团支部大赛主持稿-盘古文库

团支部大赛主持稿

主持稿

来源：漫步者

作者：开心麻花

2025-09-19

团支部大赛主持稿（精选11篇）

团支部大赛主持稿第1篇

男1：尊敬的各位领导

男2：各位来宾

女1：亲爱的老师们

女2：同学们

合：大家，晚上好!（鞠躬）

男1：团团相扣，齐心构造来自我们集体的坚强支撑。

男2：部部精心，用心打造属于我们班级的独特魅力。

女1：你有你年轻的姿态，我有我昂扬的态度。

女2：你有你的风格，我有我的精彩。

男1：站上这个舞台，我们并不是比谁优谁劣，我们只展示我们团支部的风采。

女1：班级logo是我们的浓缩符号，DV展示是我们的丰富生活，我为自己代言！

女2：PPT讲解是我们的积极面貌，才艺表演是我们的创意碰撞，我为我们的团支部代言！男2：这里是管理学院活力团支部风采大赛的决赛现场，今晚就让我们在进入决赛的6个班级中感受属于他们的团支部风采。他们分别是A11经济班（预复赛成绩68.80）、A11财务2班（预复赛成绩65.81）、A11营销班（预复赛成绩63.24）、A10行政1班（预复赛成绩62.91）、A12经济班（预复赛成绩61.20）和A10物流班（预复赛成绩59.23）。欢迎他们（做简单介绍，介绍完后代表下台）

男1：本次大赛由主办

女2：首先请允许我介绍一下莅临本次比赛的评委和嘉宾。

他们分别是

男2：我宣布浙江海洋学院活力团支部风采大赛决赛正式开始

女1：首先由我为大家介绍本场比赛的规则：本次比赛分为风采展示、才艺展示两个部分。总决赛成绩=预复赛成绩*0.2+风采展示*0.3+才艺展示*0.5风采展示环节中，各团支部可任意选择PPT或者DV进行讲解，要求：必须包含班级名称、LOGO；图文并茂，能够很好展示团支部精神面貌；内容详实，思想积极向上。限时5分钟，超30秒扣5分；不足30秒，按 30秒计算。

才艺展示中，舞台上不得超过15人，限时10分钟，超30秒扣5分；不足30秒，按30秒计算。要求能够展示团支部特色。

男1：比赛规则介绍到这里，我们现在就进入第一环节，风采展示。下面有请A12经济班来展示他们班团支部的风采。有请~~ 女2：看完了A12经济班的展示，A11财务2班又怎能屈居人后呢！欢迎A11财务2班代表男2：同样A11经济也给我们带来了属于他们的精彩的PPT展示，有请

女1：下面是A11营销1班的展示时间

男1：看过了A11营销1班的精彩展示，A10行政1班也按捺不住了，有请A10行政1班女2：物流物流，绝对一流！最后是A10物流班的风采展示，有请

男2：在分数未统计出来之前，我们先进入中场游戏时间。

女1：风采展示环节结束了，现在我们开始才艺展示，才艺成绩将占最后总成绩的50%，分值那是相当的高啊。闲话不多说，请大家欣赏A12经济班为我们带来的小品——面

试活动。

男1：A12经济班的小品相当的精彩，大家说是不是？哈哈，不知道大家有没有看过电视剧《与青春关的日子》。没看过？没关系！现在A11财务2班就为大家带来小品——与青春有关的日子

女2：音乐剧早期译称为歌舞剧，是音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、杂耍、特技和综艺结合的一种音乐表演。它以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情，再通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎传达给观众。下面由A11经济班为大家带来音乐剧——卧谈。有请男2：歌舞青春，舞动青春的风采。下面由A11营销1班为我们带来表演——歌舞青春。女1：下面是A10行政1班为我们带来的歌舞串烧

男1：肚皮舞从名字听来绝对是一种性感的舞蹈，A10物流为大家带来——肚皮舞。掌声有请

女2：在最终分数出来之前，让我们用掌声欢迎嘉宾乐骁立同学为我们带来精彩表演。

男2：又到了抽奖环节，不知大家有没有心动呢？不用着急，待我报出奖品名字大家再心动吧……………………（自由发挥吧，少年）

女1：一场由6个团支部为我们带来的视听盛宴即将落下帷幕。那

么究竟谁能够在本场比赛中脱颖而出呢？

男1：答案已经在我们手中了。下面就让我为大家揭开最后的谜底吧！

…………………………（自由发挥吧，少年）

女2：我们就像一个大家庭，大家共同为了一个目标在努力

男1：学习上也是一起共进共勉，生活上有困难大家也会互相帮助

女1：大家的热心帮助给了我力量，给了我方向

男2：支部就像我的半个家，有家的温暖！

女2：再次感谢………为本次比赛提供的赞助。

男2：今夜星光灿烂，我们用美景点缀七彩青春；

女2：今夜快乐无限；我们用笑声铺满缤纷大学；

合：亲爱的老师同学们，让我们铭记今晚的愉悦与美好，一起期待明天的辉煌.男1: 让我们掌声祝贺浙江海洋学院管理学院首届活力团支部风采大赛圆满成功

合：祝大家

合：晚安！（鞠躬）

团支部大赛主持稿第2篇

尊敬的各位裁判，亲爱的同学们以及我们各位热情的各位大众评审们，大家下午好；这里是第“”届“交院杯”美食大赛的活动现场，首先，请允许我介绍今天的评委，他们分别是：校团委指导员隋翀老师，校学生会主席黄尹帅；副主席：宋轲、侯明明、赵婧；

很高兴大家能来参加今天的比赛，非常感谢大家对我们活动的支持！

在这个水果缤纷的季节，美食大赛的举行让我们的校园再次沸腾了！

随着夏天的临近，各种各样的水果及蔬菜都上市了，各位想想看，在烈日炎炎的夏日，在某个宁静的午后，吃一盘营养可口的水果会是什么养的感觉呢？那肯定的定会幸福死了！哇！现场这么多的水果，大家想吃么？（想）吃水果也是有追求的，不同的水果搭配会有不同的视觉和味觉效果。那有那么多的水果我们该怎么吃呢？这个问题，我想你们就不要问我了，就让我们亲爱的同学来给我们展示水果的魔力吧！

