第一次抱母亲评课范文第1篇

第一课时 学习目标：

1、我能正确、流利地朗读课文。

2、我能学会本课“脖、摔、翻、瘦”四个生字， 掌握“背、担、”两个多音字。

3、我能理清课文脉络，并用简洁的话概括课文的主要内容。 学习重点

读通课文，理解文章大意 学习难点

理解课文的主要内容。

教法指导：引导法、阅读法 、回答法。

学法指导： 自主学习，合作探究。 预习检测

1、我会读生字词。

脖 摔 翻 瘦

2、我会读词语。 瘦小 摔倒 脖子 愧疚 仰面 责怪 翻山越岭 突发奇想 自主学习 自学要求

1、用自己喜欢的方式把课文读正确、流利。

2、再读课文，边读边查，选择自己喜欢的方式学会生字词。给“背、担”多音字注音

3、联系上下文理解下列词语的意思。(批注在书上)

责怪 ：责备。 突发奇想：突然产生一种奇特的想法 。

翻山越岭 ：翻阅了不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。 再读课文，理清层次 根据下列的意思给课文分段：

第一段：( )讲“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。 愧疚：心里惭愧不安。 第二段：( )回忆母亲的辛劳。

第三段：( )“我”突发奇想，把母亲抱在怀里。 合作学习

请同学再次快速浏览课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事情? 合作要求

1、再读课文，读完后在小组内交流每个人的想法。

2、如果小组内解决不了的，可在其他小组展示时学习。

3、最后小组内达成共识，安排人员展示。 出示课文主要内容

课文记述了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体很轻，不由的想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。 目标检测

1、读读选选(把正确的读音用“ ”画出来)。

在我的记忆中，母亲总是手拉着我，背( bèi bēi )上背着妹妹，肩上再挑(tiāo tiǎo )100多斤重的担(dān dàn )子翻山越岭。

2、句子之窗。

因为所以 虽然但是 如果就 不仅还 (1) 母亲( )手里拉着我，背上( )背着妹妹。

(2) ( )母亲只有80多斤，( )她却能挑起100多斤的担子。 (3) ( )母亲生病了，( )我们兄弟姐妹轮流去守护。

3、 我会给下列带红色的字注音。 脖(bó bō )子 摔(shuāi suāi)倒 瘦(shòu sòu)小 愧疚(jiù jiū) 课堂总结