谈我对党的认识（精选8篇）
谈我对党的认识 第1篇
谈我对党的认识
在进行了党课“党的性质和宗旨”的学习以后，我觉得自己对于中国共产党又有了更进一步的认识和了解，拉近了我和党的距离，同时也更加坚定了我对共产党的渴望与向往，对于党的现状，我也有一定的思考并得到一些体会。
中国共产党创建于1921年，它是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋，是中国特色社会主义事业的核心。共产党从创建开始就背负着重任，它不仅要工人阶级的任务，还要承担全国人民乃至整个中华民族的任务，随着时代的发展和进步，中国共产党的任务也随之发生了一些变化。过去共产党的主要任务是要带领全国人民抗击外国侵略、反抗帝国主义，让全国人民走向解放。而我国现在正处于社会主义初级阶段，党在这个时期的主要任务就是领导全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国共产党的职责是视国家发展情况而定的，哪里有需要，哪里就有共产党。
大家应该也知道最近一段时间，出现了多次党员腐败的事件，这些事件对于社会上都造成了或大或小的不好的影响，也因此许多老百姓都开始质疑中国共产党和党员。但是我们应该知道的是，腐败这是世界性的问题，发达国家有，发展中国家有，资本主义国家有，社会主义国家也有，哪怕是挪威、瑞典这些国家廉洁排名前列的国家也会有腐败现象，另外，腐败是一种社会现象，它与权力形影相随，不是中国共产党所特有的，腐败是权力的影子，权力走到哪里，腐败就会跟到哪里，一旦条件成熟就会乘虚而入。这种现象要完全杜绝是一件极具困难的事情。我国现在有八千多万党员，大多数的党员还是很正义、廉洁，为人民全心全意的工作，用一个党员的标准时刻地要求着自己，做到了一个党员真正应该做的本分，但是还是不可避免的，党内还是一部分腐败分子，他们分子中不乏中央干部、市委书记等高官，可是这些腐败分子毕竟只是一小部分，所以我们一定不能以偏概全，不要因为看到出现了几个党员的反面例子，就以为所有党员或者整个共产党都是这样，这样的认识只会是片面的，而不是本质的。在党内，优秀的共产党有很多，他们心系群众，时刻为群众着想，不论做什么事都起到了一个模范带头的作用，遇到危险的时候，他们首先考虑的是老百姓，将自己的安危置之身后，当然，像他们一样真心为群众着想，为群众服务的党员还有千千万万个，也许他们不在你的身边，你也有权质疑这些事情的真实性，但这确实是实实在在存在着的，我们不能否认优秀党员还是占多数的。至于那些党内腐败分子，国家是会对其进行严重处罚的，我们都知道，国家这几年反腐的力度是非常大，效果也是很明显的。习近平主席曾在大会上说过，当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加突出，所面临的精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加凸显。保持党的先进性和纯洁性，是我们党在改革开放和社会主义现代化建设进程中应对和经受住各种考验、化解和战胜各种危险的重要法宝，并且要坚决清除党内变质腐败分子，现在，我们党的队伍总体上是纯洁、团结、有战斗力的，这是中国特色社会主义事业不断取得伟大成就的根本保证。但是也要看到，在深刻变化的国内外环境中，管党治党的任务越来越艰巨，如何保持党的纯洁性也面临不少新情况新问题。特别是胡锦涛同志在讲话中指出的理想信念不坚定、作风不正、原则性不强、为政不廉等不符合党的纯洁性要求的问题，在一些党员和党的干部中不同程度地存在，这必然影响党在人民群众中的威信和削弱党的战斗力。我们要从保证党永不变色、保证国家长治久安的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，为保持党的纯洁性而不懈努力。
中国共产党一直以来都是一个群众基础十分牢固的政党，共产党员们也都来源于群众，又要服务于群众，共产党与群众百姓是鱼和水的关系，血和肉的关系，舟与水的关系，种子和土地的关系，党和群众关系是极其密不可分的，国家的强大需要依靠党和人民的共同努力，只有这样，我们的祖国才能更富强。然而近期频繁出现的政府官员党员腐败的事件拉低了群众对共产党的信任度，这对于党和群众的合作是有很大影响的，党和群众应当是一心的。所以现在国家要加大反腐力度，坚决打击腐败现象和腐败分子，给群众百姓一个说法，让他们看到党的公正严明，完全的信任共产党，为了营造更廉洁地社会，老百姓也应该参与进来，为共产党的反腐工作提供一些有利的线索，配合反腐工作，这样的话，我相信社会上腐败现象一定会越来越少的。
谈我对党的认识 第2篇
参加了学院的党课培训，有颇多的感慨在心中，对了党的认识，有了更进一步的思考。参加了党课培训收获之巨，是难以用词语来形容的，我想说的是，如果还有党课培训的机会，我还会义无反顾的参加，因为在我看来，这不仅仅是一种机遇，更是对我们党深入了解的最有力的渠道，所以，在此说说的感慨吧。
通过胡书记的讲的“科学发展观”，使我认识到科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。它体现了马克思主义的方法论和世界观，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结，因此，科学发展观在相当长的时期内，对党和国家都有着非常重要的指导作用。要树立和落实科学发展观，我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，即以人为本，全面发展，协调发展和坚持发展。在新的历史条件下，自觉按照科学发展观的要求，不断开创新局面。
通过学习和讨论“十七届四中全会精神”，使我认识到，作为当代大学生的我们，不但应该认真学习和领会会议精神，不断充实思想理论知识，更应该理论联系实际，努力学习专业知识。当前，学习和贯彻十七届四中全会精神，准确把握其精神实质和内涵，对于做合格党员，出色完成好各项工作，推进党的事业具有十分重要的意义。学习贯彻党的十七届四中全会精神，就是要更加坚定地以改革创新精神谋发展，以发展的眼光去思考显示问题；要自觉加强系统理论学习，业务知识学习，增强个人的科学文化素质；要紧跟形势，不断转变和更新思维模式，用科学世界观知道个人社会实践，自觉摒弃不合时宜、不利于发展的思想和行为；要在思想和行动上与党中央保持高度一致，把思想统一到中央的重大政策方针和决策部署上来；要自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加深入地贯彻落实科学发展观，为推进中国特色社会主义事业作出应有的贡献。