下面就由我来介绍一下比赛的规则！

本次大赛主要有三个流程：流程一：60分钟的水果拼盘制作

流程二：现场评分阶段

流程三：结果公示及颁奖

现在就进入我们比赛的第一份流程，比赛时间60分钟，参赛选手在规定时间内完成作品。完成后请大家将作品按牌号放到指定位置，并将桌面清理干净。

【比赛中】好的，看各位都是创意满满啊!那好，让我来问他们一些美食问题，看看他们对美食的研究境界有多深！哎，注意喽，只要每个队员回答对我的问题，你们对就可以加分奥！如果你们亲友团大堆的话也可以加分。【知识问答进行中。。。】

那么在在我们之前短暂而又紧张的比赛环节中，我们看到了各组队员的相互合作，协调一致的精神，我看到了他们熟练的刀法，新颖的创意，各位的作品真可谓是巧夺天工啊！我看得眼花缭乱了！那么多优秀的作品，让人垂涎欲滴啊！那么，到底是谁的作品更胜一筹呢？接下来，让我们进入大家最期待的阶段：

评分环节并得出结果：

哇！今天的水果拼盘大赛可真是然我大开眼界啊，回味无穷啊！看来我们学院的学生不仅心灵手巧，更是独出心裁。而且，我们今天也学到了许多搭配方面的知识，真是一举两得啊！好了，下面我们宣布比赛的结果，并颁奖。

【颁奖。。】

好的，有请随老师为我们的整个活动讲几句话。有请校学生会主席为我们讲几句话。

【讲话中。。】

好的，感谢随老师及学生会主席的精彩点评，那么，我们的活动到这里就要接近尾声了，非常感谢大家的参与。感谢我们的参赛选手，感谢我们的各个亲友团，感谢我们的各位评委的到来。

团支部大赛主持稿第3篇

一、文化底蕴是通行的基本功

“腹有诗书气自华”, 是对文化底蕴的一种很好的诠释。同样也应成为主持人的通行准则。有人说, “主持人不就是背背词, 照着稿子念一念、读一读就行了吗?不需要太多的文化底蕴, 应当把精力放在外在的修饰中, 让观众看着美就可以了。”这个观点是有一定市场的, 但确是十分错误, 也很有害, 误导了一部分人群乃至在岗或在学校学习的主持人们。文化底蕴, 是对客观世界认识的多少, 深刻程度的一种反应。主持人作为公众人物, 有一定的社会话语权和影响力。所以他们的言论将会直接或间接影响公众的思维, 诱导公众的行为.

在校园主持人大赛中, 学生们往往不是不明白这个道理, 但认为底蕴需要积淀, 需要时间, 十分费时费力。也就促使着他们走捷径, 重外在。这其实是很有害的!我们应该在入学之初就给同学们安排一条重文化底蕴之路。每月安排一次人文常识或综合知识的考试, 在每个月之初列出指定书目, 既可以方便学生复习, 又可以有针对性的加强指导。

二、自身形象的修炼给人留下第一印象

在心理学中的“首因”效应神奇的出现在了舞台上。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响, 实际上指的就是“第一印象”的影响。往往第一印象能够在人的脑海中持续多久呢, 虽然说因人而异, 但有一点可以肯定, 足够持续到比赛结束了。

那第一印象包括哪些内容呢?包括气质风度、面部表情、五官形态、发型发饰、身材体态、着装搭配、仪态步态还有开场白。众多高校中的播音专业针对性训练多以舞蹈训练和电视播音主持课, 还有表演基础课和化妆基础课来帮助同学们给观众留下美好的第一印象。

“相由心生”, 我们在培养人才的时候应时刻注重由内而外的方式方法。往往学生的年龄决定了他们在人生的成长阶段, 人生观、世界观、价值观正在树立, 他们是由被动的接受而后变得去主动寻找, 我们应该告诉学生什么是美的, 什么是不美的。很多年轻人穿着奇装异服, 行为怪异, 但他们自己都不以为然, 问到他们的时候却说自认为很美。这不得不让我们教育工作者反思, “我们应该给学生们树立什么?”所以开设一门专门讲评播音员、主持人服饰与行为以及节目风格特点的课程应该孕育而生。

课程内容可以包括中央三台 (中央人民广播电台、中央电视台、中国国际广播电台) 的节目研究与品评, 主持人着装与化妆、主持人表情与形体训练、美学与鉴赏等。

三、评论能力决定了主持人的深度

在2009全国节目主持人研讨会上, 与会代表达成了很多共识, 但有一条共识引起了所有与会的代表的认同, 那就是“具有新闻评论能力的播音员主持人, 具有未来!”。

评论能力为何在当今如此重要了呢, 他又是如何撼动新闻播音这头把交椅的呢?原因很简单, 时代的要求。在信息高速发展乃至爆炸的今天, 人们不再满足于知道发生了什么事, 而更多关注的是, 发生的事件对自身有什么样的影响, 事件发展的趋势又是什么样的。但往往具有评论能力的播音员、主持人又是最难培养, 而且需要以年龄为代价成长、成熟的。一般而言, 优秀的新闻播音员都是科班出身, 传统的科班培养模式就是培养优秀的以新闻播音为主的播音员, 评论方面不是重点, 这个是由时代造成的。现在, 教学培养计划大大提高了评论和即兴口语表达方面的内容, 但评论却又需要社会阅历和积淀, 正在走出校门的年轻播音员、主持人们似乎很难胜任。

如何来解决这方面的问题呢?首先, 实现评论考试月考制, 也就是每个月举行一次考试, 评论内容必须是当月发生的事件, 自备一题和即兴抽取一题。自备题目需要的是完整的评论节目, 而即兴题目的准备时间不得超过3分钟。第二, 小课教学讲评制, 每次月考录像, 考试过后的第一堂小课观看回放, 并讲评学生的优点和不足。第三, 每月考一篇新闻评论, 作为期末考试成绩的一部分, 由教师统一出题, 次周公布分数和3篇左右的优秀文章, 并将范文以邮件方式发给学生, 能够统一讲评效果更好。第四, 以小课组为单位, 每周讨论一次中央三台的评论或时政节目, 形成报告上交。

