县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结（精选8篇）

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第1篇

县委机关党委关于推进学习型党组织建设

工作情况总结

建设学习型党组织，是一项重大而紧迫的战略任务。各级领导机关和领导干部作为组织者、推动者和实践者，地位重要、责任重大，必须不断增强建设学习型党组织的责任感紧迫感，强化带头抓学习、深入抓落实的自觉意识，切实以鲜明态度、有力措施和模范行动推动学习热潮迅速兴起。根据《**县贯彻落实〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的实施意见》（*委办[2010]43号）的通知精神，县委机关党委结合实际，扎实开展学习型党组织建设活动。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）加强组织领导，确保学习有秩序。按照县委的安排部署和统一领导，及时制定了《**县委机关党委开展建设学习型党组织活动的实施方案》，并成立了以党委书记为组长，两名党委副书记为副组长，其他党委委员及下属各党支部书记为成员的学习型党组织建设工作领导小组。下属各党支部也成立了相应的领导组织和机构，一把手负总责，一级抓一级，层层分解任务，落实责任。

（二）把握内涵，实现“学习型”与“党组织”的有机结合。只有把握“学习型”与“党组织”内在联系，实现两者的有机结合，才能在更高的起点上推进学习型党组织建设。县委机关党委的“学习型组织”建设更加强调的是“集体的学习”、“组织的学习”、“全员的学习”，将个人的学习与组织的发展目标结合起来，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；更加强调学习的研究性、学习的创新性、学习的实用性，使“组织”本身具有通过“学习”获取自我升级的能力。学习型党组织不 1

是“学习型”与“党组织”的机械叠加，而是二者有机融合形成的一种质的飞跃。

（三）创新学习载体，确保学习有质量。党委除了采取召开学习会、坚持“三会一课”等形式对党员干部进行大规模学习培训外，还积极创新学习载体，提高党员干部的学习质量。建立健全县委机关党委中心组学习制度，计划召开两次学习型党组织建设专题辅导辅导报告（专题分别为《解放思想，转变作风，推动**经济又好又快发展》和《尊重党员主体地位，发挥党员能动作用》），到时将邀请党校的专家、教师授课。要求各单位各部门在学习中，领导要切实履行责任，做到“六带头”，即：带头学习，带头做读书笔记，带头写心得体会，带头进行宣讲辅导，带头调研，带头解决问题。

（四）立足实际，务求实效。一是在推动本部门本单位的工作上下功夫。建设学习型党组织，要同研究解决本部门本单位在实际中的突出矛盾和问题结合起来，提出化解矛盾、解决问题的有效措施和办法。要同提升县委机关党委创新服务精神和保持经济平稳较快发展的任务结合起来，切实做好各项工作。二是在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫。要认真查找和解决影响发挥党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题，使党组织真正成为深入贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。三是在提高党员干部思想政治素养上下功夫。要着重加强理想信念教育，引导广大党员干部坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、坚持改革开放不动摇，把学习成效转化为坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念，增强贯彻党的理论路线方针政策的自觉性和坚定

性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。

二、主要成效

通过学习型党组织创建工作的深入开展，我们取得了如下成效：

（一）党组织的学习力有了新的提升。

一是学习的动力不断增强。全体党员都充分认识到加强学习是提高竞争力、保持先进性的唯一途径，从而自觉投身到学习活动之中。“工作学习化、学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”已蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着学习型党组织建设工作的不断推进，各支部和全体党员的学习能力也有了明显提升。从传统的学习到现代的网络学习，学习的形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习的内容越来越“新”；从各单位根据工作任务安排学习内容到着眼党委安排学习课目，学习效果越来越“实”。三是学习的组织性不断增强。各支部通过加强组织沟通，为广大党员创造良好学习的条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。

（二）党组织的创新力有了新的提升。

一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，各单位的工作理念已经发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，各单位在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，有力地提升了各支部的战斗力。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，党委结合工作实际，在建立和完善党的建设机制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从机构改革到基层组织建设、从党员干

部的日常管理模式到党建工作运行、保障和监督机制都力求有所创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的领导班子。四是工作作风有创新。各支部和全体党员在工作作风的创新中体现党的先进性，把群众利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本”的思想，时刻保持同人民群众的血肉联系，关心群众疾苦，倾听群众呼声，扎实为群众办事，以良好的党风、政风带动民风，更好地为全县经济的发展服务。

（三）党组织的执行力有了新的提升。

一是执行更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，各支部和全体党员的精神状态进一步振奋。对于县委确立的发展目标和工作思路，贯彻执行的信念更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，展示了党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。二是执行更加畅通。各支部以科学发展观为指导，加快转变工作作风，不断深化内部管理，服务大局的意识和执行决策的能力都有了更大的提高。三是执行的成效更加突出。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，领导班子的综合素质进一步提高，保持共产党员先进性的长效机制进一步确立，为促进社会经济稳步快速发展提供了坚实的人才和智力支持。

三、存在的主要问题

我们在推进学习型党组织建设工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，当前在开展学习型党组织建设活动中还存在一些问题。表现在：一是虽制定有学习计划，但学习内容还不够全面、系统，在业务学习与培训方面抓得比较紧，而政治学习存在着时紧时松的现象。二是县委机关下属各基层党组织在抓政治学习存在不平衡，有的支部抓得紧、抓得及时，而有的支部抓政治学习的力度不

够。三是理论联系实际不够。不少党员干部学习存在实用主义倾向，要用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，尤其在理论联系实际上研究得不够深透。

四、几点意见和建议

（一）要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，做到观念和思路上有创新，机制和制度上有创新，方式和方法上有创新。

（二）要坚持建立长效的思想教育、监督制约、奖惩激励和考核机制。如开展表彰积极抓好政治学习的先进党支部，以充分发挥支部组织学习的作用，通过抓好支部的学习，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实。

（三）要变“要我学”为“我要学”，把学习当成一种生活常态，一种工作责任、一种精神追求，突破就学习抓学习的旧框框，努力在学习与工作的结合、渗透、贯穿上进一步下功夫，真正做到工作学习化，学习工作化。

今后，我们将根据县委的决策部署和工作要求，继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步巩固学习型党组织创建工作的各项成果，加大工作力度，完善工作机制，促进本系统学习型党组织建设扎实有效推进，推动社会经济又好又快发展。

中共**县委机关党委

2010年10月10日

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第2篇

今年以来，我局以建设“政治过硬、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范、形象良好”的坚强集体为目标，着力提高地税机关的执行力、公信力和人民群众的满意率。不断创新管理机制，在全局积极组织开展学习型、效能型、服务型、廉洁型“四型机关”活动。

一、建设勤奋好学、学以致用的“学习型”机关。

一是加强理论学习，注重对学习精神和良好习惯的培养，努力营造班子带头、全员学习的持续学习氛围，真正把领导干部的领导水平和政治素质向上提高一步。去年以来，利用市局在内部网上开设的《加强领导班子建设》栏目，围绕建设学习型党组织和加强中国特色社会主义理论体系、党和国家大政方针、上级决策部署等时政内容开展学习，干部职工做了大量的读书笔记，撰写了心得体会、经验交流和调研文章，其中21篇被市局栏目采用，用理论指导税收工作的能力得到了不断提高。

二是抓好业务学习，不断更新、优化知识结构，提高业务素质。在业务知识培训活动中，我局安排副科级领导干部参与培训，局党组成员针对自己所分管的税收业务为干部职工授课，并组织全员业务大练兵，推行每日一题、每月一考活动，巩固和提高了业务素质，熟练掌握了相关业务知识，增强了对税收业务的管理能力，极大地提高了全员的业务素质。

