3名）

34号作品《数理化手抄报》

作者吴冬梅八二班指导教师：关晓红35号作品《数学物理手抄报》

作者张成江八二班指导教师：关晓红32号作品《畅游物理的海洋》

作者肖文丽八二班指导教师：关晓红九年级组：一等奖：（1名）

56号作品《数理化手抄报》

作者石楠九二班指导教师：徐贵福二等奖：（2名）

58号作品《数理化手抄报》

作者王玉娟九二班指导教师：徐贵福60号作品《纯真年代》

作者王金梅九二班指导教师：徐贵福三等奖：（3名）

59号作品《数理化手抄报》

作者张成婷九二班指导教师：徐贵福 44号作品《数理化手抄报》

作者林永清九一班指导教师：周晓萍 47号作品《数理化手抄报》

作者王雅君九一班集体奖：（2名）八二班九二班

附：参赛作品评分表

手抄报比赛活动总结第3篇

一、本次活动的所得

2.本次活动同学们准备的都很充分，学生做的很到位，作品质量提高了。

二、获奖作品的特色 1.版面整洁，书写工整美观。

三、本次活动的不足

1.一些作品布局不太合理，有待调整。

3.对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在

以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。

四、本次获奖名单

七年级组：一等奖：（1名）11号作品《开心数学》

作者高延泓七二班指导教师：关世坤二等奖：（2名）10号作品《数学世界》

作者唐晓琴七一班指导教师：赵晓琴 20号作品《数学世界》

作者王玺七二班指导教师：关世坤三等奖：（3名）8号作品《数学知识》

作者王玉七一班指导教师：赵晓琴 7号作品《数学世界》

作者王金玉七一班指导教师：赵晓琴 4号作品《数学乐园》

作者丁瑞彦七一班指导教师：赵晓琴八年级组：

一等奖：（1名）40号作品《物理天地》

作者韩蓉八二班指导教师：关晓红二等奖：（2名）36号作品《走进物理》

作者汪婷八二班指导教师：关晓红38号作品《数学王国物理乐园》

作者马脑仁措八二班指导教师：关晓红三等奖：（3名）

34号作品《数理化手抄报》

作者吴冬梅八二班指导教师：关晓红35号作品《数学物理手抄报》

作者张成江八二班指导教师：关晓红32号作品《畅游物理的海洋》

作者肖文丽八二班指导教师：关晓红九年级组：一等奖：（1名）

56号作品《数理化手抄报》

作者石楠九二班指导教师：徐贵福二等奖：（2名）

58号作品《数理化手抄报》

作者王玉娟九二班指导教师：徐贵福60号作品《纯真年代》

作者王金梅九二班指导教师：徐贵福三等奖：（3名）

59号作品《数理化手抄报》

作者张成婷九二班指导教师：徐贵福 44号作品《数理化手抄报》

作者林永清九一班指导教师：周晓萍 47号作品《数理化手抄报》

作者王雅君九一班集体奖：（2名）八二班九二班

附：参赛作品评分表

2014手抄报比赛活动总结第4篇

活动总结

为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，学校特举行了“讲普通话、写规范字、做文明人” 手抄报比赛活动。现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在比赛活动学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动同学们准备的都很充分，学生做的很到位，作品质量提高了。

二、获奖作品的特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足：

1、一些作品布局不太合理，有待调整。

2、从学生作品的比较可以看出，我班学生的水平差距比较大。这就需要美术教师在今后的工作中，加强写美术字字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。

教师节手抄报比赛活动总结第5篇

为了弘扬雷锋精神，丰富大学的校园文化生活，在提高了大学生自身综合素质的同时，也提高了其自身的艺术培养和审美观念。除此之外，发挥了大学生的积极能动性，并传承了优秀的中华民族良好品德，展现出我院独特的风采和魅力。我院特举办了“弘扬雷锋精神，共创美好社区”手抄报比赛。从3月12日开始为期两周的手抄报比赛在3月27日落下帷幕。3月19日下午由我院学生会对手抄报进行评比，共有12位同学获奖，分别为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

本次活动的前期准备工作较为充分，活动很顺利的进行了，每个班级都有作品上交，并且宣传效果有一定的成效，每个班级的同学们都很积极踊跃的参加了此次比赛。在分配各项工作时，宣传部的每位干事均能主动担当相应的任务，也能够听从安排，保质、保量的完成各自的任务。

同时本次活动也存在一定的不足。如参赛作品的纸张问题，很多参赛作品没有使用规定的纸张。在交上的作品中，有许多署名在不符合规定位置的作品。对于这个问题我在考虑是不是因为通知中写这些格式要求的位置不够鲜明，以至于许多参赛者没有留意到这些要求。对于这次活动发现的通知上的一些细节问题要及时记录下来，在下次活动举办时拟写的通知上就要特别注意这些问题。有关一些格式、纸张等问题，以后不仅要写在通知上，并且要写在明显的位置。

