个人工作总结、下学期（精选12篇）
个人工作总结、下学期 第1篇
开学已经两个月了，在这两个月的工作中，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就进行一下总结。
一、职业道德和工作负荷
在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够达到85%以上。
二、专业能力
在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。
在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。
在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合
幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。
在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。
三、专业成长
在工作中，我能够积极承担研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关经验及知识。
个人工作总结、下学期 第2篇
一、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育持续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，我教一个年段四个班，每个班、每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
二、、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。
国旗下讲话:新学期寄语 第3篇
新年好!
一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前, 我们带着对寒假生活的美好记忆, 怀着对新年的憧憬, 对新学期的向往, 开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识, 同时也将面临成长所带来的很多烦恼, 希望你们能从容地面对所有。
亲爱的同学们, 也许我们在学业上会遇到难题, 也许在和同学交流中会出现摩擦, 压力和不良情绪由此产生, 就像一片无形的乌云, 笼罩在心头。情绪是一把双刃剑, 它会带给我们勇气、信心和力量, 也会使我们冲动、懦弱和忧郁, 甚至做一些违反道德的事情。
既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关, 那么面对压力和不良情绪的时候, 我们可以主动地优化情绪, 释放压力。
当你在一些不起眼的地方摔跤以后, 你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘, 还是仍放眼于欲要征服的无限险峰?有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪, 着眼于未来。
其次, 我们可以给自己积极的暗示, 轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好, 我的心情也会好的”……
其实, 这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪, 如果我们的心情舒畅了, 那么学习效果能不好吗?生活能不愉快吗?
压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态, 引导自己朝正面的、积极的方向前进, 绝不任凭压力堆积, 绝不长期压抑自己的灵感, 如此才能领略人生的美妙, 拥有健康、快乐的人生。
七年级的同学们, 希望你们能寻求到适合自己的学习方法, 不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事, 在学习习惯与品德方面, 都打下坚实的基础。
八年级的同学们, 蜕去几分天真, 渴望成熟。我们欣赏个性, 鼓励你们做自己, 但请你们一定要做正确的自己, 为明天的冲刺做好准备。
九年级的同学们, 你们准备好了吗?从今天起, 每一天都是中考前的冲刺, 这是一场体力与耐力的比拼, 希望你们合理利用时间, 休息———学习, 保持以充沛的精力迎接每一天。当然, 人都有累和苦的时候, 倾诉是最好的减压方式, 同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天, 让我们一起努力, 不论结果如何, 只要我们坚信一分耕耘, 一分收获, 就一定能成功。
每一个同学都要“把握今天, 立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过:“成功是一架梯子, 双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人, 才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实, 只有不断的行动才会让我们不断超越对手, 超越自己。
要“坚持到底, 决不放弃”。在成功者的字典里, 没有“失败”二字, 只有“暂时还没有成功”, 只要坚持到底, 决不放弃, 就一定能成功。
在新学期开始之际, 衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中, 信心百倍, 静专思注, 乐学会学, 创造新的辉煌。
个人工作总结、下学期 第4篇
【关键词】长短学期制；高校工会；维护；宣教；参与；服务
一、学期制改革在高校适用的现状