要入党的门，先做党的人！从老师这铿锵有力的话语中，我体会到的是对党的忠诚，对党的最大责任，为人民服务，对人民负责。一个党员基本责任，不仅仅体现在平常的生产生活中，更是危急关头当体现的大无畏精神，道德与义务中，党员先进性得以体现。必须首先在思想上入党，在行动上入党，然后才能成为一个真正的中国共产党员。也许我们每天会听到全心全意为人民服务这样的名词，但有多少人做到呢，并且贪污腐败现象极为严重，这就是党的作风问题。所以，首先要端正自己的态度，提高自己的境界。
中国共产党是以实现共产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，领导中国人民从暗无天日的旧社会走向了通往光明与幸福的社会主义社会。它在这漫长而艰苦的历史之路上留下了永不磨灭的光辉形象。很久以前，就知道党的产生以及其发展的历史，那就是中国近代的屈辱史！从党的成立，到北伐战争。从万里长征到抗战运动，从新中国成立到国民建设，从文革运动到改革开放，从特色经济体制到加入世艰辛。谁能说党是个不作为的组织？谁能说不是人民的代表？谁又能说当不是一个优秀的领导集体？一切的流言蜚语，只会必然的叫我们党更加的坚强，更加的成熟，更加的自信。
浅谈我对建筑的认识 第3篇
当然, 梁思成先生说过: 最简单地说, 建筑建筑就是人类盖的房子, 为了解决他们生活上“住”的问题。就我个人来讲我不否认他所说的, 但我认为那还是片面的, 广场是建筑、纪念碑是建筑、陵墓是建筑, 等等这些都是建筑, 但它们是房子么? 这是毋庸置疑的! 那我之前所讲, 我此处所谈就是认识与体会, 下面我就从对建筑的启蒙开始讲起。至今还记得第一次理论课上老师就引用过老子《道德经》中的话: 凿户牖以为室, 当其无, 有室之用。故, 有之以为利, 无之以为用。从这句话中给我们的信息是建筑有其空间上的性质, 那我们讲建筑提供给人的是它的空间, 当然, 这个空间是由物质材料构成的, 但是不是就可以说由物质材料构成的空间就是建筑呢? 那天然山洞是建筑么? 由此可见也不全面, 空间仅仅是建筑的一个方面。
黑格尔曾经说过“建筑是凝固的音乐”, 那是不是说建筑就是艺术呢? 很明显这是不完全合适的, 但有一点没有错, 那就是建筑具有其艺术性。在建筑空间组合论有形式美的规律, 这一点它与其他艺术都是相同的, 但建筑也有异于其他艺术所特有的形式美规律, 像尺度、比例这都是其他艺术所不具有的。所以, 艺术也是建筑的一个性质, 建筑需要艺术的手法。
雨果说, 建筑是石头的史书。当然这形容的是西方的建筑 ( 现如今也同样适用于东方) , 但从此也可以看到建筑的时间性、历史性。而建筑的美感也会随着时间而变化, 由此体现了建筑美学本身的变迁。 像大斯芬克斯被打掉了鼻子, 如今已仅在传说中的世界七大奇迹中的其他几大奇迹。而建筑的使用原本就是在时间的存在中进行的。我们都知道园林建筑都有空间的变化, 像留园入口大门有一段曲折变而富有变化的空间, 以及之后的“古木交柯”、大水池和涵碧山房等等, 这些空间上的变化也是随着时间的变化而变化。
沙利文曾说过“形式追随功能”, 艺术是建筑的表观, 而功能才是建筑的首要目的, 因为建筑首先是为服务于人而建造的, 住宅是给人以居住的、学校是提供人的教与学的场所、医院是为病人治病之所, 等等这些建筑都是为人服务的, 所以满足人的功能需求, 给人以适宜的功能感官才是建筑设计的首要目的, 当然沙利文的话过于绝对, 但也影射出功能的重要性, 否则建筑再美, 功能不合理, 就是华而不实的建筑。
我们知道建筑与其他艺术是有区别的, 但最大的区别就是建筑具有高度的工程技术性, 特别是现如今的建筑, 其工程技术性尤为突出。 最具代表的就是现今的高层建筑以及大跨度建筑, 如果没有超高的工程技术的支持, 那就没有现今个逾百层的摩天大楼, 就没有可以容纳几万人的体育馆。技术是非常重要的, 但经济性也是需要特别注意的问题, 像悉尼歌剧院这座美轮美奂的建筑, 矗立在海滨, 像是一座雕塑作品, 让人着迷, 但其远超预算造价十几倍的决算造价, 着实令人难以置信, 这也成为这建筑的不足之处。建筑不仅具有以上说的几种性质, 它还就有文化性, 它会随之地域的变化而变化, 而各个民族的建筑都有其独特的建筑风格, 同时, 建筑还会受到信仰的影响而具有各自的特征。 如同源于基督教的天主教与东正教, 他们的教堂形式也是各具特征, 天主教建筑的主要特征是高直式和尖塔; 而东正教的最主要特征在于穹窿顶。地域性像我国的传统民居———北京四合院、福建土楼、皖南民居、重庆吊脚楼等等。
以上我主要介绍了建筑的几个性质, 那建筑的三要素是技术、经济、艺术, 虽然每一点都是单独的, 但它们都是息息相关的, 相互联系的, 都是建筑的一部分, 缺一不可。时间影响艺术、空间, 艺术影响经济、经济制约形式, 他们相互独立、相互影响, 千丝万缕, 而当实际的进行建筑设计时, 无论那一点没有考虑周到都会对建筑造成或多或少的问题。
以前听到这样的一句评论, 大意是我们这个时代的建筑设计似乎没就自己时代的东西, 我们不知道在设计什么, 要么是仿古, 像模仿徽派, 模仿国外的建筑风格、形式———什么地中海风格、马尔代夫风格, 但都是没有自己的东西在里面, 意思是我们不能为后人留下些什么。当时给我的冲击还是蛮大的以至于一度都不知道该设计些什么 ( 当然, 当时也包括此时, 一直还是如此, 总是没有想法, 一到做设计时总是无从下手) , 一到老师书风格的时候, 就不知道该怎样进行下去, 如果要做到与原有风格相似, 则是模仿古建筑形式, 做现代的则是免不了借鉴西方的那些建筑大师 ( 主要是迈耶, 因为他的风格、形式给人的观感最就冲击力, 个人是这样认为的) , 所以就与此矛盾, 现在想想, 也许正是因为我不懂建筑, 所以该模仿还是得模仿, 该抄还是要抄, 想来这也许就是我们这个时代的建筑的风格, 这也许就是我们自己的东西, 处于这个信息大爆炸的时代, 各种思想、文化大碰撞, 所以这也是一种探索吧 ( 说的很空泛, 没有佐证, 仅仅是我的一点想法) 。
谈我对学案教学的认识 第4篇
关键词:学习方式 学案教学 研究 实践
我区部分学校以改变学生学习方式为切入点,开展了学案教学的研究和实践。
一、学案教学的特点
为了真正实现学生学习方式的改变,学案教学由教师“教”转向学生“学”,教师由准备“教案”转变为准备“学案”。为学生提供自主学习的文本和方案,实现教案、学案一体化,教与学协调同步。
