中国最美老师范文（精选18篇）
中国最美老师 第1篇
2012感动中国”之“最美老师”张丽莉事迹材料
8日20时38分，佳木斯市第十九中学下晚自习的初三学生涌向校门，学校正在装修，因此初三学年借用四中校舍。没想到走出校门的他们正面临着危险：停在该市胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。“面对失控冲过来的汽车，张丽莉可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，随即被卷入车下遭到碾轧，双腿高位截肢，她感动了佳木斯，她是我们佳木斯人的骄傲。”11日傍晚，佳木斯市第十九中学副校长靳艳萍眼含泪花讲述了3天前发生的心痛一幕。
事件发生后，张丽莉舍身救学生的事迹在网上被广为流传，众多网友留言：为“最美女教师”祈福。
客车撞来瞬间她冲向前推开学生
学生哭喊：“不要管我们，快救我们的老师”
张丽莉出生在1984年1月19日，今年28周岁，2007年从哈尔滨师范大学中文系毕业后，来到佳木斯市第十九中学任教，目前是三年三班班主任。她年轻爱笑、善良漂亮，在学生中有极强的亲和力。就是这样一位年轻有为的语文教师，在危急瞬间选择了舍弃自己救学生。
8日20时38分，一个让人心痛的时间。胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生，四辆汽车停在校门口，学生正排队上车准备回家。“我刚出校门惨祸就发生了。”十九中学生刘晔目击了惨祸，当时有的学生在过马路，有的学生在上车。门口一辆黑D08139金龙大客车突然启动，撞向前面的那辆大客车，当时有几个学生背对着大客车走着，完全没意识到危险。“张老师冲了过去，救出两个学生。这时，前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车，而张老师已被碾到车底下去了。”随后，依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。还在医院接受治疗的学生孙智鸿说，当时肇事的那辆客车冲出去三四十米。
“面对失控的汽车，丽莉其实可以选择原地站住或者后退，这其实是人的一种本能反应，但她选择了向前。”虽然时间已过去三天，但回忆起出事的那个晚上，第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。(事迹材料 )当时李金茹距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几米远。事发时张丽莉向前一扑，用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边，又用身体将旁边的一名学生顶到一边，自己却被猛冲过来的客车撞倒在地，沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。
等周围学生、老师反应过来，张丽莉已倒在血泊中。“先不要管我们，快救老师、快救老师、快救我们的老师……”回过神儿的学生们一下子围了上来，当时孩子们大声对周围老师哭喊。
“也就是一眨眼的工夫，丽莉就躺在哪儿了，我们急忙打了120，把丽莉和受伤的学生送往医院抢救……”目睹了这一切的李金茹说自己永远也忘不了那一幕。
高位截肢仍未脱离危险
病房中清醒时还说要先救学生
李金茹和张丽莉同在语文组工作，她当天晚上一直陪着张丽莉在医院呆了一夜。“被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在医院时还对我们说要先救学生，后来就完全昏迷了。”李金茹数度落泪，“经常在马路上引领学生的她却倒在了马路上。”
佳木斯市中心医院曹洪涛院长告诉记者，当天晚上9点多，他们收治了6名伤员，5名学生1名老师，其中一名学生只是手外伤，并不严重，现已离院；其余4名学生伤势也不是很严重，还在医院接受治疗。受伤最严重的是张丽莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出现骨折，处于休克状态，为了保住性命只好做了高位截肢手术。10日上午，病情有所好转，但还没清醒，没有脱离危险。
鉴于张丽莉的病情严重，涉及多学科、多系统，10日，曹洪涛院长请来哈医大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韩剑锋教授来到佳木斯，与该院的各科专家一起会诊。张老师的情况不容乐观，院方严密观察病情变化，24小时监测生命体征，时刻注意并发症的发生。因为在今后3-4天内可能出现感染及心脏、肾脏等多脏器衰竭情况，属于并发症高发期，皮肤及肌肉组织也不排除存在继续坏死的可能，随时都有可能危及生命。
丈夫李梓烨痛苦中仍坚守爱情
“她是我的唯一，我是她的依靠”
11日，佳木斯市中心医院ICU重症监护室门前，放着学生们送来的花篮，不断有老师和学生来看望张丽莉。做完高位截肢手术的张丽莉仍在昏迷中，身上连接着各种监控仪器在ICU中监护，其身上盖着的淡蓝色棉被下半部空荡荡的，还没脱离生命危险，护士正在细心地照料着。“我告诉他们，马上中考了，要以学习为主，不用来了。”张丽莉的丈夫李梓烨满脸憔悴，还沉浸在悲痛中，但仍在为妻子的同事和学生着想。
“我天天去接她，就那天有事没接。”李梓烨一直在埋怨自己，“不想再回忆那个场景了，心里太难受了。”李梓烨和妻子张丽莉2007年相识，2009年结婚，一直很恩爱。“她爱丈夫，爱家人，爱身边的每个人。”李梓烨说，妻子每天早晨五点多起床，七点多到校，一直到晚上九点左右回家，再备课到半夜，“特别要强”。