为了适应培养创新型人才的要求，高校必须加大教学改革的力度，建立全新的人才培养模式。目前我国一部分高校所进行的“改两学期制为三学期制”的学期制改革为创新人才培养模式提供了有力的保障。
早在20 世纪80 年代，国内部分高校就开始实行短学期制。进入21 世纪，关于高校短学期制的探讨全面展开，并逐步深化。传统的两学期制每学期时间太长，学生学习节奏慢、效率低，缺乏自主和灵活性，不利于学生综合素质和能力的提高；对教师来说，两学期制教学时间冗长，不利于教师更新知识、进行教学研究和国际交流。
短学期制在实施过程中存在一些问题和阻力：在观念上，由于短学期制比较新，很多学生、教师甚至相关领导都相对轻视，甚至因此引发心理问题。在课程设置问题上，课程改革并没有完全跟上学期制改革。在管理上，实施短学期的经验不足，未形成完整的课程考核和评价体系，很多课程并不能反映学生实习的真实效果。 此外，未形成相关的管理体系，相关的管理制度和方案落实不到位。
二、学期制改革下对高校工会职能的新要求
（一）维护职能
《中华人民工会法》明确规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责，工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”由此可见，维护高校教职员工的合法权益是高校工会一切工作的出发点和基础。在学期制改革背景下，高校内部的人事制度、薪酬制度、财务制度都将面临与之配套的改革，随着改革力度的加大，高校内部出现的矛盾也必然加剧。这就要求高校工会必须学会协调各方关系，不仅在劳资关系、经济利益上维护职工的合法权益，更应注重教职工政治权益的维护。
（二）宣教职能
学期制改革的推行打破了旧有学期制教学管理的路径，不仅给学校的教学管理系统带来巨大冲击，也对学校学生管理系统、后勤服务系统等各大部门的工作提出了更高的要求。在改革过程中，势必会遭遇到种种抵制情绪和不良反应。在这种情况下，就需要工会出面在教职员工中做好宣传教育，发挥校园文化的正面引导作用。通过开展各类活动予以缓解和疏通，找到排解压力与促进学校发展动力之间的有效路径。
（三）参与职能
短学期制度的推行，不仅涉及到某个部门或者某个人的利益，而是涉及到学校整个系统方方面面的利益，关系到学校人才培养模式的全局。在这种重大利益面前高校工会要充分发挥教职员工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利，做好联系党和教职工群众的桥梁和纽带，以教代会为载体，广泛听取来自教职工的意见建议，向学校决策层传达职工们的想法和心声。要调动教职工的积极性和创造性，让他们参与到学校建设中来。
（四）服务职能
工会的性质和职能决定了在其实际工作中，必须始终贯彻以人为本的工作理念。在短学期制度改革的大背景下，工会要想尽一切办法为不同需要层次的职工办实事、办好事，在服从改革的大局下，满足教师自身发展的需求。短学期制实现的前提条件之一就是要有一支素质过硬、理论水平高、业务素质强的教师队伍，工会要抓住机遇，针对不同层次的教职工群体搭建发展平台，对青年教师进修、培训、职称评定等合理诉求给予关心和帮助，对中年教师晋升、发展提供更大空间；对老年教师退休、健康等问题给予关照。通过努力为教职工创造宽松和谐的工作和生活环境，真正尊重和关心教师的成长发展来服务于他们，满足他们的需求为改革大局创造条件。
三、学期制改革背景下高校工会各项职能实现的条件
（一）提高工会参与度，增强高校工会的影响力和凝聚力
法律保障了高校工会参与校园民主决策、民主管理和民主监督的权利，但是在我国高校中，长期形成的单一治理结构，以及高校工会职能发挥的“虚位”或“缺位”现象，使得工会组织定位在八小时以外成为自己的主要活动空间，其内容则是游离于中心工作之外而显现出职能发挥的力度不够。要提高工会的参与度，真正在高校校园中形成民主参与的风气和精神，还需要各部门和全体教职工的积极参与和实践。首先，继续肯定和完善教师代表大会制度，保障广大教职工广泛参与学校民主管理的权利；其次，工会要从学校实际情况出发，制定和完善有关的程序制度；最后，要加大力度推进二级工会建设，发挥院系工会作用，推进工会干部职业化进程，夯实工会组织基础。同时要加大工会工作政务和信息透明化、公开化。工会的所有工作要得到教职工的支持和监督。
（二）增强责任意识，实现工会由福利型向服务型转变
福利型特征是目前全国高校工会的普遍特征，具体表现为在特定的时期或节假日向教职员工发放慰问品，组织体育运动或各类比赛等文体娱活动。事实上，高校工会要转变工作方式，将简单的提供福利转变为切实的为每位教职员工服务，努力为大家办实事、办好事。通过了解教职工的真实需求，解决广大教职工的生活困难与现实困惑。一方面，在物质提供上，由于实行短学期制，高校教师的工作强度变大，工作节奏加快，亚健康问题突出，工会必须提供切实的物质保障，如定期提供针对教师员工的员工健康检查，提供场地和健身设备或运动器材，提高教师的身体素质。针对家庭经济特殊困难的家庭，工会要定期送温暖，及时提供必要的物质帮助。另一方面，在精神需要和心灵层面，工会要及时关注到教师的情绪和心理，建设心理咨询室或提供相关便利，及时发现教职工的心理隐患，帮助缓解他们的精神压力，保障教职工能够以饱满的精神状态投入到工作中。
（三）发挥工会引导作用，营造和谐向上的校园文化氛围
短学期制是高校教学管理制度的一种创新，推行短学期制是一项系统工程，是涉及全局性的重大举措。短学期制的实施，离不开学校党政班子的领导，更离不开全校教职员工上下齐心共同努力。面对改革的种种压力和怀疑，高校工会要勇于承担责任，发挥工会的宣传教育引导作用，积极营造一种和谐向上的校园文化氛围。工会是高校校园文化的引领者，对校园文化建设负有重要作用。工会组织作为高校的重要组织部门，一方面是党联系群众的桥梁和纽带，一方面也是密切联系教职工的部门，它具有健全的组织体系、群众化的工作方式和良好的群众基础。高校工会可以最大限度的把教职工组织起来，号召他们凝聚起来投入到校园文化建设中。高校工会有天然的优势，可以组织各种不同层次，不同年龄，不同范围的职工参与各种文体娱活动，从而使忙于各条战线的教职工有更强健的体魄、更好的精神面貌投入到工作中，这是新时期高校开展校园文化建设的有效途径和载体，能够起到凝聚人心、振奋精神的重要作用。
