文艺部年秋季学期工作总结（精选14篇）
文艺部年秋季学期工作总结 第1篇
文艺部年秋季学期工作总结
时光飞逝，岁月如梭，转眼间，新学期紧张而忙碌的三个月即将结束了。这三个月来，我们文艺部在学生会这个大家庭中成长着、探索着，真的是有所进步，有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的低沉。现将本学期工作中的收获与不足总结如下：
1、文艺部在组织参加校“迎国庆我爱我的祖国”大合唱中，由于经验及组织能力等方面的缺陷，使得结果不尽人意。虽然这次活动未能成功，但组织人员及表演人员所付出的努力还是值得肯定的。经过这次教训，我们会不断总结，争取进步。
2、由学生会文艺部组织编排的啦啦操《Hey,Mickey!》在10月28日校健美操大赛中获得二等奖。后又分别在第二届社团文化节开幕式和我院迎新晚会开幕式上作为开场舞。文艺部成员在将近一个月的排练过程中表现积极，他们坚信：梦想有多远，舞台就有多大。
啦啦操荣获团体二等奖
3、为丰富校园生活，文艺部策划举办以“启航金秋，青春飞扬”为主题的`09届迎新晚会。
对于晚会场地的确定、布置及彩排，我部成员认真对待，毫不马虎。同时，值得欣慰的是，各班及社团积极配合，积极筹备迎新晚会的节目，他们高涨的热情告诉我们：这次迎新晚会定会给大家带来不一样的感受，为了迎新晚会的顺利进行，我院前后进行了三次节目审核，每次审核我部成员都认真记录节目中出现的问题。查漏补缺，努力做到更好！
其次，为了使迎新晚会有更多亮点，青和特编制了一段精彩的机械舞作为压轴舞，由大一、大二多人参与，精彩的舞蹈让全场掌声连连，把晚会的气氛推向最高潮，同时还有拉丁协会李晓菲和李川带给大家的拉丁舞《梦》，优美的舞姿，将所有人带进了一段梦幻般的世界。我院迎新晚会顺利闭幕！
领导与所有工作人员、演员合影
4、在师大人文化节开幕式中，文艺部成员组织排练的敦煌舞《云水禅心》和生地学院推荐节目《Nobody》再次上演，赢来阵阵掌声和一致好评。
5、师大人文化节民族舞蹈大赛，我院由民族协会承办的藏舞《吉祥的哈达》及由文艺部组织的新疆舞《阿拉木汗》代表我院进行比赛，预祝他们过得好成绩。
通过这些活动，我们文艺部成员得到了锻炼与提高。在今后的工作中我们将不断总结，争取获得更大的进步与提高。
文艺部年秋季学期工作总结 第2篇
本学期文艺部的主要工作，我认为可以分为以下三大点：
一、切实办好两场演出。
二、进一步发掘我院文艺方面的人才。
三、着重培养副部的工作能力。
（一）首先是两场演出，这是本学期我部的重要任务，也是必须完成的任务。
1、体育文化节开幕式
这是我院和体育系合办的一场演出，作为校体育文化界的开幕演出，有其不容小视的重要性。演出的好坏，直接关系到我院文艺部的声誉。对于这场演出，我有以下几点看法：
（1）首先，就是节目贵精不在多。作为开幕式的演出，节目过多会给人以喧宾
夺主之感，但同时，节目的质量一定要有保障。
（2）要突出体育的气氛，要有气势。这是体育文化界的开幕式，所要求的节目
也需要尽量与体育有关。而且必须有一定气势，演出的目的在于把大家的激情调动起来，并积极参加到以后的各项活动中去，考虑到场地的要求，单人演出的节目尽量不以考虑。
2、体育文化节闭幕式及大四欢送晚会
本场演出的主旨与开幕式大体相同，但是在节目的数量上应给予更多的考虑，以15-18为宜，在这场演出中，我们会推出一些崭新的节目，并尽量培养出我们信电的传统节目同时为半年后的督导晚会作一些储备，在对体育文化艺术节进行回顾和总结的同时，我们还要突出“深情——留恋——展望”这一感情主线。要充满感情让大四的学长感动。
（二）发掘人才
这是一项长久的工作，也是一项长抓不放的工作，他要求我们文艺部的所有干部及部员做到深入同学，积极和同学们交往，多多调动他们的积极性，争取多发掘出更多的文艺特长生，为我院的文艺建设添砖加瓦。
（三）培养副部
作为部长，不能再像以前一样，这其实是一个“将”与“帅”的区别，要充分的调动副部们的积极性，而且要切实去培养他们的自主办事能力。这样既可以减轻自己的工作压力，又可以培养副部的工作能力。
文艺部年秋季学期工作总结 第3篇
一、坚持唯物史观和历史唯物主义
一个社会的文明包括物质和精神两个层面。文艺以及文艺作品属于精神方面的, 是一种意识形态的展现形式、传播途径和载体。文艺活动具有重要的且意义深远的社会功能。社会教化层面, 通过优秀文艺活动的传播, 社会正气得以弘扬, 广大人民道德修养得以提升。优秀文艺活动及作品为社会主义核心价值观的传播提供了良好的实现渠道。
两次文艺座谈会尤其是2014年文艺工作座谈会对今后中国文艺工作发展具有重要启示。通过毛泽东主席的“文艺工作是为什么人服务”和“如何为人服务”的论述以及习近平总书记的“社会主义文艺, 从本质上讲, 就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声, 就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向”, 明确表明两次文艺座谈会都将马克思主义文艺观作为工作主旨原则, 将现实中的文艺建设工作立足于唯物史观以及历史唯物主义的基础之上。历史表明, 以唯物史观为基础进行文艺工作是我国文艺工作长期的方向和原则, 也是把握我国文艺事业甚至社会主义文化建设领域的发展前景的基础。所以, 以唯物史观为基础、以满足广大人民精神需求为出发点、以发扬社会主义核心价值观为目标进行今后我国的文艺工作建设, 具有目标性和手段性的意义。
二、加强对文艺工作的重视程度
随着人们生活水平的显著提高, 人们在物质生活得到极大提升和满足的同时, 对包括文艺作品在内的精神领域的需求也逐步提高。习近平总书记面对当前文艺工作领域存在的问题进行特别说明。他认为在文学艺术作品创作的方面, 数量多但质量良莠不齐、种类繁杂但创新点不明显等问题比比皆是。他认为, 在当前文化艺术领域, “存在着机械化生产、快餐式消费的问题”。另外, 针对当前不少文艺作品中存在的价值观偏颇、意识形态倾斜等现象, 习总书记认为无论社会形态及发展水平到了哪一个程度, 文艺工作都不能迷失发展的方向, 不能用简单的感官快乐代替由文艺作品茂盛生命力所带来的精神层次的满足。
根据习总书记提出的“应该用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活, 用光明驱散黑暗, 用美善战胜丑恶”的重要指示, 当代文艺工作者必须永葆艺术理想, 并同时加强相关理论知识和艺术素养的培育;加强对传统文化和当代艺术理论的融合训练;加强个人修养和品格气节的修为。习总书记多次提到:“解决中国的问题只能在中国大地上探寻适合自己的道路和办法。”显然, 人类文明的优秀成果是不能复制的, 而必须是根据实际情况进行借鉴的。马克思主义文艺观在各国具有普遍的影响, 但也必须以本国的实际文化氛围为依托背景, 以传承本国文化精髓、发扬民族精神为原则, 创造性地推进马克思主义基本文艺理论, 从而对文艺领域的现实问题进行改造, 进而创作出更多有道德、有高度的文艺作品。
