政治励志范文（精选8篇）
政治励志 第1篇
高中思想政治教学中的情感励志教育
政治课教学长期以来，由于受政治、社会、家庭、高考模式的影响一直处于教师难教、学生厌学的尴尬境地。学生们经常混淆政治课与政治的界线，由于政治上存在的腐败和不正之风，使学生们一提起政治就“烦”；由于受社会上拜金主义的影响，许多学生感觉政治课中的道理是“虚”的，个人“实惠”才是“实”的，因此对政治课表现出不感兴趣；在家庭教育中，家长们虽然望子成龙，但对政治课的学习只要求“死记硬背”及格就行；现在的高考模式自1993年后理科生不用考政治，因此在理科班上政治课显得比较困难„„
我们学校学生学习基础和学习意识差是许多学生的共同特点。因此学生们对政治课不感兴趣的情况更加突出。怎样把这类学生教好，我认为情感教育是一个重要手段，也是打开学生学习之门的“敲门砖”。在高中思想政治课教学中，非常重视向学生传授知识和发展智力，以提高学生的学习成绩为首要目标，而道德、理想、价值观等则成了附属的东西。课堂教学中片面强调系统知识的传授与理性能力的开发，忽视了情感经验的积累与情感能力的培养，学生对所学道德要求缺少自身需要的体验，没有把它们当作必须遵循的准则，而只是作为一种理论知识来接受，造成道德情感培养不落实，不能发挥道德情感在知、情、意、行诸要素协调发展中的作用，学生常出现“言行不一”“知行脱节”等现象，致使高中思想政治课教育教学效果不理想，结合我校情况我认为应从以卜方面改进：
（一）重视学生的情感性学习，以理育情
情感和认识是相互促进的，相互干扰的。一方面，认识是情感产生的基础，认识越丰富、越深刻，情感就越丰富、越深刻；而在认识的基础上产生的情感又反过来推动和加深人的认识。另一方面，不正确或肤浅的认识也可以引起不正确的或肤浅的情感；而不良的情绪和情感也会影响人们对事物的认识。所以，在对学生思想品德的培养中，必须以理育情，从提高学生认识水平入手，以理智来支配情感。抓住教材中的情感因素，知情交融，情理通达。
思想政治课教学是培养学生道德情感的主渠道。在教学过程中，教师应根据教材的内容和学生的实际，采取灵活多样的教学方法，如讲授法、讨论法等，将教材中的道德理论深入浅出地传授给学生，为培养相应的道德情感打下坚实的认识基础。在高二（（哲学常识））第七课讲述“社会性是人的本质属性”时，运用讨论法就“人性白私论”展开辩论，目的在于通过暴露不同的道德观点，刺激学生的认知意识冲突，使其认知达到一个更高的阶段。正如赞可夫所言：“教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”在讲述《树立正确的消费观》一课时，给学生播放歌曲《等咱有钱了》并讲述《猴子的故事》教学中，教师应努力将以理服人与以情动人有
机统一起来，使道德理论融入学生心中。因此，教师要注意用饱满的激情传授道德知识，用富有感情色彩的语言渲染道德情感，用生动的事迹树立道德榜样，充分调动学生的情感，使其在心灵深处产生共鸣，在愉悦的心境中开启智慧、陶冶情操。
（二）创设富有情感因素的教育情境，以境育情
情绪情感的情境性是指人的情绪和情感总是在一定情境中产生的。情绪情感具有情境性的特点，是以境育情的心理学依据。情境教育法是思想品德教育方法之一，教师要根据教育教学内容，创设适宜的环境气氛和特定的学习情境，使学生的情感受到感染，从而达到加深理解道德观念的目的。
1、教学中，使用电影、电视等电教媒体以及挂图、实物等直观形象把学生带进某种特定的情境之中，以具体的形象激发学生的道德情感。在高二《政治常识》第三课讲解中国共产党性质的时候，我借助电教媒体选播了电影《孔繁森》片段，电影中孔繁森的光辉事迹，形象鲜明生动，容易引起学生的道德情感体验，具有强烈的感染力，能够使学生产生深刻、久远的印象，成为引发道德行为的动力，同时，这些具体生动的形象又体现了社会道德标准的典范，使学生能够更加具体地领会道德要求及其社会意义。我在《文化塑造人生》中讲述《感动中国》中的道德楷模的事迹，在《中华民族精神》中讲述洪战辉的事迹，并让同学们设身处地想想你如果是洪战辉会怎么做。
2、教师根据教学内容的要求组织学生走出课堂，去实地参观、采访，通过开展社会调研使学生了解社情民意，把所学理论知识、社会现实、自我情感联系起来，增强关心他人、关心社会、乐于奉献的道德情感。正如苏霍姆林斯基所说：“只有在情感活动中，学生的道德认识才能深深地根植在他的精神世界里，成为他自己的观点，并在他自己的言行举止、待人接物等方面表现出来，从而形成坚定的道德信念和高尚的道德行为。”
（三）发挥和谐师生关系的道德情感教育功能，以情育情
有研究表明，在4130位被调查的中学生中，回答“你有心里话最愿意跟谁诉说”时，选择“老师”的，仅有23人，而选择“在网上找一个不相识的诉说”的却有220人之多。这种隔离感，对于发挥思想政治教育的功能说来，不能不说是一个严重的障碍。思想政治课教学过程既是一个认知过程，也是一个情感交流过程，因此，教师教育学生既要以理服人，又要以情感人。
良好的师生关系的核心是理解与尊重。教师应尊重学生的人格，不能无视学生的情感、个性，简单、粗暴地对待学生。一个缺乏安全感、缺少爱和自尊心受到严重伤害的学生，不可能有效地积累积极的道德情感。以情育情，也叫做情绪情感的感染性，是以情育情的心理学依据。教师要用适当的情感表达方式，帮助学生止确地理解道德的社会意义。
1、教师要运用自身的情感培养学生的道德情感。教师对学生真诚的爱与期
望，是一种巨大的教育力量，会激起学生对教师的信任感、亲切感、依恋感，从而乐于接受教师所讲的道理，这就是“亲其师，信其道”。人只能由人来建树，教师的情感对学生的情感具有最直接、最重要的影响。
