三年级下语文-全册每课默写小纸条

1.《绝句》描写了春天第1课《古诗三首》默写小纸条的、和,表现了。2.《惠崇春江晚景》是一首诗 ，“”一句是诗人的想象。3. 《三衢道中》这首诗中的“”表明诗人描写的季节是夏季，表现了。1. 《燕子》作第2课《燕子》默写小纸条者，这篇课文描写了的小燕子，表达了作者对小燕子的之情。"一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话描写的是小燕子的形。这段话按的顺序描写了燕子的。从三方面描写了燕子的特点。1.《荷花》作者第3课《荷花》默写小纸条,代表作童话集。本文用生动优美的语言描述了的美丽和“我”的感受，表达了作者对之情。2,描写荷花的古诗：三年级下册语文每课重点默写小纸条更多资料加微信 1.《昆虫备忘录》第4课《昆虫备忘录》默写小纸条由四篇短文组成，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写出了“我”, 表现了 " 我 "的特点，课文充满了童真童趣。2.《昆虫备忘录》作者,江苏人。蜻蜓、苍蝇：有的昆虫，很灵敏；瓢虫：也叫“”， 有的,有的。独角仙有一只犀牛一样的，很大。挂大扁儿指的是,备受国画青睐的是。1. 韩非子：即“韩非”第5课《守株待兔》默写小纸条，期哲学家，主要代表人物。他吸收道、儒、墨各家思想，尤其有选择地接受前期法家的思想，集法家学说的大成，其学说对后世影响很大。著作有。1.《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里第6课《陶罐和铁罐》默写小纸条的，, 埋在里许多年以后，。这告诉我们：。三下册语文每课重点默写小纸条更多资料加微信 第7课《鹿角和鹿腿》默写小纸条1.《鹿角和鹿腿》讲述了的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶恶的狮子向他扑来时，难看的鹿腿帮助他狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令他险些丧命。这个故事告诉我们：。第8课《池子与河流》默写小纸条1.《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了她们对生活和人生的不同态度，揭示了“”的道理，教育人们。2.克雷洛夫：国著名的寓言家、作家。克雷洛夫的寓言作品,代表作有等等。三年级下册语文每课重点默写小纸条第8课《池子与河流》默写小纸条1.王安石(1021-1086), 字，号临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家。他退隐前的诗歌多陈述现实，有感而发；退隐后的诗歌多描写山光水色。王安石与、、、、、、、合称为“”主要作品：《梅花》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。2. 杜牧(803- 853), 字号，京兆万年(今陕西西安)人，代诗人、。他的诗歌题材广泛，咏史诗多讽刺时政，写景诗画面鲜明，语言清丽。与并称“”。主要作品：等，著有《樊川文集》。3.王维(约701- 761),字,代著名诗人、书右丞，故称"王右丞"。王维与合称“， 因官至尚”。王维常常以禅入诗， 故有"1.《纸的发明》这篇课文通过讲述我国"之称。王维擅长写五言诗，多吟咏山水田园。第10课《纸的发明》默写小纸条的之一 — 造纸术和最终将造纸的技术发展成熟，赞美了我国古代劳动人民的，表达了强烈的。2. 四大发明是。宣传语：3.人们最先把字,或者,后来刻在上，再后来。写在,后来出现了,东汉时期改进了造纸术，得到大量普及。三年级下册语文每课重点默写小纸条第11课《赵州桥》默写小纸条1.发明了；把圆周率的计算精确到了；发明了。2. 赵州桥是一座的石拱桥，又叫, 是朝的设计并参加建造的，赞美了中国古代劳动人民的和。1.《一幅名扬中外的画》介绍了画家的，,描绘的是年以前。它被称为“”“”。第13课《花钟》默写小纸条1.《花钟》一文通过描写不同花开放的时间受到、、、等的影响而不同，让我们体会到,启发我们。第14课《蜜蜂》默写小纸条1.《蜜蜂》一文节选自国昆虫学家的。课文的顺序是：实验目的：-实验过程：-实验结论：。”,体现了作者。2. 法布尔被世人称为“”“”。代表作。第15课《小虾》默写小纸条1.《小虾》以第一人称“我”叙述，介绍了小虾的、、、,写出了小虾的和,表达了作者。第16课《宇宙的另一边》默写小纸条1.《宇宙的另一边》是一篇故事。作者幻想在很远很远的,有一个一模一样的,所有现实世界存在...