三、弘扬社会主义核心价值观
文艺最能体现时代的风貌, 最能实现中华民族伟大复兴的中国梦。好的文艺作品能够启迪思想、陶冶人生;同时, 也能够提升民族文化及文艺作品受众的素质和修养。广大文艺工作者必须深刻理解文艺建设在社会主义建设中的重要地位和作用, 明确自身所承担的历史使命和责任, 要时刻牢记以广大人民群众作为创作对象和服务群体, 致力于创作出更多符合时代精神和社会发展的优秀作品。时代需要文艺作品来增强做中国人的骨气和底气, 来弘扬中国精神、凝聚中国力量。
中华民族具有悠久且深远的传统文化, 优秀的传统文化为社会主义核心价值观得以提出的传承提供了重要的理论基础和借鉴价值。在当今社会转型的重要时期, 如何将新时期的时代特色和中国优秀的传统文化进行融合, 借鉴中华优秀的民族精神和独有的美学思想理念, 是我国新时期社会主义文艺繁荣发展的重要保障。文艺作品传递出的真善美价值观, 可以引导人们增强道德荣誉感和自尊心。只有创作出准确反映当下社会发展和人民生活的优秀文艺作品才能够对我国文艺工作的繁荣发展、社会主义核心价值观的传播以及社会主义建设起到切实有效的推动作用。
四、摆正文艺与商业的关系
正如习总书记提到:“文艺不能当市场的奴隶, 不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品, 最好是既能在思想上、艺术上取得成功, 又能在市场上受到欢迎”, 文艺工作和当代商业环境的密切联系可见一斑。它们之间的关系, 是当代文化产业亟待妥善处理的重要任务。文艺作品生产者需要明白创作本身才是其工作的重心和中心任务, 只有创作出优秀的文艺作品才可能在当代文化市场中脱颖而出。正因为如此, 习总书记指出, 优秀的文艺作品, 要同时承担社会和经济在内的双重效益, 其中它所承担的社会责任和所创造出的社会价值是其最为重要的功能。这种主次关系必须明确, 这种逻辑内涵也必须清晰。优秀的文艺作品, 在当前社会转型的前提下, 必须同时兼备在思想层面和艺术层面的教育功能, 当然在市场经济的背景下, 也需要在经济层面取得可以使其继续推行下去的回馈。
文艺部年秋季学期工作总结 第4篇
按照物价部门核定的学校收费标准，凡在该县高中阶段就读的岚皋籍普通高中和职业高中在校学生，从2012年秋季起将免除学费。每年免费标准为：岚皋中学1600元/生；民主中学700元/生；县职业技術中等学校理科班1800元/生，文科班1400元/生。复读生、择校生、“三限生”以及在本县外普通高级中学和职业中学就读学生不享受此免费政策。
高中阶段免费教育所需经费按学生人数纳入财政预算，由县财政直接补助到各学校，县教体局负责监督落实。每年秋季学期补助资金，县财政局在开学后先行预拨部分本学期免费补助资金，经核定学生人数后，于年底前进行结算并补助到位；每年春季学期补助资金，根据上年度末学生人数于下学期开学后将免费补助资金拨付到位。
高中阶段免费教育补助资金实行预算制管理，坚持专户管理、专款专用，严格按照规定用于学校的业务费、办公经费、教育培训费、设置购置费、修缮费等属于公用性质的费用开支，不得用于规定以外的其他开支，确保高中免费教育执行到位。
文艺部年秋季学期工作总结 第5篇
一、工作展望：继承这届的优良工作作风，并且一步一个脚印和文艺部以及社团内的成员一起，搞好各项文艺活动，让同学们学习的同时参与更多的文艺活动，还要配合其它部门的工作，认真完成交付的非文艺类任务
二、工作计划：
1、初期，将在院内积极组织团队，备战体育舞蹈大赛
2、将全面负责、组织、协调社团及学校的文化娱乐活动。
3、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。
4、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。
5、配合学生会有关部门，认真完成交办的其他非文艺类工作。
6、充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。
7、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员同学们的积极参加文艺活动。
以上是文艺部今年的工作计划。我希望文艺部能够真正起到活跃校园文化活动的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天。
文艺部
2009年12月14日
文
2013年秋季学期总结 第6篇
一年级（2）班语文教学工作总结
本学期我担任了乐居明德小学一年级2班语文教育教学工作,一个学期已经结束,现在将本学期工作情况总结如下：
一、班级基本情况
本班共有学生44人，男生25人，女生19人，学习情况参差不齐，学困生突出，多数学生学习习惯、行为习惯比较差。
我自己一直以来都教数学，一下子来教语文，感觉手足无措，只好边学边教。
二、计划执行情况
我按照计划，顺利完成了本学期的教育教学任务：
1、抓好汉语拼音知识的学习。
2、抓好写字训练。
3、注重培养学生的朗读
4、做好培优补差的工作，提高教学质量
三、取得的成绩
（一）自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
2、虚心请教，利用各种机会不断向其他老师学习教法、交流心得体会。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学“充电”。
经过一个学期师生的共同努力，学生初步养成了良好的学习习惯、行为习惯。在全乡期末检测中取得了第四名的好成绩。
四、存在的不足
这学期虽然取得了一定的成绩，但是仍然有许多不足之处：
1、在教学中还没有充分发挥学生学习的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导，因为教给学生好的学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。
作为一名新时期的教师，我知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，不辜负学校对我的培养和期望。
乐居明德小学淡然
2009年秋季学期总结 第7篇
地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建“绿色学校”对提高学生的环保意识和推进素质教育，具有十分重要的意义。因此，学校领导十分重视此事工作，充分发挥学校现有条件，积极开展“绿色学校”工作。
一、领导重视，机构健全
1、建立了环境教育领导小组 组长：马爱国
校长 副组长：华天常
书记
杨琼芝
副校长
张惠芬
副校长
李光明
副校长
王菊仙
教导主任
成员：杨剑佩
裴绍鑫
徐天斌
李吉平
王杏波
李福典
任
