护理专业毕业自荐信集合（精选9篇）

护理专业毕业自荐信集合 第1篇

护理专业毕业生自荐信范文集合5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那要怎么写好书信呢？下面是小编精心整理的护理专业毕业生自荐信9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

护理专业毕业生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读此函。我是XX医学院护理系20xx届毕业生，所读的专业是护理学。现将我的大致情况介绍如下：

大学四年来，我铭记“献身医学造福人类”的校训，时刻以一位南丁格尔的标准来严格要求自己。在学习上，我在夯实护理学专业知识的基础上，又适时拓宽了知识面。在校期间，我先后通过了英语四级、计算机二级、普通话等考核，并且还多次被评为优秀团员、先进个人、三好学生。

在实习期间，我虚心向老师请教并且勤动手操作。这几个月的实习不仅进一步提高了我的临床实践能力，而且也升华了我对护理这一职业的理性认识。

贵院具有良好的发展前景，若有幸被您选中，能加入贵单位，我将以贵单位的发展为己任，贡献自己最大的力量！我坚信：如果您给我一个充满希望的春天，我将努力回报给您一个硕果累累的秋天！

再次感谢您的亲阅！

诚盼佳音！

自荐人：

20xx年xx月xx日

护理专业毕业生自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是右江民族医学院20xx届护理学院毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，经过党课培训，并顺利通过党课考试,已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

护理专业毕业生自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好！

我叫程xx，是淮南联合大学XX届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸向上。

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

护理专业毕业生自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。以下是我的个人自我介绍：

我叫吴xx，是一名即将于xx年7月毕业于张家口教育学院高级护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的.专业技能。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的大学学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

下页附个人求职简历，盼面谈!最后，请接受我最诚挚的谢意!

此致

敬礼!

护理专业毕业生自荐信 篇5

尊敬的领导:

您好!

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望!

我叫xx,是雅安职业技术学院药学专业的一位即将毕业的学生.我很平凡,但不甘于平庸,我乐观,自信上进心强,爱好广泛,为人和善,能够很好的处理人际关系,并且有很强的责任心和使命感.三年的学习深造使我树立了正确的人生观,价值观和不屈不挠的性格.在校期间,我也特别注重在认真学习好专业课的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓展知识视野,完善知识结构.在竞争日益激烈的今天,我坚信只有多层次,全方位发展,并熟练掌握专业知识的人才,才符合社会发展的需要和用人单位的需求.我在成都市第二人民医院实习期间,跟随各个科室老师的带领,认真学习,将课本知识与理论实践相结合,现在我对中,西药房,制剂室,药检室等科室的工作都有了一定经验,并从中学到了不少知识.现在,我即将毕业,普通的院校,普通的我却拥有一课不甘于平凡的心.面对新的人生选择和挑战,我充满信心.我要在新的起点,新的层次,以新的姿态,展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩.尽管在众多应聘者中,我不一定是最优秀的,但我拥有不懈奋斗的意念,愈战愈强的精神和踏实肯干的作风.如果把您信任和希望给我,让我施展潜能,我一定会尽心尽责,尽我所能,让贵单位满意!

此致

敬礼!

自荐人：

日期：

护理专业毕业自荐信集合 第2篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那么，怎么去写信呢？以下是小编整理的护理专业毕业生自荐信6篇，欢迎阅读与收藏。

护理专业毕业生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是右江民族医学院20xx届护理学院毕业生。我有扎实的护理基础知识，熟练的操作技术及护理的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位毛遂自荐。

选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。五年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上的生活委员，宣传委员积极带领同学参加各种活动，能独立完成本职工作和协助其他班干作好班级工作。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，经过党课培训，并顺利通过党课考试,已顺利得到结业证书，努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。

作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

护理专业毕业生自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间来翻阅我的自荐信。当您打开这封信时，有一个青年一直在等待这个机遇。

我叫，是玉林市卫生学校护理专业xx届应届毕业生，我是一个乐观活泼且自信的女孩。在学校期间，我不仅注重专业理论与技能知识的.学习，同时积极参加学校与班级组织的每项活动，借机会锻炼自己的组织管理能力，这些经验将成为我以后工作中不可或缺的一份宝贵财富。曾获得了学校的一等奖学金、三好学生、社团优秀会员。参加了学校组织举办的护理操作技能大赛，并获得了优秀奖的称号。也善于把握每个实践锻炼的机会，注重护理操作的发展，能够较好地应用每一个临床的有关操作，这也是成为一名专业护士必不可失的条件之一。

xx年5月参加实习，在带教老师的带领下专心学习护理技能，理论与实践相结合让我不断提高，深入病房工作让我临危不乱。至今，我基本掌握了各项护理工作的操作和流程，对临床常见病人的护理有很好的认知，能独立完成各种护理操作及文件的书写，及时完成交接班记录，很好的处理与其他医护人员及病人的关系。经过这些临床实习和专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

贵院科学的管理体制和明达的择人概念，是我坚信到贵院工作是我明智的选择。如果我可以成为贵院的一员，我将用我的爱心、真心、诚心对待每一个病人，用我的恒心、专心、常心对待工作，尽心尽责的做好自己的工作。在众多应聘者中也许我不是最优秀的，但我一定是最具潜力的，因为我的“六心”。

护理专业毕业生自荐信 篇3

尊敬的xx医院领导

您好!