2、善于表达真情，发挥表情的信号功能。教师在讲解道德范例、分析道德准则时应投入真情，充分发挥真情的信号功能，如丰富的面部表情，语音的抑扬顿挫及适当的机体表情等。“非语言沟通在人类社会沟通中具有极其重要的意义。美国学者伯德惠斯·戴尔认为在两个人互动的场合中，有65％的社会含义是通过非语言方式传递的。学者艾伯特·梅热比甚至提出一个公式：相互理解＝语调(38%)＋表情（55％）＋（语言）(7%)”。
（四）发挥优秀文艺作品和生动事例的感染作用，以美育情
别林斯基有一句名言：“美和道德是亲姊妹。”以美育情，丰富学生的道德情感内容。美育，也称美感教育，是培养学生正确的审美观念、健康的审美趣味和稳固的审美情操的教育实践。美感包括自然美感、社会美感和艺术美感。优美的自然景色能激起学生热爱家乡、热爱祖国的情怀；经常引导学生评价社会政治、经济生活热点问题，可以提高他们的道德认识和评价能力，有利于塑造美好的心灵；艺术美感中的优秀文艺作品能够深刻地揭示社会生活的本质，具有浓厚的情感色彩和感人的精神力量，能唤起学生对真、善、美的热爱，对假、恶、丑的痛恨。因此，选择文艺作品时，必须考虑其内容是否贴近学生的思想实际，因为远离学生实际的内容很难引起他们的情感共鸣。
总之，美育通过生动、鲜明的形象给人以美的享受的同时，能起到净化心灵，陶冶情操的特殊作用，是道德情感教育的有效方式。止如苏霍姆林斯基所说，“美是一种心灵的体操—它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。”因此，我们应学会积极、自觉地利用自然美、社会美、艺术美的各种形式唤醒青少年学生的道德情感，以此激发学生形成正确的人生观、世界观、价值观。
（五）培养学生道德情感的自我调节能力
如前所述，高中生的道德情感虽然有了明显的发展，但仍然存在许多不足，他们的道德情感往往会流露出某些矛盾和不稳定性，表现出容易冲动、难于自制等特点。康德认为，道德情感的特征是冲突的心理因素体验，一方面是压抑各种自私白利而产生出不快与痛苦；另一方面又因之感到自豪、高尚，因此，道德情感不是一种自然好恶之情，而是一种理性情感。而在黑格尔看来，一部精神发育史，就是心灵矛盾、冲突、和解、再矛盾、再冲突、再和解的无限过程史。
在教育教学中，要特别注意培养学生道德情感的白我调节能力。例如，在高二《哲学常识》第七课讲述“实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件”时，就着重提高道德素质和心理素质问题，我遵循了下列做法：首先，让学生知道什么样的情感是好的，什么样的情感是不好的，应该怎样正确表达自己的情感。其次，启发学生了解自己的情感的弱点，平静而理智地悦纳自己，在此基础上引导学生预见到某种消极情感表现的后果，学会理智地控制情感。再次，对于学生的消极情感不要简单禁止，要了解原因，耐心改变学生对消极情感的错误认识。要善于引起并维持学生的积极情感，使其愉快接受教育，有利于积极体验的产生和良好品德的形成。
苏联的申加罗夫在《情感与感情是现实反映的形式》中说，“情感领域的不协调是最高的惨淡的现实。情感与感情的世界是在较早的年龄形成的，但是，如果某些对道德而言至关重要的情感没有形成的话，那么这个空白靠将来再弥补的希望则十分渺茫。”因此，在高中思想政治课教学中，我们必须加强对青年学生进行道德情感教育，坚持正确的指导思想和科学的方法，帮助他们培养良好的思想品德，树立止确的世界观、人生观、价值观。
政治励志 第2篇
励志(一作续励志)
作者：刘驾朝代：唐 白发岂有情，贵贱同日生。二轮不暂驻，似趁长安程。
前堂吹参差，不作缑山声。后园植木槿，月照无余英。
思想政治教学中的励志教育探索 第3篇
关键词：思想政治教学,励志教育,三维目标,社会实践
励志, 根据《汉语大词典》解释, 意为奋志, 集中心思致力于某种事业。汉朝班固《白虎通谏诤》:“励志忘生, 为君不避丧生。”其中, “励”即激励、鼓励之意, “志”, 一指志向、抱负, 亦即理想、目标;二指意志、决心、态度, 亦即对理想、奋斗目标追求的强烈程度。“励志”, 意为振奋精神, 奋发志气, 始终保持积极向上的精神状态, 从而实现远大目标。
励志教育指的是教育者根据受教育者的身心特点, 综合运用心理学、教育学、成功学等知识, 通过系统化、科学化的教育, 激发学生的学习动机和自主意识, 鼓励学生自我规划、自我管理, 全面培养学生的成功品质, 唤起学生潜能的教育。就此而言, 励志教育是新课程改革下思想政治教学的重要方法, 对当代学生的学习、成长、成才具有重要的意义。
一、励志教育在思想政治教学中的必要性
1. 体现思想政治教学新课程改革理念, 促进第三维目标的实现。
随着素质教育的深化和新课程改革的推进, 新课程改革倡导课堂教学要实现三维目标, 即知识与能力, 过程与方法, 情感、态度与价值观。知识与能力、过程与方法是传统教学合理的部分, 是我们应该从传统教学中继承的东西。而新课程改革倡导对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现, 是在知识与能力、过程与方法目标基础上对教学目标深层次的拓展。正因为如此, 对很多思想政治教师来说, 情感、态度与价值观其实是一个新课程改革之后产生的新生事物, 而且情感、态度与价值观与传统知识点不一样的地方在于, 它不能够通过讲解的方式, “教”给学生。一般说来, 情感、态度与价值观, 可能是没法“教”的。本质上, 情感、态度与价值观都是一种主观选择, 是受教育者对人生、对他人或社会的一种主观认识和主动反应, 所以, 在课堂教学中, 第三维目标的实现, 就成为每一名思想政治教师共同关注的问题。我多年的教学实践表明, 励志教育通过典型案例、励志音乐、励志电影, 能够引起学生情感上的共鸣, 在一定程度上能够改变学生对某一事物的态度和看法, 最终能够形成对某一事物的正确价值判断和价值选择, 从而较好地促进第三维目标的实现。