麒
康学慧
马丽芳
李正锋
保桂菊
赵娅芬
董翠花
蔡
珺
蒋俊华
杨惠仙
赵静玲
肖智琼
张乔珍
张丽君
周丽萍
李
慧
陈祖波
何
英
吴兴玲
任
玉
李爱国
保佑存
刘光华
马樱珂
2、明确分工，强化责任
由副校长亲自抓，教务处和少先队大队部紧密配合，将环境教育纳入到教育教学，少先队活动等各项工作中。
3、建立教管机制，形面教育合力。
在学校领导的指导下，建立了以大队辅导员、班主任、学科带头人、骨干教师和语文、数学、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制，形成了一支强有力的环境教育力量。
4、完善检查，监督机制，营造环境教育氛围。
每学期，由教导处下发有关表册，教师们有计划地实施环境教育工作，并坚持记录，期末将记录交教导处检查存档。每天，少先队大队部组织督察员对全校学生的日常行为进行监督检查。期末学校将环境教育开展情况纳入组长、班主任、教师的工作考核中。通过检查机制的建立，教师们的积极性和主动得到了充分发挥，环境教育工作的开展形成了工作正常化、制度化。在学校形成了良好的环境教育氛围。
二、积极开展教研活动，不断完善队伍建设
为了增强教师的环保意识，充分发挥教师的主导作用，学校主要从以下几方面开展了教研活动。
1、积极参加省市县组织的相关培训。
2、认真组织讲座。各年级组结合实际在学生中开展环境教育讲座。
3、各学科组结合学生实际开展了以环境教育为主题的教研活动。通过教研活动的开展，教师的环境教育意识得到了增强，环境教育能力得到了提高。
三、大力开展宣传工作，促进全社会环保意识的共同提高。为了促进全社会环保意识的共同提高，建立了学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。学校采取了多形式的宣传、实践活动。
（一）“三会”宣传。学校以晨会、班会、家长会为契机，每周的晨会上，大队部组织各中队轮流进行环境教育讲话。各班班主任充分利用班会和家长会向学生及家长进行环境教育宣传。
（二）校报宣传。一是学校黑板报每期都有环境教育专刊。二是三年级以上班级每学期都出3—5期环境教育专板。
（三）下发资料宣传。一是学校向各位教师发放了环保知识相关资料，供老师门进行学习。二是向班主任发放了绿色学校相关资料，让班主任利用家长会向家长宣传。
（四）清扫大街活动。学校承担了每月一次的清扫大街活动。
四、开展丰富多彩的环境教育活动，进一步提高学生的环境保护能力。
（一）开展主题中队活动。大队部有计划的让各中队结合环保日，开展了“为什么要保护环境”、“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”、“保护环境，从我做起”等为主题的中队活动。
（二）电脑绘画活动。计算组结合学生实际及计算机课要求，开展了以“保护环境”为主题的电脑绘画活动。同学们情操得到了陶冶，认识得到了升华，能力得到了提高。
（三）以创建国家级城市为契机，在全校师生中开展创卫宣传活动。让每个公民都提高认识，以主人翁的姿态关心“创卫”、支持“创卫”、参与“创卫”。用自己的双手创造更加洁净优美的卫生环境，用自己的实际行动支持创卫活动。
五、挖掘教材内容，渗透环境教育。
在各个学科的教学中，学校要求教师们要充分挖掘教材的教育因素，将环境教育渗透于教学之中，使我们的教学更有价值，更有意义。从下学期起，各年级学科实行了集体备课，规范了学科渗透环境教育教学设计的要求。
六、设立课程，增强学生环保意识。
学校继续要求各年级各班每学期上好6节环境教育课，形式可以灵活多样，可以以年级统一授课，也可以以班级授课。开学时，各年级研究后，统一上交了环境教育教案，学校并将其纳入电子档案管理。
总之，我校本学期“绿色学校”工作已按常规要求完成了任务。但由于甲型H1N1流感的防控工作，教师培训、学生竞赛、水项目工程的实施等工作还存在很大问题，还需要进一步努力。
文艺部年秋季学期工作总结 第8篇
省畜牧食品局杨昌明局长在会上强调:春季是畜禽补栏的高峰期、秋冬季节是畜禽出栏的高峰期, 此时发生重大动物疫情, 带来的损失不可估量。今年, 我省灾多、灾频、灾重, 周边地区疫情时有发生, 我们的动物疫病防控工作还存在薄弱环节, 给动物疫情发生埋下了隐患。因此, 各地要充分认识秋防工作的重要性, 进一步增强紧迫感和责任感, 建立严格的责任制和责任追究制, 集中全力抓好免疫、检疫、死亡畜禽无害化处理等各项防控措施的落实, 务必打好今年秋防工作的攻坚战。关于执业兽医资格考试工作, 各地要从思想上重视, 从认识上提高;要严密组织、认真落实, 严肃考试纪律, 严禁发生泄密事件。
省局姜文康副局长在分析秋防形势和部署秋防工作时指出:今年, 全省上下按照省委省政府的统一部署, 紧紧围绕“两个确保”的目标, 坚决贯彻落实24字疫病防控工作方针, 提前启动春防、及时开展夏防、不失时机地展开灾后防疫, 确保了全省重大动物疫情持续稳定控制, 有力保障了供上海世博会动物及动物产品安全, 成功实现了全省大灾之后无大疫的阶段性成效, 为实现全年的目标奠定了坚实的基础。但是, 秋防工作仍然形势严峻、任务艰巨。各地务必对当前形势有清醒认识和准确判断, 要集中精力, 精心组织, 周密部署, 狠抓落实, 千方百计确保重大动物疫情稳定控制, 千方百计确保不发生重大畜产品质量安全事件。一要加大基础免疫工作力度。秋防目标任务是:群体免疫密度要常年保持在90%以上, 免疫抗体合格率保持在70%以上, 畜禽圈舍消毒面要达到100%, 检疫工作要做到“四到位”, 其中定点屠宰场生猪屠宰检疫率达到100%。各地要严格落实责任, 层层签订防控责任书, 将任务分解到基层, 责任落实到人头;要按照“政府保密度、部门保质量”的要求, 继续坚持“五统一”和“五不漏”, 做到程序严格、操作规范、记录详实、档案健全、标识到位;在实施免疫的同时, 要进行全面有效消毒;要继续组成督查组, 以规模养殖场 (小区) 是否执行免疫制度和散养农户是否做到“畜不漏针”为重点, 对责任片区秋防工作情况及时开展督查。各地要及时开展血清学抗体水平检测, 准确掌握本地区免疫抗体真实水平;省疫控中心要在秋防集中免疫结束后, 组织好免疫交叉检查。要进一步规范疫苗、消毒药等防疫物资的管理, 做到科学计划、合理使用、减少损失、杜绝浪费。各地要根据本地区防控需要, 及时向当地政府汇报、主动与财政部门沟通, 尽快落实疫苗配套资金、防疫物资购置等经费, 确保秋防工作顺利进行。二要加强疫病监测和流行病学调查。要重点对种畜禽场、交易市场、养殖密集区、候鸟栖息地等重点区域和场所加大工作力度, 增加实验室监测、检测的数量和频次, 及时掌握动物疫病动态, 发现并消除疫情隐患;要充分发挥乡、村疫情观察员的作用, 以养殖场、户和畜禽贩运户、屠宰户为重点, 不仅要对禽流感、口蹄疫等重大动物疫病进行监测, 还要加强布病、结核病、狂犬病等其它动物疫病监测;要注重临床监测、流行病学调查与血清学、病原学监测的有机结合, 对监测和流行病学调查结果进行客观科学分析和准确定性, 及时提出有针对性的防控措施建议, 实现监测工作和防疫工作的全面结合。