对于学生来讲,学生当堂学习、当堂训练、当堂检测,能够克服学习的盲目性和片面性,减少教材阅读和作业中的困难,使学生系统全面地掌握知识内容,对学习新课作用尤其明显。有力地调动了学生学习的积极性和主动性,全面提升了学生的素质。教师提供的学案能起到家庭教师的作用,为学生提供及时、关键的指导和人性化的服务,有利于准确理解,提高学习效率。
对于教师来讲,能及时了解来自学生的思想、观点、解释、解答、设计、作品、表现方式等。知道学生理解了什么,不理解什么,清楚学生解决了什么问题,哪里还存在困难。教师依据这些就能很好地把握教学进程,这样教学会更具针对性,大大减轻了师生负担,教学效率也会更高。
二、学案教学实践中存在的困惑
教师在学案教学实践存在的困惑:一是如何设计学案;二是如何使用学案。
1.如何设计学案
学案是教材与学生之间的桥梁,是学生学习探究的“导航仪”。要设计适合学生自主学习的学案,教师必须认真学习教材,准确加工教材,科学补充教材,合理拓展教材,给学生设计自主学习的过程方法,在教材与学生之间架起桥梁。
(1)设计要适当:教师在备课前根据教学大纲确定教学任务后,首先应该认真分析学生的知识基础、起点学习能力、学习特点和心理特征,以学生的“最近发展区”为根本,把适当的学习任务交给学生,形成学习目标。
(2)设计要具体:学习的内容要指定、方法要指明,完成时间要规定,学习目标要明确,用内在心理过程和外在行为表现相结合的语言描述学生做什么、需要达到什么目标。
(3)设计要有层次:“学案”目标是提高学生学习积极性和主动探究精神。为此,设计学案时要考虑层次学生的认知水平,一定要让大多数的学生能够解决大多数的习题,在更大程度上调动后进生的学习积极性,又让优生在疑难问题的启发下积极的思维,积极的探究,最大限度地挖掘学习潜能。
(4)设计要有可测性:学习的过程是学生接受和巩固认知结构的过程。这个过程中,要有学生学习进度,学习效果等方面的反馈,教师可根据反馈信息及时调控学习进程。学案设计的内容要方便检测,易于反馈。也就是学案要给学生提供检测本节掌握情况的练习题,及时形成评价,达到落实学习目标之目的。
2.如何使用学案
美国某大学有句名言:“我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了。”它与传统教学最大的区别在于教师与学生的地位发生了根本改变,学生成为课堂上真正的主角。学生是在教师指导下自己学习、思考、阐述观点,动手证明自己观点的正确。
曾经听了一节初中一年级的数学课。该堂课按照学案的设计,我们看到教学分四段进行:一是自主学习阶段,学案设计了关于概念记忆的题目,教师据此引导学生进行自主学习;二是合作共建阶段,学案设计了概念应用的训练题目,教师据此引导学生进行深度探究,并通过合作交流建构新知识;三是系统总结阶段,学案设计了回顾总结的训练题目,教师据此引导学生进行知识总结;四评价达标阶段,学案设计了达标检测题,教师据此引导学生进行达标测评,同时在教师指导、点拨、引导下,学生建立新旧知识的相互联系,使之形成结构体系。凭借学案教师认真组织教学,课上始终贯穿着“学——导”结合的教学观。
教师是根据学生知识基础,教学的具体内容,学校的现有条件灵活掌握。但是,必须掌握一条原则:学案的使用为的是改变学生的学习方式,使之真正成为学习的主人。
三、学案教学在实践中需要完善
新课程改革面临着许多紧迫难题:教学主体怎样确定,对于教学方法形式化、模式化的超越,对优秀传统的继承与发展,教师超越自己固定的思维方式等等。尽管学案教学对上述难题是一个极大的挑战,但在实践中仍需不断完善。
客观地讲学案教学中信息技术的使用还停止在辅助,它仅作为教师完成教学任务的工具,一些教师仍然认为信息技術用于教学是要开发课件。课件本质上是目标特定的结构化学习材料,光有课件不能构成一个完善的教学系统。一个完整的信息化教育系统除课件外,还需要利用多种信息工具和大量的信息资源作为教学支撑。
新生事物的出现,只能是对传统事物的发展和完善,决不能全盘否定传统事物。教师设计学案,不等于教师可以不设计教案。学案使学生发挥自己的主观能动性,让学生更会学。实施过程中教师导学必不可少,而导学过程一定要有预设(设计)。因此,教师制定的学习方案要体现出教师导学的预设,做到教案、学案一体化。
学案教学是“传统”向“现代”过渡的关键时期。观念和时间是推行的前提和基础,特别是要保证学生的时间,是一个关系到学校的教学体制都要发生变化的问题,这无疑是对学校原有体制的挑战。另外,由于师资队伍存在着水平上的差异,要编好一套行之有效的好学案,必须充分发挥学科组的作用,通过集体备课来完成。
总之,教学是一个不断探索的过程,教学中如何更好地发挥学生的主体地位,是对广大教师提出的长期而艰巨的任务。只有在不断地学习和探索中更新教学模式,才能更好地推进素质教育。
我对党的认识 第5篇
为了规范自己的行为，指正思想的航向，我会争取努力做到以下几点：
一、思想上严格要求自己，在平时多学有关党的理论知识，多研究实事，时刻与党中央保持一致，用一名党员的标准来要求自己，争取做到身未入党思想先入党。
二、努力学习，刻苦钻研，积极参加各项活动，不论从组织到参加上，都尽量发挥自己的特长，真正起到先锋模范作用。
三、在平时的日常生活中，时刻保持与同志的良好关系，时刻要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。
我将努力做到以上三点，并随时向身边的优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。
中国*******员，是一个闪亮动听的名字，早在我读小学的时候就梦想着有一天能够成为其中的一员，小时候爸爸常常给我讲雷锋、焦裕禄等同志的感人故事，他们是我心中的英雄。他们在那样艰苦的岁月、那样平凡的岗位上做出让我们值得永远学习的事迹。中国共产党员，不仅仅象征着崇高的荣誉，更重要的是能够为年轻人指明今后正确的奋斗道路方向，使我们在党的摇篮里健康快乐地成长，但我深深的知道，要想真正成为一名合格的共产党员，不仅仅表现在思想语言上，更重要的是体现在实际行动中，于是在业余时间，我通过各种渠道去学习有关党的知识。
我现在是一名大学生，我在发奋学习的同时利用自己的特长或是优秀的方面，来帮助那些有困难的同学，向没有入党的同学宣传党的知识，及时向党组织反映群众的意见和要求。我在自己的本职工作中踏实肯干，努力发挥自己的特长，用于为人民服务。