三是学以致用，在实践中学习，增强全员与时俱进、有效履职的能力。一年来，我们注重理论学习与工作实践相结合，经常深入各乡镇，深入企业，调查了解税收情况，针对具体问题，在实践中学习，在应用中提高。

二、建设管理规范、高效运转的“效能型”机关。

一年来，我们重新整理、制订了工作制度，装订成《X县地方税务局制度汇编》一书，针对全面工作构建了六大工作机制，有力推动了各项工作的深入开展。

一是在组织收入方面，我们实行收入目标管理制度、均衡入库制度、收入分析制度、“两包两挂”制度等，建立了持续稳定增长的地税收入机制。去年不但提前超额完成了税收任务，而且收入质量也得到了提高。二是在税政建设方面，我们推行税种规范化管理制度、税收政策定期调研制度、分税种收入季度分析报告制度等，初步建立了高效运行的税政监控机制。三是推行征管质量日常考评制度和征管责任追究制度，初步解决了“淡化责任、疏于管理”问题，提高了征管水平。四是实行涉税规范性文件审批把关制度、重大案件集体审理制度、执法检查制度和执法过错责任追究制度，建立了事前、事中、事后的执法监督机制，提高了地税执法水平。五是实行素质培训制度和优先投入制度，加快了科技兴税步伐。六是制定争先创优奖励办法、请销假制度、业务培训方案，完善了“两权”监督办法，建立了充满活力的干部管理机制，增强了全员的责任感和危机感，促使全员学业务、守纪律、尽职尽责。强力健全地税收入稳定快速增长的长效机制，在税收征管一线为民服务创先争优。

三、建设以人为本、勤政廉洁的“服务型”机关。

深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动。不断强化服务意识，转变工作作风，提高为民服务水平和依法办事能力，最大限度地发挥税务部门服务经济服务社会的职能作用。以纳税

人满意度为目标，以提高纳税人遵从度为目的，不断优化纳税服务，激励地税干部职工在优化服务中创先争优。

一是制度创新。创新服务模式、优化服务流程、提高办税服务效能，帮助纳税人便捷高效地享有权利和履行义务，方便纳税人办税，降低征纳成本，提高纳税人的满意度和税法遵从度。

二是亮牌服务、持证上岗。在各级地税机关单位的醒目处设置单位科室、人员分布图，给每位工作人员统一制作桌牌和胸牌，规定工作人员上班时间必须佩带胸牌上岗。

三是合理布局、规范服务。按照“简洁实用、功能完善、布局合理、规范统一”和“三个窗口、四个服务区”的要求，把办税服务厅划分为咨询辅导区、办税服务区、休息等候区、自助办税区四个服务区和纳税申报窗口、发票管理窗口和综合服务窗口，内设咨询台、填单台，启用了叫号设备、纳税人自助查询系统，纳税人满意度评价系统、监控系统和自助办税系统、LED显示屏、触摸式查询机等现代化服务设备。同时，在厅内摆放“服务承诺、办税流程、纳税须知、办税监督”等宣传册，放置了有关税收政策宣传的资料，纳税填写样式资料等，设置了报刊取阅架、饮水机、雨伞架等便民设施。安排专职人员引导纳税人到相关服务区域或窗口办理各类涉税事项，辅导纳税人填写涉水资料、使用自主办税设施，解答纳税人办税咨询。

四、加强党风廉政建设，创建“廉洁型”机关。

县局党组重点抓好教育引导、机制调节、“两权”制约、内外监督四个环节，建立了一套上下联动、左右协调、立体交叉的党风廉政建设监督制约体系，坚持不懈地加强全局党风廉政建设工作。

一是从教育引导入手，树立“关口前移，预防在先”的工作理念，主要开展了“三个教育”活动。即集中学习教育，树立全员廉政意识；开展形势教育，增强全员廉政工作敏锐性；开展警示教育，时刻绷紧廉政弦。

二是抓好“两权”制约。在税收执法监察方面，对各项税收政策落实、执法等情况做到月计划、季分析、年考核，严格按照责任追究规定给予纪律处分和组织处理。

三是抓好内外监督。以“四个公开”为切入点，着力构建“阳光”地税。即公开政务、公开述职述廉、公开定税、公开违法违纪惩处情况；做到“三个立即”，即:新的廉政规定立即传达，纳税人廉政举报立即检查，提出廉政意见立即整改。由于筑牢了廉政“四道防线”，地税系统树立了良好的社会形象，在政风行风评议中，我局连续多年在全县名列前矛。

二、主要成效

去年，X县局圆满完成了各项工作任务，取得各项荣誉20余项，被县委政府授予记大功单位，被市局授予目标管理先进单位。今年以来，被省、市、县授予各项荣誉10余项，保持了良好的发展势头。主要成效：

一是税收任务圆满完成。2010年入库税款40875.28万元，占年税收任务的134.46%，提前超额完成全年任务，2011年截止8月底入库税款30052.25万元，比去年同期27795.15万元，增收2257.1万元。

二是基层建设稳步推进。新建并投入使用基层税务所五个,修缮税务所一个。新建大厅一个，新建面积5010平方米，修缮4000平方米，其中，办税服务厅跨入全市一流水平。

三是办公环境有效改善。与县国税局达成协议，租用其办公楼，并修缮改造，安装了暖气设施，建起了职工食堂，更新了电脑、办公桌椅、沙发、档案柜等办公用品，对办公楼外观进行了修缮和装饰,对原有玻璃窗进行了更换,有效地改善了办公条件。

四是文化生活丰富多彩。通过组织拓展训练、到红旗渠等地参观学习、举办和参与各类比赛、开展爬山等体育活动、组织职工体检，极大地丰富了干部职工的文化生活。

五是队伍素质全面提高。通过业务培训、岗位大练兵、每月一考等活动的开展，提高了全员业务素质；通过对上级指示精神的贯彻落实和党的大政方针的集中学习，提高了政治素养；通过交心谈心活动和座谈会的开展，进一步统一了全员思想，使队伍素质明显提高，在市局组织的各项活动中，取得优异成绩。

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第3篇

一、领导带头, 率先垂范

一个领导就是一面“旗帜”。市委办室务会成员充分发挥带头和表率作用, 以身作则, 从我做起, 认真履行学习型党组织创建的领导责任, 强化示范带动作用, 形成了全办同频共振、上下一心抓学习的良好局面。

(一) 主要领导亲自抓。市委办坚持把建设学习型党组织作为一项重点工作、长期任务来抓, 成立了学习

型党组织建设领导小组, 由市委常委、秘书长亲自担任组长, 常务副秘书长等室务会成员任副组长, 明确分管行政后勤的副秘书长牵头抓总, 行政科承担具体工作, 机关党委和政工科予以配合, 形成了一把手亲自抓、常务副职协助抓、分管领导具体抓、班子成员合力抓的学习格局。学习型党组织建设领导小组加强组织协调, 不定期了解全办的学习需求, 及时解决学习中存在的问题, 协调处理好学习与工作的关系, 努力实现建设学习型党组织与实际工作“两不误、两促进”。

(二) 领导班子带头学。

学习型领导班子是学习型组织的重要组成部分。班子成员以加强中心组学习为抓手, 坚持带头学习, 争当勤奋学习、善于学习的模范。严格学习制度, 科学制定中心组理论学习计划, 量化学习要求, 明确每年集体学习6次, 不少于12天。要求中心组成员认真学习十七大报告、中央全会精神、政府工作报告、中央一号文件、党内监督条例和纪律处分条例、物权法、行政许可法等内容, 并深入基层开展理论调研, 联系实际开展交流讨论。扩大学习范围, 将中心组成员的范围由市委办领导班子扩大到副县级干部、各科室负责人, 强化示范带动, 增强辐射影响力。

