学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪（精选7篇）
学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 第1篇
精选范文:学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪(共2篇)思想是行动的先导，解放思想是我们推动一切工作的“总阀门”。改革开放30年来，我们一切成就的取得都与不断解放思想并付诸实践密切相关。语言是思想的载体，只有畅通言路，让不同观点相互碰撞、交融，新思想才能不断萌发。因此，解放思想首先应从解放表达、解放“话语权”做起，在全社会大力倡导“言者无罪”的良好氛围，让人人愿意说话、敢于说话。
“言者无罪”是我们党的一个优良传统。民主革命时期，毛泽东曾强调指出：“对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’，‘有则改之，无则加勉’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”新中国成立后，我们党从根本大法上保证了公民在国家政治生活中依法发表意见、表达意愿的权利，我国宪法明确规定，“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。然而，“文革”时期极左做法使“言者无罪”的民主作风遭到了破坏，“以言定罪”、“因言获罪”的现象屡见不鲜。受此影响，时至今日，有些人的意识中仍存在着“言者有罪”的思想顾虑，有些人的脑海中仍存在着“以言定罪”的错误观念。这些成为限制思想解放、限制表达的重要历史因素。
另外，当今社会中还不同程度地存在着另外一些限制表达、阻碍思想解放的陈旧观念和落后做法——有的人不能正确理解和执行党的民主集中制，片面强调服从、强调一致，下级对上级不能有任何不同意见，说真话、说实话有时得不到认可，有时被讥为不识时务、不够成熟，有时甚至会遭到伤害。比如，近年来发生的重庆一位教师用短信反映地方干部腐败的“彭水诗案”、辽宁国税局干部李文娟举报本单位违反财税政策等，当事人均因说了真话、实话遭到不同程度打击迫害。在这样的环境下，事实真相都很难被揭开，毋宁说会产生什么样新思想、新观点、新主意了。
小平同志曾指出：“好的意见不那么敢讲，对坏人坏事不那么敢反对，这种状况不改变，怎么能叫大家解放思想，开动脑筋？”因此，要促进人们解放思想，解放表达，必须倡导“言者无罪”，营造让人们敢提意见，敢讲真话的社会氛围。
首先，对于“言者”来说，要珍惜自己的表达权，对于“言”什么、怎么“言”要深思熟虑。具体来说：一要“言”之有理，所说内容要从对党和人民负责的高度，摆事实、讲道理，以理服人。二要“言”之有据，不说不符合实际的话，不说没有根据的话，不说带有偏见的话。三是要“言”之有法，就是说话要注意把握好时机、场合、分寸，既不能咄咄逼人，也不能强加于人，更不能诋毁中伤别人。
其次，对于“听者”来说，应该树立这样的认识：只要提意见和建议的人出发点和动机是好的，就要允许其存在，理智对待；要虚怀若谷、善于倾听，面对赞扬声不能洋洋得意，听到反对声也不要浑身不自在，因为持不同意见的人，不一定就是自己的对立者，不能以和自己观点是否一致划线，要将人和事区别开来。
再次，健全“言者无罪”的机制，给思想解放者以宽松和谐的社会环境。具体说来，一是以十七大报告提出的保障公民的“表达权”的精神为指导，打破现实生活中的一些潜规则，讲求在客观真理面前人人平等，不保守、不迷信、不固执、不僵化，用法律和制度保护那些敢说真话、说实话的人，消除“言者”的思想顾虑，维护“言者无罪”、“言之合法”的公民权利。二要树立正确导向，对那些有高度责任感和事业心，敢于表达、能够解放思想和善于开创工作新局面的同志，要给予肯定鼓励；对那些不愿解放、因循守旧、安于现状守摊子的人，要提醒告诫，在全社会营造敢于表达、追求真理、干事创业的良好氛围。对待一切新思想、新观点，既不要轻易肯定，也不能轻易否定，坚持用生动的实践分析其存在的理由，检验其存在的价值。三要畅通表达渠道，构建推进思想解放的平台，广泛开展献计献策、“金点子”比赛、创新创优评比等活动，让那些有思想的人有机会放飞新思想，有舞台展示新思想。
(作者系中共江苏省淮安市委组织部研究室主任)[学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪(共2篇)]篇一：学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪
思想是行动的先导，解放思想是我们推动一切工作的“总阀门”。改革开放30年来，我们一切成就的取得都与不断解放思想并付诸实践密切相关。语言是思想的载体，只有畅通言路，让不同观点相互碰撞、交融，新思想才能不断萌发。因此，解放思想首先应从解放表达、解放“话语权”做起，在全社会大力倡导“言者无罪”的良好氛围，让人人愿意说话、敢于说话。