本人是一名湖北医学院12届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的第一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在第一时间向您提交了这封信!

以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅!四年的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸!

一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人履历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

辞职

敬礼!

自荐人：xxx

护理专业毕业生自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中阅读此函。我是XX医学院护理系20xx届毕业生，所读的专业是护理学。现将我的大致情况介绍如下：

大学四年来，我铭记“献身医学造福人类”的校训，时刻以一位南丁格尔的标准来严格要求自己。在学习上，我在夯实护理学专业知识的基础上，又适时拓宽了知识面。在校期间，我先后通过了英语四级、计算机二级、普通话等考核，并且还多次被评为优秀团员、先进个人、三好学生。

在实习期间，我虚心向老师请教并且勤动手操作。这几个月的实习不仅进一步提高了我的临床实践能力，而且也升华了我对护理这一职业的理性认识。

贵院具有良好的发展前景，若有幸被您选中，能加入贵单位，我将以贵单位的发展为己任，贡献自己最大的力量！我坚信：如果您给我一个充满希望的春天，我将努力回报给您一个硕果累累的秋天！

再次感谢您的亲阅！

诚盼佳音！

自荐人：

20xx年xx月xx日

护理专业毕业生自荐信 篇5

尊敬的领导：

您好!

第一次给你们写自荐信,心里有点紧张但难以抑制兴奋之情.首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

我叫周婷婷，是一名即将于20xx年6月毕业于安徽庐州卫生科技学校护理专业的学生。曾在上海解放军八五医院实习,这段实习时光已使我具备作为护理人员的风范.借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过半年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，口腔护理，成人静脉输液，小儿静脉输液，点击除颤，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射洗胃术，等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习期间,在老师的悉心教导和自己的努力下,我基本熟练地掌握了临床各项护理操作,出色地完成了各科应完成的实习任务,并坚持每天记实习笔记以巩固所学.我深切地体会到以细心,爱心,耐心,责任心对待患者的重要性,在老师的影响下,形成了严谨,踏实的工作态度的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓宽知识视野,完善知识结构.还让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的学习和十个月的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。我热爱我的专业.我相信勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大,有扎实的理论基础指导我的实践,刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独”

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。虽然我只是一个中专生，但是我有资本提高我的学历，我更有信心做好这个职业，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

自荐人：xxx

高职护理专业毕业生质量调查分析 第3篇

我校于2003年首次招收了五年一贯制护理专业高职生, 为了解培养的护理高职毕业生是否符合高职护理专业人才培养目标的要求, 是否适应社会对高级护理人才的需求, 我们于2011年6月对本校前三届高职毕业生的质量进行了调查。

一、对象与方法

(1) 调查对象。选取省内近年来录用我校高职护理毕业生5人以上的医院12所, 其中三甲医院8所, 三乙医院3所, 二甲医院1所。调查护理部主任12名, 科护士长23名, 护士长85名, 共120人。其中正高级职称者8名, 副高级职称者29名, 中级职称者83名。

(2) 方法。根据我校高职护生的培养目标, 在参考文献的基础上, 征求多名护理教育专家和临床护理专家的意见后自行设计问卷。问卷就学生专业知识水平、专业实践技能能力、环境适应能力、语言文字表达能力、人际交往能力、沟通能力、敬业精神、合作意识和团队精神、竞争意识、创新能力、分析和解决问题能力、自我获取知识的能力、组织管理能力、发展潜力等14项能力进行全方位调查, 有5个答案等级, 即很强、较强、一般、较低、很低。

以随机发放调查表和邮寄信件的形式, 向上述调查对象发放调查问卷120份, 回收有效问卷116份, 回收率为96.67%。问卷结果数据用Excel 2003进行分类统计。

二、结果

(1) 对我校高职护理专业毕业生基本素质的总体评价情况。用人单位对我校学生综合素质的评价较高, 对我校护生综合素质评价非常满意的占62.2%, 比较满意的占30.6%, 不满意的占6.2%;总体满意度为92.8%。

