办公室工作存在问题范文第1篇
一、高校二级学院办公室的主要特点
二级学院办公室协助学院领导开展日常事务管理的辅助部门, 除了在学校与学院各项组织活动中起到上传下达作用以外, 还有明显的服务协调功能, 要对各项工作任务及时跟进并作出反馈, 切实解决教学、科研过程中存在的各种问题。所以二级学院办公室的工作任务较为繁重, 其重要性也显而易见, 整体工作具有鲜明的特点。
(一) 工作地位具有辅助性
二级学院办公室在学院管理系统中处于中心地位, 具有重要的窗口作用, 每天需要完成上传下达工作, 处理大量琐碎事务。整体来看, 高校二级学院办公室的作用较为广泛, 重要性较为突出, 但在整个高校组织架构中, 二级学院办公室属于基层管理机构, 与领导之间属于从属关系, 日常工作具有典型的辅助性特征[1]。办公室人员需要协调好各方关系, 明晰自己的职位与职责, 准确把握领导意图, 坚决服从领导安排, 协助领导完成学院各项事务的指挥与监督工作, 同时要为教学科研、学生管理、档案管理等工作提供支撑服务。
(二) 工作内容具有复杂性
高校二级学院作为基层管理机构, 其工作十分繁杂琐碎, 具有突出的复杂性。高校内部的职能分工相对比较细致, 通常都有几十个职能部门, 二级学院办公室承担了与上级沟通的重要职责, 需要与各个部门建立良好沟通关系, 及时传达每个部门的要求和任务, 工作点繁杂是必然现象。在学院内部, 办公室还要为日常教育教学、科研学术建设、学生管理工作而服务, 需要充分发挥后勤保障作用。此外, 作为学院主要对外窗口, 办公室还要承担接待校外访客、建立社会合作关系等事务性工作, 工作任务非常繁重。
(三) 工作管理具有服务性
高校二级学院办公室的性质与职责决定了其工作管理具有非常典型的服务性, 首先, 要为上级领导机关服务。对上级机关下达的决定、任务要尽快安排落实, 并对此相关进度、整体情况及时做出汇报反馈。其次, 要为本学院领导服务。要及时跟进学院领导交付的各项任务, 协助领导完成日常管理工作。再次, 要为广大师生服务。大到科研教学管理, 小到学生纪律要求, 都是学院办公室需要给予足够关注的工作内容, 这也是学院办公室日常工作最为繁杂的地方。所以服务思想贯穿在日常工作的各个方面。
二、高校二级学院办公室存在的主要问题
院校两级管理模式已经在高校内广泛展开, 以学院为中心的院级管理逐渐发挥出其优越性和实效性。在此背景下, 二级学院办公室成为高校体制改革所关注的重点之一, 其工作效率、工作质量对学院乃至整个高校而言都都具有举足轻重的影响作用。不过受到各种主客观因素的制约, 二级学院办公室在职能定位、队伍建设以及业务水平方面存在突出问题。
(一) 办公室职能目标不够清晰
高校二级学院办公室的工作范围十分广泛, 基本牵涉到校内所有部门和各项工作活动, 其重要性不可忽视。但在实践过程中, 二级学院办公室往往由于日常工作复杂多样而导致职能定位不够清晰, 容易引发分工不明确、责任不到位的不良后果。一方面, 高校管理运营存在明显的思想偏差。由于办公室工作的事务性较强, 很多高校将二级学院办公室看作跑腿打杂的角色, 所以其职能发挥容易受到限制和削弱, 上传下达工作不够通畅。另一方面, 院校两级存在职能交叉现象, 时代发展也会带来新的工作业务, 学院办公室容易陷入“越权”或“僵化”的尴尬境地。
(二) 工作人员队伍建设不足
高校二级学院办公室工作人员队伍建设可以说是一个困扰已久的问题了, 主要是工作人员数量与质量的双重矛盾较为突出。办公室工作千头万绪、复杂琐碎, 需要投入大量时间与精力, 尤其某些细节要求较高的工作需要反复核实调整, 工作强度与工作压力都十分明显, 但是二级学院办公室的人员配备通常在4~8个, 甚至很多还是兼职兼任, 这就使得日常工作处理的及时性和精细程度得不到有效保障。此外, 办公室工作人员的学历背景、专业水平相对较低, 主动学习、积极创新的意愿不够强烈, 工作效率和质量自然也会受到明显制约。
(三) 业务能力有待提高
