社区卫生环境调查问卷（精选14篇）

社区卫生环境调查问卷 第1篇

关于娄底市娄星区社区环境卫生状况的调查问卷

您好：

我们是湖南人文科技学院的学生，为了更好的了解当前我们社区环境卫生的一个整体状况，现在我们在做一个关于社区环境卫生的调查活动。希望您能抽出一点时间帮助我们完成这份问卷调查。谢谢您的合作！

1、您感觉您所在社区的周边环境卫生状况怎么样？

A好B一般C差

2、您平常倒垃圾的地方有没有分类垃圾筒？

A有B没有

3、你觉得您所在社区目前存在哪些环境问题？

D

偶尔有 D

5、您是否参加过社区组织的各类环境保护活动？

A参加过B没参加过

6、您觉得您所在的小区居民对于环境整治的态度如何？

A积极支持B 一般C 无所谓

7、您认为在社区环境保护建设中需要哪些主体参与？（可多选）

A居民B 社区管理部门C 政府部门相关机构D 社会大众

8、您认为当前制约本社区环境卫生建设的主要问题有哪些？(可多选)

A 居民环境保护意识薄弱B 环境保护教育不深入

C 资金投入不足D 管理制度上的缺陷E 缺乏专业的环保人员9在社区环境卫生建设中您觉得存在哪些不足？您的建议是？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

社区卫生环境调查问卷 第2篇

你好，我们是XXX的成员，现在参加以“人与自然和谐相处”为主题的实践活动，希望在你的协助下，告诉我们校园环境的情形，以作为学校推动环境教育的参考。谢谢你的填答！

学院：年级：性别：

1．你对校园总体环境的满意程度：

a)很好b)满意c)一般d)有一些意见e)很有意见

2． 你认为关于校园环境的下列哪些方面最待改善：

a)校园绿化b)教学楼设施和状况c)宿舍楼设施和状况

d)食堂设施和状况 e)校园环境保护宣传f)学生和教职员工环境意识

g)节约能源、水、粮食、纸张等消耗的措施h)校园环境管理方式

3．你认为学校各主要食堂与教室的卫生状况如何：

a)令人满意b)一般c)不好，但还能令人接受d)令人无法忍受

4．你是否意识到教室抽屉内和地面上废纸太多：

a)是的，难以忍受b)无所谓，有人打扫c)我不会在那儿留下任何垃圾

d)无意识中，我也会留下e)不仅自己不留下任何垃圾，见到别人这样做，也要上前阻止

5．在洗衣服或使用水时你发现有严重的浪费行为（如用流水浸泡衣物或食物）吗：

a)经常发现b)偶尔c)从来没有

6．希望了解学校的耗水耗电情况吗，如你所在宿舍楼、教学楼每层的耗水量，耗电量：

a)非常想b)无所谓c)不想

7．在宿舍楼水房和厕所的水龙头以及水箱的自动冲水系统是否正常，有无浪费水的现象：

a)水龙头等损坏很长时间没人修，一直在浪费水b)有时有损坏但经报告后会及时有人修理，没有造成太大的浪费c)没有注意此类问题

8．你了解纸张浪费给环境带来的巨大压力吗（如森林的砍伐、造纸的污染），你会为了节约用纸而双面书写，双面复印及打印吗：

a)了解并且非常注意节约用纸b)了解但平时想不到，若有提醒我会注意的c)不了解，如果知道我会注意的d)不了解也不想了解

9．你对使用塑料袋的态度是什么：

a)尽量避免使用塑料袋，自带袋子购物，主动拒绝商家免费提供的塑料袋，循环使用已有的塑料袋

b)知道塑料袋也会带来白色污染，但为了方便也无法避免使用

c)塑料袋又便宜又方便，人家免费提供，不用白不用，丢了也不可惜

d)没有想过这个问题

10． 你是否会在学校内拒收商业性的产品宣传单，以节省纸张，保护有限的林木资源：

a)会的b)没思考过，无所谓c)不会接受

社区卫生环境调查问卷 第3篇

校园物质环境对学生的影响至关重要,环境的好坏影响到学生的学习、生活与态度。2009年7月至9月份,唐科院校园经过百天综合治理,10月份以崭新面貌出现在全院师生面前。已在学校就读一年的08级学生,暑假后开学时,都不敢相信自己的双眼,亲眼见证了校园发生巨大的变化;而09级学生一入学就踏进我们整理一新的校园。校园环境经过绿化美化和设施建设,有了非常大的改观,使人感到赏心悦目的同时带给全院师生几多惬意。但是,我们应该怎样维持清爽整洁的校园环境,营造舒适的高职院大学生学习生活氛围?

1 问卷调查

为了更好地了解同学们的环境保护意识、对校园物质环境的态度和寻求解决措施,2010年4月院心理咨询室课题组随机抽出08级和09级两个年级的部分学生,开展了关于校园物质环境的小型问卷调查活动,问卷分08级和09级的两种,只有部分问题不同。共有430人接受了调查,其中有效问卷430份,回复率100%。

在“对学校的物质环境满意程度”调查中,60%的同学表示非常满意和满意,34%的同学表示一般、基本满意。可见,大多数同学对自己将生活三年的“家园”是持肯定态度的。在调查中还发现,大二和大一的学生对校园物质环境表示满意的比例相差无几。

08级:调查271人,如图1。09级:调查159人,如图2。

在问09级同学“当你第一次走进校园大门,看到图书馆楼墙面上彩色的‘校园分布地图’,它对你有什么帮助?”时,54%表示能尽快寻路或很快熟悉校园。

在“你能指出校园内与一般大学不同,具有职业院校特色的地方在哪里吗?”只有4%的同学没能指出来。在“空间设置上,校园能满足你在不同时间和不同场合的需要吗?”有96%的同学答能满足课余散步休闲,有交往、聚会、健身等活动的公共场所,有不受外人干扰的安静角落。

在“你认为校园环境的优劣会影响您的心情和学习效果吗?”约93%同学认为会受影响或有时会影响。说明作为学生们学习生活的主要场所,整洁的校园物质环境对有效的学习是相当重要的。

当问及“如果你第一次扔垃圾没扔进垃圾箱,你还会把垃圾捡起来扔进垃圾箱吗?”55%的同学表示会主动再次把垃圾扔进垃圾箱,32%的同学表示有时会有时不会。在“你认为维护校园良好环境是谁的责任”这个问题上,90%的同学认为是学校所有人的责任。

在“你认为校园内哪些因素会给予您的安全感?”时,有96%同学认为路灯的数量和亮度、场地开放型程度、交通秩序好给他们带来安全感。

在“如果校园内多张贴一些有关保护环境和节约能源的标志,您认为会帮助改善环境吗?”的问题上,有73%的同学认为肯定会的或可能会有影响。同学们对于校园环境普遍表示满意,但揪其细节,也能轻易列举出不足之出,可见同学们平时对于校园环境的关注度很高,但破坏环境的行为,又大多出自学生之手;说明学校对于学生保护环境、爱护校园的意识的培养还不够;包括我们的一些教师,对学生的忽视这种教育意识。