(三) 领导干部宣讲学。

领导干部走上讲台, 为大家讲形势, 讲理论, 点拨工作思路。市委常委、秘书长等领导定期为办公室干部职工讲党课, 就应对国际金融危机、机关干部修养、办公室人员如何学习等进行专题辅导。办公室室务会成员在集中学习与日常工作中, 积极发挥宣传讲学的作用, 组织分管科室干部职工认真学习, 交流探讨, 以期达到共同学习、共同提高的目的。

二、创新载体, 丰富形式

市委办公室围绕“重学习、爱学习、善学习”的目标, 大兴学习之风, 认真分析研判时代需求、事业需求、个人需求, 从建设学习型党组织的内在规律着眼, 不断创新形式载体, 使学习型党组织建设体现时代特点、贴近党员需求、富有实际成效。

(一) 打造便捷多样的学习平台。

以“创建学习型党组织、建设高素质党员队伍”为目标, 打造多方位的学习平台。一是打造主题活动平台。开展了“六个一”活动, 即每个干部职工每天读一小时书, 每月看一本书、每季度听一次学习讲座、每半年参加一次调研、每年发表一篇文章、学习一门技能。开展了“解放思想大讨论”、“七优” (优秀公文、优秀调研报告、优秀信息、优秀督查督办、优秀公务活动服务、优秀内网业务网站和优秀机要保密服务) 评比等主题活动, 提高了办公室干部职工的学习自觉性和主动性。二是营造竞技比武平台。以竞技比武为手段, 激发学习型党组织建设的活力与动力。举办“我为湘潭发展献计策”征文、“改革开放30年秘书理论与实践发展回眸”征文、书画大赛、摄影作品展, 组织开展优质服务竞赛, 真正做到工作学习化、学习工作化, 提升了办公室的“群体智商”。举行了干部素质考试, 极大地激发了大家的学习热情, 形成了全员学习的良好风尚。三是完善硬件设施平台。加大学习型党组织建设的资金支持力度, 腾出专门房间, 购置大量图书, 建立了图书室, 添置图书近4000册;各个科室都订阅了党报党刊和政经类杂志;加强网络建设, 拓展网络学习平台, 购买了中宏数据库、新华社专供信息等数字资源, 为学习型党组织的建设提供了硬件保障。

(二) 创新生动有效的学习方式。

通过自学、集体培训、专题辅导、专题学习、专题报告会、集体研讨、撰写心得体会等形式, 提高干部职工的理论、政策水平, 拓宽知识面。一是开展集中型学习。开展专家讲课、观看电教片、开卷考试、交流座谈等多种集中学习, 定期组织召开党员大会, 学习、贯彻上级精神和讨论重大问题。党支部每月召开两次以上支部生活会, 采取领读、通读、精读的方式, 认真系统地学习重要文件, 并组织专题座谈。党小组坚持进行理论学习, 领会上级精神, 讨论交流思想。开办“干部素质学校”, 先后邀请省委宣传部、省社科联、长沙理工大学的有关领导和专家, 就推进“两型社会”、“三新”建设等重大课题, 举办专题讲座20多场。二是鼓励个性化学习。为满足干部职工的多方面学习需求, 成立了打字学习、检索技法、书法技法、摄影技法、主持演讲、汽车驾驶六个技能学习兴趣小组, 允许每位干部职工参加两个学习小组, 每周开展学习活动。三是创新开放式学习。坚持以开放的思路抓学习, 组织开展经常性的考察调研活动, 进行了新型城市化、新型工业化、新农村建设等专题调研, 通过到武汉、长沙考察“两型社会”建设, 到株洲学习产业裂变经验, 赴衡阳学习开展优质服务竞赛的经验, 组织全体党员到毛泽东、杨开慧等同志故居参观等, 变封闭式学习为开放式学习, 不断拓宽学习的广度。

(三) 拓展因地制宜的学习阵地。

坚持在工作中学习, 在学习中工作, 不断提高理论水平和业务素质。一是立足岗位学、钻业务。把学习理论与指导实践、学习业务与推动工作、学习经验与提高水平有机结合起来, 设立“学习日”、“研讨会”、“培训班”, 就实际工作技巧进行培训讲解, 同时将业务科室工作人员旁听市委重大会议作为硬性要求, 要求业务科室人员听会议、学精神、做笔记、提建议, 增强了应对繁杂事务、解决实际问题的能力。二是坚持业余学、攻学位。鼓励干部职工在职深造、攻读学位, 在选送干部到市委、省委党校学习的同时, 鼓励办公室干部职工积极参加自学考试、成教函授和在职读研, 很多干部职工先后获得了本科、研究生学历。三是积极参与学、借经验。通过参与工作的方式, 虚心学习上级机关、基层单位以及外地的工作经验和做法, 如大力推荐干部到省委办公厅、省委组织部跟班学习, 推荐干部到基层单位和上海、新疆、湘西挂职锻炼, 借调干部参与市委、市政府的各项中心工作, 并要求跟班学习、挂职锻炼和借调出去的工作人员给办公室同志传授实际工作心得体会, 起到了拓宽视野、更新思路、提高工作水平的重要作用。

三、学用相长, 全面提升

学习是增强党性、增加知识、增强才干的法宝。市委办公室注重联系办公室工作实际, 结合市委办公室工作职责深入开展学习型党组织创建活动, 使学习成果转化为推动工作的实际效果。

(一) 提高思想政治素养。

思想决定方向, 修养决定态度。市委办把切实提高干部职工的思想政治素养作为学习型党组织建设的首要任务, 组织党员干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 深入学习实践科学发展观, 用科学的理论、观点与方法武装头脑, 指导实践。以理想信念为重点, 抓好形势政策教育、法制教育和爱国主义教育, 大力开展党性、党风、作风教育, 运用思想教育、集体活动、个别谈心等多种形式帮助广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观, 组织党员干部认真学习“一法两条例”, 集体观看反腐倡廉电视片和“一把手勤政廉政访谈节目”, 激励大家保持高尚的精神追求, 培养健康的生活情趣, 牢记全心全意为人民服务的宗旨。

(二) 紧贴理论联系实际。

始终紧贴湘潭实际, 围绕“促进大开放建设新湘潭”的工作重点与实践要求, 把建设学习型组织与推动本地区和本部门各项工作紧密结合起来, 通过建言献策、调查研究、互动交流、岗位练兵等形式, 组织干部职工围绕提升整体工作水平出主意、献计策, 围绕工作岗位比技能、展风采, 把加强学习与促进工作有机结合起来, 起到学以致用、学用相长的良好效果。

(三) 服务跨越发展大局。

全面建设学习型党组织的最终目的, 是助推湘潭实现科学跨越发展。市委办组织干部学习, 引导干部在学习中总结思考, 强化创新理念, 不断提高服务能力, 为党委决策和重大工作部署提供高质量的参谋服务。其中总结的“湘潭发展循环经济推动两型社会建设”的经验被《人民日报》内参采用, 进入中央领导决策视野;提出的“构建政府举债融资平台、拓宽政府举债融资渠道”等推进投融资体制改革的建议, 被中国人民银行总行采纳、推广;提出的“创新公司治理结构, 实施扁平化管理”等推进国企改革的对策建议, 得到省委副书记的高度肯定, 并批示要求在全省推广。

四、健全机制, 科学管理

市委办树立长期建设的思想, 把制度建设作为建设学习型党组织的基础环节, 在建立制度、完善制度、执行制度上下功夫, 做到用制度管学习、促学习, 确保学习制度化、常态化和规范化, 形成了长效学习机制。