在实践过程中, 二级学院办公室的业务能力明显不足, 日常工作往往处于被动状态, 虽然办公室处于从属地位, 具有典型的辅助性, 但是工作中也需要以积极主动的态度实现自我创新、自我突破[2]。当前很多学院办公室的工作主要围绕各种会议、文件展开, 对上级行政机构下达的命令和任务基本只是向下传递相关信息, 对具体的工作指导和问题处理没有过多思考, 也缺乏相应的计划和组织, 尤其面对时代发展背景下产生的新业务, 基本没有参与、开拓的意愿和能力, 整体工作水平难以有效提升。
三、高校二级学院办公室工作管理优化
当前高校二级学院办公室暴露出的问题比较棘手, 也影响到了日常工作、管理的效果发挥, 但学院办公室在高校和学院运行发展过程中的重要性和积极性不能因此被忽视。针对出现的各种问题, 高校应当通过制度建设厘清二级学院办公室的职能定位, 通过监督考核、奖惩激励等配套机制提高工作人员的积极性, 主动利用信息化平台提高工作的效率与质量。
(一) 明晰二级学院办公室职能定位
要想进一步发挥二级学院办公室的实际作用, 需要对其职能进行准确定位, 以保证在开展工作的过程中目标明确、权责清晰。首先, 要确定学院办公室的整体地位。在高校组织架构中, 二级学院办公室属于基层管理机构, 主要负责院校之间各项工作的组织协调。在学院内部, 办公室属于核心部门, 是联结各项教育教学活动的中心与枢纽, 也是重要的对外窗口和后勤保障。其次, 要明确二级学院办公室的主要职责。办公室的工作应当兼顾对上级机构、学院领导和广大师生的服务作用, 尽量避免过于侧重教学管理、科研学术等内容。
(二) 完善监督考核配套机制
当前多数高校在实行院、校两级制度的过程中都制定了相应的规章制度, 尤其院级单位根据自身发展实际设置了较为具体的实施细则, 这对推进院校两级管理制度具有积极意义, 不过二级学院办公室在制度建设方面依然有许多改进工作值得注意[3]。办公室工作人员容易产生得过且过、应付了事的态度和情绪, 需要通过良好的监督考核以及完善的激励措施来提高其工作积极性和主动性。在明确责任主体、划清工作范围的前提下, 每个人需要达到怎样的工作目标、相应可以得到什么样奖励或惩罚, 都应当作为一种管理手段存在于日常工作之中。
(三) 加强办公室信息化水平建设
高校二级学院办公室工作量庞杂与工作人员数量有限之间的矛盾, 已经成为制约办公室工作效率提升的重要因素之一, 在精简机构、减少冗余的办公发展背景下, 通过增加工作人员数量来解决这一矛盾显然是缺乏现实基础的, 所以加强办公室信息化建设成为必然选择。信息技术和网络技术的发展, 可以解决大量重复性、固定化的工作任务, 比如利用办公自动化管理档案信息、导入各项管理数据, 利用新兴媒介平台完成宣传、采购等工作, 依靠社交软件下发通知、管理学生, 都会打破时空限制, 提高工作效率。
四、结语
高校实行院校二级管理模式是高校发展的必然选择, 也是高等教育改革的重要探索, 其积极意义已经得到广泛认可。针对二级学院办公室工作和管理过程中暴露出的缺点, 我们必须认识到这不仅是一种静态存在的现实状况, 更是一个会不断衍生新问题的过程。无论这些负面情况是高校历史遗留问题, 还是在扩大规模、深入改革过程中显露的新状况, 根本上都是高校管理体制、运行机制、外部建设等方面出现了偏失, 需要高校正视发展问题, 坚定改革决心, 从而实现高校跨越式、内涵式发展。
摘要：随着高等教育改革工作的持续推进, 管理体制不断优化创新, 院校两级管理制度成为高校重要的管理模式, 二级学院办公室拥有更大的管理权限, 承担了更多的工作和任务, 也暴露出了更加突出的问题与矛盾。本文分析了二级学院办公室的主要特点, 总结了日常工作中存在的典型问题, 在此基础上提出了优化二级学院办公室工作的思路与策略。
关键词：高校管理,二级学院,办公室职能,工作优化
参考文献
[1] 刘伟.新时期加强和改进高校二级学院办公室工作的思考[J].教育教学论坛, 2012 (2) :175-176.