2 对校园物质环境建设的建议

2.1 增加一些斜向的捷径

“校园草地、场地、树林中都有不少斜穿步行轨迹,这是为了缩短路程、节约时间而形成的功能性结果——“走的人多了,也便成了路”。在国外校园设计中常因势利导保留这类捷径,甚至采用三角形划分正交街区,以便尊重“抄近路”的行为习性。我院建设中没有尊重这种行为习性,故在草地中有几条人踩出来的小路存在。

2.2 加强校园绿化环境

调查中“你认为学校的绿化环境好吗?”,有63%的学生认为一般,说明在学生心目中,校园内的绿化还有很大提高的余地。可以征求学生的意见,采纳他们的建议,将校园绿化建设地更符合学生的心理需求和期望。

2.3 满足师生的合理需求

合理利用校园物质环境为我们的需求和目标服务。院科技报告厅的使用中出现地面、椅面被随意弄脏、椅子被损坏情况,这就要求每一个会议或讲座的组织使用者,在使用同时对学生进行提醒和教育,每次都要不厌其烦进行提醒和教育,长期以往学生一进入会议室就会自觉遵守规则,养成良好的行为习惯,减少破坏公物和乱扔废弃物的行为,相信科技报告厅就能发挥其良好的使用功能。

2.4 增强师生环保意识

我们建议各系领导、辅导员适时组织学生观看环保影片,组织召开师生座谈会,交流思想,使环境保护意识在师生心里生根发芽。

3 小结

社区卫生环境调查问卷 第4篇

关键词：市容环境；卫生现状；调查

一、大荔县市容环境卫生现状

城市环境卫生状况不仅代表着一个城市的品牌和个性，而且更重要的是反映了一个城市的投资和融资环境。近年来，随着美丽乡村建设，以及“三城三地三乡”的创建，陕西省渭南市大荔县相关部门都加大对城市环境卫生工作力度，市容环境卫生方面取得了显著成绩：一是将精细化贯穿于环卫工作始终。环境卫生坚持“两扫全保”和“两班倒”工作制。管理人员全天巡查，做好检查记录，环境卫生日常管理严格执行“一日一表”检查制度，做到日日有检查、月月有考评，发现问题限期整改，当月兑现奖惩，大大调动了环卫工人的工作积极性，保证了环境卫生质量。二是采取机械化作业清扫、冲洗与人工清扫相结合，达到人机合一。三是是垃圾填埋场运营管理不断规范。设施设备定期维护，并对损坏的防渗膜进行维修，严格执行垃圾进场检验、分区作业、消杀覆盖规定，各项指标达标，无害化处理率达到93%。但是，暴露出来的脏、乱、差等问题在一定区域内、一定程度上仍然大量存在，尤其是卫生死角，这方面的问题更为突出，调查结果如下。

（1）环卫工人老龄化形势严峻

大荔县现有清洁工人627人，其中65周岁以上人员213人占清洁工总人数的33.9%，特别是70岁以上清洁工（52人）占总人数的8.29%，大荔县清洁工老龄化的趋势明显，低于60岁的环卫工比较紧缺（见表1）。

（2）违规占道严重

突出表现在马路市场、露天烧烤、占道经营、占道施工等违规现象时有发生，屡禁不止，反复回潮，特别是十三厂路、同花路、粮食集街等道路。城市道路破损严重，给居民出行带来诸多不便，群众意见较大。

（3）城市牛皮癣屡禁不止

乱贴乱画、乱设广告、特别是—刻章、办证、招工、贷款等非法张贴的广告，严重影响了城市的形象，经过整治有了很大好转，但是，城市“牛皮癣”前清后贴的问题不断发生。

（4）部分区域地面卫生差

部分区域仍存在楼前楼后乱搭乱挂、门前乱停乱放、院内烟头遍地、公共场所乱吐乱扔等问题的存在，破坏了城市景观，污染了环境，虽说经过治理有所改观，但脏乱差的卫生死角反复现象仍存在。

（5）部分市民在环境卫生方面的公德意识差

由于多年形成的陋习，市民的环卫意识仍然较差，随地吐痰、乱扔乱倒垃圾，在车站、街头随意散发宣传资料，宠物在公共场所随地便溺等，不爱护公共环境卫生现象较为突出。例如大荔县全城区垃圾果皮箱破损与缺失比例较高（见表2）。

（6）形道树与绿化带内渣土露流现象严重

近两年内，大荔县推行“五年大栽树”活动，栽树过程中个别绿化工人只重效率，忽视了常态问题，绿化植树坑浅挖，植被覆盖土超出马路路牙，造成浇灌、大雨天气泥土冲向路面，客观造成环卫工人清扫难度增大。

（7）环境卫生管理和执法沟通协调不够

环境卫生工作实行管理和执法分离后，管理单位期望通过加强环卫执法来保障环境卫生工作，但执法部门则期望管理部门加强管理来减轻执法工作量，人员相对紧张，环境卫生执法力度不够，以至于出现互相埋怨推诿扯皮的现象。

（8）随建筑渣土装运车增多，途中撒漏问题严重

甚至有建筑渣土私倒现象，与生活垃圾混堆在一起，客观造成环境卫生管理工作难度增大。

（9）公共场所入厕难、乱倒垃圾现象严重

随着大荔县规划经济建设的发展，作为城市必备环卫基础设施如公共厕所、垃圾中转站等，其布局与设置已逐步难以满足居民日常生活所需，客观上也造成居民公共场所入厕难、乱倒垃圾现象严重等一系列市容环卫问题。如：经过调查研究大荔县按国家公厕配置标准，需建104座公厕，结合大荔县实际情况，沿街道、单位、车站、公共场所、广场、同州湖景区统一建档后，大荔县公厕大概有90余座，远不达标，仍需二类公厕6-8座。

二、大荔县市容环境卫生仍存在诸多问题可能原因分析

（1）城市管理体制没有理顺

看似简单的环境卫生问题解决起来原因却盘根错节，很多问题涉及城市的规划、基础设施建设、精神文明建设方面，也与经济建设相互关联，仅凭环卫部门而缺乏政府其他部门工作的综合支撑是难以有效解决的[1]。但部门行政管理的分割性往往导致问题不能得到整体性的解决。条条块块间职责不清、职责交叉权责划分不明，往往导致相互扯皮推诿，好处争，难事推。