对兽医实验室监测出的阳性动物和临床诊断的疑似染疫动物, 要严格按规定采取隔离、淘汰、扑杀、无害化处理等防疫措施, 并对疫病来源、去向进行认真追溯, 及时采取科学有效措施, 防止疫病传播扩散。三要加强应急管理和应急值守。要进一步完善本地区重大动物疫情应急预案体系, 健全应急预备队, 适时开展应急演练, 磨练队伍;加强应急物资储备, 根据实际需要, 及时补充调整疫苗、消毒药品等储备物资, 确保紧急时刻调得出、用得上;要强化应急值守, 长期公布重大动物疫情举报电话, 对掌握的疫情线索和发现的疫情隐患, 要及时查证核实。对发现的疑似疫情, 要按规定程序及时报告, 采取果断措施及时处置, 将损失降到最低、将影响控制到最小。四要加强动物卫生监督执法。要继续坚持检疫“四到位”、严把检疫关, 进一步规范产地检疫和屠宰检疫行为, 严防病害动物及动物产品进入流通环节;产地检疫要做到人员到场到点, 屠宰检疫要做到屠宰全程检疫同步, 检疫环节发现的病死或死因不明动物及其产品无害化处理率要达到100%。要严格按照防疫条件审查内容和评定标准认真把关, 对辖区内相关场所进行全面整顿, 确保在明年5月1日前完成整顿和换发证工作;要坚持实行定人定点联系制度, 督导养殖业主严格执行防疫制度, 对规模养殖场实施有效监管。要继续加强畜禽调运及市场交易环节监管, 实行定人定点监管, 督导市场严格执行定期消毒、活畜 (禽) 与其它农产品市场分离、水旱禽隔离等防疫制度, 进一步加强公路动物防疫监督检查站的标准化建设和规范化管理, 坚持24小时值班制度, 对运输动物及动物产品的车辆依法进行监督检查。要再接再厉, 切实履行监管责任, 继续加强供世博会、亚运会动物及动物产品安全监管, 确保上海世博会和广州亚运会动物卫生及动物产品安全。
文艺部年秋季学期工作总结 第9篇
在书法师资上，《指南》明确要整合现有教师资源选配好中小学书法教师，逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍，并要求中小学语文教师应逐步达到能兼教书法，师范院校要重视培养师范生的书法教育能力。《指南》要求学校要充分发挥本校优秀书法教师的专长，指导和引领学校全体教师提高书写水平，为整体提高学校书法教育教学水平创设条件。要充分发挥书法教育学术团体的作用，学校可根据需要，聘请当地青少年活动中心、少年宫、文化艺术团体的书法专业人员、书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。
同时，《指南》规定各学校要积极创造条件，提供书法教育教学的设施设备和场所，努力满足教育教学需要。学校图书馆可为书法教育置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料，有条件的学校可设置专用书法教室。各市（州）、县（市、区）教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，要配备专职或兼职书法教研员，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，及时组织经验交流，指导学校和教师开展书法教学工作。
根据《指南》规定，全省中学生应掌握的书法能力如下：
七年级
一、能够用硬笔较为熟练地摹习楷书，学写规范、通行的行楷字。
二、能够用毛笔较为准确地临摹一种楷书经典碑帖，尝试进行集字练习。
三、初步了解隶书或行书的基本笔画和结构特点，并尝试进行临摹。
四、了解所临楷书的书法家和作品，学习从笔画形态、结构特点等方面欣赏书法作品，感受汉字书法的艺术魅力和文化内蕴。
五、培养良好的书写习惯，愿意在班级、家庭生活中运用自己的书写技能，尝试与他人交流书法欣赏心得体会。
八年级
一、能够用硬笔进行楷书、行楷书幅式摹习。
二、能够用毛笔临摹隶书或行书经典碑帖，并将集字练习作为一种常规摹习方式。
三、了解隶书的笔画和结构特点等常识。
四、了解所临行书的书家和作品，了解所临隶书碑帖代表作品，学习从章法等方面欣赏书法作品，感受汉字书法的艺术魅力，体会其文化内蕴。
五、保持良好的书写习惯，主动在班级、学校及家庭生活中运用自己的书写技能，主动与他人交流书法欣赏心得体会。
九年级
一、尝试用一种字体进行硬笔书法作品创作。
二、在用毛笔对临经典碑帖的基础上，尝试以背临的方式进行书法练习。
三、用毛笔临摹篆书经典碑帖，了解篆刻的工具、材料、步骤、方法等常识。
四、学习从作品的文辞、形式、流传等角度欣赏和解读书法、篆刻作品，感受汉字书法的艺术魅力，体会其文化内涵。
五、进一步强化良好的书写习惯，主动在班级、学校、社区及家庭生活中积极运用自己的书写技能，积极参与校内外书法活动，能够比较全面地与他人交流书法欣赏心得体会。
2012年秋季学期工作总结 第10篇
胡其宁
本学期，在上级教育主管部门及学校的领导下，按照学校的工作计划及工作安排，本人在电大办工作岗位做了大量工作，取得了较好的工作成绩，现将工作总结如下：
一、政治思想表现好
自暑假开学以来，本着热爱职业教育的心态，思想行动上与学校保持一致，以学校工作计划为指导，积极参加学校政治业务学习，认真学习政治时事，教育政策法规，努力提高自己的思想觉悟和业务能力，特别是以十八大精神为导向，忠诚党的职业教育，热心为师生服务，为电大工作站服务，着力推进电大工作站各方面工作开展。
二、履行职责，做好本职工作
1、本人本学期负责电大工作站招生工作，本人根 据各阶层人员对学
历需求，积极细致做好招生工作计划，针对不同层次人员思想实际，积极耐心引导他们选择不同专业就读。通过电话、或到基层第一线等方式进行宣传，发动大家报读电大专业，电大工作站招生取得近年最好水平，共招到电大新生168人，为学校创造了可贵的经济效益和社会效益。
2、积极做好广西师范学院大专学前教育专业招生 工作，经过本人及
同事共同努力深入幼师，文艺两个专业10个班进行宣传发动，目前有153人报读大专学前教育专业，有111人顺利通过成人高考并被录取，为学校创造了良好的经济效益，推动了电大工作站再上新 1
台阶。
3、积极参与职校中职生招生工作，本人负责马兰中学生源点招生工
作，经过深入细致的宣传发动和走村串户与学生家长面对面沟通，马兰中学62人毕业有36人交费报读我校，取得了可喜的成绩。
4、积极参与骨干教师培训班管理工作。按教育局 工作计划和工作要
求认真组织，热心为参加培训的教师服务，为他们的生活、学习等提供优质服务。
5、积极参与骨干教师国培班管理工作，根据国培工作任务认真组织、热情周到的为参加培训的骨干教师提供优质服务。
6、积极主动做好电大工作站的日常工作，上课认真备教，耐心生动讲
解，使学员学有所获，努力提升学员的专业文化素质和专业技能。上课深受学员欢迎。