四、才艺展示往往是PK的关键

主持人大赛中才艺展示可谓“八仙过海, 各显神通”, 选手们通过才艺展示淘汰对手, 获得晋级的机会, 方式也多种多样, 有两位选手比拼的, 也有多位选手比拼的, 有评委直接投票的, 也有大众评审投票的。这个环节的比赛往往是最紧张的, 也是最激烈的。

哪些才艺更容易受评委的青睐呢, 反之, 哪些又是费力不讨好的呢?常见的才艺展示有歌曲、舞蹈、曲艺、器乐、民乐、书法, 还有民间艺术, 如剪纸、编织、魔术等等。还有人采用朗诵作为才艺展示, 是争议比较大的, 有的观点认为, 朗诵和主持不同, 可以作为一门独立的学科, 张颂先生就著有《朗读学》和《朗读美学》, 是有声语言的美, 展现的是一种意境, 可以作为才艺的一种。也有观点认为, 朗诵应该是播音员、主持人基本功中的一项, 所以不能作为才艺展示。为了避免争议, 谨慎选择朗诵作为才艺展示的一项。

在才艺展示中应该注意的事项。第一, 选取自己从事时间长, 且熟练的才艺。第二, 选取有观赏性, 大众较为接受的才艺。第三, 选取有创新, 或较为幽默风趣的才艺。第四, 选取适合独立完成, 且容易出舞台效果的才艺。

在教学中, 很难开设才艺展示这门课程, 因为美术、音乐所涵盖的科目很多, 没有精力和时间去一一涉猎。但可以开设《艺术介绍与欣赏》, 对各门艺术采用走马观花的方式传授给学生们, 辅以该艺术门类的演出视频, 目的是方便学生自学, 同时开拓了学生眼界。

五、创意思维能力决定了节目的观赏性

由于广播电视节目的极大丰富, 从中央台到地方各台受众都可以选择收听和观看, 让受众有了一个分析比较的机会, 也就培养起一大批群众专家。他们对节目的构思、创意、编排、调度等有了很多专业性的见解, 这也就促使了广播电视行业的工作人员加快了知识更新的速度。

创意思维往往是播音员、主持人们的知识更新的核心内容。创意的不同, 节目从风格到内容都会受到影响。在主持人大赛的赛场上, 选手的发挥时间只有短暂的几分钟, 很有可能一个创意将决定冠军的归属。为什么创意有这么大的力量, 左右着比赛结果呢?人们往往认为创意是一个人的综合素质的体现, 创意凝结着这个人的知识精华, 由于创意给人留有出其不意的感召力, 往往使人产生钦佩感, 同时给评委和观众产生共鸣。

各开办播音主持专业的院校正陆续开设《主持人思维训练》这门课程, 四川师范大学走在前列。这门功课可以改变或改善主持人思考问题的方式和方法, 形成规范、科学、系统的思维模式, 不仅可以帮助同学们在主持节目的时候与众不同, 还可以在“广义备稿”的时候更善于总结。

课程的设计是比较通俗易懂的。是以点、线、面的模式循序渐进。从字、词、句的联想和创新开始的, 比如一个词“真好”, 可以用多少种不同的语气和口吻说出, 可以在多少种环境下使用, 可以扩展出多少种用法等等。教学内容辅以历史、天文、地理、美术、唐诗宋词等相关常识, 极大的开拓了学生的知识面。

综上所述, 透过主持人大赛预见到的信息, 为培养厚文化底蕴、具有评论能力和创意思维能力播音员、主持人, 将是今后播音主持教学改革的重要方向。

摘要：校园主持人大赛是丰富学生精神文化生活的方式之一, 它同时是检验播音主持专业教学水平的重要平台, 它可以促进各院校之间的相互交流, 促进播音主持事业的整体发展。文章从播音员、主持人的文化底蕴、形象修炼、评论能力、才艺展示、创意思维等五个方面具体论述。

团支部大赛主持稿第4篇

关键词：主持人大赛；“评论型”主持人；选拔机制；培养途径

中图分类号：G214 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）02-0132-02

“艾诗缇杯”第六届CCTV电视节目主持人大赛已经落下帷幕。央视主持人大赛作为中国主持界最高规格的、竞争最激烈的大赛，每一届比赛都会为中国主持界贡献不少精英，如鞠萍、王志、撒贝宁、刘芳菲、沈冰、胡蝶等。央视主持人大赛中体现的选拔要求无疑会成为各大电视台选拔、培养节目主持人的“指示牌”。与往年相比，本次大赛做出了一些调整和变化，这些调整变化主要体现在比赛环节的设置上。分析其调整方向，笔者发现，2011年的电视节目主持人大赛更加注重选拔“评论型”主持人。

一、“评论型”主持人的选拔机制

“艾诗缇杯”央视主持人大赛从比赛环节上看，删去或修改了往届的特别开场、联合主持、共同空间等环节，侧重展现选手的敏锐思维能力、挖掘其思想深度、强调了选手的评论能力。评委李瑞英认为，“你了解了这些情况（媒体人的责任）有了知识，要有表述能力，思维很敏捷，逻辑思维，很清晰的表达。”点评嘉宾靳智伟点也说到，“对于一些问题边提问边评论，即夹叙夹议，这是一个好的电视主持人的思维习惯”[1]。具体来说，本次大赛对选手的评论能力的考核主要体现在以下几个方面：

1.环节设置：强调述评能力。笔者将本次大赛初赛、复赛、决赛以及总决赛的比赛环节总结如表1所示。其中，以复赛的“有感而发”；决赛的“个性空间”、“共同话题”；总决赛的“步步为营”为代表的多个比赛环节，都较为明显的考察了选手的评论能力。“共同话题”限定240秒内，三人一组，讨论一个话题。它考察的是选手对于一个事件、话题、观点的梳理、表达能力。“步步为营”选手选定三个序号针对相应的画面内容进行评述。这一环节对选手的要求有较高的提升，它不仅要求选手在限定时间内讲出画面的内容，并做出评述，更要求评述过程中的有一个严谨的逻辑思维能力。据此，笔者认为，本次央视主持人大赛重点考核选手的述评能力。具有一定思想的，独具特色的评论主持对呈现主持人能力愈显重要。

