装备采购研究论文范文第1篇

摘要：针对我国装备采购中的背景知识产权定价问题，根据知识产权来源项目接受国家财政资助程度，将装备采购中涉及的背景知识产权分为三种不同类型，提出了分类定价方案。在“权利义务对等、投资回报相当”的基本原则下，以实现对知识产权创造和转化应用有效激励为基本导向，设计了不同类型背景知识产权的定价方案。

关键词：装备采购;知识产权定价;技术创新

先进武器装备及其配套系统、设施、设备等的获取和发展是保持和提升军事实力的重要保证，是关系国防建设和国家安全利益的重大问题。武器装备采购除了具有鲜明的定制性以外，还有着高技术、高投入、高风险和长周期的特点。随着科学技术的发展和各国对装备性能指标的不断追求，装备的技术体系结构日益复杂，装备采购面临的经济、技术和进度风险越来越大，须探索更先进的科学管理方法，对装备采购全过程实施管理，以控制装备采购中可能出现的经济、技术和进度风险，保证装备采购任务的完成。科学的知识产权管理能够起到激励科技创新和促进成果转化的作用，对避免重复研发，提高研制起点和装备采购效率具有重要意义。在装备采购中，对背景知识产权的确认和定价是影响知识产权人切身利益进而影响其行为决策的关键要素，不同的背景知识产权定价方案将对知识产权持有者参与装备采购的积极性，以及知识产权人和承研承制单位的利益实现有着不同的影响，从而对装备采购的整体效益造成重要影响。本文对装备采购中的背景知识产权的来源项目进行分析，对背景知识产权分成三类不同类型，针对不同类型的背景知识产权设计不同的定价方案，在体现国家和知识产权人之间“权利义务对等、投资回报相当”原则的同时，更加注重对技术创新和技术成果转化应用的有效激励，能够为贯彻落实国防知识产权定价工作提供有益的参考。

一、背景知识产权概念及分类

装备采购中的背景知识产权，与产生于装备采购项目实施过程的“从属知识产权”的概念相对，是指应用于装备采购过程某特定阶段，且在该实施项目之前业已存在的知识产权。在装备采购过程中，对引用的背景知识产权进行合理定价，确定应向知识产权人支付的使用费，既是落实装备采购全过程知识产权管理的重要方面，也是激励军民融合技术创新和促进技术转化应用的必然要求。根据装备采购中背景知识产权来源项目接受国家财政资金资助的情况，可分三种不同的情况来考虑与之相适应的定价方案。

装备采购中的背景知识产权按其来源项目大致可分为两大类：一类是其来源项目受到国家财政资金资助的知识产权，不妨简称为受国家资助产生的知识产权;另一类是其来源项目未受到国家财政资金资助的知识产权，简称为非国家资助产生的知识产权。对于受国家资助产生的知识产权，根据来源项目接受国家资助的程度，可以进一步分为受国家全额资助产生的知识产权和受国家部分资助产生的知识产权。由于国家和知识产权创造方在前期的投入比重有所不同，享有的权利义务也不同，因而相应的背景知识产权定价方案也应有所区别，以更好体现“权利义务对等、投资回报相当”的基本定价原则。

二、受国家全额资助产生的背景知识产权定价方案

对于应用于装备采购的、受国家全额资助产生的背景知识产权，国家理应享有为国防目的的免费使用权。为完成装备采购任务而应用知识产权是符合“为国家目的”的标准的，因此理论上国家可以不用支付知识产权使用费，而只需根据实际需要向知识产权人支付必要的知识产权实施费用。因此，对于在装备采购中应用的受国家全额资助产生的知识产权，其基准价格为该知识产权的实施费用。为进一步促进技术创新成果的转化应用，对于装备采购中应用并取得很好的积极效果的受国家全额资助产生的知识产权，也可以在基准价格的基础上增加一部分奖励金作为对知识产权创造单位的激励，背景知识产权价格可以表示为：

背景知识产权价格=知识产权实施费+奖励金

背景知识产权价格中奖励金的份额一方面取决于该知识产权对本次装备采购的实际贡献大小，另一方面取决于该知识产权来源项目与本次装备采购之间是否存在合同关系。背景知识产权的应用对本次装备采购的实际贡献越大，则奖励金额理应越高。把背景知识产权来源项目与本次裝备采购之间的关系也作为影响奖励金大小的一个因素，主要是考虑到，合同目的范围内的转化应用是实现有计划的和可预见的，很多时候甚至是势在必行的，其转化应用难度明显要低于合同目的范围之外的转化应用。从促进技术转化扩散，减少重复研发，提高研制起点和创新效率看，对合同目的范围之外转化应用激励，应当是确定知识产权奖励金时考虑的重点，因此需要进行力度更大的激励。