[2] 杨德斌.关于新形势下提升高校二级学院办公室工作水平的思考[J].西部素质教育, 2017, 3 (10) :17-18.
办公室工作存在问题范文第2篇
工作存在的问题及对策
罗朝光
林业有害生物防治是国家减灾工程的重要组成部分，对保护森林资源，改善生态环境，维护地区生态安全，促进国民经济和社会可持续发展具有十分重要的意义。多年来，由于受诸多因素的制约，目前，我们麦积区林业有害生物防治工作仍存在一系列亟待解决的问题，形势不容乐观。本文就我区当前林业有害生物防治工作所面临的严峻形势，林业有害生物防治存在的主要问题，做了较为深入的调查研究;并就上述问题提出了针对性的解决对策。
一、当前林业有害生物防治面临的严峻形势
随着造林绿化步伐的加快，森林面积逐年增加，为各类林业有害生物的发生危害提供了大量寄主植物，加上许多地区生态环境脆弱，是林业有害生物的常发区和高发区。林业有害生物每年造成巨大的经济损失，严重制约了林业生产和生态环境建设，防治形势十分严峻。
具体表现有：第一，林业有害生物发生面积不断增加，同时随着人工造林面积的增加，特别是单一树种纯林的增加，有害生物危害加剧，在当前资金、人力、技术等有限的情况下，防治难度加大;第二，成灾有害生物种类增多，危害损失严重;第三，危险性有害生物潜在威胁增大，尽管还没有造成大的危
- 1脱节
目前林业生产各个环节之间缺乏协调，造林的只管造，育苗的只管育，引种的只管引，有些地方甚至搞造林规划设计也不认真考虑有害生物防治，预防机制差，使有害生物防治工作长期处于被动局面。
4、防治经费短缺，整体抗灾减灾能力低下
具体表现是基础设施不足，缺乏必要的测报、防治、检疫仪器设备和交通通讯工具等，先进适用防治技术的研究与推广跟不上。
三、主要对策措施
林业有害生物直接影响着森林资源保护和生态环境建设，加强林业有害生物防治工作，今后要重点抓好以下工作：
1、提高认识，加强领导
一是从加速生态建设和实施国家可持续发展的战略高度认识。实施可持续发展战略是我国的一项基本国策。良好的生态环境是可持续发展的重要基础和标志，加强林业有害生物防治是保护森林资源，促进生态环境建设的重要环节。二是从减轻危害损失促进社会经济发展的高度认识。林业有害生物的严重发生，直接制约着森林资源的发展，抓好林业有害生物防治，不仅可以大大降低损失，保护森林资源，而且能够促进国民经济和社会协调发展。三是从实现新世纪林业跨越式发展的高度认识。林业有害生物防治对加快造林绿化步伐，改善生态环境，
- 3其次，要通过对主要林业有害生物的一般调查和系统观测，不断积累基础资料，建立起数据库，用高新技术和监测信息处理系统开展监测与预报工作。
再次，要开展林业有害生物预测预报岗位培训。通过对各级测报人员进行定期或不定期的岗位技术培训，提高测报人员的专业知识和技术水平，提高林业有害生物预测预报的体系的整体管理和科技水平，应用先进的监测技术和仪器对林业有害生物进行快速、准确的病虫情预报。
3、增加森林防治科技含量，改进防治手段
林业有害生物防治工作离不开科技的支撑。针对林业有害生物防治与生物多样性保护和环境保护的需要不相适应的现状，防治手段急需大力改进。一是坚持搞生态林业。在保护好现有林业的基础上，造林要坚持适地适树，采用良种壮苗，营造混交林，实行工程造林和集约经营等林业措施，把林业有害生物防治工作贯穿于林业生产的各个环节(全过程)，加强早期预防技术的研究和应用，增强林业自然抵御有害生物的能力，走出一条林业生产与有害生物防治协调发展的路子。二是认真遵守国家有关安全合理使用农药的规定，逐步禁止使用剧毒高残留农药，大力提倡使用环境友好型农药，以减轻对环境和水源的污染。三是大力发展生物防治。生物防治技术和规模都应有一个大的突破，应加大推广普及力度。四是加大科研开发和技术推广力度，研究和探讨新的林业有害生物防治技术并在生
- 5物普查和基本建设投资等。三是尽快建立起生态效益补偿制度。据此，应按“谁受益，谁补偿”的原则，尽快建立起生态效益补偿制度，从收取的补偿资金中适当安排防治经费。
(作者单位：福建省尤溪县国有林管理站)
参考文献
[1] 国家林业局.中国林业产品与林产品年鉴(首卷)[M].北京:中国林业出版社,2009.