2. 激发学生学习的内驱力, 提高学生的思想政治学科成绩。
高考是任何一所中学无法回避的现实。著名教育家人大附中刘彭芝校长说:“我们要正确认识高考。素质教育不是不要高考成绩, 高考成绩好也不是应试教育的结果。我们应当理直气壮地抓高考, 这是实践三个代表’的具体体现。通过高考进入自己理想的大学, 是学生梦寐以求的, 代表了广大考生及其家长最根本的利益。”思想政治学科对很多学生来说是一门比较抽象枯燥的学科, 学生的学习兴趣不浓, 学习动力不强, 最终导致学生成绩下降, 为了能够解决这一难题, 励志教育将在其中发挥重要作用。在一次教学实践中, 因为某班学生作文不够认真, 学习态度较差, 班主任请我利用班会课时间给学生做一次讲座, 我给他们做了一个以《谈谈作业》为主题的带有励志性质的讲座, 用特色作业导入, 一个小学教师给学生留了一个奇怪的作业, 让大家拿一个生鸡蛋, 护蛋一周。学生们小心翼翼、担惊受怕地过了一周, 老师告诉他们, 你们的父母就是这样呵护你们的。一个生鸡蛋让学生们感受到了父母的辛苦。这样的导入激发了学生的兴趣, 之后询问学生喜不喜欢这样的作业, 学生都表示喜欢, 接着又与学生达成谅解, 我们不太可能布置这样的作业, 因为有着高考的压力, 将作业与高考联系起来, 让学生明白做作业的目的是巩固所学的知识, 打好基础, 在将来的高考中正常发挥, 考上理想的大学。最终, 这节班会课取得圆满成功, 甚至其结局令我有些意想不到, 在一周后的学年段模拟考试当中, 该班虽然是一个理科班, 但是学生的思想政治考试成绩突飞猛进, 甚至超过了文科重点班。从中可以看出励志教育所能发挥的激励作用。
3. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
随着我国社会主义市场经济的发展, 人们物质财富膨胀的同时, 享乐主义和拜金主义风靡一时, 人们过分追求金钱、利益、权力, 导致了精神家园的荒芜。在这样一个多元化的社会里, 越来越多的学生缺乏信仰, 沉迷于物质享受, 忽视了精神追求和人生价值。这时, 学生的人生观和价值观教育尤其显得重要。思想政治学科本身就具备了一定的德育功能, 通过励志教育, 则是一个由外烁到内生的反思过程。它唤起学生情感上的共鸣, 坚持教育形象化、生活化。通过丰富的活动, 学生在活动中体验感悟, 升华情感, 从而形成道德认同, 增强爱心行动, 建树完整的人格, 最终可以净化心灵, 唤醒良知, 激发潜能, 回归人性的本质, 树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、开展励志教育的方式
1. 在思想政治课堂教学中渗透。
课堂既是传授知识的殿堂, 又是思维火花碰撞的场所。比如在《经济生活》板块《树立正确的消费观》教学中, 我就引用了李嘉诚的案例故事, 香港巨富李嘉诚在乘坐汽车的时候, 把一枚一毛钱的硬币掉在了地上, 硬币滚向阴沟, 他便蹲下来准备捡, 旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起, 然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋, 然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。有记者曾问起这件事, 李的解释是, 若我不去捡那枚硬币, 它就会滚到阴沟里, 在这个世界上消失。而我给保安员100元, 他便可以用之消费。我觉得钱可以去用, 但不能浪费。然后组织学生对这一案例展开讨论, 谈谈自己的看法。学生发言甚至争辩, 教师进行引导, 无形当中使学生树立了正确的金钱观和消费观, 这不仅是一种知识的传授, 更多的是一种人生观、价值观教育。
2. 在励志教育校本课程中深化。
在思想政治课堂教学过程当中, 确实可以渗透励志教育, 可是课堂教学毕竟还是学校开展应试教育的主阵地, 无法充分发挥励志教育的作用, 因此开设以励志教育为主题的校本课程则是一种较为可行的办法。思想政治老师以校本选修课为载体, 前期在学校里通过问卷调查、学生座谈会等形式, 了解学生的想法和需求, 然后安排课程内容和活动, 之后撰写课程纲要, 利用网络、励志书籍、生活体验搜集素材, 设计课例, 以励志讲座、名人讲坛、实地参观、社会调查、电影欣赏、辩论赛等灵活多变的教学形式组织课堂。上完课, 应撰写教学反思, 进行课堂评价, 总结成果, 反思论证, 提高励志校本课程教学的有效性。
3. 在综合实践活动中内化。
综合实践活动是课堂教学的延伸, 是新课程改革的一大亮点。开展综合实践活动, 是学生励志教育的重要环节, 对于促进学生了解社会, 增长才干, 锻炼毅力, 培养品格, 具有不可替代的作用。一方面, 学校要尽力为学生提供更多的社会实践机会, 积极探索和建立社会实践与学习相结合、与励志教育相结合的管理体制, 增强社会实践的效果, 使学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献。另一方面, 学校应通过素质拓展活动、学生社团活动, 让学生在校内活动中体验励志, 从而实现认知上的内化。
思想政治老师上课所教授的思想政治原理、方法论, 随着时间的流逝, 学生很容易遗忘, 但思想政治老师通过励志教育所给予的积极暗示和正面激励是难以忘记的, 这在毕业生返校交流中得以证实。事实证明, 励志教育将对学生一生的发展产生深远影响, 因而思想政治老师不可推卸这一责任和义务。
参考文献
[1]百度百科词条:三维目标.
[2]马静, 刘利才.论当代大学生励志教育.团学术论坛, 2008.8.
[3]刘彭芝.人生为一大事来.高等教育出版社, 2004.8.