三、受国家部分资助产生的背景知识产权定价方案

对于受国家部分资助产生的背景知识产权，按照国际上的通行做法，国家至少也应当有用于国家目的的免费使用权，因此其价格构成也可参照受国家全额资助产生的背景知识产权，仍然由知识产权实施费和奖励金这两部分组成。同时，为体现投资回报对等的原则，并更好激励非国有单位和私人参与国防科技创新，相对受国家全额资助产生的背景知识产权而言，同等条件下，受国家部分资助产生的背景知识产权应得的奖励金应当有所提高。

四、非国家资助产生的背景知识产权定价方案

对于应用于装备采购过程且取得良好应用效果的非国家资助产生的背景知识产权，由于国家没有在该知识产权研发阶段有过任何投入，为激励更多的单位和个人努力创新，并积极向装备采购领域推荐优质的知识产权，同时考虑到技术创新的高投入和高风险，在确定背景知识产权价格时，不仅要包含知识产权实施费和相对国家资助产生的知识产权更高的奖励金，还应当对知识产权人的研发投入予以适当的补偿。对知识产权人的研发补偿的金额应当是研发投入的合理分摊，即根据该知识产权的历史实施情况以及将来的实施转化前景综合平衡确定补偿额度。如果该背景知识产权在用于本次装备采购之前已经被实施且取得了丰厚的经济回报，而且在将来的实施转化前景依然十分可观，那么，由于其研发投入已经得到了较多的，甚至超额的补偿，而且在将来还能够继续得到补偿，则本次分摊的补偿金额应该适当低一些;反之，如果该背景知识产权此前并无实施转化记录，且将来在其他领域的实施转化前景也不甚明朗，则本次分摊的补偿金额应该适当高一些。非国家资助产生的背景知识产权的价格可以表示为：背景知识产权价格=知识产权实施费+研发补偿+奖励金

结语：根据来源项目是否受国家财政资金资助以及受国家资助程度，将装备采购中的背景知识产权分为三种不同类型，分别设计了知识产权定价方案。在设计定价方案时，考虑到了国家投资在背景知识产权形成过程中的作用，以及由此而应当享有的权利;同时也考虑到激励国防技术创新和促进技术转化应用的要求，对同等条件下的受国家资助产生的背景知识产权的在合同目的外的转化应用，以及有私人投资成分的背景知识产权的转化应用，加大了奖励金的激励力度。对于完全由私人投资形成的背景知识产权在装备采购中的转化应用，在知识产权价格构成中增设了研发补偿项，以适当分摊知识产权的研发投入，以实现对技术创新和优质知识产权向国防领域转化的更好的激励作用。

作者简介：

杨成斌（1990年-），男，江西上饶人，博士研究生，研究方向：装备科研管理;

孙胜祥（1969年-），男，湖北武汉人，教授，博导，研究方向：装备价格管理;

魏华（1981年-），男，河北深州人，博士，讲师，研究方向：技术定价。

基金项目：本文系国家社会科学基金项目《军民融合发展战略下民技军用定价机制研究》（项目编号：18BGL287）。

装备采购研究论文范文第2篇

一、装甲装备保障装备的概述

(一) 装甲装备保障装备的定义

现阶段对于装甲装备保障装备的概述, 国内外有不同的说法, 其区别在于内涵和范围不尽相同。参考相关资料其文献, 对我国所定义的装甲装备保障装备加以了解, 确定其与国外所提出的定义不相同, 具体表现在以下几方面:

(1) 我国所概述的装甲装备保障装备的保障系统和设备使用、设备维修是针对全部设备锁提出的, 其中包括移动设备、固定的设备、临时性设备。而所谓的保障设备有搬运设备、维修设备工具、计量与校准设备、试验设备、监测与故障诊断设备等。

(2) 使用和维修装备所需要的设备较多, 其中包括测试设备、维修设备、试验设备、拆装设备工具等等, 再能够综合性的维修装甲装备保障装备。

(3) 因装甲装备保障装备是满足于军队作战需求, 所以其是武器装备的重要组成部分, 也是强化军队战斗力的关键。

(二) 装甲装备保障装备的分类

伴随着我国经济和科技的不断发展, 装甲装备保障装备的配备也不断的完善, 这就使得装甲装备保障装备的种类多样。如若按照使用方式来进行分类, 主要包括伴随保障性地修理用的工程车辆和实施定点保障的维修方舱两种类型。如若按照用途分类, 那么主要包括工程保障车辆, 比如坦克架桥车、坦克扫雷车、装甲工程车等;技术保障车辆, 比如装甲抢救车、坦克维修工程车、坦克技术保养车;后勤保障车辆, 比如装甲救护车、坦克运输车、履带式装甲补给车、炊事车等等。

二、装甲装备保障装备的发展

现代化的今天, 各国都在积极的开发各种新型保障装备以适应未来装甲装备的发展。鉴于对美国装甲装备保障装备发展特点的了解, 再结合我国军事实际情况, 装甲装备保障装备发展应当注意考虑以下几个方面:

(一) 我军装甲装备保障装备的需求

其实要想使我国装甲装备保障装备能够适应未来装甲装备的发展, 那么其就应当具有较强的机动能力和防护能力具有信息化智能化特征;能够呈现出通用化、标准、模块化、综合化的特点。为此, 我国装甲装备保障装备发展应当满足的需求有:保障装备于装甲装备相匹配, 这不仅仅要体现在性能方面, 还要体现在结构上, 从而保证装甲装备保障装备能够有效运用;满足使用人数的数量与技术等级的要求, 也就是保证装备的配备应当具有较高的技术含量, 以便其在具体应用的过程当中能够凸显出操作方便容易掌握、自动化运作等特点减少人力资源的利用;综合性考虑自身可靠性、维修性、安全性等方面的特性要求科学合理的配置必要的运作条件, 以此来使保障装备能够有效的运用。

(二) 外军装甲装备保障装备需求分析

促进装甲装备保障装备的良好发展还需要保证其满足外军装甲装备保障装备需求。也就是装甲装备保障装备发展过程中应当注意考虑装甲装备与保障装备协调发从而要求相关研究人员能够同步进行装甲装备和保障装备的研制, 以便两者能够协调配合有效的运用提高我国军队的战斗力;注意了解我国作战任务的实际情况及执行需求, 进而有针对性的规划装甲装备, 保障装备的发展计划从而有步骤的, 有目的的执行发展计划, 从而真正提高装甲装备保障装备的使用性能使用寿命;注意考虑装备的标准化、通用化、系列化问题, 合理的设置装甲装备, 保障装备的标准, 进而有针对性的研制和开发装甲装备保障装备。

(三) 我军装甲装备保障装备的发展动向

在了解我军和外军装甲装备保障装备需求的情况下, 进一步明确我军装甲装备保障装备的发展动向能够为良好的发展装甲装备保障装备指明方向。具体来说, 我军装甲装备保障装备的发展动向为: (1) 通用化装甲装备保障装备的发展。也就是在研究和发展装甲装备保障装备之际, 应尽可能的推出统一系列或者统一型号的装甲装备保障装备, 以此来减少型号的研制, 节约研制成本;降低作战时物资器材供应的品种, 简化装备保障的组织工作; (2) 野战化。装甲装备保障装备使用环境不尽相同, 可能在平原地区使用, 也可能在陡峭的山峦之间展开。所以为了使保障装备能够适用于各种环境, 应注意对野战化装甲装备保障装备的开发。 (3) 组合化。在发展装甲装备保障装备之际, 还应当注意将性能配套的保障装备进行优化组合, 使之具有专业的勤务保障能力或者具有综合保障能力, 以便装甲装备保障装备的运用能够更快的展开, 或者更快的撤离。

三、结束语

在各个国家越来越重视自身军事力量增强的情况下, 为了保证我国装甲装备能够在军事作战中充分发挥作用, 推动我国装甲装备保障装备良好发展是非常必要的。经过本文一系列分析, 确定要想促进我国装甲装备保障装备通用化、标准、模块化、综合化发展, 应当了解我军装甲装备保障装备的需求、外军装甲装备保障装备需求分析, 进而确定发展动向, 有针对性的、有计划的发展装甲装备保障装备。

摘要：总结近些年我国军事装甲装备应用实际情况, 确定装甲装备的配备虽然在不断提升, 但与实际作战要求依旧有一定距离。此种情况下, 最好能够不断提高装甲装备保障装备水平。基于此, 本文将通过概述装甲装备保障装备, 着重分析和研究装甲装备保障装备的发展。

关键词：装甲装备,保障装备,需求,发展

参考文献

[1] 曹艳华, 陈春良, 宋敬华.装甲装备自主式保障关键要素分析[J].装甲兵工程学院学报, 2010, 24 (2) :11-15+30.

[2] 罗九林, 董原生, 吕会强等.装甲装备保障装备发展探讨[J].车辆与动力技术, 2012 (3) :60-64.

[3] 魏先军, 薛剑, 范晓萧.基于ANP的联合作战中数字化装甲团装备保障能力评估[J].指挥控制与仿真, 2013, 31 (6) :63-66.

[4] 张宏江, 车毅.装甲机械化部队装备保障能力研究[C].//应用高新技术提高维修保障能力会议论文集.2015:100-103.

装备采购研究论文范文第3篇

关键词：采购制度改革;任职教育;人才培养

当前，国际形势日益复杂化，西亚北非东北亚等地时局动荡不安，周边不稳定因素急剧增多;与此同时，世界各国军事科技不断向前迈进，武器装备更新周期快速缩短。顺应世界形势，加快推进我国武器装备建设步伐，建立新形势下的装备采购制度成为目前装备发展亟待破解的问题。根据装备采购工作的现实需求，加强装备采购人才队伍建设显得尤为必要和紧迫，作为培养装备采购人才队伍的基地，完善适应新形势新任务的装备采购任职教育成了一项重要课题。