“2010年年末，她流产后没休息几天就上班了，并且说等送走这个毕业班后再要孩子。还有一个多月中考，可是没想到出了这事。”李梓烨痛苦地低下了头，“我接到电话赶到医院时，看到她腿上都是碎肉，几乎没有跟骨头连着的。”“没法想象她醒来后看到自己失去双腿的样子，我都不知道怎么跟她说。”李梓烨说，不管以后怎么样，“我都是她的依靠，她就是我的唯一。”
学生们哭成一片
“她待我们像待自己孩子”
“她是我们的教学新秀，语文教学水平较高的一位老师。要么不做，要做就做得最好——这是她的座右铭。”靳艳萍副校长说，2007年张丽莉才来学校，年轻的她经常主动去听老教师的课，进步很快。“待学生就像自己的孩子张丽莉，把班里53名学生都当成自己的孩子。没做过母亲的她，却把母亲这个角色诠释得最美。
”
学生闫泽坤回忆说，每次放学和张老师一起出校门，她都会拉着同学们说，“来，我们一起过马路，别着急，慢点儿，看着点儿车。”没想到，她为了保护和救同学们被车撞倒，同学们都特别难过。闫泽坤说到这儿已经泣不成声。
学生闫泓佚说，“2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望，准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来。张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤，而她的第一反应却是问我，‘孩子，你没事吧？’张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。”
“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。”
“听说这事后，这两天我一直没睡好觉。”学生家长赵雅波说，丈夫去世后，身体不好的她和儿子相依为命。张老师得知情况后，每个月都给孩子100元钱，“从初一开始到现在，三年了，寒暑假也没落过。”
语文教研组组长张立波老师是张丽莉的师父，二人感情特别好。张丽莉高二时母亲去世，参加工作后一直跟着张立波，二人相处得像母女。张立波生病时都是张丽莉在身边照顾，帮着料理家务。张丽莉出事后，张立波悲痛过度已经病倒在床。学生们听到张老师双腿截肢的消息后，也是哭成一片。
中国最美老师 第2篇
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的数学老师。她个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——刘老师。
她在我眼里看来，是个对工作认真，热爱数学的人。为什么这样说呢？是因为：有一次，我们学到圆的周长，要学习圆周率等各方面的公式，无论说哪个公式，她都会背出来。唯独有一个，她没有记，我看见她又是在纸上算，又是把这个公式读了又读，有自己再背几遍，然后记住了。我看到她在刻苦地背，自己却在说话，感到非常惭愧，于是我默默翻开书背了起来。
刘老师也很严肃，对我们的要求很严格，只要你做错了题，就会反复练习这种题型。但是她严格也是应该的，他是想让我们能够进步，学习能够更好。刘老师给了我很多很多。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
我眼中最美的老师 第3篇
由于贪玩, 就在上一个学期, 我形成了懒惰的心理, 不再好好地写家庭作业了, 养成了一个坏习惯抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会, 老师在批改家庭作业时, 发现我和别的同学错的题一样, 思路也一样。我的心怦怦直跳, 只看见路老师叹了口气, 让我下课到办公室, 我想:完了, 完了, 等着挨批吧结果到办公室后, 她让我坐下, 拿出我的作业, 一道题一道题地为我重新讲了一遍, 但我还是没明白, 于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解, 还不时地问我听懂了没有, 等我明白时, 老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿, 但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心, 使我的心里感到了丝丝的温暖, 不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后, 路老师不仅对我的作业负责, 而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排, 盯得死死的。只要在数学课上, 我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里, 都会停下脚步, 看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求, 我改掉了抄作业的毛病, 学习成绩也渐渐地提上去了, 在期末考试中, 我取得了99分的好成绩。谢谢您, 路老师, 如果没有您, 我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您路老师。在我眼中, 您是最美的老师。
“最美日语老师”杜姣 第4篇
受热捧 不拼颜值靠用心
最美日语老师名叫杜姣，今年28岁，现为西南财经大学日语系教师。2010年10月在日本读语言学校，2012年4月进入拓殖大学攻读硕士，2014年毕业。