政治励志 第4篇
那么，在政治课堂教学中应该怎样进行励志教育和人格教育呢？笔者认为可以从以下几个方面来努力。
一、以“师之范”进行潜移默化般的影响和熏陶
教育在于言传和身教相结合，而身教重于言传。作为政治课教师，要体现出时代要求和时代精神，要形成代表社会进步方向的价值观念，要树立美好的教师形象，就必须具备良好的道德品质和心理素质，具备高尚的人格情操。如性格开朗乐观、有朝气、有毅力、有恒心；敢于面对困难和挫折，有涵养、不浮躁；善于自我控制和自我调节。这样才能以“师之范”给学生以正确的人生导向和思想导向，以良好的师表对学生进行潜移默化的影响和熏陶。
二、挖掘政治学科的素材，建立励志教育和人格教育精品素材体系
在政治课教学中，笔者认真发掘了教材中包含励志教育和人格教育内容的素材。比如，①树立正确的价值观、人生观和世界观的教育系列（思想认识系列）。②爱国主义情感及团结协作精神的培养系列（爱国、爱心、协作、奉献系列）。③理想前途教育系列（自信、自强、乐观、奋斗、励志系列），利用教材中的名言、格言、名篇等，对学生进行人生理想教育。④培养环保意识和关爱世界的意识系列（关爱、责任系列）。通过对事例和素材的系统整理，并加以分析、说明，形成励志教育、人格教育的精品素材体系，并在政治学科的教育教学实践中加以系统运用，使学生在潜移默化中受到启发，并循序渐进地塑造和健全自身的人格。
课堂是励志教育的主渠道，笔者通过充分挖掘政治学科的素材，在课堂上利用丰富的材料、优秀的人物来培养学生健康的心理品质和健全的人格。比如，在教学中，通过伟大的民主革命家孙中山先生“生命不息，战斗不止，屡败屡战，推翻清王朝，完成革命夙愿”的事例来对学生进行崇高理想的教育；通过司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”以及文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，林则徐为国禁烟的责任感对学生进行正确的价值观和人生观的教育等。这些都是政治教师在课堂教学中渗透励志教育和人格教育的好素材。
三、开设新型活动课，磨炼、激励、拓展学生的健康人格
新型活动课能够营造宽松和谐的课堂氛围，并且能够面向全体学生，关注个体差异，尊重学生个性，做到因材施教，实施个性化教育。结合学科特点，教师可为学生开设丰富多彩的政治新型活动课，引导学生大胆参与实践，让他们充满自信地投入到学习中，积极参与课堂教学和课外学习活动，使心中的自信在反复成功的作用下成为源源不断的精神动力，使“皮格马利翁效应”在教与学之间产生最大的作用，让学生不断去自我磨炼。
在教学中，笔者根据学生的认知能力和心理特点以及具体的学习内容来设计新型活动课。如把学生分成若干个小组，让学生先开展组内互助活动，再开展组际竞争活动。竞争可以有多种形式，如设计一些探究性练习或互动性问题，让学生进行问题抢答或对话表演等。至于合作活动，笔者引导学生在预习新课、课堂表演、知识归纳、作业评改等方面展开。这样的合作活动更好地增强了学生的团结协作精神和集体主义精神，使学生在活动中学会控制自己的情绪，与人和谐相处，从而形成良好的意志品质和健全的人格。这样的课堂也将成为学生磨炼意志和塑造人格的重要体验。
总之，在政治课堂教学中渗透励志教育和人格教育的方法和途径有很多，需要教师在教学实践中不断地探索、不断地研究，从而使励志教育和人格教育的水平达到一个新的高度。
政治励志 第5篇
2. 在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。
3. 人生不可能总是顺心如意的，但是持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却表明对的方向。
4. 热爱工作，投身事业，在这一过程中，抑制私心，陶冶人格，同时积累经验，提高能力。这样，才能获得周围人们的信任和尊敬。
5. 亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。
6. 切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。这时候平和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。
7. 努力去做自己该做的，但是不要期待回报，不是付出了就会有回报的，做了就不要后悔，不做才后悔。
8. 逆境是磨练意志的熔钢炉，困苦是完成人格的助燃剂，理想是建设人生的航标灯，信心是到达目标的原动力。性格像三国，合久必分分久必合;情感像西游，九九八十一难，方才取得真爱;事业更像红楼，总有人把它奉为攀登，耗费毕生精力;人生最像水浒，管你有多轰轰烈烈，最终一切被平淡招安。
9. 你的心应该保持这种模样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。
10. 减少蜗居时间，亲近大自然。
11. 尽量减少与性格孤僻搬弄是非怨言多多心态负面的人接触。
12. 经常笑，学会向比自己小的人称哥，以保持年轻心态。
13. 看淡拥有，不刻意追求某些东西，落叶归根，那些属于你的，总会回来。
14. 劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的心灵。
15. 每个人都有自己独立的空间，再好的朋友也是应该亲密有间的，别总把自己不当外人。
16. 减少被别人利用的次数，学会减负。
17. 跟正常人讲道理，不正常的人不需要道理。该和善的时候一定要和善，该骂的时候千万别忍让，时时处处的彬彬有礼那是烂好人。
18. 给自己一份好心情，让世界对着你微笑：给别人一份好心情，让生活对我们微笑，好心情是人生的财富，让好心情与我们时时相伴。
19. 把周围的人过滤一遍，缩小朋友圈。
20. 帮别人的事做完就忘记，别人为自己做的事时时记着，哪怕这个人只有那么一次好，他也是曾经帮助过你的人。
21. 别自制压力，我们没有必要跟着时间走，只需跟着心态和能力走，随缘，尽力，达命，问心无愧，其他的，交给天。
22. 不要认为自己比别人做得好，即便你很出色。
23. 常问自己，谁对我有恩还没加倍报答。
24. 稻盛先生说，要想度过一个充实的人生，只有两种选择。一种是“从事自己喜欢的工作”,另一种是“让自己喜欢上工作”.能够碰上自己喜欢的工作这种几率，恐怕不足几千分之一万分之一。与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己已有的工作，从这里开始。
25. 杜绝事必躬亲，学会抓大放小。
26. 多人的饭局尽量少参加，因为难有真心的交流，多为应酬。
27. 多想什么是自己真正想要的东西，想不透就继续想。
28. 风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布;桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱;理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾;行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。