一、装备采购建设工作和军事代表工作中存在的问题

深化装备采购制度和军事代表制度改革，是胡主席和中央军委作出的重大决策，是军队进行改革的重要任务。军委四总部《关于深化装备采购制度改革若干问题的意见》对深化装备采购制度改革作出了具体部署;2010年军委确定海军作为试点承担装备采购和军代表制度改革，并新成立了装备采购中心、装备招标中心和装备合同监管部，标志着我军装备采购与军事代表制度改革试点启动。结合近年来一些试点单位的经验体会和实地调研情况分析，目前装备采购建设和军事代表工作中主要存在以下几个问题：

(一)装备采购建设工作存在的主要问题

1.现阶段的装备采购管理体制运行效率低

随着市场经济体制的建立，我军的装备采购管理体制和运行机制仍然不能完全适应市场经济的发展。装备采购效益不高，主要表现在由于装备采购管理部门不同，装备科研、采购、保障不能系统地展开和实施。武器装备采购不能够从全局性、全系统性出发处理问题，与我军全寿命管理要求不相适应，降低了整个装备采购工作效率。

2.竞争机制不完善、理论体系不深入

现阶段的装备采购还多少带有计划经济模式的色彩，大多数军工企业是国有控股，形成了一定的垄断，这样必然缺乏参与市场竞争的动力，未能形成有效的竞争性采购。这些因素导致国家资源浪费、技术改革动力不足，不利于装备技术的提高。近几年来我国装备采购工作虽在科学化、规范化方面取得了一定的进步，但是对于掌握装备采购规律和特点的具体指导性政策仍然比较薄弱，理论体系研究不够深入。

(二)军事代表队伍建设工作存在的主要问题

顺应装备采购制度改革，建立一支高素质、高层次的适应我国社会主义市场经济体制和武器装备跨越式发展相适应的装备采购人才队伍显得重要而紧迫。当前，军事代表虽已发展成为一支比较完善的队伍，但是仍然存在一些较为普遍的问题。

1.军事代表结构不合理，专业需求不对称

随着社会现代化建设和武器装备的快速发展，高素质装备采购人才数量不足的现实和武器装备发展对人才需求的矛盾越来越突出，成为装备建设急需破解的瓶颈;同时，世界新军事变革背景下武器装备呈现出信息化、电子化的特点对装备采购人才的知识储备和知识更新能力要求越来越高。当前，军事代表中普遍存在专业素质结构不合理、技术需求不能满足现实需要的问题。

2.在岗位培训和教育学习上存在不足

军事代表踏上岗位前都要进行初职教育培训，在这个阶段的培训中，对军事代表的工作只是做个简单的介绍，基础理论和专业知识都没有进行系统的讲授。岗位任职期间的培训大多是普及性知识和质量管理、审核等，对财务管理、预算控制、法律法规的知识传授尚且缺乏。因此说，岗位业务培训现状还不能满足人才需求。

二、装备采购体制改革和军事代表制度改革方向

(一)调整改革装备采购管理与职能相对分开的组织体系

以美国、欧洲、日本等发达国家为例，装备采购实行集中统管、系统中部门又相互独立的组织体系。各个部门相互配合、各司其职又起到了相互监督的作用。为更好实施装备全系统、全寿命、全过程管理，应建立装备采办组织体系与智能分工相对分开、相互配合的运行机制。

(二)建全装备采购评审和监督机制为我军武器装备的质量提供保障就要建立相应的评价监督机制

随着武器装备的不断发展，武器装备的评价和监督机制也要与之相适应。建立一套健全的、独立的评价体系、科学系统的理论方法、一支高素质的军事代表评价队伍和严格的评价规章制度，为装备研制和生产提供保障，并要求在评价审核过程中不能流于形式、走走过场。

评价和监督机制要对企业的技术水平、管理能力、质量水平进行评价，为后续的工作提供支持。同时在武器装备合同的履行过程中要加强对军工企业的监督包括项目进度监督、项目经费监督、项目风险监督。以依法监督为原则，行政监督和专业监督相结合，日常监督和专项监督相辅助。使得在装备采购过程中及时发现问题并解决问题。

(三)完善军事代表职能调整和体制管理

突出军事代表的合同履行和合同监督职能，军事代表合同履行职能对应于装备承制单位的合同履行义务，作用于装备研制、生产、修理和服务的全过程。军代表的职能调整将加强其合同履行和监督职能，依据合同和法规标准对装备进度、质量、经费进行监督。同时对于军代表的体制管理实行集中统一管理，对于其共同性业务实行归口管理，根据各兵种专业性需求进行分管，形成一套相互结合的军事代表体制管理，即按照集中管理、机动派出的原则，对派驻军工企业的军代表优化重组;建立军代表系统独立的保障体系，不再依托厂所保障;对从事武器装备科研订货工作的军代表实行职业资格培训、考核、注册和管理。

军队装备采购制度和军事代表制度调整改革，有利于我军装备采购的质量与效益的提高和国防工业体制改革的加快推进。通过对装备采购组织结构、运行机制和管理制度的调整，构建起职能健全、组织精干、机制科学、运行高效的装备采购和军代表工作新的管理体制。