（2）城市管理机制不完善

城市环境卫生管理方面的市场机制、竞争机制、监督机制、长效机制还不够健全。目前，管理层与作业层不分的现状，导致管理的权威难以发挥，作业服务缺乏竞争，市场机制難以建立。监督机制缺乏，导致日常问题较多，难点、热点问题难以有效解决。由于根因性解决问题、源头性预防问题的长效机制缺乏，导致日常问题总是层出不穷、等问题变小成大了，又靠突击整治[2]。

（3）思想认识不到位，重视程度不高

对政府领导来讲，由于城市环境卫生的政绩效应不强，且由于环卫管理部门抓住了风景旅游区、繁华地区、主要道路（也表现出环境卫生工作政绩化），因此尽管城市"三分建，七分管"的口号喊了多年，但真正落实了行动上总是大型工程项目优先，基础性管理靠边。对于有关管理部门来讲，现代城市环境卫生管理必须具备的市场化、社会化、法治化管理的整体思路和操作方法尚未真正建立起来，对城市环境卫生管理还局限于局部的、分散的、补救性的管理状态。从企业、社会组织来看，也还存在只注意自身经济效益，而忽视社会效益、环境效益的倾向，当自身被作为管理对象时，还存在上有政策、下有对策、法不责众的错误观念。从思想还没有认识到城市环境卫生要从各级领导的职责抓起。

（4）宣传教育不到位，市民素质不高

部分居民的城市意识不强，公德意识较差，荣辱观念淡薄，陈规陋习较多，随地吐痰、横穿马路习以为常，甚至还有随地便溺现象，恶意破坏市政公用设施的行为也经常出现。常常是有问题、影响自身了才找政府，自己应有的公民责任、公民意识还很弱，因为绝大多数环境卫生问题都是人为造成的。公民社会发育不良，使得自主治理难以推进[3]。

（5）投入不到位，设施不配套

目前，一些街道的市容环境卫生设施的投入数量和质量都满足不了实际需要，一些次要街路没有市容环境卫生设施，一些建筑工地和居民小区硬覆盖解决得不好，车辆带泥上路现象十分普遍。

（6）资金链短缺，待遇不高

大荔县清洁工老龄化的趋势明显，年轻化环卫工比较紧缺，追其原因表现为环卫工人承担一线清扫、垃圾转运和处理等脏苦累险工作，而工资待遇不高，其权益却长期得不到有效保障，年轻人不愿意干，用人招人非常困难，流动性大，而且一般情况从事环卫清洁工的人大多都是文化程度低，没有一技之长，不能从事其他工作的中老年人，这就导致了环卫工人与其他职业相比突出的高龄化现象[4]。

参考文献

[1]李春庆： 烟台市莱山区推行环境卫生城乡一体化管理的调研报告. 中国城市环境卫生 2009（1）：3-5.

[2]刘岸冰： 近代上海城市环境卫生管理初探. 史林 2006， 2：010.

[3]闵庆文， 裴晓菲， 余卫东： 我国城市垃圾及其处理的现状， 问题与对策 Ξ. 城市环境与城市生态 2002， 15（6）.

[4]邓双来： 城市环境卫生管理存在的问题与对策. 卷宗 2013， 3（10）：259-259.

校园环境卫生调查问卷 第5篇

以下是我们的问题，答案没有对错之分，只需根据自己的实际情况填写即可。所以内容需您独立填写。

1.您的姓名：___________

2.您认为您所在的校园环境如何？（）

A.很好 B.较好 C.一般 D.较差E.很差

3.学校各设施中环境卫生你最满意的是?（）

A.教学楼 B.图书馆 C.操场D.校园道路 E.其它

4.你有在校园了扔过垃圾吗？（）

A.经常扔B.偶尔扔C.从不扔

5.在校园里看见垃圾你会？（）

A.视而不见B.觉得不关自己的事，会有人打扫C.自己清理D.让工作人员清理

6.在校园里看见别人扔垃圾你会？（）

A.视而不见B.过去制止C.不关己事，只要自己不这样就好D.认为这很正常，自己偶尔也会这样

7.你会在图书馆和家留下垃圾吗？（）

A.从不会B.几乎不会C.偶尔会D.会

8.你生活的环境是否会保持干净？（）

A.总是很干净B.偶尔会比较干净C.不是很干净D.常常很脏

9.你觉得校园环境对你而言重要吗?（）

A.很重要B.一般C.无所谓

10.你认为校园哪方面污染最严重？（）

A.噪音污染B.塑料污染C.水污染D.光污染E.其他

11.你认为造成我们校园环境卫生问题的主要原因是？（）

A.学生的不良行为（如乱扔垃圾）B.工作人员的打扫不及时C.校园的设施不齐全（如垃圾桶）D.学生的环保意识不强E.其它

12.您是否经常使用一次性筷子和塑料袋？（）

A.是，经常B.偶尔C.一般不会D.从不用

13.你认为同学们随地扔垃圾的原因是?（）

A.不愿找垃圾桶B.别人扔我也扔C.缺乏环保意识D.校园设施匮乏E.其它

14.你认为怎样能提高大家对校园环境卫生的重视？（）

A.海报宣传B.自觉保护环境、爱护卫生C.登报纸杂志D.其它

16、你认为校园环境对你重要吗？（）

A重要B不重要C一般般

17、当你看到别的同学破坏校园环境时，会出面阻止吗？（）

A一定会B完全不会C视情况而定

18、在你的周围有没有关于环境保护的宣传或活动（）

A经常有B偶尔有C听说过但没见过D从来没有

20、你认为环保是为了什么（）

A为了生活环境更加干净整洁B什么都不为，认为并不需要

C为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想

D其他原因

21、你觉得现在本校污染最严重的地方是哪里？可多选（）

A厕所B教室C走道D其它

22、你认为导致校园环境差的主要原因有哪些？可多选（）

A餐巾纸、包装纸B果皮纸屑C落叶灰尘D脚印E其他

23、你认为应该怎样保持良好的校园环境？可多选（）

A专门请清洁阿姨B学生和老师自觉不破坏校园环境C学校定期重刷墙壁和设备检修D其他

24、应该怎样提高大家对校园环境的重视？可多选（）

A做宣传海报、登报纸杂志B老师教育C自觉保护环境D其他

25、你认为保护校园环境我们应有哪些好习惯？可多选（）

惠民社区环境和服务需求调查问卷 第6篇

您好！为了解惠民社区环境和服务需求的状况，为社区服务提供建议，我们组织了这项调查。您的宝贵意见将对今后社区服务起着重要的参考作用。本调查采用不记名方式，结果只作研究之用。请您积极配合填写以下问卷内容，请您在合适答案的字母上划√谢谢！