杜姣从小就向往今后能成为一名老师。尽管从拓殖大学毕业后她也曾在日本公司工作了一阵，但始终朝着自己的目标努力。经过投简历、回国考试、面试，终于成为了西南财经大学的一名老师。
在日本的几年，给原本就聪慧好学的杜姣增加了更广阔的视野，对日本文化的理解和融匯，以及自己学习日语的经验，都让她有效地运用到了日语教学中。
比较在中日两国上学，杜姣告诉记者，她认为日本学生更有行动力，接触社会多，课余生活丰富，中国的住校方式则使学生没有很多机会接触社会，而是更专注于学习。从教学方式来说，日本很擅长小组讨论方式，即各种研讨会，而因中国学生基数大，很难这样开展教学。杜姣结合自己学习日语的经验总结出：日语教学应该让学生敢于开口，哪怕刚开始能说的不多，也要学用得上的日语。因此，在教学时杜姣的课堂形式十分多样，她常常让学生进行日语交流、分组讨论，穿插游戏、多媒体等等。
应该说虽然美貌让杜姣突然成为“最美日语老师”而出名，但之后让学生留下继续好好学习日语的，则在于杜姣的用心教学。杜姣告诉记者，第一天上课没想到被学生拍了照片放到网上，结果第二天就迎来了很多学生，他们站在走廊上，或是站在教室后面，杜姣只好去与教务处商量，换了大教室。之后，杜姣问学生们，你们是来看热闹还是真的要学日语，结果大部分都表示愿意好好学，于是这学期的日语班学生多了20%。
最喜欢的还是日语
大学里，杜姣学的是教育，第一外语是英语。但要说起她最喜欢的，却是日语，她可是靠自学而考出日语一级资格的。大学2年级时，杜姣看到一个有关姚明的采访，姚明说最爱篮球而将篮球作为了事业。于是，杜姣便问自己最喜欢什么？最想做什么工作？结果却是最喜欢日语，希望做与日语相关的工作。
而对于日语的喜爱，则与日本优秀的影视作品有关。杜姣很熟练地告诉记者她当时喜欢的作品，如《在世界中心呼唤爱》、《入殓师》、《菊次郎的夏天》、《我家的历史》等，这些作品中细腻和饱满的人性深深地打动了她。她还阅读了不少日本文学作品，喜欢夏目漱石、村上春树。看中文译本不过瘾，又去读日语原著，以感受日语之美。
“女神”也爱户外运动
这样美丽而感情细腻丰富的女孩，通常我们会称之为文学少女。而事实上，杜姣“静若处子”的同时，还拥有“动若脱兔”的一面———爱爬山、爱潜水、爱户外运动。对于大自然的热爱，也与在日本这几年的经历有关。杜姣说，在日本与朋友们去爬山，感受到与大自然亲近的美好。比如爬山，爬到一半，感到很累，可是如果放弃，就只能从原路下山。这样既带着挫败感，还得看原路同样的风景。这时就唯有激励自己向上，爬到山顶，才能看到最美的风景，而下山则走另外的路去欣赏另一番景色。在日本期间，杜姣去过奥多摩的山，也爬过富士山，她表示希望今后能去尼泊尔爬山。
比起出名 更渴望安静务实
网上关于“最美日语老师”流传很广，但杜姣本身却是一位低调的女子。出名后，她在微博上这样写道：“开始工作后一下子受到关注并接到了很多活动邀请，我在这里谢谢同学们和社会各方对我的关爱，但我刚刚开始执教，我想，努力做好我的本职工作，教好每一位来上课的同学，才是对大家最好的回报。所以安定安宁的环境可能更适合我的现在。再次谢谢大家对我的关注”。
拥有美貌，拥有知识，这样一位才貌双全的女孩，被问到认为最重要的品格时的回答是“真诚、善良、对社会有贡献”。她认为，对人生保持好奇心，保持对知识的渴望，并内化为一种精神是很重要的，做一名“坚定而务实的理想主义者”是她对自己的期望。
（责编 陈 啸）
小学生作文：最美老师李老师 第5篇
老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。
我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1。7左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的`高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。
有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：“教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢?”于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀!花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀!”我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：“没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。”其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。
我的老师作文500字 最美老师 第6篇
黄老师高高的鼻梁上架着一副葡萄紫色的眼镜。虽然戴着眼镜，可她有“必杀”：火眼金睛！上课时，不管谁做一下小动作，我妈妈都能发现。有一次，一个同学在课堂上做小动作，她眼睛一亮，像鹰的眼睛，眼珠子似乎要从里面掉出来了，那个同学害羞似的缩到桌角。可是她一笑起来，眼睛就眯成一条线，露出两排洁白的牙齿。黄老师的两只耳朵不像我的耳朵会动，但是顺风耳，只要教室里有一点点“嗡嗡”声，都能把那个说话的人揪出来。妈妈常说：“上课不认真浪费时间，下课拖堂是你们自找的哦！”