7、积极参与学校各方面的中心工作，以主人翁的态度尽职尽责完成学
校布置的各项工作任务，促进了学校的发展。
2011年秋季学期工作总结 第11篇
谭文秀
本学期以来，我接任五（2）班班主任、任数学科老师。在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作都得到了顺利的开展，我班学习、生活各方面都取得了突出的成绩，现将本学期的工作总结如下：
一、本班学生基本情况
我们班一共有学生45名，其中男生30名，女生15名。一听这个学生的男女比例，很多人都感觉这个班比较难管，记得刚开学注册时有位家长好心的提醒我说，这个班很乱，接着个班肯定会有点辛苦。听了这个家长的话，我的心里毛毛的。但不管怎么样，既然接了，就要把它管好，我相信自己的能力。
二、班级管理工作
（一）制定了严格的班规。班里发生的大大小小的事情套入班规，该加分的加分，该扣分的扣分，并且每天还要早到跟学生学习，提醒学生该注意的事情，做到全程抓、盯紧抓、严格抓。
（二）建立小组互助学习制度。建立学习小组，由学优生和学困生搭配成小组，小组组长带领小组的同学学习，互相帮助，互相监督，提高学习自我管理能力，增强学生学习的自觉性。以学习小组为单位，积累分数，每周小评一次，每个月评优秀小组，并且有奖励。坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得 失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（三）加强与家长的联系，提高德育教育质量。老师需要了解孩子在家里的表现，家长们也需要了解孩子在学校的表现，要把与我们老师交流当作一种常态，不一定孩子“有事”了才找老师，跟我们老师交流一些教育孩子的想法也可以，实践证明，当家长经常和老师交流时，孩子不仅感受到我们家长关爱，也会感受到双方共同教育的压力，更好的约束自己。平时一但发现有问题，及时与家长联系，反馈意见。我用大约两个月的时间让学生适应我的教育教学方式。学生适应了以后，可以放手给班干管理，老师起到指导的作用。比如刚开学不久，有一次家庭作业，班里的吴旭昇、苏科羽、罗群登、蒙碧纯、卢俊龙这五位同学有一半的题目不写，这跟家长有直接的关系。我打电话给这些家长，叫他们放学后在学校的东大门等我，有事情与他们反映。放学的时候，我带这五位同学在学校东大门分别跟这些家长反映情况。那天，罗群镫的爸爸没有时间来是爷爷来，我跟他的爷爷反应作业情况后，罗群登的爸爸晚上发了这样的一条短信：“谭老师你好。我是罗群登的爸爸，感谢你对他的关心和厚爱，今晚回来我已经给他一场教训也检查过他的作业确实很差。以后我一定会认真的辅导他，希望在学校你也能多多关心，上课多提醒他，要是不听话，你打他我们家长都没有意见。因为我的工作也比较忙，没多少时间管教他，我也非常了解老师的难处，以后就让我们就起来帮他，辅导他好吗。谢谢老师。”当时总有一种感觉，我们付出了总会有回报的，结果期中考试罗群镫的进步很大。
三、数学教学工作
（一）以课堂教学为核心。
课前认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。课堂上善于创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两 个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
（二）积极落实素质教育。
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
（三）参加教育教研活动。积极参加学校组织的各种教学教研活动。积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。积极探索在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
四、工作成效
（一）班风学风全面改进。学生懂得自觉进入教室学习，作业比以前好多了，基本达到我的预期目标。一个学期下来，让我感觉到，工作越来越顺手，我们班的同学表现越来越好。看来，再乱的班级，只要认真抓，用心管，也能管出好成绩的，班级的整体水平有了一定的提高，（二）班级管理教育全面发展。这学期，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人从集体的意识，形成有凝聚力的班集体。
（三）本学期所获得的成绩。期中期末检测数学成绩均排在年级第一名。期末检测中全班45名同学有19人获奖，人数排年级第一。本班获得“文明班级”的称号。
2012年秋季学期工作总结 第12篇
一、基本情况
学校现有教师22人，其中本科5人，大专13人，中专1人，高中4人，教师学历合格率100%。小学高级教师6人，省优秀园丁1人，区优秀教师1人，区骨干教师2人，区教学新秀1人。在校学生344人，其中女165人，7个教学班。学校现有多媒体教室3个，建有图书室、阅览室、仪器室、科技活动室、音乐活动室、美术活动室等功能室，生均图书16册，教学设施配套宽带资源网，教学资源丰富，全面地使用现代教育技术设备及先进教学模式，优化教学环境。
学校全面执行党的教育方针，以加强校园文化建设，优化育人环境为切入点，提出“以质量求生存，以质量促发展”的指导思想，经过不懈努力，校园环境焕然一新，教育教学质量稳步上升。
针对本校的实际完善了各项制度，实行重奖轻罚让每个教师根据自己所代的课程开学写出工作计划，放假写出总结，各教研组、年级组、班主任都要开学有计划，放假有总结，根据每个教师的工作量，教学成
绩、兼职、出勤、年度考核等二十三项内容综合评比，排出名次，优者重奖，差者轻罚。在今年的目标责任合同中，六年级的小双合格率如果达到60%，代课教师每人奖人民币6000元。各种合情合理的工作制度的产生，大大提高了教师的工作热情，奖罚分明的工作制度，彻底改变了干与不干一个样，干多干少一个样的局面，工作量与工资挂钩的制度，形成了人人有课代，人人争着代课的好局面，增强了教师的危机感和忧患意识。尤其是在班级管理上，加大了班主任的管理待遇。使优秀的班主任津贴达到月500元左右，大大调动了班主任的工作积极性，教案的备写、作业的批阅要求更严，更细，杜绝无教案进教室的教学事故的发生，为提高教师的业务能力，每学期选派优秀教师外出培训，提高了教师的教学水平。
二、基本做法
（一）、教学工作。
教学工作是学校的中心工作，一所学校的教学质量好坏会直接影响到学校的荣誉和发展。我校的全体教师本着对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责的历史使命，认真对待，扎实工作。这学年，在教学方面我们主要做了以下工作：
（1）加强课堂管理，组织全体教师定期开展教研活动，本学期语文组教研活动共开展了8次，共参加64人次。开展数学教研活动8次，共参加64人次。多媒体观摩教学1次，共参加28人次。通过教研活动，大家互相讨论，互相学习，取长补短，丰富了教师的教学思维，营造了校园的学习风气，提升了课堂的教学效率。