1、你觉得小区的卫生状况如何，如果1-10分，你给多少分？

A很好（9-10分）B、较好（8-9分）

C、一般（7-8分D、较差（6-7）E、差（6分以下）

2、您认为影响小区环境的因素有哪些？

A、居民不注意环境卫生B、环保设施设置不合理

C、小区的清洁次数不够D、3、您觉得您所在的楼道卫生状况如何，如果1-10分，你给多少分？ A很好（9-10分）B、较好（8-9分）

C、一般（7-8分D、较差（6-7）E、差（6分以下）

4、您所在的楼层是否有往楼下乱扔垃圾的现象？

A、有B、没有C、不知道

5、您觉得小区的那个位置卫生条件较差？

A、楼道B、楼梯门口花园C、中心广场D、小区路面

6、您所居住的小区环境是否绿化舒适？

A、很舒适B、舒适C、一般D、不舒适

7、您所在的社区是否经常举行文化活动吗？

A、是B、偶尔C、不是

8、您在所居住社区（小区）参加文化活动方便吗？

A、方便B、比较方便C、不方便D、不了解

9、您对您所在社区健身器材的配备以及社区专门的活动场所满意吗？

A、很满意B、满意C、一般D、不满意

10、您最希望社区提供哪些方面的服务？（可多选）

A、改善小区环境卫生B、改善社区治安C、丰富老年人的生活 D、提供健身场所、设施 E、解决停车难问题

11、您希望社区举办什么样的文艺体育活动？（可多选）

国庆环境卫生意识调查问卷 2 第7篇

亲爱的同学：

您好！我们是2013级美术学4班的同学，在环境卫生问题日益严重的今天，我们想对在校大学生国庆期间环境卫生意识情况做一次抽样调查。希望通过此次调查获取的数据来分析大学生对环境卫生的意识，再次感谢您的支持与参与！

基本信息：性别：年级：专业：国庆期间出门旅游时您认为环境如何？（）

A.非常好B.一般C.有待提高D.很差您会随手扔垃圾吗？

A.会B.不会C.看情况您会随身带垃圾袋吗？

A.会B.不会C.看情况就餐时，您会看店中有无营业执照和食材是否干净吗？

A.会B.不会C.看情况您对在街上发传单后，路人随便扔在地上的情况您会怎么办？

A.尽量捡起B.漠不关心C.上前制止国庆期间各旅游景点人员爆满，而垃圾随处可见，如果你在场会怎么做？

A.随手捡起B.不管不问C.劝说游客高速公路上，不时会有人向车窗外扔垃圾，您有过这样的行为吗？

A.有B.没有

社区卫生环境调查问卷 第8篇

关键词：高血压,社区,调查,健康教育

资料与方法

中心的医生护士入户问卷调查, 要求被调查的患者意识清晰, 无听力和语言障碍。共计50例, 男15例, 女35例, 年龄40~86岁, 平均61.8岁。文化程度:初中23例, 高中及以上8例, 小学及以上19例。

方法:采用统一问卷, 对高血压患者进行调查, 调查内容为对自身疾病的了解, 遵医嘱行为, 自我检测血压, 戒烟限酒, 对健康教育的需求程度, 接受健康教育的目的, 希望得到的知识, 以及对健康教育形式的要求。结果用百分率进行统计。

结果

调查结果情况, 见表1。调查结果显示, 患者对自身疾病了解的为37例 (74%) 、女28例 (80%) 、男9例 (60%) 。≤50岁男性50%、>70岁62.5%。女性在疾病认识上优于男性。遵从医嘱, 坚持长期服药的比例为70%, 其中女77.1%、男53.3%。在血压自我监测方面普遍很差, 只有48%, 其中男33.3%、女54.2%。而≥70岁自我监测的人数仅有12.5%。年龄、文化的差异, 直接影响了自我监测的能力。对于社区卫生服务中心来讲, 更应该关注老年人。结果显示在戒烟戒酒方面比例是比较好的, 占调查人群的86%, 这与近来大力宣传教育烟草的危害有很大的关系, 很大程度上提高了人们对烟草危害的认识。

从对健康教育需求程度的调查来看, 结果不容乐观, 需求率46%, 男性仅占26.6%、女性54.2%。健康意识淡漠, 这说明大多数高血压患者缺乏疾病知识和保健知识, 对疾病的发展、转归及以后的生活处于未知和少知状态, 由此说明开展健康教育的重要性、必要性和迫切性。见表2。

群众最希望得到的知识调查结果:预防保健知识占58%, 患者这种强烈的健康知识需求和渴望健康的愿望, 提示我们应充分利用健康教育这种信息资源, 针对患者自身最关心的内容, 选择患者乐于接受的教育方式, 有的放矢地开展健康教育, 帮助患者形成健康意识、健康行为和健康的生活方式, 使其获得良好的生活质量, 见表3。

接受健康教育目的的调查结果:60%的人群是为了减少并发症, 36%人群是为了提高生活质量, 这说明随着人们的生活水平不断提高, 越来越多的人们开始重视自身健康。我们应结合患者的这种健康需求, 大力宣传高血压的防治知识, 增强患者对高血压病的认知水平, 提高高血压患者的自我管理能力, 以此减少并发症, 提高其生活质量。

健康教育形式的要求调查结果:42%人群喜欢集中组织讲课。28%的人群喜欢登门传授, 其中以女性居多 (85.7%) 。喜欢电话咨询的人群占30%, 其中也以女性居多 (80%) 。本研究结果显示, 最受欢迎的是患者希望集中组织讲课和有需要时医护人员可以上门传授知识。所以, 针对这种情况, 各医疗单位可以有针对性地组织各种高血压相关知识的健康讲座, 以丰富患者和社区居民的医疗知识, 并且积极地走入到社区中去, 在患者需要的时候能够给予必要的关怀和帮助。

讨论

高血压发病与长期高盐、高脂、高胆固醇的饮食有关, 其生活质量与生活方式有着密切的联系, 因此高血压患者如何提高自我保护意识, 避免诱发因素, 养成良好的生活方式是健康教育的重要内容。这就要求我们多与患者沟通交谈, 传授有关防治疾病知识, 纠正患者不良生活方式, 培养患者的健康意识、健康责任和健康行为, 教会患者自我护理的知识和技术, 指导患者进行自我血压监测, 帮助患者开展适合自己的自我护理。健康教育的方法可应采取多种形式进行, 系统化健康教育讲座和个体化健康教育咨询相结合, 按期、按时、按约登门随访, 拉近与患者的距离, 进行一对一、面对面的交流和沟通, 让患者乐于接受健康教育者传递的健康信息, 建立信任感, 促使患者主动配合康复和治疗, 从而改变患者不良的生活习惯, 提高自我护理能力。