每节课下课后，黄老师都坐在教室里改作业 ，她的脸上满是晶莹的汗珠，像一朵沾满露珠的月季花。有时上课讲得口干舌燥，就趁改作业的空隙让一些乖巧的女生端水给她喝，水端来后，总是一口喝干。她对同学们非常关爱。比如：摸他们的头，用脸蹭着他们的脸，握他们的手等，都是一些很常见的行为，就像对待自己的亲生儿女一样。我想：“原来，老师对待学生和对待自己的孩子都是一样的！”
因为黄老师是我妈，所以我很了解她。她是一个负责的老师，一面教我们学习，一面要参加学校组织的全校老师普通话考核，读教育书籍写5000字的读后感。黄老师对什么活动都很重视，一有空就读啊写啊，最后在普通话考核和读后感评比活动中都拿了“优秀”。
有一天，黄老师一回家就直接躺在床上睡着了，我和爸爸叫她不起，推她不起，睡得太深了。我想：她实在太累了。一连好几次，我老妈都这样。哎，当老师太痛苦了！
寻找最美老师作文 第7篇
这位老师是我们的数学老师，一个忙碌的人。像工蚁一样的人。数学课从来都是学生最厌恶的课之一，或许没有之一，主要是这门课你一旦睡觉就有可能错过什么重要的。讲的是这些考的又是那一些。有一次数学老师一瘸一拐的走进来，拿着教案走到讲台上照常上课，声音洪亮，内容风趣。和以前一样。丝毫没有让我看到一点点痕迹。
在下课的时候有人告诉我老师的脚受伤了。我很是惊讶，心里像打翻了五味瓶，这种滋味儿我无法用语言描述出来，可能因为这种感觉混合了太多。先是有种心里也漠然产生一种钦佩。这种钦佩挺淡的，但是绝对不是没有只是藏在心里。
在这件事过后很久的时候我认识到这样的数学老师;
他热心，当同学的眼镜因为踢球坏了帮她去修。
他负责，当我有什么不懂的地方，都会帮我解答，即便我提出的问题可能很傻，但是老师依然认真帮我解答。
他幽默，数学枯燥无味的内容被他讲的很有意思。有时候来点冷笑话为这个课堂添上一分活力。
他严格，会为了一道题目讲了很多遍，提供很多相似的题型，哪怕为了一道题目用上一节课。只为让我们明白。
渐渐的那些数字也不是那么讨厌了，那些符号像云朵一样，白纸就是蓝天，数字就是那些勾勒笔画的墨水。老师就像一位画师。或是像灿烂的星辰，点亮了整个的课堂。那么他就是那月亮引领着我们。
我在寻找着，我在思索着，你或许不是最美，也是最美，只是前面是长相，后面是灵魂，一种属于老师的灵魂。这种灵魂让热血沸腾。你是最美，美在心灵，像初夏的阳光一样炙。
你是阳光，想拒绝也拒绝不了。
我在寻找中，
什么是最美。
花儿告诉我;是清晨朝露未沾衣的杏子
蜂儿告诉我;是勤劳能干的蜜蜂追寻着花蜜
水儿告诉我;是甘美而又重要的水
我不知道结果。
于是我走遍千山万水
见到了藤蔓在悬崖苦苦挣扎
看到了沙漠中最灿烂的星辰
摸到了初雪落在苍茫雪山的清凉
嗅到了蔷薇花在墙垣的绽放
中国最美的地方之一——荔波 第8篇
早在2005年荔波就成为由《中国国家地理》杂志社主办的“中国最美的地方”中的一员, 它曾荣获首届“中国最美的地方”、“中国最美十大森林”荣誉。其自然遗产价值在于展现了峰丛地貌和峰林地貌之间的地形变化与演化, 为锥状喀斯特和塔状喀斯特地貌多样性的典型范例, 发育了无数高大的喀斯特锥峰、深邃的漏斗以及陷落河流和悠长的河流洞穴, 形成了特殊而美丽的地貌景观。
荔波, 地处黔南边陲, 位于地球东经107度37分至108度18分、北纬25度7分至25度9分, 是一个以布依族、水族、苗族和瑶族为主的少数民族聚集处。当地的少数民族占荔波县总人口的90%以上, 民族文化底蕴深厚、民族风情丰富多彩, 他们的村寨布局、房屋建筑、风俗习惯、语言文字等都有很高的观赏价值和研究价值, 尤其是水族文字可与我国古代的甲骨文相提并论。 除了独特而浓郁的民族风情, 这里山川秀丽, 气候宜人, 四季如春, 资源丰富, 人杰地灵, 是一块神秘的土地。在万物萧条的冬季, 位于荔波境内的国家级重点风景名胜区荔波樟江风景名胜区却生机盎然。
荔波樟江风景名胜区总面积273.1平方公里, 由小七孔景区、大七孔景区、水春河景区和樟江风光带组成。樟江风景名胜区喀斯特森林, 是以原始性强, 集中连片的森林为特色。中外专家认为是全球喀斯特地貌上保存完好绝无仅有的绿色宝石, 它将树、石、水、藤、乔、灌完美地结合在一起, 充分显示了大自然的奇迹。
小七孔景区名字源于清朝道光年间修建的一座七孔古桥, 古桥横跨在美丽的响水河上, 是古代黔南通往广西的交通要道。桥下流水清澈冰凉、寒气透骨, 桥两端古树成荫、风景优美, 为游览之胜地。整个小七孔风景区融山、水、林、洞、湖泊和瀑布为一体, 有柔美恬静的涵碧潭、飞流狂泻的拉雅瀑布、有潭瀑交错的水声回荡、悠扬空谷的响水河68级瀑布;有盘根错节的龟背山原始森林、野猪林漏斗森林;有林溪穿插的水上森林、树在石上长、水在石上流的水上森林;有神奇的地下宫殿天钟洞;有密林环绕的鸳鸯湖、幽蓝深邃的卧龙潭。妩媚而迷人的响水河贯穿了整个风景区, 它静如娴花照水, 动似蛟龙出海, 小七孔是山、水、洞、林、湖、瀑、石多种景物景观集于一身、融为一体、完美统一的景区。其中, 这里的68级瀑布, 水面时宽时窄, 水流时而急促狂泻时而平坦舒缓, 水的颜色也随着不同的状态而变化, 在这样的极端中, 你能感受到的是一种矛盾的和谐。水上森林属小七孔风景区罕见的岩溶地貌水上森林区, 这里的千百株树木, 包括珍奇树木十多种, 全都植根于水中的顽石上, 又透过顽石扎根于水底的河床。水中有石, 石上有树, 树植水中, 这种水、石、树相偎相依的奇景令人叹为观止, 远远望去宛如漂在水上的森林。
大七孔景区是以原始森林、峡谷、伏流、地下湖为主体的景区, 景观峻险神奇、气势雄峻磅礴, 尤其是风神洞、恐怖峡、地峨宫景点, 洞中有瀑, 瀑下有湖, 湖上有天窗, 阳光投下形如日月星斗, 极富惊险性、神秘性、奇特性。还有一座高80余米的天生桥巍然而立, 被专家们誉为“大自然神力所塑造的东方凯旋门”, 观之令人肃然起敬, 为大自然神力所折服。大七孔以进入景区的一座大七孔古桥而得名。充满了神秘、奇特的色彩。