(一) 健全保障机制。

把创建学习型党组织作为一项长期任务, 摆在重要位置, 做到“三个纳入”、“四个统一”, 即纳入办公室总体发展规划、纳入年度工作目标、纳入领导决策议题, 统一规划部署、统一组织实施、统一检查考核和统一表彰奖励, 确保了足够的人力、物力和财力投入到学习型党组织创建工作, 实现了“三有”, 即有人管事、有章理事、有钱办事。

(二) 健全管理机制。

切实完善学习制度, 加强学习管理, 狠抓学习质量, 努力在办公室系统内部形成持之以恒坚持学、紧贴实际扎实学、创新形式灵活学的浓厚氛围。制定了市委办公室干部职工学习计划, 出台了办公室全员信息调研办法, 同时各科室将建立学习型科室纳入科室发展规划, 科室负责人向市委常委、秘书长递交了责任书, 明确了全年学习的目标责任, 通过任务分解、责任传导, 在市委办公室掀起了全员学习、比学赶帮的学习热潮, 达到了“联系实际学理论、找准问题谋对策、动手写作强素质”的目标。

(三) 健全激励机制。

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第4篇

不断学习、善于学习，是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新形势下,建设学习型党组织，既是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求；也是推动科学发展、促进社会和谐，不断推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要。深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，需要深刻认识建设学习型党组织的重要意义，把握建设学习型党组织的基本要求。只有这样，才能使学习型党组织建设不断深入推进。



关键词：学习；学习型党组织；学习型党员干部

不断学习、善于学习，是我们党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。在新形势下,建设学习型党组织，既是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求；也是推动科学发展、促进社会和谐，不断推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要。深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，需要深刻认识建设学习型党组织的重要意义，把握建设学习型党组织的基本要求。只有这样，才能使学习型党组织建设不断深入推进。

一、建设学习型党组织的重要意义

党的建设总是同党所处的历史方位和面临的时代环境紧密联系的。当前，我们党提出建设学习型党组织，体现了对新形势下党的建设新要求的高度自觉、对时代发展脉搏的准确把握。

建设学习型党组织是继承和弘扬党的优良传统的具体体现。作为一个马克思主义政党，我们党历来重视学习。我们党的几代中央领导集体一再强调，全党同志特别是领导干部一定要坚持党的优良传统，重视学习、勤于学习、善于学习，并注重根据形势和任务的发展变化向全党提出学习的任务。正是因为重视学习、勤于学习、善于学习，我们党才能够不断发展壮大、完善提高，始终成为我国革命、建设、改革的坚强领导核心。提出建设学习型党组织，是对我们党长期以来重视学习优良传统的继承和弘扬。

建设学习型党组织是保持和发展党的先进性的重要保证。马克思主义政党是以科学理论为指导，由具有共产主义觉悟的先进分子基于共同的理想、共同的目标、共同的纲领和严格的纪律组织起来的政党。先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。我们党要始终保持和不断发展先进性，就必须重视学习、勤于学习、善于学习。建设学习型党组织，不断提高全党的马克思主义水平，正是保持和发展党的先进性的重要保证。

建设学习型党组织是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的有效途径。当今世界，知识创造、知识更新的速度大大加快，竞争日益激烈。无论是组织还是个人，要想在激烈的竞争中居于主动地位，就必须通过学习不断提高素质、增强本领。不加强学习，不提高学习能力，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，就会落后于时代。对于我们党来说，只有建设学习型党组织，使党员干部成为学习型党员干部，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，不断提高素质、增强本领，才能不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，更好地肩负起领导改革开放和社会主义现代化建设的重任。

二、建设学习型党组织的基本要求

在推进学习型党组织建设这一宏大的系统工程中，广大党员干部作为各级党组织的肌体细胞，建设学习型党员干部队伍是建设学习型党组织的必然要求和坚实基础。建设学习型党组织，基础是培养学习型党员干部。广大党员干部要志做典范、勇当先锋，以“韦编三绝”的端正态度、“悬梁刺股”的决心毅力，“凿壁借光”的勤奋精神，好学、勤学、善学、深学、学以致用，争做学习型党员干部，在学习中形成你追我赶、争先恐后的良好局面。学习型党员干部要好学。学习的关键在于态度端正，必须真正热爱学习，自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为生活的重要组成部分，融汇在工作具体行为中。好学求知必须做到两个方面。一是思想上要重视。思想是行动的先导，思想有多远我们才能走多远。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。当今世界，竞争日趋激烈；国内发展，正处改革攻坚期。要想在激烈的国际竞争中脱颖而出，要想在艰难的改革攻坚中跨越发展，这都对广大党员干部提出了更高的期望和要求。广大党员干部必须站在全局的高度不断加大学习力度，不断充实自身本领，才能从容应对新形势下国际国内的重大挑战。二是态度务必谦逊。谦虚是搞好学习的前提，人类文化灿若星河，智慧典籍浩如烟海，知识学问包罗万象，没有人全知全能。今天，人类社会已经进入信息化时代，发展日新月异，知识更新一日千里，面对工作千头万绪。学习型党员干部决不能满足于当前成绩，自以为以现在所学足以面对形势变化，从而沾沾自喜、陶然忘形，觉得学不学习无所谓，必须以更加谦逊的态度不耻下问，不断充电学习，树立“活到老，学到老”的理念，自觉向书本学习、向实践学习、向先进学习、向群众学习，真正把学习当做一种追求、一种兴趣、一种习惯。通过学习掌握新知识、研究新情况，通过学习实现自身发展、推动社会进步。

学习型党员干部要勤学。古今中外有所成就的人，都有勤奋苦学的难忘经历。刘绮燃荻读书，苏廷吹火读书，常林带经耕锄，李密牛角挂书，车胤囊萤夜读，范仲淹断齑划粥，司马光警枕励志，毛泽东同志一生与书为伴，勤学不止，常说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，马上作诗，战地作文，佳话至今为人传诵。今天我们读书的条件不知好了几千万倍，不仅可以轻松获取人类几千年来的知识智慧，而且无需为学习的条件忧心忡忡，但这种勤学精神已难传承。我们有些党员干部热衷应酬、忙于事务，走走形式，装点门面，认为干比学重要，以为书读多了反而容易吃亏，这种思想直接导致了勤学风气的日渐丧失。韩愈说，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，华罗庚也说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，学习型党员干部必须以“勤学不倦”的精神，努力学习新知识、拓展新视野、掌握新本领，不断提高推动科学发展的能力。

学习型党员干部要善学。学习从来不是一件容易的事情，看似人人都在学习，但是效果确实完全不同的。工欲善其事，必先利其器。掌握了方法技巧往往能事半功倍。一是读书要有选择。古今中外，人类典籍浩若烟海，穷毕生之力，也难以读完。学习型党员干部必须要加以甄别选择，应当选择那些与自己所从事的工作关系密切、并且有兴趣的书来读，力争在有限的时间内取得最佳的读书效果。中国特色的社会主义理论体系是指导我们实践的巨大理论武器，是必须认真研读、真正掌握的，而且要真学、真信、真懂、真用；党员干部必会经历多岗位、多领域的锻炼，因此必须不断根据形势的变化，适时调整知识结构，有针对性的系统掌握履行岗位职责所必备的知识，确保足以胜任工作；优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，尤其是中华五千年悠久文化，记载了中国历史发展进步的清晰轨迹，沉淀着历代古圣先贤的无穷智慧，学习型党员干部必须认真研读，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，不断提高自身人文素养。二是利用零散时间学习。广大党员干部肩负推动科学发展的重任，没有太多集中学习的机会，因此要学会利用一切可以利用的时间来学习，要利用好工作的间隙和闲暇。西奥多•罗斯福是美国历史上知识最为渊博的总统之一，他一生都与书为伴。无论多忙，即使在紧张的竞选活动中，他也没有忘记读书，有时在等车的几分钟里也手不释卷，他说：“读书之于我，乃是一种疾病。”欧阳修在西洛时曾经对他的僚属说，“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也”，马上、枕上、厕上，学习从未懈怠。学习型党员干部务必以此自励，利用好所有零散时间，日久天长，必将获益匪浅。