今年对于中国是“不平凡的一年”。先是2008年春节的冰冻雪灾，接着是奥运火炬传递中遭遇￥￥分子打砸抢事件，再接着是安徽儿童手足口病的传播和山东胶济铁路相撞事故，现在面临四川汶川的大地震。这些灾难，不仅在考验着我们，也给我们以警示和启迪。在这面对生与死、安与危的关键时刻，*******员的先锋模范作用得到了充分体现，为民族，为人民的存亡前仆后继、勇往直前的革命传统又一次得到了发扬。在这几战役中，千千万万普普通通*******员不断挺身而出，汇成全民族抗击灾难的滔滔洪流，他们自觉实践着“三个代表”的思想，履行着作为一名*******员的光荣与责任，不退缩、不逃避，深入一线，冲锋在前，并时刻准备着付出一切。他们有着坚定的信念，把为人民服务的思想深扎在心中。通过这些，使我深深地感受到了我们中国*******的伟大，再一次证明了我们党在面对突发事件时，英明果断，应急处理的能力，更进一步坚决了我入党的决心。
们必须从中国和世界的历史，现状和未来着眼，准确把握时代特点和党的任务，科学制定并正确执行党的路线、方针、政策、认真研究和解决推动中国社会进步和加强党的建设问题，做到既不割断历史又不迷失方向，既不落后时代又不超越阶段，使我们的事业不断从胜利走向胜利。可能是耳濡目染了父亲对党的执著追求的原因，是我从小就树立了一定要加入中国共产党的远大志向，并且一直持续到了今天，热情更是有增无减。
在这不断学习和为之奋斗的漫漫长路上，洒下了我无数的汗水，也耕耘出了丰硕的果实。那就是我从最初的要当英雄的幼稚的感性认识，逐步上升到了为共产主义奋斗终身的理性认识阶段。可以说我唯一的入党动机就是要全心全意为人民服务。在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是十分重要的。共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。为此我努力学习好各门学科。同时也在班级和学校组织的各项活动中，我都积极参加。我还经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。如理论学习过于死板，不能灵活运用；工作中有些情绪化，容易冲动。不过我会尽我所能予以改正的，同时还请组织给与指导和帮助
从建国到十一届三中全会，中国共产党总结多年来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
我对党的认识 第6篇
从小时起，共产党在我心中是一种朦朦胧胧的高大而神圣的形象。听取了党校老师的讲课，深入学习党章，和党的基础知识概论课，并阅读一些关于党的知识的书籍，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。
下面就浅谈一下自己在学习过程中的心得体会、对党的认识的提高和入党动机的改变。
中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党建立于是1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终朝着既定的方向－实现共产主义而不懈奋斗。中国共产党在中国的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下经过艰苦卓绝的斗争，取得了自身的独立与解放。
新中国建立后，中国人民政治地位发生了根本性改变，然而经济生活却极度空乏。中国共产党就是在这一穷二白的基础下，肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。1956年工农业的伟大改造的完成，初步建成社会主义工业体系；扭转了中国经济衰败的态势；“两弹一星”的研制成功，显示了新中国日益增强的国防力量；1971年中国重返联合国，赢得了应有的国际地位。
党的十一届三中全会以来，邓小平等党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，做出将党的工作中心向经济建设转移的决策，确立了建设有中国特色的社会主义的目标，全面进入社会主义的建设阶段。在独立自主、自力更生的基础上，实行改革开放政策，大大推动经济的发展和社会的进步。用“一国两制”政策顺利解决了香港、澳门问题，洗刷百年耻辱，领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。
党的最终理想和最终目标是实现共产主义。而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。所以我们党以发展做为执政兴国的第一要务，发展就是以经济建设为中心、经济政治文化相协调的发展，是促进人与自然相和谐的可持续发展。中国共产党以兴国为已任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展的道路。按照代表先进社会生产力的发展要求，我们党吸纳各种德才兼备的优秀分子；按照代表先进文化前进方向的要求，我们党吸纳人类文化的一切优秀成果；按照代表最广大人民根本利益的要求，我们党在工作中始终坚持“群众路线”，紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。
中国共产党也是在领导中国人民的发展道路上，不断的解放、发展和完善自我的。保持共产党员先进性教育的开展，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，唯有靠中国共产党。基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。作为一名普通大学生来说，加入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、事业、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起。
对党的进一步认识也让我对自己今后的努力方向有了更加清醒的把握，具体说来，一要明确政治方向。这一点要时刻牢记在心，溶化在血液中，落实在行动上。无论遇到任何事情，首先要用这一标准去衡量、去辨别、去判断，不断提高自己的理论水平和政策水平，提高辨别真假的能力。二要先做人、后做事。中国是一个有五千年文明史的古国，有着底蕴深厚的优秀的传统文化，有着社会公认的做人的标准和道德水准，我们做人、做事，首先应符合在中国文化背景下的一个健康、向上的“好人”的标准。三是要树立正确的人生观、价值观和世界观。树立马克思主义的人生观、价值观、世界观，充分发挥人的主观能动性，树立认识世界、尊重客观、有益有利地改造世界的信心和决心。