荔波茂兰喀斯特原始森林中, 古梅非常多, 天然生长着2万多亩野生梅花, 包括中国西南最大的野生梅群, 素有十里梅海、万亩梅林之称。在这里, 树龄在200年以上的珍稀古梅不下数百棵。这些梅花在每年的元月中旬开花, 花期长达一个多月。这里, 不仅可以在梅林的幽径中赏梅、漫步, 还可以品尝当地土法酿制的青梅美酒。
最美的老师 第9篇
往事历历在目，记得那天英语口语考试，轮到我时却卡带了，我的声音细如蚊子，还很结巴。宋老师用鼓励的眼神看着我，温柔地说：“别急，慢慢来。”可是那天不知怎么的，我越急越没发挥好，老师也急了，失去了耐心，她瞪着大眼睛，很生气地走开了。那一刻，我委屈地哭了。
过了不久，有一双手轻轻地敲着我的背，我回头一看，原来是宋老师呀！她轻轻地抚摸着我的头，说道：“刚才是老师不好，太心急了，老师向你道歉好吗？再哭就难看了，我们再来一次好吗？”我赶紧擦干眼泪，进入状态。这次我发挥地很好，顺利地过了关，宋老师露出了欣慰的笑容。也许这就是宋老师对我的“爱之深，责之切”吧！
都说“天下没有不散的宴席”，可是宋老师说走就走，在我们还没有做好准备的情况下，就被调走了，讓我们感到深深的失落！
轻轻地你来了，悄悄地你走了，带走了只属于你和我们五（2）班的点点滴滴……
宋老师以后我会经常想起你甜美的笑容和教我们英语时候的快乐时光。
“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。”我想以此献给心中最美的老师，以此表达自己对她感激之情。
指导老师：郑继华
最美老师征文稿 第10篇
您是我最美的记忆，在我的记忆沙滩上，是最闪烁耀眼的蚌壳，永不褪色。您的音容笑貌，举手投足之间透着一股不凡的气质，这，深深烙印在我的心里
考试的分数打破了我的梦想。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线。窗外的风掠过我的脸庞，发出呼呼声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。望着考卷上一个又一个的耀眼红叉，考卷上那耀眼的分数更深深刺痛了我的心。
窗外，风，淅淅沥沥的雨夹着愈来愈重的脚步声。杨老师轻轻推门而入，来到我的身旁。拉开凳子坐下，我抬头望着杨老师，她对我笑了笑，轻轻抚摸着我的背，抽出那张试卷，开始帮我分析错误，耐心的帮我讲解。我认真地听着，不时看看老师清晰的轮廓，慈祥的面容，一句句温柔的话语像一股神奇的力量，如暖流般源源不断的流入我的心田。
在以后的日子里，每次上课，老师总会朝我投来饱含温情和鼓励的目光。激励我努力向上，永不言败！每当这个时候，好像总有一股力量，在支持我努力朝前走去。我在心中默默念道：杨老师，谢谢您！您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡。心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求能够脚踏实地工作，培养好下一代。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您就像是浩瀚海洋上的灯塔，屹立在茫茫大海中，为我指引方向，帮助我抵达成功的彼岸；您就像是风筝线，让我不会迷失方向，牵引着我飞得更高更远，闯出一片属于自己的天地，找到一片属于自己的蓝天。啊，老师您是塑造人类灵魂的工程师，培养出一批又一批的优秀少年。是您带我们走进了知识的殿堂。看着您两鬓日渐泛白的头发，我的心不禁流过一丝凉意。
最美老师作文 第11篇
当胡老师看见我们在走廊上或在教室里追逐打闹的时候，她会亲切的对我们说：“请你们不要在走廊或教室里追逐打闹。”我们听了这话，立刻坐在座位上。
当她发现同学们受伤了，她会带着同学去办公室包扎一下，会擦一点医用酒精，消毒水。
最美老师 第12篇
靖老师四十多岁了，身材不胖不瘦；褐色的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛；总是用严肃的眼神凝视着我们；有时也会微笑的脸上依稀有一些皱纹。
靖老师总是用严厉的语言批评我，教育我，但是我知道，那是靖老师对我的爱，一种严厉的爱。
对我触动最大的一次就是四年级时的一件事：
那时，我们刚刚投票表决了参加大队干部竞选的人选，我是其中之一。投标结束后，我被靖老师叫到了办公室，我的心里七上八下、忐忑不安
到了办公室，我明白了，靖老师是要和我谈话。靖老师手指一张纸，说：“这是大家决定谁去竞选大队干部投票结果”，你自己看看吧。”呀，得了第四，不错，选上了，好险啊。“也许你在庆幸你选上了。”靖老师发话了，“可是，我告诉你，你只不过是一个险胜’而已。你看，王羿博与你只有一票之差，你有什么好庆幸的？”是啊，我只是一个险胜，与王羿博只有一票之差，确实没有什么好庆幸的。我这才恍然大悟：我不该只重视结果，而更应认识到这个过程中我的不足，我与别人的差距
有关“中国最美的书”的网络讨论 第13篇
老王:中国书籍设计很需要批评。我理解好像书籍设计比广告、VI等“商业设计”难,我倒是两个都做,两个选一的话不会选择设计书。因为总的看来,书的过稿率小于“商业设计”。如果只是看中国的海报设计所达到的国际地位,那两者好像缺乏可比性。因为“假”的海报多,很多只是为了做而存在,“客户”就是自己。但书不行,没客户的书肯定做不到,也失去了设计的意义。因此,把书籍设计和海报设计对比的话,书吃亏,应该和包装设计等市场化差不多的设计类别去比,会合理一些。另外中国书籍设计师的地位也低,属于老黄牛型的,傻!