“言者无罪”是我们党的一个优良传统。民主革命时期，毛泽东曾强调指出：“对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评，实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’，‘有则改之，无则加勉’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”新中国成立后，我们党从根本大法上保证了公民在国家政治生活中依法发表意见、表达意愿的权利，我国宪法明确规定，“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。然而，“文革”时期极左做法使“言者无罪”的民主作风遭到了破坏，“以言定罪”、“因言获罪”的现象屡见不鲜。受此影响，时至今日，有些人的意识中仍存在着“言者有罪”的思想顾虑，有些人的脑海中仍存在着“以言定罪”的错误观念。这些成为限制思想解放、限制表达的重要历史因素。
另外，当今社会中还不同程度地存在着另外一些限制表达、阻碍思想解放的陈旧观念和落后做法——有的人不能正确理解和执行党的民主集中制，片面强调服从、强调一致，下级对上级不能有任何不同意见，说真话、说实话有时得不到认可，有时被讥为不识时务、不够成熟，有时甚至会遭到伤害。比如，近年来发生的重庆一位教师用短信反映地方干部腐败的“彭水诗案”、辽宁国税局干部李文娟举报本单位违反财税政策等，当事人均因说了真话、实话遭到不同程度打击迫害。在这样的环境下，事实真相都很难被揭开，毋宁说会产生什么样新思想、新观点、新主意了。
小平同志曾指出：“好的意见不那么敢讲，对坏人坏事不那么敢反对，这种状况不改变，怎么能叫大家解放思想，开动脑筋？”因此，要促进人们解放思想，解放表达，必须倡导“言者无罪”，营造让人们敢提意见，敢讲真话的社会氛围。
首先，对于“言者”来说，要珍惜自己的表达权，对于“言”什么、怎么“言”要深思熟虑。具体来说：一要“言”之有理，所说内容要从对党和人民负责的高度，摆事实、讲道理，以理服人。二要“言”之有据，不说不符合实际的话，不说没有根据的话，不说带有偏见的话。三是[学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪(共2篇)]要“言”之有法，就是说话要注意把握好时机、场合、分寸，既不能咄咄逼人，也不能强加于人，更不能诋毁中伤别人。
其次，对于“听者”来说，应该树立这样的认识：只要提意见和建议的人出发点和动机是好的，就要允许其存在，理智对待；要虚怀若谷、善于倾听，面对赞扬声不能洋洋得意，听到反对声也不要浑身不自在，因为持不同意见的人，不一定就是自己的对立者，不能以和自己观点是否一致划线，要将人和事区别开来。
再次，健全“言者无罪”的机制，给思想解放者以宽松和谐的社会环境。具体说来，一是以十七大报告提出的保障公民的“表达权”的精神为指导，打破现实生活中的一些潜规则，讲求在客观真理面前人人平等，不保守、不迷信、不固执、不僵化，用法律和制度保护那些敢说真话、说实话的人，消除“言者”的思想顾虑，维护“言者无罪”、“言之合法”的公民权利。二要树立正确导向，对那些有高度责任感和事业心，敢于表达、能够解放思想和善于开创工作新局面的同志，要给予肯定鼓励；对那些不愿解放、因循守旧、安于现状守摊子的人，要提醒告诫，在全社会营造敢于表达、追求真理、干事创业的良好氛围。对待一切新思想、新观点，既不要轻易肯定，也不能轻易否定，坚持用生动的实践分析其存在的理由，检验其存在的价值。三要畅通表达渠道，构建推进思想解放的平台，广泛开展献计献策、“金点子”比赛、创新创优评比等活动，让那些有思想的人有机会放飞新思想，有舞台展示新思想。
(作者系中共江苏省淮安市委组织部研究室主任)篇二：解放思想心得体会：解放思想要提倡“言者无罪”
解放思想心得体会：解放思想要提倡“言者无罪”
思想是行动的先导，解放思想是我们推动一切工作的“总阀门”。改革开放30年来，我们一切成就的取得都与不断解放思想并付诸实践密切相关。语言是思想的载体，只有畅通言路，让不同观点相互碰撞、交融，新思想才能不断萌发。因此，解放思想首先应从解放表达、解放“话语权”做起，在全社会大力倡导“言者无罪”的良好氛围，让人人愿意说话、敢于说话。
“言者无罪”是我们党的一个优良传统。[学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪(共2篇)]**革命时期，毛泽东曾强调指出:“对于我们，经常地检讨工作，在检讨中推广**作风，不惧怕批评和自我批评，实行‘知无不言，言无不尽’，‘言者无罪，闻者足戒’，‘有则改之，无则加勉’这些中国人民的有益的格言，正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”新中国成立后，我们党从根本**上保证了公民在国家政治生活中依法发表意见、表达意愿的权利，我国宪法明确规定，“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”。然而，“文革”时期极左做法使“言者无罪”的**作风遭到了破坏，“以言定罪”、“因言获罪”的现象屡见不鲜。受此影响，时至今日，有些人的意识中仍存在着“言者有罪”的思想顾虑，有些人的脑海中仍存在着“以言定罪”的错误观念。这些成为限制思想解放、限制表达的重要历史因素。