作为一名刚刚进入大学的大学生，自己的满怀着憧憬与期待来到了这里学习。十几年的学习生涯，让我深受党的良好的教育与启迪，自己内心深处一直藏有加入伟大的中国共产党的梦想。今天，我终于有机会向党表达自己的期盼之情了。从小到大，在良好的家庭氛围里，我得到了良好的教育。父母亲等亲人，时时刻刻都在教育我。从小在我的心里，就已经铭记着“没有共产党就没有新中国”这一亘古不变的真理。虽然那时幼小的我，对此有些迷惑，但一直将伟大的共产党当成是神圣的我们的大母亲。
来到学校后，让我真真正正的受到了党的教育，让我对党有了更深的了解和认识，幼小时的迷惑也随着自己的学习和生活实践的丰富而褪去，代之的是我对党认识的不断深入理解，更是一种崇敬。“没有共产党，就没有新中国”的真理在我的心里留下了更深的印记。此时，我面对伟大的党，我已是心潮澎湃，加入我党已经不是简单的崇拜了，而是一种对党的忠诚与热爱。
今后我会怎么做
在以后的学习生活中更加严格的要求自己，在学习科学发展观的基础上，不断进步。
首先，从思想认识层面来说，我个人认为首先要有坚定的共产主义信念，这种坚定信念建立的基础来自正确的世界观、人生观和价值观，科学发展观的理论体系为我们形成正确的世界观、人生观和价值观的提供了重要的哲学层次的指导；作为一名申请入党的大学生，不仅要用正确的理论体系武装自己的头脑，还要将这种思想转变成实在的行动，科学发展观的理论体系为我们将理论和实践完美结合指出了行动的纲领和具体的措施。经过对科学发展观的理论体系的系统学习，使我更加坚定了做一名可靠的共产主义战士的决心和信念，为我今后思维方式和学习作风的进一步培养和完善指出了切实可行的理论指导和实践途径。
其次，从行动层面来说，通过对科学发展观理论体系的系统学习，使我在做人和处事方面有了更多的感悟。
第一，就做人方面而言，一是要做一个诚实守信的人，这是我一贯的做人原则。诚信自古是中华民族一贯传承的优良美德，也是做人最基本的品质。随着社会的发展和多元文化的冲击，各种有悖于诚信理念的思想观念层出不穷，作为美德的诚信在国人心目中的地位有所下滑，诚信理念的重建成为我们当前民族精神和民族文化建设中最为迫切的方面。诚信理念应该成为我们坚持的美德之一，从大处讲我们要忠实于党的事业，忠实于人民的事业，忠实于民族的事业，忠实于祖国的事业；从小处讲，我们为人处事要以诚信为本。只有这样，我们这样才能更好地熔于人民群众之中，团结人民、领导人民、服务人民；只有这样，我们才能熔于革命队伍之中，团结同志、帮助同志、齐心协力、共同奋斗。二是要做一个正直正派的人。正直正派同样是做人基本的美德，共产党人的信仰是共产主义，我们更应该将正直正派作为我们人格品质去格守和培养。目前国际国内形势复杂多变，经济纠纷、民族矛盾、文化冲击甚至反动敌对势力活动不时抬头，只有保持正直正派的作风我们才能勇敢面对各种反对势力、敢于同各种反对势力作斗争，维护人民权益、维护国家利益；只有保持正直正派的作风我们才能勇敢面对来自各种层面的压力和诱惑，培养自己、完善自己，为祖国的发展建设贡献自己的力量，不辜负历史赋予我们的光荣使命。
第二，在做事与学习方面，一是要遵循客观规律，按照规律办事，不符合客观规律的事坚决不办，不符合科学发展观要求的事坚决不作。只有这样，我们才能协调和理顺发展过程中的各种困难和矛盾，科学规划、统一协调，按照科学发展观的要求，推进我们的事业向前发展。二是要坚持走群众路线。民心向背是我们事业成败、为人立德的试金石。三是坚持改革的方向。我们的政治经济体制改革近二十年来取得了举世瞩目的成就，但这并不表明我们的工作一切都到位了，我们在生产关系和上层建筑领域还有许多不协调的地方，制约着生产力的发展和经济基础的巩固，需要不断深入地改革下去。我们应该看到改革越深入越艰难，切不可浅尝辄止、半途而废。
我对党的认识 第7篇
今年是建党八十六周年，组织上让写点东西，写点什么好呢，就谈谈对党的认识，以及对入党的思考吧。
小时候党在我心目中的形象是非常崇高而神秘的，党员似乎个个都是冲锋陷阵，浴血奋战的将士，个个都象刘胡兰、雷锋式的人物，党员就像高高在上的神遥不可及、高不可攀。那时家里包括亲戚没有一个共产党员，对党的认识自然少得可怜。但我知道毛主席是党员，感人泪下的雷锋叔叔是党员。当时我们会唱的歌不多，最拿手的就是“没有共产党就没有新中国”，特别是每当学校排练大合唱时，更是唱得发自肺腑，直至声嘶力竭。
随着知识的积累和对社会的了解，我渐渐明白了党不是神，它比神更亲近。她理智，坚强，宽容。对于她来说，一枝一叶总关情，当国家和人民遇到困难时，总在我们身旁。抗灾抢险、边疆支援、保家卫国……冲在第一线的总是共产党员；九江大堤树起的“共产党员在，大堤就在”这条标语，时刻敲击人们的心灵。这正是优秀共产党员的形象，名利淡似水，国事重如山，视民任为己任，置生死于度外。所以入党应该是在渴望奉献的精神驱使下形成的，是心灵的升华。我想入党决非是想升官发财、光宗耀祖。我们从小看着英雄儿女，读着草原小姐妹长大，经历了整个改革开放，红色信念自幼就根植于心灵深处，党在心中的位置是沉甸甸的。八十多年过去了，从当日嘉兴南湖一艘游船上的十数人发展到如今的几千万，从饱受战乱饥荒困扰的过去到日渐富足强盛的今天。老一辈的共产党人和革命将士艰辛探索，付出悲壮人生，今天的人们怎能轻易忘却？身为共产党员，更应勿忘自己入党的初衷和应尽的职责。
浅谈我对音乐音响的认识 第8篇
除去戏曲, 歌剧、舞剧和歌舞剧这些与音乐密不可分的剧种之外, 曾几何时这节奏和律动的音乐的精灵协同他朴实的兄弟音响效果也遛进了话剧的辖区, 并从此紧密相连, 结下不解之源。
“听的个别性却常常使比较具体的东西带上谜的色彩”带着“遗传”属性的音乐和音响效果, 在加入到话剧艺术的家族后的确给这门“对话的艺术”添色不少。但在与话剧融合的道路上他们并非一帆风顺, 人们对声音的价值产生过怀疑和争执。音响效果朴实自然, 在很长一段时间以来一直被简单的用作再现和还原自然环境。而据阿·波波夫著的《音响效果的作用》中提及:“更广义的说, 作为戏剧演出中有机组成部分的音响效果, 还是在莫斯科大众剧院第一次使用。”虽然没有提及具体的时间, 但从声音艺术参与到戏剧当中的历史来看, 人们对它产生认识的时间还是很晚的。更糟糕的是:人们一度对于比较抽象的音乐的使用和认识甚至是片面的。“这段戏要悲, 找个音乐先铺一铺;这段要高兴, 来个快曲子垫垫。”有人会问:“就着么简单?作作背景烘托烘托气氛?作用不大!”另外, 对一些理论极端片面的误读, 对音乐音响的冲击也是非常大的。耶日·格洛托夫斯基给戏剧作的减法, 音乐可以被拿掉。这些人又会说:“我说嘛, 作用不大, 可以拿掉!”