通过此次活动，让我们了解到了雷锋精神的实质内涵，同时通过此次活动我们也收获了很多经验，最后我相信宣传部在以后的每一次活动中都会做得更好，做得更完美。

民族团结教育手抄报比赛活动总结第6篇

为了进一步深化各民族学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆的责任意识和主人翁意识，丰富学生的校园文化生活，营造团结进取、健康向上的校园氛围，2014年11月13日至2014年11月20日，学校、举办了民族团结教育手抄报比赛等内容丰富、形式多样的主题教育。

校园内展出了民族团结教育手抄报，板报设计新颖、主题明确、内容丰富。德育处、少先大队共同对各班同学制作的手抄报进行了评比打分。

这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到新疆的稳定，民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，民族团结是新疆稳定和发展的生命线，民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题，牢固树立起“团结稳定是福，分裂**是祸”的思想，让我国各民族大团结的优良传统永远相传，让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，共建和谐稳定的大家庭。

小学生手抄报比赛活动总结第7篇

一、活动收获

（一）本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

（二）所有学生都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、作品的特色

（一）版面整洁，书写工整美观。

（二）板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

（三）主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

（四）版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足

从学生作品的比较可以看出，学生之间水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

教师节手抄报比赛活动总结第8篇

比赛活动总结

为进一步深化各民族学生热爱党、热爱祖国、热爱新疆的责任意识和主人翁意识，丰富学生的校园文化生活，营造团结进取、健康向上的校园氛围，我校少先大队、德育处于3月举办了民族团结一家亲手抄报、儿童绘画比赛等内容丰富、形式多样的主题教育。

3月26日，少先大队、德育处评出了民族团结一家亲手抄报35份，民族团结一家亲儿童绘画27份，这些作品设计新颖、主题明确、内容丰富。德育处、少先大队共同对各班同学制作的手抄报、儿童绘画进行了评比并颁发优秀奖。

通过这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到新疆的稳定，民族团结是新疆各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。

新源县中心小学 2015年3月26日

民族团结一家亲手抄报比赛图片

教师节手抄报比赛活动总结第9篇

“我的梦中国梦”手抄报比赛活动总结

为丰富我校课余文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生创新意识，提高学生实践能力，我校特举办了“我的梦中国梦”手抄报比赛。

手抄报不但能提高学生动手、动脑的能力，提高运用诗词文章的能力，更能通过绘画、排版增强审美教育。根据覃政校长的安排和指示，在大队部的组织安排下，本次活动已经圆满结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1.本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，根据完成作品，可看出学生进步很多。

2.本次活动诸位班主任准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。

3.在分配工作时，教师均能勇于担当相应的任务，对于临时安排的工作，也都能够听从安排，保质、保量的完成。

4.部分班级能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。

二、获奖作品的特色

1.版面整洁，书写工整美观。

2.板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。3.主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。4.版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

5.文章差不多都是四篇左右，字数也在七十字左右而已。

三、本次活动的不足：

1.从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。

2.对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。

这次手抄报比赛由是由大队部和校委会联合举办的，比赛最终评选出了18件获奖作品，其中一等奖作品3件，二等奖作品4件，三等奖作品5件，优秀奖作品6件。

史兵校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，激发了学生的爱国主义情怀。

南阳市第六十五小学

教师节手抄报比赛活动总结第10篇

为进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生防毒、拒毒的自我保护意识，加强禁毒宣传力度，维护青少年身心健康，近日，桃坑学校组织开展了以“禁毒让生活更美好”为主题的禁毒知识手抄报比赛活动。

本次比赛共有25份来自五至九年级各班学生作品参赛。一幅幅设计精美的禁毒手抄报上，同学们纷纷用小资料、图片、漫画等多种生动的形式介绍了禁毒知识和毒品危害，并在上面发表了自己的禁毒宣言。

经过组委会对参赛作品综合评比。其中七年级胡宇欢、李军同学的作品以独特的布局设计、精巧的内容文字、新颖的构思、精致的插图荣获一等奖。

众所周知，毒品是白色恐怖的代名词，染上毒品就是敲开通向死亡之路的大门。青少年正处在叛逆、好强、好奇的心理发展阶段。如果学校、家长不能正确引导，青少年很容易走上歧途。本次手抄报比赛的开展，一方面展示了学生的风采，锻炼了同学们创意、书写、绘画、收集材料等多种能力。另一方面让师生们在共同营造、共同参与、群防群控的氛围中，深入了解禁毒的基本常识，成功的树立起“权益、责任、落实”的价值观念，推进了禁毒宣传教育活动的深入开展。

桃坑学校

手抄报比赛活动方案第11篇

一、活动目的及意义：

为了调动学生的积极性，响应党的号召，深入学习“习总书记系列讲话精神”，使同学们对“习总书记系列讲话精神”有更深入的了解，将总书记的讲话精神更好的融入到自己的学习和生活当中，更好地践行社会主义核心价值观。与此同时也为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采。

二、活动时间：月

日 — 月

日

三、活动对象：望谟民族中学高

一、高二年级全体学生

四、比赛要求：

（1）内容要求：选材要新颖、健康以“学习习总书记的系列讲话精神”为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；

（2）形式要求：手抄报统一为，统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。

（3）作品不能为印刷品。

五、参赛形式：

（1）以班为单位，进行参赛。（每班最少二份）

六、版面要求：