个人工作总结、下学期 第5篇
轩辕小学一年级、吴琼
转眼间，踏入轩辕小学也快一年了，回想第一次面对孩子目光时的紧张感，记忆犹新。一年来,承蒙校领导和老师们的信任，在你们的关心和帮助下，我收获颇多。作为一名新教师我从完全陌生、经验不足到有所收获，实现了从学生到老师的转变、从理论到实践的考验。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。在前辈们思想熏陶下，不断地体会教师这个职业的酸甜苦辣。教学中，我得到同事们的指导和帮助，其中有得有失。
现将本学年工作做如下总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增 1
强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
-下学期个人工作总结 第6篇
本学期我的教育教学工作没变，继续担任音乐专职教师。这一学期，由于我代的是低年级学生，我在认真备课、认真上课的基础上，想办法使学生学会、唱好歌曲。
针对低年级学生年龄小、生活阅历少的特点，对课本中的.歌曲根据低年级学生的心理特点，以教唱为主要教学方法，再根据学生的心理特点进行教学。本学期，学生随着教学的深入，识字量等有所增加，所以比上学期好教，但歌曲难度也有所增加，所以在教学时采用情境导入吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，寓教于乐使学生乐于学习歌曲，多唱多练使学生学会歌曲，让学生创造表现歌曲，在总结课时认真做好学习歌曲的总结工作，使学生了解知道自己学习歌曲的情况。
下学期个人工作总结 第7篇
转眼间，自己已经是一个拥有三年教龄的教师了，虽然看上去还像个孩子，但我一直在不停的学习，不断的成长，在跟同事与学生的相处中，我逐渐变的成熟起来。每当遇到困难的问题的时候，虚心向有经验的老教师请教，多与同事交流，团队的力量是不可估量的，战友们的意见也是不容忽视的，和谐融洽的同事关系是自己成长的温床，感谢那些在我成长过程中帮助我自己的人。
在平常的工作教学中，我很高兴拥有了我们五六班这些可爱的孩子们。是他们让我更熟悉课堂教学，是他们让我在教学中不断努力，找到适合他们的教学方式，更是他们让我感觉到身上责任的重大，唯有自己踏实努力的工作，才能让自己的内心更舒适。在相处的过程中，虽然也有许多不愉快，他们有可能会不完成作业，有可能会课上吵闹，有可能会在你不经意间做出一件让你意想不到但却啼笑皆非的事情来，当时可能自己会很生气，但回过头来想想，这些都是可以容忍的，都是这个年龄的他们成长的一次次经历，我们不但要尊重，而且要在适当的时候给予指点，才能让我们师生共同进步。也是他们给了我一次次不断成长的经历，感谢我的学生们。
前一段时间，很有幸自己去邹平参加了市优质课观摩，让我有了一次开阔眼界的机会，让我看到了更为优秀的他们，他们那些较高的个人素质，丰富的教学经验，新颖的课堂教学设计，巧妙的课堂互动，都让自己受益匪浅。在外出学习的那段时间里，每节课我都认真听讲，虚心记好每一个教学环节，甚至他们的每一个好句子都要记下来，每天回到住处，与赵英真老师讨论今天的课堂，并且找出其中的优劣，写出自己的心得，一天天就这样过去了，感觉很充实。回来之后，把那些课件一遍遍看过去，感觉很回味，并且在汇报课上我也把自己的所学应用到了自己的课堂上。感谢学校给了自己这次外出学习的机会，让自己的学习之路拓宽了很多。
期末考试临近，自己也制定了一套学生复习计划，但是，孩子毕竟是孩子，他们是处在不断变化中的个体，充满了变数，很多时候总不能像自己预想的那样，每每看到课堂上那一张张懵懂迷茫不知所措的面孔，就会想到很多令人深思的问题，就会感觉到自己身上的责任重大。学生的不知所措很多时候老师也有着不可逃脱的责任，每到这时，我就会告诫自己要不断努力不断学习，只有这样才会不负重托。
国旗下讲话：新学期寄语 第8篇
新年好！
一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，我们带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识，同时也将面临成长所带来的很多烦恼，希望你们能从容地面对所有。
亲爱的同学们，也许我们在学业上会遇到难题，也许在和同学交流中会出现摩擦，压力和不良情绪由此产生，就像一片无形的乌云，笼罩在心头。情绪是一把双刃剑，它会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱和忧郁，甚至做一些违反道德的事情。
既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关，那么面对压力和不良情绪的时候，我们可以主动地优化情绪，释放压力。
当你在一些不起眼的地方摔跤以后，你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘，还是仍放眼于欲要征服的无限险峰？有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪，着眼于未来。
其次，我们可以给自己积极的暗示，轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好，我的心情也会好的”……
其实，这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪，如果我们的心情舒畅了，那么学习效果能不好吗？生活能不愉快吗？
