拜师会发言稿范文第1篇
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天是一个艳阳高照，春风和煦，晴空万里的美好日子，我们迎来了2010年中考百日冲刺誓师大会。
春来春去，燕离燕归，枝条吐出点点新绿，红花朵朵含苞欲放，杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的却是缤纷的梦想以及那收获前的耕耘与奋斗。
一百天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝;说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。十年寒窗，三年风雨，一百天是新的起点，新的征程，在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博，“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香",没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜?
冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦;100天的奋斗是为了中考的马到成功。播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。
我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。今天学校召开“2010届中考百日冲刺誓师大会”，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。
100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无疑是准备放弃九年的汗水和眼泪的人了。这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，最是考验一个人意志的时候。100天的时间太短，那些充满朝气，胸怀理想的同学会这么讲，他们将更加奋发努力，分秒必争。他们相信，奇迹总是由强者创造的，一分耕耘，总有一分收获。
风，从水面走过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。同学们，我们从时代的舞台走过，留下什么呢?我们留下的是我们人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同学们!风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高中只有100天了，高中梦，是人生梦的起点，没有经历过高中的人生是有缺憾的人生。为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，我们阅读过可以摞成山的书籍，做完了满天飞的试卷;我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩下滑的泪水。
同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能只有两个字能实现，那就是“拼搏”。树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金，
近十年潜心磨剑，六月末谁与争锋。
珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;
奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒;
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望;
我们有决心苦战百天，逐鹿考场;
我们有信心笑傲六月，决胜中考。
100天，在历史的长河中如沧海一粟，而我们通过最后100天的努力，可以让我们走出穷乡僻壤，飞向高等学府。
100天的路程将见证我们攀登时的艰辛，
100天之后的六月二十
五、二十六号，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给二中，二中明日的朝阳会因我们的成功而壮美!
谢谢大家!
拜师会发言稿范文第2篇
尊敬的各位领导，同志们，大家好!
今天我们在这里隆重举行 “拜师学技”仪式!
开展“拜师学技”活动的目的意义，大家应该很清楚，由于公司年轻人较多，理论知识丰富而经验不足，造成了员工队伍中的技术和业务上的“断层”。为了迅速扭转这种不利局面，结合公司的实际情况，在公司各个部门，和各个层次员工队伍中，开展了“拜师学技”活动，旨在通过公司的这些经验丰富的，老师傅们的传、帮、带，使年轻员工，树立高尚的职业道德情操，练就过硬的岗位技能本领，为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。
这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持，为此，二位领导特意从淄博赶过来，为我们这次活动做总动员，并提出了殷切的希望，希望老员工们要在日常工作中为人师表，以身作则，率先垂范，悉心传授知识，不吝赐教，在培养徒弟过程中要注重实践培养，以本岗及相关岗位应知应会为主要内容，同时要着眼本岗位相关的理论知识，和技能为培养内容;年轻员工要虚心学习，借此机会向老员工多请教，努力在短时间内自己的业务技能，和素质能够有大幅度的提高。
这次活动我们收到了工程部、财务部、预算部等多个部门的结对申报，经过公司领导审定，最后确立了30对师徒对子。这充分说明大家对参与拜师学技活动的积极性很高，都对自己现有的技术和业务水平不满意，有着希望自己能够尽快提高的内在动力。 最后要求各位徒弟们要热爱本职工作，尊敬师傅，虚心好学，刻苦钻研岗位业务，敬业爱岗、尽职尽责、遵章守纪、勤学好问，争取早日出徒。为公司的发展做出新的更大的贡献!
许董事长在“拜师学技”仪式上的讲话
尊敬的各位领导，同志们，大家好!
今天我们在这里隆重举行 “拜师学技”仪式!
1、 开展“拜师学技”活动的目的意义：
介绍公司的基本情况;紧迫局面介绍;目的是：为公司快速发展，打造一支能力强、素职高的战斗团队。
2、这次活动得到了，控股公司王董事长和张总的大力支持：
3、对老员工们传授知识提出要求;对青年员工的进步提出希望。
4、这次结对子结果情况介绍：11名老师，22名年轻员工参加，确立了30对师徒对子，说明大家对参与拜师学技活动的积极性很高，都对自己现有的技术和业务水平不满意，有着希望自己能够尽快提高的内在动力。
拜师会发言稿范文第3篇
一、《孔子拜师》教学反思范文
一、谈话导入，找准切入点
在课前预习中，我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料。课堂伊始，我请学生交流自己对孔子的理解，促使学生主动的探究学习，激发学生对孔子有一个整体的感知。在学生交流的过程中，我及时抓住有效的信息，并以此为切入点相机导入，展开教学。
我个人认为这种导入方式在实施的过程中要注意两点：首先，教师必须对孔子、老子以及他们生活的时代有一个比较全面的了解，对教材的内容要吃透，力求在教学中能够运用自如。其次，时间上要有所把握，不能喧宾夺主，冲淡了对主要内容的教学。
二、情境中理解词语，帮助体悟情感