我们2013年已经开始对每位在管的高血压患者建立联系卡, 患者与辖区的责任医生或中心直接沟通, 随时解决患者健康方面的问题。同时提高中心医护人员业务水平, 积极开展和重视健康教育。在健康教育实施过程中教育者自身的理论与实践水平是关系到实施效果的重要因素, 而医护人员作为健康教育的主要力量, 必须明确自身在健康教育中承担的角色和应起到的作用, 不断增强自身对健康教育的敏感意识, 提高参与健康教育的积极性和主动性, 不断拓宽自身知识和提高业务水平, 为患者提供所需的知识和信息。增强健康教育的责任感, 把健康教育作为对患者提供全方位服务的自觉行动, 积极开展和重视健康教育。

读者调查问卷 第9篇

1. 您是从什么渠道知道《小演奏家》的？

A. 邮局征订 B. 老师或亲友推荐 C. 网络或微信平台

2. 您是否会完整阅读《小演奏家》？

A. 会 B. 不会 C. 大致翻阅

3. 整体而言，您喜欢《小演奏家》吗？

A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢

4. 您觉得《小演奏家》杂志的封面设计如何？

A. 很好 B. 一般 C. 不好

若不好，您觉得什么样的封面更适合？（请填写）

5. 您喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

6. 您不喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

若不喜欢，您觉得这些版块中的哪些栏目有待改进？

7. 您对哪种类型的文章比较感兴趣？

A. 技法学习类 B. 人物传记类 C. 经验分享类 D. 活动资讯类

E. 互动交流类 F. 其他（请填写）

8. 您觉得《小演奏家》中还应该添加哪些内容？

A. 知识普及 B. 选购指南 C. 独家报道 D. 名校介绍

E. 其他（请填写）

9. 您认为《小演奏家》在哪些方面给您或您的孩子带来了帮助？

A. 扩展音乐视野 B. 提高技法水平 C. 掌握赛事资讯

D. 交流学习经验 E. 了解业界新闻 F. 领略大师风范

I. 其他（请填写）

10. 除了《小演奏家》，您还会给孩子订阅哪些音乐类报纸或杂志？

11. 除了以上所列，您觉得《小演奏家》还有哪些需要改进的地方？

请将调查问卷寄至甘肃省兰州市雁宁路399号《小演奏家》编辑部，或填写完成后拍成照片发至xstd_xyzj@163.com。您的建议一经采纳，我们将回赠一件小礼物以表谢意，在此先感谢您对我们工作的帮助和支持。

社区卫生服务状况调查问卷 第10篇

您好：我是荆楚理工学院护理专业的学生，为了全面了解社区卫生服务的情况，及时反映老年人日常医疗保障存在的问题，并就如何进一步提高社区卫生服务的服务水平及时向有关部门提出建议，我们组织这次对社区内退休老年人社区内就医等情况的调查。希望能得到您的支持和协助。

本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。您只需要根据自己的实际情况在括号中填写。您的回答将对改善我市社区卫生服务水平提供帮助。

衷心感谢您的支持和协作！祝您们身体健康生活愉快！

2011年10月

一．调查对象个人基本情况

1.您的性别： 男（）女（）

2.您的年龄： 60岁—65岁（）66岁—70岁（）

71岁—75岁（）76岁—80岁（）80岁以上（）

3.配偶情况：在婚（）离异（）丧偶（）

4.文化程度： 未上过学（）小学（）初中（）

高中（）中专（）大专（）大学本科及以上（）

5.您退休的类型：离休（）普通退休（）病退（）其他（）

7.您每个月退休金情况（元）：1000以下（）1000—1500（）1500—2000（）2000—2500（）2500—3000（）3000以上（）

8.您对自己身体情况的评价：很好（）一般（）体弱（）很差（）长期卧床（）

二．日常疾病治疗花费与报销情况调查

9.您去过社区卫生服务站吗：去过（）没去过（跳到下一题）

您去社区卫生服务中心接受以下哪些服务：看病（）打针输液（）拿

药（）其他（请注明）

10.您过去一年中医疗费用大约为（元）：0—1000（）1000—2000（）2000—3000（）3000—4000（）4000—5000（）

5000以上（请注明）

11.其中在社区卫生服务机构花费大约占：0—20%（）20%—40%（）

40%—60%（）60%—80%（）80%以上（）

三．社区卫生服务中心情况调查

12．您对本社区卫生服务机构服务水平的总体印象是:非常满意（）

基本满意（）一般（）基本不满意（）非常不满意（）

13.您到居住区内的社区卫生服务中心(站)就诊是否方便

很近，很方便（）有点远（）太远了，不方便（）

14.您在社区卫生服务中心(站)就诊时，医生接诊时的情况是:

能耐心听取你叙述病情，作细致的检查（）诊治检查不细致（）三言两语就开处方（）技术水平不行没法确诊（）

15.你对社区卫生服务机构的收费看法如何

合理（）比较合理（）不合理（）

16.您如果是城市医保享受者，你愿意选择就近的社区卫生服务机构作为自己的医疗保险服务单位吗：愿意（）不愿意（）说不清楚（）

17．上题中影响您的抉择的最重要的因素是：

就医便捷情况（）就医技术水平与设备情况（）

就诊所花费用情况（）服务态度情况（）其他因素（）

四．上门服务与保健服务情况调查

18.您居住的社区内是否有上门服务的责任医生：

有（）没有/不清楚（）

19.责任医生（护士）是否与您联系过： 联系过（）没有联系（）

20.责任医生（护士）是否到过您家访问：

来过（）继续做a、b题没有（）不必做a、b题

[a]责任医生（护士）多久到您家访问一次：经常（）1个月（）3个月（）半年（）一年及以上（）

[b]责任医生（护士）到您家都干什么：建立健康档案（）为您看病（）为您提供健康咨询（）上门推销物品（）其他（）

23.您请社区卫生服务中心(站)的医生或护士到家里出过诊吗?如请过，出诊的医生或护士是否能及时到达，服务是否满意(未请过的不填)

（1）能及时到达，服务满意（）(2)能及时到达，但服务不行（）

(3)时间很长才到，服务还不错（）(4)到达不及时，服务也不好（）

24.目前您需要哪些上门服务：①健康咨询②饮食指导③体格检查④家庭病床⑤上门护理、康复服务⑥其他

25.您是否希望有医生上门服务： 是（）做a题否（）不做a题

[a]您在什么情况下接受上门服务或居家护理

患病期间（）身体半自理、不能自理（）随时可能（）

27．您参加过社区卫生服务中心(站)组织的健康教育讲座和其他宣传活动吗

参加过（）做a 题没参加过（）

[a]