学习型党员干部要深学。学贵有恒，真正的学习是能锲而不舍、持之以恒。曾国藩说，“学问之道无穷，而总以有恒为主”，可谓真知灼见。荀子《劝学篇》说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，讲的正是恒心韧性的重要。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。学习是思考的基础，思考是学习的继续，“学而不思则罔，思而不学则殆”，要始终坚持把学习与思考紧密结合起来，才能化为我有，为我所用。走马观花式的阅读留不下任何印象，浅尝辄止式的阅读得不到任何知识。学习型党员干部就是要努力具备持之以恒的精神，始终坚持学习，始终发扬钻劲，才不会在学习的道路上半途而返，无功而返，才会学有所获，学有所成；学习型党员就是要坚持学思结合广泛阅读学习，掌握大量材料，认真分析研究，进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的综合加工，剔除糟粕，吸取精华，做到“古为今用”、“洋为中用”、“他为我用”。

学习型党员干部要学以致用。学习的目的全在于运用，学习的成效要体现在推动实际工作上。理论只有与实践结合才能显示其强大的生命力，学习的最终目的正是运用到实践中去，在实践中检验升华。胡锦涛同志指出,“在党和人民事业发展的伟大历史时刻，全党同志都要学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，前进、前进、再前进”，学习与实践相结合，才能不断前进。学习型党员干部要充分认识到实践永无止境，学习也永无止境，要在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，达到学以致用、用以促学、学用相长的目的。

胡锦涛总书记曾指出：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”这个讲话至今依然富有现实意义。一个不断学习的党，定会充满希望、富有生命力；一个善于学习的党，将能够与时俱进、永葆先进性。

参考文献

[1]马席克•沃特金斯.21世纪学习型组织[M]． 北京:世界书出版社,2000．

[2]彼得•圣吉著，张成林译.第五项修炼[M]．北京:中信出版社，2009．

[3]中央宣传部理论局组织编写.六个“为什么”：对几个重大问题的回答[M]．北京:中央编译出版社，2009．

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第5篇

为贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进厅直属机关学习型党组织建设，根据省委办公厅《关于推进学习型党组织建设的实施意见》及省直工委《关于在省直机关推进学习型党组织建设的实施办法》，结合我厅实际，提出以下实施意见。

一、明确目标要求

推进学习型党组织建设，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的重大而紧迫的战略任务。厅直属机关党组织和全体党员要紧紧围绕民政中心工作，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，引导党员干部积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，坚定理想信念，切实提高党员干部思想政治素质和业务工作能力，按照“努力走在全党基层组织建设前头”的要求，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断提高公共服务、社会管理、维护稳定的本领，提高依法行政和应对危机挑战战胜风险困难的能力，为推行积极的民政政策，促进民政事业科学发展、加速安徽崛起提供坚强的思想保证。

二、突出学习重点

（一）深化科学理论学习。组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，学习科学发展观和社会主义核心价值体系，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。党员领导干部要认真研读马列主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系经典著作。

（二）着力加强业务知识学习。着眼做好本职工作，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，适应履行职责的需要加强业务知识学习，积极学习与岗位职责相关的新知识、新技能，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，不断优化知识结构，努力成为本领域本行业的行家里手。

（三）努力拓展前瞻性知识学习。积极学习反映当代世界发展趋势的市场经济、国际关系、社会管理、信息技术等方面的知识，围绕我国改革发展稳定中带有全局性、体制性、战略性的问题进行深入学习思考，不断拓展视野，优化知识结构，把握当今世界发展趋势，把握改革发展方向，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

（四）积极向实践和群众学习。教育引导党员干部既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。坚持“不唯上、不唯书、只唯实”，不断学习总结和借鉴运用基层和人民群众以及其他部门创造的好做法好经验。善于运用民政事业改革发展的生动实践对党员干部进行教育。要动员和组织党员干部积极投身到保持经济平稳较快发展的实际工作中，把促进发展方式转变、推进民政事业发展等作为深化学习、加深认识的重要途径，作为理想信念教育的最生动最直接的教材。通过建立工作联系点、实地调研、基层蹲点、到基层挂职锻炼等方式，帮助党员干部特别是青年了解国情，增进与人民群众的感情，提高思想觉悟和分析问题、解决问题的能力。

（五）广泛阅读历史文化经典。有重点地组织党员干部阅读中外历史文化经典，阅读反映伟大领袖丰功伟绩的传记，阅读党史读物及党建知识，阅读有关励志书籍和箴言，提高思想修养，培养高尚道德情操和健康生活情趣，带头弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观。

三、改进学习形式

（一）坚持固有的行之有效的方法手段。坚持运用在以往学习中已经形成的有效学习制度、载体和方式方法，如专题学习研讨、集中脱产培训、形势任务教育、主题报告会、领导荐书寄语等。加强和改进厅党组中心组学习，不断丰富学习内容、创新学习方式、规范学习管理、提高学习效果，紧密联系民政工作实际，围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论。加强和改进“三会一课”制度，不断激发党员的学习热情；大力推广“领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、老干部讲传统、党员讲体会”的做法，积极参加“省直机关大讲堂”和“双进双百”活动等，全面提高党员队伍整体素质。

（二）积极探索完善新方法新手段。加强和改进专题讲座、党课教育、集中培训等学习教育方式，在进一步增强吸引力和实效性上下功夫。丰富和完善学习讲坛、读书交流、知识竞赛、参观考察和推荐书目等党员干部喜闻乐见的学习手段。结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，开展主题教育。坚持向实践学习，向群众学习，在深入民政事业改革发展的实践中，加强调查研究，切实落实中央关于领导干部到基层调研和撰写调研报告的具体规定。通过主题联学、专题电视片等形式，扩大学习型党组织建设的覆盖面和参与度。

（三）切实加强学习阵地建设。切实运用好党校、行政学院、干部学院和民政培训机构进行学习教育，充分发挥学习主阵地的重要作用。充分发挥图书馆和阅览室的作用。积极运用信息技术手段，加强党员干部学习教育网络建设，推进网上学习资源共享工程建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

四、落实制度保障

（一）进一步改进和落实党组中心组集体学习制度。严格落实中央和省委关于加强和改进党组中心组学习的要求，进一步完善厅党组中心组学习制度，坚持集体学习研讨这一主要形式，集中学习每年不少于12天，确保人员、内容和效果落实。

（二）健全和落实党员及党员干部学习培训制度。认真落实《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》，组织好党员及党员干部的集中培训工作，党员每年参加集中培训一般不少于24学时，党组织领导班子成员一般不少于40学时。

（三）加强调查研究制度。深入基层、深入一线、深入群众调查研究。党员领导干部每年要结合理论学习和本职工作，撰写1-2篇调研报告，积极将学习成果运用到工作和决策中去。

（四）探索建立学习情况考核评价机制。要把述学评学作为年终工作考核的重要内容，纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向，引导广大干部把兴趣、心思、精力放在学习上，放在干事创业上，真正做到学习和运用有机结合。

五、注重成果转化

（一）联系实际推动成果转化。各级党组织和党员干部要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用、用以促学，在深化学习中推进实践，在推进实践中深化学习，把学习成果转化为运用科学理论、科学方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（二）抓好结合推动成果转化。要把建设学习型党组织与推动民政工作结合起来，与推动厅机关党建结合起来，与提升党员干部素质能力结合起来，认真查找存在的突出矛盾和问题，提出化解矛盾、破解难题、推动工作的有效措施和办法，促进各项民政工作的落实和完成。