理解词语在句子中的意思，从而读懂句子，进而读懂课文，是中年级阅读教学的重点。教学中，词语的理解往往陷入程式化的“说说词语的意思”“用词语说话”之中，不免枯燥、呆板。本堂课中在理解“学习是没有止境的”这句话的意思时，我先让学生联系上文理解，再联系生活实际进行理解，让学生懂得：世上的学问是学不完的，我们要虚心好学，活到老，学到老。
又比如文中“风餐露宿”、“日夜兼程”两个词语的理解。我先请学生展开想象，调动学生已有的生活经验，再联系课文中的孔子说说当时孔子路途中是怎样生活的，碰到什么困难，他又是怎么做的。这样学生说出来的不是简单的词语解释，呈现的是一种生活场景。这不仅帮助学生加深理解，更好体会情感，还使学生掌握了一种学习方法，而且使词语教学变得既有“语文味”，又充满了趣味。
三、让朗读贯穿课堂的始终
朗读在语文教学中既是手段，也是目的，它是语文教学的一个重要环节，培养好学生的朗读训练和提高他们的朗读技巧，有利于发展其语言，促进表达能力的提高，并且可以帮助学生深入理解课文内容，受到品德和审美教育。在本课教学中，我采用了多种方式的读，如：轻声读、默读、分角色朗读、齐读等等，让学生读通课文，读懂课文，并在读中培养语感。
当然，这堂课中也存着在着许多问题：
1、解词方法还很单一，虽然也用了很多方法，但每次解词总是想提醒学生到词语手册上查，其实有些学生可以自己从字面上理解的，我应该把这些方法明确地告诉学生，让他们真正掌握学语文的方法。
2、这节课的重点虽然抓到了，但文章的中心“孔子的好学精神”学生还体会不够深，应该在学生理解孔子拜师艰辛时，再让学生读一读，体会孔子的好学。
总之，在教学中我本着一种平平淡淡、简简单单、扎扎实实地态度，真实的再现我们的课堂。不是用花哨的表演抓住人，而是努力用一种深层的、人文的、纯语文的精神之美吸引人。力图让语文还原本色，复归本位，反璞归真，创造一种纯语文的课堂。
同时，我也深深地认识到语文特级教师王崧舟老师所说的：教师对文本的钻研深入，决定了你的课堂是否精彩。教师像一位引路人，你对教材理解的深度、广度，直接影响到学生对文本的理解程度。在我们走上讲台前，应该静心地把教材多读几遍，力求读得深读得透。多思考每篇课文怎么去挖掘它的语文特色，让我们的课堂充满简单的精彩。这也是自己今后所要努力的一个方向.篇
二、《孔子拜师》教学反思范文
《孔子拜师》一课，让学生从孔子拜师这个故事中，对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发探索祖国传统文化的兴趣。本课的重点词语很多，也不是太好理解。还有大篇幅的人物对话。课堂容量应该说是比较大的。反思本节课认为做得比较到位的有这样几点：
一、对于整体感知环节的处理
整体感知环节一直是我们比较头疼的部分，以往经常用的方法是让学生说说“这节课讲了一件什么事?”这样的问题往往会把学生难住或艰难地把课文复述上来。不会真正地收到整体感知的效果。所以在设计本节课时，我大胆尝试用扩充句子的形式来感知。其实在没有进入课堂之前还是有很多顾虑的，怕学生不明白要干什么?怕学生不会抓不住课文中合适的词语来补充。做成平时考试的扩充句子总之有很多的担心。但事实告诉我们这种方式是可行的，而且在学生交流的同时我都会问“你是读哪一部分知道的?”这样既整体感知了课文内容还初步感知写作顺序，为接下来的课文分析打下基础。
二、对于课文中重点词语的处理
例如对于“风餐露宿”“日夜兼程”“风尘仆仆”等词的理解，我先让学生结合当时的情况展开想象，调动学生已有的生活经验，让生说说当时孔子路途中是怎样生活的，碰到困难他又是怎样克服的。正象有的老师评课时说到的“这样学生说出来的就不是简单的词语解释，而呈现的是一种生活场景了。这不仅帮助学生加深理解，更好体会情感，还使学生掌握了一种学习方法。”这也正体现了我们平时经常说的无痕教学，学生在不知不觉中就掌握的新的知识和技能。
三、对话部分的处理
这一环节我主要采用情景再现的方式，让学生设想自己就是孔子和老子，通过对人物动作、神态、语气的分析引领，使学生在朗读中入境，入境后即会生情。这样学生既体会人物的品行又把朗读训练落到了实处。收到事半功倍的效果!
四、注重学法的指导和总结
例如在学生交流读“难读的句子”时，我引导学生多读几遍的同时告诉他们“遇到难读的句子就要多读几遍，才能读好。”看似简单，但这也是对学法的一个指导。再如在补充课题环节，我先告诉学生“读书不能专靠嘴上功夫，脑也要跟上，知道自己读的是什么?”这就是指导学生读书时要边读边想，才是真正的读书，这又是学法的一个指导。在补充完课题后我引导学生回忆补充的课题是有一定条理和顺序的。这同样也是一个学法的指导。
尽管我很认真地去备课，力求“面面俱到”，但上完课后才发现，还是有很多地方忽视了或者说处理得不到位。反思有以下几点：
一、重点词语抓得不够
例如在孔子拜师路上的那一句话中，其实除了“风餐露宿、日夜兼程”外“上千里路”、“几个月”、“终于”等词都能体现出孔子这一路上的艰辛。而自己备课时没有真正地做到细心，把这些重点词语给遗弃了。这是自己最不满意的一点。
二、忽视了学习伙伴的提示
在上课前我想象如果让学生结合自己的生活经验谈谈对“学无止境”的理解，学生会因为这方面的经验少，而无话可说，因此就没有这样做。后来在网络研讨的贴子中发现有老师就很好地处理了这一环节，主要是让学生结合自己小学中学大学研究生以及结合老师或家长的继续教育来体会“学无止境”，这样一定能收到好的效果。也许我先前的担心是不存在的，如果加上这样的处理，相信学生对于“学无止境”的理解会更深刻!今后一定要关注学习伙伴的提示!
三、课件的精细处理
课件做为教学的辅助工具，确实在我们的教学过程中起到了很好的作用。例如在《孔子拜师》这一课，学生在认识了孔子、感受了孔子的好品行后，在最后环节向学生出示了孔府、孔庙的图片，课堂来看收到了良好的效果。但如果能配上音乐以及相应的介绍，效果会更好!
这节课的设计有成功的地方，也有很多不足的环节，今后需要我们更加细心、更加专业地去设计。让我们的语文课堂具有更多精彩的绽放!
最后我还想说：我的教学是幸福的，这幸福不仅表现在孩子的成长让我幸福，我的成长同样让我感到了幸福。
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三、《孔子拜师》教学反思范文
这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。
学习这篇文章时，我重点让学生通过研读课文相关句子感悟孔子的品行。在汇报过程中，有的学生看出了孔子谦虚好学，有的学生看出了孔子有礼有节。当学生说到“孔子是个有礼貌的人”时，我又通过读对话，结合“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。”这一句感悟。在孔子老子见面的一幕中，老子也是彬彬有礼的一位学者。这样，学生能从简单的语句中挖出深刻的道理，了解到孔子和老子知识丰富，还很有礼。就势总结到我们的学习与做人。一个人要想受到人们的尊敬，需要丰富的学问，但只有学问还不够，还要有好的品行。
教学中，我还结合作业中的练习，让学生联系实际说说“学习是无止境的”。有的学生说：“我爷爷虽然年纪大了，可还在学习电脑。”有的学生说：“妈妈一直在学习，还经常要参加考试。”最后引读相关名言，如：学海无涯苦作舟。活到老，学到老。本以为经过这样的引导，学生应该在作业中表现得很好。但在批改中，我发现学生的思维却局限在上课说过的那几个例子中。有时候真觉得，在指导学生写作上，不指导，学生无从下手，指导得多了，就怕局限他们的思维。真是两难!