[2] 李祥康,黄焕华,等.松材线虫病发病过程特征变化的研究[J].广东林业科技,2010(3):25.
[3] 苏宏钧,赵杰,尤德康,等.我国森林病虫害经济损失[J].中国林业病虫,2004,23(5):1-6.
[4]赵炜，庄浪县森林病虫害防治现状与对策【J】.甘肃林业研究与探索2012.5：35. [5] 张家琼,李秀兰.林业工作中病虫害防治浅析[J].大科技,2011.5,62.
[6] 张标宏.森林病虫害防治技术探讨[J].绿色科技,2012.5.
办公室工作存在问题范文第3篇
乡镇纪委是具体抓农村基层党风廉政建设的基层组织。近年来，乡镇纪委在农村基层党风廉政建设工作中，充分发挥组织协调功能，认真履行职责，为纯洁干部队伍，推进地方经济社会发展起到了积极的作用。同时，工作中，也暴露出了一些困难和问题。针对这些困难与问题，笔者结合工作实际，就如何抓好纪检工作，推动乡镇及农村基层党风廉政建设，提高干 部队伍素质和工作效率作了一定思考。
一、目前乡镇纪检工作存在的主要困难和问题
(一)工作力量单薄。目前，乡镇一级纪检部门人员设臵一般为2人，分别是纪委书记、纪检员。一般地，纪委书记都由党委副书记兼任，而且还要分管党政的其它中心工作。因精力所限，抓好了中心工作就顾不了本职工作，往往成了挂名的纪委书记。这样，乡镇纪检部门的业务工作就落在纪检员的肩上。然而，乡镇纪检员同时又都是兼职。所以，乡镇纪检部门的工作力量显得十分单簿。
(二)业务架构断层。村级党组织虽设有纪检委员，但大多因制度不完善，责任不落实，而形同虚设，未能很好的发挥作用。加之，受人情世故等传统意识的影响，或碍于情面，对身边个别党员干部存在的一些不正之风，要么睁一只眼闭一只眼，要么敢怒不敢言。如此情况，致使基层纪检组织的业务架构出现断层情况。
(三)机制不健全，执行力不够。因制度不健全，在处理干部的时候难免存在有人求情，甚至还有领导干扰情况。乡镇纪检监察部门在处理问题时不能“放开手脚”。另外，乡镇纪检监察工作沿用的制度有一部分明显跟不上形势发展的需要，需建立一套具有科学、系统、可行的监察制度，并加大制度的执行力。
(四)教育管理形式单一。当前纪检监察宣传教育工作仍停留在口头教育和书本教育上。教育管理形式单一，方式陈旧。每年中，偶尔搞几次宣传教育活动往往都流于形式，很难有良好的效果。如此等等，长此以往，一些干部很难自觉抵制腐朽思想的侵蚀和不当利益的诱惑，一些干部的人生观、世界观、价值观急待扭正。
(五)对“一把手”监督缺位。不受监督的权力，必定是被滥用的权力。而权力一旦被滥用，必定导致腐败。当前乡镇纪检监察工作形势却不容乐观。党政“一把手”的权利过于集中，许多事情可以一人操控，下级纪委很难靠近，上级纪委又有地理上的距离，存在着监督不到位，约束力不强的问题。
(六)岗位不稳定，能力水平不高。乡镇纪检部门工作人员岗位变动频繁、稳定性差，大多数纪检干部包括乡镇纪委书记的业务水平普遍不高。如某乡的纪委书记任职不到8个月就被变动了新的工作岗位。新的人员调来又需要一段时间熟悉业务，周而复始，整体纪检工作水平就提不上去。同时，也因缺乏一种行之有效的激励机制，纪检干部在岗时工作学习不主
动，办事怕得罪人。
二、加强和改进乡镇纪检工作的对策和建议
结合乡镇纪检工作存在的种种困难与问题，本着标本兼治、重在源头治理的工作思路，对加强和改进乡镇纪检工作提出如下建议：
(一)加强自身建设，打造高素质的纪检队伍。新形势、新任务对纪检监察工作提出了新的更高要求。一是思想上要强。在任何时候，都要保持清醒的头脑、坚定的政治立场和崇高的理想信念，自觉战胜“物欲”诱惑，抵制“私欲”膨胀，摒弃“利欲”攀比。二是作风上要硬。要按照胡总书记提出“为民、务实、清廉”的要求，把事业放到第一位。要常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非份之想，带头树起纪检监察干部的新形象。三是业务上要精。纪检监察是一门政治性、政策性很强的专业，也是一项涉及领域很广、综合性很强的工作。因此，要求每一个纪检监察干部都不能小进则满，始终保持一种进取的心态，样样工作争一流。
(二)建立健全工作机制。一是要建立定期调查研究机制。乡镇党委要定期研究解决党风廉政建设问题，立足实际，增强针对性。二是要建立定期教育机制。根据形势任务变化，每一个时段要确定一个主题，大张旗鼓地对全体党员干部进行理想信念教育。三是要建立廉政谈话和随机教育机制。对容易发生不廉洁问题的关键环节和时期，坚持话要超前讲，要求超前提，教育超前搞，有侧重地做到早打招呼、早提醒，把各种可能出
现的问题消除在萌芽状态。四是要结合贯彻落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，制定实施细则，建立领导人员廉洁从政评价体系;制定领导人员述职述廉、民主评议和个人重大事项报告制度;完善党政领导班子议事规则、重要人事任免、重要项目安排、大额度资金使用决策程序及违反规定造成重大损失的责任追究制度。