2.获奖选手的身份背景。分析此次比赛的获奖选手的身份背景，笔者发现，非专业选手的比例在上升；呈现高学历化，部分选手为硕士生、博士生；获奖选手的年龄段分布也有了一定程度上的增长。下表是进入决赛的24名选手的资料汇总如表2所示。其中本届年龄在20～24岁之间的选手占总人数的25%，较上届的56%下降了21%，年龄在30岁以上的也由上届的11%上升到33%。在国内电视节目中，大家总喜欢让屏幕“靓”起来，让年轻的面孔来主持一些重要的节目。在西方的电视媒体中，不仅新闻节目，就连娱乐节目的主播一般也是年纪较大的资深主持人。本次大赛的选拨正是旨在弥补这一现象。主持人是一个集政治、文化、社科等为一体的，内容涉猎广泛、知识含量高的工作者。参赛选手的高学历、专业多样化为他们的独到评论提供了知识储备。选手年龄的整体增加，从业经验和阅历的丰富也能增强其对社会信息的感知能力、辨识能力，能更为深度地挖掘信息，对信息做出全面且深刻的判断和评论。这正是“评论型”主持人要求所在。

二、“评论型”主持人的素质要求

在我国主持人以串联台词、播报信息为主。虽然体现出电视发展的阶段性特点，但主持人的作用相对于电视切入的领域来讲反差太大，远没有达到主持人应该达到的境地[2]。本次大赛正是意识到这一问题，在比赛环节中考核了“评论型”主持人应有的素质。就本次大赛笔者认为“评论型”主持人要具备的素质有以下几点。

1.评论内容：逻辑缜密，据事论理。评论是以摆事实为辅，以评判议论为主的一门艺术，其目的是为了解决一个问题，阐述一个观点，提倡一种精神[3]。所以寓理于事、据事论理才会吸引观众的注意。正如白岩松所说的主持人不需要流畅的废话。从本次大赛来看，获奖选手年龄跨度较大，有90后的大学生，也有不惑之年的资深型主持人。他们的知识结构、人生阅历、思想感悟等都有着极大的不同。在比赛环节中，选手将比赛题目的述评与自己的学习、工作积累相结合。如在复赛的第二环节“有感而发”中，选手根据自己所选一幅图画，综合判断画面上的信息，附加以自己从中感受到的深层信息，做以述评。这一环节中，刘范美在答题时不仅讲述了“良心何在”的面面信息，并且注意结合生活经验和实际情况，就如何解决或防范这一问题做出的深刻回答，使受众更容易接受。

2.评论方向：剖析社会，引导舆论。当今新闻信息的网络化使得各种信息传播越来越便捷化、公开化。主持人不再是播报新闻的话筒架子，面对各种突发事件，主持人要在叙述的同时做以评议。“评论型”主持人正是适应这种时代潮流的新型主持人。“评论型”主持人面对错综复杂的社会现实，能够深入思考社会矛盾，剖析原因；通过对社会热点、焦点问题的报道和分析，给人以思想上启迪；要有敏锐的洞察力，能够揭示问题的本质，为舆论引领正确的方向[4]。本届主持人大赛的环节设置中便体现了这一要求。例如，在决赛的第一环节“特别现场”中，限定选手在240秒内完成嘉宾访谈及外景记者电话连线，并将信息主体清晰完整地展现给每一位观众和每一位评委。这一环节考察选手对话题的把握。点评嘉宾时统宇在点评曹晨的表现时说到，“你好的一点是，最后的落脚点是电影的惠民惠农政策，这个实际上是上升到我们国家广电方面的一个国家战略。”即她的评论是具有深入性，有一种正确的传播意图和导向。

3.评论风格：张扬个性，富有特色。在步伐越来越快的现代生活中，主持人要随着变化的信息做出各种适应性调整。但是，屹立主持舞台经久不衰的主持人总会有一层不变的东西，那就是主持人独有的主持特色。就“评论型”主持人而言，个性化的主持特色就是主持人的特色化评论。特色化评论不单是对信息指独到的见解，也是指主持人在评论时要有自己的表达特色。国外知名的“评论型”主持人，他们各具特色的评论风格使他们的个人魅力在荧屏上熠熠生辉。本届主持人大赛决赛中的“个性空间”环节中，要求选手在限定的240秒内，展示自创节目。这个环节是考察选手是否能将自己想表达的信息以自已特有的方式适当的表达出来。以选手梁田为例，她以警方通过“微表情”方式破案的新闻为引子，为受众讲述了“微表情”的信息。在讲述过程中，她面带微笑，言语轻松愉快，配之以简明的视频和恰当的手势，娓娓道来，不仅在吸引受众注意力，拉近与受众之间关系，给人一种亲和力与可信任感。

三、“评论型”主持人的培养途径

第六届央视主持人大赛侧重考核选手的评论能力是时代对主持人新的要求体现。当下，受众在观看电视时已不满足于单纯地接受信息，而更加注重主持人在传播信息的同时，将信息予以解读、评论。也因此，在当今的电视节目中，评论节目所占比重越来越大。在形式多样的个性化评论节目中，主持人起着至关重要的作用。他们既是新闻信息采编播的组织者，也是发起舆论、指引方向的引导者和思想者。所以，对“评论型”主持人的素质培养有更高的要求。克朗凯特的回忆录中说到，“记者都是有所选取的，他需要通过事实来反映他的观点，通过他的报道，采访所获取的材料来呈现他们一种观点，立场鲜明，对于是非问题没必要含糊。我们应当作出非常明确的判断”[4]。这些正是一名“评论型”主持人所需要具备的素质。因此，实现从记者到主持人到“评论型”主持人的转变是培养“评论型”主持人的一条便捷实用的途径。