另外，当今社会中还不同程度地存在着另外一些限制表达、阻碍思想解放的陈旧观念和落后做法——有的人不能正确理解和执行党的**集中制，片面强调服从、强调一致，下级对上级不能有任何不同意见，说真话、说实话有时得不到认可，有时被讥为不识时务、不够成熟，有时甚至会遭到伤害。比如，近年来发生的重庆一位教师用短信反映地方干部腐败的“彭水诗案”、辽宁国税局干部李文娟举报本单位违反财税政策等，当事人均因说了真话、实话遭到不同程度打击迫害。在这样的环境下，事实真相都很难被揭开，毋宁说会产生什么样新思想、新观点、新主意了。
小平同志曾指出:“好的意见不那么敢讲，对坏人坏事不那么敢反对，这种状况不改变，怎么能叫大家解放思想，开动脑筋？”因此，要促进人们解放思想，解放表达，必须倡导“言者无罪”，营造让人们敢提意见，敢讲真话的社会氛围。
首先，对于“言者”来说，要珍惜自己的表达权，对于“言”什么、怎么“言”要深思熟虑。具体来说:一要“言”之有理，所说内容要从对党和人民负责的高度，摆事实、讲道理，以理服人。二要“言”之有据，不说不符合实际的话，不说没有根据的话，不说带有偏见的话。三是要“言”之有法，就是说话要注意把握好时机、场合、分寸，既不能咄咄逼人，也不能强加于人，更不能诋毁中伤别人。
其次，对于“听者”来说，应该树立这样的认识:只要提意见和建议的人出发点和动机是好的，就要允许其存在，理智对待；要虚怀若谷、善于倾听，面对赞扬声不能洋洋得意，听到反对声也不要浑身不自在，因为持不同意见的人，不一定就是自己的对立者，不能以和自己观点是否一致划线，要将人和事区别开来。
再次，健全“言者无罪”的机制，给思想解放者以宽松和谐的社会环境。具体说来，一是以十七大报告提出的保障公民的“表达权”的精神为指导，打破现实生活中的一些潜规则，讲求在客观真理面前人人平等，不保守、不迷信、不固执、不僵化，用法律和制度保护那些敢说真话、说实话的人，消除“言者”的思想顾虑，维护“言者无罪”、“言之合法”的公民权利。二要树立正确导向，对那些有高度责任感和事业心，敢于表达、能够解放思想和善于开创工作新局面的同志，要给予肯定鼓励；对那些不愿解放、因循守旧、安于现状守摊子的人，要提醒告诫，在全社会营造敢于表达、追求真理、干事创业的良好氛围。对待一切新思想、新观点，既不要轻易肯定，也不能轻易否定，坚持用生动的实践分析其存在的理由，检验其存在的价值。三要畅通表达渠道，构建推进思想解放的平台，广泛开展献计献策、“金点子”比赛、创新创优评比等活动，让那些有思想的人有机会放飞新思想，有舞台展示新思想。
(作者马乃骏系中共江苏省淮安市委组织部研究室主任）
学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 第2篇
2008年解放思想心得体会：解放思想要善于学习
公文
纵观历史风云，无论是国内朝代的更迭、民族的振兴，还是国外强国的崛起、时代的进步，最根本的原动力是思想的解放、意识的超前。思想意识不是一朝一夕就能形成的，而是经过长时间观察思考以及时间的论证而作出的正确判断，是推动时代不断向前发展的核心因素。要想具有超前的意识，形成成熟而又合乎科学规律推动时代进步的思想，赢得思想的解放，必须首先要善于学习。
一是学习历史的经验教训。俗话说：以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴亡。要想在这个突飞猛进的时代有所作为，具备有利于社会进步的思想，及时让僵化落后的思想得到及时的解放，以适应瞬息万变的时代的要求，必须要向史书寻找答案。史书是千百年来人类思想进步的结晶，是人类思想进步与否的鉴定书。研读史书，让我们变得理智和清醒，什么是这个时代需要的，什么是这个时代不需要的，史书都会若隐若现的告诉我们答案，从而让思想得到及时的纠偏，保持正确的思想航向。
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二是学习党的方针政策。居家过日子，都有一个明确的目标，然后家庭成员齐努力，最终实现这个目标。国家也是一样，大政方针一旦制定，全国人民都要积极响应，围绕方针政策，统筹自己的思想言行，有利于发展的话就说，与人交流后形成成熟的集体意志。平时你连国事都不关心，国家时政置若罔闻，你又怎么能够参与讨论、解放思想。时政这个纲要扭紧，才能抓住中心，凝聚全民族的智慧和力量，实现中华民族在新的千年的伟大复兴，让思想解放的光芒辉映盛世汉唐。
三是学习国际风云际会。兵家有言：做到知己知彼，方能百战不殆。利用现代化的通讯传媒手段，及时掌握国际风云变幻，包括国际力量的构架、经济战略的走向，要做到容世界于方寸之中，具备海纳百川的胸怀，放眼四方的眼界。将你思考的问题放到一个更大的环境中去考量，才能让你的思想找到准确合适的定位，解放思想时才会有源源不断的智慧之泉涌出，而不会出现思想枯竭，限于僵化的窠臼而不能自拔。“风物长宜放眼量”的道理即在此。
四是学习各种专业知识。各种知识的及时更新储备实际就相当2
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于给一个人造血一样，让你的血液保持永远的新鲜，维持大脑的运转需要，使思想之芽随时代的步伐实时绽放。各种知识能给我们提供观察思考的各种角度，思想一旦限于僵化，调动自身的各种知识储备，从另一个不同的角度审视，也许就会有一种开阔的思路，获得柳暗花明的霍然境界。俗话说：活到老学到老，让人生的心态永远年轻，让自己的思想紧跟时代的步伐。
思想教育要形成主动学习的意识 第3篇
一、思想教育存在的问题
