班规的制定和操作流程范文第1篇

浅 谈 如 何 制 定 班 规

常言说：“没有规矩，不成方圆。”如果是好习惯，将会终身受益。小学阶段是培养习惯的最佳时期，要想形成良好的学习习惯和行为习惯，就要有班规去约束和引导每一位班级成员形成自律能力和良好的习惯。下面我想把我制定班规的一些做法和同行们分享一下：

一、首先让学生明白为什么要制定班规。班级是学生接受教育的地方，制定班规是为了让孩子更好、更有效地学习，使班级工作有法可依、有章可循，避免工作的盲目性和随意性。

二、班规的制定要切实可行。我们的班规是依据《小学生守则.》、《小学生日常行为规范》、校规的基础上，再结合本班的实际情况去制定的，以德智体美劳为中心，进行细化，制定完善可行的班规。

三、班规的制定要体现集体的智慧，要体现民主。我们是分组讨论起草拟定条款，在班内征求同学们的意见，是否通过，大家共同讨论研究每一条班规，以及执行，形成最后意见，这样既体现了对同学们的尊重和理解，又使学生能认真履行班规。

四、班规应该是师生共同遵守，而不是只是对学生的约束。教师能带头去履行班规，会更有说服力。

五、班规要做到不仅有罚，还要有奖，做到赏罚分明，这样会有激励和促进作用。例如：表现好的同学得一面小红旗，攒够十面小红旗，一颗星，根据你得的星，期末评出你是几星级学生，这样同学们的积极性特别高。

六、班规制定好后并不是一成不变的，要根据本班的实际情况做出相应的调 1

整。