1.电视台：扩宽主持人的选拔范围。正如统计表中显示，本届电视节目主持人大赛中，非播音主持专业的选手占38%，相较于上一届增加了11%。笔者将本届电视节目主持人大赛获奖选手的职业做统计后发现，非播音主持专业的获奖选手占总获奖选手的80%。这说明，本届大赛在选拔上不仅仅拘泥于选手字正腔圆的语音，更注重多方面考核选手的能力。这是扩宽主持人选拔范围的体现。多年来，我国主持人一直采用“学院式”的培养模式，各大院校的播音与主持专业成为主持人的摇篮，从学校直接到电视台成为主持人成长的一条捷径。近年来，电视媒介环境的变化迫使电视台在选拔主持人时不能遵循“老套子”，只有扩宽主持人的选拔范围，才能真正地使电视节目注入新的力量。

2.主持人自身：提升语言形象。主持人选拨范围的扩宽使得更多非播音主持专业的主持人进入，为电视台注入新的活力与思想的同时，也可能也带来一些问题。这些主持人可能不像专业主持人一样，有严格的标准语音。但实质上，“评论型”主持人和一般节目主持人一样，都是语言工作者，通过语言传递信息、传播知识，与受众进行交流[5]。因此，“评论型”主持人也要有较好的语音形象，树立起语言规范的意识，进行一些基础性的语音训练，做到字音准确、吐字清晰，着力塑造自身的语音形象，以实现传播目的，发挥电视应有的功能。新媒体迫使电视新闻节目作出改变，要求主持人在报道时要做到述评结合。第六届CCTV电视节目主持人大赛注重选拔“评论型”主持人正是体现了时代对电视节目主持人的要求。

参考文献：

[1]金越,李瑞英.深度解析“艾诗缇杯”第六届电视节目主持人大赛. [DB/OL]http://zhuchirendasai.cntv.cn100340.shtml,2011-05-24.

[2]童爱萍,杨诚勇.评论型主持人的形成和发展[J].新闻爱好者,1997(11).

[3]王梅.寥寥数语见真功——浅论电视新闻评论主持人的点评艺术[J].当代电视,2004(9).

[4]周彤宇.新时期新闻评论主持人素质要求刍议[J].中国广播电视学刊,2010(7).

[5]王福生.浅谈“记者主持人”的语音形象问题[J].语言文字应用,2005(3).

主持人大赛主持稿第5篇

杨曾：尊敬的各位评委，亲爱的同学们合：大家晚上好

符琼：踏着时代的节奏，带着张扬自我的思想，陈语嫣：怀着青春的憧憬，乘着三月的东风

杨曾：今天我们将在这里隆重举行主持人大赛总决赛

符琼:他们是初升的太阳，他们是带露的鲜花,在这温暖与微笑构成的舞台，在这永恒与温馨筑就的圣地

陈语嫣：让他们舞动激情的青春，拿起手中的话筒，点燃心中美好的希望，杨曾：让他们踩着悠扬的旋律，释放甜美的嗓音，放飞青春美丽的梦想，符琼：首先请让我介绍一下出席本次总决赛的领导和评委，他们是：

……让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

杨曾：下面我宣布主持人大赛总决赛正式开始

首先让我们以热烈的掌声有请各组选手依次入场他们是……（三组选手分别上场）

符琼：请选手下台候场

陈语嫣：下面请允许我介绍一下此次总决赛的评分规则： …………

…………

结束语：

符琼：快乐的时光总是短暂的，至此我们所有选手都向大家

展示了自己，亲爱的老师、同学们，我们今晚的主持人大赛总决赛已经接近尾声

陈语嫣：心有多大，舞台就有多大，通过这次比赛希望更多的同学们，敢于展示自己，亮出你自己，做一个敢想，敢说，敢做的新时代的大学生！

杨曾：我宣布建筑工程系主持人大赛总决赛

合：到此结束

主持人大赛主持稿第6篇

于泽自我介绍篇

歌：我的热情好像一把火，燃烧了你们在座，我在台上唱你在台下和，别忘了坚定不移支持我!

大家好，我是7号选手于泽，来自公共管理与法学院行政10-2班，如果你们的热情也像一把火那就请坚定不移的支持我！支持于泽，相信你的选择没有错！

主持稿篇

好，感谢前台主持人把这段宝贵的倒计时时间交给我，现场及电视机前的观众朋友们，你们好吗？现在是北京时间2009年9月9日23时58分，再过两分钟我们将迎来伟大母校60岁的生日，60年的眷恋，60年的渴望，今天我们团聚在母亲身旁，60年的耕耘，60年的开创，今天我们在太阳石下共庆辉煌！同学们，校友们，虽然现在已是午夜，告诉我你们困吗？（不困！）好！同学们让我看到了你们的激情与热情，母校的60华诞必将因你们的热情而熠熠生辉！接下来请允许我介绍一下到场的各位同学们吧，这边是来自中美洲哥斯达黎加的留学生们，欢迎你们的到来！那边是来自非洲尼日利亚的同学们，欢迎你们的到来！后面是来自阿联酋酋长国的同学们你们好吗？

除此之外，此次晚会我们还请来了全国各地以及世界各地的明星大腕们，他们是：麦当娜，贝克汉姆，帕瓦罗蒂，宋祖英，周杰伦等明星大腕们，成龙大哥和科比因为没能订到机票不能到达现场而致电表示遗憾，这些大腕明星们纷纷表示即使没有出场费，他们也一定要参加此次校庆晚会，而且还要给我们学校投上一笔，大家说好不好啊？（好！）

好，让我们看一下身后的大屏幕只剩下几秒钟了，来，大家一起倒数：5，4，3，2，1，！

中央人民广播电台，辽宁工程技术大学广播电台，各国使节和社会各界友好人士发来贺电，美国总统奥巴马表示，辽宁工程技术大学校报已风靡全球解决了全世界大部分武力争端与和平问题；辽宁工程技术大学怡园餐厅连锁开遍全世界各地成为超过肯德基后世界上又一新生的经济力量；