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四、《孔子拜师》教学反思范文
回顾《孔子拜师》这堂课的教学，觉得有成功更有不足，反思整个教学过程，基本是按照备课思路进行的，从导入到新授再到重点突破。
教学伊始，我创设一个小的情境，将学生带入高山流水，探访圣人的意境，了解孔子，为进一步学习做铺垫，但是在设计提问：听了老师的介绍，你想说点什么?有些不妥，这毕竟局限了学生的认识，若能让学生谈谈你对孔子还有哪些了解，想必学生一定会积极交流，也将使学生对孔子的认识更加全面，促进学生主动的探究学习。接下来检查预习，在初读课文之后，检查词语的掌握情况，列出了本课16个词语，量比较大，检查的遍数比较多，对于“风尘仆仆”等易读错的词语，朗读落实的还不够，应当将读不准的多读几遍，能读好的，一带而过。我想对于在今后的教学中，词语的落实也应把时间用在难读词语的教学上，不能浪费宝贵的课堂时间。
在研读课文学习时，我基本上能通过把握一段话中重点句，重点词语来指导学生学习体会。例如第一段抓住“远近闻名、不够渊博”，第二段抓住“风餐露宿、日夜兼程、终于”指导学生体会，孔子的谦虚好学、为求学不怕吃苦的精神。在体会之后，再次引导学生通过朗读，读出自己的体会。这样，既符合三年级重视词句训练的要求，又通过词句的学习，进一步进行朗读的训练，收到较好的效果。但是在重点学习第二段对话时，本想设计小组合作学习，让学生自主的学习，但在学习之后，学生学习的结果，表现让我意外，因此，慌乱中只顾按照已定思路进行，而没有采取能够及时采取合适的教学策略，解决学生对课文内容不熟悉的问题，比如：“再读对话，说说自己体会到什么?”或“你通过读对话体会到孔子老子是怎样的人?”，以致在第二次再学习过程中，学生的学习结果，仍然不能令人满意，并且，耽误预先设计的教学内容，没能从整体上使学生把握课文，对于重点学习的词句“学习是没有止境的”，“等候、迎候”学的仓促，落得不实。本课教学失败的主要原因在于课堂上没能灵活的进行教学操作，只限于备课思路，而没能很好的关注学生学的状况，并根据学生的学习状况，做出适当的调整，来以学定教。通过本课的教学，我认识到无论课备得再好也不能照搬，应随时关注学生学的情况，真正做到为学生的学服务。
同时，教学中有些内容的设计，只顾自己教的方便，省事，而没有从教学达到的目的出发来设计。例如对于孔子、老子、曲阜的介绍，我怕学生谈得不够全面，不够生动，只想让学生有一个比较完整的认识，没有把机会留给学生，让学生交流自己收集的有关资料，这样学生学习的积极性就无从表现，学生的学习就不会深刻。再如，对于曲阜的介绍，我只考虑，通过介绍曲阜引出孔子文化节向本单元主题*拢，因而影响了教学的主旋律。节外生枝的教学，并没对学生的学习带来多大益处。我想，今后在教学中，我一定要多从学生学的角度设计教学，灵活掌握教学，真正为学生的学习服务，使学生在学习中有所收获。
拜师会发言稿范文第4篇
《孔子拜师》是人教版语文三年级上册第五组的一篇精读课文。课文讲述了我国古代著名思想家，教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学，孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦，爱护晚辈的品行。课文还渗透了"学无止境"的精神。
在教学中我本着一种平平淡淡、简简单单、扎扎实实地态度，真实的再现我们的课堂，不是用动感的表演抓住人，而是用一种深层的、人文的、纯语文的精神只美吸引人。力图让语文还原本色，复归本位，反璞归真，创造了一种纯语文的课堂。
课堂需要反思，有反思才有进步，上完《孔子拜师》以后，心中颇多感受。
一、情境中理解词语，帮助体悟情感。
在课堂上，孩子不仅会通过抓词句理解课文，而且可以展开进一步的思考，自己提一些问题，联系生活实际和课外资料理解一些词语和句子，理解课文的内容，广泛的进行课外阅读等。
字、词、句的理解我们提倡在一定的语境中进行，不能脱离语言环境。这也是对学生一种学习能力的培养。本堂课中的“风餐露宿”、“日夜兼程”两个词语的理解。我先请学生展开想象，调动学生已有的生活经验，再联系课文中的孔子说说当时孔子路途中是怎样生活的，碰到什么困难，他又是怎么做的。
我设计了让学生想象孔子一路上遇到的艰难，我设计了一个填空的作业： 烈日炎炎，孔子额头上的汗水不住往下滴，热得喘不上起来，可他还是继续向前走
大雨倾盆，孔子的全身都被雨浇透了，可他还是一步一步坚持往前走
大雪纷飞的夜晚孔子的身上落满了厚厚的雪，可他还是踩着厚厚的积雪一步一步向前挪动
引导学生通过想象，帮助学生进一步理解“风餐露宿、日夜兼程”等词语的意思。这样学生说出来的不是简单的词语解释，呈现的是一种生活场景。这不近帮助学生加深理解，更好体会情感，还使学生掌握了一种学习方法。
二、研读课文，放手感悟
在研读课文学习时,我基本上上放手，让学生围绕着自己提出的问题“孔子为什么要去拜师?”“怎样去?”，先是自己读熟课文，再出示路线图，和小组交流，读一读悟到的情感。重点把握重点句，重点词语来指导学生学习体会。例如第一段抓住"远近闻名,不够渊博",第二段抓住"风餐露宿,日夜兼程,终于"指导学生体会,孔子的谦虚好学,为求学不怕吃苦的精神。在体会之后,再次引导学生通过朗读,读出自己的体会。这样,既符合三年级重视词句训练的要求,又通过词句的学习,进一步进行朗读的训练,收到较好的效果。
在教学孔子和老子见面那一节，我引导学生想像场景，分角色演示再现场景。从而使学生更加体会到孔子那彬彬有礼、老子那诲人不倦的优秀品质。
三、过分注重预设，忽略课堂生成。