三、适应装备采购改革方向，完善装备采购任职教育

宁让人才等装备，莫让装备等人才。为推动这两项改革，推进我军装备建设又好又快发展，首先要抓好装备采办人才队伍建设，这也是实现武器装备发展的迫切需要。目前人才队伍的现状与装备需求发展还有脱节，作为培养装备采购人才的院校教员，必须不断提高自身能力素质以适应新形势下装备采购制度改革的需要。

装备采购人才不仅需要具备专业的基础知识、财务管理、法律法规知识，同时还要熟悉掌握军事科技和高技术知识，这就要求军事代表要有综合的知识结构;同时军事代表又承担着部分管理工作，因此装备采购人才还要具有科学谋划、协调沟通和发现问题解决问题的能力。

(一)着眼装备采购岗位需要，培养人才各项技能

军队院校教员要紧贴装备采购岗位任职需要，针对不同岗位专业领域和不同兵种知识结构，着力培养装备采购人员在实际岗位上的专业知识需求。提高知识技术水平，提高所传授的知识的针对性。结合不同学员所处的岗位层次和阶段，分别开展岗前培训、专业技术培训、管理职能培训。针对不同学员层次，制定不同阶段的培训目标，有针对性的开展多样化、实践性强的职业培训。

(二)针对军事代表职能需要，调整教学内容设置

突出任职特点，实现教学由传统型向引导型转变。任职院校根据培养对象的特点要发挥其实践教学的作用。由于大部分学员都具有岗位工作的经验，在对军事代表和采购管理人员的培训上就要注重突出学员自主性的学习。同时，采取多样化教学方法，通过教员引导、课堂发言、第二课堂、现地教学、教学观摩、联教联训、举办讲座等形式培养学员的实践锻炼能力。坚持针对学员需求设置内容，不断提高学员的实际工作能力和创新能力。

装备采购干部学员培训对象较为灵活，周期随机性大，学员所需要的知识速度更新快。这些特点决定了在课程设置上要遵循专业化、灵活性、多样性原则。装备采购人员在工作中不仅需要专业的技术知识，同时还要具备法律、财务、管理等专业知识。所以在教学内容设置上要以满足岗位需要为第一出发点，统筹规划、突出重点，明确教学任务。从专业领域设置课程，同时注重层次性。从武器装备的发展趋势和现代战争要求出发编写配套案例教材。

(三)建立一批适应新条件下的高素质师资队伍

目前在装备采购干部培训中，教员队伍出现数量不足、专业素质不高的现实问题。在装备采购制度改革和军事代表改革中，教员发挥着重要的引领作用。教员要先于改革适应新形势、把握动向、扩充知识。教员队伍数量不够时，可通过聘请军内专家、军民融合式教学等形式丰富师资来源。

在院校与院校之间、院校与军事代表室之间增强人员交流，一方面将理论转化为实践，另一方面将实践中的经验运用到教学内容中，保持教学内容与装备采购发展趋势相一致。建立各个领域专家库，专家可以来自地方院校、研究所、科研机构，也可以是军内著名学科领域有造诣的专家学者。实现军民融合、军内强强合作，充分利用这些专家成员，定期组织对装备采购教员的培训。教员自身要提高业务素质，通过定期培训、教学访问、基层部队代职锻炼等形式提高专业性、针对性以适应新要求。

(四)适应新形势调整任职教育教学方式方法

在装备采办学员任职教育中，传统的教学方法如切入主体的理论阐述、课堂的讨论等，虽然教学内容准备比较充分，但也存在一些问题，比如课堂内容不够饱满、理论深度不够，缺少能解决现实中遇到问题的环节设置。因此可以通过改进以往的教学方式，增加案例分析式、互动研讨式、实践教学法等使课堂内容更加丰富多彩。

一是教员在上课之前可以根据学员日常管理中经常遇到的问题设置课前案例分析，教员作为案例讨论的引导员，对学员组织分组讨论;利用课堂知识在案例讨论中回答问题，也可以课后进行，最后形成解决方案，教员对所做方案进行最后的评论。

二是调节课堂气氛，让学员成为课堂的主角，由学员提问，教员作答的形式;还可以有目的的设置问题，引出所讲内容，如先由学员利用课下时间进行阅读，带着问题来上课;教员也要有意识的引导学员养成自学的能力，在互动式教学时，教员通过在学员自学的基础上，找出薄弱环节设置问题，让学员讨论最后由教员总结观点，提炼内容，这种方法也要求教员有很好的理论积累和思维能力。

三是实践教学法，在培训期间组织现地教学或参观，通过对军工企业的参观学习，使学员对理论知识有更直观深入的了解，对装备采购流程有更加系统的认识，通过现地教学或参观还可以提高学员现场发现问题、现场解决问题的能力。

目前从全球范围来看，各个国家都在进行装备采购制度改革。我国的装备采购工作取得了一定的进展，装备采购制度改革也必然加快实施。认清当前装备采购建设和人才队伍建设中存在的问题，很多方面需要加强和改进。解决这些问题对装备采购任职教育提出了更高更迫切的要求。在当前形势下，军队院校应把握住时机，完善装备采购任职教育教学体系，为装备采购制度改革提供智力支持。

参考文献

[1]邓晓军.完善中国政府采购制度对策分析[D].黑龙江大学,2010.[2]邓建华.中国新时期军事装备人才建设[D].吉林大学,2008.