中国矿业大学葛世荣校长发来贺电恭贺辽宁工程技术大学60华诞，此外，顶好餐厅，网迷之家等各大型企事业单位纷纷发来贺电表示祝贺！

主持人大赛主持稿第7篇

大家(合)下午好!五月是充满生机、春意盎然的五月。春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，百花争艳的时节，在这样富有诗意的季节里，我们在这里欢聚，举行“金话筒主持人大赛” 一年级的决赛。

首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次比赛的来宾和领导。他们是：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

经过班级的预赛,今天一共有30位同学入围了我们今天“金话筒主持人大赛”一年级的决赛。他们分别是等同学(请他们依次入场)让我们再次以热烈的掌声对他们表示祝贺!~

是的!这20名选手能够入围决赛是一件很不容易的事情，因为他们每前进一步都承载着辛苦和付出，承载着欢笑和泪水，无论成功与失败，他们始终一直被一种向上的力量牵引着，那就是向着自己的目标，心目中那只神圣的金话筒。

甲：现在他们离自己的目标已经很近了。我们的选手们已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运!

乙：首先让我们进入第一个环节，个人介绍!

甲：有请选手上场。(选手围坐在前台，依次上场，贴好号)

甲：下面就让我们共同进入第二环节：节目模拟主持!

(观众掌声)30人比赛。

下面进入的是第三环节：才艺展示，掌声欢迎各位选手的精彩表演。

甲：让我们请出本次大赛的十佳的获奖选手，他们是让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

甲：本次大赛我们还开设许多单项奖的平台，最佳上镜奖、最佳口才奖、最佳才艺奖及希望之星。

主持人大赛主持稿第8篇

男：时光荏苒，我们喜迎十八大，光阴似箭我们欢度师大110周年华诞。在这激动人心的时候，我们主持人大赛也拉开了帷幕。女：本次比赛是为了促进校园文化发张，丰富校园生活，更希望为我院同学创建一个展现自我的舞台。

男：没错，走上舞台是每一个人心中的梦，今晚，你就是这舞台的主人。女：今晚，（）下面我宣布“河北师范大学数学与信息科学学院第二届主持人大赛”正式开始。

男：今天的选手都通过了重重地选拔，究竟谁能过过关斩将，拔得头筹，还取决于在座的各位评委，他们分别是：

男：让我们再次感谢各位评委的到来。女：下面进入第一环节（），有请一组选手闪亮登场

男：看完了各位选手的精彩表现，大家是不是还没过瘾。接下来就让他们为大家呈现属于舞台，属于主持的青春与风采。

女：是的，我们接下来也可以看到独属于他们的主持风格，下面进入第二环节

男：可以看出各位选手都做了充分的准备，但是想当好主持人，可不是这样就可以的，还要有足够的应变能力，也就是所谓的急才女：没错，舞台上会有各种突发事件，主持

人可不能让大家冷场。相信下面的环节就能够体现各位选手的应变能力。

男：今晚选手们的表现都特别精彩，下面有请某某评委为他们今晚的表现进行点评。女：感谢评委。下面激动人心的时刻到了，我们来宣布比赛结果，获得三等奖的是

男：让我们在此以热烈的掌声恭喜他们女：今晚我们进行了一次主持的对决男：今晚我们享受了一场听觉的盛宴

女：在此，我们再次感谢各位评委的莅临，各位同学的到来

主持人大赛主持稿第9篇

刘：亲爱的同学、朋友们

合：大家晚上好!

熊：在这充满生机、枝繁叶茂的时间

刘：在这富有诗意、百花争艳的季节

合：我们在这里欢聚，举行“彩虹人生”校园主持人大赛的决赛。

刘：首先我非常荣幸的向大家介绍莅临本次大赛的来宾。他们是(......)

熊：同时，我们还很荣幸地邀请到了很多资深评委，分别有：费丽君副校长、李香娥园长、刘建平老师、陈海英老师、喻晶晶老师，让我们用热烈的掌声感谢他们的到来!

刘：这次一共有16位选手参加我们的决赛，他们已经经过了初赛的洗礼，今晚的表现一定会更加夺目!让我们再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

熊：决赛共分为三个环节：一是“闪亮登场”，即一分钟的激情演说，选手们可尽情地展现出自己最亮丽的一面。

刘：二是才艺表演，在这一环节中选手们可以邀请他们的小伙伴们配合表演。

熊：三是模拟主持，选手们可对自己准备好的场景展开无限的想象。

一、《激情演说》

1.刘：下面进入第一个环节，激情演说，古希腊哲学家阿基米德说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球。”而今天这位选手说的是“给我一个舞台，我就能给你一片精彩。”有请一号选手符沙沙。

2.熊：大家有没有看过《花开只为倾城》?作者是一位在文字的世界里用灵魂跳舞的歌者，徜徉在她无声的音乐里，感受文字、音符跳动的魅力，掌声欢迎二号选手张秀双。

3.刘：人可以被毁灭，但她若有永不放弃的念头，就永远不会消失。下面有请三号选手陈燕。

4.熊：自己的选择，不存在对错与否，后悔与否，今晚的她，一定会用实力来证明自己的优秀。掌声欢迎四号选手程佳敏。

5.刘：人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行。掌声有请五号选手汪海霞。

6.熊：有一种热爱叫追求，有一种力量叫执着，执着的追求能弹奏出世间最美妙的乐曲;执着的信念能开辟出世间最广阔的天地。接下来请六号选手洪萍。7.刘：爱一首歌，常常是因为某句歌词，但真正动人的不是那句歌词，而是在你生命中那些打动你的故事。我就是我，是颜色不一样的烟火。有请七号选手刘佳丽。

8.熊：生活不管是苦是甜都是要经历的，是时候创造自己的故事了。有请八号选手吴金。

9.刘：有请九号选手余洋:“太阳有属于它的光芒，我也一样能创造出属于我的辉煌。”

10.熊：即使是不起眼的泡沫也要与众不同，做最坚强的那一个，她就是她，无论别人怎么说，她一定喜欢这样的自己。掌声有请十号选手方青瑶。11.刘：最彪悍的竞争力就是行动。掌声有请十一号选手陈舒妮。