(三)强化教育，营造良好的社会氛围。要实行党委统一领导、党政齐抓共管、纪检监察协调、宣传部门牵头、相关部门各负其责、广大党员干部共同参与，发挥整体合力的反腐倡廉“大宣教”工作格局。要把反腐倡廉教育纳入党委和行政的宣传工作、党员教育工作的总体部署，制定年度工作计划。纪检监察、宣传和组织、人事等部门要做好经常性的反腐倡廉宣传教育工作。要注意发挥媒体的作用，开设反腐倡廉宣传教育网页、专栏等，进一步扩大反腐倡廉宣传教育的覆盖面。注重宣传教育力度，强化教育与“争先创优”、村务公开等有机结合，形成良好的党风廉政建设社会氛围。
(四)落实责任，建立有效监督机制。为有效防止党风廉政建设工作重形式、走过场，要把党风廉政建设工作真正纳入党委主要工作日程，健全督查机制，强化监督。一是要明确目标责任。每年年初都要结合签订党风廉政建设责任状，把领导班子、领导干部落实党风廉政建设与其他工作一起部署、一起落实、一起检查、一并考核;二是要定期监督检查。围绕党风廉政建设责任制和反腐败工作专项检查，对重点村、重点部门
的党风廉政建设情况进行检查，年底进行综合评比;三是要建立股级以上干部廉政档案。对股级以上领导干部建立廉政档案，明确分工、落实专人归档，动态管理。
办公室工作存在问题范文第4篇
群众路线是中国共产党一切工作的根本路线。只有彻底坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”的群众路线，方能做好群众工作。
目前的农村群众工作总体上是好的，是适应社会发展需要的，但也存在不少问题。
一是了解群众有问题。群众工作首先是了解群众，这就要求党员干部深入基层，进村入户，和群众近距离接触，聆听群众心声，准确掌握群众所思所想所需。目前的党员干部离群众是越来越远了，下村调研的少了，上百度调研的多了，写出来的农村问题大同小异，对策也是千篇一律。一些县领导下基层就是到乡镇召集乡镇干部开一个会，听一个汇报。进村入户也是选择路边的村，路边的户随便串串。所到农户不到十户，询问群众不到20人。一些乡镇干部下村就是到村干部家开一个短会，喝一盅茶，这种现象在乡镇主要领导身上表现得尤为突出。村干部也当起了掌柜，有事要求群众上门找，自己不主动去了解群众。
二是宣传群众有问题。宣传群众就是要让群众及时了解党的方针政策，为组织和发动群众广泛参与做准备。目前的农村群众宣传工作做得十分不好，以至于许多群众不了解新农村养老保险、农村合作医疗等党的惠民政策，有的甚至误
1 认为是变相的农业税。目前的宣传工作有以下几个特点：对外宣传的多，对内宣传的少;对领导宣传的多，对群众宣传的少;对成绩宣传的多，对政策宣传的少;标语宣、媒体、报纸宣传的多;与群众面对面交流宣传的少。你别看宣传标语到处都是，那都是做给上级看的。
三是教育引导群众有问题。党员干部要教育引导广大群众树立正确的世界观、人生观、价值观，教育引导广大人民群众摒弃成规陋习树立社会主义新风尚，教育引导广大人民群众热爱科学反对愚昧，教育引导广大人民群众知法懂法等。可是我们的一些党员干部任凭歪风邪气在群众中荡漾，任凭各种诋毁党的声音在群众中流传，任凭一些损害人民利益的行为胡作非为，他无动于衷中，不出来教育引导群众，不知道自己作为一名党员应该做些什么。目前的“五五”普法已经顺利完成了，“六五”普法也全面开始了，但我看农村的普法工作是做得不到位的，农民知法懂法的还是少之又少。普法工作并非一两次进村宣传就完事的，必须长期坚持。
四是组织、发动群众有问题。记得小时候召开群众大会，村支书吹几声哨子不到半个小时就能召集许多群众。但是现在召开群众大会就显得非常难了，大喇叭喊了好久还见不到几个群众的身影。记得小时候搞坡改梯，那是全村每家每户都搞，我家那个村有一家没搞就被拉去游行，那时群众是很唾弃这种不支持党和国家政策的行为的。可是现在，搞个“一
2 事一议”农民自己修自己的路还稀稀拉拉的。组织群首先要组织党员，可是我们的一些农村党支部一年不召开一次支委会，一年不召开一次支部大会，一年不过一次组织生活，村支书成了村支部的代名词，群众只知道有一个支书不知道有一个支部，支书完全是一个人在战斗。支部的整体作用没能很好发挥，群众组织、发动工作当然就做不好了。
五是服务群众有问题。共产党员就要全心全心全意为人民服务，可是目前能全心全心全意为人民服务的党员究竟还有多少?我们的一些党员不知道自己是党员，我们的一些党员不知道党员该做些什么，我们的一些党员心中没装着人民，党员数量上去了，质量却下来了。为人民服务我看是口号喊的多，行动见得少。
办公室工作存在问题范文第5篇
二、年底账面余额过大。
日常工作的规范问题，我们五个分管会计总结了11条，我逐条说说。
