六年级上册青岛版数学知识重点汇总

青岛版六年级数学上册知识点总结课本目录一 小手艺展示——分数乘法二 摸球游戏——可能性三 布艺兴趣小组——分数除法四 人体的奥秘——比五 完美的图形——圆六 中国的世界遗产——分数四则混合运算七 体检中的百分数——百分数（一）回顾整理——总复习第一单元：分数乘法（1）分数乘法的计算法则：分子乘分子做分子，分母乘分母做分母，能约分先约分。分子和整数与分母约分，因倍关系的先约分。（2）列乘法算式的原理：“1”是已知量，求“1”的几分之几是多少，用乘法。（3）积与第一个因数的大小比较：（4）倒数：乘积是 1 的两个数互为倒数，两数互为倒数乘积是 1。1 的倒数是 1，0 没有倒数。求一个数倒数的方法：把这个数的分子与分母交换位置。第二单元 可能性1、有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。2、游戏的公平性 ：判断一个游戏规则是否公平，也就是看每种情况出现的可能性是否相等。相等，游戏规则公平;不相等，游戏规则不公平。3、用分数表示事件发生可能性的大小 明确事件可能出现的所有情况，用所有可能出现的情况的数量作分母，某一种情况出现的数量作分子。4、可用画“正”字的方法统计实验结果。5、概率=获胜的情况数除以所有可能出现的情况数。第三单元：分数除法（1）分数除法的计算法则：法 1：画图（基本方法）。法 2：分数除以整数：分子是整数的倍数，分母不变，分子除以整数。法 3：a÷b=a×1/b（b≠0）（2）列除法算式的原理：“1”是未知量，已知“1”的几分之几是多少，求“1”是多少用除法。（3）商与被除数大小的比较：（4）解决分数应用题的方法：1、找“1”（“的”前面是“1”）2、判断“1”是已知量，用乘法。“1”是未知量，用除法。3、实量×对应的分率，实量÷对应的分率。（“的”后面是对应的分率）第四单元：比（1）比的定义：两个数相除又叫两个数的比。（2）求比值的方法：前项÷后项（3）化简比的方法：1、依据比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 除外），比值不变。这叫做比的基本性质。2、化简整数比：找前项和后项的最大公因数，前项后项同时除以最大公因数，化成最简整数比。化简分数比：找前项和后项分母的最小公倍数，前项后项同时乘最小公倍数，再化简整数比。化简小数比：把小数转化成整数，再化简整数比。（4）按比例分配：找总量，找出部分量是总量的几分之几，用乘法计算。甲：乙=a:b,甲是乙的 a/b，乙是甲的 b/a，甲是全部的 a/a+b，乙是全部的 b/a+b第五单元：圆基本定义：1、圆心：画圆时固定的一点叫做圆心。圆心确定圆的位置。2、半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母 r 表示。半径确定圆的大小。3、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母 d表示。直径是圆的对称轴，用点划线画。4、在长方形里画最大的圆，长方形的宽等于圆的直径；在正方形里画最大的圆，正方形的边长等于圆的直径；周长：1、圆周率:任意一个圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数，这个比值就叫做圆周率，用字母π表示。2、圆的周长：已知 d,C=πd；已知 r,C=2πr；已知 C,d=C÷π；已知 C,r=C÷2÷π3、其它图形的周长：已知 d,C 圆半=1/2πd；已知 r, C 圆半=πr；已知 d, C 半圆=(1/2π+1)d＝2.57d已知 r, C 半圆= (π+2)r=5.14 r；C 跑道=πd＋2m（m 是直道的长度）4、r1：r2= d 1：d2=C1:C2面积1、圆面积计算公式的推导过程把圆等分成若干个小扇形，分割后拼成一个长方形，长方形的长等于圆周长的一半，长方形的宽等于圆的半径，因为，长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=C/2×r=πr22、圆的面积：已知 r,S=πr2；已知 d,S=1/4πd23、其它图形的面积：S 半圆=1/2πr2；S =1/8πd2；S 圆环=π(r 大 2－r 小 2) =π（r 大+r 小）×（r 大-r 小）4、S1：S2=r12：r22=d12：d22；当半径扩大 n 倍，则直径扩大 n 倍，则周长扩大 n 倍，则面积扩大 n2倍。5、如图 1：C 小圆之和=C 大圆；如图 2：S 小圆之和=1/2 S 大圆；第六单元：分数四则混合运算（1）混合运...