（三）拓宽渠道推动成果转化。进一步畅通学习成果转化运用渠道，通过经验交流、典型引路、媒体宣传、情况反映等多种形式，认真抓好成果转化，促进学习成果运用到重要文件、政策制定、科学决策和工作创新之中。

六、加强组织领导

（一）明确职责，充分发挥领导干部的示范带动作用。要建立健全厅党组统一领导、机关党委牵头、有关部门密切配合、基层党支部具体落实的工作机制。党员领导干部特别是党支部书记要按照“一岗双责”的要求，高度重视学习型党组织建设，坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，作不断学习、善于学习的表率，自觉担当领学之责，先学一步，学深一些。要以高度的政治责任感抓好学习，积极创造条件为学习型党组织建设提供必要支持，努力成为建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。工青妇等群团组织要发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

（二）精心组织，切实把学习型党组织建设落到实处。各党支部要按照厅机关党委关于党组中心组和党支部季度理论学习安排意见要求，结合本单位的工作和思想实际，明确每季度总体要求及学习专题、学习内容和讨论范围，科学安排学习时间和活动，切实把学习落到实处。

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第6篇

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的具体化和基础工程。近年来，中央统战部按照中央关于推进学习型党组织建设的要求，把建设学习型党组织作为一项政治任务，作为全局性、根本性、基础性工作抓紧抓好，不断提升党员干部理论水平和实践能力。

1．把加强领导作为推进学习型党组织建设的关键环节。县委统战部领导班子把推进马克思主义学习型政党建设、建设学习型党组织作为重要任务，纳入重要议事日程，加强领导、精心组织、明确责任、狠抓落实。一方面，加强对学习的组织、指导和服务。县委统战部明确提出，推进学习型党组织建设要把握好根本要求。不能把‚学习‛看成是一般意义的读书活动，而是要按照学习型党组织建设的要求，在机关树立全新的学习理念。要求每一个党员干部，要适应知识经济时代环境的变化，不断进行知识更新，树立终身学习的理念。要求党组织和党员干部要以学习为己任，全身心地投入学习，树立全员学习的理念。要求把学习活动贯穿于做好统战工作的全过程，树立全过程学习的理念。要求党组织要成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园，树立团队学习的理念。明确提出，推进学习型党组织建设要注意方式方法。要弄清‚为何学‛、‚怎么学‛的问题。其中在‚怎么学‛ 上，我们每年都制定学习方案，对全年的学习活动作出安排，做到每月的学习时间、学习内容、活动形式‚三个明确‛，并有计划、有步骤地组织实施。另一方面，充分发挥领导干部的表率作用，努力使领导班子成为学习型领导班子。部班子成员带头参加集中学习，带头上党课，带头作读书笔记，带头写心得体会，带头开展批评与自我批评，带头发挥党员模范作用。

2．把理论武装作为推进学习型党组织建设的首要任务。科学理论武装是学习型党组织建设的本质特征，是推进学习型党组织建设的题中应有之义。四中全会决定明确提出，要把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神作为建设马克思主义学习型政党的要求。推进学习型党组织建设必须以此为指导，突出抓好科学理论武装这一首要任务，通过学习不断丰富知识，改造思想，开阔视野，提升境界。一是通过科学理论武装坚定政治信念。坚持全面系统学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，引导机关广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强敬业意识、勤业意识和乐业意识。二是通过科学理论武装提升思维层次。坚持把主攻方向和突破口放在提高理论思维层次上，不断用党的最新理论成果和各种科学知识武装头脑，研究解决问题，切实把科学理论转化为推动工作的正确思路和实际能力。三是通过科学理论武装加强党性修养。坚持把加强党性修养、弘扬优良作 2 风作为推进学习型党组织建设的重要方面，教育各级领导干部自觉讲党性、重品行、作表率。

3．把建立机制作为推进学习型党组织建设的重要保证。建立健全符合实际、行之有效的学习制度机制，对于促进党员干部学习科学化、规范化、制度化，推进学习型党组织建设具有根本性的重要意义。为此，我们坚持做到以制度来规范、促进和激励机关的学习，为学习型党组织建设提供保证。一是建立学习责任机制。形成部领导班子总体抓、分管部长专门抓，各方密切配合的工作格局。二是建立学习推动机制。建立了中心组学习制度，用中心组学习推动机关面上学习。坚持每月组织一次中心组学习，遇有党和国家重大方针政策出台，及时组织学习。三是建立学习评价机制。考察支部书记，既要看抓班子带队伍的能力，也要看抓学习活动的效果；考察支委，把学习理念、学习能力、理论成果及学风作为评价其是否称职的重要依据；考察普通党员，把学习态度和绩效作为衡量其素质的重要尺度，建立《学习考勤制度》，并把学习情况纳入绩效考评的范畴，以制度规范和保证学习活动的落实。四是建立学习激励机制。部机关每年都以各种形式宣传和表彰先进的学习型党组织和学习型党员，使之成为标杆。

4．把创新形式作为推进学习型党组织建设的载体手段。学习型党组织建设最根本的特点就是学习，学习要创新形式，才能有效果。当前，一些同志把学习当作一种负担，觉得要学的东西太多，老是跟不上节奏；有的觉得学了、记了很多东西，却还不能 很好地解决现实问题。这些都是学习方法出了问题。为此，我们注重创新形式。一是主动学习法。培养机关人员养成积极的学习态度，变‚被动学习‛为‚主动学习‛，变‚要我学‛为‚我要学‛，变‚灌输真理‛为‚追求真理‛。二是互动学习法。把开展反思式学习、研究式学习作为重点，组织全体党员广泛开展团队学习。三是提醒学习法。确定每月最后一个星期五为‚学习日‛。机关党委每到这一天，就在办公楼大屏幕上滚动播放：‚今天是‘学习日’，你学了什么？‛以此提醒大家学习。四是循环学习法。坚持运用‚两个循环‛的方法组织学习，通过‚检查指导——反观自身——再检查指导——再反观自身‛的循环过程，推动‚学习——实践——再学习——再实践‛的螺旋式上升。五是组织学习法。从党的各级组织抓起，把搞好党员学习作为完善党的组织生活的有机组成部分。

5．把注重实效作为推进学习型党组织建设的核心内容。推进学习型党组织建设不是简单读几本书，而是提升党员干部理论素养和业务能力。对党员而言，我们一是着力提高党员队伍的‚学习力‛。学习力包括学习动力、学习毅力和学习能力三个要素，动力是本源，毅力是支撑，能力是核心。强调树立‚没有终点、只有起点‛，‚没有毕业、只有毕生‛的学习理念，始终保持有一种‚本领恐慌‛感。二是着力加强党员队伍的‚转化力‛。加强对党员学习的督导管理，建立健全体会交流、辅导帮带、难点剖析、集体讲评等有效的学习转化机制，推动党员队伍学习成果 的内化和向实践的转化。三是着力深化党员队伍的‚执行力‛。通过讨论式学习、研究式学习、开放式学习、交互式学习等不同方式，坚持联系实际，把改进工作和让服务对象满意作为检验学习质量的标准。对党组织而言，我们始终强调6个方面的问题：强调学习的计划及管理；强调学习内容理论联系实际，解决实际问题，不走形式；强调学习的平台的建立与提供服务；强调团队学习，关注集体智慧，知识共享和交流；强调建立学习机制，特别是强调建立学习激励机制；强调党组织整体作用的发挥。通过上述工作，机关各级党组织和广大党员干部服务意识显著增强，党员干部能够自觉做到工作高效、服务优质。工作作风显著转变，党员干部能够爱岗敬业，认真履职，礼貌待人，热情服务，树立统战干部的良好形象。法纪观念显著提高，党员干部能够自觉遵守法律法规和党纪政纪规定，做到秉公办事。综合素质显著提高，党员干部能够自觉加强党性修养，加强业务学习和实践锻炼，为提升工作质量奠定了坚实基础。