( 一) 学习动力缺乏。学生阶段时认为学习主要以学业为主,不重视思想方面的教育,把思想看做是一项辅助的事情。工作了以后,员工认为既然工作了,学习的就不必要了,不确立工作以后新的学习目标和方向,不知道为什么而学习,学习动力严重不足,思想上把学习看做累赘,对学习知识漠不关心,无精打采疲于应付学习,不能享受到学习的兴趣,对未来工作和学习迷茫,对工作以来的学习效果没有可见性。
( 二) 学习内容没有针对性。一些单位只是表面上接受了上级的任务安排,没有把思想与工作实际结合起来,不注重针对性,安排搞一锅煮,组织教育不分层次,致使思想教育与现实相背离,不能起到真正的效果。
( 三) 单向灌输的思想教育。只是一味地灌输,没有让员工在自己的内心上接受,形成不了主动学习的意识,思想上没有进步,员工也是乐于你讲我听,讲完了就结束了,对自己的思想没有任何的借鉴与提升。
( 四) 少数领导干部说做不一致,做不到言传身教。要进行思想教育,不仅要靠真理的力量,也要靠人格的力量,以高尚的精神塑造人。在一项问卷调查中,有23% 的受调查者认为教育者是说一套,做一套。少数领导干部对自身不严格,讲空话套话,不正、不公之风使员工失去的对领导干部的信任感与敬仰感,自然教育产生的消极影响不可低估。
二、思想学习不主动产生的后果
近几年来,高校大学生违法犯罪行为问题引起了人们的高度重视,尤其是2008 年中国政法大学学生付成励砍杀教师程春明一案,更引起了人们更为深刻的思考,在分析这些事件产生的根源,是忽视了思想教育对成长的作用。
思想政治教育广义的定义,是社会群体用一定的政治观念、伦理观念、思想观念和道德规范,对社会成员有组织、有目的的开展影响的活动,使他们逐步形成符合一定社会所需要的正确的积极的思想品德的社会活动。
思想教育体系并不健全,缺乏合理的教育机制,针对性不强,没有形成自觉主动的学习意识,仅仅是为了敷衍了事,没有充分认识到思想教育的本质及其实际价值,欠缺主动学习思想政治理论的动力。
三、思想教育的现实意义
人类社会的全部历史贯穿着思想政治教育活动,从地中海文明的斯巴达教育到当今的中国长征精神,人类思想政治教育发展的新阶段产生了马克思主义思想政治教育,其核心与重点政治思想教育,要求形成正确的人生观和价值观,不断形成思想进步。当前,习近平同志描绘了中华民族伟大复兴的中国梦,与实现中国梦的要求存在不少的差距,因此,必须在全民范围内开展思想教育工作。
( 一) 加强全民思想政治教育活动将有助于国民的政治素质提高,为中国人民的中国梦实开拓精神。思想政治教育的重点是全民的政治教育,是通过在社会范围内不断的传播政治理论、道德观念和政治价值观,使教育者逐步建立起相应的政治信仰。
( 二) 开展全民思想政治教育工作对国民思想品德和心理素质提高有重大作用,促进社会治理与和谐社会建设影响非凡。思想教育要解决的就是德治与法治的问题,德治是法治的基础,法治是德治的重要手段,只有在德上教育好,形成自己的思想意识,才会把不文明的言行加以禁止。进一步发挥德治教育,更重要的是把德治教育转化为全民的思想品德,促进全社会的和谐有序健康良好的发展。
( 三) 加强全民和社会的思想教育对培训新时期急需的高素质人才作用巨大。社会和人民的全面发展和进步必须依靠全面教育,思想政治教育是全面教育的核心部分,是社会进步和发展的根本性保证。
四、加强员工思想学习的对策
针对以上问题,加强员工的思想教育,必须在员工的主动意识上进行加强,对促进社会各行各业形成良好风气的职业道德和规范有着重要的作用。
( 一) 不断提高企业所有员工的思想水平。企业员工知识具有更强的专业发展和职业定向性要求,必须具有更强适应性。企业对员工特别是刚入企业的新员工提供与企业文化相适用的学习方法,引导企业职工正确处理工作与思想、实践与理论、知识技能与业务发展能力的关系,通过对所学企业文化和知识的不断的消化、创造、发展、实践、运用、提高和加工,把知识真正转化为思想财富,不断提高企业员工的学习效率和速度。
( 二) 倡导企业职工构建明确思想学习的目标和方向。笔者在员工接触中发现,许多员工对思想学习认为没有实际可行性,缺乏明确的目标,有迷茫感,对于自己工作的帮助很少有认识感和成就感。企业要不断把企业职工的思想学习目标的树立作为一个很重要的工作和目标行动,不断推进开展。调动企业职工不断分析和把控自己,调整企业职工的学习动力,并使企业职工意识到要对自我的学习负责和确定,要不断付出更大的努力。
( 三) 激发企业员工对思想学习浓厚的兴趣和积极性。企业可以有定期的思想类、体验式的课程设置,邀请专业人士进行讲解,让员工在体验中感受到思想观念的改变及学习对其自身有着很重要的意义,对于在思想学习不积极甚至有抵触情绪的员工,要不断引导他们对思想学习的成就感。
思想理论只有付诸行动,才能成为现实。思想是行动的根基,思想教育工作在企业中的作用是显而易见的,增强行动自觉性,把握好思想学习的意义和尺度是工作中需要衡量的一个标准,全面把握好企业宣传思想工作的原则,不断自觉运用习近平总同志讲话精神指导自己的实践。
企业员工思想学习的主动性对企业的全面发展起着巨大推动作用,使得企业员工个人的工作朝向既定目标而奋斗,不断的为奋斗目标而努力学习,汇聚成企业的力量,凝结成社会的效应,因此,应当加强员工思想的自觉性学习,促进企业的健康发展。
参考文献
[1]杨生平.首都师范大学学报.《当前思想教育存在的主要问题及对策》.