每堂课我们都有自己的预设，预设是为了更好地把握生成。但是有时我们往往会跟着自己的预设走，致使课堂中的生成点就这样被放过了，使学习效率并不那么理想。在本堂课中我原本预设在了解孔子的资料以后写“丘”字的。但是当时我忘了问学生孔子名什么，所以并没有引出这个字，后来就没有写了。其实课文中也提到过孔子名丘，那么在学生初读以后还可以请学生说说孔子名什么，再写“丘”字，可是当时我想这样一来可能会打乱下面的教学环节，结果这个字就没有让学生写。这也是造成我这节课没有写的时间的原因之一。还有当要求学生联系生活理解“学习是没有止境的”这句话时，学生不能很好地联系生活说自己的理解，而说出了从这句话中感到孔子是个怎样的人时，我几次打断，生硬地将学生拉回到我地问题上，到最后还是没有理解好。所以，有时过分注重预设会使课堂失去很多活力，会导致学生积极性低落，更甚是不能达成学习目标。
课堂中还需要我们去斟酌地地方很多。花更多时间去琢磨、思考、实践，让我们的课堂逐步走向成熟。
拜师会发言稿范文第5篇
为加强师资队伍建设，以老带新，推动我校青年教师尽快成长，促进我校的可持续发展，特制定本方案。
一、学校依托名师工作室推出师德好，教育教学水平高，教学能力强的学科带头人和骨干教师作为师傅人选。
二、参加工作三年内新教师和未送过高三的青年教师作为徒弟人选。
三、学校通过专门会议举行拜师会，师徒双方结成师徒对子，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师傅有如下义务：
1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、每周帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。
3、每周听徒弟一节课，并给出详尽面批、导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。
4、每学期指导徒弟作校内汇报课一节。
5、指导徒弟做好教学积累和反思。
6、每学期写好总结，积极参加学校拜师结对的经验交流和评比活动。
7、指导徒弟参加各类教学评比活动。
五、协议期间，徒弟有如下义务：
1、制定出为期一年的成长提高计划。
2、每周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。
3、每周邀请师傅听自己一节公开课，对师傅的面批、导评做好记录。
4、每周至少听师傅两节课，写好听课记录。
5、做好教学积累和反思，把自己听课、讲课、实验、作业批改中存在的问题记录下来，正思一点，反思一点。
6、每学期写好总结，积极参加学校拜师结对的经验交流和评比活动。
7、主动邀请师傅指导自己参加各类评比活动。
六、评估验收及奖励办法
拜师结对活动周期为一年，每学期结束，将对照相关文件精神和要求进行量化考核和评估验收，有关奖励办法如下：
1、结对子取得的成绩作为评先树优，职称晋升，工资兑现和年终考核的材料之一。
2、设立“伯乐奖”，根据对徒弟的考核，学校给予师傅表彰奖励，纳入教师综合考核。
拜师会发言稿范文第6篇
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们
大家晚上好!
带着虎年大吉的喜庆，怀着对美好未来的憧憬，我们高三全体师生欢聚一堂，隆重举行迎高考百日誓师大会，今天参加会议的有学校领导高校长、科研部刘主任、人力资源部王主任、校办张主任、后勤部张主任、招生办肖主任、高中教导处张主任、高中学生处李主任，校办刘主任、初中教导处邓主任、初中学生处彭主任、小学教导处颜主任、小学学生处满主任、小学生活处王主任、中学生活处寇主任，高三年级全体师生，高
一、高二级长、公办班的班主任、任课老师和他们的学生们，还有来自高
一、高二实验班享受公办生待遇的同学。欢迎你们!
下面，我宣布：Xx师范大学XxXx附属学校迎高考百日誓师大会现在开始!
请全体起立，奏国歌!
同学们，Xx高复班在公司、学校领导的亲切关怀下，从成立到发展，从发展到壮大，已经迎来第三届毕业生。在这九百多个日子里，我们全体Xx人上下同心，众志成城，用辛勤的汗水、无私的付出创造着一个又一个辉煌。当09届高考表彰大会的场景刚刚淡出我们的视线，XX年的高考又来到了我们面前。
向高考冲刺需要目标、信心、毅力、行动和方法，下面就请高中教导处张主任为我们面授高考成功秘籍，让我们以热烈的掌声请出张主任。
感谢张主任声情并茂、语重心长的教导。同学们，你们是否看过一部非常优秀的国产电影《亮剑》，李云龙带领着他的独立团，逢敌亮剑，所向披靡。我们本届毕业生也是骁勇善战的独立团，我们将在学校领导的指导下，在全体老师的带领下，用百倍的信心和坚持的行动去书写青春的壮丽。如果把高中一年的复习比作一次三千米的长跑，那么现在已跑过最后一个弯道，距终点只有百米之遥了，这时，一直陪伴我们的老师更会有好多的话语要对我们说，接下来，掌声有请Xx老师代表高三老师发言。
熊老师热情洋溢、神采飞扬的发言代表了高三全体老师的心声。回首高三，两百多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方，我们披星戴月，奋笔疾书，换来如水年华;两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘，经历酷暑严寒，翻越重重书山，我们劈波斩浪，克服风凶水险，泅渡无垠题海。千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士;千磨万击中，我们已成长为大考当前面不改色的儒将。高考到了!我们用行动、用成绩、用荣誉回报家长、老师、学校、社会的机会来了!
下面请听张Xx同学代表高三全体毕业生倾吐内心最真实的感受!掌声欢迎!