(2) 对我校高职护理专业毕业生基本素质的总体评价情况。调查显示, 用人单位对我校护生的专业知识、实践技能、环境适应、敬业爱岗、合作意识和团队精神等5项评价“很强”“较强”之和都高于90%, 分析和解决问题能力、自我获取知识的能力等2项评价“很强”“较强”之和都高于80%, 语言文字表达能力、人际交往能力、沟通能力、组织管理能力等4项评价“很强”“较强”之和均高于70%, 用人单位对我校高职毕业生能力总体是肯定, 这也是对我校教学质量和办学水平的肯定。但从调查结果也可看出, 毕业生竞争意识、创新能力、发展潜力还比较弱, 用人单位对此3项评价结果“很强”“较强”之和均低于70%, 尤其是创新能力最薄弱, 评价“很强”“较强”之和仅为48%。这提示我校在这方面的培养上尚有待重视和加强。

三、思考与建议

从调查结果显示, 我校作为国家紧缺型护理人才培养基地, 通过多年探索, 已确立了一定的专业特色鲜明的办学优势, 毕业生走上护理岗位后能迅速适应岗位需要, 较好地履行岗位职责, 得到用人单位的普遍欢迎。在深化医药卫生体制改革, 转变医疗卫生服务理念的新形势下, 如何巩固和发挥学校优势、跟上新时期护理工作新要求, 进一步提高学生的创新能力、持续学习能力和职业素养, 激发其创新和发展潜能, 是学校在转型发展阶段需要重点思考和解决的问题。

(1) 优化课程设置, 提高学生的人文素养。新时期护理工作性质、内容和要求, 较之以往已经发生了根本性的转变, 不仅要求护理人员较好地掌握护理专业知识和技能, 对沟通能力、协作能力、应急处置能力等方面也提出了更高的要求, 这就要求学校的教学和培养思路作相应的调整, 比以往更加注重对护生人文素质的培养。培养学生的人文素质, 就要求构建合理、科学、综合的人文教育课程, 全面推进素质教育的实施。在课程设置上, 一方面, 要相应增加自然科学、社会科学等课程学时, 另一方面, 要积极开发适合复合型护理人才培养的人文课程, 并有机融合到护理专业课程教学。

护理专业毕业自荐信集合 第4篇

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0027-02

[摘要]目的:了解护理专业大学生职业价值观,为教学及择业教育提供理论依据。方法:采用《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,对186名护理本科毕业生调查,使用统计学软件SPSS12.0分析数据。结果:大学生择业时价值取向中安全因素、人际关系及经济利益占据前三位。结论:专业教育过程中,教师注重引导学生择业观,学校加强职业教育。

[关键词]职业价值观;职业教育;择业观

职业价值观是和人们的个性心理倾向性、自身的经验、经历、家庭背景、人们对职业的认知结构等都发生联结的价值取向过程,是人们衡量社会上各种职业的优势、意义、重要性的内心尺度、人们的职业价值观不同,所选择的职业也会有所不同,对职业活动的不同方面的注重程度也会有所不同[1]。通过对护理毕业生职业价值观的调查研究,引导护理学生树立正确的择业观,适应社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业。

1对象与方法

采取以《霍兰德职业性向测验量表》为主要内容的《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,186名毕业生填写问卷,全部收回,有效率为100%;《霍兰德职业性向测验量表》共有52道测试试题,每一个试题被分成“非常重要、较重要、一般、不太重要、非常不重要”五个等级。52道试题目被归属分成13个职业价值观项目。应用统计学软件SPSS12.0对调查问卷的原始数据进行因素分析,采用主成分分析法,解释了58.5%,旋转方法凯泽标准,

分析结果,见表1。

2结果

3讨论

3.1毕业生择业价值观的改变:表2可以看出毕业生择业价值观占前五位的依次为:安全感、人际关系、经济报酬、利他主义、独立性;这个结果与其他人结果有很大差异,如1997年凌文辁的调查前五位是:能发挥自己才能、符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、收入高,2006年王浩的调查前五位是能充分发挥自己的才能、能提供进一步受教育的机会、符合自己的兴趣爱好、机会均等、公平竞争以及福利好,而此次调查中安全感排在了第一位,与凌文辁、王浩的调查存在较大差异,这也是与其他人毕业生职业价值观调查结果中最大的不同。通过座谈发现,造成这种现象的主要原因是,经济危机以及重大社会事件的影响。该结果充分透射出当今社会就业压力的增加,在校大学生体现出一定的危机意识和社会成熟度。调查中发现85%的学生在择业时安全因素放在第一位。凌文辁、王浩等调查显示就业地点的选择更倾向于选择物质待遇较好的大城市,沿海地区或经济发达的地区[2]。此次调查也有70%的学生倾向于选择这些地方,但是他们的前提是认为这些地方在地理位置上安全,且倾向于选择属性为国家正式医疗机构就业,而对医疗机构级别的关注度有所降低。调查显示处在改革开放大变革时代的大学生,其职业价值观具有鲜明的时代特征和较大的变动性[3]。