然而时至今日音乐音响在话剧艺术中的使用依然存在, 并且伴随着科技的发达, 观众欣赏水平的提高, 作曲家、剧作家、导演、演员知识的丰富和对舞台艺术综合性的认识的加深, 使得现如今的话剧舞台上对音乐音响的使用变得更加广泛、频繁和灵活。
同样, 在导演专业学习的过程中, 教师一直以来把音乐音响作为必不可少的元素训练安排在教学计划当中, 让学生把对于音乐音响的使用当作一个课题去认真的研究, 可见其重要性。那么究竟什么是话剧中的音乐音响呢?它有着什么样的魅力?我们又该如何善加利用它, 给我们的演剧创作增色添彩呐?
一、什么是话剧音乐
我们知道音乐是一种独立的艺术门类, 它是作曲家通过旋律 (即曲调) 的进行过程 (其中包括调式、节奏、和声、配器等音乐因素) 来描绘自然世界和生活的景象, 表达出喜怒哀乐的情绪。继而反映思想内容和精神本质!而在它加入到话剧创作中后, 就失去了其独立性, 它成为了演剧创作过程中的一种成分, 一种元素。这主要是因为它必须受制于剧本的整体的风格, 导演的构思, 服务于演员的表演等等的原因。
“话剧音乐, 是指演出中所配置的音乐或插曲。话剧音乐的运用一般有三种:1.有音源音乐 (“也称现实性音乐”) , 即舞台上出现或由舞台外传入, 舞台空间延伸的地方有一定的显示依据的音乐;2.无音源的音乐 (也称“假定性的音乐”) , 这种音乐不追究具体的现实音源, 而是为戏剧行动作情绪上的补充或延伸, 从而加深观众的想象和感受;3.有音源和无音源的混合音乐, 二者可以相互转换, 这种音乐的转换, 往往能改换戏剧的性质, 并使演员的思想和行动得到升华或转变。”1“话剧演出中的音乐, 有时是作者在剧本里具体提示的, 有些是剧情本身的布局, 而更多的则是导演为了揭示和深化剧本的主题思想, 塑造、丰富人物形象加强演出对观众的感染力所安排的一种处理手段。”2
二、什么是音响效果?
“指专为配合戏剧演出所设计、配置的种种音响, 简称“效果”。它依据剧本和统一构思的要求, 以各种专门器具和技巧的运用和操作, 艺术地再现自然界 (如鸟叫、风雨、雷电等) 和社会生活 (如放枪炮、开动机器、鸣汽笛、撞钟等) 以及精神领域出现的纷繁复杂的音响现象, 以听觉形象辅助演员表演, 烘托场景气氛, 刻画人物心理活动, 增强艺术感染力。”3我们知道在中国的曲艺中有专门通过音响表演的口技, 它是一门独立的艺术。而同音乐一样, 在戏剧中音响效果成为演出的一种辅助手段, 它不再独立存在。成为综艺术成分之一, 存在于同一的演出中。它也分为有源、无源和有源无源混合三种。音响效果对技术的要求要更高。
在了解了音乐音响的定义之后, 为了更加全面的了解它们, 我就有必要来具体了解一下音乐音响在话剧创作中处于什么样的地位, 它们又发挥了哪些作用呢?
三、音乐音响的地位和作用
在人类感知事物的习惯中, 视觉是第一选择。在同一时间长度的情况下听觉在收集信息方面的效率要远远低于视觉。光波传播的速度要远快于声波这一自然定律, 使得人们在适应自然的过程中, 选择了认识习惯——让眼睛远比耳朵敏感的多!“眼见为实, 耳听为虚”。相对于视觉感受, 我们去欣赏一部话剧时耳朵的作用同样处于次要席位。听觉是抽象的, 闭上眼睛你听见舞台上演员在说台词, 你最多能知道他在说什么。他长什么样, 穿什么衣服留什么发型你都判断不出来。从大幕拉开到大幕关闭人们使用眼睛获取信息的时间是最长的。甚至我们会习惯的说“去看戏”。
从另一层面上说, 就舞台声音范畴内的比较来看, 音乐音响也毫不占优势。舞台上的声音分为三种:1.人的声音:演员的台词、歌唱及其他如笑、哭、叹息、呻吟等。2.音乐。3.音响效果。不用说, 人声音占的比例最大, 处于主要地位。后两部分则占次要地位, 在话剧中尤为如此。
与话剧艺术中其他的艺术形式相比来看:话剧是一门综合的艺术, 剧本 (文学) , 灯、服、道、化、舞美 (造型艺术) , 演员的动作 (舞蹈) , 这些艺术成分的作用同样是不可取代的。音乐音响只能与它们互相作用, 并与它们一起服务于演员的表演。
由此看出, 音乐音响与其它艺术样式一样在话剧演出中的作用是辅助性的, 它必须依附于演员的表演之中才会发挥起作用, 体现它的价值。
好像一切对音乐音响的评价是不利的, 别着急还是先让我们看看它究竟能在话剧创作中起到什么作用吧, 那个时候我们再给予它客观的评价。
先来看看一个音乐音响小品:《再见吧, 妈妈》。故事简单概述如下:
时间:1980年10月的一天
地点:北方某城市一普通居民家
人物:妈妈 (46岁) 、刘爱国 (26岁) 、李书记、街道王主任
幕起:收音机里播放着歌曲《边疆泉水清又纯》, 爱国收拾背包。看妈妈买菜还没有回来, 把窗帘拉上, 把门锁紧, 来到镜子前从背包拿出军装来试穿。他穿好上衣、戴上军帽, 又拿出大红花戴在胸前对着镜子敬礼。 (音乐音响交代时代背景, 揭示人物内心的状态) 听到母亲回来的声音, 赶快把衣服等藏好。
母亲买了好多菜准备为刘爱国这次代表学校的下乡演出送行。
有同学在窗外催促刘爱国马上出发, 刘爱国出门应付。