Xx同学的发言发自肺腑、掷地有声，道出了全体同学的决心和自信。十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!相信每一位同学此时此刻都已激情澎湃，就让这春天为我们作证，我们全体考生有志气，有信心，有干劲，我们会进一步明确自己的高考目标，制定切实可行的阶段计划，树立必胜信心，排除一切干扰，认真备考，以健康的心理对待复习，以良好的心态迎接高考。
此刻，我们即将奔赴决战高考的最前线，高校长亲临现场为我们加油鼓劲，现在，让我们用最热烈的掌声请高校长作重要讲话!
无论是高校长的高瞻远瞩，还是张主任的运筹帷幄;无论是熊老师的热情洋溢，还是Xx同学的真诚执着，都是圆青春梦想的动员令，都是扬人生志气的进军号，都是表必胜豪情的铿锵曲!
接着，请全体行政领导、老师起立，共同见证高三同学宣读誓词这一激动人心的时刻。
高三全体同学起立!有请学生处李主任领誓。
同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的;没有经过奋斗考验的青春，只能是遗憾的。一百天，是冲刺的一百天，是造就人生辉煌的一百天。“春风得意马蹄疾，最是金榜题名时”，努力吧，同学们!一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实;一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳吧!
誓师大会到此结束。谢谢大家! 第 2 页 共 2 页 高考百日冲刺誓师大会教师发言稿
在XX届高三高考‚百日冲刺‛誓师大会上的讲话 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们， 大家上午好!
今天，我们福山一中隆重举行高考100天倒计时誓师大会，在此，我谨代表高三全体老师向孜孜以求、奋力拼搏的全体高三学子们致以最美好的祝愿!祝愿大家在XX年的高考中梦想成真。
同学们，接下来的100天，对于你们来说，无疑将会是高中学习阶段中最
忙碌，最艰难，最关键，也是最难忘的日子。所以，这一百天，对于你们具有非凡的意义。你们渴望着成功，因为你们肩负着太多的期望。能否把握住这最后的一百天至关重要。为此，在这里我代表全体高三老师对你们提几点希望和要求。
第一：自信是成功的第一秘诀。
拿破仑说过：‚在我的词典里没有‘不可能’这三个字。‛这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的气度。高考，让我们期待、兴奋，又让我们有一丝不安。但是这一点挑战，对我们风华正茂的同学们来说又算得了什么呢?风险与机遇同在，挑战与成功并存。犹豫、彷徨、畏惧困难的人永远也不能到达胜利的巅峰，也不可能欣赏到绝美的风景，有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。我们决不能在人生的第一场搏击中因为缺少自信而放逐自己，与机遇擦肩而过。虽然人生之路有千万条，但是，既然选择了高考，我们何不勇敢地接受挑战呢?希望同学们坚定信心，积极乐观，为了自己的理
第 3 页 共 3 页 想，为了美好的人生，激流竞渡，奋勇拼搏!
第二：好的方法是成功的捷径。
在这一百天里，同学们要讲究科学的复习方法，要虚心听取各科老师的意见，要以查漏补缺的方式，巩固基础知识，以培养习惯为目的，增强规范意识。希望同学们一定要注意研究和掌握科学的复习方法，勤学巧练，提高效率。第三：勤奋是成就梦想的基石。
同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向的关键时刻，一定要牢记‚勤奋‛二字。有付出就会有回报，有耕耘才会有收获。当然勤奋需要毅力，勤奋需要恒心，勤奋需要韧劲。希望同学们珍惜这最后100天，全力以赴，脚踏实地，用辛勤的汗水，以忘我的精神，去赢得高考的胜利!
第四：纪律是成功的保证。
成功永远只属于善始善终的人。最后100天，我们强调一心一意抓学习，但是同学们在纪律上也绝不可放松。高考成绩的好坏，很大程度上取决于大家自我约束能力的高低。纪律上如果松懈了，不仅影响最后阶段的学习，还有可能使前阶段我们已经取得的成绩付之东流，功亏一篑。在这个时间段里，希望我们同学在教室里遵守好课堂和自习纪律，因为教室是我们学习的第一阵地。在宿舍里要遵守好午晚睡纪律，因为良好的睡眠有助于我们有更充沛的精力投入到学习中去;也希望我们同学爱护公物，保持好我们周围的环境卫生，因为这样可以为我们自己的备战复习创造一个良好的舒心的环境。我们期待着全体高三同学通过自身努力，将文明留给母校，将感激留给老师，将关心留给同学，将榜样留给学弟学妹，将信心留给自己!
第 4 页 共 4 页 同学们，三年的时光里,作为你们的老师,我们朝夕相伴,真的有幸陪同大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春花季,你们用每一次优异的成绩向我们证明了你
们的努力和付出。你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是最优秀的。可是，光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。在这一百天里，我们高三全体老师也将同心同德，兢兢业业，刻苦钻研，潜心备课，努力完善教学方法。我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息。我们将是你们最坚强的后盾，最值得信赖的依靠。接下来的一百天的时间里，我们也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，但我们相信已经长大了的你们能够理解：我们所做的一切，只是为了你们能在100天之后笑傲高考。
同学们，你们是父母的骄傲，是老师的自豪，100天，愿你们奋发图强，坚持不懈，争分夺秒，用勤奋和汗水抒写人生的新篇章，用感恩和执着铸就福山一中高考的新辉煌!
最后衷心地祝愿在座的各位领导和老师们身体健康，工作顺利，祝全体高三同学在XX的高考中金榜题名，梦想成真!谢谢大家!