1.原始凭证的粘贴要美观整齐、附件张数要正确、报账凭证封面数字和所附原始凭证的数字务必一致。王昕主任给大家详细讲解凭证的粘贴，以后杜绝出现参差不齐、厚薄不匀的粘贴凭证。原始凭证及明细表都计入附件张数。杜绝报账凭证封面数字和所附原始凭证数字不一致低级错误的出现。
2.单位法人代表、经办人和理财小组签字要求缺一不可，还有个别单位签字不全的现象。
3.大额申请手续务必齐全后再报账。
4.代开发票要严谨，一般不允许代开发票。确实需要小额的代开发票，要手续齐全，附供货商提供加盖公章的明细表。大额的代开发票要附正规的合同书。
5.定额发票编号要连续，要付供货商提供加盖公章的明细表，明细表严禁自己填写。
6.白板发票拒绝报销。
7.分割发票要有据可查，复印要清晰。
8.各项支出按预算进度进行，取得发票后，在最短的时间内报账或挂账，账户上有钱的报账，没钱的挂其他应付款。发票取得的时间距报账时间不得超过3个月。
9.招待费要注明事由、参与人数、时间。 10.专款收入、支出要注明文号。
11.看病人的礼品、送已故人员的花圈等不得报销。
刚才讲的十一条，其实就是我们日常业务规范的细节问题，如果我们的日常业务规范了，财务工作的正规化、财务工作的阳光操作也就落实到位了。我想再有财政部门的支持配合，年底账面余额过大的问题，能得到很好的解决。
办公室工作存在问题范文第6篇
一、学校基本情况
任丘市吕公堡学区南庄小学始建于2003年2月，学校占地面积8470平方米，2003年9月1日投入使用。建筑面积2112平方米。学校设有：实验室、仪器室、图书室(7400册)心理健康室、微机室、音乐室、美术室、体育器材室、少先队员活动室等;有9个教学班，在校生406人，专任教师22名，专科及专科以上学历22人，学历达标率100%。
二、自评工作情况
(一)教育思想
我校以习近平新时代中国特色社会主义思想、“科学发展观”、“三个代表” 和邓小平理论重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，加强师德师风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
(二)办学条件
四年来，学校不断加强办学基础设施和资源建设。努力改善办学条件。为新生购置新桌凳;为学生老师运动增添器材;创建县级文明城市、文明校园、宣传十九大等;最大限度确保教育经费的有效使用。
1、学校教学楼、活动区、存放区规划布局科学、合理、分明。普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校取暖采用燃气设备，达到集中供暖要求，保证正常使用。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。做好校园创建工作，办出特色，办出水平。
2、计算机教室配备基本达标，实现互联网校校通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，90%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。但是计算机的数量不能满足最大班额(55)的一人一机使用，亟待增添微机数量。
3、实验教学实验演示率、学生分组实验开出率均达100%;仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施(桌、橱、灯、水等)基本达到配备标准;实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。
4、图书管理
图书室、阅览室全天开放，实行开架借书;微机借阅，师生课余随意借阅，存在问题：图书副本率高，陈旧书多，存储图书少，且新购图书极少，缺乏新鲜感。
(三)学校管理
1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施;按要求扎实推进绩效工资改革;岗位职责明确，层层签定了目标责任书;实行教师全员聘任制，并实行竞争上岗;年度考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。
2、扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容，教师无违规违纪现象。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。师德考核严格按照《小学教师职业道德考核办法》进行考核。
3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，班主任已取得岗位培训合格证书。积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。