推进学习型党组织建设是一项与时俱进、不断开拓的系统工程，是历史赋予我们的使命和责任。把中央关于建设学习型政党的要求和把党的各级基层组织建设成学习型党组织的总体目标要求落到实处，必须坚持立足当前、着眼长远，系统思考、科学谋划，结合实际、常抓不懈。下一步，统战部将认真贯彻落实中直工委关于‚学习型党组织建设示范点‛工作的有关要求，按照部 5 领导的重要批示精神和中央统战部党的工作会议关于推进学习型党组织建设部署和要求，认真抓好各项任务的落实。

1．制定方案。指定专人负责起草方案。进行调查摸底，做到心中有数。在全面调查摸底的基础上，形成工作方案。通过方案做到指导思想明确、总体要求和主要原则明确、学习的主要内容明确、创建的方法途径明确和组织领导明确。

2．落实内容。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，进一步增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性。坚持把学习贯彻党的十七届四中全会精神与学习贯彻中央经济工作会议、中央纪委第五次全会、全国统战部长会议精神紧密结合起来，把思想和行动统一到中央决策部署上来，统一到做好各领域统战工作的具体要求上来。

3．健全制度。进一步坚持和完善理论中心组学习制度，以中心组学习带动全员学习。同时，加强和规范对学习的组织管理、指导服务和督促检查，建立健全学习考勤、档案、通报、反馈等制度，坚持完善‚学习日‛制度，完善考核激励办法，形成坚持学习的长效机制。

4．破解难题。坚持理论联系实际的学风，突出实践特色，改进学习方法，提高学习效果。针对机关业务特点，找准理论与实践的结合点，把理论认知同解决实际问题结合起来，把提高理论素养、知识素养同提高工作水平结合起来。认真开展领导干部走 进矛盾、破解难题活动，在边学习思考、边研究探索、边总结提高中，巩固拓展学习活动成果，形成学以致用、以用促学、学用相长的良性循环。

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第7篇

为认真落实十七大、十七届三中、四中全会精神，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的要求”，扎实推进我镇学习型党组织建设，充分调动机关广大党员干部学习的自觉性和主动性，不断提高机关干部的政治素质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求的党员干部队伍，我镇在推进学习型党组织建设过程中，紧紧围绕“强化素质、转变作风、助推发展”的建设目标，不断完善机制、激活载体、创新形式，使干部受教育、群众得实惠、工作上水平。其主要经验做法是：

一、精心组织，全力确保“规定动作”做到位

我镇以实际行动践行科学发展观，扎实完成好“规定动作”，确保建设学习型党组织工作不出偏差、不走过场。

1、加强领导推动学。一是建立指导协调机制。年初，我镇成立了建设学习型党组织领导小组，由党委书记任组长，党委委员为成员，镇党委组建了建设学习型党组织领导小组，市委常委、镇党委书记担任组长，党委副书记、镇长担任副组长。成员包括全体镇党委委员，领导小组办公室设在镇党委宣传办，指导开展学习型党组织的领导、考核、督促等工作。二是科学制定实施方案。在深入调研、广泛征求意见建议的基础上，结合象湖镇党员干部思想、工作和能力实际，镇党委先后出台了系列建设学习型党组织的文件，制定下发了《关于成立学习型党组织建设领导小组的通知》、《关于深入推进学习型党组织建设的实施意见》、《学习型党组织建设考核评价办法（试行）》、《学习型党组织建设百分制考核细则》、《关于开展“十大学习标兵”评选活动的通知》、1《创建“学习型机关”活动实施方案》等，明确了活动的指导思想、目标要求、实践载体和重点工作等，对全镇建设学习型党组织工作做出了安排部署，把上级精神落到了实处。三是加强指导检查。坚持分类指导原则，我镇针对不同的党员群体提出了有针对性的要求，目前已初步培育出一批不同层次和类别的示范点。加强督促检查，定期对各村（居）各部门党组织学习情况进行督促检查，并针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。同时编办了《象湖简讯》，加强对活动的指导，及时介绍好的做法和经验，在全镇进行交流和推广。

2、完善机制规范学。机制是保障，是根本。今年以来，我镇把建设学习型党组织作为党的建设的重要内容，写入文件，列入日程，并建立制度，形成机制，做到常抓不懈，一以贯之。一是健全党委中心组学习制度。党委中心组坚持每月一次学习例会、每月一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学，采取专题宣讲、集中辅导、班子成员轮流主讲等形式开展学习活动，使各级领导干部和广大党员成为引领学习的“火车头”，组织学习的“发动机”，促进学习的“助推器”。二是建立机关干部学习制度。我镇定于每周五晚上开展不少于一个半小时的集中学习，以开展“四个一”和新“三学”为抓手，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。我镇给每位机关干部发放200元的购书劵，镇党政办每季度推荐一批好书目录，要求镇机关广大党员干部购书学习，镇党委定期开展学习交流会，每月聘请一次专家学者前往授课，镇党委将对优秀学习体会进行公开展示。新“三学”，即学业务、学法律、学电脑，通过新“三学”活动，努力提高机关工作人员的微机应用能力、应急

处理能力和业务知识水平。同时，要求各部门、各单位要结合本部门业务特点和工作需要，在干部职工中广泛开展业务知识、基本技能的学习和市场经济知识、现代科技知识、法律法规知识和文学知识、历史知识等内容的学习，提高知识层次，扩大知识面。

二、巧思冥想，精心选择“自选动作”再创新

在完成好上级“规定动作”的基础上，拓宽途径、创新载体，精心选择“自选动作”，力争做到有影响、有效果、有特色，真正收到实效。“自选动作”就是建设红色学习型党组织建设。

1、拓宽途径，促进学。方式是途径，是渠道。今年来，我镇不断创新学习教育的方式，开展了“十大方式”的学习活动，充分调动广大党员干部的积极性，让学习教育“活”起来。一是听学术报告。采取“请进来”的方式，邀请市委党校、党史办专家学者，举办“学术报告会”。二是读红色经典。研读毛泽东在瑞金期间撰写的《星星之火，可以燎原》、《关心群众生活，注意工作方法》、《我们的经济政策》、《必须注意经济工作》等四篇红色经典著作，体会苏区精神的深刻内涵。三是看红色戏剧。请瑞金剧团到我镇巡回演出“八子参军”等经典剧目，每年邀请演出10余场。四是唱红色歌谣。开展了党员干部带头唱红歌活动，重点推荐唱好《苏区干部好作风》、《毛主席车水引甘泉》、《红井水》、《十送红军》等红歌，开展红都放歌、校园红歌会等象湖镇专场演出活动，形成了人人会唱、人人爱唱的浓厚氛围。五是讲红色故事。以人人都成红色故事传播者为宗旨，做到“三个不论”：不论人物大小、不论故事长短、不论讲者老少，倡导人人都成一本红色故事书。六是访革命旧址。结合重大节庆日、干部入党、离岗培训等重要日子，组织重谒革命旧址、重温入党

誓词等教育活动。七是办红色赛事。围绕“学习革命史、弘扬好作风、建设新瑞金”活动主题，组织征文比赛、苏区历史知识竞赛、红歌大赛、红歌手评选等活动。八是寄红色贺卡。每逢“七一”，精心设计红色教育内容的贺卡，组织向党员干部寄送，让党员感受到党的温暖和组织归宿感。九是发红色短信。编辑红色短信，在每个党员入党日时发送该党员，提醒党员干部弘扬传统、牢记宗旨、当好表率。十是评学习标兵。每年开展一次学习革命传统教育的先进典型评选活动，评出十大“学习标兵”进行表彰，树立学习榜样。通过丰富多彩的活动，有效地拓展了学习教育空间，增添了革命传统教育的魅力，大大激发了党员干部的参与热情，使苏区精神的学习教育做到了入耳、入脑、入心。