第二篇：高考百日冲刺誓师大会教师发言稿 同学们：
今天我很荣幸作为教师代表在高考百日誓师大会上发言。在离高考仅100天的这个特殊的日子里，我送给同学们的第一句话是：请相信，一百天的汗水很可能换来一生的幸福;但请记住，一百天的安逸肯定会留下一辈子的遗憾。
回首过去，也许我们曾经迷惘，也许我们曾经彷徨，也许我们曾
第 5 页 共 5 页 经疲惫，也许我们曾经后悔。是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。现在，在这节骨眼上，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗?绝对没有，我们别无选择!我们有什么理由还等待呢?还犹豫呢?还在消磨时光呢?还在随波逐流呢?我们不能做逃避困难的懦夫!‚同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下‛这是我送给大家的第二句话。
紧张充实的高中生活即将结束，怎样画上一个圆满的句号?该怎么办?在这短短的一百天里，有人把危机变成机会，有人把机会变成危机。学校、领导、老师、父母、亲友都看着我们呢!不能等啦!我们唯一能做的就是苦战三四五三个月，决胜六七八三整天。我年青的朋友们，请唤醒你身上所有的潜能， 请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取理想， 凭奋斗铸就希望， 发起冲锋，全速起航!排除一切干扰，挑战一切困难，注重知识的整合与梳理，多一份理智补弱科，少一点空谈做实事。珍惜一百天，拼搏一百天，奋斗一百天。把骄傲奉献给父母和师长，把捷报传给学校和四方。
一百天太短，靠大家与时间赛跑，分秒必争。靠大家惜时如金，不浪费生命中的分分秒秒;靠大家脚踏实地，不错过冲剌中的点点滴滴。我们不能改变起点，难道我们不能赢在终点吗?命运之剑就握在你们自己手中，朋友们，行动起来吧!亮出你们必胜的宝剑，勇敢的去战斗吧!
我们高三的全体老师一定会和同学们并肩战斗。我们愿做大家冲剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查询台，愿做大家的心理咨询师，愿为大家诊断学习中碰到的一切疑难杂症。愿为同学们保驾护航，
第 6 页 共 6 页 愿为同学们摇旗呐喊。愿与同学们同甘共苦，愿与同学们风雨同舟。请相信，我们将是你们最坚实的后盾，希望100天后你们将会是我们最大的骄傲。‚人生难得几回搏，此时不搏更待何时‛一个字,冲!
下面，请同学们全体起立。举起你们的右手，以高亢的声音，饱满的斗志跟着老师一起大声的吼出来：坚持，坚持，再坚持!努力，努力，再努力!来吧，高考!我坚信：我能，我行，我一定会赢!
谢谢大家，请坐。
第三篇：XX届高考百日冲刺誓师大会,教师发言稿-隆安中学化学组钟庆桦
XX届高考百日冲刺誓师大会教师发言稿 隆安中学化学组钟庆桦
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家，晚上好!
今天，是XX年2月26日，我们每个人都将铭刻在心!因为，从今天起，距离XX年的高考只有100天了!在这个特殊的日子，我们高
三、大成的全体师生，在这里隆重举行：XX年高考百日冲刺誓师大会。此时此刻，我们的青春，在这神圣的时刻，已激情燃烧;我们的理想，在这庄严的殿堂，已盘旋升腾! 非常荣幸，能作为教师代表在这里发言，在这里，我代表高
三、大成全体教师向大家承诺：在未来的100天，我们将众志成城、奋力耕耘、竭尽全力，‚甘将心血化时雨，润出桃花一片红‛。祝大家马年旗开得胜，金榜题名，脚下有路!祝大家在接下来的考试中，考出隆中人的风格，展现隆中人的精彩!
第 7 页 共 7 页 出于教师的职业习惯，我想先问大家一个问题：我们该如何给这100天下定义呢?在大家回答这个问题之前，请允许我给大家讲一则大家都熟悉的小故事：
工地上有三个建筑工人，他们在共同砌一堵墙。这时，有个孩子从旁边经过，好奇地问他们：‚你们在干什么呀?‛
第一个建筑工人头也没抬，没好气地说：‚你连这个也不知道呀?我们在砌墙!‛ 第二个建筑工人抬起头来告诉孩子：‚我们在盖一间房子，赚工资。‛
第三个建筑工人一边干活一边唱歌，脸上的笑容像是一朵花，他热情地对孩子说：‚我们在建造这世界上最富特色的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福地生活。说不定你的爸爸妈妈也会带着你住进来呢!‛
简短的回答，使三个人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作;第二个工人是为赚钱而工作;第三个工人则是为创造未来、实现梦想而工作。
据说：10年以后，第一个人仍是一名只会砌墙的建筑工人，第二个人成了这支建筑队的队长，第三个人则是一家拥有20支建筑队的大型建筑公司的总经理。从这个故事中，我们不难领会到时下流行的一句话：态度决定高度所说的箴(zhēn)义。
请大家再回到我们刚才的问题中来，面对这100天，我们每个人是否也应该先明确地问问自己：我在做什么呢?12年的寒窗苦读，12年的含辛茹苦，12年的厉兵秣马，太多的汗水和泪水，太多的梦想和希望，都将在这100天的大战中接受考验，开花结果，孕育成功。
第 8 页 共 8 页 100天之后，我们能达到怎样的高度，完全取决于我们这100中所执有的态度。同学们，请记住：努力决定实力，态度决定高度。
古人云:养兵千日,用兵一时。该出手时必出手，此时不搏，更待何时?是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨!我们一定要每天对自己说：‚我能行!‛，‚我一定行!‛
狭路相逢，勇者胜。许多人都看过《亮剑》这本书或电视剧。亮剑精神，就是古代剑客在与对手狭路相逢时，无论对手有多强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒在对手的剑下也不算丢脸，这叫虽败犹荣。亮剑精神，就是不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，就算倒下，也要倒在冲锋的路上，就算倒下，也要维护一个剑客的尊严。懦弱只能留下笑料。同学们，此剑不亮，更待何时?。拿破仑说：‚最困难之日，就是离成功不远之时。‛否极泰来，苦尽甘来，越是接近成功，道路就越艰难。在这100天里，我们可能会遇到这样或那样的困难，预料到和没想到的障碍，但我们都不能犹豫，更不能后退，惟有义无返顾地冲上去，坚忍不拔地挺过去方能成功。
同学们，我们一定要坚信：现在的差距不是明天的结果，而这100天的汗水必将催开明朝的花朵。在最后的100天里，我们一定要全身心地投入紧张的复习当中，讲方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，无愧无悔地过好每一天，尽情描绘青春的风景，抒写人生的诗篇。 德国著名的教育家奥尔说过：这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败。只要阳光还在，梦想还在，一切皆有可能!同学们，我问你还有多少备考的决心，我们每个人都还有
第 9 页 共 9 页 100天的时间，都还有巨大的潜力，用100天迎接挑战，用100天改变命运，用100天开创未来，印证我们全体同学的共同心声。
我衷心希望大家，在这百花盛开、万物吐露生机的季节，踏着春天的脚步，科学安排，优化心态，专注每一天，成功每一科，力争每一分，珍惜拼搏、奋斗100天，以百般的信心，饱满的激情，实现我们走出隆安，走出广西，跨长江，过黄河，登长城，跳看神州大地的远大理想。
春风得意马蹄疾，最热金榜题名时。同学们，进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起,叔父在期盼着你们，老师在期待着你们，学校在等待着你们，全隆安的人民都在关注着你们，希望你们在最后的100天里，不负青春的诺言，不负父母的期待，不负恩师的厚望，不向困难低头，全力以赴，迎接挑战，当高考英雄，显六月风采!