4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。
5、校长、副校长深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。
6、学校开齐开全课程，实施效果好。学校精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本课程实施意见》，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。
7、学校做好新课程教学达标验收活动、听课调研及市优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学常规规范有序，完善多元化评价办法，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。
8、定期召开教职工代表大会，教职工积极参与学校管理，群策群力让学校规章制度更加公平合理。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。
9、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。
10、档案管理按市中小学档案有关规定，建立健全各类档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便。
11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。我校绿化建设获得了“沧州市绿化校园”称号,校园文化氛围浓厚。室内外卫生整洁,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。
12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全机制并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，实行周查月报制度。开展“平安和谐校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实到位。信访稳定工作基层基础扎实，措施得当，无上访事件发生。按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。
(四)教育教学质量
1、学校服务区内适龄儿童入学率达100%。巩固率达到100%。
2、学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善。建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。按照《小学德育实施细则》开展德育工作，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育和“普法宣传月”活动。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动。
3、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率90%以上，三年级以上学生体育合格标准合格率90%以上。
4、学校认真抓好艺术教育工作，建立课外艺术活动小组，积极参加上级举行的各种比赛，开展丰富多彩的群众性艺术活动。按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室;每年对消耗性器材设备给予更新和补充;器材保管妥善，使用率高。
三、年内存在的问题及改进措施
(一)现存问题
1、科学实验仪器、体育器材数量不足，微机室内微机数量不够。
2、班级多媒体教学设备需配齐。
3、小学科学实验室待配。
4、特色教育需进一步投入与建设。
(二)改进措施
l、进步改善办学条件，优化育人环境，最大限度确保教育经费的有效使用，搞好学校的硬件建设，改善办学条件，打造一个多元化、个性化和人文化突出的校园环境。
2、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。
3、加强师德建设，加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。
4、以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，努力办特色学校。
5、构建校本师资培训和校本课程开发体系，通过培训使教师适应课程改革要求。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。