[2]《论思想教育对大学生心理健康的影响》.文章网.
思想政治课要提倡学生发问 第4篇
关键词：提倡 主动 探索 发现 问题 解决 创新
问题是促进学习的动力，是思维的起点。英国科学家哲学家波普尔认为：“科学和知识的增长永远始于问题、终于问题——越来越深化的问题，越来越启发新问题的问题。”因此，培养和激发学生的问题意识，提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力，是当前创新教育所倡导的重要内容，也是中学思想政治课教学努力的方向。那么，在思想品德课教学中，如何有计划、有步骤地培养学生的“问题意识”呢？
一、创设情境，让学生主动发现问题
创设教学情境，可以营造互动的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高思想政治课的教学实效。在教学中，我们要采用多种教学手段，有意识地创设引发学生认识冲突的情境，引起学生的情感体验，激活其思维，使学生能主动地发现问题，积极参与教学活动。
例如，在教学《依法保护消费者的合法权益》一课时，我用多媒体给学生展示小品《打工奇遇》片段，引导学生思考，在小品中，这家酒店如何侵犯消费者的知情权了？如果碰到这种情况，我们该怎样维护自己的合法权益？这样，学生的好奇心理马上被激发出来，学生生疑质疑，自觉查找课本上的理论依据，课堂气氛十分活跃。其实生活中这样的虚假广告到处都有，节假日期间，好多商家打出最低价、惊暴价、跳楼价、促销甩卖等标示，其实只是提高了原价，我们在购买商品或享受服务时，千万不要被广告所诱惑，一定要注意它的检验合格证明、产地、价格、质量等，否则花费很多钱不说，质量还难以保证。
二、营造氛围，让学生敢于提出问题
俗话说：“动人心者，莫先乎情。”要让学生在课堂中敢于提出问题，培养学生的问题意识，必须在课堂上营造一种宽松、民主、和谐的氛围。教师要真正把学生当做课堂的主人，建立融洽的师生关系，让学生敢说，精心呵护学生提问的积极性，千万不能求全责备。鼓励学生“善疑”，大胆提问，不论“问题”质量如何，教师都要给予鼓励。
为了培养学生走向社会，阅读与思想政治课有关的课外书籍，观察社会事物，发现问题，提出问遵的能力，我特地开展了一次“提问主题班会”，以激励学生在课堂上的提问兴趣。
“五一”劳动节期间，我安排了学生假期每人要观察一件事，阅读一篇课外资料，搞好一次社会调查，回校后，在“提问主题班会上”，人人要提问，同时还要论述你对这一问题的看法。结果是学生提问积极，“提问主题班会”气氛浓厚，学生假期通过观察，调查提出了许多问题。如：有学生提出“我家乡自从建了化工厂，为什么小溪里没有鱼了呢？”我的邻居是一个几十万的富翁，为什么要他的3个孩子在“不继承遗产协议书”上签下各自的名字，假期要孩子打工挣钱呢？有的学生甚至提出了“差生真的笨吗？”等一系列的问题，真是五花八门。我总结了学生中相似的，有代表性的、重要的问题展开了讨论，最后就人类面临严重的环境问题；继续保持艰苦朴素，自食其力的作风；锻炼个人意志力，培养自信心等方面进行解析。通过这次主题班会，激发了学生的提问兴趣，提高了学生的提问能力。
三、注重应用，让学生学会解决问题
提出问题，归根到底是为了解决问题。思想政治课的应用性指导，主要在于为学生提供现实生活情境，鼓励学生深入社会实际，运用科学发展观、中国梦的思想、立场、观点、方法去分析问题、解决问题。
如在初三一堂政治课上，我设计了一个调查方案，要求学生围绕“我国的人口问题究竟是数量问题还是质量问题”这个专题开展社会调查。在掌握了大量资料、信息的基础上，组织学生开展了激烈的讨论。课堂上，学生各抒已见，畅所欲言。通过讨论，大家认识到人口总量多，增长速度快，不仅导致自然资源的消耗增多，生态环境的压力加大，经济发展受阻，社会问题日益突出，还会影响教育的发展，进而影响人口素质的提高。这种建立在感性认识上的讨论交流，可以集思广益，相互启发，加深理解，提高认识，同时还可以在相互商量中激发学生的热情，培养他们对问题的钻研精神，收到意想不到的效果。
总之，培养学生的问题意识并非一朝一夕的事情。需要教师真正以学生为本，给学生主动提问的时间和空间，让学生动起来，使其在探索中得到知识，从而有效地培养学生质疑问难的能力，为学生的创新精神打下坚实的基础。
参考文献：
[1]邓仁东.谈思想政治课学生问题意识的培养.广西教育学院学报：增刊，（2）.