12.熊：努力可以创造奇迹，努力是奇迹出现的前提，但应该更注重自己奋斗的过程。掌声有请十二号选手王情。

13.刘：在舞台尽情地展示自己，不要因为舞台的实际大小而让表演有局限性，只要你有理想和信念，你的舞台就会越来越大!掌声有请十三号选手方婷，她的竞赛宣言是：心有多大，舞台就有多大。

14.熊：人生需要不断的尝试，尝试也就是试一试，他可能成功，也可能失败，然而不管怎样，它都会使你有所发现、有所领悟!有请十四号选手蒋刘欢。15.刘：上一位蒋刘欢的演说激动吗，没有打动你们的心?接下来她的笑容，会展现她最好的自己，努力成就最好的她!有请十五号选手陈震悦。

16.熊：一切皆由心生，一切皆随心动，一切皆附心往。下面有请最后一位选手胡海丹。

二.《才艺表演》

刘：第一环节的激情演说让我们热血澎湃，那第二个环节又是如何呢?让我们进入第二个环节：才艺表演。

1.熊：打水的姑娘，条条小溪，聚成了小河，打水的小姑娘，你提的是什么?接下来有请符莎莎为我们带来的舞蹈《打水的姑娘》。

2.刘：打水的姑娘美不美?在西方，“脱口秀”是一个视频节目的栏目，也是一种主持风格，我国相声艺术就被西方认为是“脱口秀”。接下来有请张秀双为我们带来脱口秀。

3.熊：下面请欣赏由陈燕为我们带来的情景剧《上海滩》。

4.刘：接下来是一首现代诗，有请程佳敏为我们展现。

5.熊：下面有请汪海霞为我们带来《年轻真好》

6：刘：下面有请洪萍为我们带来歌曲《傻样》。

7.熊：接下来掌声有请刘佳丽为我们带来一段舞蹈

8：刘：小时候我经常伏在窗前痴想，在山的那边是什么呢?接下来有请吴金为我们诗歌朗诵《在山的那边》。

9.熊：模仿秀给人们带来的欢乐是不容置疑的，它的出现与影视媒体模仿类节目的制作播出有很大关系。接下来余洋会为我们带来一段模仿秀，掌声有请。10.刘：绕口令是一种汉族传统的语言游戏，下面有请请方青瑶。

11.熊：欢声一片笑语连连，今晚的节目可谓是精彩纷呈，你乐我乐大家乐，不信你听!下面有请陈舒妮为我们带来的笑话。

12.刘：一条有创意的广告，真的能让人眼前一亮。接下来有请王情为我们带来才艺《广告秀》。

13：熊：Youaremysunshine,myonlysunshine.下面，请听方婷为我们带来的歌曲：《Youaremysunshine》

14.刘：感恩节前夕上大学的女儿在父母毫不知情的情况下，提着行李踏上了归家之旅，就让蒋刘欢为我们续演接下来的故事《第三滴眼泪》。

15：熊：月圆了想回家，想醉倒在故乡的月光下。下面有请陈震悦为我们带来情景剧《又月圆了》。

16.刘：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏胡海丹为我们带来一段精彩的舞蹈，掌声有请。

三，《模拟主持》

熊：感谢所有选手为我们带来的才艺表演，下面我进入魔法秀环节，也就是我们最后的一个环节：模拟主持，这个环节选手们可以邀请小伙伴同台演出，限时三分钟。

1.刘：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。现在有请一号选手符莎莎为我们带来模拟主持。

2.熊：二号选手张秀双在之前的表现已经很让人难忘，那她后面又会给我们带来怎样的精彩呢?

3.刘：我们很多时候会思考生活究竟是什么?希望三号选手陈燕会告诉我们答案。

4.刘：在场的同学都喜欢购物吧!下面有请程佳敏教我们如何《超幸福购物》。

5.熊：牙膏是我们生活中不可缺少的物品，那牙膏除了刷牙还有什么其他的用处呢?下面欣赏汪海霞带来的《生活袋袋裤》。

6.熊：我们在场的很多同学都是幼师专业，对于少儿类的节目一定都不陌生。让我们来看看六号选手洪萍的《主持动画片》。

7.刘：古人云:“修身、齐家、治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。下面有请刘佳丽带来的公益主持。

8熊:一封辞职信在网上受热捧，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。国栋，你怎么看，(钱包那么小哪儿也去不了)，很多人说这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。掌声有请吴金。

9.刘：阳光将洒在你的身上.请坚信，我们将与你同行!下面有请余洋带给我们的播音主持.

10.熊：接下来由小记者方青瑶为我们带来的《校园访谈录》。

11.刘：“智力大冲关”在网络上是一个休闲娱乐应用。下面欣赏陈舒妮带来的《智力大冲关》。

12.熊：几千年灿烂华夏文明，博大精深，瑰丽多姿。有请王情同学带来的千古风流人物。

13.刘：家事国事天下事，事事关心。下面有请方婷的《新闻当事人》。

14.熊：今天女同学们表现都很精彩，其实男生表现也很不错哦，有请蒋刘欢同学。

15.刘：今晚花好月圆，今晚星光璀璨，接下来欣赏陈震悦的《花好月圆》。

16.熊：生活离不开常识。有请胡海丹带来的《生活小常识》。

休息环节：

刘：紧张的比赛就进行到这里了，请大家欣赏一段舞蹈，放松放松

颁奖环节：

熊：现在，最关键的时刻来临了，下面由我宣布获得本次校园主持人大赛三等奖的选手名单，他们是：

刘：二等奖有：

熊：最后，最激动人心的时刻来了，一等奖获得者是谁呢?

刘：有请颁奖嘉宾：

结束环节：

熊：回眸舞台上那旋转的舞姿，和着优美的旋律。让我们忘记昨天的忧愁，驱散往日的烦闷。

刘：回听那一首优美的歌曲，伴着跳动的音符。让我们点亮灿烂的星光挂上明丽的彩虹。

熊：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。

刘：让勇敢的挑战成就新的伟业，让崇高的使命铸就新的神话。

熊：来吧!敲醒心灵，张开双眼。

刘：让我们共同演绎灿烂而又辉煌的明天!