allh2o:过去我做VI等针对企业周边的设计,后来陆续在两家出版社做美编。中国书籍设计的问题,其实缘由很简单,那就是“一刀切”,美术编辑、责任编辑说了都不算,最后其实还是出版社社长或者总编辑来定封面。照我的观察,各方决定权比例如下:总编70%,责编20%,美编10%或0。这其中还有印务经理控制成本。他们最在乎的是选题或者是跟风书,其实图书行业封面占的比例不是很大,像华与华做的《藏地密码》,扬柏做的《德川家康》等,封面其实谈不上什么设计,但发行量都过百万册。总编们当然都想这样跟风。上到陆智昌,下到“奇文云海”这样的工作室我们都用过,我不能说具体哪套书,但陆智昌设计的那套书封面虽然不错,但销量奇差;而工作室出的方案就是素材堆砌,千篇一律,但销量就是不错。出版社选择封面设计的根本要求就是不要冒险,越安全越好。在这个不能称其为行业的“饭碗”下,大家都不会冷静。说了多少年大环境,其实根本还是人的因素。
设计行者:我看书籍设计的问题还出在衡量指标上:以发行量?以赚钱多少?以业内好评?以艺术?以读者?以获奖?书是要读的,不单是形式,大家努力做形式,到头来,却没有人关心读得舒服!看到那些过度设计的页眉页脚,让人忍不住要骂娘!太多人一味只知道那是商品,做得了无趣味,看得心烦气躁!如果不是爱书看书的人,你们还是算了,别糟蹋封面设计了吧!
匿名网友1:我想对责任编辑说一句:你们外行还是相信内行吧!终归你没受过设计训练,就像做设计的给你写文字的提意见,你也接受不了。再说你提意见也没有用,因为那个内行还被外行的社长、总编辑领导着哪!理解万岁!
leo仔:书做成什么样其实不重要。什么是书?书只是一种载体,是用来读,用来看的,但并不是用来放手上把玩的,这就是最关键的地方了。你可以弄本书,做得很花哨,用很多工艺,很多不同的纸,又怎么样?不为内容而服务的书,充其量就是一堆设计优美的海报而已。设计的书很漂亮么?姑且算是,但我认为,不好读,实用性不高,那这样的书就是摆设,放博古架上,让它留传给后人继续把玩。设计是为什么而服务的?在设计书之前必须清楚搞懂这一点。最美的书,应该是读得很舒心的,而不是拿在手上花花绿绿一叠海报般的纸样,嘴里说着“很漂亮,很漂亮”,但心里一点都不想读其内容。
匿名网友2:其实,中国书籍设计界的评选活动本身就不多,“中国最美的书”搭建的这样一个平台还是值得肯定的。当然目前还没能形成规模,但是它的初衷是好的。至于评委,那也是没有办法的,当今中国,您说让谁当评委合适?估计换了其他人,更落得别人的口舌了吧!
谁的老师最最美 第14篇
老师的眼睛
李雨錡：陈老师有一双神奇的眼睛，她的眼睛炯炯有神，还会说话。一次上课，邻桌的一位同学传纸条给我，我正想伸手去拿，这时，陈老师瞪了我一眼，仿佛在说：“李雨錡，上课时不要传纸条。”我就闪电般地把手缩了回来，接着老师向我投来微笑的目光，好像在说：“这就对了!”陈老师的眼睛温柔又严厉，我喜欢。
李佩鸿：老师的眼睛是明亮的，每次上课看到有人在搞小动作、说小话，她总能发现这些溜了神的小眼睛；老师的眼睛也是慈祥的，就像挂在天上的月亮，让人感觉很温暖。
杨灿：朱老师的眼睛很特别，就像孙悟空的火眼金睛，一闪一闪的。每次上课，谁要是不专心听课，她就用眼睛一扫，好像在说：“同学，不要开小差哟!”那位同学就会马上坐好。
老师的微笑
周洲：王老师总是微笑着走进教室。每当我看到她那亲切的笑脸，就想起鲜花，她的笑脸就像花儿一样美。花儿会
凋谢，但王老师的笑脸永远不会消失。
李丹丹：语文老师的微笑有时像水波涌动的大海一样宽广，有时又像花朵绽开时那样灿烂。
廖汝嵘：陈老师笑起来很美，让人回味无穷。上课时，陈老师微笑着给我们讲课，看到我们踊跃发言，她总是笑眯眯的，那笑容像一缕春风温暖着我们的心。
老师的幽默
雷伊：李老师是一个喜欢开玩笑的人，每堂课下来，我们不但学会许多数学知识，还获得许多欢笑。一次，李老师在台上讲得正人迷，突然传来一阵说话的声音，李老师把“有可能是这样做的”讲成了“有可能这位同学是个说话大王哦”，搞得全班哄堂大笑，李老师也笑了。
李美芳：刘老师最大的特点就是幽默。有一次，刘老师脸上露出神秘(的样子，笑着对我们说：“大家想看鸟巢吗?”同学们不知刘老师的用意，异口同声地喊：“想!”“那就看看陈傲的头发吧。”我们转过头去看，果然，他的头发乱蓬蓬的，像极了鸟巢，我们都笑翻了。
陈硕：美术老师个头不高，肚子挺大，像怀孕10个月的孕妇，不过里面装的是说不完的笑话。一次，一位同学上课不认真画画，陈老师就说：“画得真好，这根电线杆画得真漂亮!”那位同学羞愧地低下头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”顿时，全班同学哈哈大笑。
老师的外貌
黄一峰：苏老师人长得很漂亮，高高的个子，乌黑的头发，瓜子脸，特别引人注目的是一双会说话的大眼睛，谁不专心听课，总逃不过她的法眼。
刘雨鑫：英语老师的英文名叫“艾丽斯”，她有一头乌黑发亮的长发，一双大眼睛笑起来弯弯的，还有两条修长的腿，外加一口流利的英语，真像个英国人啊!