[2]张胜前.思想政治课学生问题意识的培养.教学与管理，2012（8）.
[3]阎立钦主编.创造教育——面向21世纪我国教育改革与发展的抉择[M].北京：教育科学出版社，1999.
[4]徐俊方.思想政治课教学中培养学生问题意识的策略.新课程：上旬，2011（7～8）.
[5]张树纲.试论学生问题意识的培养.沈阳教育学院学报，2001（9）.
[7]黄家兴.没有问题才是最大的问题——浅谈在政治课教学中对学生问题意识的培养.福建教育学院学报，2004（5）.
[8]邱香兰.当前学生问题意识的培养.教育新观察，2008（11）.
学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 第5篇
一、深刻领会精神,贯彻上级党委的学习部署
当前摆在全体党员、干部及全国人民面前的头等大事,就是要认真学习宣传贯彻好党的十七大精神,继往开来,与时俱进,扎实工作,奋发进取,把全国人民的思想和行动统一到十七大精神上来,把智慧和力量凝聚到十七大提出的各项任务上来。学习和贯彻党的十七大精神,就是要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党,教育全民。要坚持以“三个代表”重要思想总揽各项工作,牢固树立马克思主义的群众观、科学的发展观、与时俱进的改革观、主动适应国际竞争的开放观和社会主义的法制观,按照先进生产力的发展要求,以改善环境为切入点,以调整结构为重点,促进国民经济持续快速健康发展;坚持先进文化的前进方向,加强社会主义精神文明和民主法制建设,促进社会全面进步;切实代表最广大人民的根本利益,把改革发展的成果落实到提高人民群众生活水平上。学习和贯彻党的十七大精神,就要深入贯彻“三个代表”重要思想,提高全党的马克思主义理论水平;加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平;坚持和健全民主集中制,增强党的活力和团结统一;建设高素质的领导干部队伍,形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层;切实做好基层党建工作,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;加强和改进党的作风建设,深入开展反腐败斗争。
二、坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己
“三个代表”重要思想是十七大的灵魂,是贯穿报告的一条主线。贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界;必须把发展作为执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面;必须最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴增添新力量;必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力。总之,把“三个代表”重要思想作为我们党必须长期坚持的指导思想,写在我们党的旗帜上,贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面,化作全党同志和全国人民开拓前进的巨大力量。
三、抓住机遇,加快推进社会主义现代化建设
经过全党和全国人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发展史上一个新的里程碑。党的十七大,明确提出全面建设小康社会的奋斗目标。这一目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进社会主义现代化建设相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,符合各族人民的愿望。提出全面建设小康社会的奋斗目标,极大地振奋了民族精神,极大地激发了人民群众的积极性。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标,推进经济、政治、文化的建设和体制改革。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。
四、理论联系实际,是我党一贯坚持的马克思主义学风
学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 第6篇
一、读书
读书有许多种, 大声朗读, 默读, 边读边写, 背诵等。读书的目的是为了更好地记忆和理解。但也要在理解的基础上记忆。读书是培养自学能力最重要的一环。学生要认真阅读课文, 提前预习课文。要先粗略读书, 对全文有一个大概的理解, 做到心中有数, 然后再精读细读, 认真领会每一节的内容, 甚至要弄清楚每一段的内容, 如果某一节内容较长, 可以先了解各段内容之间的联系, 再分成几个小段, 用自己熟悉的符号来标明, 以便轻而易举掌握主要内容和论述的内在联系。