2、创新载体灵活学。载体是基础，是平台。我镇在开展革命传统教育活动中，特别重视学习载体建设，充分用好每一个阵地，用活每一种“教材”，着力打造“八个一”学习载体。一是设立一批红色教育基地。我镇充分利用瑞金市180多处革命旧居旧址、33个国家重点文物保护单位，设立我镇28个党员干部红色教育基地，并有效地借助这些“天然课堂”和“鲜活教材”，每年七一前夕都要组织开展党员干部的参观体验活动。二是建立一个阅览室。我镇在镇机关阅览室中，花费3万余元，购置了1000多部书籍、宣传画册，20余部影视光碟等，为机关党员干部开展室内学习教育提供了丰富的教材。三是建立一个党的方针政策业余宣讲团。充分调动乡村“五老”的积极性，组成业余宣讲团，开展主题教育宣讲活动，仅今年来就开展了10余场宣讲活动，听众达上万人。四是成立一批文艺宣传队。发动镇社区文化艺术总团，让他们牵头组织村（居）、社区文艺爱好者，组建文艺宣传队，创作了一批《山里表嫂上大学》、《说书》、《客家老

表嫂》、《书记进京》等优秀的文艺作品。目前我镇有11个文艺宣传队，每年要开展200多场的红色文艺宣传活动。五是编撰一批乡土教材。每年结合市志、镇志，自编自创一批符合实际、有特色的乡镇“土教材”，作为全镇党员干部日常学习的必学教材。六是建立一个学习专栏。在镇和村（居）宣传长廊中开辟一块阵地，作为建设学习型党组织的学习专栏。七是建立一个红色教育网页。建设象湖镇党建网，开辟“红色故事聆听”、“红色经典阅读”、“红色歌谣传唱”等5个红色革命传统教育栏目。八是完善一批红色教育阵地。在村居党组织中，不断完善农家书屋、农民夜校、远程教育播放点等革命传统教育主阵地，经常性开展各种形式的红色教育活动。“八个一”学习载体的建设，为我镇开展革命传统学习教育活动打下了坚实的基础，搭建了有效的学习的平台，构建了一个立体式、全方位的学习教育网络。

三、立足“转作风、促发展”，确保学有成效

县委机关党委关于推进学习型党组织建设工作总结 第8篇

一、从“两学一做”的内涵看“学”“做”要义

真学为真做的基础,对“两学一做”内涵的认识则是基础的基础。

(一)基础在学,内化于心。“两学一做”的基础是学习,要把学习放在第一位置。只有通过学习,把内容掌握了,才能使党员的思想统一起来,而且要真学真懂真信真用。学习不入心入脑、一知半解,则意志不坚定、自信不够、根基不牢,所以,党员的思想要真正形成强大合力,做到对党绝对忠诚,在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党,深入学习、深刻理解是基础。

(二)关键在做,外化于行。学习是做的基础,中央要求要坚持以知促行,做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。学而不用,就如纸上谈兵,付诸于行动才是学习成果的具体体现。“做”到什么程度、以什么标准来衡量做的好坏,笔者认为应以毛主席的“是否全心全意为人民服务”作为标尺。只有把党章、党规和习近平系列讲话用到行动中去,才能真实成为一名合格党员。只有做到学和做的统一,才能使学到的知识产生真正的力量。

(三)核心在实,着眼于远。“知易行难、贵在深学笃行”,开展“两学一做”学习教育不是一阵风,它是新常态下升华全体党员理论体系的长效活动,是需要每个党员树立终身学习理念,常抓不懈的。每位党员要以教育活动为契机,把学到的知识融入自己的行动中去,并长期坚持,支部及上级党委、党组要开辟多种学习渠道和方式,制定常规学习程序,创新多样化的系类学习活动,党员干部率先垂范,层层贯彻落实,全体党员同志都要从自身做起,从每天的行动做起,推动学习的常态化、长效化,使教育活动硕果累累,如树长青,充满活力。

以上三者是相互统一,紧密结合的。如果把三者割裂,就不会有很好效果,就会出现两层皮,结果就会流于形式,显示不出真正的目的。

二、学习教育活动更有效向基层党员延伸

“九层之台,起于累土”,“两学一做”是对全体党员的一次深刻教育,8000多万党员,基层党员队伍占绝大多数,作为我们的执政之基,如何将学习教育活动更深入有效延伸至基层每一位党员,使之意识到“两学一做”的重要意义呢?

(一)熟读精思。要筑牢“学”的根基,找到“学”的精髓。党员的学习方式方法始终要围绕如何更好地吃深悟透党章党规和习主席系列讲话为基本出发点,深入领会核心要义和丰富内涵,这不仅需要全面学习、务实学习,更需要创造性学习、思考性学习、结合性学习。可以说“学到多少,悟到深浅,做到几分”才是学习成败的精髓。

(二)自树目标。要树立标杆意识,找到任务目标。学和做的目标其实是一致的,首先要树立标杆意识,并以此为自己树立目标,增强“学”和“做”的主动性和自觉性,找到方向感,不但要有学习计划和目标,还要以具体事和人为目标,将“四讲四有”标准作为目标分化到具体工作中去。党章、党规既是党员的基本标准,又是工作的准绳,基层单位的工作是为百姓服务,每一项工作代表党的形象,虽然任务繁重,但作为党员越是要广学、深学,在繁重中理清轻重和条理,融会贯通,才能使日常工作更加轻松,防止判断是非曲直的眼睛被繁重的事务淹没。所以紧盯标杆、划出底线,做到学出真义,悟出真理,自树目标,看准看齐就非常重要了。

(三)突出关键。要突出关键,抓好支部载体,做到知行合一。党支部是党员的家园,是本次教育活动的主阵地,首先要不断强化支部整体能力和组织水平。一方面,支部全体党员要统一思想,提高思想认识。另一方面,上级党组织要根据不同情况,加强对党支部的指导,要引导他们在方方面面不断超前迈进。在指导的同时,还要进行监督,对他们的每个学习内容、学习阶段成效、整改落实情况、完成目标情况都要进行监督。最后,在教育活动中,要充分挖掘一批先进典型,通过典型树立,带动所有党员向他们看齐,在所有党员中全面、深入开展,保证都成为合格党员,确保教育的目的真正实现。

(四)注重细节。细节决定成败,机关基层党员要做到“四个细”:精心策划组织、精细学习研讨、精诚务实合作、精益求精做事。要以身作则,时刻严格要求自己,模范带头做好工作。只有抱着爱心、细心为民办事,才会得到认可和拥护。

(五)常态长效。“两学一做”教育是在新形势下的一次深刻的教育实践,它不是一阵风,而是需要长期坚持的任务,需要常态开展的自觉行动,机关党员要树立经常性学习的理念,把学习转变成工作的动力;党支部要总结整理好的经验做法,由集中学习向常态学习转化。同时,要把教育引向基层,在基层筑牢教育,点燃基层“两学一做”的火花,并持久地引向深入,让“做合格党员”成为最质朴的行动。

摘要：今年,“两学一做”学习教育是我国全体党员的重要教育活动。基层党组织怎样落实中央指示,真正立起合格党员标杆、划出做人做事底线、树立党员先锋形象、体现信念信仰力量。学、思、做怎样统一起来,做到言行合一,常态长效开展。

关键词：两学一做,扎实开展,基层党组织,延伸

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践(思想理论版),2016(4).