29. 把时间分给靠谱的人和事。
30. 无知的人本想做点好事，结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。藏族谚语
31. 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东
32. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
33. 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。果戈理
34. 上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。松下幸之助
35. 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉
36. 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。希腊谚语
37. 忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。英国谚语
38. 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅
39. 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。米南德
《励志集》励志小说 第6篇
没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。人一切的痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。人生充满着欲望，为了名与利去打拼，为了梦想去奋斗，再回首，发现自己好像是在异乡绝域漂泊经年的人，如今光着脚板跋山涉水千里迢迢的归来了，发现自己什么都得不到，属于自己的只有自己赤裸裸的生命......【励志集】
作者评价:
励志墙报励志文章 第7篇
职场永远是一池活水，只有那些敢于挑战自己、有不断清零意识者才能成为胜利者。就如蝴蝶如果没有经历破蛹的艰难和痛苦，它也就不会自由地飞翔在这美丽的世界上一样，职场中，清零就像破蛹，只有褪去过去的躯壳，才可能有新的成长，达到新的高度。
当初，王童进入公司时，没有几个人看好他。一方面，他不是毕业于名牌大学的学生，仅仅只是一个三本而已，所学的专业也很冷门;另一方面，在所有的应聘者中，王童的面试成绩最低，是勉强过关才得以进入公司的。
或许正是因为这样，进入公司后，别的同事都被派了适合自己专业的工作，王童呢，却被安排在办公室干些诸如分发报纸、端茶送水、清扫办公室之类的杂活，但王童没有半句怨言，干得十分认真。每天，他总是第一个到公司，为同事们准备开水，把办公桌椅擦干净。当同事们来到办公室时，他已经为大家准备好了一切，一天的工作就在这样温馨中开始。下班时，他却往往是最后走的一个人，他得把同事们忘记关的开关关好，检查是否有什么不安全的隐患，才放心离开公司。
闲着的时候，王童喜欢看市场营销方面的书。遇到不懂的地方，就向同事们请教。因为王童在大学学的是软件程序，对于营销有些陌生。因此，有时候他的问题因“小儿科”而遭到一些同事的嘲笑，但王童并没有放在心上。他说：“只要你愿意教我，什么我都不在乎。”
有一次，公司要向市场推销一款新开发出来的产品。为了集思广益，公司面向全体员工公开征集营销方案。虽然对于市场营销，王童还不是很精通，但他决定挑战自己。
当有人知道王童也要做营销方案时，都在暗地里笑他自不量力。一个没读过营销专业、又没有任何营销经验的人做营销方案，这不是开玩笑吗?但王童并不在意人们的看法，他翻看了大量的专业书籍，并在网上查阅了大量相关资料，还参考了公司历年来成功的营销案例，甚至自掏腰包专门去向专业人士请教。在做了大量的精心准备工作后，王童按照自己的思路，很快完成了营销方案。
出乎人们意料的是，在高手如林的公司里，王童的营销方案因“思路独特，贴近生活，容易被人们接受”而最终被公司采纳。凭着这次的成功，王童被公司调到了营销部，专门负责营销创意的策划。王童十分珍惜这难得的机会，认真研究市场，精心钻研理论，与同事们同心协力，做出了不少令公司高层十分满意的营销方案，为公司产品顺利打入市场立下了汗马功劳。
然而，令人不解的是，正当王童在营销领域做得风生水起的时候，他却提出申请，要求到公司的广告部工作，这又是一个全新的领域，对于王童来说又是一新的挑战，很多人因此怀疑王童能否做得好。但是，时间仅仅过了一年，王童就出色地把让公司高层十分头痛的广告市场打开了局面。后来，王童还连续换了几个部门，都干得一样的出色。凭着出色的业绩，王童现在已经是公司的副总经理了。
对于王童的举动，人们都疑惑不解，但其实这正是王童成功的秘密。王童之所以能够在高手如林的公司里获得成功，是不断清零的结果，他是在逼着自己不断地突破自己的局限，不断追求新的高度。正如王童常挂在嘴边的那句话那样：“你的价值取决于你多大程度上不可替代，在一个公司，在一个行业，在同龄人中。而不断清零，可以让你一直保持清醒，走在时代浪潮的前面。”
事实也是如此。现在很多人在求职时，都喜欢在简历上强调自己有多少年的工作经验，似乎工作时间越长越有优势。但是，用清零的观点来看，你有多少年的工作经验不再是很重要的因素。工作年限越长，意味着你已经不是那么“年轻”，你拥有的也许更多的是过时的知识。所以，需要强调的不是工作经验，而是你是否还有学习能力和进取心，而要保持进取心，最重要的是有没有不断清零的意识，有没有忘记目前取得的成绩或者荣誉，回到初始状态，重新开始的勇气。
王童的经历说明，职场永远是一池活水，只有那些敢于挑战自己、有不断清零意识者才能成为胜利者。就如蝴蝶如果没有经历破蛹的艰难和痛苦，它也就不会自由地飞翔在这美丽的世界上一样，职场中，清零就像破蛹，只有褪去过去的躯壳，才可能有新的成长，达到新的高度。
励志墙报励志文章：懒癌发作怎么治
文/汤小小
懒是人类的天性。
虽然我从来不承认自己是懒癌患者，虽然我最擅长打鸡血。但总有一些时候，浑身乏力，斗志全无，只想躺在床上看书看电影。有时甚至连这些也不想看，只想做白日梦。
好吧。我承认懒癌症发作，虽然我一直试图用醉生梦死这个词来混淆概念，美化自己的无耻行为。
相信很多人都被懒癌入侵过，羞辱过，打败过。它简直就像空气一样无孔不入啊。几乎每次跟人聊天，都会听到有人痛心疾首高呼：我懒癌犯了，我什么都不想干啊啊啊!
这种感觉太不爽了!太误事儿了!太浪费生命了!
经常有人问我，懒癌发作怎么治?其实，这也是我一直努力探索的问题。经过这些年不断的摸索，不断的不耻下问，不断地与人沟通，不断地从他人的只言片语中寻找蛛丝马迹，终于总结出以下几种治癌大法。现在，就无私地分享给大家：
一，嫉妒法
俗话说嫉妒使人进步。看到别人比你挣的钱多，比你取得的成绩大，正常人都会恨得牙痒痒。顿时气血上涌，满脸不服：他长的比我丑年龄比我大，没我聪明没我情商高，凭什么得到的比我多?
不行，老子不服!一定要赶超他!