压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态，引导自己朝正面的、积极的方向前进，绝不任凭压力堆积，绝不长期压抑自己的灵感，如此才能领略人生的美妙，拥有健康、快乐的人生。
七年级的同学们，希望你们能寻求到适合自己的学习方法，不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事，在学习习惯与品德方面，都打下坚实的基础。
八年级的同学们，蜕去几分天真，渴望成熟。我们欣赏个性，鼓励你们做自己，但请你们一定要做正确的自己，为明天的冲刺做好准备。
九年级的同学们，你们准备好了吗？从今天起，每一天都是中考前的冲刺，这是一场体力与耐力的比拼，希望你们合理利用时间，休息——学习，保持以充沛的精力迎接每一天。当然，人都有累和苦的时候，倾诉是最好的减压方式，同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天，让我们一起努力，不论结果如何，只要我们坚信一分耕耘，一分收获，就一定能成功。
每一个同学都要“把握今天，立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过：“成功是一架梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人，才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实，只有不断的行动才会让我们不断超越对手，超越自己。
要“坚持到底，决不放弃”。在成功者的字典里，没有“失败”二字，只有“暂时还没有成功”，只要坚持到底，决不放弃，就一定能成功。
在新学期开始之际，衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。
下学期个人工作总结 第9篇
在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特殊教育的生活数学老师。从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。因为，数学方面的一些知识太过于抽象，他们无法理解这些知识的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更容易理解的方法。在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后及时反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。例如：在学习枯燥无味的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜欢的动物、水果、食物等等地方，加入夸张的手势，让他们在快乐中学习。在学习形状时，我会带他们走进校园去认识形状，从而记住形状的模样，为了让他们记住图形的特征，想尽办法，编出顺口溜。功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些知识，内心充满了成就感。不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有不足之处。回忆一年的教学，感觉最大的不足就是：对于备学生做的还是不够到位，不能够每一节课都能做到分层教学、因材施教，特别是对于c组的学生，把控的不够准确，有时候会高估他们的能力，有时候会低估他们。不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越了解他们了，相信在下一个学期，我可能更好的把控学生的能力了！
在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色安全专干。这是一个从来没有接触过的角色，它比老师这个角色更加的陌生，没有学习的机会，直接上手。第一次担任这样的角色，内心是忐忑的，因为自己从来没有做过安全相关的工作，这是一个需要有敏锐的洞察力的角色，要及时发现学校中的安全隐患，以保证孩子们在校园中无忧无虑。经过一年的磨练，感觉自己做的越来越顺手了，发现安全隐患似乎成了我的“职业病”，出去玩耍、吃饭都会无意间观察周围的环境是否存在安全隐患。不过，很开心自己能养成这样的“职业病”，因为这样能更好的保证大家的安全！在这一年中，我也会偶尔的开展安全演练，让孩子们学会应该紧急情况。但是，我感觉对于学校的安全演练活动，我做的并不好，一年才进行了23次，对于我们的学生来说，次数太少了，这样孩子们面对紧急情况的应变能力就达不到太好，在下一年的安全工作中，我会做好计划，做到每一个学期4次的安全演练，从而提高孩子们的紧急情况应对能力！相信下一个学期，我会做的更好！
这一年中，我还收获了一群可爱的同事们，我们互相配合、互相理解，一起做好学校的各项工作。当然，在工作中，我们肯定会有磨合，正是因为磨合，我学会了换位思考，思考她为什么要这样做，理由是什么？正是因为磨合，我学会了与人的相处之道。正是因为磨合，我学会了静下心来思考问题，而不是急急燥燥的。正是因为磨合，我学会了很多很多。但是，感觉自己还是不够成熟，思考问题、为人处事做的还是不够好，希望在以后的生活中，我会越来越成熟，越来越会做事、做人！
大一下学期个人总结 第10篇
时光荏苒，转眼间，进入川师的校门近一年，在这一年里每个人都有了不同的收获，无论是花前月下的恋情，还是伯牙子期的友情，都是大学美好生活的开端。
说起这一年的总结，突然感到心中有了一丝悲凉，当时入校见到谁都要喊“学长，学姐”的我们马上也要背灌之以相同的称谓了。那就意味着我们的心态要比他们成熟，知识要比他们精通，能力要比他们更强，阅历要比他们丰富。思来想去，自己应该好好想想了。