陈怡欣：马老师长着长长细细的丝瓜腿，扁扁的脸上长着“四只眼”，鲜红的嘴巴，瘦瘦高高的身材像小树，连过门口都要低下头来。
王露：李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气。
老师最美 第15篇
也许很多学生都不会怎么喜欢自己的老师，不喜欢他们每天留下的，家庭作业，不喜欢上课时的唠叨，不喜欢考试带来的压力，可真当他们不再教你，永远的成为你生命中的过客的时候，你会发现，教师，真的是这个世界上最美丽的存在。
小学四年级的时候，我们换过一次班主任，新班主任还是个女老师，教语文，看起来挺年轻的。穿着一条红色的，带条纹的连衣裙。她站在讲台上，带着一缕微笑，向我们介绍她。她姓曾，和我同姓，以前是教初中语文的，教学经验很丰富，是一个喜欢和同学们亲近的老师。见这个老师的第一面，我就对这个老师有了好感，她是我见过最有亲和力的老师。
小学的时候，特别是2、3年级，我性格十分内向，老师们找我聊天，我都是结结巴巴的，上课从老不主动举手回答问题，一直只和两三个同学玩，不去接触任何人。新老师教我们的第2天就发现了这一点。
课间操做完后，我被叫到了四年级班主任的办公室里。我进去的时候小声说了句报告，就走到班主任面前。她轻轻的说了一句“坐吧。”我坐在了老师对面的椅子上，我很紧张，我不知道老师要说什么，我不记得这几天犯了什么错，那一瞬间我明白了一句话恐惧来源于未知。办公室还有其他老师，我感到很丢人，很想快点离开这里。
老师看出了我有些紧张，轻轻的拍了拍我的肩，像是鼓励，之后说：“别怕，没有什么重要的事，就是老师很想知道，为什么你不和其他同学玩呢？和其他女生在操场上玩跳皮筋多好，不要整天在教室里坐着，要多运动！在办公室里听老师的指导，让我觉得自己像一个坏学生，便赶紧对老师说：“知道了老师，我会改的，快上课了，我先回教室了。”说完，快速起身，离开办公室。
回到教室后，我也开始想老师给我讲的话，突然觉得还想是应该多和同学相处。但我不知道该怎么去找同学玩，也害怕同学不理我。我一天都在为这件事烦恼，其实一个人坐在教室里失很孤独的。
经后的几天，班主任不停地安排小组活动，并且让我当一个小组的小组长，我和我那组的同学关系变得越老越好，也渐渐和其他同学玩了起来，性格也开朗了一些。
我一有困惑就回去问班主任，她也会耐心的帮助我解决这些我眼中的难题。她的语文课上的很有趣，常常会出现一些游戏环节。她对全班同学都很关心，她说“我的眼里从来没有好孩子和坏孩子，只有快乐的孩子，和不快乐的孩子。”
我曾在毕业是问她“您为什么要当教师？教师工资不高，工作却很忙。”她的回答是：“我喜欢孩子、喜欢校园、喜欢语文，最喜欢的就是：在校园里教给孩子们我的语文知识！”
老师最美 第16篇
这，就是我们所厚爱的物理课堂。
提到我们的物理老师，同学们也都倍感亲切，“老王”、“伟哥”这类的昵称也在民间流传开来。作为我们唯一的男老师，老王的脾气却比其他女老师还和善，自打教我们以来，我还从没见过他发脾气呢！成绩好时，老王总是笑着对我们说：“我就说咱班面相好吧！”；当成绩不尽人意时，他也从不批评我们，翻阅我们的卷子，找出问题所在，然后对症下药，并且鼓励我们下次努力。而我们也没让老师失望，取得了很大的进步。
每次看到老王，我就感到莫名的亲切。眼角的几道皱纹透出他丰厚的教学经验，上扬的嘴角又能看出他的平易近人，大大的眼睛里闪烁着乐观与自信，不太密集的头发也是“聪明绝顶”的象征。经典的运动衫，牛仔裤加上一双运动鞋，还有就是那个总是装满卷子、教具和各种新奇玩意儿的黑色挎包。看到我们就会亲切地向我们招手，并露出那灿烂的微笑。在我们眼里，物理老师就像是个可爱的、长不大的孩子，同时他又是我们尊敬的师长，在老王身上，我看不到老师的严肃，却看到老师们少有的阳光与快乐，正是因此，同学们对老王也只有敬，没有畏。