[3]陆阿坤.新军事变革中军队院校人才培养机制的研究[D].西北工业大学,2004.

[4]温海涛.国防采办改革的制度经济分析[D].吉林大学,2008.

【责任编辑：王红军】

装备采购研究论文范文第4篇

1 完善管理体系，全面落实现代教育技术规划

1.1 重视管理体系建设

学校建立了现代教育技术的管理体系，成立了教育信息化工作领导小组，由校长担任组长，主管教育装备的副校长负责此项工作，有关管理人员、信息技术教师和学科教师参加。实验教师积极参与协助做好组织协调工作，主管领导定期听取汇报，及时了解工作的开展情况，提前安排阶段性的工作。

1.2 完善制度建设

结合成都市相关装备标准的要求形成各种规章制度，及时张贴上墙，加强对各室的规范管理，建立建全了各种管理制度，如《网络中心维护管理制度》《中心机房管理制度》《计算机室管理制度》《办公室计算机使用管理制度》《多媒体室管理与使用制度》《广播室管理与使用制度》《现代教育技术设备采购、使用与维护制度》《教师现代教育技术培训制度》等，并在实际工作中对各类规章制度进行了不断完善。

1.3 加强队伍管理

功能室管理按照相关要求，配齐了中心机房、多媒体教室、多功能厅及各实验室等兼职或专职管理人员。做到所有硬件、软件进行使用专门的账本进行登记、报损、盘存等，做到了账物相符、管理规范。对各类现代教育设备的使用都进行完善的记录，如仪器设备维修保养登记记录、多媒体使用情况记录等，真正做到设备有人用也有人管，严格实行规范管理。现代教育技术中心管理人员直接参与和负责现代教育技术装备的管理工作，认真做好日常的维修保养，并承担学校教师的现代教育技术培训、指导工作，及时解决实验中遇到的各种困难和问题。学校相关职能部门坚持经常性不定期的检查与督导，一查功能室的使用情况，查阅教学装备的使用记录;二查各类功能室的账目情况，是否做到账物相符;三查各功能室的卫生、安全情况。

通过制度建设与应用，保障了学校的现代教育技术管理工作有序进行，大大提高了设备使用率，提高了教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。

2 加强培训，打造信息化教师队伍

2.1 全员培训，提升装备使用效益

将现代信息技术应用于课堂教学中去，关键在于教师。如果教师在教育观念上得到了真正的转变，在教学中能自觉应用先进的教育教学理论作指导，在操作上熟练地掌握必备的技能，教学活动就会产生质的飞跃。因此，我们在进行信息化教育环境建设的同时，制订了培训计划和实施方案，制订了全面地培训制度，扎扎实实地开展教师培训。要求50岁以下教师100%参加培训、100%拿到计算机等级证书、100%会操作电脑，会上网收集、下载教学信息资料，100%会使用多媒体辅助教学工具。从2008年起，学校先后两次邀请请四川师范大学专家到学校进行了现代教育技术电脑培训，并购置了培训教材，培训内容分别为计算机基础知识，Windows操作系统，IE浏览器，Powerpoint、Flash课件制作软件，Photoshop图片处理软件、Frontpage网页制作软件，共培训教师128人次。每学期，各教研组定期开展两次现代教育技术条件下的教研活动，以活动促进教师科研能力的提高。为教师创设专业发展平台，为自学提供充分的学习和钻研条件。教师们通过自己摸索、看示范教学、师徒结对等方式开展专题研究，现代教育技术素养有了大幅度提高。全校教师100%参加了信息技术培训，并获得由四川师范大学颁发的信息技术等级证书，100%的教师具有应用多媒体辅助工具和设计、制作CAI课件的能力。

2.2 合理利用各种比赛激发使用现代教育技术的积极性

学校充分发挥骨干教师的示范作用，每期组织骨干教师运用现代教育技术上公开课、研究课，安排“信息技术与学科整合”汇报课、示范课。坚持从优化教学过程入手，打造有效课堂，积极探索新的课堂教学模式，促使教育教学质量稳步提高。举办“志远杯”教师技能大比武：组织教学设计比赛、课堂教学比武、多媒体课件制作比赛，逐步加大现代教育技术运用于课堂教学的考评力度。在学校开展的课堂教学比武及青年教师教学研究活动中，把能否娴熟运用现代教育技术手段作为评估课堂教学的一项重要指标，没有使用现代教育技术手段的课不能评为优质课，以激励教师在教学中合理运用现代教育技术手段辅助教学。目前，学校运用现代教育技术教学的主要学科达100%，能熟练运用现代教育技术开展教学的教师达90%以上，运用现代教育技术教学的课时占总课时的70%以上。