时想，这一学期，我还是比过去充实。在学习方面，我确实是有所放松了，很多有用上网学科，如计算机和思修都没有学好，而学习也没有了以往的冲劲，虽然上课有时认真听讲，但是大多数课余时间都浪费在闲聊和电视上。这或许是60分及格万岁的思想，或许是某些社会现实，让我对学习有所放松。总体来说，我在学习方面是一个失败者，或者准确的来说我离成功还有很远，所以这方面还有待提高啊。
在工作方面，有的人说我很失败，在众多班长里面可能就属我最差劲了，正如在同学们面前没有威信，宣布事情毫无逻辑；有的人说我很自私，因为一些人的利益没有兼顾到，正如党校培训，娱乐班会等；有的人说我很小气，因为当学习，工作压力大时，我一时控制不住自己的情绪，而跟班委之间闹矛盾或说一些伤害大家的话，等等。在这里跟大家说一声对不起。但是，自始自终，作为这个班的班长，我已经尽了力，倾了心，我问心无愧。因为我知道，我看你永远达不到你们每个人心中班长的要求。
在思想上，我觉得我变了，我已不是当初那个唯唯诺诺的我，已不是当初那个任人使唤，毫无主见的我，更不是当初那个只是感慨抱怨而不会放纵一搏的我。很多事情我是能忍则忍，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
大二下学期个人总结 第11篇
二、活动的务实性。新学期，我们团委组织组织了的主要活动有：学生会内部选取主持人、选拔国旗下演讲者、中间还有一次学生会内部纳新活动。这些活动，都十分的贴近实际，并且有意义，很好的宣传了学院的宗旨“厚德励志，笃学善建”。活动办的非常成功，也取得了十分优异的成绩。我认为，团组织的一切工作都不能脱离实际，任何工作都必须从实际出发。搞活动也应该如此，搞活动要从实际出发，搞得活动要搞有益于我们大学生生活的，要有意义的，不要组织任何对没有意义的活动。
三、团队意识永远都是最重要的。我们团组织搞得每一个活动都是在团结这个大前提下进行，部门内部的团结，只有团结一心，才能把活动办好。所以无论是任何时候任何工作我们都要有一种牢固团队的精神，在工作中要意识到我们自己就是这个团队中的一员，意识到要与其他成员配合工作。
部门活动总结如下：
1、迎新：我们组织部所作的迎新工作就是配个外联部为移动帮忙为新生办理手机业务，在帮忙的二天过程中我体会到了自己的一举一动都应为院学生会的荣誉考虑；也从迎新中明白了大局观的重要性，做事要从整体考虑，不可因小失大！
2、纳新：纳新之前，学生会人员短缺，可谓一个青黄不接的时期。当要着手准备纳新的时候，我个人还是很兴奋的因为学生会马上就可以补充新鲜的血液了，自己也就可以选几个自己称心如意的部员加入到这个大家庭中了！迎新的准备工作一切都挺顺利的，我和其它二位副部一起商讨了纳新方向的问题并做了充分的准备。但纳新初试当晚还是出了点小状况：1、人数过多，教室被占用之前没有协调全面，导致不得不临时另建一个面试点。上述的发生让我明白了做事要考虑全面，注重细节！当然，纳新过程中也让我对学生会成员所应有的素质有了更进一步的认识，总结为以下两句话：能进来的不一定是最出类拔萃的，但一定是最塌实肯干的；能留下的不一定是最出色的，但一定是最适合的！
3、政治学习：一提到团委组织部大家首先就应该想到的那就是政治学习。本学期的政治学习经过改良后能够有效的解决之前枯燥乏味的问题，新学期伊始的时候政治学习是由三位副部主持，由部员总结并吸取经验，后来我们渐渐放手由部员主持，开始的时候存在着一些问题，但是通过一次次的发现问题吸取经验，最终把政治学习组织的`生动活泼。
4、日常工作：只有认真踏实的做好日常工作才能在大活动中游刃有余的工作！我认为把平淡的日常工作做的有声有色才能真正体会到它的意义所在。比如，每周一次的例会，是自己反思学习的好时机。并且能使自己学会如何遵守例会制度、在规矩中成长、养成良好的工作习惯。
高一下学期语文期末检测试卷 第12篇
1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（3分）（）
A. 伛偻/佝偻 亵渎/买椟还珠 逡巡/怙恶不悛
B. 拗口/执拗 曝光/一曝十寒 叱咤/姹紫嫣红
C. 稽查/稽首 沮丧/含英咀华 痉挛/不胫而走
D. 倾轧/轧钢 呼吁/长吁短叹 田畴/觥筹交错
2. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（3分）（）
A. 昨天皇马与巴塞罗那欧冠之战所引发的纷争，大有愈演愈烈之势。今晨双方都向欧足联提出投诉，欧足联也宣布要调查皇马主帅穆里尼奥的赛后言论，并将于5月6日召开听证会。
B. 高烧不退的通胀预期下，央行今年在短短的不到两个月时间里就上调存款准备金率两次，加息一次，央行严控通货膨胀的决心可见一斑。
C. 近日，关于退烧药尼美舒利可能会导致肝损害的报道不绝如缕，国家药监局表示，从目前的不良反应监测来看，未出现异常情况，该药的安全性有待进一步论证。
D. 美国联邦调查局已对通缉要犯名单上的本·拉登加上“死亡”注记，不过官方对为捉拿本·拉登而悬赏的2500万美元赏金要如何处理一事却讳莫如深。
3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A. 从用瘦肉精喂猪、用硫磺熏制漂白食品到在奶制品中加入“皮革水解蛋白粉”，食品安全问题令人防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。
B. 近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做好低收人家庭的保障工作。
C. 李白和杜甫是唐代诗坛上两座并立的高峰。李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗风格多样而以沉郁为主是大家知道的。
D. 我国的医疗体制改革，将强化政府的责任和加大投入，为群众提供安全、有效、方便、廉价的公共卫生和基本医疗，逐步减轻群众医药费用的负担。
4. 阅读下面的文字，完成题目。（6分）