读书的时候, 学生可以使用带有颜色的铅笔, 进行标注, 划出重难点。等教师讲课的时候, 进行比较, 看看自己预习效果如何, 通过分析, 综合了解课文结构层次, 理解课文内容, 培养独立思考的能力, 充分体现在课堂上的主体地位, 也方便以后复习查阅。对于一些不理解的地方, 也要进行标记, 以便于上课时重点听讲。在读书的时候, 学生要养成边读边划边记边注的好习惯。例如:各段的主要内容, 对重难点的理解, 小标题, 联系实际的体会和感想, 哪些地方是不理解或者是看法不同的, 最好是提前准备好多样颜色的铅笔, 方便自己理解、更正和复习。
读书还要养成写读书笔记的好习惯, 以便及时记下对内容的理解、感想和体会。政治课与社会实际相联系, 要养成阅读课外书、报刊的好习惯, 关心国家大事, 关注社会热点和新闻。这样不但可以开阔视野, 而且使学生懂得更多。
二、要认真上好每一节课, 注意听讲
知识主要来自于课堂。做好课前准备很重要, 复习旧课, 知道和下一节课的联系, 知道是如何更好衔接的。预习新课, 把不理解的地方先标注出来, 要带着问题听课, 这样有利于提高学习的主动性、自觉性。上课时学生要专心听讲, 手脑眼并用, 而【责编金东】
摘要：思想政治课如何学, 本文从四个方面展开分析, 给学生以帮助和参考, 从而上好政治课, 学好政治, 全面发展。
学习解放思想心得体会：解放思想要提倡言者无罪 第7篇
[一]摘要:
[二]思想政治工作是党建工作的基础
[三]建设学习型党是永恒主题更是时代的要求
[四]推进建设学习型党组织工作中的不足
[五]学习中不断提高自己综合能力
[六]结语
[一]摘要:
加强学习是党组织建设的永恒主题。从党的十六届四中全会、到十七届四中全会都强调了建设学习型党组织的重要性和紧迫性, 这体现了中央向各级党组织和全体党员的新要求, 这是适应新形式发展需求, 也是加强党的先进性建设的重要途径。
文中就学习型党组织建设, 提高思想政治工作干部水准, 增强党科学执政能力, 营造良好学习氛围, 学习马列主义和现代化建设的各方面知识, 努力提高自身素质等方面谈了一些体会, 认为只有着力推进学习型党组织建设, 不断增强党的活力和战斗力, 才能为全面思想党的核心工作提供强大的思想保证。
关键词:思想政治建设;党组织建设;加强学习;科学发展观;
[二]思想政治工作是党建工作的基础
1.思想政治工作, 是经济工作和其他一切工作的生命线, 是党建工作的基础, 突出提高思想政治素养, 马克思主义政党的根本原则, 始终是把政治思想放在第一位, 提高党组织和政工干部的素养, 有了思想上的坚定, 政治上正确, 不断增强马克思主义方针政策的自觉性, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 在政治工作中不断加强党性修养, 立足实际、学以致用, 找到工作中正确思路和办法, 为做好其他工作打下牢固坚实基础。
2.思想政治工作最广泛的接触广大人民群众, 也最全面的触及各阶层百姓切身利益, 尤其是当下经济利益不断渗入全社会各角落, 研究新情况新问题, 更新观念、打开思路, 着眼解决人民群众最现实、最棘手的问题, 政工工作也不同以往的重宣讲, 重形式而轻视实际利益, 远离群众生活, 转变为立足实际, 从观念、形式、手段各方面的创新, 使政治工作更加喜闻乐见、更加生动活泼和易于接受。
3.长期以来, 我们党对抓好政治思想工作积累了丰富经验, 取得了骄人成绩。但也要看到, 时代发展、社会变迁、使得政工工作面临许多新情况新问题。比如, 信息技术, 网络通讯迅猛发达, 生活节奏不断加快, 如果脱离现实, 就难以取得良好效果。
4.抓好学习型党建工作, 需要及时把工作成绩, 经验效果及时用制度稳固下来, 形成制度协调, 机制完善, 并通过督促检查, 确保各项政治工作制度稳固有效执行。
[三]建设学习型党是党建永恒主题更是时代的要求
中华民族自古悠久学习之风, 作为领导核心的中国共产党在历史进程中, 总是强调全党学风, 总是文化建设, 狠抓思想建设, 几代领袖更是学习的楷模。如今时代发展了, 如何提高党员干部思想政治素养, 以适应新形式要求, 十七届四中全会提出关于建设学习型政党的战略决策, 必须掀起全党深化理论学习、提高思想素养, 努力加强和科学完善党建工作的新高潮。
一, 党的历史使命与现实发展都要求我党不断加强学习
1.怎样建设马克思主义政党, 如何在特色社会主义理论体系下实现理论与实践的统一, 如何从历史和逻辑的统一基础上全面系统、完整准确地学习研究新新问题, 增强工作的原则性、创造性, 这新都要求我党各级组织以及党员干部全身心投入到学习之中。
2.建设学习型政党, 推进学习型党组织建设, 原本就是我党历史成功经验, 通过学习不断提高运用马克思主义理论、提高分析和解决问题能力, 提高掌握现代科技知识能力, 这既是我党的根本宗旨所决定的, 也是新形式下贯彻科学发展观、推动经济社会大发展的首要任务。
3.不断丰富和创新学习型党组织建设的形式和手段, 举办各层次讲座, 即发挥党校、学院等传统学习阵地作用, 也利用社区乡镇、纸媒网媒等传播方式途径。丰富多彩, 喜闻乐见, 为广大干部群众提供更好的精神食粮。