母亲做好饭菜, 打开收音机, 里面传出主持人的声音:“听众朋友们, 今天在我们节目中点播的歌曲是专门为即将去前线的战士们而准备的。下面一首歌是西安音乐学院的全体师生为他们学校即将参军的同学点播的《再见把, 妈妈》。志愿报名参军的同学有:刘爱国、孙大庆、李援朝……”母亲愣住, 翻开儿子的书包, 发现了军装。随后关掉收音机呆做在桌前。 (通过音乐音响母亲有了重大发现, 激发了事件)
爱国回屋, 母亲质问爱国到底去哪?爱国依然撒谎是演出, 并慌称时间不多, 要马上走。
母亲打开了收音机, 爱国承认此去真正目的是参军, 并说出此前几次参军虽然母亲极力阻止, 但当兵的愿望从未放弃过。
爱国恳求母亲允许。无奈之下母亲说出不让儿子当兵的理由:“国的父亲曾经是军人, 在战斗中失踪, 至今生死未卜。为此母亲受过审查, 甚至是批斗。所以不想儿子再走老路。”儿子是自己的唯一指望。
两人争执不下。
街道王主任和李书记上场, 感谢母亲教育出这么好的儿子;对爱国的行为大加赞赏, 还赠与礼物, 并且还为爱国举办了一场群众欢送会。这时远处传来锣鼓声和群众高喊:“向刘爱国学习, 向刘爱国致敬”的口号, 接着听到街道宣传喇叭里的声音:“同志们!刘爱国参军到老山前线, 是我们西安市雁塔曲长安中路街道办事处的光荣!请听刘爱国同志自己清唱的《再见吧, 妈妈》……”母子停顿, 窗外声音越来越大, 越来越近。母亲哭着打开儿子的包, 给儿子穿好军装, 推儿子到门口。 (音乐音响推动了情节的发展, 解决了矛盾冲突)
刘爱国走到门口停下, 转身扑到哭泣的母亲怀里, 《再见吧, 妈妈》歌曲再次响起。 (主观音乐, 展示了人物内心的情感)
结束。
结合这个作品, 我们来看看音乐音响都有哪些作用:
1. 交代时间 (时代) 、地域和环境
我们来分析一下:这个小品中音乐第一次出现是开场收音机播放的《边疆泉水清又纯》。这首歌脍炙人口, 人所共知, 又具有鲜明的时代代表性。加之服装和布景的帮助我们很快就知道了小品故事的年代。这不难理解, 往往是音乐音响与某些社会现象或自然现象之间有着约定俗成的联系。观众很容易由此联想到其它。
再比如舞台上常见的音响效果使用:公鸡打鸣――光起, 观众知道是天亮了, 清晨。“臭豆腐, 酱豆腐, 王致和的臭豆腐”“卤煮火烧, 便宜”等叫卖声的集中使用――集市。而且根据音响效果的内容观众还能判断出地域环境。话剧《茶馆》用音响效果交代时代背景堪称典范。音响师冯钦先生用极具时代代表性的三种交通工具, 清末的马拉车的声音;民国的人拉车的声音和解放战争时期的汽车的声音交代了《茶馆》中的三个时代背景, 观众一听了然。
2. 音乐音响有激发形成事件, 解决场上矛盾冲突, 推动情节发展的作用
音乐音响在此小品中第二次出现, 是收音机里的广播。这使得母亲发现了儿子并非下乡演出而是偷偷的报名参了军。我们看见这个音乐和音响的出现直接改变母亲的场上行动, 由为儿子“送行”变成了“强留”, 从而改变了故事情节的走向。试想如果这个音乐音响不出现, 母亲不知道儿子偷偷去参军, 那么场上一切行动将不成立。所以音乐音响在这里起到了激发事件的作用。更妙的是栾绍凯同学对锣鼓声, 群众高喊口号和儿子清唱《再见吧, 妈妈》歌曲的混合使用。儿子的秘密被发现后母亲的行动“留”, 儿子的行动是“说服母亲, 走”。但是冲突到了一定程度后可以说已经停滞了, 谁也说服不了谁。这个时候欢送队伍播放了儿子清唱的歌曲, 母亲感受到了儿子一心想保家为国的愿望和决心。同时锣鼓和群众高喊口号欢送的音响效果的加入作用了母亲的内心“事已至此, 留也留不住了”, 于是改变了母亲的决定“给儿子穿戴好, 把他推向门口”。当问题没法解决的情况下, 音乐音响的使用解决了场上的矛盾, 推动了情节的发展。像这样的例子可以列举很多, 这我不再多举。我们的音乐音响的导演元素训练的要求就是如此。
3. 揭示人物内心状态, 烘托人物性格
我们来看看小品中的第一个音乐音响和最后一个的使用。开场收音机里播放的是《边疆的泉水》。此歌曲清新优美, 描绘了祖国美丽的边疆。同时描写了战士保卫祖国美好疆土的幸福心情。这样的一段音乐放在开场, 同时又配合演员一系列调度:穿军装, 戴军帽, 挂上红花敬礼等, 充分展现了儿子此时的兴奋、激动和迫不及待成为一名解放军战士保家卫国的急切心情。而在小品的最后儿子跪别母亲时由客观转换为主观的《再见吧, 妈妈》的进入渲染了人物情感, 同时也揭示了儿子既想保家卫国, 立志当兵又不放心母亲, 对母亲依依不舍的矛盾心情。
再来看看经典之作:《雷雨》一幕中三次蝉鸣的使用很是绝妙。蝉鸣是夏季的典型代表。天气闷热或风雨将至时越发声声不断, 越发让人感到烦躁。第一次蝉鸣是在开幕, 它一方面介绍出季节、时间, 同时烘托出四凤对鲁贵不耐烦的心情。第二次蝉鸣是在鲁大海与鲁贵下场后, 场上只剩下四凤一个人。她刚才听父亲说母亲要来这就够心烦的了, 现在又听哥哥说还要让妈妈把自己带走, 同时也听到了哥哥对周萍的看法, 触动了自己的心事, 更加心烦意乱。在这种烦人的情绪中, 蝉又低闷的鸣叫起来, 强调了四凤烦上添烦的心情。第三次蝉鸣, 是在四凤与蘩漪的一场戏中。蘩漪下楼见到四凤, 想从四凤那里了解周萍的情况, 并借此试探四凤的心思;而四凤谨慎的躲闪着, 两人都心事重重好似那暴风雨到来之前的两朵浓云。再如三幕四凤“跪誓”那场戏中的雷声, 当四凤在母亲的一再逼使之下说出如果再见周家的人“让天上的雷劈了我!”一声响雷直接把四凤心中的恐惧点送给了观众。