最后，我想借用大家熟悉的老前辈--陆强副书记的一首对联，与大家一起在这100天里共勉。上联：放下包袱，轻装上阵，充满信心，大胆应试，你能我也能!下联：开动脑筋，机智沉着，全力以赴，细心答题，我行你也行!横批：大家都行!
XX年2月22日
第四篇：XX.2.27届高考百日冲刺誓师大会教师发言稿(最后定稿)-隆安中学化学组钟庆桦XX.2.27 XX届高考百日冲刺誓师大会教师发言稿
隆安中学化学组钟庆桦 尊敬的各位领导、老师，最勇敢的高
三、大成的同学们：
大家，下午好!
第 10 页 共 10 页 我是钟庆桦老师，非常荣幸，能作为教师代表在这里发言。今天，我在这里代表高
三、大成全体教师，向大家郑重承诺：在未来的100天，我们将众志成城、奋力耕耘、竭尽全力，‚甘将心血化时雨，润出桃花一片红‛。祝大家马年旗开得胜，金榜题名!祝大家在高考中，考出隆中人的风格，展现隆中人的精彩!今天，我想问大家一个问题：我们该如何度过这备考冲刺的100天呢?我跟大家交流两个观点：
1.态度决定高度。
给大家讲一则小故事：工地上有三个建筑工人，他们在共同砌一堵墙。这时，有个孩子从旁边经过，好奇地问他们：‚你们在干什么呀?‛
第一个工人头也没抬，没好气地说：‚你连这个也不知道呀?我们在砌墙!‛
第二个工人抬起头来告诉孩子：‚我们在盖一间房子，赚工资。‛ 第三个工人一边干活一边唱歌，脸上的笑容像是一朵花，他热情地对孩子说：‚我们在建造这世界上最富特色的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福地生活。说不定你的爸爸妈妈也会带着你住进来呢!‛
简短的回答，使三个人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作;第二个工人是为赚钱而工作;第三个工人则是为创造未来、实现梦想而工作。
据说：10年以后，第一个工人仍是一名只会砌墙的建筑工人，第二个工人成了这支建筑队的队长，第三个工人则是一家拥有20支建筑队的大型建筑公司的总经理。
第 11 页 共 11 页 从这个小故事中，我们不难领会到，时下流行的一句话：努力决定实力，态度决定高度。 古人云:养兵千日,用兵一时。该出手时必出手，此时不搏，更待何时?是雄鹰就要搏击长空，是海燕就要勇斗风雨!同学们，100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，是梦想成真的100天，更是奇迹迭出的100天。12年的寒窗苦读，12年的含辛茹苦，12年的厉兵秣马，太多的汗水和泪水，太多的梦想和希望，都将在这100天的大战中接受考验，开花结果，孕育成功。100天之后，我们能达到怎样的高度，完全取决于我们这100中所持有的态度。
2.心态决定成败。
德国著名的教育家奥尔说过：这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败。只要阳光还在，梦想还在，一切皆有可能!狭路相逢，勇者胜。拿破仑说：‚最困难之日，就是离成功不远之时。‛否极泰来，苦尽甘来，越是接近成功，道路就越艰难。
同学们，我们一定要每天对自己说：‚我能行!‛，‚我一定行!‛同学们，我们每个人都还有100天的时间，都还有巨大的潜力，用100天迎接挑战，用100天改变命运，用100天开创未来，印证我们全体同学的共同心声。
我衷心希望大家，在这百花盛开、万物吐露生机的季节，踏着春天的脚步，科学安排，优化心态，专注每一天，成功每一科，力争每一分，珍惜拼搏奋斗100天，以百般的信心，饱满的激情，实现我们走出隆安，走出广西，跨长江，过黄河，登长城，跳看神州大地的远大理想。
第 12 页 共 12 页 春风得意马蹄疾，最热金榜题名时。同学们，进军的号角已经吹响，时代的强音已经奏起,叔父在期盼着你们，老师在期待着你们，学校在等待着你们，全隆安的人民都在关注着你们，希望你们在最后的100天里，不负青春的诺言，不负父母的期待，不负恩师的厚望，不向困难低头，全力以赴，迎接挑战，当高考英雄，显六月风采!
最后，我想借用陆老前辈的一首对联，与大家一起在高考中共勉。上联：放下包袱，轻装上阵，充满信心，大胆应试，你能我也能!下联：开动脑筋，机智沉着，全力以赴，细心答题，我行你也行!横批：大家都行!
谢谢大家! XX年2月27日
第五篇：高三教师在高考百日冲刺誓师大会上的发言稿 高考两百天冲刺发言稿 李久正
尊敬的领导、老师、同学们： 大家下午好!
高三已过去三分之一了。准确的说：距离高考还剩下203天。你感到了时间的匆匆了吗?就像朱自清说的那样：‚洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。‛转眼间，高中生活将与我们挥手告别!