说到老王最受我们欢迎的原因，还是他那风趣幽默的讲课方式。老王讲课时总喜欢举生活中的例子，他常说：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”为了吸引我们的兴趣，让我们更好地理解物理，他总是自己破费买一些小玩具或是自己做些独特的教具，我们也通过他独特的方式了解了不一样的物理。不仅如此，老王还有许多神奇的解题方法（尤其是电学），简单明了，让被难题困住苦苦思索的我们眼前一亮。他说这得益于他善于听取学生的意见，多年来总结出了许多简单实用的方法，正所谓“知其然知其所以然”。因此他从来不让我们死记硬背，而是向我们解释其中的原理，这样不仅学得轻松有趣，而且印象深刻。老王讲课不仅是通过语言表达，还会结合一些动作，给我们视觉上的效果，就像跳机械舞一样，每次“跳”起来，都会引起同学的哄堂大笑。就这样，一堂课的时间很快就过去了，大家也都不像别的课那样度“分”如年。一下课，老师便被同学们团团围住，大多是提问，更有甚者欢迎老师自习课接着来上。老王也是笑吟吟地被同学们送出教室。
老师最美 第17篇
每周的第一节课，有一半都是语文课。每当张老师走进教室时，你总会看见她的脸上带着如月光般柔和的微笑。这个，对我来说应该算是“开门红”吧。一见到她那招牌式的笑容，同桌总会情不自禁的问道：“你说我们班哪个老师最有品味?”“不知道。”“笨，当然是张老师啦。她天天都打扮得那么漂亮，衣着也很得体。”“嗯，你不会羡慕了吧?”上课铃就在这时打响了。一打完了，张老师不会像其他老师一样一上来就讲课。有时候她会请同学们上台讲成语故事;有时候小考了，她便会讲些关于“不要让考试来折磨自己，要让考试启发自己”的事情或话语，那时候，我就觉得她像是一个博学多才的演讲家：有时候则会说些自己创作的诗词，那语句，都赛得过当初的李清照了。每到这个时候，大家总是兴致勃勃的加入进来。在讲课文时，她也不按常理出牌：讲文章的结构、语句时，总能牵扯到写作的方法以及名言诗句。我感觉，她的课就像是一个魔法百宝箱，总能变出许多吸引人眼球的东西来。张老师的“鬼点子”也特别多，就拿上学期来说吧，她竟然在我们班举办了“接力作文”的活动。这不仅锻炼了同学们的写作水平，更增强了我们的合作精神。
有次考完了试，张老师请几位同学去帮她算分数。一进入办公室，张老师便很客气地说了几句礼貌用语。这让我们几个都不太好意思了，我还在心中道了一句：区区小事，何足挂齿。忙完后，我和另一个同学蹑手蹑脚得翻到了我班的试卷，自以为没被发现，可是，像老师这样狡猾的狐狸怎能不知?我俩刚做好挨批的准备，却只换来了张老师一句温柔的多少分。就在此时，一旁算平均分的老师掉过头来，说：“你们班比八班差些，105分左右。”“没关系，他们尽力了就行。回去好好奖励他们一下。”这就是爱，不管考得怎样，只要尽了全力，那就是最棒的，就一定会给予鼓励。“你们两快回去吧，别耽误了听课时间，也别让老师担心。”“嗯。”
记得有一次，我刚巧路过语文办公室。正全神贯注批改作业的张老师发现了我，便招了招手示意让我进去。我怀着紧张的心情进去了，而张老师，则满脸笑容。“你帮我把这个搬回教室可以吗?”“没没问题。”只听张老师“扑哧”一笑，说：“我又不是老虎，又不会吃人，那么紧张干什么?”听到张老师好脾气的调侃后，我也忍不住笑了两声，接着，便将作业抱了回去。
中国最美老师 第18篇
据《浙江日报》消息, 前不久, 美国文化评论网站评选出全球最美的20家书店。在这20家最美书店中, 亚洲有4家书店入选, 其中3家来自中国, 分别是北京的“蒲蒲兰绘本馆”和“老书虫书吧”、台北市东区的“好样本事”。北京的“蒲蒲兰绘本馆”主要经营儿童读物, 设计制作益智类玩具等。与其说它是一个书店, 不如说它更像一个梦幻般的儿童游乐场:从天花板到地板都铺满赤橙黄绿青蓝紫七色绒毯, 营造出充满童趣的梦幻世界。另一家入选的北京书店“老书虫书吧”, 藏在北京三里屯南街, 是北京最活跃的外文书店, 它拥有1.4万本藏书, 如同一家小型图书馆。此外, “老书虫”还提供餐饮服务, 并成为其一大特色。每周不同时间, 都会举行各类活动, 猜谜、鸡尾酒会、古典音乐欣赏等, 或者邀请一些作家进行读者见面会或朗读会。