烘托人物性格, 我们看这样一个例子:在话剧《霓虹灯下的哨兵》中为春妮选配一首《沂蒙小调》, 这首歌优美、淳朴、有浓郁的山乡气息, 而在春妮的性格中蕴含着如这首民歌一样的柔美、温存以及朴实无华, 再配合以演员的表演, 无疑对春妮这个人物的性格是一种很好的补充。还有另一首外国歌曲《梦幻曲》也帮助了林媛媛这个角色的塑造, 使她那种对生活、爱情不切实际, 充满幻想追求时髦的人物形象变得更加鲜明。由次可见, 音乐音响配合演员的表演可以揭示出人在那个情境下内心活动, 使人物形象和角色的内心呈现的更加具体。
4. 烘托舞台气氛
《雷雨》一幕中的蝉鸣和德国时钟的滴嗒声的使用, 烘托出周家死气沉沉, 毫无生气的家庭氛围。同时又让人不安, 焦躁。有“山雨欲来”外松内紧之感。在话剧《日出》的三幕中作家选用了各种叫卖、女人的诟骂、打情卖笑声来渲染这条所谓“肮脏”的胡同。同时作家还选用了最低层的民间唱曲, 如卖笑女唱得调情小调:“叫声夫妻呀百日的恩哪。”乞丐所唱得:“……上写白天推杯来换盏, 天天晚上换新郎……”这些曲调渲染了当时的生活情景, 很好的描绘了特定的环境, 烘托出了这条蚂蚁窝似的妓院小巷的社会气氛。
5. 突出全剧主题, 揭示演出思想内涵
北京人民艺术剧院演出的《茶馆》, 全剧的结尾处音乐音响的处理是震撼人心的。三个老人经历了人世沧桑, 再度相聚在这间茶馆, 他们质问这个世道的不公, 实业救国是笑话, 太平度日是妄想。到最后都落到如此地步, 甚至在将死的时候也没有一口棺材……。当常四爷喊出“我爱国家, 但谁爱我啊”全场有一个很长时间的停顿, 这时外面传来出殡的哀乐和鸣锣声, 于是他们拿出捡来的纸钱祭奠自己。最后王利发解下了自己的腰带, 到后屋悬梁自尽。只剩下空空的茶馆, 与此同时场外传来了游行学生唱的《团结就是力量》的歌曲。这个段落的两个音乐音响的使用充分突出了“那个腐朽封建的旧中国必将灭亡, 它必将被新的社会所取代。”这个全剧的主题。
在了解了音乐音响的作用后, 我们可以这样说, 音乐音响在话剧中的确处于次要地位, 但不是从属地位, 它们具有不可替代的艺术作用。虽然在舞台上它们只起到了“服务”的作用, 但决不能简单的认为它们想用就用, 不想用可以随时拿掉。当观众聚精会神的关注那些鲜活具体的人物形象时, 往往不会留心它们的到来, 更不知它们何时离去, 然而就在这悄无声息的来去之中角色感受到了更具体的规定情境和人物情绪;观众看到了更加鲜活的舞台形象, 感受到了覆盖整个剧场的舞台气氛;导演则把自己的感受和艺术处理, 利用它们更加巧妙地流露了出来。音乐音响丰富了话剧艺术, 导演用它们搭建起一座心灵的桥, 让观众和角色的心靠的更近。
四、如何更好地使用音乐音响
第一, 总的使用原则。必须要把音乐的成分纳入到导演总体的构思当中去, 将其成为完整演出艺术不可分割的一部分。不可随意使用, 让人感觉可有可无, 或简单的将它们当做“译配”和“配音”, 真正要做到一旦使用必让其发挥不可替代的作用。
第二, 体验生活。做为学习导演的同学我们要更加积极的感知生活, 留心一切声音。要尽量的体会各种音乐和生活音响给人的感受, “烦躁”、“忧郁”、“愤怒”等等。同时还要了解不同的地域文化下的各种音乐风格。对于学习艺术的同学来说, 一定要注意这种财富的累积。
第三, 音乐音响的制作。有了丰富的生活素材之后, 在音乐音响的制作方面, 要注意生活音响的艺术化处理, 同时音乐音响在制作时就要考虑到与布景等其他舞台艺术的和谐统一, 以达到更加逼真的艺术效果。
第四, 合理使用技术手段。现在越来越多的音乐音响效果的配制都采用新的科技手段, 如录好一段雨声, 在演出时播放。它没有“用蒲扇抖珠子”的繁琐和占有人头多的缺点。使我们的艺术创作变得更加简单快捷。但舞台演出有随机性, 演员也会经常出现好的即兴表演, 在这种情况下往往制约了演员的发挥, 变成了演员配合音乐音响。我们经常会看看场上演员为了配合音乐节奏而使行动变得仓促。因此, 选择合理的配制手段, 也是需要导演要提出要求, 并亲自把关的。
第五, 不断进取, 精益求精。我们经历的音乐音响小品已经达到了初步的训练目的。但小品的内容毕竟有限。就像化学的分子组合一样, 舞台上的各种艺术形式的组合会产生很多意想不到的化学反应。而音乐音响作为一种重要的元素其潜力是巨大的, 只有不断的摸索、探究才能更好的认识它, 认识话剧艺术。
最后我引用钮心慈老师在她的《话剧音乐在导演创作中的魅力》中的一段话作为我这篇文章的简括和结束语:“成功的话剧音乐能给戏剧艺术带来无穷的魅力, 但它也必定像‘导演死在演员身上’一样地在释放出丰富地内容和情感地同时而自行消融, 人们很少注意到它的存在而使之成为‘边缘艺术’。我以为应该予以足够地重视, 在今后地创作中, 让我们更好地运用话剧音乐来为演出增添火花和魅力吧。”
注释
11 .纽心慈.引自《中国大百科全书·戏剧卷》中国大百科全书出版社, 1989 (11) :175.
22 .编者:韩学军, 作者:纽心慈.引自《戏剧电影艺术实用手册》第206 页.