3.2经济利益趋向更为突出:当代大学生对职业的选取在个人利益上更为理性,职业观是以个人发展为目标,以经济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。调查中发现78.3%的学生比较看重就业单位的工资及奖金制度分配,其中90%的学生通过各种途径打听所在实习单位的各种福利及工资待遇。因此,要加强毕业生金钱观、价值观的教育,帮助她们树立正确的价值观和就业观。由此,大学生应放下架子,降低收入的期望值,树立从基层做起,从底层做起的理念。

4建议

4.1培养学生对各种应急事件的应对能力,使其养成良好的心理素质:大学生应主动树立与当前市场经济体制相适应的新的择业观,首先,大学毕业生不要盲目紧张,而是要更加冷静、客观地分析自己,科学、合理地调整就业思路,让自己的就业能力与市场有效对接。其次,大学生要转变就业观念,真正改变“就业难”的局面。大学生要客观认识就业形势,理性调整期望值,要用长远的眼光看待就业。

4.2加强综合素质教育,形成正确的价值观

4.2.1改革教育模式结构,把就业指导课程列入大学教学计划。高校提高大学生的综合能力,应该从低级开始设置就业指导课程,尽量早一些对学生灌输正确的就业意识,有计划地培养他们的相关能力。到高年级时,学校应该注重提高他们的职业成熟度,全面提升学生的就业能力。

4.2.2对大学生实施职业生涯规划,改变他们心理上的错误认知。职业生涯规划要求大学生借助自我反省、社会比较、心理测评等方式对自己的性格特点、兴趣特长、发展潜力等有清楚的了解,对社会现实及发展趋势有清晰的认识。在一个成功的职业生涯规划中,大学生通过对影响自己职业生涯的因素进行分析、总结后,很多人能够因此而制定出切实可行的就业实施方案来。

4.3护理专业教师对护生职业生涯规划负有重要责任:在教师的多元角色中,“职业生涯规划的辅导者”角色已经成为人们新的共识[4]。护生与专业教师接触的时间较长,对护生能否在专业知识和能力上做好充分的职业准备将产生较大的影响。护理专业教师结合授课内容,让护生认识到当今社会对护理人才的素质和能力要求已经越来越高,确立护理职业的发展方向和目标并为之采取各种具体的行动和措施,将为成功就业及未来事业的发展打下坚实的基础。

4.4培养护生的专业认同感:由于部分学生就读护理专业并非自愿,入校后常存在对护理专业的不认同,从而影响到自我认同[5],教师应引导护生逐渐去理解护理不仅是一份工作,一种职业,更是一项事业,帮助护生树立起这种理念,在专业教学中尽量增加护生的社会实践机会,同时鼓励护生在校期间积极参加与健康服务有关的青年志愿者活动、义工活动或兼职,将有利于培养护生的专业认同感和护理职業价值观,其作用是教师的理论教学所不可替代的。

4.5教育护生树立良好的职业道德与护理职业精神:无论职业规划如何出色,走上工作岗位后,职业道德的缺失必将导致职业生涯的失败。通过护理专业课程的学习和护理社会实践课的亲身感受以及护理专业教师的言传身教,让护生体会护理是最富有人情味、最充满人道主义精神的职业,而且是一项值得为之承诺的事业。调查显示,高职业承诺的护士很少考虑离开她们现在的职业。

护理类毕业生自荐信集合 第5篇

在如今这个时代，我很多时候都不得不用到自荐信，自荐信可以帮助我们更好地提出请求。写自荐信的时候，应该先写些什么？中间怎么写？最后怎么结尾呢？下面是小编精心整理的护理类毕业生自荐信7篇，欢迎阅读与收藏。

护理类毕业生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

我叫，是荆楚理工学院医学院护理系20xx届大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业。我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独“。

在校期间，我还积极参加并班级、学院等多项活动。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

尊敬的领导，谢谢您看完我的自荐信，请接受我诚恳的.谢意。相信贵院给我一份酬劳定能得到我多份的回报！

盼望能够有与您见面的机会。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月

护理类毕业生自荐信 篇2

尊敬的院领导：

您好！

当您亲手打开这份自荐信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。

我叫刘美，是哈尔滨职业技术学院xx届护理专业的学生，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。

我是一个开朗热情的农村女孩，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过两年的大学学习和这半年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识和护理技术，在校期间参加校社会实践部培养了我良好的的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力，做过图书管管理员等兼职工作，通过工作减轻了家庭经济负担，锻炼了自己和别人沟通的能力，更一步加强了我吃苦耐劳的精神。

作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力做到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力；严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心！

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意！

最后祝贵院事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

护理类毕业生自荐信 篇3

尊敬的单位领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信，下面，我对自己进行一个简单的自我介绍。

我是潍坊医学院20xx届护理学系的毕业生。平凡稳重的我，乐观，积极向上，有很强的责任心和使命感。

在校期间，我一直以勤奋严谨的态度努力学习，系统扎实掌握了理论知识和专业技能，同时，利用课余时间，我广泛涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。五年的大学生活，培养了我大局观、组织协调能力，并养成良好的学习和工作习惯。我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