于是乎，从被窝里一跃而起，憋着一股气，该干嘛干嘛，赖癌不治而愈。
这个方法的要点是，你必须寻找身边跟你条件差不多的人来嫉妒，太优秀的人你嫉妒不起来，太差劲的人又没有东西让你嫉妒，离太远的人跟你毛关系都没有，很难产生嫉妒心。
人类的天性告诉我们，谁过得好都没关系，但身边的人比我们过的好，心里就是不爽，就是不服，就是想超越。
虽然这毛病挺不好，挺负能量，但顺势而为，就是一剂治疗懒癌的良药啊。
所以说，天性没有好坏之分，只看你怎么用了。
为什么我懂这么多?因为这方法我常用啊。
咳，让我捂脸羞愧一会儿
二，幻想法
这个方法，跟嫉妒法正好相反，不盯着别人，只盯着自己看。
当你什么都不想干的时候，反正闲着也是闲着，那就好好幻想一下怡怡情呗。
幻想的内容五花八门，天马行空，而且不受时间地点限制。
你可以幻想自己某一天成为行业翘楚，一言九鼎，所有人都围着你转，以见你一面为荣。门前车水马龙，其盛况，比开武林大会还壮观，而你可以板着脸，一副高傲泠酷的霸道总裁样儿，把以前那些看不起你的人，嘲笑你的人，都挡在门外不见。是不是很酷帅狂霸吊?是不是想想就激动?是不是希望这一天早日到来?
那还等什么?赶紧滚去工作。
还可以幻想自己年轻貌美，拿着高薪，全身名牌，开豪车住洋房，变成典型的白富美。身后追求者如过江之鲫滔滔不绝，任你随便挑尽情选。你想发脾气就发脾气，想分手就分手，想怎么样就怎么样，是不是很扬眉吐气?是不是心旌摇荡?
OK，打鸡血成功，立马滚去工作吧。
虽然这个方法三观貌似有点不正，但只是在心里想想，不害人不害己，环保节能又省钱，偶尔用用也挺好的是不是?
再说了，幻想本来也是人的天性，谁还没有幻想过啊。
而且，据说此方法效果极佳，大家不妨一试哈。
三，利用愧疚心
不想工作?好，不勉强自己，出去玩儿吧。
泡吧，k歌，旅行，逛街，买东西，想怎么玩怎么玩，怎么玩的嗨怎么玩，心无旁鹜的玩，工作的事全都当成浮云抛在脑后。可着劲儿的花钱，把平时舍不得买的东西，全部一古脑买回来。
嗯，这确实是很好的放松方法。玩一段时间后，保证你神清气爽，精力充沛，各方面状态良好，吃得香睡得着，身体倍儿棒，精神超级愉悦。
当然这不是最重要的。我想说的是，玩好了之后，你心里是不是隐隐约约升起一丝愧疚感?是不是很心疼花出去的那些钱?
如果答案是肯定的，那么，你是不是很懊悔?恨不得杀死自己谢罪?
慢着，要死也得把钱挣回来再死啊，再说了，你想死的心都有了，连死都不怕，还怕努力工作吗?
啥都别想了，努力工作弥补愧疚感吧。
这一招我用过，也见过特别多的人用。曾经见过有人利用此方法，完成了看上去根本不可能完成的工作量。可见这方法还是比较靠谱的，可见人类的愧疚心还是比较廉价的。
如果你心态超好，玩多久都没有愧疚心怎么办?
就当我没说。此方法不适合你，请绕道。
四，制定一个触手可及的目标
终于有一个正常点的方法了。
操作方法很简单，就是每月或每周给自己制定一个计划，规定自己写多少篇文章，读多少本书，走多少步路，总之，把想做的事情都量化。
重点是，你不能把目标定得太高，不能让它变成驴子前面的胡萝卜，累死都吃不到嘴里。这样不仅严重打击自信，也会搞得自己筋疲力尽，继而破罐子破摔，索性不动了。反正累死都完不成，还不如偷偷懒。
当然也不能定得太低，勾勾手指就能完成，心里没有一点压力，哪还能有一点动力啊?想偷懒时就会想，反正就这么点事儿，明天再做也完得成，于是，明日复明日，明日何其多。
你定的目标，必须是比你正常的工作量多一点点，你只要稍微努力一下就能完成。这种情况下，才能最大限度地激发你的工作热情。想偷懒的时候，一想，我只要今天努一把力，月底就能完成目标了，为了那金光闪闪的目标，拼了!
这只是普通的方法，如果不奏效，你可以考虑使用升级版。
升级版比较狠，就是把你的目标公之于众。这样你会特别有压力，俗话说，树要皮人要脸，你一想到自己要失信于众人，肯定就没有胆量偷懒了，多严重的懒癌都得自愈。
因为我不敢对自己那么狠，所以升级版我从来没试过，我只用普通版。但是，据说，升级版效果超佳，懒癌重度患者不妨釜底抽薪大胆一试。
五，想想你爱的和你恨的人
为什么我总结的方法总是这么奇葩?
想你爱的人很好理解。曾经有个妹子告诉我，每次想偷懒的时候，她就会使劲想爸妈，想孩子，这是她在这个世上最爱的几个人啊，她想要给他们更好的生活，想带爸妈去旅行，想让自己的孩子不输在起跑线上。
那还有什么好说的，你不努力，谁替你养爹养妈养孩子?想偷懒也不敢了，久而久之，根本就不知道这世间还有懒癌一说。
感觉这一招好有爱啊，基本上，除了各种二代，咱普通人都用得上。因为咱们的爸妈基本上都辛苦了一辈子，没好好享过福，咱们的孩子也没有比别人的孩子过得更好。所以，咱努力的空间很大，任重而道远，肩上的责任很重，稍微有点良心和责任心，都得和懒癌说拜拜。
至于你恨的人，这个就有趣了。我相信每个人都会被人恨，每个人也都会恨个把人。
恨的最高境界是什么?当然是过得比他好，把他远远地甩在身后!要不然怎么着，还能找人把他揍一顿啊?
当你今天什么都不想干，就是想偷懒时，想想那些你正恨着的人吧，想想人家正在努力拼搏，很快就会把你甩在身后，踩在脚下，是不是有心口插刀的感觉?