4.加强政治理论学习的同时, 不放松科技知识, 社会管理知识的学习, 提高驾驭社会发展的能力, 增强组织领导能力;提高经济发展管理能力和管理社会的能力。
二。跟上时代要求, 不断更新观念
树立特色社会主义价值观, 转变观念, 增强党建意识、社会责任意识, 为党的中心工作保驾护航。
1.抓住理想信念核心, 坚持中国特色社会主义价值观, 在全社会形成强大的精神力量和道德规范, 不断地开展社会主义价值体系教育活动, 促进社会主流思想意识形态的形成,
2.新形式下更加要求思想政治工作坚持以人为本, 工作以人为中心, 实现培养人、塑造人, 陶冶和熏陶党员干部综合素质, 凝聚成争先创优的整体力量, 使党建发挥积极作用, 促进各项工作的顺利进行。
3.把学习型党组建设渗透工作的各个环节, 在大力推进各项基础工作和业务工作的同时, 注重加强党的各级组织在学习形政党建设中起到堡垒作用, 让党组织工作和学习型政党建设为党的事业发展起好保障作用。
[四]推进建设学习型党组织工作中的不足
在全党加大学习型党组织建设中, 已经取得了可观成果, 但仍存在一些问题和不足, 重点表现在认识和观念上。
一。转变观念努力为学习型党建创造条件
1、转变学习观念, 有些同志把学习与工作割裂开来, 总觉得学习理论是玩嘴皮子, 不实际, 作用不大, 有意无意地把忽视学习精神, 没能认识到建设学习型党组织的伟大递进。
2.学习方法跟不上时代发展, 缺乏学习主动性与积极性, 在学习内容上, 形式上以及方式都做得不够, 学习效果有待于进一步提高。
3.学习结果运用的问题, 虽然一再强调学习与干部考核、评功评奖和干部选拔任用相结合, 但在实际工作中往往操作还比较困难, 多多少少影响了部分党员干部自觉学习的动力、持续性和连贯性。
二。加强学习形建党需要物质基础精神力量的双向支撑
加强学习型党组织建设、是贯彻科学发展观的根本要求, 长期积累的矛盾日益凸现, 需要我们们转变思想、创新方式, 把学习能力和成果转化为社会自觉行动, 落实各项事业每个环节。
1.社会发展过程中, 人们的思想呈现出多元化, 要实现科学发展、建设学习形的政党, 就要有强大的思想政治工作, 统一人民的思想, 增强对党和政府的信任, 这是现阶段建设学习型党组织、思想政治工作的头等重任。
2.新形式对我们党执政能力的严峻考验, 如何通过加强学习型党组织建设, 保持党的先进性, 营造和谐社会氛, 不断巩固党的执政地位, 除了不断发展经济, 还离不开思想政治工作深化和广大政工干部的努力。
3。和其他任何工作一样, 建设学习形政党也离不开党的领导, 一把手, 分管领导、宣传部门分工明确, 责任到位, 密切关注社会新动向、群众和社会稳定的变化元素, 关心群众衣食住行, 为群众办实事, 增强思想政治工作的真情实感, 领导干部也要实际从政治上, 生活上关爱思想工作干部, 支持他们全心投入工作。
[五]学习中不断提高自己综合能力
自觉地培养政治素养, 努力学习理论知识, 提高工作中执政能力和执政水平, 是各级党组织和政工干部首要任务。
一。努力学习提高思想政治素养
1.加强学习、提高自己政治理论素养, 不断提高政治工作水平, 在新的历史条件下, 提高党性修养, 加深对民族, 对国家的认同和热爱。用马克思主义立场和方法解决问题。
2.紧密联系实际, 针对新情况新问题, 积极学习新知识、学习社会实践, 提高综合素质、坚定自己正确的政治立场、政治方向, 努力成为建设学习型党组织积极实践者
3.提高学习型党组织建设科学化水平的根本在于应用, 解决突实际问题出发, 充分发挥政工干部带动作用, 更新学习理念, 带着实际问题学习, 增大运用学习成果指导具体问题的能力。
二。充分发挥组织作用完善各级党组织学习制度
1.挖潜组织生活的功效, 政工干部之间加强思想交流, 通过组织生活, 集中教育等增强学习效果, 比如思想教育征文、行业知识竞赛, 基层组织与单位社区结对共建, 宣讲先进, 典型示范, 弘扬传统, 认真总结成功经验, 形成学习先进, 营造创先争优的氛围。
2.充分发扬民主, 密切联系群众。党内事务公开透明, 增强党员在组织中的责任感, 有效调动党建工作的积极性, 做好党务公开, 坚持联系群众, 到群众中去, 与群众同呼吸共命运, 把组织生活贴近实际, 贴近群众。
3.把思想政治工作做实做透, 关注政工干部实际遇到的工作困难和生活困难, 及时消除各种不和谐因素, 让党建工作真正深入人心、凝聚力量。
[六]结语
建设学习型机关党组织, 即使贯彻落实党中央的指示精神, 也是实践中不断证实是增强党组织凝聚力和战斗力的好办法, 是提高党员理论水平、业务水平的有效途径, 随着形式的发展变化, 党的中心工作的转移, 只要不断加强学习, 不断提升学习型党建质量, 努力把学习型党组织和思想政治工作不断创新, 切实跟上时代步伐, 才能更好的为建设和谐社会, 稳固党的领导地位, 全面完成党的核心工作, 做出更大的贡献。
参考文献
[1]。于田歌:当前政工工作简述, 《中南大学学报》, 2011年第2期。
[2].李丽.:政治思想工作适应当前党的中心工作[J].黑龙江政法.2012. (07) 、
[3].张亚刚.提高自身素质, 加强思想工作[J].中国法学.2012. (05)
[4]。黄明.政治工作不应放松[J].中国政治家.2011. (01)