外表美只是一种花哨的东西，唯有内心美，才是真正的美，才是我们要提倡的美，才是我们要追求的美。《一滴眼泪换一滴水》中的克洛德外表非常漂亮，表面上也是一个“好人”，却是蛇蝎心肠，内心非常丑陋，居然采用卑鄙下劣的手段来达到自己的目的。而且，一点罪恶感都没有。而伽西莫多
。
这两个人，外表和心灵形成了强烈的对比，使我更加深刻地了解了美与丑。
（1） 《一滴眼泪换一滴水》节选自法国作家
的著名小说《》。（2分）
（2） 请在文中划线部分填上合适的文字，注意内容与上下文相接，语言风格要一致。（4分）
二、 文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
张华，字茂先，晋惠帝时为司空。于时燕昭王墓前，有一斑狐，积年能为变幻。乃变作一书生，欲诣张公。过问墓前华表曰：“以我才貌，可得见张司空否？”华表曰：“子之妙解，无为不可。但张公智度，恐难笼络，出必遇辱，殆不得返。非但丧子千岁之质亦当深误老表。”狐不从，乃持刺谒华。
华见其总角风流，洁白如玉，举动容止，顾盼生姿，雅重之。于是论及文章，辨校声实，华未尝闻。比复商略三史，探赜百家，谈老、庄之奥区，披风、雅之绝旨，华无不应声屈滞。乃叹曰：“天下岂有此年少！若非鬼魅，则是狐狸。”乃扫榻延留，留人防护。此生乃曰：“明公当尊贤容众，嘉善而矜不能。奈何憎人学问？墨子兼爱，其若是耶？”言卒，便求退。华已使人防门，不得出。既而又谓华曰：“公门置甲兵栏骑，当是致疑于仆也。将恐天下之人，卷舌而不言；智谋之士，望门而不进。深为明公惜之。”华不应，而使人防御甚严。
时丰城令雷焕，字孔章，博物士也，来访华，华以书生白之。孔章曰：“若疑之，何不呼猎犬试之？”乃命犬以试，竟无惮色。狐曰：“我天生才智，反以为妖，以犬试我，遮莫千试万虑，其能为患乎？”华闻益怒曰：“此必真妖也。闻魃魅忌狗，所别者数百年物耳；千年老精，不能复别。惟得千年枯木照之，则形立见。”孔章曰：“千年神木，何由可得？”华曰：“世传燕昭王墓前华表木，已经千年。”乃遣人伐华表。
青衣曰：“老狐不智，不听我言，今日祸已及我，其可逃乎？”乃发声而泣，倏然不见。使乃伐其木，血流，便将木归。燃之以照书生，乃一斑狐。华曰：“此二物不值我，千年不可复得。”乃烹之。
（节选自干宝《搜神记·卷十八》）
5. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （）
A. 狐不从，乃持刺谒华。 刺：名片
B. 华无不应声屈滞屈滞：迟钝
C. 谈老、庄之奥区，披风、雅之绝旨 披：打开
D. 乃扫榻延留，留人防护 延：邀请
6. 下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）
A. 以我才貌，可得见张司空否/晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
B. 华不应，而使人防御甚严/顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
C. 遮莫千试万虑，其能为患乎/愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D. 乃遣人伐华表/设九宾礼于廷，臣乃敢上璧
7. 下列选项中，分别表明狐妖才识渊博，心高气傲的一组是（3分）（）
A. 子之妙解，无为不可/此二物不值我，千年不可复得
B. 以我才貌，可得见张司空否/天下岂有此年少
C. 于是论及文章，辨校声实，华未尝闻/我天生才智，反以为妖
D. 披风、雅之绝旨/老狐不智，不听我言
8. 下列对原文有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（3分）（）
A. 斑狐因为年深日久而能幻化为人形，不听华表木的劝告坚持要去拜谒张华，结果被张华用燃烧千年枯木的方式识破真身，落得被煮的可悲下场。
B. 斑狐幻化的书生年纪轻轻，风流倜傥，举止从容，顾盼生姿，在张华面前纵谈阔论，可谓“才高八斗，学富五车”，引来张华的嫉妒，便怀疑他不是人是妖。
C. 华表木预言，张华才智气度非凡，难以控制，前去拜谒定会遭受屈辱，还有可能有去无回，跟后面斑狐不但惹火烧身，还殃及华表木形成照应，使文章前后连贯，结构严谨。
D. 千年妖狐太过锋芒毕露，不懂得隐藏，行事随心所欲的个性导致了他悲剧性的结局。
9.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
① 华见其总角风流，洁白如玉，举动容止，顾盼生姿，雅重之。（3分）
答： ②明公当尊贤容众，嘉善而矜不能。奈何憎人学问？墨子兼爱，其若是耶？（3分）
答： ③燃之以照书生，乃一斑狐。华曰：“此二物不值我，千年不可复得。”乃烹之。（4分）
答： 三、 古诗词鉴赏（10分）
10. 阅读下面这首诗，然后回答问题。
酒泉子
宋·潘阆
长忆西湖，尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
（1） 有人说“长忆西湖”的“忆”字是全词关键，请简要分析。（3分）
答： （2） 这首词首尾写现实情，中间写昔日景，两片之间有多处照应，请举出三处。（3分）
答： （3） 这首词运用了情景交融和虚实结合的表现手法，请任选一种表现手法，结合具体诗句作简要分析。（4分）
答： 四、 名句名篇默写（8分）
11. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 上有六龙回日之高标，。黄鹤之飞尚不得过，。（李白《蜀道难》）
（2） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
， 。（杜甫《登高》）
（3） 时维九月， 。潦水尽而寒潭清，
。（王勃《登滕王阁序》）
（4） 满地黄花堆积，憔悴损， ？
（李清照《声声慢》）