好吧，我不忍心再说了，相信你已经一跃而起，该干吗干吗去了。
什么?你没有恨的人?也不想比恨的人过得更好?恭喜你，你可以入佛教了。
六，制造紧迫感
可能是年龄越大越大的缘故，我最擅长使用的，就是用年龄制造紧迫感。
感觉这一招好损。
我曾经写过《三十岁也不用急》，现在又出这一招，简直就是自己打脸啊。
反正已经打了，那就还是把方法讲清楚道明白吧。
简单来说，当你不想动的时候，你就想想自己的年龄。我每次想的都是，人家某某比我年龄小，已经是名家了，人家某某才十几岁就出道了，人家某某还在上大学已经出版好几个长篇了
为毛我身边的人年龄都那么小啊啊啊!
为什么我这么大了还一事无成啊啊啊!
如果哪一天跟这些人见面了，人家都青春正盛，已经成名成家，而我成了一个老太婆，还什么资本都没有，还得跪舔这些年轻人，老脸往哪儿放啊啊啊!
时间紧迫啊，我必须赶在自己彻底老死之前做出点成绩。
于是，一激动，一口气写了三十多万字。
一度我以为这么变态的方法只有我一个人用，后来跟人聊天才知道，原来上了年纪的人，都喜欢用这一招激励自己啊。很多人一想到自己的年龄，就无论如何也懒不起来了。
吼吼，终于发现年龄大的好处了。
这一招，那些年少成名的人是万万没有办法使用的。
当然了，没有年龄紧迫感的人，还可以制造其他的紧迫感，比如必须在结婚之前攒够多少钱，比如必须在毕业前读多少本书，一旦设定个时间期限，紧迫感就随之而来，懒癌也就无处遁形了。
好吧，就先总结这些，虽然奇葩，三观不太正，但经我不怕死地亲身试验，再加上高手支招，基本可以确定，这些方法都切实有效。
我相信那句名言，不管黑猫白猫，逮着老鼠就是好猫，引申一下就是，不管什么方法，只要能治好懒癌就是好方法。
希望你们从中找到适合自己的那一款，好好跟懒癌大战八百回合，最后完胜。如果你们有其他更好更有趣的方法，也欢迎分享。
大家一起斗懒癌，其乐无穷!
励志墙报励志文章：愿意用时光浇筑梦想的人
文|三公子
三公子写给所有人的亲历成长故事
如果一个人能够每年拿出800多个小时，或者1100多个小时的时光认真去做一点自己热爱的事业，再怎么庞大的事业，都会因为这1000小时的努力而拥有很漂亮的结果。新的一年，希望岁月带给我们的不仅只有年龄的增长，更有心灵的成熟与生命的成长。
一
有很多朋友问我如何做到工作、健身、读书、写文章皆不误，甚至还有朋友认为我一定没有任何娱乐活动，生活中所有的时间都被这四件事情占满，因此得出结论公子我就是一个无趣无情调不懂得生活的死宅女。
给大家留下这样的印象，是好还是坏呢?我仔细想了想，也没有什么好坏之说。毕竟网络是一个世界，现实是一个世界，我总不能在网络上直播自己的24小时，也不能告诉大家我所有的喜怒哀乐吧!生活还是需要一点隐私的。所以，恕我不能全盘告知，见谅见谅。
但关于“时间管理”的问题，倒值得我好好写一写。虽然说很久之前，我前面的一篇已经讲了这个问题，但重点是强调职场上的时间安排以及如何针对一个项目做工作计划，并没有现身说法分享1天24小时的管理。所以，我就再写写自己对于1天24个小时的管理心得吧!
当前，除了早睡早起，一日三餐外，我还有工作、健身、读书、写稿子、玩乐这几件非常重要的事情，那么该如何安排呢?
二
永恒不变的“三八”分配
除去偶尔的夜猫子行为和失心疯导致的狂欢日，我每日的时间大体分为：早睡早起8小时，朝九晚五8小时，还有自由支配的业余8小时。
睡眠问题上，我不会打折扣，只要没有睡好，我次日一整天都会昏昏沉沉，这会极大地影响我的工作、学习和娱乐的效果。
工作时间能利用得少，忙起来都跟不要命一样，偶尔能够停下来喘口气，也往往都在发呆。偶尔遇到手头不忙，事情不多的时候，吵闹的办公室，大家还是愿意八卦扯淡放松精神。
余下的就是最重要的业余8小时，不是有句俗话下班后的8小时，才是决定你和同龄人差距的关键因素。如果统统拿来吃喝玩乐，那么很快会变成一个吃货，如果带着脑子去吃喝玩乐，可能会变成能赚钱的吃货;如果统统拿来学习给职场发展加油，那么很快会变成同事的上司;如果统统拿来琢磨自己的第二产业，那么很快会变成职场外的小老板，如果坚持做下去，很可能第二产业拿下本职工作，从此进入到自由创业的另一个阶段。
总之，业余时间怎么安排，决定了未来职场甚至人生的另一个走向。
三
业余8小时合理规划，兼顾各种需求
我们常常有这种感觉，很多计划得好好的行动会被生活中莫名其妙穿插出来的小意外破坏，最后不了了之。
朋友常常很好奇我怎么能够做计划做得如此完备。每次我都会跟他们说，你们应该看看我的笔记本上，每年不了了之的计划有多少。如果不是因为早年出现太多因为“计划失败导致很多想做的事情没有完成”的遗憾案例，现在的我也不会对“计划”如此用心了。
所以，做计划，必须要做计划。
比如今年，业余时间我主要完成两件事情：写文章(专栏、微信公众号甚至包括修改书稿都算)加健身。首先我把业余时间分成两个部分：中午两小时加晚上6小时，我做不到早起，所以清晨的时光暂时还利用不起来。
先聊聊周一到周五的晚上6小时：
1.健身的频率是训练两天休息一天，意味着每周5次(偶尔会计划打乱)，每次健身的时间尽量安排在17点30分开始(我一般17点整就下班往健身房跑)，耗时(从去健身房到出健身房回家来计算)大约为2.5个小时。我可以晚上不看书，不写文章，甚至不看电影，但健身的时间必须保障。
2.健身回家后，只要我不乱刷网络，基本上还可以有两个小时的时间来看书和写文章。如果有写作的欲望，我会先用一个晚上列提纲，或者根据感觉写一个开头，写一些关键的段落。临睡前的30∼45分钟，则是雷打不动的读书时刻，1个月选择两三本书，随便拿起一本开始读，什么时候读完就读下一本，没有绝对的计划性，但会保证阅读的连续性。
3.除了每周健身的5天外，还有不健身的两天晚上。那5∼6个小时是非常舒适的，我可以淡定地根据前几天的文章提纲写完全文，然后读书或者做些其他零碎的事情。
其次，就是周一到周五的午休两小时：
1.如果当天精神状态不好，午休时间就老老实实休息，不逞能。
2.如果当天不打算午休，那么我会选择做两件事：读未读完的书，或者修改已经写好的文章。泡杯茶，窝在办公室的椅子里，关上门，读一本书也是件挺惬意的事情。
最后就是周末时光啦：
1.周末如果不逛街、不吃饭、不看电影，那么就收拾屋子，整理衣柜，逛个超市什么的。除此之外，我还需要花上两个小时的时间来想想下周需要完成哪些重要的任务，比如下周微信平台需要维护，需要写几篇什么主题的文章;下周理财专栏需要更新，需要完成什么内容的理财小技巧。这些问题都需要在上一周的周计划中列清楚。
2.除此之外，通常娱乐(看电影、跟朋友聚餐、看日剧、美剧甚至动漫)的各种事情也会集中在这两天。庆幸的是，电影不需要每周都看好几遍，朋友聚会也不是每周都有，日剧、美剧和动漫能追的也就那么三四部，周末的时光足够又足够。
四
出差旅行，不带着任务到处跑
并非所有的时光都如此安稳，我可以随时按照自己的计划表来执行。遇到突发事件，临时出差，时间会被分割成一块一块，那该怎么办?
