面面平行的证明方法范文第1篇

2.如图，已知∠ABC=∠BCD，∠ABC+∠CDG=180°，求证：BC∥GD.

3.如图，已知AC⊥AE，BD⊥BF，∠1=15°，∠2=15°，AE与BF平行吗?为什么?

4. 如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°. 求证：AB∥CD.

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5.AB⊥BC，∠1+∠2=90°，∠2=∠3.BE与DF平行吗?为什么?

6.如图，已知∠1=30°，∠B=60°，AB⊥AC，将证明AD∥BC的过程填写完整.

7.已知：如图，∠BAD=∠DCB，∠BAC=∠DCA. 求证：AD∥BC.

8.如图，直线EF分别与直线AB，CD相交于点P和点Q，PG平分∠APQ，QH平分∠DQP，并且∠1=∠2，说出图中那些直线平行，并说明理由.

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9.如图，已知AB⊥BC，BC⊥CD，∠1=∠2.试判断BE与CF的关系，并说明你的理由.

10.AB⊥BC，∠.

1+∠2=90°，∠2=∠3.BE与DF平行吗?为什么? 第页(共

面面平行的证明方法范文第2篇

探索并掌握平行线的性质

教学难点：

能区分平行线的性质和判定

1、这节课我比较满意的是：

①对教学的方式进行了一定的尝试，注重学生的自己分析，启发学生用不同方法解决问题。

②尽量有意识地锻炼学生使用规范性的几何语言。

2、我觉得不足的地方有：

①自身对课程内容的讲解时缺乏灵活性;