回顾几年的大学生活，我不仅学到了各种知识，而且懂得了怎样去做一个有价值的人。我热爱自己的专业，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我最大的欣慰。我殷切地期盼能够在您的领导下为贵单位的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步。

我相信，我能，我行！选择我，您不会失望的！

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈。祝贵单位明天更辉煌！

此致

敬礼

护理类毕业生自荐信 篇4

尊敬的领导：

您好！

我叫秦某某，是xx卫校20××届毕业生，学的是护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。

同时我努力深造，同时努力的学习计算机，实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸。

自荐人：xxx

关于护理类毕业生自荐信集合 第6篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编为大家收集的护理类毕业生自荐信10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

护理类毕业生自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！我是XX医药学院中医护理专业的20xx届专科毕业生，现在面临即将就业，抱着对贵医院的无比向往，我郑重地递上我的自荐信，感谢您在百忙之中垂阅！在毕业之际，我衷心的希望加入贵医院成为一名优秀的护理人员，展现自身的才华，并为护理事业贡献自己的力量！

“现实是此岸，理想是彼岸，勤奋是二者之间的桥梁”自从不如从医学的殿堂的那一刻起，我就立志成为一名优秀的护理工作者，所以在三年的学习生活中我不断的开拓视野，不断的完善自己，积极上进，发奋学习，为能成为一名优秀的护士而打下坚实的基础。

首先，我热爱自己的专业。学习期间，学习成绩优秀，掌握了护理医学的理论知识，并获得多种奖励，实习期间，工作严谨认真，爱岗敬业，为人友善，团结协作，动手能力强，表现优秀，收到了各科老师的一致好评，很好的把理论知识和实践相结合，并熟悉的掌握了各科护理操作技能。其次，具有广阔的医学知识背景，系统地学习了基础医学课程、临床医学中内、外、妇、儿、传染科等理论进行了学习和临床学习，对临床个科室有了较深的了解，对今后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

积极进取、乐观向上、自立自强、诚实守信是我的性格特点，强烈的责任感、计提荣誉感、团队协作精神将使我在工作中游刃有余，较强的`专业素质、技能使我足以胜任各项工作，不断地学习使我紧跟时代的步伐。

我怀着“救死扶伤、重于职守、爱岗敬业、乐于奉献”的精神为人民服务。我愿以自己的满腔热情，青春年华投入到贵单位的事业中去，用勤奋和智慧共创一个又一个辉煌！

希望能在贵医院内发挥之专长并为我所用，我将竭尽全力为此奋斗！

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年xx月xx日

护理类毕业生自荐信 篇2

尊敬的领导：

您好！

我叫秦某某，是xx卫校20××届毕业生，学的是护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。

同时我努力深造，同时努力的学习计算机，实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸。

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

护理类毕业生自荐信 篇3

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

我叫，是荆楚理工学院医学院护理系20xx届大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业。我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独“。

在校期间，我还积极参加并班级、学院等多项活动。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

尊敬的领导，谢谢您看完我的自荐信，请接受我诚恳的谢意。相信贵院给我一份酬劳定能得到我多份的回报！

盼望能够有与您见面的机会。

此致

敬礼！

自荐人：xxx

xxxx年xx月

护理类毕业生自荐信 篇4

尊敬的单位领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信，下面，我对自己进行一个简单的自我介绍。

我是潍坊医学院20xx届护理学系的毕业生。平凡稳重的我，乐观，积极向上，有很强的责任心和使命感。

在校期间，我一直以勤奋严谨的态度努力学习，系统扎实掌握了理论知识和专业技能，同时，利用课余时间，我广泛涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了多方面的技能。五年的大学生活，培养了我大局观、组织协调能力，并养成良好的学习和工作习惯。我深深地感受到，与优秀同学共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。

回顾几年的大学生活，我不仅学到了各种知识，而且懂得了怎样去做一个有价值的人。我热爱自己的专业，看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的健康与微笑，是我最大的欣慰。我殷切地期盼能够在您的领导下为贵单位的事业添砖加瓦，并在工作中不断学习、进步。

我相信，我能，我行！选择我，您不会失望的！

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈。祝贵单位明天更辉煌！

此致

护理专业自荐信集合 第7篇

我是个爱笑的女孩，我相信我能给处于痛苦中的患者带来心灵的安慰。我乐观、开朗，爱好广泛，具有很好的亲和力和团队精神，有不错的适应能力，并且有很强的责任心与使命感，面对即将步入的社会环境和担当的社会角色，我有信心适应和胜任。

三年的卫校生活，充实了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志。在长沙市第四人民医院的实习经历，让我学会了老护士娴熟的专业技能，劣实的我的知识基础。各科病房的工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

在校学习期间，我特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，学习各方面的知识，完善各方面的技能。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能为社会为他人做贡献。另外，我严格要求自己，认真遵守学校各项规章制度，团队观念强，能很好的.处理和同学之间的关系，和朋友们做好每一项团队活动。

实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。

我决心做一名好护士，以自己的真心、爱心和责任心对待未来的事业，作一名有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，接过前辈手中的蜡烛，把毕生的精力奉献给护理事业，用最真诚的心，对待每一位患者，给患者最好的照顾。

扎实的专业知识，熟练的专业技能，丰富的实践经验，乐观坚韧的性格，超强的团队精神与亲和力，定会助我顺利完成各项工作任务。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”，愿贵医院给我机会，施展自己的能力，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼!