偶尔的短期出差，训练计划和写文章计划都要搁置，毕竟工作最大。不过，我们还是可以读书，出差短，带一本纸质书或者一个Kindle都可以，哪个方便哪个来。但如果出差个三五天，一本书根本无法满足自己的阅读需求，那么就老老实实买个电子版，然后装在阅读器跟着出差一起走，晚上回宾馆休息前，读一读，早晨如果醒得早，读一读。只要出差有闲暇，都可以用读书这个方式增加点内涵。
至于度假，则要老老实实告别学习任务、工作任务和其他任务，彻底放松，否则度假的意义何在?更何况，大家都清楚，嘴上说自己要利用假期好好学习，追赶他人的脚步，通常情况下，书本是怎么带去的，就怎么原样带回来。
五
零碎时间怎么办?
我自己很少有零碎的时间，以我家房子为中心，工作地点和健身房都在半径1公里的圆圈内，所以上下班的时光都是拿来走走路，看看风景。
我身边有朋友在一线城市工作，工作地点和房子的地方相隔甚远，每每有两个小时的奔波，他们会觉得这两三个小时的路途时间不利用很浪费。但说真心话，北上广的地铁或者公交车上真的能看书吗?这也太为难人了。如果一定要学习，唯一能做的就是戴着耳机听听电台，还得三心二意点，否则错过了地铁班次，又要面临上班迟到的危险。
至于是二三线城市的朋友，如果上下班有宽敞的地铁可以坐，那么读读书很惬意，如果依然要挤着公交，啃着包子上下班，那么还是听听电台吧，至少不会为难眼睛。
从我的个人角度看，我自己并不喜欢零碎的时间，很多事情都需要整块的时间来处理。就比如写文章总不能10分钟写几句，然后丢在一边，再找个10分钟写几句吧!
这里还要提醒下朋友们，上下班的路途上，小偷或许会因为你的聚精会神而惦记上你的钱包哦!
在计划的框框里，留点空间给“变化”是非常有必要的。人不是机器，长年累月逼迫着自己用一种节奏生活，再有控制力的人，也会崩溃，更何况我们这些凡夫俗子呢。我自己的体会是，在可控的范围内，偶尔来点“罢工”，让自己发发呆，到处乱逛，不看书不写字，过点“堕落”的小日子。时间长了，大脑会想念“按部就班”的时光，觉得“什么都不做”的日子好无聊，那个时候重新将自己调整到“计划”节奏中，效果会超级好。
六
用时光浇筑梦想，才会最终梦想成真
好吧!这就是我管理时间的方式，通篇下来，其实并没有什么神奇的秘方，也没有什么捷径。想想，一天也就是24个小时，再多也变不出来，再少，也压缩不了。而能拿来做点自己想做的事情的时间，其实也就那么8个钟头。我从来不建议朋友们牺牲睡眠来节约时间，也不建议他们不吃饭不娱乐去节约时间。事实上，如果每天能够高效地利用好这8个小时，甚至打个折扣，利用好6个小时，并且长久地坚持下去，未来的收效都会让所有人大吃一惊。
我们就算笔时间账，倘若在1周的时光中，我们把周末统统留给娱乐活动，那么周一至周五的5天中，我们每天能够高效利用8个小时，那么每周就是40个小时，每月就是160个小时，每年就是1920个小时。我们再打个6折，依然还有1152个小时用在有价值的事情上。
如果利用8小时有困难，我们降低到6个小时，每周就是30个小时，每月就是120个小时，每年是1440个小时，打个6折，依然还有864个小时。
试想，如果一个人能够每年拿出800多个小时，或者1000多个小时的时光认真去做一点自己热爱的事业，这个事业一定不会只以“想象”的形式存在这个人的脑海中，再怎么庞大的事业，都会因为这1000小时的努力而拥有很漂亮的结果。
励志图书鉴赏 第8篇
《沉思录》是有史以来最伟大的作品之一, 虽是近两千年前的古罗马皇帝的人生感悟, 而时至今日依然影响着一代代的领导人。温总理对本书评价为“这本书天天放在我的床头, 我可能读了有100遍, 天天都在读。”克林顿表示“除了《圣经》, 马可奥勒留的《沉思录》对他影响最大”。
马可奥勒留把一切对他发生的事情都不看成是恶, 认为痛苦和不安仅仅是来自内心的意见, 并且是可以由心灵加以消除的。他对人生进行了深刻的哲学思考, 热诚地从其他人身上学习他们最优秀的品质, 果敢、谦逊、仁爱他希望人们热爱劳作、了解生命的本质和生活的艺术、尊重公共利益并为之努力。《沉思录》是一些从灵魂深处流淌出来的文字, 朴实却直抵人心。
作者简历