（5） 谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，
。（《孟子·寡人之于国也》
五、 现代文阅读：文学类文本（23分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
牡丹的拒绝
张抗抗
它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。
它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。
欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾球，国色天香。
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
（原文有删节）
12. “牡丹的拒绝”在文中的含义是什么？（4分）
答： 13. 结合全文，由物及人，简要概括作者要赞美人间的什么品格？（6分）
答： 14. 作者在写“牡丹的拒绝”之前为何要盛赞牡丹的美？（6分）
答： 15.对划线句子“况且洛阳牡丹……而名声大噪”，你是如何理解的？请结合古代文人被贬的实例来谈。（7分）
答： 六、 现代文阅读：论述类文本（12分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
向文化奴隶致敬（节选）
吴静男
印证米开朗基罗“在艺术上具有坚强的毅力和雄伟的气魄”的事件之一，就是他在西斯廷教堂800平方米天花板上，经过四年完成了《创世纪》的巨型天顶画。在一千多个日子里，站在脚手架上的米开朗琪罗始终保持一个姿势，仰起头颅，举笔上指，以致《创世纪》完成后，有关部位的关节僵硬变形，再也恢复不过来。他感觉到自己受到了强迫和奴役。
王安忆有一个发现：中国文人的感情本身就是小体积的，我们的感情总是那种一触即发状态的，是即兴的，像我们感情那样细碎，有一些小结构的体裁，就足够对付了。比如，中国古代诗词，讲的是“深哀浅貌，语短情长”，即所谓“空灵”，这种意境具有高级的心智和机巧，使我们认同了这种审美理想，专注于此。然而，这种趣味使那些尖锐的，不可调和的痛苦，还有崇高壮美的欢乐，全都温和化，委婉化，并且享受化了。如果米开朗基罗也有中国文人“空灵”的趣味，他的《创世纪》就不必画得那么扎实，减下来的笔触也许让他四个月就能完成创作。他的感觉一定更温和。
逃离或者说背叛，有时又有另一种表达：改变或者说革新，是我们消费时间的一种方式；专注或者说坚持，是我们消费时间的另一种方式。但巨大的制作却要求从始至终对所创作的对象保持“慎终如初”的状态。这是一种很不温和的人生，其中的痛苦和沮丧，很容易让人想起强迫状态下的奴隶。如果不是受到某种强迫，谁都不愿接触这样的人生战斗，也没有信心和技术赢得这样的战争。
所以，像运河、长城、金字塔那样的鸿篇巨制，让人第一反应就是：这是大批奴隶的作品，因为它们也意味着巨大的身体及心灵的冲突，丝毫没有中国文人式的婉约与温和。它们所表现出来的“壮怀激烈”，也只是强迫下的结果而非自由意志的表达。我们这样晦暗地去揣测那些伟大工程的制作者，实际上是我们的经历与之截然相反，这样就可以文饰我们的婉约与温和式的享受，它是多么光明正大！
然而，那些堪称奇迹的鸿篇巨制是多么地震撼人心，那是一篇篇恒定的专注对转瞬的背叛的胜利宣言，是一种常人难以企及的人生境界。让我们仰视它们吧。没有这样的毅力便不可能创世纪！支持米开朗基罗在脚手架上数年如一日去创世纪的，不是一种相同的激情么？在“耐心”逐渐放逐于当代文化词典的今天，还能够像米氏那样消费时间，这本身就是一种奇迹，让从众的我们不由得肃然起敬。
（摘自《文汇报》）
16. 下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A. 按照王安忆的观点，中国文人的感情体积过小，过于即兴，过于细碎，不足以支付对鸿篇巨制的创作所要的感情。
B. 作者认为，人们把运河、长城、金字塔看作是大批奴隶的作品的目的之一是为了光明正大文饰我们的婉约与温和式的创作态度。
C. 作者在文末点题，对缺乏“耐心”的当代文化创作表达了深切的忧虑，对“文化奴隶”发出了热切的呼唤，引人深思。
D. 本文开篇提出“强迫和奴役”的话题，接着对比论述其难能可贵，在阐析其“震撼人心”过程中表达出对文化奴隶的敬意。
17. 谈谈你对“没有这样的毅力便不可能创世纪！”这句话的理解。（4分）
答： 18.作者向“文化奴隶”致敬的原因有哪些。（5分）
答： 七、 作文题（70分）
19. 请以“复制”为题写一篇不少于800字的演讲稿。（70分）
要求：①立意自定；②不得抄袭、套作。
（命题人：赵小和）
参考答案
1. B（B项，ào/niù bào/pù zhà/chà；A项，lǚ/lóudú qūn/quān；C项，jī/qǐ jǔ jìnɡ；D项，yà/zhá yù/xū chóu）
2. C（不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。A项，愈演愈烈：指事情、情况等越来越恶化。B项，可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。D项，讳莫如深：紧紧隐瞒）
3. B （A项，“防止”与“态势”搭配不当。C项，结构混乱，后一分句杂糅。去掉“是大家知道的”，或者在“为主”后加冒号和“这”。D项，成分残缺，在“公共卫生和基本医疗”后面加“服务”）
4. （1） 雨果 巴黎圣母院（2分）（2）示例：虽然是独眼龙、驼背、还跛脚的丑人，但是他内心却非常美丽善良，他用自己的所有甚至是自己的生命爱着爱斯梅拉达，并愿意为她做一切事情。（4分，句式不要求一致）
5. C （“披”在此处解为“揭示”）