护理专业自荐信 篇2

敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的，为我开启一扇希望之门。

我叫胡彩云，是荆楚理工学院医学院护理系20xx届大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。

在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。

我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业。我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独“。

在校期间，我还积极参加并班级、学院等多项活动。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

尊敬的领导，谢谢您看完我的自荐信，请接受我诚恳的谢意。相信贵院给我一份酬劳定能得到我多份的回报！

盼望能够有与您见面的机会。

此致

敬礼

护理专业自荐信 篇3

尊敬的领导：

好您！

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐 我是内江医科校20xx生业毕，诚望加入贵医院，为更好地发挥己自的才能，实现己自的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

在校期间，评为优秀的体育委员，我还积极参加并组织班级、学校等多项活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切都是我不懈努力的结果，也是我所具有积极进取精神的体现。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年业专课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的业专基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对己自的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展己自潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

致此

礼敬

【护理专业自荐信范文集合五篇】相关文章：

1.有关护理专业自荐信集合五篇

2.护理专业自荐信集合五篇

3.护理专业自荐信范文集合7篇

4.关于护理专业自荐信范文集合7篇

5.护理专业自荐信范文集合10篇

6.护理专业自荐信范文集合6篇

7.有关护理专业自荐信范文集合6篇

8.有关护理专业自荐信范文集合10篇

护理专业毕业生就业心理调查分析 第8篇

1对象与方法

1.1 对象

调查对象为2005～2006年在本院实习的2003～2004级护理专业的288名学生, 调查采取发放问卷288份, 收回有效问卷178份, 有效率97.5%。

1.2 方法

采用的问卷内容涉及求职心理、求职准备及求职途径, 调查由学生会主办, 统一地点集体发放问卷, 以不记名的方式收回。

2结果

学生选择直接就业的占据了很大一部分, 约81.3%;对于就业的形势基本上抱有积极自信的态度;在工作单位性质选择国有综合医院占68%; 对薪金大部份期望在 1 000～1500元;把事业的发展前景作为选择单位的首要考虑因素占73.4%;实习单位中直接就业的比重较大, 占53.7%;多数人认为求职前最重要是提高自己的专业能力, 也有少数人认为最需要的是一份精美的简历。

3讨论

当前, 毕业生就业问题已成为教育中的一件大事, 学校培养的人才能不能就业, 不仅反映了学校人才培养的质量, 还关系到学校的生存和发展。

3.1 鼓励学生, 走向社区

学生目前仍热衷于国有综合医院和国有专科医院, 面对这一趋势, 学校应鼓励学生到基层、到社区, 社区护理需要大量的人才。作为新世纪的学生, 有义务和责任为祖国医疗卫生事业出一份力, 为医疗事业作贡献。

3.2 搭建“实习·就业一条龙”的就业模式

学校要高度重视学生的临床实习, 因为学生的实习是就业的前奏, 是就业的铺垫, 要加大工作力度巩固实习基地, 以实习促就业, 这是学校要抓好就业工作的重要环节。早期接触临床, 改变以往教学模式, 新建为理论-实验-病房教学-强化训练-临床实习, 即分阶段实验室教学后到临床教学病房进行而对病人动手操作;改变传统带教模式, 实施“一对一”带教, 即无论课间还是生产实习始终由一个教师进行带教指导, 取得了良好效果, 带教老师不但要教会学生基本的护理操作技能还要下功夫将所学的理论与临床结合, 教会学生如何与病人沟通, 利用护理程序为病人解决实际问题, 体现了对病人的整体护理。

3.3 实施“订单培养”

与一些医院, 特别是新建医院等签订用人合同, 学校按用人单位的具体要求调整教学计划, 定向培养学生, 服务于用人单位。用人单位就是学校的“用户”, 学生是产品, 学校能否确保将产品成功地推销给用人单位后, 受到用人单位的欢迎, 确保用人单位连续使用我们的“产品”, 是教学体制改革的目的。为此, 我们建立了稳固的实习基地, 提供学生综合素质展示平台, 让用人单位的领导和老师根据需要与学生签订协议, 使用人单位可自己选拔人才, 实习用人单位与学生有个互动的机会, 真正体现了“订单式”培养, 人才培养模式的改革为培养社会需求的人才方式指明了方向;新课体系为早期接触临床, 加强人文素质, 培养学生综合素质和创新能力提供促够的时间和保证;通过临床“一对一”带教可使师生之间有充足的时间和机会沟通, 提高临床技能, 使之更适应社会人才培养的需要, 受到用人单位的欢迎;实施“订单式”培养提高了学生就业的竞争力。