3 合理配置、开发教学资源，提高应用效果

学校根据教学需要给各年级购置了经省中小学教材审查组推荐的语文、数学、英语、政治、历史、地理等教学用的配套音像、电子教材，购置了新教材配套光盘，英语教学光盘等，添置有《省资源中心教学资源库》等教学软件。

为全校教师开通成都市中小学教师继续教育网注册权限，每位教师均可在网上对优秀教学资源进行学习，此外，还开通了温江教育城域网资源库，教师实名注册使用，进行资源浏览、下载。教学人员和管理人员可时时利用互联网上的信息资源制作课件、编制试卷、撰写电子教案和论文等，并利用学校校园网实现共享，形成了以教导处、年级组、教研组、教师为开发主体具有本校特色的教学资源，直接为教育教学服务。

发动师生积极制作教学积件，充实教学资源，并提高使用率，提高教学效果，突出校本特色。1)学校要求教师在现代教育技术的应用上坚持形式与内容的统一，注重媒体与教材和学生实际相结合，采用何种媒体，如何运用媒体等皆从实际需要出发。2)学校规定，每位教师每学年至少上交1个课件、1篇论文、1个电子教案，形成了教学资源共建共享的长效机制。3)教科室经常采集、编辑和整合学校和学科资源，近年来学校教师共制作优秀教学课件200多个。

装备采购研究论文范文第5篇

装备制造业：是指为国民经济各部门简单再生产和扩大再生产提供技术装备的各制造工业的总称。包括通用设备制造业、专用设备制造业、航空航天器制造业、铁路运输设备制造业、交通器材及其他交通运输设备制造业、电气机械及器材制造业、通信设备计算机及其他电子设备制造业、仪器仪表及文化办公用品制造业等。按照装备功能和重要性主要包括以下三方面内容：一是重大的先进的基础机械，即制造装备的装备工作“母机”，主要包括数控机床、柔性制造单元、柔性制造系统、计算机集成制造系统、工业机器人、大规模集成电路及电子制造设备等。二是重要的机械、电子基础件，主要是先进的液压、气动、轴承、密封、模具、刀具、低压电器、微电子和电力电子器件、仪器仪表及自动化控制系统等。三是国民经济各部门科学技术、军工生产所需的重大成套技术装备，如矿产资源的井采及露天开采设备，大型火电、水电、核电成套设备，超高压交、直流输变电成套设备，石油化工、煤化工、盐化工成套设备，金属冶炼轧制成套设备，民用飞机、高速铁路、地铁及城市轨道车、汽车、船舶等先进交通运输设备，污水、垃圾及大型烟道气净化处理等大型环保设备，大江大河治理、隧道挖掘和盾构、大型输水输气等大型工程所需重要成套设备，先进适用的农业机械及现代设施农业成套设备，大型科学仪器和医疗设备，先进大型的军事装备，通信、航管及航空航天装备，先进的印刷设备等。

(据《百度百科》)

(本栏编辑/曹云峰)

装备采购研究论文范文第6篇

关键词： 地籍测绘;信息化;应用

前言当前，测绘技术逐渐向数字化、信息化发展，并且取得了丰硕的成果。测绘技术的发展归结起来是测绘仪器的进步，测绘仪器从光学仪器、数字化仪器、现代测绘仪器，测绘技术也随之发展，从教字化测绘技术、GPS技术、遥感技术、地理信息技术，摄影测量技术和三维激光扫描技术等。很多测绘技术仍处于研究阶段，这些技术对于国家基础测绘工作和测绘技术水平的提高意义重大，同时对其他行业的发展也有促进作用。地籍测绘实施的目的是使国家有关部门更好管理国土资源，地籍数据的建设不仅要符合实际，同时要保证一定的精度。地籍测绘要求测绘人员利用先进的测绘技术，促进地籍测绘的发展。

1.现代地籍测绘的基本流程

现代地籍测绘工作是综合了地籍测量中的先进方法和技术，将地籍测量中所涉及到的测量过程、资料整理、数据输出等融为一体的综合性作业系统。现代化地籍测绘工作最大的进步之处就在于其完成地籍测量，同时还建立了地籍数据库和地籍管理系统，为国家更好地进行土地管理提供了数据参考。现代化地籍测绘的流程包括以下流程：

1.1资料分析。

在进行地籍测绘之前，首先要对测区已有的地籍资料进行分析，熟悉测区的地形概况，掌握和了解测区内现有集体土地和国有土地后，判断测量过程中所使用的测量方法，分析测量过程中可能遇到的困难，准备好测量中可能使用到的各种测量设备，根据对已有地籍资料的分析，发现资料中存在的问题和不足，在之后的测量过程中重点对其进行测量。