28.社区服务中心（站）对特殊家庭（例如低保，烈士家庭）有无帮扶优惠政策？ 有（）没有（）

29.目前您所在的社区提供的医疗保健服务具体有哪些：举办健康知识讲座(常见疾病预防等)（）上门出诊、定期检查身体（）病理病因咨询（）其他（请注明）

29.社区服务中心（站）为老人提供短期照顾服务的机构吗？

有（）没有（）

30.社区服务中心（站）有为不能自理或无人照顾的老人提供专门公寓或院舍吗？

有（）没有（）

五.老年门诊及心理慰藉

31.您觉得在社区卫生服务中心是否有必要开设老年门诊：

有必要（）没必要（）无所谓（）

32.您所在的社区内是否有专门为老年人易患疾病而开设老年门诊：

有（）没有/不清楚（）

33.您对所在社区的老年门诊服务满意度如何：

满意（）一般（）不满意（）

34.影响您对老年门诊印象不佳的原因是（可多选）： 医疗水平问题（）服务设备问题（）服务态度问题（）其他（）

35.您觉得在社区卫生服务中心是否有必要开设心理门诊（心理咨询室）： 有必要（）没必要（）无所谓（）

36.您所在的社区内是否有专门的心理门诊（心理咨询室）：

有（）没有/不清楚（）

37.您觉得心理咨询室应该为老年人提供哪些服务（可多选）

心理测试（）心理咨询（）协调老人与子女间的关系（）临终关怀（）其他（）

（心理咨询内容包括丧偶心理抚慰、邻里心理沟通、原有单位中问题解决等等）

六．卫生服务意向与建议：

您认为现阶段社区需要建立哪些健康服务（多选）

（1）拥有更专业社区全科大夫（2）在社区建立护理院，提供服务

(3)家庭病床（4）在社区进行诊断、预防、治疗、康复服务

（5）改革医保制度，保证老年人在社区看病报销比例增加

（6）贫困户的医疗救助（7）健身器械（8）其他（）最需要项：

需要项：

不需要项：

1.对社区卫生服务中心的感受和要求，包括服务质量与水平、服务人

员的评价

2.您对社区卫生服务中心如何更好的为老年人群服务有何建议

社区卫生服务状况调查问卷 第11篇

您好：我是影像学专业的学生，为了全面了解社区卫生服务的情况，及时反映社区日常

医疗保障存在的问题，并就如何进一步提高社区卫生服务的服务水平希望能得到您的支持和协助。

本次调查不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。您只需要根据自己的实际情况在括号中填写。您的回答将对改善我市社区卫生服务水平提供帮助。

衷心感谢您的支持和协作！祝您们身体健康生活愉快！

一．调查对象个人基本情况

1.您的性别： 男（）女（）

2.您的年龄： 22岁以下（）23岁—35岁（）

36岁—55岁（）56岁—75岁（）75岁以上（）

3.配偶情况： 在婚（）离异（）丧偶（）

4.您每个月工资（退休金）情况（元）：1000以下（）1000—1500（）1500—2000（）2000—2500（）2500—3000（）3000以上（）

5.您对自己身体情况的评价：很好（）一般（）体弱（）很差（）长期卧床（）

二．日常疾病治疗花费与报销情况调查

6.您去过社区卫生服务站吗：去过（）没去过（跳到下一题）

您去社区卫生服务中心接受以下哪些服务：看病（）打针输液（）

拿药（）其他（请注明）

7.您过去一年中医疗费用大约为（元）：0—1000（）1000—2000（）2000—3000（）3000—4000（）4000—5000（）

5000以上（请注明）

8.其中在社区卫生服务机构花费大约占：0—20%（）20%—40%（）

40%—60%（）60%—80%（）80%以上（）

三．社区卫生服务中心情况调查

9.您家周围有社区医院吗：有，比较近，可以步行前往（）

有，比较远，可以坐车前往（）没有（）不清楚（）

10．您对社区卫生服务机构服务水平的总体印象是: 非常满意（）

基本满意（）一般（）基本不满意（）非常不满意（）

11.您在社区卫生服务中心(站)就诊时，医生接诊时的情况是:

能耐心听取你叙述病情，作细致的检查（）诊治检查不细致（）三言两语就开处方（）技术水平不行没法确诊（）

11.你对社区卫生服务机构的收费看法如何

合理（）比较合理（）不合理（）

14.您如果是城市医保享受者，你愿意选择就近的社区卫生服务机构作为自己的医疗保险服务单位吗：愿意（）不愿意（）说不清楚（）

15．上题中影响您的抉择的最重要的因素是：

就医便捷情况（）就医技术水平与设备情况（）

就诊所花费用情况（）服务态度情况（）其他因素（）

四．上门服务与保健服务情况调查

16.您居住的社区内是否有上门服务的责任医生：

有（）下一题没有/不清楚（）跳到第24题

17.您请社区卫生服务中心(站)的医生或护士到家里出过诊吗?如请过，出诊的医生或护士是否能及时到达，服务是否满意(未请过的不填)

（1）能及时到达，服务满意（）(2)能及时到达，但服务不行（）

(3)时间很长才到，服务还不错（）(4)到达不及时，服务也不好（）

18.目前您需要哪些上门服务：①健康咨询②饮食指导③体格检查④家

庭病床⑤上门护理、康复服务⑥其他

19.您是否希望有医生上门服务： 是（）做下一题否（）跳

到第27题

20.您在什么情况下接受上门服务或居家护理

患病期间（）身体半自理、不能自理（）随时可能（）

六．卫生服务意向与建议：

您认为现阶段社区需要建立哪些健康服务（多选）

（1）拥有更专业社区全科大夫（2）在社区建立护理院，提供服务

(3)家庭病床（4）在社区进行诊断、预防、治疗、康复服务

（5）改革医保制度，保证老年人在社区看病报销比例增加

（6）贫困户的医疗救助（7）健身器械（8）其他（）

1.对社区卫生服务中心的感受和要求，包括服务质量与水平、服务人

员的评价

2.您对社区卫生服务中心如何更好的为社区居民服务有何建议

社区调查问卷 第12篇

尊敬的居民朋友：

为了更好地推进社区服务工作，为您提供方便、快捷、高效的社区服务，请您根据自己的真实情况填写此表，它将成为加强与改进**社区服务工作的重要依据和参考。谢谢您的支持和合作！