6. B（A项，前一个“以”是介词，凭借；后一个“以”是连词，因为。 B项的“而”均为连词，表转折，却。 C项，前一个“其”是语气词，表反问，难道；后一个“其”是语气词，表揣测，大概。D项，前一个“乃”是连词，于是、就；后一个“乃”是副词，才）
7. C（A项，后一句是张华的感叹；B项，是张华对他杰出才华的赞赏；D项，是华表木的无奈）
8. B（张华并无对斑狐幻化书生的嫉妒）
9. ① 张华看见他年纪轻轻，风流倜傥，肌肤洁白如玉，举动从容不迫，转眼回望风姿横生，所以十分敬重他。（“总角”：古时儿童束发为两结，向上分开，形状如角，故称总角，此处指他年纪轻，1分。“容止”：动静举止，威仪，1分；“雅”：副词，很，1分）
② 您应该尊重贤能的人才，宽容普通的百姓，嘉奖聪明能干的而同情没有能力的。怎么能忌恨别人有学问呢？墨子普遍地爱天下的人，他像你这样吗？（“贤”、“善”词类活用，1分；“不能”：古今异义，1分； “矜”：嘉奖，1分）
③ 把华表木点燃了来照书生，竟是一只花狐狸。张华说：“这两样东西如果不碰上我，过一千年也不可能被发现。”于是他就把狐狸煮了。（“以”：表目的连词，“来”，1分；“乃”表判断，译为“是”，1分；“值”：遇到，逢着，2分）
10. （1） 一方面显示西湖风景十分美好，令作者念念不忘；（2分）另一方面，领起下文，引出对西湖美景的描写。（1分）（2）别来与长忆；钓鱼竿与钓鱼舟；水云寒与正清秋。（1个要点1分）（3）情景交融。钓鱼舟三三两两，悠然闲散，自由自在，雪白的芦花，雪白的鹭鸟，泛舟垂钓，（2分）以高洁、闲雅的景物描写表现诗人对西湖的热爱，以及急于归隐的情感。（2分）虚实结合。起首两句写作者念念不忘西湖，终日登楼怅想，结尾两句写收拾鱼竿，急欲归隐西湖，抒现实情，是实；（2分）中间写景部分则是转入回忆，描摹往昔的西湖美景，写昔日景，是虚。（2分）
11. （1） 下有冲波逆折之回川猿猱欲度愁攀援 （2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 （3） 序属三秋 烟光凝而暮山紫 （4） 如今有谁堪摘 （5） 是使民养生丧死无憾也
12. 洛阳的牡丹在天寒情况下未按时绽放。
13. ①不畏强权 ②矢志不移 ③壮烈高贵（意思接近即可）
14. ①使文章波澜起伏，摇曳生姿； ②引出下文，由牡丹的美引出游人去洛阳观赏牡丹； ③在与下文写“牡丹的拒绝”的对比中形成鲜明的反差，突出了牡丹的坚守与高贵。
15. ①每个人在现实生活中都会遇到困难与挫折，面对困难与挫折，我们不要埋怨，而要立足当今，创造条件，战胜困难与挫折，去开辟美好的未来。②唐朝文学家柳宗元被贬至偏远的永州，却写下了“永州八记”及其它散文，这些作品成了文坛上的不朽之作。
16. A
解析：A项中王的观点只是条件之一，另外一个条件是国人专注“空灵”意境。属于片面判断。
17. 米氏如果没有坚强的毅力和雄伟的气魄便没有《创世纪》的问世。（2分）我们如果不能恒定地专注创作并忍受其中的痛苦和沮丧，就出不了鸿篇巨制，也不可能创出自己的世纪。（2分）（意思对即可）
解析：作为文章多次出现的关键词语，我们在解答的时候一定要注意其多义性。要多角度理解“毅力”和“创世纪”。毅力包含“恒定地专注创作并忍受其中的痛苦和沮丧”，“创世纪”既是特指米氏作品，也是泛指。作答时易忽略泛指。
18. 要点一，文化奴隶的工作态度是专注和“慎终如初”，让人尊敬。要点二， 缺乏“耐心”的当代文化创作中，被艺术强迫浪费时间已经是一奇迹，让人仰视。（要点各2分，结合文章阐述1分）
解析：要求答出文化奴隶致敬的根据，我们只要将阅读材料的整体切分为几个论证方面，选出文化奴隶的积极因素，然后整理要点得出答案。
文言文参考译文：
张华，字茂先，晋惠帝时（公元290年～306年）任司空。当时燕昭王墓前有一只花狐狸，因为年深日久而能使自己变化莫测，于是便变成了一个读书人，想去拜访张华。它去问墓前的华表：“凭我的才能相貌，可以去见张司空吗？”华表说：“您善于辩解，当然没有什么不可的。只是张公的才智气度，恐怕难以控制，你去一定会遭受屈辱，可能还会回不来。不但会丢了您修炼千年的体质，也会让我深受其害。”狐狸不听华表的劝告，就拿着自己的名片去拜见张华。
张华看见他年纪轻轻，风流倜傥，肌肤洁白如玉，举动从容不迫，转眼回望风姿横生，所以十分敬重他。于是他就论列起文章的优劣成败，分别评判各个作家的名声和实际，张华还从未听见过这样的评论。等到他再商讨《史记》、《汉书》、《东观汉记》等三部史书，探求诸子百家的精微义理，畅谈《老子》、《庄子》的玄妙之处，揭示《诗经》中《风》、《雅》的非凡意旨，张华无不应对迟钝、甘拜下风。张华于是叹息说：“天底下哪会有这种年轻人！如果不是鬼魅，就一定是狐狸。”于是就打扫了床榻挽留他，并留下人防范他。这书生便说：“您应该尊重贤能的人才，宽容普通的百姓，嘉奖聪明能干的而同情没有能力的。怎么能忌恨别人有学问呢？墨子普遍地爱天下的人，他像你这样吗？”说完，便要求告辞。张华已经派人守住了门，书生没能出去。过了一会儿他又对张华说：“您门口部署了士卒挡道，该是对我有怀疑了吧。我真担心天下的人，将会卷起舌头不再和您说话，足智多谋的贤士，望着您的家门而不敢进来。我深深为您感到可惜。”张华没有理睬他，反而叫人防守得更加严密了。
这时候丰城县县令雷焕，字孔章，是个广闻博见的人，来拜访张华，张华把书生的事告诉了他。雷焕说：“如果你怀疑它是鬼魅或狐狸，为什么不呼猎犬来试探一下呢？”张华就呼猎犬来试探，那老狐狸竟然没有一点害怕的神色。狐狸说：“我生来就有这样的才智，你反把我当成妖怪，用狗来试探我，尽管你千方百计来试探我，难道能伤害我呢？”张华听见后更加恼火了，说：“这书生一定是真的妖怪了。听说鬼怪怕狗，但狗能识别的只是修炼了几百年的怪物，至于修炼了千年以上的老精怪，狗就不能再识别了。只有搞到千年的枯木点燃后照它，它的原形才能立即显出来。”雷焕说：“千年的神木，在什么地方能搞到呢？”张华说：“人们传说燕昭王坟前的华表木，已经经历一千年了。”于是张华就派人去砍华表。