1.2数据获取。

数据获取指的就是对待测区测量数据的获取，获取数据的方式有两种：一种是根据已有的地籍调查表和已发证资料，直接获得待测区的相关地籍数据，这种获取数据的方式方便快捷，但是有一定的滞后性，可能与待测区的实际情况有一定的误差;另一种方式是通过野外测量直接采集和收集数据，这种方法获得数据更真实可靠，但是在收集数据的过程可能时间比较长，也容易遇到困难。在此步骤中，获取的数据要包括控制数据、外业权属调查、全要素地籍数据、地形地类数据。

1.3数据入库。

数据获取之后，要将收集的数据按照数据库的要求和格式进行整理、编辑，对各方面的数据进行统计、分析、汇总，最终输入地籍数据库中，为土地管理系统提供数据支持。

1.4成果输出。

将地籍数据传入地籍数据库中，就可以根据数据库中的这些数据，利用绘图设备进行专业的地籍信息绘制，从而形成地籍图成果。

2. 数字化技术在地籍测绘中的应用

地籍测绘中数字化技术迅速发展，数字化测绘使测绘产品多样化，拥有更高的技术含量和应用水平。大比例尺地形图是地籍测绘工作的常见项目，常规成图需要大量的野外工作，工作环境艰苦、流程繁琐，还要进行繁重的绘图及处理，成图时间长，产品种类单一，满足不了社会快速发展需要。数字化成图技术则具备高精密、更新便利、劳动强度小、易于实践与维护、快速发布的特点。使用方便快捷测绘产品也更直观，与传统的测绘产品(地形、地籍图件)相比，数字化测绘产品优越性明显，作业流程的科学化、便捷化是数字测量的显著优势。因此，数字测绘技术在地籍测绘中得到迅速的发展。

3. 测绘技术在地籍测量中的应用

3.1遥感技术在地籍测绘中的应用。

遥感技术利用非接触传感器获得目标的时空信息，既进行目标的几何定位，又能获取非影像和影像信息非语义和语义解译，获取目标对象的几何与物理特征信息，为认识自然及改造自然提供科学的依据。遥感技术在地籍测绘中的应用适合一些比例范畴小或中等的地形图，从而获取信息。动态监测是地籍测绘中遥感技术最常用的方式，动态遥感监测技术以土地的利用率及相关资料为监测对象，以图形及数字等形式获取信息，借助计算机技术，将不容易辨别的讯息加工处理，处理为可辨别的讯息，制定好监测周期，把土地利用的周期变化进行全面监测，将数据进行对比整理，最终形成最科学的数据。遥感技術的进步使地籍测绘更科学更便捷，加之计算机图像处理技术不断丰富和完善，地籍测绘的发展一定会更现代更科学，进而为城市建设基本数据地形图、各类地籍信息与丰富比例地形图的更新及数据补充，提供科学现代化高效的处理方法。

3.23S集成技术在地籍测绘中的应用。

3S集成技术主要由三部分组成，分别是全球定位系统、遥感技术、地理信息系统，这三项技术全面集成，又相互渗透。3S集成技术利用三种先进技术手段实现了科学的地籍测量控制。空基与地基是3S集成技术的使用形式，空基是应用定位技术实现对地的高效实时观测，显著的优势体现在只需要设置很少的地面控制点位或者不用设置地面控制站，利用航天航空对各类遥感信息进行及时对地观测定位及测量跟踪。地基集成利用车载以及舰载的准确定位导航和对地面及时跟踪定位、实时测量。3S 技术为地籍测量提供准确的信息数据，进而做好采集、精确分析、准确处置，是一种先进的地籍测绘技术。

3.3全球定位系统技术在地籍测绘中的应用。

GPS是全球定位系统的英文简称，GPS是以卫星为基础的定位导航服务系统。GPS的主要特点是具有较高的精准度及灵活性强，操作方法简单，传送速度快，全球覆盖，生成准确的三维立体坐标，连续作业等特点。GPS已成为地籍测绘技术中重要的现代技术。地籍测绘中应用PTK技术，是通过技术测算每一宗土地的权属界址点，能达到厘米精度，然后将数据处理后直接录入成图系统，就可以获得地籍图。利用GPS(PTK)技术进行地籍测绘注意事项：第一，基准站的上空要开阔无干扰;距基准站200米之内不能有强大的电磁源干扰影响测绘的精准性。第二，作业前，做好卫星星历的预报，选择卫星数多PDOP值较小的时段进行PTK测量，为

数据的客观性提供保障;第三，接受GPS信号的地带要开阔;有遮蔽地带接收卫星信号不好，从而不能得到满意的信号，影响地籍测绘工作的正常开展。

结语传统地藉测绘技术一般操作复杂、效率较低、精度不足，随着测绘技术的不断发展对提高地藉测绘的效率及精度方面具有非常重要的作用。地将测绘中最常用的方法是GPS、3S技术，遥感技术在地籍测绘中的土地利用变化方面应用较多，具有非常广阔的发展前景，同时，测绘技术的进步促进了地籍测绘的发展。

参考文献

[1]李冥.浅析测绘技术在地籍测绘中的应用[J].科技创新与应用.2014(11)