3.4 建立用人单位信息库

护理专业毕业自荐信集合 第9篇

【关键词】 高职护理专业；毕业生；就业；问题；职业指导

【中图分类号】G642.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-000-02

随着我国国民经济的不断提高，社会对于护理人才的需求越来越大。但如今却出现了护理专业毕业生就业难的问题，这说明我国对于专业实用型护理人才的培养还不够到位，没有解决好就业出口这一问题，应该引起各方重视。

一、关于高职护理专业的职业指导与就业之间的关系

所谓职业指导就是为求职者提供就业指导，并保证就业稳定、职业发展和用人单位合理用人的咨询指导服务过程。职业指导的工作目标就是帮助人找工作，以及规划求职者的未来职业生涯发展轨迹。而就业是指具有劳动能力的人，它会运用生产资料从事合法社会活动，从而获得相应的劳动报酬，就业是一种经济交易活动。在高职院校的护理专业中，职业指导为应届毕业生所提供的就是实现就业，展现劳动力与技能的机会。近年来我国高职护理专业在引导就业方面陷入桎梏，很多应届毕业生无法得到良好的职业指导，且在社会上难以找到适合自己的岗位，这就造成了高职护理专业“入口易，出口难”的问题，使得本就缺乏护理人才的社会医疗机构却不能在第一时间获得合格的人才支援，造成了青黄不接的现象。所以高职护理专业如果没有优秀的职业指导实践方法理念与过程，就难以为社会提供优良的护理人才，这对于社会医疗机构以及高职院校本身而言都是不利的。

二、高职护理专业毕业生就业状况调查

为了进一步了解国内目前的高职护理专业毕业生就业情况，本文利用抽样调查法对他们进行了调查。选择山东聊城职业技术学院中的大学生护理专业进行连续4年的调查工作。调查发放问卷共1200份，回收1093份，回收率91.08%。调查的主要目标问题包括了基于量角度的毕业生就业率、专业对口度，以及基于质角度的毕业生的薪酬状况和满意度。

（一）基于量角度的就业率及专业对口度调查

1.就业率调查

就与量角度的就业率调查也是衡量高职护理专业整体就业状况的重要指标。从2012～2015年4年间山东聊城职业技术学院护理专业的毕业生就业数据来看，其就业率还是保持在一个起伏不定的水准。如表1.

2.专业对口度调查

从专业对口度来看，该校从2012～2015年4年间的对口度调查数据为59.5%、32.3%、57.4%和30.1%。4年间的专业对口度数据均没有超过6成，这说明毕业生的就业率也影响了他们的专业对口度，许多学生存在专业就业困难或没有找到对口项工作的问题，因此他们只能退而求其次去寻找从事其他行业，这就使得高职院校为社会提供专业护理人才带来了阻碍，也使社会上急缺的护理人才不能及时供应上，形成了供小于求的就业态势。

（二）基于质角度的薪酬收入及满意度调查

1.薪酬调查

薪酬是衡量毕业生就业质量的重要指标，同样是从2012～2015年的调查结果显示，大部分应届毕业生的薪酬水平均集中于3000～3500元（38%）、3500～4000元（44%）、4000元～4500元（18%）3个区间内。整体薪酬收入水平还是呈现上升趋势的，这也说明了社会医疗机构对于护理人才的需求渴望程度十分迫切。

2.满意度调查

毕业生是否满意，这是来自于就业主体方面的主体愿望。根据4年间的调查显示，大部分找到对口工作的护理专业毕业生对自己的职业选择还是很满意的，约占到整体的68%左右。而其中有30.57%的毕业生认为自己所找到的工作一般，这其中不乏一些没有找到对口工作的毕业生，其余还有1.20%的毕业生对职业选择感到不满意[1]。

三、高职护理专业毕业生就业存在的问题

通过调查状况可以发现，高职护理专业毕业生就业存在社会需求大，但毕业生就业难的矛盾现象，这说明目前的护理专业就业状况是存在问题的。

（一）学生能力问题

高职护理专业学生能力问题应该从两方面来谈，学习心态和求职心态。

首先说学习心态，高职院校护理专业学生普遍在学习能力方面是相对薄弱的，这从他们进入高职院校之前就已经形成，即对学习的惰性思想，不愿意学习，也不愿意深入研究有关学习的所有东西，因此他们的学习基础也是较差的。在高职学校中，学生普遍存在“及格就好”的心态，如此的心态是无法提高专业学习能力的，更无法接受新技术、新知识与新设备，进而限制了他们自身业务素质的提升，这是目前护理专业毕业生就业难的问题之一。