（2）狠抓教学管理，教导处组织校委会领导定期对教师教学检查。学校领导可以随时推门进任何一位教师的课堂听课、评课，平时对教师抽样检查备课、作业批改，做到有检查有记录，有反馈总结，而且直接跟年终考核相挂钩。
（3）加强教师的业务知识修养。本学期组织全体教师积极参加国培计划网络培训学习，深入开展创先争优活动及干部廉政作风建设活动，利用暑假对教师进行集中培训学习以外，还组织教师进行知识理论学习，粉笔字比赛、普通话比赛等活动，通过这些活动的开展，使教师的业务素质深入一个更高的层次，从而更好地为教学服务。
（4）全面开展联片教研活动。在全学区开展联片教研活动，成立了联片教研活动领导小组，有组织有计划地开展联片教研活动。结合学校周中心工作，9月28日组织了8名教师赴武都区葆真小学观摩学习，听示范课4节； 11月23日，玉皇中心小学、佛崖中心小学及甘泉学区共28人在我校听了两位青年教师执教的四年级数学、六年级语文示范课；加强兄弟学校之间合作交流与优势互补。每学期还定期开展全学区的联片教研活动，分别在樊垻小学、杨庙小学开展了五年级语文、三年级语文联片教研活动，共参加36人次，通过这些活动的开展，有力地提高了本学区的教育教学水平。
(5)努力营造良好的校园文化环境，积极开展课外活动，发展学生的实践能力和创新精神。学校努力抓好教学实践活动，让学生在活动中受教育、长知识、完善人格。促进学生全面发展，促使每个学生的个性得到张扬。在本学年开展了普通话朗诵比赛、数学竞赛、庆“六一”活
动、“红歌唱响校园”歌咏比赛、广播体操比赛、第二届冬季趣味运动会等活动，通过这些活动的开展，激发了学生探求知识的热情，培养团结协作、顽强拼搏的精神。
（二）、德育工作。
育人以德。一所学校如果德育抓不好，会影响一所学校的形象，会关系教学质量直线下滑，更会关系着学生的安全。我校把这项工作任务层层落实，真扎实干，大力宣传，每一个学生要遵纪守法，诚实守信，要求每个教师要做师德高尚的好教师。
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报、手宣抄报传及各种小手型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。在第十一周时学校组织召开了家长会，参加家长共329人，通过家长会的召开，加强了学校与家庭的联系，形成家庭、社会、学校的合力教育，促进了教学的发展。
（三）、安全工作
安全是学校的一项重要工作，更是学校秩序正常运行的有力保障。学校安全工作始终坚持“以人为本、预防为主、宣传为先”的方针，树立“人人讲安全、事事有预案、个个保平安”的安全理念，围绕 “平安班级”、“平安校园”的创建目标，定期开展安全知识讲座，组织学生观看安全教育视频，努力保障学校安全，为广大师生创设良好的校园安全环境。
1、建立主管副校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。学期初重新修订《甘泉中心小学安全工作制度》《甘泉中心小学突发安全事件处理应急预案》，并汇编成册。
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校在每次重大节假日前必查的基础上，要查重点、重点查、反复查，不疏不漏，不留死角。
3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、上报通报等工作系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情、消防等为设想条件，结合我校实际，提出防范措施，提高师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
5、加强交通安全管理。正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆；不乘坐农用车；对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，不骑车追嬉、并排搭肩骑车，确保学生上下学交通安全，防止意外交通事故的发生。
本学期通过全体师生的共同努力，我校无一例安全事故发生。
三、目标责任完成情况
在2011年小学升学考试，我校双科合格率为34.7%，2012年小学毕业双科合格率为39.4%，增长4.7%。但与兄弟学校相比还存在差距，在以后的工作中我们会更加努力，争取使教学质量能够稳步上升。
四、教育工作进展及主要成果
在上级教育主管部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取，教育教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。近年来适龄儿童入学率均为100%，学生无一例辍学现象，巩固率100%，毕业率为100%，2008年小学毕业成绩位居农村同类学校前茅，被教育局评为教育质量一等奖，2009年被教育局评为教育教学先进单位。在全国英语竞赛中，我校的石磊、李素娟、刘瑞梅同学分别获得了二等奖、三等奖的优秀成绩，李竟、焦彩霞老师分别获得优秀指导奖。在今年4月份教育局举办的全区国学经典诵读比赛中，我校获得了优秀奖。
五、目前学校存在的主要问题
1、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。
2、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价体系还不完善。
3、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。
六、学校今后发展的努力方向
1、进一步加强学校管理，提高教育教学质量。
2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。
3、积极创建质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，为办好人民真正满意的教育创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。
甘泉中心小学 二0一三年一月十日
甘泉中心小学2012—2013学年度第一学期
工 作 总 结
文艺部年秋季学期工作总结 第13篇
总会副理事长林漫群、副秘书长魏安力听取了各位代表的发言。
邢敏秘书长主持会议并作会议总结。他首先充分肯定各分会秘书长们一年来的工作成绩,指出,2011年是“十二五”开启之年,中国内燃机工业协会坚持以振兴为己任、以服务为宗旨的办会方针,遵循党中央的既定方针和“规划”的目标要求,拼搏进取,开拓创新,为实现装备制造业大国到强国的转变,做出了不懈的努力!