翻开日历，你会欣慰的发现：距离高考还有200天。有时间就有希望。
‚两百天的时间太短‛，一时看不到希望的同学会这样说，他们
第 13 页 共 13 页 无疑是准备放弃十几年的汗水和辛劳，这让人十分遗憾，因为在接近目标时，往往是最考验人的时候。
毛主席说过：‚一百年太久，只争朝夕!‛两百天的时间对我们高三的同学来说是一个新的契机。充满朝气、胸怀理想的同学如是说，他们将更加奋发努力，分秒必争，因为他们相信，奇迹总由坚持到底的人创造，一份耕耘，总有一份收获。
有的同学在经历了这次期中考试后开始怀疑自己，是不是自己很难改变了?我是不是落下的太多了?我是不是天生就笨啊?这种‚定局论‛必须抛弃。绝大多数的同学在之前的100天里表现出了很大的干劲，早来晚走，课间坚持学习，锲而不舍的追问自己不会的问题，这些都落在老师们的眼里，我们要坚信：我们正处于由量变到质变，由渐变到突变的进程之中，这个过程是漫长而又艰苦的，是痛苦与快乐并存，这要求你背书背到眼睛里含满泪水、甚至想把书扔出窗外但嘴里仍旧大声的背诵;做题做到极度厌倦，甚至想吐但仍能稍后一些的同学完全可以向好的方向转化。笑到最后才是最好。
我们来做一个测验：
假设我这里有一份630分的高考成绩，我可以给你们任何人，但我要向你们提一些要求，大家只需要回答能或者不能就可以了。我在这里说一下，630分意味着什么?她意味着你可以选一所不错的一本院校去就读，在几乎本二批所有院校所有专业可以平趟。记住：只需要回答能或者不能就可以了。
从现在开始，直到高考，(简短有力)
你能不能每天第四节课后坚持学习10-15分钟，然后再去打饭?
第 14 页 共 14 页 你能不能直到高考不洗澡? 你能不能直到高考不洗头?
最关键的来了，你能不能在你所有剩下的学习的时间里，做到节节清，日日清，遇到不会的题目死缠烂打，坚持不懈也要把它弄会了，并经常回顾它?
大家现在明白高考在你心中的位臵了吧，你几乎可以为它做任何事，我们反思一下，自己做到了么?
汪国真说：‚没有比脚更长的路，没有比人更高的山。‛路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮;能成为月亮，就不做星星!能成为大树，就不做灌木;能成为灌木，就不做小草!险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。
枣中的教师队伍是一支能吃苦、肯吃苦、有着良好作风的队伍，也是大家取得高考优异成绩的保证。
在此，我代表高三全体教师承诺：
我们高三1部、2部全体教师将精诚团结，通力合作，刻苦钻研，潜心备课。
我们会更加严谨治学，不留缺憾，随时关注高考动态，努力帮助全体同学发挥出自己的最佳水平!
很多高三的教师
‚悲观论‛没有必要。任何人都要敢于求变，敢于创造奇迹，敢于后来居上。人活着为了结果，更为了过程，在过程中收获开心，就是最大的成功。
第 15 页 共 15 页 如果说高中三年的学习生活是一次长跑，那么现在我们已经跑过最后一个弯道，距离终点仅有百米之遥。这时，可以看到前面那一道道关切的目光，可以听到周围那一声声助威的呐喊。我们不应该有丝毫的紧张、怯懦、动摇和倦怠，我们应该像猛虎下山一样，义无返顾地向着终点那一道白色生命线奋力冲刺。
当然，此时我们必须清醒地看到我们是前有埋伏后有追兵。在我们的前面，海中、侨中大军当道;在我们的后边，各市县的战车也呼啸而来。我们将狭路(转载需注明来源..)相逢。怎么办?亮出你的剑来!我们必须有亮剑精神!不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要到在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中灭亡。
汪国真说：‚没有比脚更长的路，没有比人更高的山。‛路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。能成为太阳，我们就不做月亮;能成为月亮，就不做星星!能成为大树，就不做灌木;能成为灌木，就不做小草!险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟。
为高考而战，只要你心中充满阳光，充满希望，充满激情，充满信念，谁也挡不住你，挡不住你的成熟，挡不住你的智慧，挡不住你的成功!
为高考而战，调动一切细胞，集中一切精力，挖掘一切潜能，加速，再加速，一心冲向自己瞄准的目标，铸就无悔的青春!
为高考而战，我们有坚持不懈的意志，也有直面现实的勇气，更
第 16 页 共 16 页 有笑对挫折的豪情!
不管我们现在的水平如何，但请你记住‚狭路相逢，勇者胜!‛让我们‚疯狂‛学习100天，让梦想在我们矢志不渝的追求中变为现实。
要相信：洒下的辛勤汗水，必将浇灌出参天大树;闪烁的智慧火花，必将点燃万盏灯火;回荡的欢声笑语，必将融化千难万苦。对自己说‚我能行‛，我一定行!我们坚信：现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的鲜花。
100天，是激情燃烧的100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天。一百天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。但请相信，这一切都是为了你们，为了你们能更快成熟、为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加辉煌灿烂的明天。
请记住：精神成就事业，态度决定一切。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!只有笑到最后，生命才会光辉灿烂!无论你现在成绩如何，努力就能成功，坚持确保胜利。不到最后一刻，绝不言败，要不断地‚挑战自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我‛，才能不断的走向成功。
照一照镜子吧!你会发现你青春正胜!把一把脉搏吧!你会感觉你激情正浓!
青春给了我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给了我们力
第 17 页 共 17 页 量，我们就要执著地拼搏追求;青春给了我们思考，我们就要理智地处人面世;青春给了我们勇气，我们就要无畏地接收挑战。青春的我们要时刻提醒自己，是花就要绽放，是树就要撑出绿荫，是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔。
青春更应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。风，从水面走过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮。
同学们，我们从时代的舞台上走过，留下什么呢?留下的是我们人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果;当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛!
最后再赠送一首诗与同学们共勉：
学海茫茫潜巨龙，书山处处育青松。春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣。
探骊寻珠凭胆识，惠民济世须贞忠。欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功!
XX年世界足球先生巴西人小罗纳尔多他有这么一段话：像很多巴西人一样，我从一出生双脚就离不开足球，我的整个生活也都围绕着足球。每天24小时无论是吃饭睡觉还是走路我满脑子都是足球。差不多接近疯狂的程度了。
第 18 页 共 18 页 只要给我一个足球，我就变成世界上最快乐的人。
如果现在你现在24小时满脑子都是高考，连做梦想的都是高考，那就不一样了。
只要你拿到一道题，你就立刻变成世界上最快乐的人。这种感觉参加高考效果肯定是好!自己要找这种感觉。
他不仅具有举世旱见的天赋，更可贵的是他对足球有异常执着的态度。他是在用汗水培育着自己的快乐。
今天会很残酷， 明天会很残酷， 后天会很美好，