其次是求职心态问题，许多学生对就业存在恐惧心理，他们无法适应社会，这与目前独生子女家庭因素有关。许多学生的依赖性较强，没有责任担当，心理承受能力也偏弱，因此他们在面临就业问题面前常常展现出以下几种心态：第一，自卑心态，他们常常认为自己出身于职业院校这样的低端教育机构，学历低，无法与正规大学毕业生相比；第二，认为找工作只能靠父母，托关系，所以求职欲望不强烈，甚至产生了愤世嫉俗的心态；第三，虚荣心强，认为毕业后必须在大城市、大医院找工作，对基层社区门诊、医院与私人单位招聘不屑一顾，怕丢面子；最后，存在消极等待心态，对所面临的机会拿不定主意，产生了挑工作的心态和行为。

（二）高职院校教育问题

除学生能力问题，目前我国高职院校在护理专业毕业生的就业职业指导方面也存在问题。就比如说对学生的职业生涯规划辅助意识，许多学校在这方面的理念相当陈旧，不能为学生提供有针对性的“职业生涯规划教育”课程，也没有为学生创造更多的校企合作实操实习机会，缺乏对毕业生就业的相关对策，这就让高职院校每年的护理专业就业状况起伏不定，完全无法按照学校计划来输出人才，只能看天吃饭，这是学校方面的教育管理缺乏机制对策所造成的就业难问题[2]。

三、毕业生就业职业指导实践对策

针对上述调查及所提出的就业问题，本文给出了两点高职护理专业毕业生就业相关的职业指导实践对策。

（一）全程化职业指导模式

高职院校应该从学生一踏入学校护理专业大门后就开始实施职业指导工作，让其成为贯穿学生在校期间始终的教育体系。具体来讲，全程化职业指导模式应该做到“因材施教”，根据学生不同个性特点与学习能力设置课程内容目标，精细化教育模式，做具备预防性的职业指导工作。山东聊城职业技术学院就根据这一理念建立了适合于自己学校发展的全程化职业指导课程，它大体可以划分为3个阶段。

第一阶段：新生入学后的适应锻炼及职业意识启蒙阶段。该阶段主要以培养学生的专业意识为主。另外，也要通过专业讲座、主题班会、知识竞赛等实践活动来激发他们对于护理专业的兴趣，深化他们的专业理论基础，让他们懂得转换自身角色，对护理工作建立初步的认识，并逐渐拥有职业意识。同时，该校也建立了心理咨询师，为学生预防可能在专业学习过程中存在的潜在心理问题，做到防微杜渐。

第二阶段，全面准备阶段。该阶段的目标是针对学生的自我管理与自我发展，此时的护理专业学生也已经拥有了一定的专业基础，并对专业产生了一定的兴趣，所以该阶段目标为提升他们的综合素质能力，例如开设护理专业周边的文化课程，丰富他们的知识层次，以多元化文化理念来强化他们的职业意识与就业理念，并在思想上给学生打预防针，让他们意识到在不久的将来自己就要步入职业岗位。深圳某校在第二阶段的教育方法是带领学生到医院观摩学习，并适度展开一些社区辅助性医疗护理活动，培养学生的责任意识。

第三阶段，实战阶段。该阶段的护理专业学生已经进入了毕业冲刺阶段，所以该阶段的教育模式选择应该以“校企合作”、“实训实操”、“心理状态调整”等等职业指导方式为主。其目的就在于帮助学生进行科学、合理且符合于学生个人特点的自我定位，由内强化心理到外强化能力，消除某些学生的就业恐惧症，让他们能够从容面对就业活动。

（二）全员化职业指导模式

全员化的职业指导是指围绕学生周边的人群展开就业指导，例如学生家长、任课教师等等。在这方面，学校首先应该做好对学生家长的思想工作，从侧面提高学生的家庭教育水平，让家长能够鼓励学生多多参与职业指导活动和实习活动当中。另外家长也应该能够接受职业指导的相关思维，有意识的去辅助配合学生完成职业指导工作。值得注意的是，受到传统思想限制，一些家长反对学生毕业后到异地就业，这一点也很大程度影响了目前高职护理学生的就业率，因此学校必须在这方面做通家长工作[3]。

四、总结

如今市场竞争激烈，就业环境也相当紧张，对于护理专业的学生而言，应该拥有良好的就业心态，在校期间积极锻炼提升自己的专业能力，以做到有能力应对未来的就业活动。而学校方面也应该给出更专业的就业职业指导内容，为学生合理定位，做好职业生涯规划，体现出学校在护理专业方面的专业性，为社会输送更多合格的护理人才。

参考文献：

[1]苗茂云，张向锋.中职、高职护理专业毕业生就业存在的问题及其职业指导实践[J].全科护理，2012，10（22）：2104-2105.

[2]卞薇.高职护理专业学生就业心理问题研究[J].卫生职业教育，2012，30（22）：22-23.