邢敏秘书长提出了协会明年的重点工作:
一是抓好三个文件的落实。落实《中国内燃机工业“十二五”发展规划》、落实《推进中国内燃机工业节能工作减排工作指导意见》、落实《内燃机工业再制造示范推广工程》。
二是抓好协会的品牌建设。加强协会自律和规范行为,包括规范换届工作、制定内燃机行业协会五年发展规划、行业自律工作、年度工作计划、年度工作总结、信息宣传报道工作等。
三是建立内燃机的统计信息网络系统,找到具体的解决方案。
四是做好财务管理工作,做好会费收缴工作,做好会员服务工作。
邢敏在总结中强调,协会工作要坚定不移地贯彻党的经济方针和战略措施。解放思想,实事求是,与时俱进,顺应形势,创新发展。要将协会建设成为学习型、创新性、和谐型社团组织。行业协会要做好三个方面的工作,一是指导行业的发展方向,二是指导产品的技术方向,三是建立和运用好数据分析。协会工作要创新,要改变思路,把协会发展成为引领型的行业协会。要努力搭建几个平台:经济运行分析与信息发布平台、人才教育和技能培训平台、国际交流与合作平台、科技创新服务平台、物流与市场化服务平台、技术信息咨询平台。
文艺部年秋季学期工作总结 第14篇
下面，我讲两点意见。
一、上半年工作总结回顾
在省委、省政府的正确领导下，在省综治办、省公安厅、省应急办、省卫计委、省食药监局等部门的具体指导和大力支持下，省教育厅2015年度安全生产工作和2015年度综治维稳工作均被考核为优秀。2016年上半年，全省教育系统全面加强学校安全教育和管理，严格落实各项防范措施，深入开展校园安全大检查及周边治安综合治理，确保了师生安全和校园稳定。
（一）及时安排部署校园安全工作。省委高校工委、省教育厅高度重视学校安全工作。4月8日，省教育厅召开2016年全省学校安全工作电视电话会议。会上，省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长周荣总结回顾了2015年学校安全保卫工作，分析了工作中存在的问题、研判了面临的形势，全面部署了2016年工作任务。针对“倒春寒”极端天气、春夏季等季节气候特点和“两会期间”、岁末年初等重要时间节点，采取提前下发通知、电话指导、工作巡查等多种方式对学校安全工作进行安排部署，做好事故预防工作，切实保障师生生命财产安全。5月8日至10日，举办全省校园安全专题培训会，培训内容涵盖校园安全应急处置、学生伤害事故的预防和处理、校园安全风险转移、校园食堂安全管理、校园安全事件典型案例分析及建议等方面，来自全省各州市、县市区教育局以及各高校保卫处近400名安全管理人员参加了培训。
（二）整合学校保险和食品安全监管工作。为统筹做好全省校园安全工作，省委高校工委、省教育厅党组于5月决定将学校食品安全监管和义务教育阶段保险工作职能从体育卫生艺术处调整到学校保卫后勤处。下发《云南省教育厅关于推进非义务教育阶段学校保险工作的通知》（云教保〔2016〕5号）；义务教育校方责任保险相关工作已经通过竞争性磋商选定了保险经纪公司，8月底将完成义务教育校方责任保险的招投标工作。
（三）探索智慧校园安全防范综合管理平台建设。4月，省教育厅组成工作组前往在昆部分中小学实地察看校园通道安全（防踩踏）预警系统建设运行状况，对下一步推进校园通道安全（防踩踏）预警系统建设提出明确要求。5月9日，召开了州市教育局、部分高校、试点县教育局以及网络科技公司参加的智慧校园安全防范综合管理平台工作布置会。5月，组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。
（四）启动六项治理试点工作。针对当前影响我省校园安全的重点领域和发生学生死亡较多的事故类型，省教育厅协同省政法委、省公安厅等部门开展校园及周边综合安全专项治理试点工作。选定6个县区分别作为校园周边综合治理、师德师风专项治理、预防学生溺水事故治理、学生交通安全专项治理、反恐防暴（校园欺凌）专项治理、校园食品安全治理试点县区。
（五）开展校园周边环境综合整治。针对校园及周边环境存在的突出问题，省委高校工委、省教育厅联合省委政法委、省公安厅治安总队、省食药监局、昆明市公安局经文保分局等部门开展维护学校稳定及校园周边综合整治工作。
（六）做好日常安全保卫工作。组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。指导学校做好矛盾纠纷化解调处和安全隐患排查整治工作，进一步强调了学生安全事故（事件）信息报送程序。完成5件省人大代表建议、省政协委员提案的办理工作。
（七）妥善处置学生安全事故。指导各地各校及时妥善处置学生安全事故，组成工作组赶赴现场指导处置影响较大及造成学生死亡人数较多的事故，做好高校安全及维稳工作。
今年上半年，虽然，全省教育系统在学校安全工作方面采取了一系列措施，做了大量扎实有效的工作，确保了全省学校的总体安全稳定。但是，全省学校安全工作形势仍然十分严峻，还存在不少问题和困难，主要表现在：
一是校园“三防”建设投入仍然严重不足。目前，我省部分中小学幼儿园没有专业安保人员，个别农村中小学无围墙或是围墙低矮、残缺，消防设施设备老化严重；部分学校没有安装校园视频监控系统，视频监控能够与公安机关联网运行的更是极少。
二是学生安全意识和防范能力仍需进一步增强和提高。部分学生安全意识淡薄，安全防范能力较弱，做事时欠缺充分考虑，出事时无法有效应对，导致各类安全事故时有发生。
三是校园及周边安全隐患整治难度较大。部分中小学周边存在较多违章建筑、周边饮食摊点存在较大安全隐患；呈贡大学城、嵩明职教园区等校园周边交通不便、周边饮食摊点较多；部分学校发生了影响较大的校园伤害事件，部分地方校外学生溺水死亡和交通死亡事故不时发生。
四是工作机制创新不够。我省在校园安全隐患排查登记、清单化管理等方面与外省仍有不小差距，在通过项目推进工作、部门协调联动机制建设等方面做得仍然不够，校园安全精细化、数字化管理平台亟待开发。
五是事故（事件）信息报送迟缓。个别地方和学校未能严格执行安全事故报告制度，未及时上报学校安全事故情况。有的是省教育厅通过有关部门获悉事故情况后，向事发地公安机关核实情况才上报。
二、下一步工作重点及工作要求
我们要围绕今年工作目标，紧盯影响校园安全稳定的突出问题，创新安全工作方式方法，推进校园安全工作再上新台阶，确保师生安全和校园稳定。
（一）切实提高思想认识。各地各校要认真学习领会党中央、国务院，教育部和省委、省政府有关安全工作的系列文件精神，尤其是要认真学习领会习近平总书记强调的“安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松，要以对人民极端负责的精神抓好安全生产工作，站在人民群众的角度想问题，把重大风险隐患当成事故来对待，守土有责，敢于担当，完善体制，严格监管，让人民群众安心放心”等重要指示、批示精神。在思想认识上高度重视安全工作，要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。要牢固树立安全工作的红线意识和底线思维，不断吸取事故教训，切实做到吸取教训有提高。各地各校要按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，落实学校安全责任制，形成主要负责人亲自抓、负总责，分管领导具体抓、总协调，各部门分工明确、各尽其责、密切配合的工作格局。切实做到凡有会议必有安全事项，凡有培训必有安全专题；凡有项目必有安全经费，凡有检查必有安全内容；凡有事故必有保险理赔，凡有失职必有调查问责。