xxxxxx

1、您的性别：a、男 b、女

2、您的年龄：a、20岁以下 b、21～35岁 c、36～60岁 d、60岁以上

3、您的文化程度：a、初中以下 b、高中或中专 c、大专及以上

4、您的职业：a、学生 b、工人 c、农民 d、其它

5、您的来源：a、本地居民 b、外来人口

6、您认为目前社区环境质量总体状况？

a、很好 b、良好 c、一般 d、较差

7、您认为目前社区最突出的环境问题是：

a、水污染 b、噪声污染 c、固体废物污染 d、大气污染

8、社区哪些方面是您觉得满意的？（可多选）（）a、社区活动 b、卫生状况 c、社区周边基础设施 d、社区安全问题 e、无 f、其他_________

9、您一般是通过怎样的渠道来了解社区情况的？

a、门口贴的宣传通知 b、社区举行活动 c、楼群黑板报 d、居委会 i、其他______（请注明）

10、您经常去居委会或社工站吗？

a、经常 b、一般 c、偶尔 d、从没去过

11、您经常参与社区的活动吗？

a、经常 b、一般 c、偶尔 d、从没去过

12、您对社区开展的活动是否满意？

a、满意 b、基本满意 c、不满意

13、邻里遇到困难时，大家是否会相互帮助 a、会 b、有时会 c、不会 d、不清楚

14、您觉得您的工作环境怎么样？

a、很好 b、不错 c、一般 d、不满意

15、您多久和您的孩子交流一次？

a、每天 b、一周一次 c、一个月 d、基本无交流

16、您的孩子在身边吗？ a、在 b、不在

17、您的孩子成绩好吗？

a、很好 b、不错 c、一般 d、不好

18、您家有孩子或者老人需要社区照顾吗？ a、有 b、没有

19、您的兴趣爱好是？（可多选）

a、运动 b、棋牌 c、文学欣赏 d、绘画书法 f、编织裁剪 i、其他_ 20、您所在的社区有哪些体育设施或娱乐设施？（可多选）（a、健身器材 b、小公园 c、健身房 d、公共活动中心 ef、其他_

21、您希望社区为您提供哪些服务项目？（可多选）

a、信息查询 b、文体活动 c、图书借阅 d、技能培训 e绍 r、其他____(请注明)

22、您想在社区学习点什么内容？（可多选）

a、工作技能 b、电脑知识 c、法律知识 d、子女教育 e识 f、健康与卫生保健 g、其他_

社区卫生环境调查问卷 第13篇

一、学生自主学习能力状况调查及表现

根据我院特点及学生的实际情况制定了《网络环境下高职学生英语自主学习问卷调查》，共发放60份给本校商务英语、国际商务、报关与国际货运，以及会计专业学生进行不记名填写，共收回55份有效问卷。下面将对本次调查的结果进行总结分析。

1. 自我语言水平和能力认知情况。

语言学习活动的成功从某种意义上说取决于学习者对世界，尤其是对学习活动所持的态度，取决于学习者对自我的态度(Benson&Voller, 1997)。学生对自己语言水平的认知，在所调查的55人中，只有7人(12.7%)对自己英语学习现状满意，20人(36.4%)较满意，超过一半，共28人(50.9%)是不满意的。通过调查问卷我们发现，22名学生(40%)认为口语能力既是最薄弱又是最重要的语言技能，这表明学生已经认知到自己口语的欠缺和重要性。其余比较薄弱的技能依次是翻译、听力、写作、阅读能力。学生也意识到具备良好的英语写作技能和翻译技能，具备一定的商务礼仪知识对今后就业的重要性。绝大多数的学生具备较正确的语言学习观，有一定的英语自主学习愿望。

2. 自主学习能力现状。

根据调查问卷，34名学生(61.8%)目前的英语学习途径完全来自老师讲授，21人(38.2%)是课堂学习与课外自学相结合，而完全靠自学的人数为0。被问到是否很自觉地参加自主学习时，只有9人(16.4%)是肯定回答，33人(60%)是被迫参加，还有13人(23.6%)是不自觉的。从上面对学生自主学习能力状况可以看出，大多数学生知道自身的努力与否是学习成败的关键，懂得管理自己的学习很重要，但超过半数的人并不能够经常制订学习计划，按计划学习等，也就是说并不能很好地管理学习，其主要原因是学生的学习毅力或者说自控能力不够。可以预测，网络环境下这些学生也不可能从一开始就认真管理自己的学习，选择好学习目标，安排好学习任务，坚持不懈地按计划学习。

3. 自主学习平台和其他管理设备等因素。

现代教育技术的发展和应用，为学生的英语自主学习提供了更多便利条件。学生对目前的大学英语自主学习网络平台如何看呢?总体评价中只有2人(3.6%)很满意，32人较满意，而不满意及很不满意的人数有21人(近半数)。另外，64%的学生对于通过网络平台提高英语水平表示怀疑，只有27%认为有一些提高。对于不满意自主学习平台原因的探究上，28人认为学习活动的评价和实时回馈不够，有25人认为练习枯燥，缺乏人机、师生、生生之间的互动;另外认为学习进程的可控性不够，练习太难，语速太快等。从效果上来说，大部分学生通过网络自主学习能“扩大知识面”，达43人(79.6%)，其次是“听到更多的英语原声”有26人(48.1%)。对于网络自主学习的优点，38人认为能够选择“自己喜欢的学习内容”，36人认为可以“培养自主学习能力”，还有27人认为可以“提高学习兴趣”。不难看出，学生对网络自主学习的优点是比较认同的，他们对网络学习的期望值都比较高，对网络自主学习有助于学好英语是充满信心的。另外，自主学习平台应该是动态、开放的，增加教师与学生的互动交流，其内容也应该可以由教师根据学生需要，不断增加、完善。

4. 网络学习自我管理。

有80%的学生承认在网络自主学习过程中，学习自我管理能力差，普遍缺乏坚定的学习毅力。虽然学生知道学习英语的重要性，但是在网络的诱惑面前，很多学生难以自控，不能够专心学习。从以上情况可以看出，学生到网络室后学习目标不明确和学习计划不具体，在无人监督的情况下，学生自己不能抵制网络的诱惑，而将本应该用于英语学习的时间浪费在网络游戏、听歌和看电影上。因此，对学生早期自主学习能力的发展，应该加以引导，并进行必要的监督，训练和培养他们的学习毅力，帮助他们养成良好的自主学习习惯。

二、培养和提高学生自主学习能力的方法

1. 端正学生学习态度，促进自主学习意识发展。

积极的态度有助于增强学习动机，而消极的态度则会削弱学习动机。所以教师在平时的教学中，应通过介绍一些语言学习观，潜移默化地端正学生的学习态度，让他们意识到自主学习的重要性。尽可能多地创造语言学习环境，鼓励学生在语言学习活动中实践，逐步培养自主学习的自信心。

2. 尊重学生个体差异，激发其内在学习动机。

学习动机是培养自主学习能力的前提，我们应该尽可能地通过各种途径，激发学生学习英语的兴趣。如组织丰富多彩的英语第二课堂活动和竞赛，增加一些文化性和趣味性的学习资料，满足学生的学习需求，促进外在动机向内在动机的转变，使得内在学习动机真正成为学生英语学习经久的动力。

3. 鼓励学生的独立精神和合作精神。

学生对教师的依赖越少，学生的自主学习能力就越能得到加强。实践表明学生愿意进行小组活动，并在活动过程中互相学习、共同提高。我们可以通过学生对小组和课堂活动的参与和贡献在课程评价中占有的权重，刺激学生的合作精神。有一些任务却需要学生独立承担和完成，鼓励学生互相竞争合作。

