2021年天津普通高中学业水平等级考试生物真题及答案

机密★启用前2021 年天津普通高中学业水平等级考试生物真题及答案本试卷分为第 I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时 60 分钟。第 I 卷 1 至 4 页，第Ⅱ卷 5 至 8 页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利!第 I 卷注意事项:1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2.本卷共 12 题，每题 4 分，共 48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列操作能达到灭菌目的的是A.用免洗酒精凝胶擦手B.制作泡菜前用开水烫洗容器C.在火焰上灼烧接种环D.防疫期间用石炭酸喷洒教室2.突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。下图中不能检测出神经递质的部位是A.①B.②C.③D.④3.动物正常组织干细胞突变获得异常增殖能力，并与外界因素相互作用，可恶变为癌细胞干细胞转变为癌细胞后，下列说法正确的是A.DNA 序列不变B.DNA 复制方式不变C.细胞内 mRNA 不变D.细胞表面蛋白质不变4.富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是A.磷是组成藻类细胞的微量元素B.磷是构成藻类生物膜的必要元素C.藻类的 ATP 和淀粉都是含磷化合物D.生态系统的磷循环在水生生物群落内完成5.铅可导致神经元线粒体空泡化、内质网结构改变、高尔基体扩张，影响这些细胞器的正常功能。这些改变不会直接影响下列哪种生理过程A.无氧呼吸释放少量能量B.神经元间的兴奋传递C.分泌蛋白合成和加工D.[H]与 O2结合生成水6.孟德尔说:“任何实验的价值和效用，取决于所使用材料对于实验目的的适合性。”下列实验材料选择不适合的是A.用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的质壁分离和复原现象B.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂C.用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素D.用洋葱鳞片叶粗提取 DNA7.下图 1 为某二倍体昆虫精巢中一个异常精原细胞的部分染色体组成示意图。若该细胞可以正常分裂，下列哪种情况不可能出现A.B.C.D.8.某患者被初步诊断患有 SC 单基因遗传病，该基因位于常染色体上。调查其家系发现，患者双亲各有一个 SC 基因发生单碱基替换突变，且突变位于该基因的不同位点。调查结果见下表。个体母亲父亲姐姐患者表现型正常正常正常患病SC 基因测序结果[605G/A][731A/G][605G/G]；[731A/A]？注:测序结果只给出基因一条链（编码链）的碱基序列，[605G/A]表示两条同源染色体上SC 基因编码链的第 605 位碱基分别为 G 和 A。其他类似。若患者的姐姐两条同源染色体上 SC 基因编码链的第 605 和 731 位碱基可表示为下图 1，根据调查结果，推断该患者相应位点的碱基应为A.B.C.D.阅读下列材料，回答 9～10 题。S 蛋白是新冠病毒识别并感染靶细胞的重要蛋白，可作为抗原被宿主免疫系统识别并应答，因此 S 蛋白是新冠疫苗研发的重要靶点。下表是不同类型新冠疫苗研发策略比较。类型研发策略灭活疫苗新冠病毒经培养、增殖，用理化方法灭活后制成疫苗。腺病毒载体疫苗利用改造后无害的腺病毒作为载体，携带 S 蛋白基因，制成疫苗。接种后，S 蛋白基因启动表达。亚单位疫苗通过基因工程方法，在体外合成 S 蛋白，制成疫苗。核酸疫苗将编码 S 蛋白的核酸包裹在纳米颗粒中，制成疫苗。接种后，在人体内产生 S 蛋白。减毒流感病毒载体疫苗利用减毒流感病毒作为载体，携带 S 蛋白基因，并在载体病毒表面表达 S 蛋白，制成疫苗。9.自身不含 S 蛋白抗原的疫苗是A.灭活疫苗B.亚单位疫苗C.核酸疫苗D.减毒流感病毒载体疫苗10.通常不引发细胞免疫的疫苗是A.腺病毒载体疫苗B.亚单位疫苗C.核酸疫苗D.减毒流感病毒载体疫苗阅读下列材料，回答 11～12 题。为提高转基因抗虫棉的抗虫持久性，可采取如下措施:①基因策略:包括提高杀虫基因的表达量、向棉花中转入多种杀虫基因等。例如，早期种植的抗...