狮子与蚊子范文第1篇

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

一、为加粗字注音或根据拼音写汉字。 较量( ) lǎ( )bā( ) kǎi( )歌

二、根据课文内容填空。

1.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是_______________。 表现了蚊子的_______________。

3.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

①蚊子吹着喇叭冲过去。这里“吹着喇叭”表现蚊子的_____________。

②蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。 这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_________。

三、这则寓言说明了(D ) A.狮子虽然庞大，却没有本领。

狮子与蚊子范文第2篇

1、能有感情地朗读课文。

2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。

3、培养学生的阅读能力。

教学过程：

一、谈话导入

同学们喜欢听寓言故事吗?你们以前学过哪些寓言故事?说说寓意。

寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第53课就有一则寓言故事。今天我们学习《狮子、狐狸和鹿》(揭示课题。齐读课题。)

二、自读自悟，完成要求

1、读准字音，把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师，也可联系上下文来理解不懂的词语。

2、课件出示：日积月累(让学生读读，理解词义)

花言巧语愚蠢无知暴躁凶恶衰弱无力

欢蹦乱跳懒惰无能骄傲自大灭顶之灾

3、再读课文，边读边思考：因为狮子，所以他叫骗到狮子家，结果。(课件出示)

三、讨论交流，朗读课文

1、鹿几次去狮子家?第一次他为什么会去狮子家呢?从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的?第一次鹿上当了，他为什么又会第二次去狮子家呢?又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的?

2、指名交流，相机指导朗读。

3、小组讨论：你觉得鹿死在谁之手?说说你的理由。(课件出示)

4、小结寓意。

四、发挥想象，写话练习

读了寓言，你想给故事中的“人物”说几句话吗?选择一个写下来，题目可用《，我想对你说》。(课件出示)

五、拓展阅读，引导实践

1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事?举例说说。师适时赠送名人名言。(课件出示)

2、介绍《伊索寓言》(课件出示)(时间多可讲一则其中的寓言故事。)