（二）切实安排好开学安全工作。暑假中，学校的校舍、教育教学和生活设施设备没有完全投入使用，极易在各类因素的影响下出现新的安全隐患，加之部分学校的校舍及设施设备遭遇暴雨的侵蚀，使用和功能都可能存在一些问题。各地各校要高度重视，强化领导责任，将开学学校安全工作摆上重要议事日程，认真分析研究，作出周密部署和安排，切实做好这一特殊时段学校安全工作。要突出重点，对学生宿舍、公寓、食堂、厕所、围墙、锅炉房、图书馆、实验室、在建工程、危化品储藏室、煤气燃气设施、供电设施、防雷设施、消防、校车、校园周边环境等重点场所和重要设施进行认真排查。对排查出的隐患要立即制定整改措施，落实整改经费，明确整改要求和时限。对一时无法整治的场所、区域，要设立警戒线，禁止学生进入；对存在安全隐患的设施设备要立即进行维护，达不到安全要求的要立即停止使用或更新，严禁将达不到安全条件的设施设备提供给学生使用或“带病工作”。为做好秋季学期开学有关工作，省委高校工委、省教育厅也将召开视频会议和下发专门文件进行安排部署，并组织检查组赴各地各校对工作开展情况进行检查指导，各地各校要按照委厅关于秋季开学的安全工作部署和要求做好相关工作。
（三）做好学校食品卫生安全和食堂管理工作。秋季开学前，各供餐学校在当地卫生防疫、食药监等部门的指导下，对食品卫生安全开展一次大检查，清理冰柜内剩余生熟食品，严禁将变质或过期的原材料加工给学生食用，同时要落实食品卫生和饮用水安全管理规定，确保食品卫生和学生饮用水安全。各校在开学前要对校园进行一次卫生大扫除，在学生学习、生活、活动的主要场所开展一次预防传染病的消毒和消杀工作，对学生宿舍开窗、开门通风、通气，切实做好预防季节性传染病工作。目前，全省高校学生食堂已经全面推行“6T”实务管理，省教育厅将在今年底验收高校学生食堂“6T”实务管理的基础上，试点在中小学幼儿园学生食堂中推行“6T”实务管理，使学生食堂管理更加科学、高效、安全。同时，各地各校要按照省委、省政府关于“精准扶贫”的工作部署，将扶贫挂钩工作与本单位后勤保障紧密结合。各地各校尤其是各高校要结合工作实际，整合各方面资源，在挂钩扶贫点建立后勤原材料供应基地，统筹规划、科学制定采购计划和种养殖规划。
（四）严格校园安全管理。严格校园门卫管理和宿舍管理，加强对可疑人员的询问查验和易肇事肇祸重点人员的排查管控，加大校园巡逻力度，切实保障师生人身安全。规范校园机动车辆停放管理，完善校内交通安全标识标牌。加强宿舍、实验室、食堂、图书馆等重点场所的消防管理，及时消除火灾隐患。将危险化学品、易燃易爆物品、有毒有害物品等作为清理检查的重要内容，加大督查力度，切实堵塞漏洞。严格执行大型活动审批报备制度，提前制定安全保障措施，加强巡逻值守、安全防范和应急响应。严格组织平安校园创建考评工作，积极参与全国平安校园建设优秀成果评选。完善安全管理和教育工作的规章制度，加大交叉检查督查力度，实现督查工作常态化、制度化，完善工作通报、讲评制度。
（五）着力健全校园安全风险防控体系。各地各校要按照教育部关于中小学（幼儿园）安全风险防控体系建设的要求，探索建立完善学校安全风险防控体系，善于运用法治思维和法治方式破解学校安全工作的难点问题，及时研究和协调解决校园安全突出问题。为进一步探索适合我省学校实际的保险工作模式，省教育厅将继续整合规范学校保险工作，建立健全自上而下的校园保险工作管理机制和立体化的校园风险管控体系，逐步实现从以保校方责任为中心转向以保学生安全为中心，提高伤亡事故的理赔额度和效率，真正发挥好保险的风险转移作用，减少“校闹”事件的发生。
（六）组织好安全教育和法治、心理健康教育。各地各校在开学首日，要认真组织上好“安全第一课”，通过在军训期间举办安全法治讲座、观看安全教育影片、组织应急防暴演练等多种方式，拓展安全教育手段和范围，推进安全教育阵地建设，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全技能、养成安全习惯、提升安全素养。要将学生法治意识、法律素养作为素质教育的重要内容，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，将法治意识、规则意识等理念透到学生行为规则当中，使学生掌握法律知识，培养法治理念。加强心理健康教育制度建设、课程建设、队伍建设、场所建设，全面推进心理健康教育，关注师生心理状况及学习、工作和生活情况，加强心理辅导，防止个别师生出现极端心理问题和不良行为。按照2016年全省学校安全工作电视电话会议上周荣厅长的讲话精神，适时启动安全教育进军训阵地建设、应急演练基地建设、校园警务室建设和校园安全隐患排查整治平台建设。
（七）继续抓好校园安全“六项治理”工作。专项治理各试点县区要将试点情况及时向当地党委、政府汇报，争取当地党委、政府的支持，州市教育局要加强对试点县（区）的指导。省教育厅将总结提炼试点经验，供全省各级教育行政部门和各级各类学校参考和借鉴。
（八）强化校园周边治安综合整治。各级教育行政部门要在同级政法、综治部门统筹协调下，进一步加强与公安、安监、应急、食药监、卫生等部门的沟通，争取这些部门对校园安全工作更多的关心和支持，畅通工作渠道，整合工作资源，完善协作联动机制，形成工作合力。定期召开部门联席会议，对校园欺凌及周边治安突出问题开展专项整治。在嵩明职教园区校园及周边综合整治取得成效的基础上，省教育厅将重点对安宁职教园区和呈贡大学城校园及周边进行综合整治。
（九）严格应急值守和事件（事故）应对处置工作。各级教育行政部门和各级各类学校要严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，保证24小时通讯畅通，确保信息及时、准确上报，杜绝出现推诿扯皮、政令不畅，迟报、瞒报等误时误事行为。学校一旦发生突发事件，学校领导要第一时间到达现场进行指挥协调，及时有效开展应急处置，减少人员和财产损失。在组织抢救和应急处置的同时，要在2小时内以电话或短信等形式向省教育厅报告事故概况。对于较为敏感、已经或可能成为社会舆论热点的事件以及内幕性、预警性、行动性信息，更要及时报送。对迟报、漏报、瞒报信息的，将予以通报批评并督促整改；对造成严重后果或造成恶劣影响的，将实行“一票否决”；对负有第一责任的领导干部和直接责任的当事人，将依据有关规定给予相应处分。