4. 建立网络学习平台，重视教师的监督作用。

网络学习平台要有助于师生、生生互动，让学生在学习中积极思考，在解决问题中学习，最终实现互动式、交流式的合作学习，全面提高学生的观念、情感、态度和价值观。在培养学生的自主学习能力的同时，慢慢地让学生自己安排学习内容、学习时间。当然，这并不意味着教师放任自流，教师依旧要做好学习记录的跟踪、监督，当好学生的监督者和顾问。

通过以上的调查和分析，我们既要看到网络多媒体能为学生提供大量贴切生活、有趣的学习材料，激发学生学习兴趣，又要看到由于种种原因，有时不易操作和把握。除了加强落网络平台本身的监控能力外，教师应该充当学生自主学习的管理者、监控者和评价者，并通过形成性评估促进学生的有效学习，帮助他们逐渐增强学习毅力，这样才能真正培养他们的自主学习能力。

摘要：随着网络技术的不断发展和应用, 通过网络学习平台让学生进行英语自主学习, 不仅能够激发学生学习兴趣, 培养学生自主学习意识和能力, 而且能增强英语教学效果, 由此深化教学改革。通过问卷调查, 发现了学生在网络环境下进行英语自主学习的若干问题, 提出了端正学生学习态度, 激发了其内在学习动机, 加强了教师对他们自主学习的监督等方法, 帮助学生逐渐增强学习毅力, 真正培养大学生的自主学习能力。通过进行网络环境下学生英语自主学习能力的研究, 探索建立网络环境下英语自主学习教学体系, 改革传统的教学模式。

关键词：网络学习平台,自主学习,教师监督,教学改革

参考文献

[1]俞真.运用多媒体对大学英语教学模式改革初探[J].外语与外语教学, 2002, (8) .

[2]邓志辉.提高学生的自主学习能力与合作精神的实验研究.山东外语教学, 2004, (5) .

[3]范捷平.研究型大学的外语自主学习与创造性人才培养.外语与外语教学, 2004, (6) .

[4]何莲珍.自主学习及其能力的培养.外语教学与研究, 2003, (4) .

读者调查问卷专区 第14篇

现在数学君正稳稳地躺在桌前，而手里拿着笔的我还在用手机写字。我想，会不会每个女孩都视数学君为敌人呢，不知各位亲你们的感想是什么？（一定要说讨厌数学+_+*）

讲个冷冷的笑话，有个人去钓鱼，钓着钓着他就掉下去了。

最后祝小博越办越好，各位编辑老师，各位亲友都快快乐乐哦！

语嫣酱：代表编辑部广大女同胞们向数学君说一声，你真的很麻烦哎！每个人都有一段讨厌数学的日子，但等你到了大学后你会发现，原来中学时的数学蛮可爱的，因为高数不仅包括了你算也算不明白的微积分，最重要的是考试还不能划范围！语嫣酱在这里希望你学习顺利，开心度过最美的中学时光！

等等大王要来啦

怡明姐在群里发来几张陈伟霆的封面图片。

王语嫣：陈等等！大王终于来啦！

怡明姐：为啥叫陈等等啊？？

王语嫣：因为陈伟霆谐音waiting，他的Instagram账号名字又是williamchenwaiting，所以网友都叫他陈等等。

围子姐：从你嘴里说出来都成了故事啦！

王语嫣：我是个有故事的人……

怡明姐：噢，好，那我准备用其他小鲜肉了！

围子姐：说出来就变成个悲伤故事了吧。

王语嫣：终于理解什么是悲伤逆流成河了……

怡明姐：亮叔说了，怕这张的底色太浅，印出来会比较灰暗，不好看。所以准备用另一张了。不过，陈伟霆以后还是有机会用的！

王语嫣：好的，我们等，等等！

第六个使徒行者

围子姐：最近在看《千金女贼》，刘恺威和唐嫣演的。突然想起杨幂曾说刘恺威，“我给你生个宝宝，你都算老来得子！”

怡明姐：看来刘叔叔在家受老欺负了……

围子姐：多亏刘叔叔脾气好……

怡明姐：他亮叔，那个李钟硕在孩子们中呼声也很高，准备邀一张他的封面可行否。

围子姐：是谁呀？演啥滴？

怡明姐：《doctor异乡人》《听见你的声音》的主演啊，89年的小帅哥。演过《秘密花园》里的韩泰善啊。最近一个戏是《匹诺曹》，和朴信惠演的，老火了。186cm啊，个子一高，人就好看。你孟姐近年来好像不看韩剧了。

围子姐：孟姐已经改看《二炮手》了，哈哈哈。

怡明姐：《二炮手》我看完了，还看了一个黄渤演的，叫啥来着？《锋刃》吧。《二炮手》和《锋刃》都应该算是抗日神剧吧。

围子姐：《锋刃》我都看完了。我这几天一直在追《千金女贼》，我喜欢那个盛少，男二号。

怡明姐：韩剧吗？

围子姐：不是，国产的。男二号，杨佑宁，简直帅呆了。女二号也好看。

怡明姐：杨佑宁我知道，演过《京城81号》嘛，小伙子蛮有气质。

围子姐：那个鬼片？林心如和费曼爸演的那个？

怡明姐：对对对，就是那个。但一点也不吓人。

亮叔：百度了一下李钟硕，好友一栏蹦出了金宇彬。就是《继承者》里的崔英道。这个最近也大火啊。

怡明姐：鱼饼欧巴，邀！

王语嫣：怡明姐是影视圈的“使徒行者”吧……

隐藏的最后一位秘密成员

在改稿子，听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着突然响起了Pablo友好而浑厚的叫声，敲门人惊吓状：“哎妈，我不进去啦！稿子给你塞门缝底下啦！”我通过音色分辨出这是围子姐的声音。“围子啊！那我就不开门了啊！”怡明姐从遥远的办公桌前喊道。

过了一会儿，怡明姐发来消息：“嫣儿啊，你在不？”很快怡明姐又发来一条消息：“你洋姐家Pablo来啦，刚才堵在门口不让我出去，想说我把稿子放门缝底下，让你帮我把稿子给亮叔！现在好啦！”我：“哈哈，远远地就听到了Pablo的叫声……”怡明姐：“Pablo在喊你来，你来呀！我给他买麻辣烫了！可是他好像怕热。”我：“啊！他可能是比较怕会变成‘热狗’！姐你不要吓他啦！”

五分鐘后，再次听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着再次突然响起了Pablo欢迎的叫声。敲门人惊吓状，大喊：“哎妈，我就不进去啦！”然后转身跑走。我通过音色分辨出这是广丽姐的声音。