团支部大赛主持稿第10篇

为促进班级内部团结，增强班级间合作竞争意识，提高同学积极性，展现经济与管理学院各班团支部的风采与活力，弘扬武大共青团“自强弘毅，求是拓新”的精神，武汉大学经济与管理学院分团委组织部特以团支部风采大赛活动献礼，开展团支部风采展示实践活动。

团支部风采大赛分为初赛、复赛、决赛三个部分。其中初赛采用PPT展示的方式进行筛选。复赛采用定向越野的方式竞赛。决赛采用PPT答辩、互动游戏、节目表演等多种方式综合评价。

初赛采用PPT展示的方式进行筛选。首先由各部委通知各自负责的团支书进行材料准备，要求材料能够展示班级团支部自上学期以来所取得的荣誉、成绩以及所经历的班级重大活动。经过经济与管理学院分团委组织部的评选，十支队伍凭借出色的荣誉、成绩，丰富的班级活动以及精彩的材料制作脱颖而出，他们分别是：2013级经济学类七班、2013级国际金融二班、2013年数理金融与经济联合团支部、2013级经济学类五班、2013级金融工程一班、2013级金融工程二班、2013级国际金融一班、2012级经济学类七班、2013级经济学基地班、2011级经济学基地班。

慧凯作为复赛工作组长。复赛分为寻宝、十人十一足、答辩三个环节。第一个环节寻宝采用定向越野的方式，为此我们设计了十条路线、涵盖了武汉大学的绝大部分地区，北至电力广场、南达周恩来故居、东到艺术学系、西接计算机学院。每点设置了丰富的游戏环节。第二个环节十人十一足极大地调动了各个参赛队伍的参与积极性，各支队伍都是零基础开始培训，然后参赛。各支参赛队伍的答辩在理学楼举行，于当晚顺利结束。复赛共产生六支晋级队伍，他们分别是：2013级经济学类七班、2013级国际金融二班、2013年数理金融与经济联合团支部、2013级经济学类五班、2013级金融工程二班、2012级经济学类七班。

姚悦欣作为决赛工作组长。决赛分为八个环节，1、六支队伍按赛前第一次抽签顺序进行PPT展示及答辩；

2、互动游戏环节；

3、公布线上班徽评比结果；4、公布第一轮分数；

5、六支队伍按赛前第二次抽签顺序进行班级风采展示；

6、各队派出一名代表在台上进行最佳人气奖的一句话拉票，大众评委和嘉宾评委投票决出最佳人气奖；

7、团委老师作总结发言；

8、公布风采展示分数和总成绩并颁奖。其中班级风采展示是最为精彩的部分。各团支部发挥所能，准备充足，用多样的形式，例如情景剧表演、国乐伴奏诗歌朗诵、舞蹈表演等。精彩的表演引得现场观众连声喝彩、评委老师赞叹不已。经过紧张而激烈的角逐，综合比赛队伍的复赛和决赛成绩，2013级数理金融与经济联合团支部最终夺得桂冠。

在武汉大学经济与管理学院进入新的发展阶段之际，此次风采大赛有助于让同学们深入领悟中国共青团的内涵所在，用实践的方式去融洽班级的感情，促进友谊增长。从各与赛团支部初赛的展示与答辩中，我们看到了他们在过去一年来为团支部建设所作出的努力，看到了他们追求知识、热爱真理的热情，也看到了他们对团委事业专注与热爱之心。他们展示的内容的主题是同样的的，他们的展示方式却表现出了每个班级不同的魅力。他们在定向越野中出色的表现，融入了他们对武大的深刻了解，让我们看到了当代学子的魅力与热忱。在最后的决赛中，各支参赛队伍精彩的表现深深震撼了每一个人，更让我们为他们的团结合作而感动。

活动特色：1.展示多种多样，富有创意，参与程度高，富有创意； 2.团委活动主题深刻，充分展现了各团支部的能力； 3.以各团支部为实践主体，强调了实践的重要性，反映了智力与体力的综合能力。

宣传特色：采用现代化方式宣传，如在人人主页上进行宣传等。活动影响：增强了经济与管理学院团员们对武大经管分团委的认识，继承和弘扬自强弘毅求是拓新的武大精神，同时在风采展示中培养各支部的协作分工能力，提高了技术技能，增强了团队竞争与友谊，提高各支部团结度，使经管团员们能够怀着热忱之心投入经管分团委的建设当中。

书法大赛主持稿第11篇

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

（1）大家下午好！

（2）我是主持人，Kevin！（3）我是主持人，Jillian！

（4）为打造安静舒适的比赛环境，请大家拿出手机，将它调制成静音状态！感谢大家的配合！

（5）送去五月的芬芳，迎来六月的时光。我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!（6）为展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，也为广大同学提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采！我们又欢聚在长春大学第二届英文书法大赛的比赛现场！本次大赛由长春大学外国语学院主办，长春大学Dream Work英语协会承办！

（7）书法是一种艺术的彰显，它不仅仅是线条间的浓墨重笔，更多的反映出人们对于人生的感悟！书法是一种态度，在布局间磨炼耐性与脾气，不断升华自己的内在思想！书法不分国界，只要慷慨激昂，它便会给予你一片清新与美好！

（8）下面，大家以热烈的掌声，有请长春大学外国语学院X院长，为本次大赛致辞！（感谢X院长的精彩致辞）

（9）接下来，掌声有请学生代表XXX同学，做精彩发言！（感谢XXX同学的激情发言）

（10）本次大赛比赛要求如下：

①参赛选手在给定的4篇文章中任选一篇进行书写！

②可以利用硬笔、意大利字体、圆体、书写印刷体等字体来书写！

③每人两张书写纸，书写纸张不够，可以向工作人员申请要第三张书写纸；

温馨提示：因个人原因，在第一张书写纸上错写或想要更改，这种情况下，不提供纸张的更换！

④卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

⑤字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及书写体要求。⑥字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字。

⑦倾斜度适当，卷面整体美观整洁。

⑧比赛时间为30分钟。书写完成后，请大家在座位上，保持安静，由工作人员统一收书写纸。随后会有小惊喜送给大家！